實(shí)用的初一校園作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的初一校園作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初一校園作文 篇1
也許我們的校園是獨(dú)特的,它沒有漂亮艷麗的顏色,但它有有生機(jī)勃勃的小草,激勵著我們成長。
而我最喜歡的,是校園的操場。操場上那獨(dú)特的小草是我最敬佩的。它們可以忍受春天的變幻莫測;可以忍受夏天的風(fēng)雨交加;可以忍受秋天的涼風(fēng)呼嘯;也可以忍受冬天的白雪皚皚。總而言之,飽經(jīng)風(fēng)霜的它們,還是會重新迎接明天。
天空可以擁抱藍(lán)天、白云,操場也會養(yǎng)育老師、同學(xué)。
每當(dāng)下課鈴“叮叮!钡仨,同學(xué)們都向操場跑去,即使再頑強(qiáng)的小草,也撐不住腳底的磨壓,但是小草還會再站起來,永不低頭。
到了課間活動時也不例外,同學(xué)們就會踢足球,展示他們的青春風(fēng)采,踢時,小草在旁邊歡呼;比賽跑步時,小草在一旁加油;情緒低落時,小草在旁邊安慰。
當(dāng)我們上課時,小草也不是空落落的,昆蟲們把它當(dāng)成游樂園,在上面歡快游玩。螞蟻們把它當(dāng)成雨傘,在下雨時為它們遮擋。
在我看來,校園的景物是美麗的。也許很多人看不得它的美,因為它沒有婆娑的身軀,沒有沁人心脾的景象,但是它單調(diào),樸素,沒有傲嬌,也不會攀高枝。它是最潔身自好的!
校園的景物雖說是美麗的,但更是寶貴的。世界不是因為有了美麗而美麗,而是因為有了平凡而堅強(qiáng)。
初一校園作文 篇2
我愛校園的早晨,因為她奇妙而溫存我愛校園的早晨,因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢燦多彩的畫卷――校園之晨。
我的母校座落在一個普普通通的農(nóng)村。這是一個初夏的黎明,夜幕還未拉開,草兒甜甜地睡著。鳥兒還未從夢中醒來。像孫悟空投下了無數(shù)瞌睡蟲,一切都靜極了。月亮落下西山,星星從天幕上隱去,整個校園彌漫在晨霧中,像神話里天宮飄渺的云。假如你這時在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室,就會新奇地看見一條乳白色的霧帶繞在教室腰間,下邊是微微地顯出墻壁的輪廓,屋頂好像漂浮在云霧間。我想這情景,大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無比。校園中的幾棵老梧桐樹,好象幾位老壽星,凝望著那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開,白茫茫的`晨霧在減退,在流動。這時,在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影,一個、兩個……成群結(jié)隊,伴著歡快的笑聲,走進(jìn)了校園。不知什么時候,絢燦的朝霞染紅了半邊天,又將柔和的色彩灑在校園里,到處都移動著火焰般的紅領(lǐng)巾,蝴蝶般鮮艷的花裙,飄蕩著同學(xué)們歡聲笑語……小樹醒了,沾著露水野花醒了,她與露珠做了一個甜甜的夢小鳥醒了,亮出清脆的歌喉,唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去……操場上,同學(xué)們在認(rèn)真地鍛煉身體:“一、二、三、四”的律操輕快的樂曲,伴隨著同學(xué)們矯健的身影。
太陽升起來了,陽光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書本依在樹干上,有的低著頭漫步在操場、草坪。用稚氣的童音朗讀著“微雨欲來,輕煙滿湖……”朗朗的讀書聲飛出了校園,傳到了在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽著熟悉的聲音,望著被樹木環(huán)抱的校園,若有所思地笑了……上課了,在寬敞明亮的教室里,同學(xué)們聚精會神地聽老師講課,像一只只蜜蜂,在科學(xué)的花朵了采擷知識的花粉。
!校園之晨!這里是一天的開始,人生的起步。理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想,這里有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛,歌頌?zāi),贊美您!我愛您,校園的早晨!
【篇八:校園的早晨】
初一校園作文 篇3
我們的校園生活是豐富多彩的,有喜,有憂,有悲,有歡……接下來就讓我?guī)銈儊砀惺芤幌滦@生活吧。
有一次下午第三節(jié)課,我們正在訂正試卷錯題,突然老師走進(jìn)教室,問我們:“作業(yè)做好了沒有?”我們齊聲回答:“做好了。”老師笑了笑,說:“很好,告訴你們一個好消息!蓖瑢W(xué)們都拭目以待,老師說:“明天是雙休,老師就不布置作業(yè)了,同學(xué)們最近因為頻繁的考試,精神肯定很疲勞,雙休就讓你們好好休息吧!庇行┩瑢W(xué)手舞足蹈,有些同學(xué)一蹦三尺高,還有些同學(xué)甚至唱起歌來。這件事真開心!
六一兒童節(jié),我們班的活動是夾彈珠,一分鐘要夾十個以上。終于輪到我了。一開始我很緊張,怕過不了關(guān),但最后我居然夾了17個。這件事真歡樂呀!
有一次上體育課,下雨了,可以自由活動了。結(jié)果數(shù)學(xué)老師突然走進(jìn)來對我們說:“同學(xué)們,距離期末考試時間已經(jīng)不多了。今天體育老師不來上課,我們不能把這節(jié)課的時間浪費(fèi)掉,所以同學(xué)們,讓我們回到教室里一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧!庇泻芏嗤瑢W(xué)在發(fā)牢騷,有些在說:“憑什么呀?這節(jié)課明明就是體育課嘛,為什么要讓數(shù)學(xué)老師上,本來還想放松一下呢!边有一些同學(xué)在說:“我們都做了這么多試卷了,為什么都不能休息一下呢!蓖瑢W(xué)們心里都非常不情愿。我沒有說什么,但是在心里憤憤不平,很想逃課出去玩兒,心里忍不住對數(shù)學(xué)課產(chǎn)生了抵觸之情。
有一次考試,我以為我自己能得95分,我期待地看著老師走進(jìn)教室,以為老師會表揚(yáng)我,結(jié)果試卷發(fā)下來一看,我只考了80分,那一個個紅叉叉差點(diǎn)讓我哭出來,像一把利劍一樣刺進(jìn)了我的心。
校園生活讓我快樂,又讓我傷心,讓我歡喜,又讓我憂,令我回味無窮。
初一校園作文 篇4
我的校園是瓦市小學(xué),它位于十八家支路。從遠(yuǎn)處看,有三幢教學(xué)樓,樓層有五層,黃白色的油漆給你一種奶油小屋的感覺。走近看,你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是三幢樓,而是一樁連起來的教學(xué)樓。它也不像奶油小屋,而是一位直入云天的威嚴(yán)的武士,真大呀!
每次進(jìn)入校園,首先映入眼簾的就是校園的花壇和幾棵大樹,花壇里全是繡球花,有橙色的,有黃色的,還有紅色的。走近一瞧就會看到有許多黑黃相間的蜜蜂在花間辛勤勞作,還有白色的蝴蝶在翩翩起舞。不過,可不要招惹它們哦!
走進(jìn)操場,你會發(fā)現(xiàn)操場上有兩棵大樟樹,許多棵小樹。大的樹是樟樹,小的樹是桂花樹。樟樹非常大,葉子十分茂盛,所以有許多同學(xué)來這兒乘涼。如果把 校園比作武士的話,兩棵樟樹就是武士身后的衛(wèi)士啦!他又是那么的壁紙,筆直的就像站崗的士兵,守衛(wèi)著玩的熱火朝天的同學(xué)們。瞧!桂花盛開了,滿目堆青疊翠 之中,點(diǎn)輟著一簇簇米黃色的小花,它是那么素雅,那么大方,那么充滿生機(jī),叫你不能不刮目相看,特別是它那濃郁的幽香,幾乎滲透每個空氣分子,熏得人都要 醉了。
早上,做廣播操了,同學(xué)們十分有序的下樓,進(jìn)入操場,做起了廣播操來。上課了,每個班里都有朗朗的讀書聲傳出,下課了,歡聲笑語傳遍校園……
我愛我那既美麗,又令我永遠(yuǎn)忘不了的校園——瓦市小學(xué)!
初一校園作文 篇5
六月,是長大的季節(jié);六月是依戀的瞬間。九月,是我們踏進(jìn)中學(xué),告別小學(xué)的日子。剛開始進(jìn)入中學(xué),還有一點(diǎn)不適應(yīng),不適應(yīng)老師;不適應(yīng)老師的教學(xué)方法;不適應(yīng)這里的環(huán)境,這一切對于我們來說都太陌生了。因為我們還依戀著小學(xué)五年的快樂、美好的時光,畢竟,一起瘋了五年。如今這秋風(fēng)送爽的九月,將我們帶進(jìn)了中學(xué)時代,我們也有一個新的名字—中學(xué)生,我們是該改變了,該從懵懂的兒童變成一個擁有頑強(qiáng)意志的少年了。
那么進(jìn)入新的校園又有什么樣的趣事呢?讓我來告訴你吧。
當(dāng)我剛進(jìn)校園時,心情特別興奮,也很新奇。畢竟我還從來沒有見過這么大,這么美麗的校園呢!學(xué)校操場特別大,比小學(xué)的操場大得多!還有一條長長的跑道。而且這塊石頭有“溫度”噢!嘻嘻,并不是真的溫度,它的意思代表著自身內(nèi)心的修養(yǎng)與內(nèi)涵。
操場兩邊還有兩個大大的銀杏樹,這兩個銀杏樹是我們學(xué)校最漂亮的兩棵銀杏樹。這兩個樹中間還有一座雕塑,這兩棵銀杏樹,就像爸爸媽媽一樣保護(hù)我們,為我們遮風(fēng)擋雨;我們,就像一座精美絕倫的雕塑,在爸爸媽媽的心中是最棒的!
操場邊還有一個大大的領(lǐng)操臺,每周一有著升旗儀式。旁邊,還有一個漂亮的大梨樹和一個小小的感恩池,還有一個澄心園,還有植物角,種著許多植物。還有一棵藤蔓,年齡比我們還大呢!澄心園是專門休息的地方,很陰涼。還有一個圖書角,因此澄心園代表這八個大字:“澄廓心園,衷心書馥”。3號樓還有八個大字:勤學(xué)、善學(xué)、好學(xué)、樂學(xué),意思是讓我們勤奮學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí)。
我已經(jīng)了解我的校園了,它很大很美麗,我很愛它。
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