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螞蟻三年級作文

時間:2021-09-16 08:59:52 三年級 我要投稿

【精華】螞蟻三年級作文8篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的螞蟻三年級作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】螞蟻三年級作文8篇

螞蟻三年級作文 篇1

  今天,我和朋友一起去公園觀察小螞蟻。

  我覺得螞蟻很有趣。我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的嘴和我們?nèi)祟惖淖觳灰粯樱难例X像一把彎彎的刀,我想:“也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割后吃下去吧”。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的身體分三節(jié)組成,分別是頭部、腹部、尾部,螞蟻還長著四條細(xì)小的腿。有趣的是螞蟻頭上長著兩根觸須,我想:“這兩根觸須有什么作用呢?”。

  我覺得螞蟻很團(tuán)結(jié)。螞蟻發(fā)現(xiàn)了一些糧食,螞蟻試著搬了搬,太大了,搬不動。這時,它急忙用觸須來傳話。過了一會兒,我看見了一只只小螞蟻從黑黑的洞里排著隊走了過去,然后,螞蟻們一起奮力地往食物走去,一起來搬走這一塊食物。我對伙伴說:“螞蟻是用觸須來傳話的,是它們的交流的器官呢!”今天真開心!

  通過觀察螞蟻,我知道一個道理:別小看這些螞蟻,但團(tuán)結(jié)起來力量大。無論做什么事,只要大家齊心協(xié)力,就能成功。

  我喜歡螞蟻。

螞蟻三年級作文 篇2

  從前,有一只螞蟻叫貝貝,它是黑蟻王國的郵遞員。

  一個陽光明媚的早晨,黑蟻國王對貝貝說;“貝貝,你去把這封信送給紅蟻國王去。”到紅蟻王國要先經(jīng)過一片無邊無際的草原,再經(jīng)過一片危機(jī)四伏的叢林,然后要渡過一條寬闊的大河,最后要經(jīng)過一個伸手不見五指的山洞。

  貝貝來到了草原上,成群結(jié)隊的牛羊在草原上吃草。突然,一頭兇猛的獅子朝它撲來,獅子巨大的腳掌都快要踩到貝貝小小的身軀了,貝貝嚇出了一身冷汗。這時,貝貝看到了一頭大象。貝貝問:“大象兄弟,你要去哪兒呢?”大象說:“我要去樹林呢!”貝貝說:“你可以帶我一起去嗎?我要去送信呢!”大象說:“當(dāng)然可以!”

  貝貝跟著大象來到了樹林。大象說:“再見了!”貝貝說:“再見!”貝貝休息片刻后,又出發(fā)了。一輪火紅的夕陽為貝貝送行。夜晚的樹林是非常危險的,樹上突然跳下一只金錢豹,差點(diǎn)把貝貝踩成的.“人肉”餡餅了。沒等貝貝反應(yīng)過來,又跳來了一只青蛙,它惡狠狠的說:“我要吃了你!”這時傳來了一聲虎嘯聲。青蛙大聲叫起來:“媽呀,老虎來了!”就扔下貝貝逃走了。而貝貝找到了一個小地洞,躲在里面。它自言自語說:“今天就在此借宿一晚了。”

  第二天,貝貝來到了大河邊,河邊開滿了薔薇花,粉的像霞,白的如雪,紅的似紅。河岸邊的小草正泛青。貝貝有發(fā)愁了,該怎么過河呢?這時,飄來了金燦燦的銀杏葉,貝貝想把銀杏葉當(dāng)船吧。突然吹了一陣大風(fēng)。銀杏葉和小螞蟻被吹上了天,越吹越高,似乎飛到了云彩上。風(fēng)停了,銀杏葉飄到了地上,貝貝看見了一個山洞。這時,飛來了一只螢火蟲,它說:“我是紅蟻國王派來給你照路的!”

  貝貝在螢火蟲的幫助下,走過了山洞,來到了紅蟻王國,順利地完成了任務(wù)!

螞蟻三年級作文 篇3

  今天,我去了鄉(xiāng)下,來到我曾經(jīng)坐過的沙堡上玩。坐在沙堡上,望著湛藍(lán)高遠(yuǎn)的藍(lán)天,微風(fēng)環(huán)繞在我的身邊,我的思緒飛揚(yáng)了起來。

  這時,我看見沙堡的城樓上有幾只兵蟻,它們滿身盡穿黃金甲,左手持槍,右手拿盾,頭頂上有一簇鮮艷的朱纓,威風(fēng)十足。它們來來回回在我的腳邊爬過,像是巡邏一樣,在保衛(wèi)著它們的家國。接著,幾十只工蟻排成對從城門魚貫而出。工蟻們個個身強(qiáng)力壯,虎背熊腰,一身肌肉,十分高大,有萬夫不當(dāng)之勇。估計它們是出去尋找過冬的食物。這時一只大頭的雄蟻大搖大擺地進(jìn)了城門,我的目光也跟隨著它。想不到在十字路口,我把它跟丟了。我看到了一個繁華的城市。整個城市有十多個十字路口,每一個十字路口都車水馬龍,十分繁忙。蟻后以前的“小住宅”搖身一變成了“皇宮”,高大巍峨,十分氣派。“皇宮”旁邊有一座“小房子”,我十分好奇,把“小房子”的梁給拆了,里面全都是小螞蟻,它們在里面嬉戲玩耍,原來那里是它們的樂園。我又看見兩只小甲蟲在城市里找房子。可它們怎么也找不著。我在城市外面做了兩間房子請甲蟲們進(jìn)去。那幾十只工蟻回來了,個個氣喘吁吁,帶回來的食物有蒼蠅和肥肥的蚜蟲。工蟻們個個興高采烈地向“皇宮”奔去,把帶回的美味獻(xiàn)給蟻后和小螞蟻們。在這座城市里我看到眼花繚亂。

  我的目光從螞蟻城市歸來,我心想還有好多蟲子沒有自己的家園,我得想法子讓它們也要擁有一個溫暖的家。

螞蟻三年級作文 篇4

  一天,我正在散步,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩,在螞蟻窩前,臥著一只大青蟲。

  一場戰(zhàn)爭不可避免地爆發(fā)了,螞蟻是因?yàn)榍嘞x侵犯了它們的地盤。青蟲是因?yàn)槲浵伌驍_了它的美夢。

  我瞟了一眼螞蟻,又看了看青蟲,心中進(jìn)行了比較。螞蟻的優(yōu)勢在于數(shù)量,而青蟲在于體積較大。

  一只螞蟻先爬了出來,像是一位很有洞察力的偵察兵,看了看虎視眈眈的青蟲,便爬了回去,似乎是得到了什么情報。

  不一會兒,一大隊一大隊的螞蟻非常整齊地爬了出來,這樣的隊伍整齊而壯大。幾只勇敢的螞蟻沖了上去,只是再怎么勇敢也是勢單力薄,被青蟲輕而易舉地打了回來。

  螞蟻們被青蟲的舉動惹惱了。全體一擁而上,將青蟲圍得是水泄不通。接著,又有大隊的螞蟻從洞內(nèi)爬出,但沒有參加戰(zhàn)斗,應(yīng)該是是等待支援吧!

  就這樣對峙了一分多分鐘,螞蟻終于發(fā)起了全線反擊,沖了上去。

  可憐的青蟲盡管形體龐大,但是卻是孤軍奮戰(zhàn),不可能應(yīng)付從四面八方而來的潮水般的攻擊。盡管勉強(qiáng)打倒幾只螞蟻,可隨之而來的螞蟻大軍又包圍住了青蟲,青蟲根本找不到突破口。

  螞蟻們已經(jīng)毫不畏懼地爬上了青蟲的身體,有得咬住了頭,有的咬住了腿,有得則咬住了青蟲的身體,青蟲掙扎了幾下,還是倒下了。沒一會兒,曾經(jīng)不可一世的青蟲被螞蟻們抬回了洞里,這頓晚餐想必它們會吃得很歡,也許會舉行慶功宴呢!

  在回家的路上,我思緒萬千:渺小的螞蟻之所以能夠打敗強(qiáng)大的青蟲,是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)吧!

  如果它們是一盤散沙的話,必然會被青蟲各個擊破,最終成為盤中餐的就是螞蟻了。

  人何嘗又不是這樣呢!

  面對比自己強(qiáng)大的對手時,只有上下一心,團(tuán)結(jié)一致,才能獲得最后的勝利!

螞蟻三年級作文 篇5

  一天下午,我正在陽臺下澆花,只見一只螞蟻在葉子上爬來爬去,一不小心,把這只螞蟻沖到了下面。

  我趕緊跑下樓,向院子里張望。頓時,我被眼前的一幕驚呆了,那只被水沖下來的螞蟻竟然還活著,它怎么沒摔死呢?它的生命力難道就這么頑強(qiáng)嗎?這一連串的問題在我的腦中蕩來蕩去。

  于是,我決定去一探究竟,做一做實(shí)驗(yàn),搞清這幾個問題。

  “螞蟻是怎樣安全降落的?”我先抓起那只螞蟻從二樓扔下來,但它還是精神百倍,用力舞動著觸角。這使我迷惑不解,我一連做幾次實(shí)驗(yàn),螞蟻的身子看起來還是完好無損。突然,刮起了一陣風(fēng),地上的螞蟻被風(fēng)吹離了地面幾厘米,又飄了下來,這使我靈感大發(fā),明白了這個道理:螞蟻在下降時因速度快形成了風(fēng),螞蟻體重又小,風(fēng)的氣流足以把它吹起來,這就可以斷定,螞蟻是隨風(fēng)飄落下來的,而不是摔下來的。

  “它的生命力難道就這么頑強(qiáng)嗎?”我先拿一杯水,把水倒在它的身上,它沒反應(yīng),隨后又把它放入水盤中,呵!它竟然沒沉底!我拿了把椅子,坐在旁邊。不知不覺八分鐘過去了,我又伸長脖子看了一下,它還在努力掙扎著。這說明,螞蟻在野外的生命力也是很強(qiáng)的。

  通過這一連串實(shí)驗(yàn),我真是受益不小!我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密,還明白了一個道理:長大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問題,并學(xué)會解決問題。

螞蟻三年級作文 篇6

  螞蟻,這種昆蟲相信大家都不陌生吧。我很喜歡小螞蟻,因?yàn)檫@是一種社會性很強(qiáng)的昆蟲,在同一個團(tuán)隊內(nèi),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神特別好,我還特地觀察過小螞蟻。

  那天,我拿了一點(diǎn)橙汁,一塊餅干跑到樓下,找到一個螞蟻洞,在外面放上餅干,又倒上橙汁,蹲在外面耐心的等待。

  過了一會兒,螞蟻出來了,可是只有一只。只見它停下來,好像鼻子聞到了什么味道似的,立刻沖了上去,兩手抓住餅干,用力地往后拽。唉,可惜它力氣太小了,拽了半天,餅干根本就不動。突然,這只小螞蟻飛快地跑回洞里,我心想:它是不是覺得自己拽不動,泄氣了呀?還是想叫同伴們出來?正當(dāng)我疑惑不解,想要拿餅干的時候,螞蟻們又出來了,它們邁著整齊的步伐,向餅干“進(jìn)軍”。

  帶頭的螞蟻指揮著螞蟻軍隊,兩只觸角有規(guī)律的揮動著,餅干竟一點(diǎn)一點(diǎn)地動了起來。可是,速度實(shí)在是太慢了,我估計拖到明天也到不了洞里。正當(dāng)我漫不經(jīng)心地看著它們拉餅干的時候,一只小螞蟻沖進(jìn)洞里。我看到這情景,不僅思考了起來。就在我思考的時候,螞蟻們又集體地沖出來了,在餅干旁的螞蟻越聚越多。帶頭的螞蟻扭過頭,好像在對蟻兄弟們說:“快來呀,有吃的啦,別被別人搶啦,快過來啊!”螞蟻們聽到了領(lǐng)導(dǎo)的號召,紛紛鼓足勇氣。餅干竟被它們抬了起來,一點(diǎn)一點(diǎn)地向洞口移動……

  小小螞蟻能抬起比自身重百倍的物體,完全是因?yàn)榧w的力量,“一根筷子易折斷,十根筷子折不斷。”這句話不是沒道理的。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻,團(tuán)結(jié)就是力量啊!

螞蟻三年級作文 篇7

  今天,我下去小區(qū)花園里觀察螞蟻,我在那附近發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞。

  螞蟻的身體像三粒“黑芝麻”,前面的和后面的差不多大,中間那粒很小,我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻的觸角,像鉤子似的,六條腿彎彎的,又細(xì)又長。我看見螞蟻在很焦急地尋找食物,為了便于觀察,我就在口袋里拿了一些餅干放在了螞蟻身邊,準(zhǔn)備給螞蟻吃。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)螞蟻并不是獨(dú)吞食物,而是用觸角叫“兄弟姐妹”過來搬東西,只見它的觸角朝著洞穴那邊輕輕動了幾下。它的“兄弟姐妹”看到它發(fā)出的指令,就一個一個地緊接著趕來了。它們?yōu)榱税扬灨商饋恚霰M力氣,最后終于把餅干搬在了自己身上,一步一步地向前挪動著。我悄悄地跟著它們身后。走了很久,它們終于走到了螞蟻洞。但我發(fā)現(xiàn)它們并不是直接把餅干搬進(jìn)洞里,而是先把餅干咬成一塊一塊的才慢慢搬進(jìn)洞里。

  螞蟻互相幫助的優(yōu)點(diǎn)真值得我們學(xué)習(xí),這真是“人心齊,泰山移”。觀察螞蟻真是一件有趣的事!

螞蟻三年級作文 篇8

  星期五下午,老師布置了一項作業(yè),讓我們觀察螞蟻。于是,我和爸爸來到屋外觀察螞蟻。我看見許多螞蟻在那里焦急地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心想這些螞蟻一定是沒吃東西,太餓了。想到這里,我趕緊回家拿來一塊面包,撕下一小塊扔到地上,等候螞蟻的到來。

  第一只螞蟻出來了,我們把它引到水泥地上,用放大鏡照它。我發(fā)現(xiàn)螞蟻有三對足,身體共分為三節(jié),還有兩根小觸角。

  這時,有一只螞蟻爬到面包的旁邊,停留了片刻,走開了。我感到疑惑,這只螞蟻為什么不吃面包呢?為了調(diào)查清楚它不吃面包的原因,我開始跟蹤這只螞蟻。我看見這只螞蟻跟另一只螞蟻相互碰了碰觸角,好像在說:“我發(fā)現(xiàn)了一塊面包。”另一只螞蟻好像在說:“太好了,我這就去叫大家來抬。你在這里等我,好給我們帶路。”過了一會兒,來了許多螞蟻,它們一起把那塊面包抬回洞里。

  經(jīng)過這件事,我真正明白了團(tuán)結(jié)就是力量這個道理。

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