【精選】新發(fā)現(xiàn)二年級作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的新發(fā)現(xiàn)二年級作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
新發(fā)現(xiàn)二年級作文 篇1
今夜里突然停電了,我趕快到屋里拿來燈,一路上甩著燈,這時候,我看到了一個奇怪的景象,燈光拖著長長的尾巴,我轉圈,燈光也跟著我的手化成一個圈圈,這是怎么回事呢?我又拿起紅外線玩具槍,使勁的甩著,一根紅色的點,也拖著尾巴,而且甩的越快這道光線就拖的越長,咦?我就納悶了,我有特異功能了?
爸爸快來看,我給你表演個絕活,看準了啊,眼睛不能眨,注意力集中。我快速的轉起了手中燈,在我旋轉下,一縷光跟著我的手跑來跑去,我神奇吧?
我用手畫圈圈
看到這,你們是不是也被我的神奇驚呆了吧?哎,還是被你們說中了,這不是我的神奇,而是我們的眼睛蒙蔽了自己,這種情況成為視覺暫留,生活中有很多這樣的例子。所謂視覺暫留就是因為人類能夠將看到的影像暫時保存,在影像消失之后,之前的影像還會暫時停留在眼前。
當我們對著太陽看一陣子,閉上眼,眼睛里紅通通的一片,這就是因為太陽在眼睛里留下的影子,也是視覺暫留的原理。流星拖著長長的尾巴從眼前劃過,那是因為流星進入大氣層,由于摩擦產(chǎn)生了熱而燃燒發(fā)光,形成了我們眼睛中的尾巴,也是視覺暫留。拿起電影膠卷,看到上面的圖像基本上都是一樣的.,當通過放映機投射到熒幕上時,因為放映機的告訴轉動,眼睛已經(jīng)看不到每一個畫面的更換,看到的是流暢的換面,這也是視覺暫留的科學原理。
其實還有很多很多都是運用視覺暫留的原理來工作的,科學總是讓我們驚奇,沒有知識總是讓我們無法解釋發(fā)生在身邊的事情,不用心觀察總是察覺不到發(fā)生在身邊充滿神秘的事情。還是用心學習吧,只有知識才能解開心中的謎團。
新發(fā)現(xiàn)二年級作文 篇2
今天,陽光明媚,是一個難得的好天氣。我和爸爸媽媽一起去野外去尋找春天。
春天在哪里?天氣暖洋洋的,我發(fā)現(xiàn)小朋友們早就脫下了笨重的棉衣,換上了薄薄的衣裳。他們正在開心、快樂地玩著游戲。
河里有一群正在開心歡快玩耍的鴨子,使我想到了宋朝詩人蘇軾寫的一句詩“春江水暖鴨先知”,鴨子們正在享受著溫暖的春水。
春天的翠柳冒出了點點淡黃色的嫩芽,微風一吹柳枝就開始歡快地蕩起了秋千。
桃花在溫暖的春風中笑得漲紅了臉,一下雨,桃花就像一個個粉紅色的小精靈一樣在空中飛舞,像在歡迎春天的到來。
小草正悄悄在從地下探出了綠色的小腦袋。小鳥在唱著一首首美妙的樂曲,它們在給春天歌唱呢!
我熱愛春天,因為春天充滿了活力、生機和希望!
新發(fā)現(xiàn)二年級作文 篇3
放暑假了,媽媽帶我正走在大街上。這一天,驕陽似火,火辣辣的太陽炙烤著大地。
突然,“嘭”的一聲,嚇了我一大跳。我定睛一看,原來是一個小孩的氫氣球爆炸了。我想:為什么小孩手里的氫氣球會在空氣中爆炸呢?我便問媽媽:“媽媽,為什么氫氣球會在空氣中爆了呢?”媽媽想了一會兒,對我說:“這是氫氧混合爆炸,氫氧混合爆炸是因為氫氣是可燃物,氧氣是助燃物,當溫度達到了氫氣的著火點,氫氣會立刻燃燒,在有限的空間內(nèi),產(chǎn)生了大量的熱量,使氣體迅速膨脹,而產(chǎn)生爆炸。”“哦”我恍然大悟地答道。過了一會兒,我又問:“媽媽,剛才你說,是因為氫氣是可燃物,氧氣是助燃物,當溫度達到了氫氣的著火點,氫氣會立刻燃燒,在有限的空間內(nèi),產(chǎn)生了大量的熱量,使氣體迅速膨脹,而產(chǎn)生爆炸。那氫氧混合爆炸有沒有什么作用呢?”“當然有作用啦!比如可以做煙花,也可以做割槍,還可以做焊槍。其實氫氧混合爆炸還有許多作用呢!所以說,放煙花時,要到空曠的地方;使用割槍、焊槍的時候,不能在封閉的地方使用。”媽媽答道!霸瓉須溲趸旌媳,有這么多的學問呀!”我深有感觸地說。
生活中其實也是有許許多多的學問。
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