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五年級單元作文

時間:2021-09-14 12:49:50 五年級 我要投稿

【實用】五年級單元作文4篇

  在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的五年級單元作文4篇,希望對大家有所幫助。

【實用】五年級單元作文4篇

五年級單元作文 篇1

  近日,我的書桌上新加入了一位客人——地球儀。它的樣子滾圓滾圓的,用手輕輕一碰,它就會像在宇宙中一樣緩緩轉起來。

  這個地球儀真可謂是知識淵博!它的身上有許多一條條的線,那些橫貫南北的線叫經線,繞著地球一圈圈的線是緯線,其中在地球儀半腰最明顯的一條線便是赤道。地球儀上還一一注明了每處是哪大洲,哪個國家哪個地方,大陸上的礦藏也能一目了然,并且,這個地球儀還介紹了地球上七大洲、四大洋的面積和子午線、赤道的周長,世界各時區內的主要城市等。啊,小小的一個地球儀,竟有這么多地理知識,真是令我大開眼界!

  我是個喜歡看書的人,看見書中哪個生疏的國名,哪個陌生的島嶼,就會請教這位“無聲的老師”,地球儀會毫不保留地告訴我答案。在它上面,我看見了蒸蒸日上的祖國。我還認識了世界上赫赫有名的美國、法國。不多久,我又尋找到了大名遠揚的亞馬遜河、尼羅河,浩瀚無邊的太平洋,天寒地凍的南北極,烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書中說,中國礦藏資源豐富,我馬上證實,因為地球儀上清楚的把煤、石油、金等礦藏標了出來,多方便!我喜歡地球儀還有一個十分重要的原因,那就是:地球是我們的家園。在地球儀上,似乎可以看到美麗的廣袤大地,高聳入云的山峰,連綿起伏的山脈,這引發了我濃厚的興趣,要知道,我最愛研究這個了。地球儀成了我課余的好伙伴。思路剖析:小物品各有特色,來歷不同,形態各異,作用上也有區別,可是小作者的喜愛惜之情卻是相同的。小小地球儀,大家并不陌生,作者信手拈來,成為寫作題材。文章很好地寫出了地球儀的用處——給作者帶來了許多知識,表達了喜歡地球儀的感情。

五年級單元作文 篇2

  在童年的歲月里,充滿了我的歡聲笑語,童年就像一朵朵無比嬌艷的小花,在我的心頭綻放出誘人的香氣,在花海中漫步是一件多么美好的事情。

  在我一歲半那年的夏天的一個早晨,陽光明媚,幾縷陽光透過窗戶射入家里。爸爸抱著我帶我去剪頭發,來到理發店,爸爸小心翼翼的把我放在椅子上,然后就跟老板說:“剪一個清爽的頭發。”說完,老板拿起剪刀,一根根頭發在“飛舞”,兩三下子頭就剪完了!爸爸走了過來一看,吃了一驚:“你怎么把我孩子的頭剪成光頭啦!”爸爸大聲說。“當然得剃光頭啦!他是個男孩子,你要求清爽點,那還不剪光頭啊!”老板憤怒地說。“她是個女孩子呀!”爸爸反駁說。“啊!她居然是個女孩子,長得也太像男孩子!”老板吃驚地說。后來,爸爸也只好把我抱回家。“嘭嘭嘭”媽媽回來了,我爬到媽媽面前,媽媽尖叫:“家里怎么多了一個男

  孩子啊!”爸爸跑了過來抱起我說:“今天我帶女兒去剪頭發,理發店老板當成是男孩子剃光頭了!”“我的小寶貝!”媽媽說。我長大了,媽媽把這件事告訴我,我笑了起來。

  現在回憶起童年的生活,真讓人回味。童年就是那么令人難忘。

五年級單元作文 篇3

  五年級上學期,我們班新來了一位教語文的陳老師,她不僅年輕貌美,口齒伶俐,普通話和教學方式也是一流的,“文”能“罵”得你“歸田隱居”,“武”能舉起粉筆“行云流水”。

  一天,陳老師教我們詞性知識。大部分同學都認真聽講,只有兩個同學正在“夢里水鄉”。陳老師靈機一動,問了一個大家較易回答的問題:“睡覺和認真分別是什么詞性?”我舉手回答道:“睡覺是動詞,認真是形容詞。”陳老師借機幽默:“現在班上大多數同學是‘形容詞’,也有個別同學是‘動詞’噢。”我們聽了是哈哈大笑,在我們的笑聲中,兩個半醒半睡的同學極不好意思地坐直了身子,陳老師趁熱打鐵:“好!個別‘動詞’也成了‘形容詞’了!”

  期中考試,同學們考得不理想,陳老師誠懇地對我們說:“一分耕耘,一分收獲。我沒有盡力耕耘,在此向大家檢討,但教與學是互相關聯的,我們班有一批‘逍遙派’,上課時,有的在‘云中散步’,有的在搞‘地下活動’,還有的中了我的.‘流星粉彈’也渾然不知。你們說說,這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎?我希望有限的過去都以現在為止點,無限的未來都以現在為起點,只要我們一起重頭再來,發奮圖強,我深信你的‘功夫’一定會突飛猛進的,此所謂‘失敗是成功之母’,我等著你們功成名就的喜訊!”說完教室里響起了雷鳴般的掌聲。

  也許你會說,這也稱得上是另類老師嗎?我想另類,字典上并沒有這個詞條,是不需要我用確定的字義去解釋它,我想這就是一種感覺吧,但它確實讓我感受到了一位敬業老師對學生的關愛。

五年級單元作文 篇4

  今天,我和媽媽在街上買東西,突然我看到一個大姐姐在發宣傳單。過路的行人很多,但是沒有一個人從大姐姐手里接過傳單,我從遠處看到大姐姐一次次受到別人的拒絕,臉上有一絲失望,我知道發宣傳單是一份工作,所以我決定要幫幫這個大姐姐——接過傳單。我和媽媽慢慢隨著隊伍向前移動,來到大姐姐面前了,我媽媽竟然也拒絕了傳單。我走過去,大姐姐臉上沒有一絲表情,顯然可能認為我也不會接受傳單。但我卻微笑地接過傳單,這使大姐姐臉上滿是驚訝,隨后臉上出現了笑容,我想這只是一個平常的舉動,卻給這位大姐姐帶來了莫大的鼓勵,媽媽回過頭來看著我手里的傳單,說:“你要這個傳單有什么用啊,而且反正要扔了。”我卻說:“是要扔了,沒錯,但是你接過了別人的傳單的意義卻有不同,媽媽,你應該知道發宣傳單是一份工作,你以前第一次上班的時候,如果老是受到別人的拒絕,你心里會怎么樣?”媽媽也變得沉默了。我不知道自己主動去接宣傳單對這位姐姐今后的人生有沒有影響,但從她閃過的笑容中,我感到幸福!

  人應該講求奉獻,去幫助需要幫助的人。我愿意做一根小小的木頭,救活一個溺水的人;我愿意做一條薄薄的毯子,溫暖一個凍僵的人;一句話,一個舉動,就會使人更加溫暖,我奉獻,我幸福!

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