【推薦】我的四年級作文七篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我的四年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。
我的四年級作文 篇1
同學們,你們的樂園在哪兒?我的樂園,就是校園操場。
走進操場,你會聞到大樹和小花、小草們的清香,你會看見到運動會時,運動員們揮灑汗水,沖刺著最后的一米。你會聽到同學們在草地上做游戲發出的爽朗的笑聲。總之,操場給我們許多珍貴的回憶。
在這片操場上,我最愛的就是踢足球了!我是邊鋒,負責接球,和進球,比賽開始了!我加足馬力,注意力高度集中,眼睛一邊關注腳下的路線,一邊關注對方隊員的動作,就這樣的我死死地守住腳下的球,并且努力地將球往球門送。可是,有一位實力強勁的對手,一個突然襲擊,將球搶了過去,我馬上調轉方向,我的隊員也都相繼趕上。就這樣你追我趕,爭先恐后,我們每個人在草地上盡情地奔跑,揮灑汗水,而足球就像是一個友誼使者,讓參與其中的運動員們之間更默契,更友愛了。而這片操場,更是我們共同最最珍貴的回憶。
這就是我的樂園,有我的汗水,我的歡笑,我的努力,我的拼搏,它是我成長的見證,是我此生難以忘懷的回憶!
我的四年級作文 篇2
從小時候起,我就盼望快點長大。如今,看看我現在做的一些好事,就真會覺得我長大了。
小時侯的我識字并不多,常把不懂的字念成“什么”,或去向媽媽請教。現在的我卻變成:不懂的字都是自己查字典,看的書多了,知識也豐富了,明白的道理也多了。爸媽因此常夸我長大了,我也感覺自己長大了。
以前,我凡事都依靠媽媽,現在,我學會了自己煮飯,炒菜,洗碗。已經懂得了幫媽媽做家務了。所以,很多客人見了我都說:“晴悅長大了,真懂事!”
以前,我對自行車很感興趣,但是每次都不敢騎,都要媽媽緊跟在后,為我指點。而現在,我已經能夠一口氣騎五六十米,媽媽要追都追不上,還說:“你就好像一只翅膀硬了的小鳥,敢飛了,敢探索宇宙的奧妙了!”
我琢磨著,期待著長大,我知道,成長的腳印會印著我無窮的努力和拼搏,我將微笑著面對未來,當個好科學家,明天,我一定會長得更大,當個好科學家,為祖國做出偉大的貢獻!
我的四年級作文 篇3
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”伴著這熟悉而又親切的歌聲,我一天天長大,但現在每當一聽到這熟悉的旋律,我心里便會涌出一陣陣暖流,讓我想起媽媽對我的關懷,對我的摯愛。
我從小就體弱多病,膽子也很小。媽媽對我更是疼愛有加,真是把我捧在手里怕摔著,含在嘴里怕化了。她從來不讓我干一點點家務活,我也理所當然的享受著這一切。現在我都十一歲了,甚至連在學校吃飯的勺子都是拿回家洗,更不要說別的事情了,可是漸漸地,我發現我可敬的媽媽突然“變”了。
上個星期六,剛吃完晚飯,我像往常一樣,放下碗筷,徑直走向書房去玩電腦,媽媽出其不意地叫住我:“東東,去把飯桌收拾一下,再放到洗碗池把碗筷洗了吧!”我不相信自己的耳朵,疑惑地說:“媽媽,為什么叫我洗啊?我不會!”媽媽皺了一下眉,板著臉回答道:“不會可以學,你今天得洗,以后也得洗!”說完轉身離去。我覺得自己好委屈,眼淚一直在眼眶打轉,但還是沒辦法,硬著頭皮上吧!好不容易把桌子收拾干凈了,我拿起油膩膩的碗,一不小心,“砰”的一聲,碗碎了,水也濺了自己一身,我再也憋不住了,哇哇大哭起來,原本以為媽媽會進來安慰我,可只聽見她在外面大聲說:“把碎片收拾一下,連個碗也洗不好呀!”我越發委屈,但我恨恨地想:壞媽媽,這次我就把碗洗好,讓你看看!雖然接下來的過程也不是很順利,但總算完成任務了。媽媽走進廚房看了看,不但沒有表揚我,反而對我的“成果”指指點點。我真的好難過,覺得媽媽真的好壞呀!
晚上,我起來上廁所,聽見爸爸媽媽在小聲地說著話,我就把耳朵貼在門上,只聽見媽媽說:“女兒今天肯定被嚇著了,衣服也肯定被弄濕了,還有書包我也沒給她收拾,我真不該……”,“沒事的,不是你說要鍛煉她嗎?她什么都不會,以后的路還長著呢,要靠她自己走,該放手就得放手啊!她總有一天會明白的。”爸爸打斷媽媽的話說,接下來就聽見媽媽小聲的嗚咽……淚水再一次爬滿了我的雙頰,但這一次是感動的淚,我為自己誤解媽媽而后悔。
我懂得了:媽媽的愛就是春天里那一棵吐露新芽的大樹,而我就是樹上最快樂的小鳥;媽媽的愛就是春天里那一陣和煦的春風,而我就是追逐風兒奔跑的那朵白云;媽媽的愛就是春天里那輪溫暖的太陽,而我就是大地上開得最絢麗的那朵小花!母愛,就是我永遠的春天,幫我把寒冷和黑暗驅逐,讓我永遠都能生活在愛的陽光下!
我的四年級作文 篇4
“好一朵美麗的茉莉花呀。”我哼著小調一路小跑來到了我家前面一位爺爺家的小花園里,觀賞茉莉花。一進門,我就聞到了濃郁的茉莉花香,隨著芳香我來到了茉莉花叢前。
茉莉花被碧綠的枝葉襯托著,形成了鮮明的對比,茉莉花裊娜的開著,微風羞澀的打著花果朵,送來一絲絲沁人心脾的香氣。茉莉花她穿著雪白而圣潔的連衣裙就如同一個美麗迷人,體態修長,亭亭玉立的小姑娘,顯得那么端莊素雅。碧綠的葉子像一塊清脆透明的翡翠。清香,醇香,濃香。怎能不令人陶醉其中,心曠神怡呢!
我忽然覺得自己仿佛就是一朵穿著雪白衣裳隨風飄動的茉莉花,小鳥為我伴奏,小花為我舞蹈。我躺在大地媽媽的懷抱中,貪婪的吸著天地之精華,我傾聽小草的聲音,我感受著大自然奇妙世界。微風如媽媽的手溫柔地撫摸著我的臉蛋,我情不自禁的翩翩起舞,不光是我一朵,所有的茉莉花都在舞蹈,溫暖的陽光灑在我的身體上,我全身的露珠閃爍著金光,猶如寶石般耀眼,小蜜蜂飛過來,告訴我蜂蜜收成的碩果累累,小鳥飛過來,告訴我今天的新鮮事物,老爺爺喜笑顏開的向我走來,把最溫暖的笑容注射進了我的血液!
我忽然想起我不是茉莉花,而是去欣賞茉莉花的呀!我興高采烈的哼著小調流連忘返的跑回了家,“好一朵美麗的茉莉花呀。”
我的四年級作文 篇5
我敬佩的人當然是我們的語文鄭老師了。鄭老師白白的皮膚,黑棕色的長發,長了一雙笑瞇瞇的眼晴。她帶著一副黑色的眼鏡,讓人看起來覺得非常的可愛。
鄭老師是一個特別溫柔體貼有愛心的老師。在平常的學習生活中,像媽媽一樣無時無刻不在關心著我們,照顧著我們。記得上學期那次四校聯動考試,我的語文試卷作文部分只寫了一小段,而且這期間鄭老師也來提示過我要趕緊寫作文的部分。可不知怎么回事,我當時腦子就是一片空白,什么也想不起來、寫不出來,一直到交卷的時候我也沒有寫。
事后,鄭老師找到我說要和我談談,我一聽別提有多緊張多害怕了。我懷著忐忑的心情去找她,想象著鄭老師一定會嚴厲的批評我。可沒想到的是,鄭老師見到我后,溫柔的笑著對我說:“看你那皺著眉的小腦袋,是不是害怕我說你啊?”我點了點頭。她接著說:“別擔心,鄭老師找你是想和你談談心,溝通一下,別緊張放輕松。”聽她這么一說,我那顆懸著的心一下子就不緊張了。后來鄭老師詢問我沒寫的原因,并又給我講解了一遍寫作的要點,同時又囑咐我平時還要多多讀書,這樣才能有知識的積累,寫出更好的文章來。鄭老師這一次讓我好感動,覺得特溫暖。
鄭老師不光對我們好,而且特別有才,讓我非常的敬佩。記得最近一次,鄭老師給我們上了一堂英文課,課上講了一個故事,故事的名字叫《圖書館的獅子》。她用英文給我們講了整個故事,我好驚訝啊!她講故事的時候表情那么豐富,發音那么準確,而且講的特別流暢。真沒想到鄭老師語文教的好,英文也說的這么棒,同學們都向她投去了敬佩的目光。我好喜歡她鄭老師,她就是我的榜樣,我一定要好好學習,成為一個像鄭老師一樣有才華的人。
這就是我敬佩的鄭老師,一個有才華、有耐心和愛心,一個讓人尊敬的好老師。
我的四年級作文 篇6
我的家鄉風景如畫,是個美麗的地方。
春天,冰雪融化,大地回春,漫山遍野的映山紅開了,萬紫千紅:有白的,紅的.,黃的,綠的,紫的,還有一些是藍色的。五彩繽紛,美麗極了!
夏天,樹木郁郁蔥蔥,,小河慢慢的流著,孩子們跳到河里打水仗,累了,就躺在水里休息。他們還爬到樹上去掏鳥蛋,回家煮了吃了。微風輕輕吹過,把人們心中的烈日炎炎的感覺吹走了,小鳥在微風中歌唱;小草在微風中點頭;荷花在微風中跳舞;柳條在微風中蠢蠢欲動。
秋天,楓樹的葉子變紅了,其他的樹都黃了,落葉紛紛。有的孩子把掉下來的樹葉撿回去當柴燒;有的把樹葉做成了一個鳥巢架在樹上或是放在屋檐上;有的調皮的孩子就把別人的煙囪塞住;讓煙囪“喘”不過“氣”來;還有的拿樹葉當子彈,玩起了樹葉大戰。秋天也是大豐收的季節,果實累累,有香甜可口的五味子;還有美味的葡萄;還有很多好吃的!
冬天到了,天上下著鵝毛大雪,一瞬間就變成了冰天雪地,孩子們就玩起打雪仗,真是樂在其中呀!“嘿嘿哈哈,快做一個雪球,遞給我,來扔敵人!”孩子們邊唱邊扔;還有一些比較平靜的孩子,去玩堆雪人,一個個雪人像一排邊防戰士,那些調皮的孩子就把他們堆的雪人全部毀掉。
啊!我的家鄉真美麗呀!!!
我的四年級作文 篇7
我敬配許許多多人,有執著追真理的伽利略,機靈的小夜鶯和雨來,而我最敬佩的卻是我們的科學老師——朱老師
朱老師的眼睛炯炯有神,嘴巴小小的。她的身材十分苗條。她最值得我敬佩的是樂于助人。有耐心。
以前的一年級的時候,朱老師正好是我們的班主任。有一次,我撒尿回來,因為被別人絆了一下,正好磕在石堆里,被一塊尖尖的石頭戳了一個小小的洞。流了許多血,李恩沛看見了,就去告訴 朱老師,朱老師立刻跑過來,用餐巾紙擦掉我頭上的血,又用毛巾捂住傷口,然后讓蔡老師送我去最近的醫院。還幫我付醫藥費。讓醫生給我包扎。還送我回家讓我在家休息。
朱老師不僅樂于助人還十分有耐心。
在讀一年級的時候,我們還小,不懂事,對什么都不理解,朱老師就一遍又一遍地教我們,從來都不放棄,一直到我們對這件事理解了才不會講。而且我們做錯了事,朱老師就會讓我們改正,她 從來都不會批評我們。
這就是我最敬佩的人。
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