精選朋友初一作文匯編六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的朋友初一作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朋友初一作文 篇1
她有著一束又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙小得似縫的眼睛，她能用小提琴拉出優(yōu)美的旋律，她的英語(yǔ)說(shuō)得相當(dāng)流利！她的外表并不美麗，但是人見(jiàn)人愛(ài)。她是我的好朋友ChengWang。
去年，媽媽因工作需要，在美國(guó)公干一年，我被帶去，我就近進(jìn)入一所美國(guó)小學(xué)讀書(shū)。學(xué)校為了照顧我，把我安排在一個(gè)有中國(guó)孩子的班級(jí)里。這個(gè)特殊的班，共有5個(gè)中國(guó)孩子，一個(gè)韓國(guó)孩子。我第一眼偏偏就喜歡上了那個(gè)唯一的韓國(guó)孩子。由于語(yǔ)言不同，沒(méi)有交往，在媽媽的幫助下，我刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一番苦練后，我和她終于成為了好朋友。
有一次，老師給我們發(fā)了一張題紙，我都不會(huì)做，心里焦急，用求救的眼光看著ChengWang，她放下自己的試卷，十分認(rèn)真地為我講解，直到我做完整張?jiān)嚲怼Ｉ辖活}紙的時(shí)候，老師狠狠地批評(píng)了她，說(shuō)她做得太慢，沒(méi)有做完。就是這樣，她一次次為我講解，一次次被老師誤會(huì)，而我的英語(yǔ)卻進(jìn)步很多。
初次來(lái)到美國(guó)，我很害怕，很孤單，也非常想念國(guó)內(nèi)的同學(xué)們。是ChengWang的友誼讓我適應(yīng)了新環(huán)境，讓我快樂(lè)起來(lái)，尤其是當(dāng)我傷心地想起外婆的時(shí)候，她總是及時(shí)遞上紙巾，不停地安慰我。過(guò)了一些日子，班上又來(lái)了一位從日本轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，她與ChengWang的關(guān)系很緊張，卻與我也很要好，漸漸地我與ChengWang疏遠(yuǎn)了很多，在我回國(guó)前夕，想到她的“舍己為我”，羞愧的我主動(dòng)與她和好。可惜地是，離別的日子終于來(lái)了，我們不得不分開(kāi)！
回到武漢，我一邊學(xué)習(xí)，一邊參與了花樣游泳的訓(xùn)練，在訓(xùn)練場(chǎng)上又認(rèn)識(shí)了許多新朋友，當(dāng)她們知道我的英文還不錯(cuò)時(shí)，非要我講講原因，不知為什么，在別人的夸獎(jiǎng)聲中，我反而十分難過(guò)，也許，是對(duì)好朋友的思念與牽掛吧，讓我久久不能平靜！
朋友初一作文 篇2
熊灑：
你好，展信happy。
首先，我要對(duì)你說(shuō)對(duì)不起。上次，我爸那樣對(duì)你說(shuō)話你一定很傷心吧，你一定很恨我爸和我吧！其實(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到了，今天早上你對(duì)我好像很冷淡，并且說(shuō)好了要來(lái)我家的可你沒(méi)來(lái)。但我理解你，這不怪你。那天我爸不高興，所以對(duì)誰(shuí)都發(fā)火，要是我是你我也會(huì)生氣的，因?yàn)槲乙灿型小？晌野志褪悄菢拥娜恕Ｕf(shuō)實(shí)話，有時(shí)候我也恨他，而且特恨。但事后我靜下心來(lái)，爸爸的那任勞任怨整天給我們?nèi)易鲲埖纳碛坝指‖F(xiàn)在我面前，我便又狠不下去了，心又軟了下來(lái)。希望你也不要生我爸的生氣了，為了我們的友誼原諒他吧，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就打斷了我們之間友誼的橋梁，讓我們做永遠(yuǎn)的的好同桌、好朋友。好嗎？
之所以告訴你這些并給你寫(xiě)信，是因?yàn)槲疫�把你當(dāng)作好朋友、不想失去你這個(gè)朋友。說(shuō)起來(lái)我們也挺有緣分的，我們不但是同學(xué)，而且還是同桌。而且班上只有我們倆姓熊。其實(shí)，我挺羨慕你的，真的！有時(shí)候我在想我如果是你那該多好啊！你是那么的漂亮，那么天真、活潑、可愛(ài)、那么的無(wú)憂無(wú)慮。就像你告訴我的：“春天來(lái)了，你可以和朋友們一起去采摘野花；夏天到了，你可以和伙伴們?nèi)ズ舆呁妫磺锾斓搅耍憧梢院团笥褌內(nèi)ゲ烧肮欢斓搅耍憧梢院突锇閭兇蜓┱獭⒋蜓┣颉⑦�可以在門(mén)前堆一個(gè)大大的雪人。”多有趣、好幸福的。可我就不行了，你知道的，我們那離山離水都好遠(yuǎn)，整天面對(duì)的都是吵鬧的街市。
外面下著雨，好大的雨。我手拖著腦袋，又想起了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最后還是要對(duì)你說(shuō)對(duì)不起。
朋友初一作文 篇3
有一年多我沒(méi)再見(jiàn)過(guò)我敬愛(ài)的母校了，有時(shí)從夢(mèng)中醒來(lái)，那潔白的磚瓦，寬敞明亮的教室，高聳的宿舍樓，大門(mén)后的花壇，食堂旁的柳樹(shù)，還有假山、水池、草坪，一股腦的.浮現(xiàn)在我眼前，揮之不去。
小學(xué)三年，實(shí)在為我留下了不可磨滅的記憶，那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，那曾經(jīng)的朗朗讀書(shū)之聲，那曾經(jīng)老師與我們的歡呼之聲，纏繞在我的耳邊，使我久久不能忘懷。有多少次我想要重回母校，看望昔日的老師和我魂?duì)繅?mèng)縈的學(xué)校，可總是因?yàn)槭鹿识⒄`了一次有一次，至此一年，我還一次都沒(méi)有去過(guò)。
曾經(jīng)的同學(xué)，也遠(yuǎn)在千里，她們和我在不同的地方，我只有把她們的音容笑貌藏在心底，任憑思緒來(lái)回飛揚(yáng)，只有記得，曾經(jīng)有一群好朋友，在我生病時(shí)關(guān)心照顧我，在我受挫時(shí)鼓勵(lì)我，讓我不會(huì)輕言放棄，在我失落時(shí)陪伴我，不知，她們現(xiàn)在在何方，是否也在思念著我，如果可以，我愿化作浮云，飛到她們身邊。
知心好友的笑語(yǔ)，教師的淳淳教導(dǎo)，還有供我童年成長(zhǎng)的地方——母校，千千萬(wàn)萬(wàn)的思念，不知何時(shí)還能再見(jiàn)。放不下，陪我共度難關(guān)，陪我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，陪我笑，陪我哭的同學(xué)。落紅翩，半醉芙蓉?cái)嗄c聲。有時(shí)獨(dú)自在家時(shí)，我會(huì)不知覺(jué)得唱起在最后一天分別時(shí)我們合唱的明天會(huì)更好，借此回想那段美好的往事。
到了初中，我也結(jié)識(shí)了一些朋友，可是不知怎地，對(duì)她們，我就是敞不開(kāi)心，初中生活，了一些乏味，一些繁瑣，老師也不像從前一樣顧及我們的感受了，朋友們也經(jīng)常發(fā)小脾氣，不像以前的好友了，我好想和她們?cè)谝黄穑蛩齻儍A訴我的心事，在她們面前，我可以毫無(wú)忌憚的開(kāi)玩笑，在她們面前，我可以獲得語(yǔ)言的自由。
有人說(shuō)，記憶會(huì)隨著歲月的摩擦，像沙粒一樣消失，會(huì)讓人淡忘。可我卻不覺(jué)得，一年了，我從沒(méi)有忘記我們之間的任何一件事，不僅是一年，就算是十年、二十年，甚至一生，我都不會(huì)忘記我們之間的一點(diǎn)一滴，對(duì)別的事我可能沒(méi)有信心，可對(duì)這件事，我絕對(duì)有信心，我不會(huì)忘記的。
不知何時(shí)，我還能再見(jiàn)到她們，再像童年時(shí)那樣的玩耍，盡情的放松身心，盡情的揮灑自己的情感，不像中學(xué)朋友之間的虛偽，還去重溫美好的過(guò)去……
朋友們，你們還好嗎？
朋友初一作文 篇4
我，一個(gè) 15 歲的女孩，已經(jīng)不再是小孩子了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年已和我隔了一條河流。在對(duì)岸，我遙望著，期盼看到什么。翻箱倒柜，找到了那時(shí)的“杰作”，一串千紙鶴。聯(lián)想到了她，那個(gè)叫我折千紙鶴的她。
我長(zhǎng)得太像個(gè)男孩子，心不靈手不巧，但對(duì)折紙等細(xì)活有極大興趣。自己不會(huì)折，就請(qǐng)教他人。作為最合拍的同學(xué)，找她，成為我的首選。
她，性格開(kāi)朗活潑，有說(shuō)有笑，欣然答應(yīng)“收我為徒”。耐心地叫我折千紙鶴的方法。
或許，我真的不適合做這種細(xì)活，方法掌握了，但折出來(lái)的哪是鶴，明明就是雞嘛！“心靈手巧”這詞，是跟我絕緣了。
她則跟我恰恰相反，心思細(xì)膩，手巧得很，真羨慕她的手巧。
她看著自己徒弟的作品，唉！笑個(gè)不停！師傅，給點(diǎn)面子，人人都有第一次啊！
不過(guò)，笑完后，她還是耐心地指導(dǎo)著我的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
就這樣，“名師出高徒”，對(duì)我自己的作品，我有了一絲自信，至少像只鶴了。
小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏不是那么緊張，所以，假日我和她常常在一起折千紙鶴，決心要串成一個(gè)門(mén)
簾。
或許我對(duì)折紙鶴只是三分鐘熱度，只完成了一串，就罷工了。所以，如今只留下十來(lái)只躲在柜角，回首往事。
現(xiàn)在你是否也在某一個(gè)地方想起了我呢？是不是還會(huì)折千紙鶴送給別人呢？是不是還愛(ài)開(kāi)玩笑呢？
“天下沒(méi)有不散的宴席”，你我的分開(kāi)是必然的。我只希望你還能記得：小學(xué)有一位同學(xué)，名字叫陳瑤。
我不相信天長(zhǎng)地久，不管是友誼還是親情，我們正是一個(gè)很好的例子。同學(xué)六年，當(dāng)彼此是那么無(wú)話不談，你總對(duì)我說(shuō)：希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。可現(xiàn)在呢？別說(shuō)見(jiàn)面，聚會(huì)，連個(gè)電話也沒(méi)有，我們之間還存在著友誼嗎？或許只是一粒沙子，被淹沒(méi)在心海。
童年的千紙鶴還在，可我卻覺(jué)得它只是一個(gè)虛殼。
朋友初一作文 篇5
很小的時(shí)候，大概是才會(huì)走路吧，在老家我有兩個(gè)很好的朋友，還沒(méi)去上幼兒園前，我們每天沒(méi)事兒就到處去玩，那時(shí)侯大人也不管我們，我們想去哪就去哪。有時(shí)候玩泥巴，有時(shí)候“過(guò)家家”，有時(shí)候大哥哥帶我們?nèi)ヅ罉?shù)……
有一次，我們?nèi)ド缴贤谕炼梗?dāng)然我們不會(huì)挖，我們只是守在旁邊，那幾位大哥哥背著籮筐，我們則在一旁玩耍。我總是跑得比小芮小聰慢，他們像男孩子一樣，非常調(diào)皮，而我性子慢，又嬌氣。我們趁大哥哥們不注意就準(zhǔn)備跑去山上玩，他們倆風(fēng)快地就沖向了前面，我卻在后面慢悠悠地走，突然聽(tīng)到草叢里“沙沙沙”的聲音，我看到了尾巴便尖叫一聲，在前的他們停下腳步，又朝我跑了過(guò)來(lái)，我便說(shuō)道：“呀！剛才我看到了一個(gè)很大的東西，還會(huì)動(dòng)。”“嗯，那肯定是蛇！”他們倆異口同聲地說(shuō)。忽然他們轉(zhuǎn)身拿著石頭就往前跑，我覺(jué)得他們很奇怪，要干什么呢！過(guò)了一會(huì)兒他們倆就拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的東西回來(lái)了，我仔細(xì)一看，那真是嚇得我三魂七魄都出來(lái)呢！他們居然拖著死蛇回來(lái)了，還自豪地說(shuō)：“看，這是我的“戰(zhàn)利品”，誰(shuí)叫它嚇我小妹。”我真是哭笑不得。回去了，他們依然拖著那條蛇，大人們見(jiàn)了都怕。
當(dāng)然上了幼兒園，他們倆就不能那么任性調(diào)皮了。上幼兒園，我們?cè)诎嗬飵缀鯖](méi)有人招惹我們，但班上有兩個(gè)小朋友總要招惹我們，每次我被那兩位小朋友欺負(fù)，他們倆總要為我打抱不平。
現(xiàn)在的他們倆已變得非常文靜，不像原來(lái)那樣，但他們倆永遠(yuǎn)是我的朋友。
朋友初一作文 篇6
她，留著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，整天披在肩上，看起來(lái)像個(gè)老巫婆。在我漫長(zhǎng)而又短暫的記憶畫(huà)卷中，她給我壞的印象大于好的印象，也許因?yàn)樗{(diào)皮的緣故吧！平時(shí)，她的面容上總顯得無(wú)能的神情，我總替她捏一把汗。別看她無(wú)能的神情，她在許多方面是值得我學(xué)習(xí)的。比如：在英語(yǔ)方面，她的成績(jī)就比我好；喜歡唱歌等。
但是她和她的朋友們，一玩起來(lái)就無(wú)法形容了。不，可以用膽大包天改詞來(lái)形容。為什么這樣說(shuō)她，我來(lái)告訴你吧！在課堂上，她非常喜歡來(lái)個(gè)金屋藏嬌，因此，也別老師教訓(xùn)過(guò)呢！
在我的記憶中最清楚的是：在一節(jié)地理課上，她照常金屋藏嬌。嘿，不愧是地理老師，地理老師太棒啦！眼睛真像孫悟空的火眼睛星！在聽(tīng)課的我，別這突如其來(lái)的事情打斷了情緒。我心理想，竟然是她。起初是和同情的，但下課以后我以一個(gè)淘氣的孩子，對(duì)她幸災(zāi)樂(lè)禍幾句。下課大約過(guò)了五十多分鐘吧，這五十多分鐘約占三分之二是我對(duì)她憐惜，其三分之一便是我對(duì)她的幸災(zāi)樂(lè)禍。沒(méi)想到被老師批評(píng)過(guò)后的她，竟和她同學(xué)還是朋友一起來(lái)教訓(xùn)我。結(jié)果，我挨了一下。最后，我向她道歉。
另一件印象最為深刻的是：在一節(jié)課堂上，她和她后面的同學(xué)玩得太著迷了，這倒不影響我正常聽(tīng)課，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣啦！沒(méi)想到她越玩越著迷，就如我前面說(shuō)的膽大包天。突然，她推了后面一位同學(xué)。這下來(lái)個(gè)連續(xù)撞擊。頓時(shí)，我聽(tīng)到她含有道歉的語(yǔ)言，瞪了她一眼，她趕緊縮回去。那天，授課老師沒(méi)說(shuō)什么。只是，到了期終考，她也感到很內(nèi)疚。班主任好像也知道，她提醒我該管就管。
草，那么綠…在綠色的陪同下，一顆全心全意的友誼樹(shù)苗正在快速生展，但愿我們能以友誼來(lái)化解之前的矛盾，希望我們用真誠(chéng)來(lái)使這顆友誼之樹(shù)永不凋謝。
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