精選保護(hù)青蛙二年級作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的保護(hù)青蛙二年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
保護(hù)青蛙二年級作文 篇1
現(xiàn)在博物館里的蛙類越來越多,但捕殺青蛙的.聲音從未停過。因?yàn)槿藗兇罅坎蹲角嗤埽F(xiàn)在見不到幾只了。
看!圖上這位小朋友就在捉一只青蛙,還暗暗地想捉它回家,晚上來一頓青蛙肉!
青蛙把傷害我們的蚊子、蒼蠅等害蟲消滅,為什么我們還要去捕捉它們呢!
我希望人們能少一點(diǎn)殘忍,多一點(diǎn)愛護(hù),不捕捉青蛙,讓它們繁殖,恢復(fù)它們的數(shù)量。
保護(hù)青蛙二年級作文 篇2
星期天,小明去池塘邊抓蝌蚪。他不一會兒就抓到好多小蝌蚪,興高采烈的跑回家。 當(dāng)他坐在沙發(fā)上休息時,聽到廣播里說:“要保護(hù)青蛙,青蛙對人類有很多好處!彼腿 查了資料和書,知道自己做錯了。
他又把小蝌蚪送回了家。
保護(hù)青蛙二年級作文 篇3
一天,小明拿著小水桶、背著漁網(wǎng),去池塘邊捉青蛙。小明捉到了一只青蛙,就興高采烈地回家了。
第二天早上,小明坐在沙發(fā)上聽廣播,廣播里傳出:“保護(hù)青蛙……”小明馬上想到了自己捉的青蛙,不知道怎么回事?于是,小明走到書房,找到了《動物百科知識》,書上說保護(hù)青蛙,青蛙是保護(hù) 莊稼的衛(wèi)兵,一天就能消滅一萬多只害蟲。小明看了以后,就馬上拿著青蛙跑到池塘邊把青蛙放了。他對青蛙說:“回家吧,青蛙!”
保護(hù)青蛙二年級作文 篇4
“賣青蛙嘍,賣青蛙嘍……”隨著叫賣聲,我來到了市場的一個角落里,看見一位不法商販正在賣青蛙。只見藍(lán)子里的青蛙掙扎著,還拼命地“呱、呱”地叫著,好像在說:“救救我吧,救救我吧!”看到這些即將被賣掉的青蛙,我十分心痛。
青蛙然而昆蟲界的“捉蟲能手”。青蛙一小時大約能吃30只蒼蠅、400只蚊子。青蛙最愛吃小昆蟲。有一年夏天,我和媽媽一齊回老家,媽媽帶著我來到田野里,正巧看到一只青蛙趴在一個小土坑里,后腿蜷著跪在地上,前腿支撐,張著嘴巴、仰著臉,肚子一鼓一鼓地等待著什么。這時一只蚊子飛過來,在青蛙面前晃來晃去,青蛙猛地向上一躥,舌頭一翻又落在地上蚊子不見了。它又原樣坐好,等待下一個昆蟲的到來。
青蛙然而莊稼的好朋友,我們要保護(hù)“捉蟲能手”━青蛙!
保護(hù)青蛙二年級作文 篇5
回到家,他不緊不慢地坐在沙發(fā)上,打開收音機(jī)正要聽歌,忽然聽到一段報道,說青蛙一天能吃好多害蟲,能幫農(nóng)民保護(hù)莊稼,我們要保護(hù)青蛙。“對呀,青蛙是人類的好朋友,我可不能這么做。”他心里想。于是,他來到書房,把所有的書柜都翻了一遍,終于找到了一本關(guān)于青蛙的書?戳酥,他覺得更不應(yīng)該捕殺青蛙了。
于是,他捧起竹簍,用最快的速度跑到了河邊,將青蛙通通倒進(jìn)河里。青蛙在水里歡蹦亂跳,叫得更歡了,好像在感謝他呢!這時,他甜甜地笑了,比發(fā)了大財還高興呢!
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