提水二年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的提水二年級作文，歡迎大家分享。
提水二年級作文1
星期五下午，大家一起大掃除。
他們有的掃地，有的擦桌子，有的擦窗戶……個個滿頭大汗，小紅負責掃地，掃完地后，地上還有很臟的東西掃不掉，只能拖地。小紅去廁所裝水，她裝了滿滿一桶水，雙手提著桶，咬著牙，費力地提著。還沒走到教室，水就已經灑了一半。小明走過來說：“小紅，你提不動就別提了，讓我給你提吧！”小紅說：“好。”小明一只手就提著水向著教室走去。小紅說：“謝謝你，小明。”小明說：“不客氣。”
老師點評：生動的'語言寫出了小紅提水的困難，小明樂于助人，多和諧的畫面，好。
提水二年級作文2
星期五放學了，學校舉行大掃除。大家有的擦黑板，有的掃地，有的拖地，還有的……你知道李小節她是干什么的嗎？她負責提水，李小節提著水桶跑進洗手間，可是等她把水桶裝滿水就太重了，她剛走幾步就灑了一點水，她正在傷心的時候，一位大哥哥走了過來，對她說：“我來幫你吧。”李小節對大哥哥說：“謝謝。”大哥哥問：“你在哪個班級？”她說：“我在三（7）班，到了教室，同學們都很感謝這位大哥哥。
提水二年級作文3
星期五下午，同學們正在大掃除。大家有的擦窗戶，有的掃地，還有的擦黑板……大家忙得滿頭大汗。
小紅掃完地，拿著水桶去衛生間打水，打了滿滿一桶水，可是她細胳膊細腿，根本提不動，她咬著牙，使勁地提起水桶，每走一步水就灑一地。小華看見了，走過來說：“我來幫你吧！”小紅非常感謝小華，小華說：“不客氣。”
老師點評：小紅提水的動作描寫了多生動呀，作文條理清晰。
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