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夢(mèng)想初三作文

時(shí)間:2021-09-12 09:05:17 初三 我要投稿

【精華】夢(mèng)想初三作文集合七篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的夢(mèng)想初三作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】夢(mèng)想初三作文集合七篇

夢(mèng)想初三作文 篇1

  當(dāng)青春遇上生活,我唯一的選擇就是成長(zhǎng)。——題記

  獨(dú)自走在大街上,看著熙熙攘攘的人群在城市間流動(dòng),他們從哪里來(lái),又急急忙忙地要往何處去?人們忙著生,或是忙著死,每個(gè)人都好像向著自己的目的地前進(jìn),不肯浪費(fèi)一分一秒稍作停留,而我只能漫無(wú)目的地被人流推搡著前進(jìn)。終于,汽車(chē)駛?cè)胝九_(tái),船舶停進(jìn)港灣,而我的青春將去往何方?

  我的青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在做夢(mèng),夢(mèng)中有一幅幅我所渴望的場(chǎng)景,暖色的畫(huà)卷中有藍(lán)天白云,青山綠水,歡聲笑語(yǔ),連空氣中都仿佛散發(fā)著蜂蜜般的香甜。我的青春在了無(wú)邊際的星空中翱翔,做著色彩斑斕的夢(mèng),可我的軀殼卻被囚禁在現(xiàn)實(shí)的牢籠中,漸漸地麻木冰冷,帶著鐐銬演繹自己的舞蹈,假裝自由。

  我的夢(mèng)想是成為一個(gè)作家,讓自己的思緒順著墨汁流淌出一篇篇華美的文章,可是總是在一個(gè)個(gè)公式上停滯,再圓潤(rùn)的筆尖都寫(xiě)不出流暢的感覺(jué);我想與張愛(ài)玲、村上春樹(shù)作伴,卻一直與牛頓,愛(ài)因斯坦相互討厭著,他們帶不走我的思緒,我也無(wú)法進(jìn)入他們的世界;我想讓我的心飛翔在我理想中的世界,卻在電場(chǎng)與磁場(chǎng)中迷失,分不清自己將要偏轉(zhuǎn)的方向。我想成為一個(gè)作家,不在乎在昏暗的房間沒(méi)有靈感時(shí)的煩躁,不在乎家人的白眼與旁人的嘲笑,不在乎……我真的想成為一個(gè)作家。

  可是這只是夢(mèng),是夢(mèng)就有醒的時(shí)候。每當(dāng)現(xiàn)實(shí)的冷水澆滅夢(mèng)想的火花,當(dāng)我從美夢(mèng)中被冰冷的現(xiàn)實(shí)驚醒,我都會(huì)想起一句話(huà):“當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候,你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí);當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí),就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練。夢(mèng)想,不是浮躁,而是沉淀和積累,只有拼出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給最渴望的那個(gè)人。學(xué)會(huì)與內(nèi)心深處的你對(duì)話(huà),問(wèn)問(wèn)自己,想要怎樣的人生,靜心學(xué)習(xí),耐心沉淀。”

  只有在通往夢(mèng)想的路上跋涉,才不會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想虛幻。我用盡青春去做一個(gè)美麗繁華的夢(mèng),然后用盡一生在追夢(mèng)的道路上奔跑。用野花裝扮頭上的花環(huán),用荊棘堅(jiān)硬我身上的盔甲,用礫石鋒利我手中的武器,一路高歌,我將到達(dá)任何我想去的地方。

  溪流夢(mèng)想成為海洋,所以一路披荊斬棘,最后匯入洪流,在海洋中激起澎湃的浪花。

  幼苗夢(mèng)想成為大樹(shù),所以每天積蓄力量,最后開(kāi)枝散葉,在藍(lán)天中撒下清涼的綠茵。

  現(xiàn)在我正站在青春路口,遙望我的夢(mèng)想,前路茫茫,成長(zhǎng)才是我唯一的選擇。所有時(shí)刻奮勇前行,在生命中渲染絕妙的芳華!

夢(mèng)想初三作文 篇2

  每個(gè)人都有夢(mèng)想。如果把夢(mèng)想比作一艘船,勤奮是船帆,努力是桅桿,再加上信心,恒心的推進(jìn),“夢(mèng)想”將在這里啟航,駛向成功。

  光陰似箭,日月如梭,彈指間,歡樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期即將拉開(kāi)帷幕。我們整理好心情,收拾好行裝,準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來(lái)。

  金秋八月,我們背上書(shū)包,再次走進(jìn)了校園,看見(jiàn)了親愛(ài)的老師和同學(xué)們,開(kāi)始了我們新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

  “新學(xué)期,新起點(diǎn),新目標(biāo),新方向”。“新”代表著改變。在新學(xué)期里,我應(yīng)該更加刻苦,更加努力,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,收起玩心,拿起筆,翻開(kāi)書(shū),認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真功課。迎接我們的又是無(wú)限美好的未來(lái)。

  初二的我應(yīng)該總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),汲取優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。同時(shí),也應(yīng)該“見(jiàn)賢思齊”,培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,并鍛煉自己的恒心與毅力。這樣,能使自己變得更好,也可能讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想讓人努力,讓人奮進(jìn)。努力,就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路,自己的生活因努力而充實(shí),自己的生活因夢(mèng)想充滿(mǎn)希望。如果一個(gè)人能始終勤奮,刻苦并有信心,有恒心。那他將會(huì)離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想越來(lái)越近…

夢(mèng)想初三作文 篇3

  習(xí)習(xí)秋風(fēng)下思索,夢(mèng)想,到底是什么?

  ——題記

  兒時(shí)的我們,一定幻想過(guò)自己的夢(mèng)想。隨著歲月的流逝,夢(mèng)想,或許已經(jīng)淡忘。不忘初心,方得始終。但是夢(mèng)想,一直在我們身邊守望著我們。

  我們一定都聽(tīng)過(guò)《夢(mèng)想的力量》這篇課文。一個(gè)小孩子,瑞恩,要為遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井,聽(tīng)起來(lái)肯定是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)小孩子的夢(mèng),一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的小孩夢(mèng)。然而,就是這種毫無(wú)可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)卻成了現(xiàn)實(shí),而且影響著其他的人!我們可能并沒(méi)有這樣的感觸,但是我們感受到了夢(mèng)想的力量是不可估計(jì)的。

  “人總是有限制的,但有夢(mèng)總是最美的。”人生的旅途是坎坷的,但夢(mèng)想的力量是偉大的。兒時(shí),我十分怕水,可謂是遇水就躲。可能聽(tīng)著會(huì)有些滑稽,但是小時(shí)候我可是真的因?yàn)榕滤疀](méi)有去過(guò)一次海邊。可能是因?yàn)橐郧氨凰畣苓^(guò)的原由,導(dǎo)致我對(duì)水產(chǎn)生了十分大的陰影。那時(shí)我唯一的夢(mèng)想便是變得不怕水。直到有一年的暑假,父母帶我去海邊游玩。那時(shí)天高氣爽,父母到了海邊一溜煙就跑到了沙灘的海水邊,留我一個(gè)在原地發(fā)愣,好奇心驅(qū)使著我像海邊走去,走到跟前又不著痕跡得后退了幾步,身體蠢蠢欲動(dòng)內(nèi)心卻抗拒著。這種癥狀持續(xù)了幾分鐘,我便小心翼翼的.將腳深入涼涼的海水里。哇,真得勁啊,腳在水里劃了幾下便繼續(xù)向前的動(dòng)作。不知不覺(jué)我慢慢得便靠近了父母的身邊,他們十分驚訝地望著我,臉色無(wú)不充滿(mǎn)著驚異。笑容也在我的臉上慢慢浮現(xiàn),原來(lái)我可以做到!這便是夢(mèng)想的力量吧!

  面向前方,陽(yáng)光就是力量。不怕艱難,一路歌唱,感謝一路,有你在身旁,為我指引夢(mèng)的方向,勇敢去闖,夢(mèng)想就是力量!想來(lái),夢(mèng)想便是我們心中的一顆種子,給予我們無(wú)限的可能,無(wú)限的希望。

  夢(mèng)想的力量亦大亦小,當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的夢(mèng)想呈現(xiàn)出十分堅(jiān)定的信念時(shí),這是好的開(kāi)頭,夢(mèng)想將會(huì)給予它無(wú)窮的力量!即使在過(guò)程中遭遇重重障礙,夢(mèng)想也會(huì)引領(lǐng)她走向成功;而一個(gè)意志不堅(jiān)定甚至可能隨時(shí)舍棄他的夢(mèng)想的人,即使擁有再大的夢(mèng)想,也是空談,夢(mèng)想的力量便會(huì)變得微乎其微。可見(jiàn),夢(mèng)想的力量,需要信心,勇氣,百折不撓的意志。

  生活如酒,或濃烈,或芳香,或甜美,因?yàn)閴?mèng)想變的香醇。

  生活如云,或優(yōu)雅,或清逸,或飄揚(yáng),因?yàn)閴?mèng)想變得炫目。

  生活如畫(huà),或光亮,或暗淡,或素雅,因?yàn)閴?mèng)想變的獨(dú)特。

  夢(mèng)想,便是力量!激勵(lì)我們成長(zhǎng),是我們前進(jìn)的動(dòng)力!

  待到回首時(shí),夢(mèng)想仍在守望。

  習(xí)習(xí)秋風(fēng)下思索,夢(mèng)想,就是力量。

  ——后記

夢(mèng)想初三作文 篇4

  你是一個(gè)什么樣的人,就會(huì)聽(tīng)到什么樣的歌,看到什么樣的文,寫(xiě)出什么樣的字,遇到什么樣的人。你能聽(tīng)到治愈的歌,看到溫暖的文,寫(xiě)著倔強(qiáng)的字,遇到正好的人;你會(huì)相信那些信念,溫暖,夢(mèng)想和堅(jiān)持這些早就老掉牙的字眼;是因?yàn)槟憔褪沁@樣的人。

  曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)視頻,是關(guān)于《大話(huà)西游》的結(jié)局。

  實(shí)在不明白這部電影為何會(huì)如此的慘淡。我已經(jīng)數(shù)不清自己看了幾遍,我明明知道劇情的發(fā)展,可每次看還是會(huì)有不同的感受。寶以為自己喜歡的是白晶晶,所以他離開(kāi)紫霞。等到他知道自己愛(ài)的是紫霞的時(shí)候,他卻不得不變成孫悟空。孫悟空可以把紫霞從牛魔王的手中救出,可是卻不能再有七情六欲,然而他始終沒(méi)想到的是,紫霞會(huì)為他擋牛魔王那一刀,他始終救不出紫霞。這就像是你愛(ài)他他愛(ài)她的一個(gè)無(wú)解循環(huán),只是最終寶白晶晶紫霞都已經(jīng)死去,留下的是個(gè)軀殼——孫悟空。仔細(xì)想來(lái),寶的宿命早已寫(xiě)好,他注定會(huì)變成孫悟空,戴上緊箍咒,保護(hù)啰嗦的唐三藏,去做那不明不白無(wú)情無(wú)欲的佛。他本來(lái)是個(gè)山賊,沒(méi)有法力樂(lè)得自在,但他始終逃不過(guò)五指山。紫霞本以為自己找到了意中人,可以雙宿雙棲一了夙愿,只是她怎么沒(méi)能猜到結(jié)局。我突然間想,是不是每個(gè)人的人生都被設(shè)定了一個(gè)角色?總是吃一樣的午餐,穿一樣的衣服,走同樣的路,度過(guò)同樣的人生,無(wú)奈地循環(huán)下去。

  有時(shí)感覺(jué)生活越來(lái)越像是黑色幽默,不讓你懂的時(shí)候你偏想懂,等到你懂的時(shí)候卻又想什么都不懂;你應(yīng)該享受沒(méi)長(zhǎng)大的時(shí)光的時(shí)候你拼命地想長(zhǎng)大,等到長(zhǎng)大了又恨不得制造時(shí)光機(jī)器回到過(guò)去。

  永遠(yuǎn)在成長(zhǎng),永遠(yuǎn)不知所措,永遠(yuǎn)不珍惜現(xiàn)在。你想要的,未必是你需要的,于是你變成了現(xiàn)在的自己。感情的事情里,你發(fā)現(xiàn)誰(shuí)也不是善男信女,誰(shuí)都在自己的身旁筑起了高墻刀槍不入。

  只是,所有的故事都是那么老套。你夢(mèng)想變得更好,所以你努力,一路被人嘲笑,放棄的變成嘲笑你的那種人之一,堅(jiān)持的變成你想要變成的那樣的人。你問(wèn)我會(huì)不會(huì)有其他的辦法,我會(huì)說(shuō),沒(méi)有。除了努力,除了堅(jiān)持,你沒(méi)有其他路可以走,我想你也很清楚這一點(diǎn)。

  這個(gè)世界就是這么老套,它一定要你付出才會(huì)給你回報(bào),而且它會(huì)像所有的好萊塢大劇一樣先讓你受挫折,才給你更好的。沒(méi)辦法,生活就是這么老套,夢(mèng)想就是這么老套,愛(ài)情就是這么老套,親情就是這么老套。

  所以,還有什么理由不相信夢(mèng)想?

夢(mèng)想初三作文 篇5

  今天我來(lái)到我姥姥家——鄄城,晚上我和爸爸、媽媽還有姐姐一起放孔明燈。

  我們買(mǎi)了三個(gè)孔明燈,一個(gè)藍(lán)的、一個(gè)紅的、一個(gè)綠的,姐姐要了藍(lán)的。

  我們先把孔明燈撐開(kāi),然后再把臘拴上,點(diǎn)上火,再舉一會(huì),慢慢松手,孔明燈會(huì)慢慢升起,升到高空,慢慢的變成“小星星”慢慢的不見(jiàn)了,它去哪了?它去天庭把你的心愿捎給玉帝爺爺。

  媽媽和爸爸選的紅的,它象征著吉祥如意。

  我選的是綠色,我的覺(jué)綠色象征生機(jī),我興奮的想讓這個(gè)孔明燈帶著我許下的心愿飛走。我和爸爸媽媽按照步驟一步一步弄好,但就在這時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)孔明燈有一個(gè)裂口,媽媽帶著我的孔明燈去找老板換一個(gè),爸爸卻趕來(lái)說(shuō):“不用換了,貼個(gè)膠帶就行了。”老板高興地說(shuō):“哎,好(^o^)/~!”貼上以后,孔明燈慢慢的升向空中,它和原來(lái)放飛的完好的孔明燈一樣飛得又快又高。

  媽媽對(duì)我說(shuō):“這個(gè)孔明燈和你一樣。你今年沒(méi)評(píng)上三好學(xué)生,成績(jī)下降,與你的學(xué)習(xí)態(tài)度和與同學(xué)老師之間的相處都有關(guān)系,只有和老師同學(xué)的關(guān)系相處的融洽了,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,學(xué)習(xí)的效率才會(huì)高,學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)好,身體才會(huì)健康,這些都是相輔相成的,你今年的表現(xiàn),總的來(lái)說(shuō)就如你的孔明燈一樣有一個(gè)不小得裂口,但是,只要你能夠查漏補(bǔ)缺,照樣能夠飛向藍(lán)天,并且一樣飛得高飛得遠(yuǎn)!如果你任由破洞存在,破洞會(huì)越來(lái)越大,以致發(fā)展到不可修復(fù),古語(yǔ)有:亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。只有你自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤和漏洞,并及時(shí)把這個(gè)洞補(bǔ)上才能重新起飛,只要你努力學(xué)習(xí),就一定能飛得又高又遠(yuǎn)!”

  我一定牢記媽媽的話(huà),我會(huì)在新的學(xué)期里,好好學(xué)習(xí),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。我覺(jué)得:今天我的孔明燈,在放飛的時(shí)候雖然出了點(diǎn)問(wèn)題,但這就像我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中偶爾犯得小錯(cuò)誤,只要我能夠認(rèn)真對(duì)待,好好處理,就會(huì)變成我成長(zhǎng)道路上的小插曲,過(guò)后只要我能加倍努力,我一樣可以做的優(yōu)秀!

  媽媽?zhuān)抑x謝您,您總是不忘隨時(shí)隨地的,不失時(shí)機(jī)的教導(dǎo)我,您總能把我認(rèn)為不高興的一件件“壞事”變成很有教育意義的事來(lái)告訴我一個(gè)個(gè)道理。

夢(mèng)想初三作文 篇6

  為夢(mèng)想而奮斗從前有這樣一個(gè)故事,有一條魚(yú),它逆流而上,沖破了許許多多艱難險(xiǎn)阻,用盡了自己全身的力氣終于到達(dá)了自己的目的地,但隨著自己離夢(mèng)想的距離漸短,死神也正悄悄的向他走來(lái)。

  每一個(gè)生命,都在追逐這夢(mèng)想,想要實(shí)現(xiàn)自己的追求。但,在價(jià)值的天平上再放一個(gè)死亡的砝碼,它會(huì)傾斜嗎?

  我想,這是值得的。

  如果沒(méi)有自己人生目標(biāo),就像航海家在海上沒(méi)有了指南針,在浩瀚的海洋中漫無(wú)目的毫無(wú)方向感的前行,這樣他終究會(huì)撞上冰山,或被暴風(fēng)雨所吞噬。我們每個(gè)人都有自己心中的指南針,只要找好自己的方向然后奮力的向前沖,無(wú)論結(jié)果如何只要你努力了,到時(shí)就不會(huì)再悔恨!

  追求夢(mèng)想,也是在實(shí)現(xiàn)價(jià)值。當(dāng)追夢(mèng)者的生命終了時(shí),他們必定是毫無(wú)遺憾的,因?yàn)樗麄冏非罅藟?mèng)想,追求到了夢(mèng)想,享受了成功的喜悅!

  也許“飛蛾撲火”并不只有惋惜,因?yàn)樗谏淖詈笠豢蹋哺惺艿搅斯饷鳌⒏惺艿搅藷崃俊?/p>

夢(mèng)想初三作文 篇7

  一個(gè)人總會(huì)有自己的夢(mèng)想和目標(biāo),沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一艘破舊的木船,什么都沒(méi)有,只有隨風(fēng)四處漂流。沒(méi)有理想的人內(nèi)心是空虛,是一具沒(méi)有靈魂軀殼而已。我的理想是當(dāng)一名作家。

  作家,多么偉大的理想呀,他是怎么來(lái)的,而又會(huì)經(jīng)歷哪些呢?在我的腦海里經(jīng)常盤(pán)旋著。

  很小的時(shí)候,我就被媽媽灌輸文學(xué)知識(shí),那時(shí)候的我就像是一個(gè)盲人。在還沒(méi)有上幼兒園的時(shí),我就已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)字了。媽媽念一個(gè)字,我就跟著念,等這些字覺(jué)的有些概念了,媽媽就把這些字全部打亂來(lái)考我。再后來(lái)媽媽就教我開(kāi)始認(rèn)拼音、音節(jié)。這些都使我興奮不已。整天在腦海里打轉(zhuǎn),我還讀了許多的兒歌和不知名的圖畫(huà)書(shū)。(其實(shí)據(jù)媽媽說(shuō)在我出生不到一個(gè)月的時(shí)候,媽媽已經(jīng)在我耳邊念兒歌了)到了一年級(jí)的時(shí)候我已經(jīng)在讀那些不注音的童話(huà)書(shū)了。使我的語(yǔ)文成績(jī)漸漸的更上一層樓。《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》是我每天的必修課。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,漸漸魯迅、、矛盾、余秋雨等這些文學(xué)家被我所認(rèn)識(shí),使我著迷。在這些文學(xué)的熏陶下,于是我的夢(mèng)想發(fā)芽了。我想成為林海音、曹文軒等這樣的作家的夢(mèng)想越來(lái)越濃,愈來(lái)愈強(qiáng)烈了??

  為了我的夢(mèng)想種子能開(kāi)花、結(jié)果,我一定要努力,一定要讓夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩紅,不嘗試就沒(méi)有成功的喜悅。于是,我買(mǎi)來(lái)了新的筆記本,記錄著每天的心情;記錄著每天在校園里外所看到的、聽(tīng)到的;所有快樂(lè)的、不快樂(lè)的;幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。習(xí)慣了像與朋友一樣的傾訴,也多了一個(gè)我練筆的的機(jī)會(huì),使我也受益不淺。我要求我的作文都不低于95分,寫(xiě)的不好的就重新修改整理,該刪的刪,該留的留,毫不猶豫,要大膽、要?jiǎng)?chuàng)新,這樣才能是我的寫(xiě)作水平提高。我把那些寫(xiě)的好的文章拿去投稿,雖然有失落,但也有收獲。在一次征文中,《當(dāng)夢(mèng)想成真的時(shí)候》在市里的小學(xué)組榮獲一等獎(jiǎng),還有在縣征文中獲得過(guò)二等獎(jiǎng)等等。但是我卻不能因此而驕傲,天外有天,人外有人。我的知識(shí)還很貧乏,要做一個(gè)遇一知十的人,還需要不斷的蓄力更多的知識(shí)。我的作文寫(xiě)的好些,都離不開(kāi)媽媽的熏陶,老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)??

  如果說(shuō)人的夢(mèng)想是一艘船,那好的基礎(chǔ)就是舵,他控制船的航行方向;別人的鼓勵(lì)就是漿,他推動(dòng)船的前進(jìn);自信是帆,只有帆鼓起來(lái)才能使船全速前進(jìn);毅力是指南針,為船指引方向,沒(méi)有這些東西,船是不完美的,他只是不知方向四處飄泊的木板!不能只圖一馬平川,一帆風(fēng)順;船要有風(fēng)浪,才會(huì)驚險(xiǎn),不一板一眼。到底誰(shuí)是航海王,就看現(xiàn)在!

  每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想,但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想,它虛幻得可想而不可及,于是將它深深地埋在心底,連破土的機(jī)會(huì)都不給它,這樣,夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢?眾所周知,鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球,她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒,而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,苦練球技,持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以?xún)斦旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中,她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就,不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀,也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。在劉翔之前,誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)黃種人有一天會(huì)登上110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢?20xx年8月27日雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上,劉翔以12秒91,平了由英國(guó)選手科林·杰克遜創(chuàng)造的紀(jì)錄奪得了金牌,創(chuàng)造了中國(guó)人在短道項(xiàng)目上的奇跡和神話(huà)!此次賽后他又開(kāi)始了廢寢。

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