五年級微笑作文匯編八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級微笑作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級微笑作文 篇1
一個好心情，一件高興事，一種快樂的感覺，我們都會笑。笑有很多種：大笑、狂笑、冷笑、苦笑、爆笑、微笑還有一種少見的笑——皮笑肉不笑。在這幾種笑里，微笑應屬第一。
對自己微笑：面對自己你微笑了么?在迎接挑戰之前，你微笑了么?對自己微笑是一種自我鼓勵，是一種帶給自己信心的方式，對自己微笑，即等于在困難面前加了一把力，對自己微笑，就等于讓怨言離自己而去，對自己微笑，自己就會變得快樂。
對他人微笑：面對他人，你微笑了么?在同學朋友來往中，你微笑了么?對他人微笑是一種包容，是一種接受他人的表達，對他人微笑就等于建立起了心與心的橋梁。對他人微笑就等于把珍貴的友誼帶給自己，自己也會更加喜悅。
對生活微笑：面對生活，你微笑了么?面對有喜有憂的生活，你微笑了么?對生活微笑，是一種樂觀，是一種積極向上的態度，面對生活的形形色色，微笑，就等于把自己的小天地從痛苦中擺脫出來。對生活微笑，就等于把樂觀傳遞，把一個世界點亮。
對自己微笑，增加信心，對他人微笑，遞進友誼，生活微笑，把樂觀傳遞，開心的微笑吧!用微笑獻給生活;微笑吧!用微笑磨平生活的崎嶇;微笑吧!把微笑用做武器，用來沖破困難。微笑也會帶給你美和快樂!
五年級微笑作文 篇2
唉！他往桌上爬了下去，眼前亂糟糟的世界讓他心煩意亂，很想睡覺就睡著了。
朦朧中有人輕輕敲了下他的肩膀，誰！沒看見我在睡覺嗎？他最恨別人在他睡覺的時候打擾他了。他說著，頭抬了起來看了看敲他的人是哪位英雄。媽呀！班主任。冷汗一下子沖毛孔里蹦了出來。還很有理了你。對不起！老師。站起來！恩。班主任說完就繼續到講臺上講課去惡劣，也許是懶得跟他計較吧。
時間過得真快，他睡覺的時候也只不過是第一節英語老師的課，怎么叫醒他的會是上第五節課的班主任。用手擦了下汗，只好呆呆的站著。
他發覺自己已經好久沒笑了，從什么時候開始都不再記得。原本愛笑愛鬧的人變成了現在這個只會睡覺的人。他重不問自己為什么要這樣子，只知道自己學習越來越不好，老師們越來越不喜歡自己，父母老訓斥自己他知道自己是墮落了。
世界越來越窄，可擠在里邊煩人的事卻越來越多，他對著教室外邊的老樹開始發起呆來。不知道什么時候開始，他害怕聽課，他害怕越聽越覺得自己很笨他害怕向老師提問，他害怕從老師眼中看到自己的渺小。也許自己真的不行了吧，他開始這樣認為。
下課了，放學了，又要回家了。回家的路走得很慢，家里邊飯還沒熟，得等熟了才能回到家，要不又要被父母那失望的眼神給刺得滿身傷痛的。門開后，像預期一樣，飯菜都擺好了。爸、媽，我回來了。快吃飯吧。媽媽拿了碗筷給他，給他盛上了飯，隨便夾了幾個菜，抬著往他自己的房間里走去了。也許是害怕呆在家里頭，很快的餓他就扒完了飯菜，把碗抬到了廚房里。爸、媽，我走了。到學校要好好讀書啊。媽媽每次在他出門時總忘不了這一句。他馬上關上了門，媽媽，媽媽那期望的眼神讓他好心虛。
很恨自己，卻不知道該怎么救自己，他發覺以后的日子跟灰暗了。
忽有一天，他自己也沒有想到自己又笑了，笑得像哭。有一天，有個人對他說，給你的獎品。獎品？不是吧，自己今天也會得到獎品，呆呆的看著眼前的人。他吞吞吐吐的說：你有有有搞錯嗎？你看這的確是你的名字啊，是啊，那獎狀上的確寫的是他的名字。謝謝！他拿了獎品，一本筆記本一個獎狀，偷偷的餓跑到個無人的角落笑了，笑得眼淚停不住。
他想不到還有人肯肯定他，他決定為了相信他的人笑下去，努力下去。揚起的微笑，陽光輕輕的撒下來。
五年級微笑作文 篇3
微笑，似蓓蕾初綻，聚真誠、善良而洋溢，感人肺腑；微笑，似蘭仙幽草，并溫馨、浪漫而色彩，不采而佩；微笑，似火焰風姿，賦熱烈、溫暖而奮發，集思廣益。在順境中，微笑是對成功的嘉獎；在逆境中，微笑是對創傷的理療；在生活中，微笑是對強者的肯定；在人性中，微笑是對自愛的認同。
微笑盛開在人們的臉上，像美麗的花朵，時刻散發著迷人的芬芳。微笑是一首傳統激揚流行的歌謠，每一個音符都流露出動人的真誠。一次定格的微笑，便是一幅雅俗共賞的風景畫，溫馨含蓄而不失斯文。一張微笑的笑臉，便是一種豁達清新的心靈表述，溫婉親和而不失麗質。
微笑是一種國際通用的語言，不用翻譯，就能打動人們的心弦；微笑是一種藝術，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風，它會吹散郁積在心頭的陰霾；微笑是一種樂觀，它能將浮躁沉淪的人心靜好。
你微笑，我微笑，她也微笑。微笑，其實是一種愛，一種富有生命力的自愛。自愛的人，常以實惠的微笑點綴自己，賜人以美麗的心情。
如果說微笑是一抹陽光，那么，它就能溫暖受傷苦悶的心。如果說微笑是習習春風，那么，它就能吹散憂郁沉寂的心事。微笑能使你的委屈從眉梢滑落，能使你的眼眉淚水收起，能在滴水成冰的日子把煩亂的思緒理成順暢。
陽光總在風雨后，風雨之后見彩虹。人們風風火火來到這個世界，擁有同樣的藍天與白云，守望著同樣的星星與月亮，不管失敗還是痛苦，如果能快樂地笑一笑，拈花一笑，高歌生活的進行曲，贊美藍天白云的爛漫，分享日月馨輝的靜好，那么，我們就會獲得微笑的幸福，就會心暖花開，甚至能擁有金燦燦的碩果。
因為生活，一些人消積地選擇了哭泣；因為生活，一些人卻積極地選擇了微笑。其實，生活的本身充滿苦澀，蘊藏不同的酸甜苦辣，但生活并沒有拖欠我們什么，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。所以，沒有必要總苦著臉，蕩羨哭泣的面容。
在生活中，分明有一種愛，叫做微笑。而這種愛，像掛在枝頭成熟了的開心果，任由你在人生的路上採摘，自由自在裝滿自己愛的行囊。這種愛，其實就是對生活的一種態度、一種境界，它與貧富、地位，處境沒有必然的聯系。
智者微笑，庸者哭泣。只有懂得微笑的人，才能緊緊牽住生活的手，微笑著，去唱響生活的歌謠。
五年級微笑作文 篇4
生活，是一幅畫，一幅美麗的畫，微笑就是這幅畫中最亮麗的一筆。
記得有一次，課間休息的時候，不知誰不小心，把我的墨水撞翻在地上。在我很生氣的時候，同桌悄悄遞過來一瓶新的墨水。她說：“知道你習慣用鋼筆，先用我的吧！”看著她臉上甜甜的微笑，我心里的煩惱少了好多。
輕輕地將嘴角向上揚起，臉上泛起淡淡的笑容，像春天的雨水，滋潤著每個人的心田，就像冬天的`陽光，瓦解了所有的寒冷。微笑是人類心靈開出的花朵，是真誠與美好的象征。如果每一個人都能微笑地過好每一天，世界將變成美好的人間。朋友的笑容，老師的笑容，父母的笑容，是我們成長的最大動力。
微笑，能排解煩惱；微笑，能瓦解寒冷；微笑，能讓人快樂的成長。微笑吧！微笑是快樂的源泉。
五年級微笑作文 篇5
“請把我的歌兒，帶回你的家，請把我的微笑留下……”夜深人靜，窗外傳來了一陣歌聲，這歌聲使我想起了那次的事情。
體育課上，我們正在進行一百米跑步測試。“預備，開始！”遠處的徐老師用手勢示意開始。“嗖”的一聲，旁邊的賽道上已不見了人影，我也奮力奔跑，擺動雙臂，企圖超過他們，可我的腿像灌了鉛一樣，怎么跑都很慢。當然啦，我成了最后一名。在回教室的路上，我發現高陳培和胡柏祥耳語了一陣，還對我指指點點，談完后還對著我奸笑。我好像聽到了一個“王”字，應該是在討論我為什么跑得這么“快”吧。
一回到教室，我便開始喝水，這時，嬉皮笑臉的胡柏祥朝我走來，很“親切”地問道：“你好呀，王八豬！”我不知道他在說誰，繼續喝水，“別喝了，再喝小心肚子都炸了！”周圍的同學都在喝水，我忍不住問他：“你說誰啊？！”“你呀！懷孕的肥豬！”他笑得更猖狂了。什么？王八豬？懷孕的肥豬？說的我？！我頓時感到五雷轟頂，我的同學居然這樣說我！我的心里委屈極了，眼眶里噙滿淚水，周圍的同學的話語也似火箭般轟炸過來：“這個傻瓜，還一直以為自己很聰明。”“是呀，他的缺點又何止是胖啊，說都說不完。”“你看，他還哭了！哈哈哈……”我忍無可忍，氣憤地沖出了教室，跑到一顆大樹下默默地哭泣。我感覺天上的烏云跟著我，籠罩在我的頭上，甩都甩不掉，我的心情也跟烏云一樣很壓抑。這時，我聽到一陣歌聲傳來：“請把我的歌兒，帶回你的家，請把我的微笑留下……”我朝四周張望著，看見小葉子正在樹的那邊唱著歌，她微笑地向我走來，眼睛盛滿了善良的笑意。她什么都沒有說，但她的微笑像一把掃帚，把我的壞情緒一掃而空，使我的頭上的那片天空瞬間明朗起來。
“請把我的歌兒，帶回你的家，請把我的微笑留下……”每每聽到這首歌，都會讓我想起那個悶熱的午后和那個明媚的午后……
五年級微笑作文 篇6
親愛的老師，你還在領著同學們走過一條條斑馬線嗎？你的音容笑貌時時浮現在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。
你為我們教書時只是一個黃毛丫頭，在我們看來您就像個大姐姐一樣時刻關心著我們。每一條斑馬線您都帶我們走了過去。再多風多雨的季節里，您總是把一個個學生從斑馬線這頭背到那頭，雨水濺到你的腿上、臉上，打濕了您烏黑的頭發，您卻全然不顧。總是默默的低著頭，背我們過去。
隔著斑馬線，您向我們招手，反復叮嚀“路滑，慢點走，明早我來接你們……”您悅耳的聲音被雨點帶走，您燦爛的微笑像杜鵑花一樣美麗，比玫瑰花還嬌艷。
還記得三年級考試后，我們與您依依不舍的難忘時刻嗎？我們都知道，到四年級去后，班主任將會換掉。三年的感情怎能輕易割舍？可是，三年的時間又是那么短暫，這濃厚的師生情，表面上是一刀兩斷，實際上是藕斷絲連，每當我們有空時，就會去您家中拜訪您，去您家后，我們親密得就像一家人。我好懷念與您在一起的日子，過去的美好已經成為回憶。
親愛的老師您的音容笑貌時時浮現在我的腦海里，引起我許多的美好回憶。
五年級微笑作文 篇7
微笑，是你前行的動力，是催你奮進的鼓點。當你遇到困難、挫折時，同學、老師、好友給你的一抹微笑，都會給你莫大的鼓勵，有如黑夜中看到一盞明燈!記得上學期期中考后的兩天，語文老師捧著一疊試卷進了教室。我的心不由得怦怦直跳，緊張極了!“志煌95分。”
“瑋琳92分。”
老師一個個念著名字，我焦急得心里直打鼓!
“鴻輝!”一聽到我的名字，我三步并作兩步地跑上去，拿了考卷后趕緊跑回座位。
考卷慢慢打開，一個很醒目的分數映入眼簾，“天哪，怎么才60分!”我簡直不敢相信自己的眼睛!
這個分數怎么向媽媽交代呀!前幾天老師講課時我不注意聽，被批評后還不服氣，認為自己肯定還會像以前一樣考出好成績，沒想到……哎!要是能重新考，我一定會認認真真地學習。可現在……
我沮喪地坐著，眼里含著懊惱的淚珠。
下課后，老師要我到辦公室找他。我忐忑不安地來到老師跟前。
“別難過，是男子漢就擦干眼淚。”老師和藹地說，“記著，以后不論做什么事情都要認真，不能馬虎。”
“老師，我……”我哽咽著。
“好了，不要說了!笑一笑!”說著老師對我笑了一下，還幫我擦干臉上的淚水。那一刻，我突然發現老師的那一抹微笑是那么燦爛那么溫暖。
從那以后，無論我做什么，都變得更加認真。而老師的那一抹微笑，一直烙在我腦海里，鼓舞著我，催我奮進!
五年級微笑作文 篇8
微笑，生活中處處都有。微笑如陽光，溫暖人們的身心，微笑如橋梁，通往別人的心靈深處，微笑如一縷清風，輕輕地吹走煩躁的心情。
孩童的微笑，總是讓人很是喜愛。因為那是一張無比天真的笑臉，不論他犯了多大的錯誤也沒法讓人狠下心來懲罰。有次，我的小表弟來我家玩，那時我正在專心地寫著作業，他看到了，不由分說的就搶了我的筆開始亂畫一通，我用無比憤怒的眼神看著他，讓他放下筆。可他哪里是像要聽話的樣子，繼續完成他的大作。我看他沒有要還我筆的樣子，只好搶了回來。誰知，筆剛離他手，便“哇”的一聲哭了起來。無奈之下，我只能先還給他，并給他一張紙。讓他繼續創作。他一看，立刻就停止了哭泣，朝我開心的笑了起來，雖然睫毛上還掛著淚水，卻笑的很是甜美。讓人看了就可以拋開一切的不開心。對，孩童的微笑中就存在著這樣的魔力。
禮貌的微笑，在人際交往中是必不可少的，例如人多的時候不小心撞到別人和踩到別人的腳，這樣的碰撞是很難避免的。當然處理的方法也是很輕松的。你只需要微笑著說抱歉。這輕松愉快的解決了不必要的糾紛。
在面臨困難時，不妨也給自己一個微笑。告訴自己：“我能行，我一定能克服困難。”讓自己在心理上得到一個安慰的，再大的困難也會被充滿自信的你打到。微笑的面對生活，生活必將微笑著面對著你。
微笑，如一泓清泉，滋潤了，我的心田。
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