【熱門】六年級(jí)樂(lè)趣作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)樂(lè)趣作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇1
星期六的下午，我和媽媽去新華書(shū)店看書(shū)。我看見(jiàn)了成百上千種有趣的書(shū)，和許多正在認(rèn)真看書(shū)的大哥哥、大姐姐門。我和媽媽各拿了一本最喜歡看的書(shū)，我拿的是《木偶奇遇記》，媽媽拿的是《歷史故事》，然后我們開(kāi)始認(rèn)真地閱讀。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了，我們還沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中。讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人淵博。俄國(guó)著名的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們！我倡議：我們一起讀書(shū)吧！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇2
點(diǎn)起一豆?fàn)T火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時(shí)，捧起一本書(shū)，品味著字里行間的書(shū)香。
小時(shí)的我對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可媽媽是一位愛(ài)書(shū)之人。每當(dāng)我玩樂(lè)完回家后，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：出去玩，不如在家好好讀書(shū)……直到那一天，我遇見(jiàn)了它——《徐志摩詩(shī)集》。因?yàn)橛兴�，我�?duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛(ài)上了詩(shī)集從此就有了一顆愛(ài)詩(shī)的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽逸p輕地翻開(kāi)了扉頁(yè)，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動(dòng)人的情感正注入我的心田。
在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即，讀出了他內(nèi)心的思念，寂寞和傷感。對(duì)此，我還品讀過(guò)超多的古代詩(shī)集，從中我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書(shū)中的香氣，讓自我心曠神怡。
在這成長(zhǎng)的路上，我對(duì)現(xiàn)狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿足。于是，我開(kāi)始選取一些有影響力的文學(xué)作品，細(xì)細(xì)地品味，體會(huì)它的內(nèi)涵所在。
我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛(ài)那嬌小的林黛玉。因?yàn)樗靼姿羌娜嘶h下，所以只好用犀利的話語(yǔ)來(lái)掩飾自我內(nèi)心的軟弱，見(jiàn)自我深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，快樂(lè)過(guò)也悲哀過(guò)。正因如此，她的人生才會(huì)一波三折，才會(huì)有酸甜苦辣。品味書(shū)中林黛玉的一生，你會(huì)有許多不一樣的感受，你會(huì)對(duì)人們口中的林黛玉有所改觀。
人生需體驗(yàn)，書(shū)香需品味，品味書(shū)中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。品味書(shū)香，能夠感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意，能夠感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼，能夠感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，能夠感受到冬天那雪花飄零的壯闊。
一壺綠茶，一縷書(shū)香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書(shū)香浸染……
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇3
每次，我看到媽媽辦公室里的那盆盆栽，我就會(huì)想起我這個(gè)學(xué)期的辛苦。這盆盆栽里，生長(zhǎng)著碧綠碧綠的吊蘭和精神十足的綠蘿，它們是我用自己的汗水滋養(yǎng)長(zhǎng)大的。
那一株吊蘭是我在路上撿的一段枝條，我不知怎么就一眼喜歡上了它。我把它帶回家，把上面最好的一株剪了下來(lái)，我想：每個(gè)植物都有自己的生命，我不能讓這條生命白白失去。可是，我們家沒(méi)有花壇，我把它種在什么地方呢？正好，媽媽那里有一個(gè)用完了的茶葉盒，我找了一點(diǎn)土，澆了一點(diǎn)水，讓它在這里定了居。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我再來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不但沒(méi)有枯萎，反而長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒。在這么簡(jiǎn)陋的環(huán)境里，它的家只是一個(gè)四四方方的小盒子，里面只有我偶爾記起時(shí)才澆的一點(diǎn)點(diǎn)水，它卻一直努力地生長(zhǎng)著！
它生活的地方并不肥沃，但它的生長(zhǎng)速度還是很快的。我把它帶回家的時(shí)候，它只有幾片葉子，只有幾點(diǎn)根須，瘦瘦弱弱的，可現(xiàn)在，它的枝葉幾乎就有滿滿一盒子了。啊，多么頑強(qiáng)的生命力！我一有空，就喜歡到陽(yáng)臺(tái)上凝視它，我覺(jué)得它是一個(gè)穿著綠裙子的小姑娘，時(shí)而與我玩耍，時(shí)而與我嬉戲。有時(shí)，我把頭靠著它，感覺(jué)它給帶來(lái)一絲清涼；有時(shí)，它在風(fēng)中舞動(dòng)，我在旁邊看著它笑；有時(shí)，我撫摸它的葉子，它跟我點(diǎn)頭。吊蘭，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
對(duì)了，和它住在一起的還有一棵綠蘿，那是我怕吊蘭孤獨(dú)，專門從媽媽的花盆里移植過(guò)來(lái)的，因?yàn)槲也豢赡芏男r(shí)陪著它，這樣，它就是有一個(gè)伴兒了，它們兩姐妹生活得非常和睦。
綠蘿生長(zhǎng)得也很快，剛種下時(shí)，它只有盒子的一半高，矮矮小小的，像個(gè)侏儒，現(xiàn)在，它也差不多有盒子那么高了，照這么長(zhǎng)下去，它將來(lái)當(dāng)個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員也沒(méi)問(wèn)題��！后來(lái)，媽媽說(shuō)喜歡它們，想給它們換個(gè)新家，于是，它們搬到了媽媽寬敞明亮的辦公室里，我一有時(shí)間就過(guò)去看它們。
這些植物雖然不值錢，但都是我精心栽種的，我用一滴滴汗水澆灌他們，它們用一絲絲綠色回報(bào)我。在種花的過(guò)程中，它們成長(zhǎng)了，我也成長(zhǎng)了！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！遍喿x，是一堂無(wú)聲的講座，你常把自己的思想與主人公牽連起來(lái)，仿佛你在與他談話，好像你才是故事中的主角，好似你成了作者，編排著故事中的每一個(gè)情節(jié)……
清晨，打開(kāi)窗戶，聞著花草沁人心脾的清香，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳴叫，望著大樹(shù)高聳入云的枝干……周圍沒(méi)有一絲聲音，顯得異常安靜。這時(shí)，捧起一本最愛(ài)看的小說(shuō)，坐在靠背椅上，細(xì)細(xì)地品讀著作者筆下的每一個(gè)字，多么愜意啊！
晌午，背上幾句唐詩(shī)宋詞，領(lǐng)略我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧，感受歷史長(zhǎng)河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，體會(huì)文學(xué)經(jīng)典的博大精深。這該是件多么有意思的事情呀！
下午，依靠在高大而又粗壯的樹(shù)干旁，屈膝而坐，享受陽(yáng)光的滋養(yǎng)，再次捧起書(shū)架上的'書(shū)籍，又是一番咬文嚼字�？磿�(shū)，就像吃飯，一頓不看，“餓”得慌！精神上的食糧，是無(wú)可取代的。它，能化成你肚子中的“墨水”，使你變得有學(xué)問(wèn)。
夜晚，是最有趣的閱讀時(shí)間！
全家齊聚書(shū)房，一同看書(shū)。平日愛(ài)搗亂的弟弟，不再調(diào)皮。有著“工作狂”稱號(hào)的爸爸，也放下了工作，與大家一起閱讀。家的味道，溫馨的味道！大家一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，才是最“正宗”的家該有的味道。
接受陽(yáng)光的洗禮，體會(huì)閱讀的樂(lè)趣！它，將拓展你的視野，增添你的知識(shí)，讓我們一起閱讀，一起成長(zhǎng)吧！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇5
遠(yuǎn)去的夏日之聲，帶來(lái)了秋的氣息，水波不知要去哪里，好像找尋著昔日的舊壘。
在院子里，有一棵杏樹(shù)，杏子已經(jīng)成熟，可總是那個(gè)紅里透青的模樣，一年四季，青了又紅，摘了又長(zhǎng)，就算沒(méi)人管它，也沒(méi)什么變化，旁邊是一片葡萄，也早已成熟，順著木架一轉(zhuǎn)，橫著長(zhǎng)到了上方，覆蓋了天空。正對(duì)面是住人的屋子，那管煙囪總是冒著炊煙，在天空消散不見(jiàn)，除這些，也沒(méi)什么，只有幾處不起眼的葫蘆藤，結(jié)著幾個(gè)不起眼的葫蘆，伴著院子里的一切夜話。
這里有趣，可不只因?yàn)檫@些，而是院子里的那個(gè)人，為杏樹(shù)澆水，為葡萄殺蟲(chóng)，讓煙囪冒出炊煙，修剪那幾支葫蘆藤的人——我的姥姥。
從我小時(shí)候起，杏樹(shù)就這么高，我總是鬧著吃杏子，可杏子不是一年四季都有，我便喜歡上了夏末初秋的時(shí)節(jié)。至于那幾串葡萄，第一次吃時(shí)那味道直擊我的味蕾，好酸，到現(xiàn)在，我對(duì)那幾串葡萄也沒(méi)什么好印象。
最愛(ài)的還是姥姥做的風(fēng)箏，雖然沒(méi)有吃的誘惑，但看到它飛上天空的那一刻，總是希望它能沖破云層，穿出天際，就像破曉的曙光，展翅鯤鵬，染上幾抹白云，回到我的身邊。
那一日，我又和姥爺一起坐在院子里，姥爺喝著清茶，抬頭看看葡萄，從縫隙穿進(jìn)的陽(yáng)光，直射在我們臉上，我拿著一顆杏吃著，姥爺講著我不懂的東西，不像枯燥的課本，而是很有趣的東西，天上的鳥(niǎo)兒，地上的蟲(chóng)，水里的魚(yú)，童年的我。
我的內(nèi)心隨著陽(yáng)光的閃爍而閃爍，隨著星辰日月的更替而變幻，內(nèi)心深處卻總有一股酸甜的味道，永恒在時(shí)間的長(zhǎng)河里，小院的樂(lè)趣中……
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