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初二的夢(mèng)想作文

時(shí)間:2021-09-10 09:55:35 初二 我要投稿

初二的夢(mèng)想作文錦集9篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的初二的夢(mèng)想作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初二的夢(mèng)想作文錦集9篇

初二的夢(mèng)想作文 篇1

  “轟隆——轟隆——”驚雷在一團(tuán)團(tuán)烏黑的浪花中翻滾,嘶吼;閃電無(wú)情地劈開這個(gè)世界;豆大的雨點(diǎn)以傾盆之勢(shì)砸向街道、房屋以及在冒雨狂奔的人們。它們狂舞著,在一望無(wú)際的鋼筋水泥上方。天空仿佛在冷笑一般,令人毛骨悚然。我站在窗前,凝望著院里的那株臘梅。

  這株臘梅自我記事起便在院里,但四五年過(guò)去了,卻從未見其開花。它那黑褐色的樹枝如同一位年至耄耋的老人,緩慢而又艱難地臣服在風(fēng)雨雷電的淫威之下。在這雷霆的轟響聲中,我漸漸地沉浸在往事的回憶中……

  我是一個(gè)沉默寡言的人,從小接受父母的潛移默化,但冷漠的外表下是一顆火熱的心。我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)偉大卻又不切實(shí)際的夢(mèng)想:讓這個(gè)世界更加美好。要完成這個(gè)夢(mèng)想,我必須好好學(xué)習(xí)。但那次失敗的考試改變我的命運(yùn)。如果說(shuō)考試沒考好也就罷了,但那是升學(xué)考試。自那以后,我開始自暴自棄,成績(jī)亦如跌下萬(wàn)丈深淵一般,一落千丈……

  “兒子,你看看,你又闖什么禍了!”隨著媽媽那充滿憤怒而又微微顫抖的聲音,我被拉出記憶的漩渦。我漠然地看著那些從床底下翻出來(lái)的課外書,默默地抵擋父母那大聲地斥責(zé),眼睛不由自主地望向窗外那株淡黃的臘梅。

  令我感到意外的是,那許久未見的花兒居然出現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,在狂風(fēng)暴雨中不屈挺立。我開始注意它的變化:那平時(shí)萎靡不振的樣子沒有了,取而代之的是勃勃的生機(jī)。她好像昂起頭,與那殘暴的驚雷、無(wú)情的閃電和無(wú)數(shù)瘋狂的雨滴斗爭(zhēng)。她的花瓣是那么脆弱,她的力量是那么微不足道,卻可以與風(fēng)雨對(duì)抗。在那風(fēng)雨中綻放的臘梅花,愈發(fā)的嬌艷欲滴,愈發(fā)的純潔美麗。

  大自然的奇跡啊!你是如何讓一株如此嬌弱的花兒擁有可以與天地之威抗?fàn)幍哪芰Γ窟@時(shí),我心中的一個(gè)聲音在回答:堅(jiān)定不移的信念、無(wú)與倫比的自信心與將之付諸行動(dòng)的決心!

  一瞬間,心中的迷霧仿佛被一絲光穿透一般,我突然覺悟:夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),要靠自己的決心和信心。

初二的夢(mèng)想作文 篇2

  小時(shí)候,我有很多夢(mèng)想。當(dāng)看到星光熠熠的歌手站在寬闊的舞臺(tái)上自由展示自己的才能時(shí),我真希望我能像他們一樣能歌善舞,多才多藝;當(dāng)看到書上寫著哪位科學(xué)家又發(fā)明什么東西時(shí),我又想當(dāng)一名科學(xué)家。當(dāng)然,我最堅(jiān)持的夢(mèng)想,還是我最初的夢(mèng)想。

  當(dāng)明星我是絕對(duì)不可能,畢竟我沒有像劉濤那樣姣好的容貌和獨(dú)特的演技,而且我也沒有像張含韻那樣甜美的歌喉,作為學(xué)生,我只能安守本分的學(xué)習(xí)、生活;當(dāng)科學(xué)家我也做不到,我智商平平,頭腦平平,根本不可能成為像居里夫人、牛頓、愛迪生那樣的偉人。我沒有堅(jiān)定的意志,沒有遠(yuǎn)大的理想。但是,我還是想當(dāng)一名自由自在的寫手,并不要求像冰心那般耀眼,只求自由自在的創(chuàng)作,寫自己喜歡的東西。

  從幼兒園到現(xiàn)在,接觸了不少名人的文章,國(guó)內(nèi)國(guó)外都有,當(dāng)然,那只是在語(yǔ)文課本上見到的。我清晰的記得三年級(jí)的那節(jié)作文課,那時(shí)我第一次學(xué)會(huì)自己創(chuàng)作,所以感到很興奮,又很為難。我記得,我的第一篇文章是《自我介紹》,并沒有什么豐富的詞藻和華美的標(biāo)題,但那是我的第一篇?jiǎng)?chuàng)作,九歲的我,用最純真樸實(shí)的話寫下了我生命中第一個(gè)兩百字。

  那次的作文,老師說(shuō)寫的很好,我很開心,只是那時(shí)的我并不知道,和藹的語(yǔ)文老師為了激起學(xué)生的積極性,對(duì)每個(gè)學(xué)生的文章都說(shuō)不錯(cuò)。但我知道他的用心良苦后也不氣惱,相反的,對(duì)文學(xué),我產(chǎn)生了濃厚的興趣,并決心一定要讓語(yǔ)文老師真心的說(shuō)出我的文章優(yōu)秀。

  我的理想在不斷更換,比如說(shuō)畫家、老師、宇航員、翻譯官……但那只是一種憧憬、一種向往,那是一種永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)的彼岸,現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想總是相悖的。

  雖說(shuō)我可能成不了作家,但我依然愛看書、愛寫作,升入初二后,我喜歡上以為新人作家——雪小禪。雪小禪的文字淡雅芬芳,其中《三分鐘時(shí)光老去》我很喜歡,因?yàn)槲淖趾軆?yōu)美,很動(dòng)人,朦朧中散發(fā)一種清香。《蝴蝶也曾落眼淚》也讓我感動(dòng)的哭了好久,我在想,什么時(shí)候我能像雪小禪一樣自由創(chuàng)作、自由出書。

  我也在不斷努力著,有時(shí)閑著的時(shí)候,我就嘗試著寫一下微型小說(shuō),然后又撕掉,我發(fā)現(xiàn),文章好難寫,每次想的提綱到寫作的時(shí)候就打亂了,先前的構(gòu)思全沖撞了。當(dāng)然,我也在嘗試著寫、嘗試著投稿,雖然每次投的稿件都石沉大海,但我仍然堅(jiān)持,仍然創(chuàng)作。以后,我不再遐想了,如果現(xiàn)在做作家夢(mèng)太早了,目前先好好學(xué)習(xí)!

初二的夢(mèng)想作文 篇3

  我是一條毛毛蟲,一條其貌不揚(yáng),但又讓人期待的毛毛蟲。因?yàn)榻?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間去磨練自己去堅(jiān)持,最終破繭成碟。這是我的夢(mèng)想。

  我經(jīng)歷破繭成碟的過(guò)程很痛苦,需要我去放棄許多東西,去完成我的夢(mèng)想,成為一只漂亮的蝴蝶,在湛藍(lán)的天空下飛翔,去尋找我的自由。

  那一天是我待在蛹里的第三天,我害怕的沒有自由,我被這里面的東西所束縛,也沒有吃的,里面很黑暗,沒有伙伴陪我玩,當(dāng)時(shí)我想放棄了,去求精靈幫我解脫繭。在我困惱的情況下,有一群無(wú)所事事的毛毛蟲來(lái)到我的身邊,她們嘲笑我說(shuō),像你這么丑的一條蟲子,有什么資格成為我們之間的一員,你是不會(huì)成功的,我勸你還是放棄把,不然你會(huì)死在里面的,那樣就很可惜啦。她們說(shuō)完之后,就用嘲笑的眼神看著我,我并沒說(shuō)發(fā)言,我只是在想是不是我真的做錯(cuò)啦。

  一位精靈來(lái)到我身邊,用溫柔的語(yǔ)文安撫我“孩子,你想要成為一只沒有束縛的蝴蝶,成為讓眾人注目的蝴蝶,成為一只可以帶領(lǐng)你的家族走出輝煌的蝴蝶,那你就不要放棄,因?yàn)槟阌幸粋(gè)恒久不變的夢(mèng)想,你要記住‘梅花香自苦寒來(lái)’要想成為一只引人注目的蝴蝶,就得有一份毅力去堅(jiān)持、等待。”

  我聽了精靈的話,我沒有放棄,而是堅(jiān)持下去,就這樣日復(fù)一日,月復(fù)一月。我始終堅(jiān)持著,因?yàn)槲乙袷篱g證明,在我丑陋的并不光輝的外表,也賦予有一雙美麗的翅膀。

  等待過(guò)程是艱苦的,折磨的痛楚也是錐心的。可是我始終堅(jiān)持著。終于有一天,我發(fā)現(xiàn)自己好像看到了外面的陽(yáng)光,是那么的刺眼,我突然間發(fā)現(xiàn)我多了一雙翅膀,而且它在我身上發(fā)光,在陽(yáng)光下飛舞,它是多么的漂亮我終于破繭成蝶了,我開心的在同伴面前展示我的翅膀,同時(shí),我成為也蝴蝶家族的領(lǐng)袖。

  我堅(jiān)持了我的夢(mèng)想,我成功了,是因?yàn)槲矣幸环輬?zhí)著,堅(jiān)定的信心。現(xiàn)在我明白了,不管結(jié)果如何,成功與否,只有堅(jiān)持才會(huì)有期待,只有等待才會(huì)有輝煌。

初二的夢(mèng)想作文 篇4

  小時(shí)候,媽媽指著地球儀說(shuō):“看,我們的亞洲像只雄健的大公雞!”我若有所思:“它多大?”媽媽摸摸我的頭:“很大很大,它有壯麗的山河,無(wú)垠的沙漠,廣闊的大海······”

  我將信將疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭,漸漸地,小學(xué)畢業(yè)了。初一開學(xué)第一天,地理老師說(shuō):“我們的祖國(guó)是發(fā)達(dá)中國(guó)家,它屬于亞洲,中部有珠穆朗瑪峰,長(zhǎng)江黃河洶涌澎湃,面積有965.69萬(wàn)平方千米。”我深吸了一口氣,我的祖國(guó)這么大!我夢(mèng)想有一天,我踏著登山長(zhǎng)靴,戴著安全帽,身穿探險(xiǎn)服,爬著珠穆朗瑪峰,北風(fēng)呼呼地吹著,汗水跳下了我的臉頰,我咬咬牙,祖國(guó)真驚險(xiǎn);我夢(mèng)想有一天,我踏著運(yùn)動(dòng)鞋,帶著小草帽,身穿休閑服,走過(guò)青藏高原,小草微微的擺動(dòng),笑容浮現(xiàn)在我的嘴角,我張開手臂,祖國(guó)真耀眼;我夢(mèng)想有一天,我踏著球鞋,帶著太陽(yáng)帽,身著連衣裙,漫步長(zhǎng)江邊,河水沖向岸邊,小腿一陣涼爽,祖國(guó)真豪爽。我自豪,我驕傲,我的祖國(guó)真?zhèn)ゴ螅⌒r(shí)候,媽媽指著歷史書說(shuō):“看,人是由猿轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的,黃帝炎帝戰(zhàn)勝了蚩尤,大禹建立了夏,封建社會(huì)開始了!”我百思不得其解:“女媧呢,我喜歡女媧,她漂亮,是神仙!”媽媽摸摸我的頭說(shuō):“傻孩子,哪有什么女媧呀,呵呵!”我皺了皺眉頭:“媽媽騙人,有女媧!”媽媽笑得更厲害了,我撅起了小嘴。那天,歷史老師走上了講臺(tái),用那纖細(xì)的手指指向屏幕:“很多同學(xué)認(rèn)為,人類是由女媧造的,其實(shí),我們是由內(nèi)人猿轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的,中國(guó)的歷史可以這樣說(shuō),坎坷曲折。唐朝是發(fā)展的高峰時(shí)期,到了明清,開始衰弱,清朝末年,建立了許多不平等的條約。”我聽的入了迷,我看見了大禹在治理黃河,我看見武則天在批閱奏折,我看見鄭成功操練軍隊(duì);我聽見李白在朗誦唐詩(shī),我聽見鄭和在指揮船隊(duì),我聽見瓦子里百姓的說(shuō)唱!我進(jìn)入了清末,林則徐因反抗戰(zhàn)爭(zhēng)被殺害,可憐的光緒帝被慈禧太后控制,戰(zhàn)火紛飛,民不聊生。《南京條約》《中俄北京條約》《中美天津條約》都為中國(guó)華麗的歷史抹了一道黑。不,這不是失敗,這只是路上的曲折,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”,沒有清朝的腐敗,哪來(lái)的中華人民的奮斗?我自豪,我驕傲,我的祖國(guó)真?zhèn)ゴ螅?/p>

  小時(shí)候,媽媽指著電視說(shuō):“看,楊利偉在XX年乘坐宇宙飛船登上了太空。”我開心地說(shuō):“真了不起,我也想去宇宙看看。”媽媽笑了笑:“好啊,媽媽相信你!”那節(jié)課,政治老師說(shuō):“莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),神八,神九相繼發(fā)射,xx擔(dān)任xx。”我心情激動(dòng),仿佛看見神八神九勝利升空,xx在和俄羅斯總統(tǒng)握手,莫言在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,中國(guó)正在不停的發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)。我自豪,我驕傲,我的祖國(guó)真?zhèn)ゴ螅∥业膲?mèng)想是當(dāng)一位老師兼志愿者,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是贊揚(yáng)老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的,我想為祖國(guó)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),我想為祖國(guó)培養(yǎng)一批批人才。而志愿者可以讓更多的孩子感受到溫暖,幸福。做老師的一部分工資還可以捐給慈善機(jī)構(gòu),讓中國(guó)人民的兒女健康成長(zhǎng),了解祖國(guó)的深遠(yuǎn)的歷史文化,學(xué)習(xí)到知識(shí)。

  有一種酒叫“天之藍(lán),夢(mèng)之藍(lán)”喝起來(lái)甘甜清涼,令人回味無(wú)窮,它的余香在我的嘴里,久久不能釋放······因?yàn)椋d著我的夢(mèng)想!

初二的夢(mèng)想作文 篇5

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,都希望有一天會(huì)夢(mèng)想成真,我曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想,從小到大,有過(guò)很多很多這樣那樣的夢(mèng)想,有很多我都放棄了,我從來(lái)沒有堅(jiān)持下去過(guò),這次我真的堅(jiān)持了,這是我最大的夢(mèng)想,我一定要努力,用自己的力量來(lái)完成。

  其實(shí)我從小就熱愛音樂,現(xiàn)在更不用說(shuō),一直在學(xué)習(xí)音樂,也在不停的創(chuàng)作歌曲,經(jīng)常會(huì)聽一些熱門歌曲,也經(jīng)常會(huì)在家里和學(xué)校不停的練習(xí),都是為了我的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想就是希望有一天能進(jìn)入韓國(guó)s。m公司,能站在舞臺(tái)上唱歌,說(shuō)實(shí)話,我真的特別想站在舞臺(tái)上唱歌,真的,我特別想去參加中國(guó)新生代,報(bào)了很多次,都沒有報(bào)上名,其實(shí)我很絕望,我真的很想站在舞臺(tái)上唱歌,為了這個(gè)夢(mèng)想我真的努力了,希望我的夢(mèng)想能夠成真,我相信我自己,一次一次的絕望給了我一次又一次的信心,相信自己才會(huì)成功,我相信我自己,我一定會(huì)加倍努力的,加油。

  我的夢(mèng)想握在我自己手里,我的夢(mèng)想一定會(huì)成真的,是金子總會(huì)發(fā)光的,我一定會(huì)成功的。

  這是我的夢(mèng)想,我相信我自己,我的未來(lái)不是夢(mèng)。

初二的夢(mèng)想作文 篇6

  因?yàn)閼汛?mèng)想,駱駝才能在死寂的大漠上走出一道道弧線,成了荒蕪大漠的神話,物如此,人亦然。生命原是夢(mèng)想的一架梯子,可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻,只要你永不放棄!——題記

  兒時(shí)的我并沒有像馬丁.路德.金一樣偉大的夢(mèng)想,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單想成為一名律師.。看見法庭上的律師都很聰明,自一由,同樣也衣食無(wú)憂。當(dāng)看到他們?cè)诜ㄍダ餅樽约旱目腿宿q護(hù)時(shí)的那份自豪與瀟灑,成為律師的夢(mèng)想小芽開始漸漸在我心中萌發(fā)了。爸爸有一位朋友是法官。有一次,他帶我去聽審。在那里,我近距離的看到了律師工作。或許很多人認(rèn)為,在法庭上兩位律師的口舌之戰(zhàn)是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。這一次聽審,卻帶給我極大的震撼,更是讓我為之熱血沸騰。從懵懂到成熟,我漸漸明白,律師并不好當(dāng)。首先他得有扎實(shí)的理論功底,具備基本的法律素養(yǎng),能夠以法律的思維回答當(dāng)事人和其他人的問(wèn)題。他的思維還 要有深度、廣度、遠(yuǎn)度,統(tǒng)籌兼顧,有著完整的邏輯思維,有著極快的應(yīng)變能力…

  但當(dāng)我長(zhǎng)大了些,才發(fā)現(xiàn)港臺(tái)片中的律師真的有些虛幻。看到法制節(jié)目中的律師,他們沒有穿上令人羨慕的律師服,也沒有漂亮的辦公室,有時(shí)因?yàn)楣偎镜氖《恢肛?zé)辱罵。且不說(shuō)這些,律師在面對(duì)一個(gè)案件時(shí),要有嚴(yán)密的邏輯思維,站在當(dāng)事人的角度去看待問(wèn)題,對(duì)當(dāng)事人的行為進(jìn)行思考。而我缺乏靜心與思維,缺少一個(gè)當(dāng)律師最重要的素質(zhì),此刻那顆當(dāng)律師的小幼芽被自己心中的沮喪給掩蓋了。

  偶然一次鼠標(biāo)的點(diǎn)擊,依米花絢麗的色彩出現(xiàn)在我的面前,讓我有了一次心靈的強(qiáng)烈震撼。一行行密密麻麻的字體映入我的心:指甲般的大小,細(xì)針般的根一莖一的它。六年前,它飄搖到了戈壁灘這個(gè)死亡之地,在砂礫中沉一淪,在黑暗中蛻變,那細(xì)小的根蜿蜒盤曲著插一入地底深處。

  直到第六年一溫一暖的春風(fēng)來(lái)臨,它便在砂礫上吐綠綻翠,因?yàn)樗?奮斗,上帝給予了它絕倫無(wú)比的美,四片花一瓣顏色各異。然而在第四天的黎明之際,它在這個(gè)世界香消玉損。六年的奮斗,為了一個(gè)夢(mèng)想,只有四天的嬌一艷絢麗。細(xì)砂在貝的召引下執(zhí)著的包裹在分一泌的白色粘一液中,最終呈現(xiàn)珍珠的韻,溪流在海的呼聲中堅(jiān)強(qiáng)的繞過(guò)千山萬(wàn)水的阻隔,最終成就了大海的魂。因?yàn)樗鼈兌贾溃瑘?jiān)持成就夢(mèng)想。

  魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家馬爾克斯的文學(xué)之路并非一帆風(fēng)順,他曾將稿子送到幾個(gè)出版商的手里但都杳無(wú)音信。可他始終不放棄文學(xué)夢(mèng),選擇做一名勇敢的追夢(mèng)人。幾年后,他再次握緊筆桿,終于迎來(lái)了文學(xué)巨作《百年孤獨(dú)》的問(wèn)世。一個(gè)“扼住命運(yùn)喉嚨的女人”—樸槿惠,因?yàn)樾拇鎵?mèng)想,面對(duì)質(zhì)疑與恐嚇,她坦然面對(duì),用自己的努力創(chuàng)造了一個(gè)政壇神話。

  那次開始,我開始訓(xùn)練自己的應(yīng)變能力,口才與文才。不論是提供咨詢還 是與當(dāng)事人接觸,恰到好處的辭令將“強(qiáng)于百萬(wàn)之師。”一精一心推敲,使考慮方面全面。并且培養(yǎng)社一交一能力。成長(zhǎng)的路途中時(shí)而又荊棘叢生的艱險(xiǎn),時(shí)而有疾風(fēng)驟雨的恐懼,而我愿做那含淚微笑的勇者,不斷向前!

  威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們因夢(mèng)想而偉大,所有的成功者都是大夢(mèng)想家:在冬夜的火堆旁,在一陰一天的雨霧中,夢(mèng)想著未來(lái)。只要你一直堅(jiān)持,以前遙不可及的夢(mèng)想,終究會(huì)來(lái)到眼前。

  在筑夢(mèng)路上,我有一個(gè)夢(mèng)想就是中國(guó)夢(mèng),我要當(dāng)上律師,伸張正義,為無(wú)辜的人討回公道,為無(wú)助的人尋求幫助,為上當(dāng)?shù)娜俗坊刳E物。為人民服務(wù),讓不法分子接受法律的制裁。打擊那些壓迫人民、剝削人民生命安全及財(cái)產(chǎn)安全的人,讓中國(guó)不再會(huì)有人民被坑、被害。用運(yùn)用自如的法律武器,來(lái)保衛(wèi)公民的合法的權(quán)益。實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸。

  張開手臂,迎著風(fēng),在筑夢(mèng)路上,我不會(huì)再猶豫彷徨!

初二的夢(mèng)想作文 篇7

  夢(mèng)想,一個(gè)美麗又神圣的詞語(yǔ)。每個(gè)人都有夢(mèng)想,或多或少,或偉大或渺小,或壯烈或平淡。可是美麗的夢(mèng)想啊,又有幾個(gè)能如花朵般綻放?

  心若在,夢(mèng)就在!沒有夢(mèng)想的人生將是空虛寂寞的,夢(mèng)想它會(huì)隨著思想的前進(jìn)而改變。兒時(shí)的夢(mèng)想是希望自己像一只小鳥一樣,在廣闊的天空上自由飛翔。但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想,那就是——當(dāng)漫畫家!心若在,夢(mèng)就在!只要有心,夢(mèng)就會(huì)在。我之所以有這個(gè)夢(mèng)想,是兒時(shí)我與爸爸去圖書館看書,那時(shí)我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一本漫畫書,漫畫書中的人物都是那么的美麗,那么的迷人,那么的真實(shí),那么的讓人陶醉。那時(shí)我心想,要是我長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)漫畫家多好呀,畫出千千萬(wàn)萬(wàn)幅美麗動(dòng)人的漫畫。我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了我爸爸,我原本以為爸爸會(huì)同意,因?yàn)槲易鍪裁词拢职侄紩?huì)支持我,鼓勵(lì)我,可是這次他竟然不允許我有這個(gè)想法,為什么?為什么?為什么他會(huì)這樣?當(dāng)漫畫家有什么不好?我相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想的!在一個(gè)星期后,爸爸知道我每天在畫畫,于是他看我畫的畫,表情立刻嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō);這么難看,還想當(dāng)漫畫家,簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)話!我的自尊心瞬間被他的一句話給打擊了。在那一刻,我有種想放棄當(dāng)漫畫家的戀頭,爸爸你可知道你的這一句話深深的傷害到我了嗎?我想你不知道吧。

  心若在,夢(mèng)就在!我堅(jiān)持這個(gè)信念,可是被爸爸的嘲笑給打敗了。放學(xué)回家,我跟爸爸說(shuō)明了這件事,爸爸帶著諷刺的語(yǔ)言說(shuō);這么不堪一擊?經(jīng)不起別人的幾句話麼?如果真是這樣,你沒有資格說(shuō)夢(mèng)想!那晚爸爸跟我說(shuō)了很多,我哭了,原來(lái)我是這么的不堪一擊。

  心若在,夢(mèng)就在!經(jīng)過(guò)那件事后我懂得了許多道理,在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,少不了別人的嘲笑,少不了別人的諷刺,但那又怎樣呢。不管遇到什么困難都不要退縮,下一站的夢(mèng)想未必比上一站的夢(mèng)想那么合適。相信自己你可以做到的,夢(mèng)想它在等待你去打破它,你又怎能半途而廢呢?泉水挑不干,知識(shí)學(xué)不完,只要我們?yōu)樽约旱睦硐肴ヅ_破難關(guān),就必然有事者事竟成。朋友們,夢(mèng)想它是看得見的,只要用心,它就在,請(qǐng)給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)吧!其實(shí)我知道爸爸是在跟我說(shuō)氣話,就是想讓我去堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想,爸爸謝謝你給我另一種方式的鼓勵(lì)。心若在,夢(mèng)就在!

初二的夢(mèng)想作文 篇8

  夢(mèng)想是人開啟成功大門的鑰匙;夢(mèng)想是一盞夜燈,為我們照亮夜行的路,夢(mèng)想是一座大橋,讓我從此岸到達(dá)那岸;夢(mèng)想,是天空,任我們翱翔;夢(mèng)想,是大樹,為我們帶來(lái)綠蔭。

  人因?yàn)閴?mèng)想而偉大。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)橛袎?mèng)想,所以為之努力,為之奮斗,無(wú)論路程有多遙遠(yuǎn),無(wú)論會(huì)經(jīng)歷多少困難,夢(mèng)想引領(lǐng)我們前進(jìn)。

  我有夢(mèng)想,我要當(dāng)一個(gè)文學(xué)家,一個(gè)受人尊敬、愛戴的文學(xué)家。我要讓我的文章令人回味無(wú)窮,身臨其境。我要讓讀過(guò)我篇文章的人有所改變,讓他們奮進(jìn),讓他們堅(jiān)持,讓他們勇敢。

  我喜歡閱讀,在閱讀之中,我如魚得水,我找到了伙伴,找到了快樂。閱讀,讓我感受到了人性的美麗;閱讀,讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活;閱讀,讓我欣然遨游于夢(mèng)的海洋;閱讀,讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活。讓稚氣未脫的我逐漸走向成熟。讓我不再孤獨(dú),不再悲傷,不再彷徨。所以,我喜愛閱讀。

  我離不開閱讀與寫作,它們仿佛是我生命的一部分。我可以一天不吃飯,但是,我不可以一天不閱讀;我可以一天不喝水,但我不可以一天不動(dòng)筆。我熱愛文學(xué),就像魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話:“我看到書,就猶如饑餓的人看到面包”一樣。

  當(dāng)夜幕降臨,華燈閃爍的時(shí)候,我為我的夢(mèng)想而奮斗;當(dāng)星星在玩耍時(shí),我為我的夢(mèng)想插上翅膀;等黎明來(lái)臨時(shí),我要我的夢(mèng)想展翅飛翔,飛向藍(lán)天,飛向成功的殿堂。

初二的夢(mèng)想作文 篇9

  一個(gè)巡回馴馬員的孩子,由于父親總要從一個(gè)馬場(chǎng)跑到另一個(gè)馬場(chǎng),從一個(gè)馬廄跑到另一個(gè)馬廄,結(jié)果他的孩子總是不斷換學(xué)校,因此在高中時(shí),有一次老師讓學(xué)生寫作文,題目是《我的夢(mèng)想》。他寫了整整7頁(yè)紙。他的夢(mèng)想是擁有一個(gè)養(yǎng)馬場(chǎng)。在作文中,他畫出了理想中的養(yǎng)馬場(chǎng),包括所有的馬廄及跑道的位置,還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢(mèng)幻牧場(chǎng)。

  可是兩天后作文發(fā)下來(lái)了,第一頁(yè)上卻批了個(gè)大大的“不及格”,老師在邊上還批了一行小字:“課后來(lái)見我。”充滿夢(mèng)想的孩子問(wèn)老師:“我為什么不及格?”老師說(shuō):“對(duì)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō),這完全是不切實(shí)際的夢(mèng)想。你出身于巡回馴馬員家庭,什么條件都沒有。建一個(gè)養(yǎng)馬場(chǎng)需要很多錢,你根本無(wú)法承受。”老師又說(shuō):“你可以重寫一篇,目標(biāo)現(xiàn)實(shí)一些,我會(huì)重新考慮你的得分。”一周后,孩子仍把原來(lái)的作文交了上去,毫無(wú)改動(dòng)。他對(duì)老師說(shuō):“你可以不改分?jǐn)?shù),但我不改夢(mèng)想。”

  現(xiàn)在,他的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn),不僅擁有理想中的養(yǎng)馬場(chǎng),包括所有的馬廄及跑道的位置,還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢(mèng)幻牧場(chǎng)。他的那篇作文被鑲在鏡框里掛在壁爐上方。后來(lái)他高中的老師曾經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生參觀過(guò)他的養(yǎng)馬場(chǎng),離開時(shí)說(shuō):“我年輕時(shí)是個(gè)偷夢(mèng)者,那些年我偷盜了許多孩子的夢(mèng)想,多虧你有足夠的勇氣抓住自己的夢(mèng)。”是的,因?yàn)橛杏職饽軌蜃プ∽约旱膲?mèng)想,這個(gè)孩子才實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。那么又有多少孩子立場(chǎng)堅(jiān)定地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,為自己的夢(mèng)想努力打拚呢?每一個(gè)孩子都擁有自己的夢(mèng)想,這個(gè)孩子的夢(mèng)想不現(xiàn)實(shí)嗎?相當(dāng)現(xiàn)實(shí),因?yàn)樗幌胱尭赣H再勞累奔波,不想自己總是更換學(xué)校,從陌生到熟悉,所以奠定了他夢(mèng)想的基礎(chǔ)。孩子畢竟是孩子,他們的夢(mèng)想應(yīng)該是天真的、爛漫的,應(yīng)該是天馬行空、無(wú)拘無(wú)束的,為什么我們教師總要用自己成人的眼光束縛孩子的“美夢(mèng)”呢?對(duì)于學(xué)生我們總是強(qiáng)調(diào)要遵守這樣的制度,要遵守那樣的原則,不能做這樣的事情,不能違反那樣的規(guī)定;繪畫要按照教師的意圖畫,唱歌要遵照教師的教法學(xué),為了安全不允許登山、游泳,為了愛護(hù)“呵護(hù)有加”。想一想,其實(shí)在我們倍感欣慰的付出時(shí),也是我們?cè)跓o(wú)形中剝奪孩子們一切還原于孩子童真夢(mèng)想之刻……

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