關于期中考的作文集合8篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的期中考的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
期中考的作文 篇1
有人說:“幸福‘遠在天邊,近在眼前’。”不錯的,幸福,看起來很遙遠,其實就在你我之間。 有一次,上地理課需要帶地球儀,我那天忘卻了,只好向別班同學借。
我在課間尋找著,余光中發現了一位小學同學。當時他正在玩耍,與新同學眉開眼笑,喜不自勝。我向前問道:“你有沒有帶地球儀?”“沒有,要不我幫你去借吧!”
只見他跟同伴打了聲招呼,就立馬跑回班級,站在講臺上大喊:“誰有帶地球儀”底下沒人說話,他就繼續大哄了一遍,這時才有人呼應。他兩手空空,垂頭喪氣地走了出來,對我說了聲抱歉。“沒事。”我拍了拍他肩膀,獨自走回了班級。
我在地理課受到了批評,心中雖然有一些愧疚,但更多的是溫暖。
難道這就是幸福嗎?
還有一次中午打籃球,天陰沉沉的。再搶籃板的時候,大家的身體撞在了一起,我的手指不小心磕到了球。我感到痛苦萬分,手指瞬間就腫了起來,不得不到場下。
我緩緩地走向了場外,在我準備坐下時,發現了一個人影隨著我而來——我的小學同學。我們倆在場下看著場上的比賽。他探過頭來,問我:“手指怎么樣?”“還行,不痛。”一個中午過去,他無數次地問了我同樣的問題。我下場后未在上場,他也默默地在我身邊,從未離開。
陽光穿過了云層,打在我的身上。把我的心烘得溫暖。
難道這就是幸福嗎?
雖然已經分別,但友情依舊長存。這么多,這么多的情義圍繞著我,圍繞著我的心,這就是幸福。 如果說幸福是一陣清風,那么我已經感受;如果說幸福是一杯暖茶,那么我已經品味;如果說幸福是一份寶物,那么我已經撿拾。
期中考的作文 篇2
幸福,人生的伴侶;幸福,成長的必備品;幸福,心情的調味劑,只要你用心感受生活,你會發現,它無處不在
朋友總說我的身上有股淡淡的香味,我一直很疑惑:“是洗衣粉的香味呢,還是”
一天放學,我早早的回到了家。推開門,一陣清新的.香味撲鼻而來。哦,原來是媽媽在洗衣服啊。一個個泡沫娃娃姿態不同:有的調皮,在空中翻滾了好幾下,又俏皮2躲在了媽媽身后,不見了;有的
呢,則喜好旅行,愈飄愈遠;有的,則很依戀大地,剛一誕生,就迫不及待地與地面來了個擁抱。 我閑著沒事,饒有興趣的看媽媽洗衣。夕陽照在媽媽身上,映紅了她那歲一盤棋的黑發,我似乎瞧見她的眼角旁又多了幾條歲月的痕跡,伴著悅耳的流水聲,她的雙手用力地揉搓著一幅,好像是在往里頭注入什么東西。這時突然想起朋友說的話原來,媽媽她在這衣服里,還注入了對我的關切,對我的愛啊!她仔細揉搓著,好似要把那香味填滿了才罷休。看著看著,我好像聞到了幸福的味道 第二天早晨,媽媽像往常一樣,又給我熱了一杯牛奶。但,不同以往的是,我在牛奶里,仿佛品到了一股似有似無的甜味兒,淡淡的卻沁人心脾。我背上包往學校走,只是那包里,卻裝滿了我滿滿的喜悅。我來到教室,對朋友說:“你身上也有一股香味呢。”她聽了很疑惑,喃喃自語道:“是洗衣粉的香味呢,還是什么”
命運的齒輪在一點一點地轉動,時間的沙漏也一滴一滴地流逝,但是,幸福的印記卻不會改變。無論你想,或不想,它就在那兒,不離不棄。
期中考的作文 篇3
期中考試之后我想我一定能得滿分。可是,試卷一發下來我驚呆了,語文考了93分,數學得了93分,英語得了92分,我拿著試卷,恨不得把分數都改成100分,可是我沒辦法改呀!于是我把分數抄了下來,我幾乎快崩潰了,我還從沒考過95分以下呢!我算了一下加起來一共是278分。好想哭,差一點淚就出來了……。
我又看了一下名單,我竟然排在了第23位,我也從沒考過第五名以下呢!以前考試我還曾得過全年級第一呢!
唉!可這樣也不能把我的分數給改了呀,我想下次期末考試爭取全拿滿分,我下定了決心,心里一直在默念著……。
我總結了一下發現錯誤都是因為我的馬虎和這段太貪玩造成的,下一次我一定改正錯誤!爭取得第一名……。
我還明白了一個道理,要抓緊時間努力學習,不能太貪玩了;否則,少壯不努力老大徒傷悲……。
期中考的作文 篇4
時光飛逝,又是一輪考試過,在這期間有了不少收獲。在不堪上次220名的重壓下,終于有所突破,前進了116名成為了年級104名。但是,雖然進步了,在考試中暴露出來的問題依舊有很多,不足的地方仍然要改進。
數學:主要問題暴露在基礎知識不牢固,不能熟練應用上,選擇題和填空題失分過多,失誤也很多。所以以后要認真聽講,抓牢基礎,不該丟的分一定不能丟。
語文:同樣的原因,基礎知識丟了10分,對閱讀的答題技巧和理解不到位,對題目的分析不夠準確。以后要多注意字音,字形的積累,加強對句子和閱讀的聯系。
英語:只有多聽、多看、多記、多練,英語是一個積少成多的學科,不能急于求成,只有日常多積累、多練習。
物理、化學:發揮正常,以后在上課中多注意聽課的效率,多做題。
歷史、政治:就是背誦的科目,要牢記知識點,并注意靈活應用,注意題目中的隱含條件,充分分析題意后再答題。
地理:這是我本次考試中發揮最不佳的科目,嚴重影響了總成績,總結來說就是基礎不牢,沒有認真看書,知識點模糊不清,所以以后更要多背多記,以爭取更好的成績。
期中考的作文 篇5
周五,我們就要進行第一次期中考試了,為了這次考試,我努力復習,牢記每一個知識點,腦細胞都快用完了。
考試的時間到了,我們上午考語文和英語,下午考數學,讓我印象最深刻的就是語文考試了。
這次的期中語文考試和之前的測驗相比難了好多,讓我印象最深的是古文題,考的是《鄭人買履》。因為是文言文,和現在的課文差別很大,我有很多詞的意思都不了解,所以一點也不會做,只能按照下面給的注釋一點一點地去蒙。好不容易把前面的做完了,可是當我寫到這道題的時候,就卡住了,題目是:請寫出跟《鄭人買履》意思相近的寓言故事。
看到這道題,我的腦子瞬間一片空白,不知道可以寫什么,腦子里蹦出一堆寓言故事,但意思都不相近。我特別緊張,便抬頭望了一下周圍的同學,只見他們眉頭緊鎖,一臉嚴肅地望著試卷,嘴里還念念有詞。我想:“他們好像也被這一題給難住了,不然怎么這個表情?看來這道題真的挺難的,我不會的題,別人也不一定會呀!”
我先穩定了心情,認真地思考,它表達的道理是遇到事情要會靈活變通,不要死守教條,哪一個故事和它的意思相似呢?忽然,一道靈光閃過,腦子里浮現出一個答案,那就是《刻舟求劍》!這個故事告訴我們,世界上的事物,總是在不斷地發展變化,人們想問題、辦事情,都應當考慮到這種變化,適合于這種變化的需要。這不是和《鄭人買履》的意思相近嗎?我自信地把這個答案寫上去。考完語文,我和同學們對了一下答案,我寫的是對的,我特別開心。
從這次考試中我得出一個經驗:如果有不會的題,千萬不能空著,先穩定一下情緒,不要著急,大膽猜一下,萬一是正確的呢?
期中考的作文 篇6
期中考試的成績發下來之后,我的成績是:語文90分;英語93分;數學成績沒公布,估計考得還好。總的來說,考得不夠理想,尤其是與以前相比,這是四年來最差的一次。我面對這樣的成績,思緒萬千,心情久久不能平靜。
回到家,我怯生生地把成績告訴給爸爸、媽媽。當聽到我的語文成績時,同時發出了“語文太差了”的聲音。英語也很勉強。在他們心中,我這次考試不應該是這個成績,最少也能再考好一些。而在我心中,我的語文不會有這么差。看著爸爸、媽媽的表情,我難過得想落淚。
爸爸呢,更急了,說我這次語文成績好像狠狠地給了他一巴掌,打醒了他要為我補語文的決心。于是就拿著各科試卷一一地為我分析起來。很快得出結論:主要是基礎不牢,加上粗心的結果。我在旁邊默默地聽著爸爸給我指出的不足。
當天下午爸爸就讓我制訂了目標和每日的補差計劃。計劃中,語文科是強攻科,在時間安排上占了大部分。如每天做語文測試卷,三天寫一篇作文。說什么做多了,練多了,以后就會用得上了。數學、英語呢,也做一些精選題和試卷。每當我做完的時候,爸爸都會給我批改,如有些字寫得不工整,圈出并讓我重寫,作文寫得不夠好,也指導我修改,直到他滿意為止。
近來我就這樣按著計劃努力地學習著。爸爸媽媽看到我的表現很高興。說我考差了,知道努力,是好事。他們都相信自己的兒子一定會進步的,還不斷地鼓勵我。
我也相信,經過我的努力,我的成績一定會有所提高的。
期中考的作文 篇7
期中考試就要來臨了,我們緊張地復習著,不敢輕易放松,尤其是背誦過的課文及生字,在十一月六日那天,終于迎來了語文期中考試。
鈴聲響了,我不由得緊張起來。過了會,聽到包老師走近教室的聲音,我心想:來吧!我已經充分準備好了。老師發下考卷,我寫好名字,等待老師發“號令”,“好,考試開始!”我們立馬開始飛快地答題了。
做著做著,我發現有一題不會做,我想這可怎么辦?我急得抓耳饒腮,心想:怎么辦怎么辦?這題不會做可會失去分數的!我嘆了口氣,小聲地自言自語道:“哎呀!看來上課沒好好聽,我還是先做下面題目吧!”于是,我又開始抓緊時間往下做。終于,我完成了剩下的題目,可是剛才那題仍然不會做。到底什么“不”什么“二十一”呀?我感嘆地想著。
這時,包老師發話了:“還剩十五分鐘,大家抓緊時間了!好好檢查試卷!”我大驚失色,還剩十五分鐘!天哪!我快來不及了!我冷靜下來想:二十一嘛,我們平常好像說三七二十一,這題前面有個“不”字,是什么意思呢?難道是——哦!對呀!不正是不管“三七二十一”嗎。我驚喜極了,連忙寫上了答案。就這樣,我想出了這道題。
可是,實踐還有十多分鐘,我可不能就坐著沾沾自喜。于是,我認真檢查其他地方。時間到了,我自信滿滿地交了上去,期待自己能考出好的成績。
不管怎樣,老師說期中考試是檢驗我們開學以來這段時間學習的情況。可以讓自己明白這段時間的學習情況,及時做好調整。
期中考的作文 篇8
轉眼就要到期中考試了,初步定在11月08號,其中還有兩個周末休息的時間,所以距離期中考試只剩下兩周的時間了。擔任高二一班的語文老師已經一個半月了,我們班的基礎很好,高二年級一共有八個班,我問同學們知道奇數班的成績要比偶數班好嘛?他們說不知道。
我很詫異,怎么會不知道呢?心里一定謙虛了吧···于是我給大家定了一個期中考試地目標:語文成績前三,前三,前三!我相信大家地實力,我也相信大家地信心,這個目標一定會實現,以后地時間我也會更嚴格地要求我地學生們。他們也許會覺得這個目標很難,也許會覺得這個語文老師要求很高,但從我自己地角度來講,只要老師與學生共同努力,沒有什么困難是戰勝不了地。
我相信我自己的努力,我也更相信我的學生們,我對大家給予了厚望,在僅有的半個月的時間里,我一定會更加努力更加努力地帶領我的高二一班沖刺八個班的前三,加油!加油!加油!
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