實(shí)用的春天的五年級(jí)作文九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的春天的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
春天的五年級(jí)作文 篇1
如果你問我哪里的春天最美，那么，我會(huì)毫不猶豫地說：“是鄉(xiāng)村。”不信？那就請(qǐng)你和我一起到鄉(xiāng)村里看一看吧！
坐上去鄉(xiāng)村的汽車，窗外的視野變得越來越開闊，一大塊一大塊的田野，滿眼的綠色，十分養(yǎng)眼。忍不住從車上下來。一股清新的空氣撲面而來。讓你頓時(shí)神清氣爽，精神倍增。
抬眼望去，只見百花盛開，綠草如茵。農(nóng)田里金黃色的油菜花早已笑開了臉，在微風(fēng)中左右搖擺。果園里的桃樹、李樹、杏樹都用不同的色彩把各自忍受了一個(gè)冬天的力量全都發(fā)揮的淋漓盡致。各種鮮花像趕集似得聚攏來，給你呈現(xiàn)出一個(gè)燦爛無比的春天。
農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞作，播種的播種，插苗的插苗，忙得不亦樂乎。看到我們這些城里來的客人，還不時(shí)的抬起頭來，熱情地打招呼。
“你是我的小呀小鄉(xiāng)村，怎么愛你都不嫌多……”小鄉(xiāng)村里的春天，我愛你！
春天的五年級(jí)作文 篇2
在春風(fēng)拂面，楊柳抽枝的三月里，春來了，匆匆而來。我看著小河解凍、枝頭新綠，不經(jīng)感嘆：春，來得真快啊！看著手中五顆小小的、可愛的鳳仙花種子，我起了種植保護(hù)和栽培的沖動(dòng)。
終于，入土了，幾顆種子在土壤媽媽的懷抱里開始成長(zhǎng)。猛的，責(zé)任感的神圣和奇妙讓我再度對(duì)小鳳仙花重視起來。
一天過去了，兩天、三天、一個(gè)禮拜……我每天不厭其煩地將它從陽臺(tái)到桌面捧來捧去，拿上拿下；澆水更是我份內(nèi)的工作。當(dāng)小鳳仙花從土壤中小心翼翼地探出頭，長(zhǎng)出第一對(duì)子葉時(shí)，我的內(nèi)心涌起一股不知名的喜悅，這種喜悅，是無法用語言形容的，更是一種發(fā)自心靈深處的愉快。
“小小鳳仙花，快快長(zhǎng)大！”“小小鳳仙花，……”我的希望變成了期待，期待變成了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)變成了快樂！小鳳仙花爭(zhēng)氣地綻開了花苞，那燦爛的花朵好似一張張燦爛的笑臉，對(duì)我笑，對(duì)我付出的心血微笑！
我也笑了，是啊，付出則有回報(bào)，當(dāng)你的心血花費(fèi)足夠了，總能收獲豐碩的果實(shí)。
成功，因?yàn)槲覀兏冻觯?/p>
收獲，因?yàn)槲覀兘o予；
快樂，因?yàn)槲覀兣Γ?/p>
加油，目標(biāo)之后一定更燦美的陽光！
春天的五年級(jí)作文 篇3
冬爺爺走了，春姐姐迎著春風(fēng)，輕輕擺動(dòng)著舞姿。
春天在哪里呢？那我們就一起去找春天吧！
清晨，小溪里有一陣歡樂的笑聲，快來看呀，小河里的冰融化了，青蛙在歡樂地叫著，好象在跟春姐姐說笑話呢！小魚、小蝦在水里捉迷藏，一會(huì)兒游到這里一會(huì)兒又游到那里，好象很喜歡春姐姐的到來。一陣微風(fēng)吹過，樹葉兒沙沙地響，樹枝上，冒出許多個(gè)綠娃娃，看，它們正在開心地笑呢！
春天的公園里一片生機(jī)勃勃的景象。小草在春姐姐的呵護(hù)下，害羞地探出了可愛的小腦袋。各種各樣的花兒也不甘示弱，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷地開放著。五彩繽紛的蝴蝶們?cè)邗r艷的花朵上翩翩起舞。勤勞的小蜜蜂們，正忙著采蜜呢！看，我們家的小烏龜，在沙里打了一個(gè)大哈欠，伸了一個(gè)舒服的懶腰，起了床，開始活動(dòng)了！小孩子們一個(gè)個(gè)都換上了五顏六色的春裝，跑出了家門！
啊，我找到春天了，春天五彩繽紛、炫麗多彩，讓我看也看不夠，相信你也一定能夠發(fā)現(xiàn)春天……
春天的`五年級(jí)作文 篇4
清晨，我來到公園尋找春姑娘的腳步。
一進(jìn)大門，就看見一排排柳樹隨風(fēng)搖擺，似乎準(zhǔn)備換上漂亮的春裝，脫下灰色的衣服。微風(fēng)不停地梳理柳樹那柔軟的“長(zhǎng)發(fā)”。小草從“被窩”里蹦了出來，一朵朵鮮花在陽光的照射下盛開了。有句老話說得好：“一年四季在于春，一日之計(jì)在于晨。”所以許多的老爺爺奶奶都出來鍛煉身體了，有的打太極拳，有的打羽毛球……
我來到噴泉邊上，看見一個(gè)扎羊角辮的姑娘正在朗讀朱自清爺爺?shù)摹洞骸贰埃骸磺卸枷駝偹训臉幼樱佬廊粡堥_眼……”我聽的入迷，仿佛眼前是一片春色。
忽然，噴泉噴出來的水珠打倒我的臉上，使我又想起前幾天下過的第一場(chǎng)春雨。那雨淅淅粼粼，一縷縷如絲般的飄落大地，有一張無邊的大網(wǎng)，要將你蓋住。快樂的小燕子在水中穿來穿去，似乎想用它那剪刀似的尾巴剪斷雨簾。不知過了多久，雨停了，雨后的花、草顯得特別精神，都露出了笑臉。空氣像濾過了一樣沒有半點(diǎn)污染。我深深的吸了一口氣，感到特別舒服，清新的空氣中似乎還有一點(diǎn)泥土的芳香。雨后的彩虹掛在遙遠(yuǎn)的天邊，天的另一邊，是太陽不大情愿露出的臉……
“嘰嘰喳喳……”一陣清翠的鳥叫打斷了我的思路。我抬頭一看，原來是站在樹梢的幾只小鳥在歡快的唱歌，那歌聲似乎在贊美這另人陶醉的春天。
春天，光彩奪目，春天，萬物復(fù)蘇，我愛美麗的春天，我愛大自然。
春天的五年級(jí)作文 篇5
春天是希望的季節(jié)，春天是放飛夢(mèng)想的季節(jié)，春天也是成長(zhǎng)的季節(jié)。
開學(xué)第一天，陽光明媚，到處都散發(fā)著快樂的氣息。
吃完中飯后，我們開展了一次大掃除。班主任詹老師讓上學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”的同學(xué)負(fù)責(zé)教室的打掃，“積極分子”負(fù)責(zé)包干區(qū)的衛(wèi)生，由應(yīng)汪倫同學(xué)帶領(lǐng)到大操場(chǎng)撿垃圾。在寒假中沒做過家務(wù)的我也彎下了腰開始撿垃圾。今天雖說陽光普照，可這初春的風(fēng)兒并不和煦。瞧，操場(chǎng)上的垃圾隨風(fēng)亂舞，我們奔來跑去，都干得很起勁：有的撿來牛奶袋，有的撿來了廢紙，有的撿來了包裝袋，有的撿來了紙巾……不知不覺，垃圾袋已鼓鼓的了。雖說有些累，但看到干凈的校園又回到了我們的身邊，大家都很開心。
走進(jìn)教室，也已是窗明幾凈，坐在自己的座位上休息真舒服。轉(zhuǎn)頭眺望窗外，太陽散發(fā)著迷離的光，小鳥、房子、大樹、小草都沐浴在陽光中，也正在盡情享受。我的心里分外高興，因?yàn)槲矣忠淮误w會(huì)到了 “一份耕耘一分收獲”的快樂。
開學(xué)的第一天，我不會(huì)忘記，初春的陽光，勞動(dòng)的快樂，伴我成長(zhǎng)的美麗校園。在春天希望的季節(jié)里，我們充滿了對(duì)未來的美好憧憬……
春天的五年級(jí)作文 篇6
春天的雨就是一個(gè)字——煩。
下了一個(gè)星期了，今天是星期一，雨還沒有停，而且一點(diǎn)也不想停的樣子，好像要把這個(gè)春天的雨一下子都下光似的。望出去，雨大了又小，小了又大；密了又疏，疏了又密。地面上坑坑洼洼的，流的淌的，全是春水。
今天來上學(xué)又沒帶傘，不是忘記了，而是傘給媽媽拿去了。其它的傘不是丟了，就是爛了扔了。我拿了一疊報(bào)紙，展天，用手抓緊舉起，蓋在頭頂上。報(bào)紙四四方方的，剛好把整個(gè)我給遮住了。我拔腿就走，一邊走，雨點(diǎn)一邊砸在報(bào)紙上“吡吡啪啪”的。我越走越快，跳過一潭潭洼水，穿過一條條街巷。幸好，學(xué)校不遠(yuǎn)，走了不一會(huì)兒，到校了。
把報(bào)紙拿下來一看，濕透了，要不得了，我把它揉成一團(tuán)，扔到垃圾桶里。再看看褲腳，已經(jīng)濺濕了好一大片，貼著肉，冷冰冰的，很不舒服，想用手去擰擰，擰不出水，感覺就是怪難受的。
一個(gè)早上，我的褲腳都沒有干，弄得心情都高興不起來，連玩也不想玩了。上課也恍恍忽忽的，老想著早點(diǎn)下課，好回去換衣服。連最好認(rèn)真學(xué)的數(shù)學(xué)課也專心不了，漏聽了很多老師講的重要的話。終于，放學(xué)了，我急急地走出教室，這時(shí)雨小了很多，不用傘也能走了。但我一見那“淅淅瀝瀝”的雨水，還是討厭起來了。
總之，春天的雨就是一個(gè)字——煩。
春天的五年級(jí)作文 篇7
有的人喜歡百花盛開的夏天；有的人喜歡果實(shí)累累的秋天；有的人熱喜歡雪花飛舞的冬天；而我最喜歡充滿希望的春天。（排比）
聽！春姑娘“呼呼—”的吹過，為大地披上了一件綠色的外衣。小草伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，彈出了小腦袋。柳樹姑娘起床了，伸展開嫩綠的紙條，像少女的秀發(fā)在隨風(fēng)飄擺。大雁從南方飛回來“嘎嘎—”的叫著，好像在告訴我們“春天來了！春天來了！”小鳥也“嘰嘰喳喳—”的飛過來和我們打招呼。（全段運(yùn)用了擬人，非常好）
忽然，只聽見“唰—”的一聲，閃電劃過天際，雷公也“轟隆隆—轟隆隆—”的作響，雨點(diǎn)“啪嗒—啪嗒—”打在窗戶上，不一會(huì)兒，大雨“嘩啦啦—嘩啦啦—”下了起來，好像是在彈奏一曲春天的交響曲。（擬人）
草地上的花開了，有紅色的，黃色的，粉色的……蜜蜂“嗡嗡—”的飛來采蜜，蝴蝶也拍打著翅膀飛過來，它們好像在圍著花兒跳舞。（擬人）一群鴨子“嘎嘎—”的叫著，一轉(zhuǎn)眼功夫卻又“噗通—噗通—”跳下水給自己好好的泡個(gè)澡。（擬人）
在這樣好的天氣里，小朋友們也閑不住了，他們來到了操場(chǎng)上，有的在放風(fēng)箏，有的在滑旱冰；還有的在玩木頭人的游戲。“哈哈—哈哈—”廣場(chǎng)上遍布了歡聲校語。
春天給我們帶來了溫暖和希望，我愛這美麗的春天。
教師評(píng)語：本文短小精悍，開篇運(yùn)用排比句，引人入勝。中間部分不僅運(yùn)用了大量的擬人句，而且還恰如其分的運(yùn)用了象聲詞，讓我們眼前出現(xiàn)了一幅帶有聲音的美麗春之圖。
寫景作文應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行描寫。本文的順序稍顯混亂。加油！你會(huì)做得更好！
春天的五年級(jí)作文 篇8
春天，仿佛一位去青春煥發(fā)的少女，正邁著那輕捷的腳步，來到了人間。正是她的到來，送走了那寒冷的酷冬，迎來了那溫暖的春天。
溫暖的春風(fēng)吹拂著大地，送來了春的氣息；溫暖的春風(fēng)吹去了我們厚厚的棉衣，使我們穿上了薄薄的絨衣絨褲；溫暖的春風(fēng)吹化了厚厚的積雪，湖成了一條條清澈的河流；溫暖的春風(fēng)又吹到了我的面頰，好像春風(fēng)正在吻我那光滑的小臉蛋，讓人感到了溫暖。
春雨細(xì)如絲，在悄悄無聲的飄落著，好像無數(shù)串珍珠從天上撒落下來。又好像無數(shù)只蠶娘吐出銀絲來。那細(xì)雨密密地斜織著織出來一條薄薄而又明亮的輕紗。這條美麗的輕紗仿佛是仙女的彩帶。春雨又是農(nóng)民心中寶貴的財(cái)富。因?yàn)樗自捳f得好“春雨貴如油”也正是有了春雨，才可以灌溉大片農(nóng)田，是秋天好有個(gè)大豐收。
春天也是孩子們的季節(jié)，一到二月二的時(shí)候，廣場(chǎng)上的天空就飛滿了風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏在天空上飛舞，好不活潑熱鬧，其中最大風(fēng)箏就要數(shù)一百零八節(jié)的龍頭蜈蚣，它在天空上擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，好不威風(fēng)。
春天是一個(gè)播撒希望的季節(jié)，俗話說得好“一年之計(jì)在于春”。使我們重新站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)；春天可以使我們信心大增，不畏艱難；春天還是我們到達(dá)勝利彼岸的航標(biāo)。
我愛春天，因?yàn)樗o我?guī)砹藴嘏晃覑鄞禾煲驗(yàn)樗刮腋惺艿搅丝鞓罚晃覑鄞禾欤驗(yàn)樗谖业男撵`上撒下了信心的種子。
春天的五年級(jí)作文 篇9
假期里，我看了一部電影，叫做《放牛班的春天》。看完之后，感動(dòng)至極，所以寫下這篇讀后感。下面，有我一一道來。
這部電影主要講了：一天傍晚，莫翰奇小時(shí)候的同學(xué)貝比特來看望他。貝比特把馬修老師的日記給了他，日記講了：在一個(gè)男生寄宿學(xué)校里，有一班問題學(xué)生。一名叫蒙斯特馬修的人來學(xué)校當(dāng)老師。馬修老師認(rèn)真教學(xué)生們，甚至組起了一支樂隊(duì)，得到了公爵夫人的認(rèn)可。最終，因?yàn)橐粓?chǎng)大火，被勸退。院長(zhǎng)因?yàn)轶w罰學(xué)生，也離職了。
我最感動(dòng)的地方就是馬修老師教學(xué)生唱歌。馬修老師每天晚上，等到學(xué)生們睡熟了，開始寫歌，白天時(shí)教學(xué)生唱歌。日復(fù)一日，年復(fù)一年。馬修老是用自己的心，融化著每個(gè)學(xué)生心里的一塊冰。他把自己的精力毫無保留的花費(fèi)在學(xué)生身上。他用這樣的方法，一次一次消除著自己和每位學(xué)生之間的隔閡。他和學(xué)生很親密，還被當(dāng)作親人。
還有一個(gè)情景我也很喜歡：馬修老師剛來到學(xué)校時(shí)，麥神父就被學(xué)生刺傷眼睛，院長(zhǎng)就要關(guān)學(xué)生的禁閉。而馬修老師卻不體罰學(xué)生，只是想讓做壞事的同學(xué)自己承認(rèn)，可見他費(fèi)盡了多少心思，想方設(shè)法的和同學(xué)友好相處。馬修老師還為學(xué)生，又一次寫起了歌。
我覺得馬修老師特別偉大，能為自己的學(xué)生付出一切。面對(duì)許多問兒童，他并沒有逃避責(zé)任和體罰他們。他就像一位英雄，不顧自己，去幫助自己的學(xué)生。
這部電影十分好看，十分感人。我推薦給大家。
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