我的另一片天空初二作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我的另一片天空初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的另一片天空初二作文1
“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)……”
“這真是悲傷的夜，我的淚無(wú)盡地落……”
以上都是我曾經(jīng)在空間寫的說(shuō)說(shuō)的一小部分。我有寫文章的習(xí)慣，而如上的字句，看起來(lái)，雖有好詞佳句，但整體看來(lái)，委實(shí)消極感傷。這便是我六年級(jí)以來(lái)一直以為的生活旋律——
“一片灰色的天空”。
也不知為何，從那時(shí)起一直到初二前的那個(gè)暑假，這段時(shí)間的我，總是遍地哀傷，甚至惆悵，真絕得生活無(wú)味，活著悲觀。或許是因?yàn)榧{蘭詞的影響，也或許是自己的內(nèi)心，總之造就了一個(gè)以感傷為標(biāo)簽的我。但是，自初二起，便不再如此了。
（一）安靜中，見(jiàn)明媚的陽(yáng)光
暑假一日，閑來(lái)無(wú)事，見(jiàn)天氣清爽，便有了出去散步的閑心，亦發(fā)現(xiàn)有個(gè)物件落在學(xué)校，見(jiàn)此事七點(diǎn)半許，趁仍早，便出去了，目的地在學(xué)校。
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)學(xué)校的臺(tái)階帶有不滿的情緒，因?yàn)閷?shí)在太多。便故意從操場(chǎng)的林蔭道繞上去。
我走得很慢，四周很安靜。我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉沙沙、鳥(niǎo)鳴。因?yàn)闀r(shí)間仍早，清晨中仍有薄霧。我看見(jiàn)，陽(yáng)光從葉間中射出，一條條金色的光線，而天中沒(méi)有一片云，整個(gè)操場(chǎng)，在陽(yáng)光的懷中，亮得發(fā)光。
我突然覺(jué)得，一切，好像都是那么的美好，明媚，像春天一般，還有球的豐饒。有一種力量，突然，在我心里，似乎在改變著我對(duì)生活的看法，似乎不是那么感傷，只是我自己沒(méi)有細(xì)心去看罷了。似乎，我還有另一篇明媚的天空。
（二）中山路，繁華的街頭
自從暑假開(kāi)始，直到現(xiàn)在，我不知為何養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，而且真是一種習(xí)慣，不能不做，便是每周周末都要從一中開(kāi)始，或者以家為始，去一趟中山路。
每次，從公安局那個(gè)方向朝輪渡，一路走下來(lái)，聽(tīng)著繁華的聲音，有行人過(guò)往匆匆的身影，有孩子在打鬧的聲音，有“蝦米堂”的唯美精品，也有書店中，坐擁書城的寧?kù)o。每每做完這一切，無(wú)論心情如何，都會(huì)變得大好，似乎成了我的治愈。我從中，感受到了人性的美，人心的美，生活的美。
我也發(fā)現(xiàn)了，我有另一片繁華唯美的天空。
（三）友情，滋潤(rùn)我心
初二開(kāi)始，便意味著有一群新的小孩子們的到來(lái)，一切都會(huì)新鮮點(diǎn)。
然而，在這群孩子中，我尋找到了我的知心朋友，我的知己。那是在一中的合唱隊(duì)里認(rèn)識(shí)的。大家都愛(ài)音樂(lè)，自然便有了共同語(yǔ)言，且我天生喜歡孩子，自然，一切都變得很融洽。相識(shí)之后的我們，真是無(wú)話不說(shuō)，有心事便找她吐槽，有好事便尋她分享。然而她就如同是明鏡一般照透了我的心思，當(dāng)我要說(shuō)什么時(shí)她便能預(yù)料出下一句是何。我們似乎成了不可分開(kāi)的朋友，每日一起來(lái)學(xué)校，一起去食堂，一起回家。然而這友情，我覺(jué)得它更高過(guò)于親情愛(ài)情等物。然而在這友情中，我的心靈，似乎有一個(gè)依靠，有了一個(gè)寄托。覺(jué)得，每一日都是美好的.，明媚的，快樂(lè)的，幸福的。朋友很重要，讓我看到了一片明媚的天空。
此時(shí)，我。再也不覺(jué)得生活慘淡一切悲觀，已不再是那“一片灰色的天空”，我發(fā)現(xiàn)，我，還有另一片天空，明媚，而美好。
我的另一片天空初二作文2
“唉，還是不行。”我長(zhǎng)嘆一聲，癱坐在草地上。此時(shí)已累得氣喘吁吁，大汗淋漓。
一分鐘跳繩185下才算達(dá)標(biāo)，這對(duì)于慣用雙腳跳繩的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚。要是我會(huì)法術(shù)就好了，測(cè)試時(shí)在心里念個(gè)咒，怎么也得有200來(lái)下，準(zhǔn)保過(guò)關(guān)。我暗自想著。
太陽(yáng)陰下來(lái)了，四周的云朵頓時(shí)發(fā)黑，從四面八方聚集攏來(lái)，灰蒙蒙一片。天際，還微微發(fā)亮，魚肚白的一條細(xì)縫兒鑲在天邊。蒼穹之上，大抹的黃暈的云在烏云周圍鋪遍。太陽(yáng)早已逃得無(wú)影無(wú)蹤，恐怕是受到了驚嚇吧。天，似乎要下雨了，陰沉著；我的心里在嘆息，落寞著。
和我一起的朋友，都成功了。他們見(jiàn)天氣不好，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哎，不要泄氣嘛……”我心說(shuō)，不泄氣，到時(shí)候中考體育要是拿不到50分的滿分，這一下子就比你們少了好多分。“你別惱，你體育雖說(shuō)是弱項(xiàng)，但你的成績(jī)?cè)诎嗌峡梢恢笔荖O.1。你看，快下雨了，咱們回教室去吧。”
咦，對(duì)呀，學(xué)習(xí)可是我的優(yōu)勢(shì)。
小學(xué)期間，我的各科成績(jī)一直名列前茅，是老師們的寵兒，一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員之職。小升初，我以優(yōu)異的成績(jī)考入這所重點(diǎn)中學(xué)。在初中，正如我的那位好友所言，我兩次月考成績(jī)都非常突出，分別名列年級(jí)第六名和第二名，在班上也衛(wèi)冕著冠軍，讓同學(xué)們十分羨慕。承蒙他們的好意，我還被賦予了“學(xué)神”的稱號(hào)。
作文方面也是最讓同學(xué)眼紅的。從小學(xué)三年級(jí)以來(lái)，我已有五十余篇作文在《少年先鋒報(bào)》《重慶晚報(bào)》《作文大本營(yíng)》《我們愛(ài)科學(xué)》《小愛(ài)迪生》《快樂(lè)作文與閱讀》《中國(guó)校園文學(xué)》《語(yǔ)文報(bào)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文》《中國(guó)少年兒童》《讀書與作文》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。還時(shí)常在各種作文比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。可謂是收獲頗豐。
有誰(shuí)知道，這些成功的背后，是滿滿的付出。每天放學(xué)回家后，我就立即鉆進(jìn)自己的房間，一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里，瘋狂地完成一項(xiàng)項(xiàng)功課。到了周末，不但要“終結(jié)”老師布置的作業(yè)，而且還得另外“開(kāi)小灶”。既需夯實(shí)基礎(chǔ)，又需拓展練習(xí)，幾乎整日被淹沒(méi)在浩瀚無(wú)邊的題海里，竭盡全力想要翻越高不可攀的書山。我拋棄了很多玩耍游戲的時(shí)間，比同齡人少了很多的快樂(lè)，僅為能夠取得高分，考上理想的學(xué)校。正所謂“一分耕耘，一份收獲”，雖然很辛苦，我從不曾后悔。學(xué)習(xí)上通過(guò)努力可以成功，體育又何嘗不是如此呢？在這三年的時(shí)間里，我為何不珍惜一切可以為我所用的時(shí)間，來(lái)加強(qiáng)對(duì)體育技能的訓(xùn)練呢？既然如此，我豈能輕言放棄？“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我又何必妄自菲薄。
窗外細(xì)雨綿綿，夾雜著縷縷愁思。我心靈的天空中，已云消霧散，太陽(yáng)神氣地趕回來(lái)，帶回滿天的白云。天幕又被沖刷成蔚藍(lán)，一束七色光一閃，一條繽紛的彩虹掛在空中。地面，青草葉片上的顆顆雨珠，也折射出虹的光彩。晶瑩剔透的水珠瑪瑙般富有光澤，輕輕滑落地上，驚起一只七星瓢蟲(chóng)，停在葉尖上。
教室外的天空依然飄著雨，心中的另一片天空卻早已是晴空萬(wàn)里。
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