高三話題作文合集15篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的高三話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三話題作文1
有人說，你用什么態度對待生活，生活就是什么樣子的，而現實也確實如此。
同樣是在路邊被一塊小石頭絆倒，不同的人就有不同的境況。有的人為此勃然大怒，怒批誰誰誰缺德地把石子搬這，甚者這種脾氣會被肆放在他人身上；同樣的遭遇，也有的人能坦然看待，“幸好沒事，謝天謝地……”。生活本來就是紛雜多樣的，每一秒都可能有出乎你意料的事情發生，但我們就應該因噎廢食，想方設法地去躲避嗎？恰恰相反，我們不僅要敢于面對，更要坦然面對，生活再艱苦，保持樂觀的心態走我們的路，困境終將過去，畢竟地球永遠在運轉，自己永遠不會在那個位置，正如普金所言：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，也不要憤慨，不順心的時候暫且容忍，相信吧！快樂的日子就會到來。”生活猶如大海，它寬廣無邊，駛入生活這片海洋的固然無法斷定暴風雨何時會發生，也無法確定自己所行進的前方就沒有自己不想要的困難，況且每個人都如此，那些能度過風暴的人，并非比自己多些什么，他們勝在有著堅強的意志，有著灑脫樂觀的態度，而這些也是自己愿意即可修到的心境、人生心態。
生活若美好，必是自己的心意得到滿足，有的人將自己的幸福鎖定為擁有物質富裕的生活 ，也有的人以金錢為自己生活的目標，然而，在我個人看來，大多數人的幸福建立在擁有美好情誼上，而物質則不會永遠滿足我們的心意，這也是為什么沒錢的人渴望錢，有了錢之后又有人得不到滿足，相反，情感的滿足是美好的、永恒的，在家庭上，我們都渴望有一個溫馨有愛的家，它帶給我們溫暖，為我們提供安身之所，特別是節日，加之平時的一些熱鬧、溫馨的情景，更使我們感受到生活可貴，談到友情，我們也有著難以忘懷的回憶，每每想起，它總能引起你獨自一人傻笑，與朋友的那些快樂的日子變成回憶，構成了我們人生的一部分，有著美好的回憶，生活才算得有價值。
對于個人，無論生活是否順心如意，都應學會調整心態，擔任高職的人不為利益迷惑，不忘為民請命，擔當低職的人也不應怨天尤人，更不應忘記對工作負責的心，在工作上認真盡職、恪盡職守是值得鼓勵的，能做到的人應以自己為榮。
高三話題作文2
20xx5年秋天，一個秋高氣爽的下午，放學后媽媽沒有來接我，我踩著歡快的下課鈴，邁著輕盈的步子，獨自來到學校附近的公共汽車站等公共汽車回家。
那天不是很幸運，我等了二十多分鐘車還沒有來。我倚著站臺旁邊那棵高大的梧桐，梧桐的褐色樹皮已經掉了很多，露出白色的里層。已經是秋天，一片片梧桐葉從天而降，宛如一只只暗黃色的蝴蝶在空中嬉戲，舞蹈，漫步……我陶醉于其中，過了一會兒，公交汽車的喇叭聲猛然在我耳邊想起，我回頭一看，公交車來了，我戀戀不舍地離開了這美麗的“世外桃源”，然后跳上姍姍來遲的公交車。
上了公交車，我站在一位阿姨旁邊，這位阿姨還噴了香水，我只要稍微喘氣就能聞到一股淡淡的清香。不一會兒，阿姨下車了，上來了一位頭發花白的老奶奶。我很想去坐那個灑了香水的阿姨下車后空下的座位，可我一看到滿臉汗水的老奶奶，剎那間，然后我的耳旁響起我們敬愛的老師對我們說過的話：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我們每一個人都就應發揚傳統。”想到那里我便沒有去坐空位了。老奶奶提著一個大包吃力地來到我的旁邊站住了，然后和藹的對我說：“孩子，你去坐吧！”我立刻說：“奶奶，還是您來坐吧！我一會兒就下車了。”老奶奶又說：“孩子，然后你背的書包挺沉的，還是你去坐吧！”我回答說：“奶奶，我的書包不沉，您坐吧。”……在我的堅持下，最后，老奶奶最后坐到位子上去了。
沒有多久，車子到我家附近的車站了，我禮貌地對老奶奶說：“奶奶再見！”老奶奶微笑著對我說：“孩子，再見！”我下車后，目送公共汽車載著老奶奶走遠，想到老奶奶慈祥的笑容，又想起尊老愛幼的美德，我的心里暖暖的……
這天，我真高興！我用尊老愛幼守護我們中華民族的傳統美德，我會讓它伴隨著我成長！
高三話題作文3
我們的生命中，是數不清的瞬間，它短暫，渺小，甚至是不起眼的。但有時這一瞬間，卻就是一生的亮點，它所包含的，又何止是生命呢？那瞬間的亮點，照亮的是一個時代，一段歲月。亮點的光茫，像被定格一般，銘刻在歷史中。
可否記得那個瞬間，玄衣老人縱身而跳的瞬間？衣袖獵獵迎風。眼神銳利，是對國家的堅定；嘴唇顫粟，是對亡國的悲痛；手指緊握，是對敵軍的恨意；姿態眷戀，是對人民的懷念。
那一瞬間，深刻腦海，如鉆石一般放出奪目光亮，成為屈原一生的亮點，成為人們心中的不可忘卻。
忠誠，是屈原的亮點。
你曾想起那個瞬間？男子揮斧破山的一瞬間，也許你依然記得很久以前，他是個孤苦的少年，無親人照顧，無容身之處。而現在，他是一個頂天立地的男人，強大而無畏。他的身影，變得如此巨大，他的臂膀變得如此強壯有力，他的勇氣，就算是蒼天見了，都會畏懼。他頑強地成長，就算風餐露宿，流離失所。豺狼虎豹沒有讓他退縮，饑餓疲勞，沒有讓他倒下，他對抗的是天，是神，而這些，卻只讓他更加努力。
那一瞬間的強大，你可否看見它背后的不屈，那如同鑲上金邊的背影，靜靜深印在心上，變成直到今天，世人都贊嘆的，沉香救母的傳奇。
不屈，是沉香的亮點。
沒有人會忘卻這樣的瞬間，他是世界科學巨匠，而他能控制的，只有兩只手指。醫生曾預言，他活不過20歲。人們曾猜測，他隨時都有可能死去，所有人以為，他會輸給命運。
而他，沒有，他堅定地活了下來，他堅定著自己的科學信念，寫出了偉大的《時間簡史》，他所打敗的，又何止是死神？
《時間簡史》發行的那一瞬間，人們看到的不是蜷縮在輪椅里的霍金，而是一個巨人。那一瞬間，他光芒四射，永難忘卻。
堅定，是霍金的亮點。
我們往往會銘記這些瞬間，因為我們看到了他們生命中的亮點，而這些亮點，會變成我們生命中收藏的“珍寶”，永不忘卻。
銘記瞬間，是因為，它們的亮點將照亮一生。
高三話題作文4
讀過了幾本生活隨筆，幾本回憶錄，不免對曾經的純真，懵懂淺笑了許久，也曾想起小時候渴望長大的樣子，現在看來也不是那么稱心如意，更是一層層深陷對未來的美好念想。嗯，我愛讀書。——題記
“高三了，高三了，我都高三了”，最近好像特別流行的，重要的事說三遍。看著滿載“收獲”的課桌上，鋪了幾層的卷子。哦，對呀，我在高三呢。午飯后自習，太陽透過窗子沐浴著正抱著張嘉佳的書的高三學子。深浸書中的我，突然感激起班主任，把我安排在這么一個深受太陽愛戴的位置。嗯，蠻不錯的。
正起興致呢，看見一直“黑爪”奪去了我的書，我扶了扶眼鏡，還沒有來得及抬頭，同桌就先開口：“喲，挺有興致呢，哥們，高三了，高三了，我們都高三了，看這些書能幫你高考啊？”呵，我竟呆然，無言以對。看了看他，看了看同學們，都在拿著試卷翻來翻去，抱著課本搖頭晃腦。嗯，也對，高三嘛，應該每天挑燈夜戰，奮戰高考的，哪怕有點空閑，也要用睡眠來給高負荷的身體充下電的。
我呢？在蠻有興致的看課外書呢！再回頭來想想，對哦，我也沒錯呀，我就是喜歡看書，我做完了試題，我記下了文言文，我為什么不用這點空閑來看書呢，我就是要用它來看書，高三嘛，也不能整天索然無味的做題，背課本呀，是不是的就要充實自己。
也許吧，每個人的理想不同，當然每個人想法和做法也更是不同。我呢，理想也許真的很平凡，很渺小。每天都有陽光，有白云，有藍天，有一本自己喜歡永遠讀不完讀不厭的書，相伴一生的愛人和一條伴隨左右的小狗。嗯，真的是很美好。
他們說讀課外書不能幫我們高考，是的，為了高考放棄美好是可以的，但是讀書真的不可以放下。沒有時間？少讀一點是了唄，練些值得讀的，可以讀的，來充實自己。
高三了，到了該拼力的時候，有些事情暫放一邊，有些美好，哪怕減量也要保留。
高三了，高三了，我都高三了，我還沒放棄讀書，我還要讀書。
嗯，我愛讀書！
高三話題作文5
尼采說：“誰終將聲震人間，必長久保持自我緘默;誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。”如果我們要想取得尼采所說的聲震人間的成果，必定要遭遇痛苦、挫折。
正如材料中所說的那樣，菜農在盛夏時節把蔥拔掉，讓它們在烈日下曝曬，蔥遭受了太陽火辣辣的烘焙，經歷了痛苦的煎熬，但最終卻保全了生命。
人的一生不可能一帆風順，難免會遭受挫折，但是在經歷風雨之后，定會有燦爛的彩虹迎接你的到來。食指說：“我流浪兒般地赤著腳走來，深感到途程上頑石棱角的堅硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘，使我每一步都留下一道血痕。”食指面對艱難的處境，接受了苦難的洗禮，最終成就了豐厚的詩歌的成就;劉偉在經歷了苦難之后，用腳在音樂的殿堂里走出了華美的樂章，被人們稱為鋼琴王子;史鐵生在經歷了苦難之后，終于成全了自我完美的人格體驗。挫折是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦;挫折是熊熊烈火的引信，沒有它，火堆就只能是一捆散亂的木棍;挫折是遠洋巨輪的發動機，沒有它，大船只能是一副巨大的骨架。
相反地，有的人正是不能夠忍受挫折的磨難失去了生活的價值，失去了生命，弗蘭西斯.司各特.菲茨杰拉德，因不能忍受生活的磨練，僅僅24歲就去世了。美好的生命只是在一個瞬間就消失了，令人惋惜。曾經聽說過這個一個故事，有個小女孩，因不能忍受所帶給她的種種困難，于是，來到懸崖邊，夢想自己到天堂去，最終一躍而下，結束了自己寶貴的生命。這個小女孩的行為令多少人為之震撼。人的生命只有一次，只有忍受挫折，才能綻放出最華美的樂章。
要想取得成果，需要我們接受苦難并堅持下去，為之奮斗，司湯達說過：“我從地獄來，要到天堂去，正路過人間。”人生是一段奇妙而短暫的旅程，只有經歷過痛苦的人才能獲得成果，綻放自我的色彩，活出斑斕的青春。
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，但我要接受它，并用它來尋找光明。才能像從地上拔掉的蔥一樣，免遭死神的襲擊。
高三話題作文6
“眼前飄來一道鞭影，他抬起頭望望前面。”眼睛里流出晶瑩的液體，前方是怎樣的路，它不知道；路上有什么，它也不知道。
想到路，眼前揮之不去的，只有阮籍。
是他，駕著破舊的牛車，帶著一壇酒，獨自駛向城外。路旁，奇花異草，奇峰怪石，他視而不見，投以白眼。上方，飛雁凄涼鳴叫。此時，牛車停了，老牛回過頭來，仿佛在說：“沒有路了，該往哪里走？”他無奈，只有無奈地回答：“路在哪里？我怎么知道？”說罷，取出瓢盛滿濁酒，喝罷，一會大呼，一會大號，最終一把辛酸淚，沿原路返回。此所謂：
阮籍猖狂，豈效窮途之哭？
只不過沒有路罷了，為何痛苦？他哭的不是眼前的窮途而是人生的窮途。
這條路上，籠罩的是東晉司馬的身影；這條路上，灑下多少淚！為慈母，慈母身亡，他號哭，以至吐血一攤；為好友嵇康，嵇康被斬，因正義被斬，他沉默，當行刑前嵇康彈奏起空前絕后的《廣陵散》，他只好大哭，用淚，用心淚為好友送行。
這條路，滿是淚水。
淚流盡了，路上只有沉默，沉默得有些嚇人。當名士裴鍇前來拜訪，他只投以白眼。裴明白，阮的人生之路早已超越了禮儀的范疇，而他本人仍在禮儀之內，裴只有按禮儀給他作揖三次，然后離開。是的，阮人生路上的親人旅伴，美好的生命都已消失，他只能將沉默這件外衣披上，抵御來自塵世的寒風。接著踽踽獨行，移向自己人生之路的盡頭。
這條路，我們難以體味，只能用“猖狂”將他形容。世人用冷眼審視他，看他一個人在路上表演。然而，我們怎能知道，這出戲劇包含了多少眼淚，多少辛酸？
如果時光能夠倒流，我希望能坐上他的牛車，同他一道奔向城郊，還是在野草雜生處，我會跳下，為他拔出野草，拔除他路上所有的雜草。然后打一下牛背，讓牛載著他在自己的路上繼續前進。而我，在這條路上，會望著他的身影，面向夕陽，誠懇地彎下九十度。
為他，也為這條路。
高三話題作文7
“秋天，無倫在什么地方的秋天，總是好的。”這是《故都的秋》里對秋天的贊美之辭。
我喜歡秋天，當北方的楓葉紅了的時候就是秋天的到來的證明。家鄉的秋，既靜又美。那田野里一片片金黃色的稻谷在不斷的做波浪形的振動是多么的美啊。那湖水旁邊的桃樹，帶著稀少的黃色葉是一幅怎樣的涼的靜態美啊，這種如畫般的藝術是多美啊。
但如今家鄉的秋，今天卻與往常大不一樣了。往常是秋天一到就會有一場狂風暴雨。可今年，夏季雨就不多，秋雨這更不敢奢望了。那風度翩翩的秋姑娘，焦急的趕著路，好像不愿在家鄉停留一步。或者是秋姑娘已經哭干了眼淚只下一條干巴巴的淚痕。那干枯的河就是印證。河水干枯了到處都是死氣沉沉的，這個季節沒有了人們的喧鬧聲和歡樂的笑聲。
今秋的雨，我等待著你，等待著你從天而降，來吹打著我的臉等待你那絲細嫩柔軟的小手拍打著我的肩膀，親吻我的臉。來吧秋雨，讓你的清涼滋潤我久違的心田，讓你的清涼沁入干涸的家鄉土地，來吧用你的真情擁護我，用你的真情擁抱這地吧!
然而今天你卻千呼萬喚才出來，一出來就是一個烈日無風。難道你忍心看著田里沒水，莊稼活不成了，農民無收獲嗎?
秋雨啊!秋雨，當我呼喚你的時候，你為什么就是不來呢，難道你是那么“吝嗇”嗎?不，我知道你不是那樣的。
我等著你，我已經等你很久了。我不知道有多長時間沒有聽見你來我家演奏樂器了。曾經的秋天田里是一沉甸甸的稻谷，而如今卻只是一片枯黃的稻草。家鄉的農民就這樣在這個季節里沒了收獲，池塘里的魚死光了青蛙之類的都不敢再出來活動了。田地都裂開了縫隙農民不敢再種冬麥了。樹上的葉子落光，天氣轉涼了，但我依然等著你，等著你。我家屋子也在等著你，等著你來輕輕的奏響那優美的秋之歌。等著你，家鄉的一切都在等著你的到來。
我在期望你的到來，我所愛的秋雨。
高三話題作文8
在奧林匹克主體育場，無數的觀眾在靜靜地等待著，無數的閃光燈在靜靜地等待著，無數的解說員在靜靜地等待著，夜空中的月亮在靜靜地等待著，孫海平教練也在靜靜地等待著。所有隊員一起站在同一條起跑線上。
劉翔那豹子般的眼神死盯著終點，用手拍打著自己的胸脯，又高高地揚起雙手……預備——砰！劉翔像平原上瘋狂的豹子，開始狂奔，一步，兩步，三步，右腿向上抬到最高點，啪！用力下壓，左腳用上全部的力量向下蹬地，右腳穩健地落在地上，第一個欄輕松過了……又是那兇狠的豹眼，盯住前方，咬緊了牙，似乎用盡所有的勁，開始第二個欄：一步，兩步，三步，右腿抬到最高點，啪！用力下壓，左腳用上……第二個欄也過了！
此時所有的中國觀眾，都緊跟著劉翔；孫海平教練，左手握緊藥瓶，右手按住心跳早已超過120的胸膛，眼睛緊盯著劉翔。第三個欄開始，依舊是那兇猛的表情，一步，兩步，三步……右腳穩健地落地，劉翔開始興奮了，因為在他認為他最弱的前三個欄，并未吃虧；孫海平平緩了……進入倒數第二個欄。依然是那雙兇猛的豹眼，只不過眼神中流露出更多的自信。一步，兩步，三步，右腿向上抬到最高點，啪！……又輕松地過了。劉翔開始發狂，孫海平又握緊了藥瓶，全場的中國觀眾屏住了呼吸。身旁的“法國”被劉翔的氣勢鎖住了，倒下了！開始進入最后一個欄，一步，兩步，三步，右腿向上抬到了最高點，啪！用力下壓，左腳用上全部的力量向下蹬地，右腳穩健地落在地上……主持人嘴里喊著劉翔，劉翔快到終點，他不再死盯著前方，而是充滿自信地左右各瞥一眼，一個獅子甩頭……無數的觀眾沸騰了，無數的閃光燈沸騰了，無數的解說員沸騰了，孫海平……完美的前三個欄，完美的后三個欄，過硬的欄上技術，充滿自信的神情，將劉翔送上了世界之峰，豹子——飛奔！
優雅的鳳頭有力的豹尾，劉翔的飛翔是那么完美。這是一個成功的速度，這是新時代需要的速度。漂亮的開頭是成功的一半，強勁的結尾是成功的另一半。豹子在加速！中國在飛奔！
高三話題作文9
雙贏，一種人倫的智慧之美
人借花傳情，花借人繁衍。一陣風，透窗而入的是一種將雨的濕潤。這樣一個略顯燥熱的夏，又有多少種子隨著北遷而來的鳥兒，在這片土地上生根。大自然就是這樣生生不息：果實作了鳥兒的食物，鳥兒作了種子的翅膀。
木匠做短了進貢來的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命又為中華建筑多增了一分姿采。
人類在自然母親的教化下，懂得了取尺之長，彰顯了寸的靈巧；取寸之短，又褒揚了尺的長度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善。
孔子的己所不欲，勿施于人是一種精神意義上的雙贏，它抹去了勉強別人所帶來的壓力，也減少了被別人勉強所帶來的痛苦；姜太公釣魚是一種行動上的雙贏，他避免了垂釣人枯坐求魚時的心焦，也減少了池中魚兒嬉鬧時的忐忑。兩不傷害，求的.是一份靜默，是一份期許和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯樂。
鄭和是一個航海家，率領船隊浩浩蕩蕩地出發。他帶著天朝上諭，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。他送去是一個古老的東方國度的文化，同時也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜。他是東方的禮，是東方的智慧。當哥倫布帶著他遠洋的發現，成為了西方殖民者在海上旅行的明燈時，他只不過是一個殖民者的先驅，為了東方的黃金，為了東方的絲綢而來。所到之處，帶給土著居民以災難，帶走了車載斗量的財富，留下了殖民地上泣血的控訴。所以鄭和的航海史是金色的，處處煥發著雙贏所帶來的人倫光輝；所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著貪婪所帶來的罪惡。
雙贏，是一種人倫的智慧之美，它源于尚禮的人。歷代追求的和諧，一如佛語有云，禍往者福來。這是一種善心的付出，又是種智慧的回報。
雙贏是一種由自然而來而又薈萃于社會人倫的智者之思，智慧之美。
高三話題作文10
我們現在所擁有的生活分為兩種，一種是物質生活，而另一種就是精神生活；在現代社會中精神生活是每一個人都不可或缺的，精神生活也就是我們每個人在腦海里所構建的一個虛擬世界。
也是我們的“第二”世界，這個世界也好比三間小屋，它們分別盛放著我們的愛恨，事業和欲望還有就是自己。第一間盛放的是愛和恨，對我來說愛就是喜歡而恨就是不喜歡和討厭以及極度憤恨，這兩者都是不可缺少的，其實這個空間就是我們可以隨意宣泄情感的地方，在這個空間里其實也充滿著各種色彩，比如這里有：對愛人的思念，對家人的想念，對傷害過自己的人的憤怒。
第一間小屋盛放的東西是現實生活中人們無法看到的一面，也是我們藏在心靈和腦海最深處的愛與恨。這也讓現實當中的人無法真正的了解到我們，在心靈和腦海最深處的那個人才是真正的自己，也沒有人能一眼看透我們，因為外表永遠都不會是最真實的。
事業也就是我們所說的工作，每個人都有自己的事業，而在事業當中我們也有自己的空間，而這個空間是專門用來盛放事業的；這里有當初我們為事業而奔波時留下的疲憊身影，有對工作上無法集中精力時的焦躁，以及對工作的不滿與期待。
其實事業也讓我們感到疲倦，這里面有各種困惑和挫折，這間小屋也是我們對事業當中挫折和失敗及喜悅、悲傷的發泄，這里也留下了我們事業當中的點點滴滴，各種辛酸，喜怒哀樂。
第三個房間放的是我們自己，以及我們對各種事物的向往和追求、我們自己通過各種努力和拼搏得到的各種喜悅成功以及失敗；在這個房間里我們可以看到一個為了夢想和理想而堅持不懈、努力奮斗的自己，為了戰勝生活中各種失敗和挫折的堅韌不拔的自己，也可以看到一個曾經到失敗而一次次跌倒再次站起來、不畏艱險向成功邁進的自己。
精神世界是一個自己可以隨意表演創新的、不被任何人所看見的一個巨大舞臺，在這個舞臺上它承載著我們人生之中大多的悲歡離合和酸甜苦辣；在這里才能看見最真實的自己，精神世界也是一個融合于我們現實生活中的不可或缺的一個重要世界。
高三話題作文11
望天上云卷云舒，看庭前花開花落;鳥兒嬉戲，蝶兒起舞。這無數的生靈，奉獻給了大自然……
你看，那天邊的云，漂泊不定，悠然自得。可它懂得回報，當它離開藍天后，它會傷心落淚，淚水可以澆灌一片稻田，也可以滋潤一片草坪，這是它真心的回報。
秋風瑟瑟，鳥兒拍打著翅膀，成群結隊地飛走了。樹上的葉子枯了，落入大地，化作春泥，又為明年營造更動人的春色。這是落葉的真誠回報。
潔白的雪花從天而降，像一個個小小的精靈撲向大地的懷抱，為孕育豐年而回報著……
歲月輪回，四季交替，春去秋來，一切都在回報中自然而又和諧。這是大自然永葆生機的秘訣，這是萬物生生不息的保證!
物已如此，人更知情!八月飛雪，一女子迎風而泣，彈起琵琶訴不盡的相思，這是昭君的選擇，為了兩國的長治久安，她以一顆回報的心選擇了離開。屈原投身汨羅江，以生命昭示了社會，以生命回報了他的祖國。《史記》的書寫“字字含怨，聲聲帶血”，這是苦難的經歷給司馬遷的饋贈;《命運》、《英雄交響曲》這些失聰后的杰作，是坎坷人生對貝多芬的回報。
百善孝為先，律師田世國為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續了母親的生命，演繹了當代孝子的佳話。這是在享受親情的溫暖時，對親情的回報。大學生洪戰輝在家庭十分困苦的條件下，用稚嫩的雙肩毅然決然地擔當起了服侍患有間歇性精神病的父親，并撫養著無血緣關系的小妹妹的重任，贏得了社會各界的高度贊譽。這是真情的付出，贏得的真情回報。
回報方式雖不同，但卻詮釋了人生的價值。留給我們的是萬分感慨，萬千思索——生命只有在回報中，才能綻放出燦爛迷人的光彩。
萬千情愫在筆尖萌動，英雄和偉人留給我們的是精神的財富，父母留給我們的是養育之恩，老師留給我們的是知識，朋友留給我們的是關懷和幫助。在我們的生命中寫滿的是一次又一次的感動，一次又一次的驚喜，這感動與驚喜，將深埋我們心頭，會喚起我們的回報。回報是我們生命的要素，不過，生命只有一次，如果再賦予我們第二次生命，相信我們還會選擇回報他人，回報社會!
高三話題作文12
我站在樹下，仰望，每一束陽光都握著一片葉子，一個夢想，一段美麗。在那兒搖曳著。望著，望著，我的眼睛變成了金色……
——題記
坐在小店門前的臺階上，兀自望天，偶然瞧見一棵灰色的老樹絕望的揮舞著干枯的樹枝，被深藍色的天空越抓越高，像是在悲痛的祈禱。頭發被冷風撩起，身邊片片的枯葉如同褪了色的蝴蝶，凄美地撫向生命的終端。彎腰拾起一片落葉，細數它的紋理，享受著生命的歷程，這一片葉，嘗盡了悲春傷秋，試想那灰蒙蒙的天空，清風無事隨意飄蕩，樹的葉子紛紛落下，跌在地上，這片土地便成了葉冢。一片片，一葉葉，悲意重重。這個時候，望著滿天的葉雨，失神的想到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的悲嘆，詩人那凄凄慘慘的一生，此刻也化成落葉，落入泥土之中。
葉雨仍在繽紛的下著，但落葉早已不那么凄涼，葉舞紛飛，清風徐徐，悠悠旋下，輕盈的覆蓋在泥土之上。一片片從從容容，平靜而優雅的享受著死亡的升華，少了幾分凄美，多了幾許英姿，果然落英繽紛。
冬天總是一個令人感慨的時候，縱然“明媚鮮艷能幾時”卻也“落英紛飛耐人尋”。沒有今時的凋零，怎來明日的芬芳。落葉鋪成的地毯，散發出它們最后的余香，悠悠散散，輕輕曼曼。
輕踏于落葉之上，細聽它們的親切耳語。用手指的余溫抹去葉上的冰霜，未幾便成露水，輕飄于殘膚之上，心卻不再神傷。落葉總有它的歸宿，何必為一時的衰敗而從此失望，落葉終要歸根，不必去乞求什么重生的幻想。不曾為落葉，不會體味它的心傷，只愿一掙、一飄、一落，便成留香。
又是一年落英時節，卻早已不再彷徨，沉默于落葉之間，輕嘆世事的紛忙。不再去哀傷，不再去迷惘，抬頭望天，枯干的老樹后，是一片晴空悠長。
瑞格中學初一：張嘉娣
高三話題作文13
今天，我們第一天地來到xx學校上學。由于還不熟悉校園環境，所以下午由老師帶領，我們懷揣著強烈的好奇心來到了各個教室參觀。
我們參觀了神密的天文教室、充滿著濃重墨香的書法教室等。但最能夠吸引我眼球的是動物標本室。
剛一進門左手邊就有一頭用樹皮做成的大象標本。首先看到的就是它那像扇子一樣的大耳朵，像柱子般的腿，與那條像辮子似的尾巴。緊接著就是他身后的背景，看，濃密的森林，粗壯的樹干，看到這一切，我仿佛身臨其境一般。
接著往后看，那一個個逼真的標本展現在我眼前……
突然，一群千姿百態的小老虎便映入眼簾，讓人情不自禁要發出驚嘆！它們有的爪子對著爪子，仿佛在一起玩鬧，有的躺在地上一種無憂無慮的樣子，好像在沐浴著陽光，還有的在媽媽的背上，好似正在和要去尋找食物的母親告別。忽然，一個場景讓我從夢境中醒了過來！啊！原來是一幫調皮的猴子。一只小猴子的動作把我逗笑了。它雙手掛在樹枝上，兩腿蜷縮著，好似樹上有一種什么事物吸引著它，但正因為它太小，所以怎么也上不去，于是它就使出吃奶的力氣……當我把目光轉向另一只猴子標本時，不禁渾身打了一個冷戰，這只猴子正趴在地上對我們做出一副猙獰的表情，仿佛對我們來到這里而打攪它的休息而不滿，好像在對我們說：“趕快走，我正在睡覺，請不要打攪！”這時，我的余光在告訴我：有一雙更可怕的眼睛在瞪著我，我悄悄地把眼睛往邊上一瞥，頓時，毛骨悚然，身上的雞皮疙瘩也隨之緊張起來。它好像一步步向我們靠近，并露出尖尖的牙齒，對我們說：“你們再不走，我就我就要撲上去了！”想到這，我后退了幾小步，回頭一看隊伍已離我有一段距離了，我便三步并作兩步跟上了隊伍，不敢再回頭看到那兇狠的面孔，雖然不看，但身體還總是放松不下來。
為了讓自己舒服一點兒，我把精力放到了落滿小鳥的枝頭上。它們身穿五彩斑斕的外衣，仿佛是一支合唱隊伍，在用洪亮的聲音為我們演唱一首悅耳動聽的迎賓曲；看，那邊的企鵝、北極熊、貓頭鷹都在列隊歡迎我們呢！……
我被這惟妙惟肖的動物標本征服了，我想，我們應該與動物和諧相處，因為大自然賦予了我們無限的生機！
雖然參觀結束了，但人類與動物的和諧卻永無止境！
高三話題作文14
缺憾是逆水行舟的小船，即使千難萬險，也有直沖凌霄的斗志；缺憾是花開半夜的曇花，即使短暫一瞬，也要釋放生命的美麗；缺憾是汪洋大海中的燈塔，即使照不亮遠方，也能為迷途的船帆點亮回家的道路。缺憾是小船，是曇花，是燈塔，雖然不夠完美，但依然擁有自己的美。缺憾也是一種美。
缺憾是月滿走向月虧時的轉換。缺憾是一輪明月，而且是月虧時的明月。皓月當空，月光靜靜地普照大地上的萬物，人們在欣賞滿月的時候，總會感嘆月亮有盈有虧。殊不知，月虧時的缺憾也是一種美。一月三十天，只有一天是滿月，其余時間都是月虧。月虧是為月盈做準備，月盈是月虧最后的努力結果。我們在欣賞滿月時的光芒時，也應接受月虧時的缺憾，月如鉤，月如盤都是一種美。月滿走向月虧的過程是缺憾，也是一種美。
缺憾是落花追隨流水的腳步。花有重開日，花也有凋落時。無論什么樣的花，都有開放，都有凋落。花開時是一種美麗，人們可以盡情地欣賞，花落時也是一種美麗，人們可以盡情地追憶。花落隨流水而去，展現的是來年重開的輝煌，賦予的是來年重開的希望，給予人們的是來年重開必定勝過今年的憧憬。花開是一種完美，花落是一種缺憾，但兩者都是美，只不過美的方式不同罷了。落花追隨流水的腳步是缺憾，也是一種美。
缺憾是成就山峰高聳入云的低谷。是山峰，能高聳入云，就必然會有低谷，這低谷是成就山峰的利劍，也是成就山峰的功臣。只有有了低谷，才會有山峰的高聳入云。且看，平原一望無際，沒有低谷，也就不會有高峰；丘陵起起伏伏，如波浪一般，低谷太小，就造不成高聳入云的視覺。所以，山峰的高聳入云，應該感謝低谷，正是有了低谷的缺憾，才造就了山峰的高聳。缺憾是成就山峰高聳入云的美。
完美固然可貴，缺憾也是一種美，這種美是月滿走向月虧時的轉換，是落花追隨流水的腳步，是成就山峰高聳入云的低谷。正是有了這種缺憾的美，才會有完美呈現在我們面前，我們才可以欣賞到完美造就的一種美。所以，缺憾也是一種美，缺憾的美也值得我們去欣賞，去贊揚，去謳歌。
高三話題作文15
細細的水，藍藍的天，人生如流水，只有藍天的襯托，水才更美。我是那清澈的小溪，而魯迅是照耀我的藍天。我最敬佩的人，非他莫屬。
魯迅先生曾經說過許多名言，其中:“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這句話表明了魯迅對人民，對敵人的愛憎分明，也說明了他對祖國為人民是完全、徹底的服務；而面對敵人，他會恨到骨髓里去。
毛澤東曾經這樣說過:“我跟魯迅的心是相通的。”是的，他們都是為國為民服務的！
他總是永遠活在自己的名著里，他并沒有覺得誰是“圣人”，誰不是“圣人”。魯迅曾經也富裕過，可后來落魄了，身為長子的他，不得不為家人著想。他留過學，學過醫，可成績并不怎么好。但他很注意時間，就如他所說:“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”
后來，他因為看到了祖國的衰敗，心中十分難過，他因此發表了《吶喊》。《吶喊》的出現，也讓很多在外迷茫的人，從濃霧里得到一絲光芒，引領向為祖國，為人民的方向前去；也有一些人，還在迷茫中活著，只知活著是養家糊口，不知活著有很大的用處。
魯迅以筆為武器，戰斗了一生，被譽為“名族魂”，他也被評價為偉大的文學家、思想家和革命家，被贊為文化的主將！
“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這是一句多么平淡的一句話，但這也是三歲小孩的認知，這讓我深深地體會到當時社會的黑暗，人民什么自由都沒有。在與反動派作斗爭時，魯迅常常受到挫折與迫害。更體會到了魯迅先生因為這個舊社會的罪惡感感到十分怒恨。我認為，當時魯迅一定用一種十分自嘲的語氣說出這一句話，表明魯迅的無能與無耐。
他奮斗了一生，可還冰柜看到全國和平的時候，去閉眼了……
清澈的水中還留存著他——魯迅先生的痕跡，他照耀了我藍藍的天，因為有他的貢獻，中國文學寶庫才會這么豐富，這也有他的功勞！讓我們永遠記住他吧！
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