語文中考作文(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的語文中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文中考作文1
20xx年鹽城市中考語文作文指導
請以“真的有意思”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
【試題解析】
20xx年鹽城市中考作文試題形式上較前幾年發生了變化。作文題前面的“導語”不復存在，那些讓命題老師煞費苦心，也讓考生頗為心累的排比句銷聲匿跡。直接呈現命題，然后提出了4點普適性要求，顯得簡潔明了，也給了考生更大的發揮空間。
“真的有意思”這個題目，思路展開的第一層面當是“有意思”。“有意思”是立意的基點，是主題表達的方向。生活里當然不乏有意思的人和事物，關鍵在于選擇怎樣的題材來表現。我們可以把這樣一道命題轉換為半命題作文的形式，讓題材也隨之具體化和明朗化，在迅速打開寫作思路的同時，又不至于走到偏題跑題的邪路上。如： ______真的有意思，在橫線上只要填上特定的人、事、景、物即可。自然，這里的人事景物，不只是好寫就行，它須得融入我們對生活的關注與思考，浸潤我們的情感與悲歡。換言之，橫線上填入的詞語是一種凝練，一種對我們生活體驗和思維能力的凝練，它背后鮮活的內容本身應該散發出一定的意思，甚至有著某種特定的意味。
思路展開的第二層面應是“真的”。這里的“真的”有強調作用，相當于“確實”“實在”，也意味著有意思的人事景物，或許不是我們一下子能發現的，在仔細的回味或者深入品咂之余，才能體會其“意思”。運用之妙，存乎一心，這方面就要求在表達上依據合理的順序，充分挖掘和凸顯材料的“意思”和價值。
總之，寫景狀物寫人敘事，甚至圍繞“真的有意思”展開議論，題目給我們提供的空間非常廣闊。只是屬于我們的精彩，也許只在我們的材料、思維和表達與“真的有意思”契合的那一瞬間。所以還是需要預先的積累、思維和表達的功夫。
語文中考作文2
首先、讀懂材料，明確要求，讀懂材料是寫作的基礎。不能抓住材料立意，就會偏題，甚至“謬以千里”。所謂讀懂材料，就是要對材料進行分析綜合，看材料敘述的是一件什么事，反映的是一種什么現象。方法是抓住材料的重點字詞和關鍵句子，迅速抽出這段材料的中心或這一現象的本質，理解材料的命意，把它作為自己寫作的立意中心。需注意的是，抓事物本質時，對于寄寓性材料，主人公往往是動植物，但要把它們當作有同樣品性的人來看，這樣才能透過材料表象，挖掘出內涵，從而根據寓意議論，發表見解。
其次、材料中涉及的人物、事件、道理、情感，都不是單一的。我們在審讀材料的過程中，首先可以運用多向思維，開拓思路，多方位思考，多角度立論，深入發掘題目的含義，從而提出新思路、新方法、新結構。二是運用逆向思維，“反彈琵琶”，打破傳統的思維程序，把問題作反向思考。運用這種思維方式，常常會推陳出新，收到出人意料、令人耳目一新的效果。三是運用側向思維，避開眾人注目的正面，從側面進行思考，尋找突破口，收到宕開一筆、旁逸斜出的效果。
再次、角度新穎，細處著筆，要根據自己的寫作水平和對材料的把握程度，從小處入手，進行寫作;注意求異創新，審題時要多想幾個角度，然后選擇一個與別人不同的角度去寫，容易出新。材料作文要恰當地聯系實際，可聯系自己的生活實際，也可聯系社會實際。總之，要在讀懂材料的基礎上聯系實際。
最后一點、修改升格，成篇之后，考生小聲讀一兩遍，運用規范的修改符號修改錯別字、不通順的語句，并注意標點符號的書寫位置，不亂涂亂改，確保卷面整潔。
語文中考作文3
箴言如同荷葉上的露珠，晶瑩剔透，為明智者做短暫的停留;箴言如同一朵盛開的玫瑰，雖然有刺，但馥郁芳香;箴言如同絕壁上的一朵雪蓮，千載難逢，但常為珍惜它的人而開。回眸歷史，洞察現實，才明白：箴言無價。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。最珍貴的語言不是甜言蜜語，而是真實的勸告。我們應該珍惜那些給我們提出建議給與忠告的人，也許他們的話語沒有流水的潺潺，沒有鳥鳴的婉轉，但對我們來說是最寶貴的。只要翻開歷史，我們就會知道箴言是多么的珍貴。
回眸唐朝。我們看到魏征的坦蕩直率，我們看到了唐太宗的大度從容。“以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以正興替”，面對魏征的直言勸諫，唐太宗察納雅言，終于開創了唐帝國前所未有的盛世景象。
恰恰相反，周厲王不聽勸諫，一意孤行，最后只落得個流放的下場。楚霸王項羽更是不聽勸諫，連一個范增的話都聽不進去，最后也只落得個烏江自刎的結局;蜀國的后主劉禪面對諸葛亮的苦心規勸，置之不理，最后也只能留下一個“樂不思蜀”的笑談。箴言無價，如花，不可能總是盛開，如果不懂得珍惜，等花兒謝了，那么后悔也就晚了。
面對現實，讓我們珍惜箴言吧。“金無足赤，人無完人”，讓我們虛心聽取周圍人的意見，發現自己的缺點，努力去改正，從而不斷進步。正如雕刻一座雕塑，只有去掉不必要的邊邊角角，雕塑才能變得完美。人也只有發現自己的缺點，才能一點一點地進步。這就要聽進去別人的箴言。可以說，聽取箴言，美麗就在我們身邊。
箴言無價。做一株虛心的麥穗吧，留著箴言，框住美好，人生才能走上正確的軌道，生命才會發出絢麗的光彩。
語文中考作文4
《中考語文作文題目》高分戰略方法
著名物理學家楊振寧先生曾經指出，美國學生的基礎普遍不如中國學生全面牢固，但這并無妨礙他們在某一領域里跳躍式地發展，更迅速地達到領先地位，從而有更多的發現、發明和發明。這也讓我們從中得到啟悟：中考之前與其花大力氣補齊作文訓練中出現的短處，不如努力發揚自身寫作訓練中形成的優點。
在考前沖刺訓練中，同學們應當回顧和梳理一下自身的作文，找出自身的閃光點，有針對地強化訓練，力求在某一點上有所突破，努力使優點變得更長，從而寫出滿意的中考作文。假如費時間去尋找寫作短處，苦苦地彌補缺乏，效果是不會理想的，甚至可能越練越缺乏信心。同學們可以從以下幾個方面進行揚長訓練。
強化辯證思維
一般來說，同學們都會有這樣的困惑：當看到某一篇課文，或者某一篇優秀作文時，在羨慕的同時肯定會說，這個問題我不是完全沒有考慮過，只是缺乏深度和條理，有些觀點也找不到充沛的依據來證明，所以一旦提筆作文，總覺得理不出頭緒或者說不出個所以然來。為什么會這樣？因為思維沒有達到一定的理性深度。同學們無妨試一試下面的方法：一是把社會生活、家庭生活、學校生活中大家比較關注的問題作個梳理，對這些問題先想一想，再拿來與同學，或家長展開有理有據的交流、爭辯。二是把自身對事情的真實感知和體驗，包括質疑和反面觀點求證的過程，也就是自身思維的過程和結論記錄下來，整理成以“生活與考慮”為主題的文章。三是揣測優秀作文。面對優秀作文的題目，你先嘗試著立意、選材、構思，然后看原文和點評，相互對照。這樣，可以協助自身找到思維過程中，或條理混亂，或簡單化、片面化的缺陷，從而克服思維的膚淺和脫離實際，疑惑決實際問題的傾向，有效地鞏固并深化思維的效果，并將其內化為自身的思維方法和正確的認識、情感態度和價值觀，變成自身的真知灼見和真情實感。
語文中考作文5
其實很多時候我們都不知道站在我們面前的人，是否是我們想象中的真實!生活其實有時你很無奈，你在意的東西，偏偏是假的!有時侯，你喜歡一個女孩，你就希望她也會喜歡你!那你就去接觸她，在和她交往的前面日子里，每個男生都會把自己的所有好的一面表現出來，但當兩個人確定了關系后，你就會發現他其實并不是你想象中的那么完美!這時候有人會吵架，但也有人和好如初!其實一切看你的心態!
在每個人讀書的時候，都免不了會喜歡某一個人。其實當時間過去了很久后，你就會發現當初你喜歡他的理由原來是那么的簡單，那么的膚淺!有些女生說她喜歡那個男孩是因為他打籃球很厲害，是因為他長得很英俊，很像某個明星!而那些男生喜歡那個女生則多是因為她長得很漂亮。
但我們過了那個時期后就會發現原來自己好單純，相比之下，后來所交到的朋友也沒有以前的朋友好了，對待他們也不能像對待以前的朋友那樣可以躺開心菲，把心中的所有事都說出來了!人人都說小孩子沒有什么秘密，也藏不住秘密，其實那時因為他們很單純，他們把他們的朋友也想象得那么單純，都能幫他們把秘密永遠收藏著!但長大后，你就會很悲哀地發現即使是對最好的朋友也不能把心中的許多話說出來了，因為已經受過一次傷害，不想再受到傷害。
但無論我們怎樣去想，怎樣去預防，都是不可能不會受到傷害的。當我們受傷了，應該去哪里呢?應該找誰來陪自己呢?秘密，大家都會有，也有很多是不想和別人說的，但我們也不能像防賊一樣，這害怕失去，那害怕受到傷害。當我們個個都戴著面具和別人交往，和朋友相處，你慢慢就會發現你失去的其實比你苦苦留住的更多!
生活是真實的，那我們也真實地生活吧，不要計較太多，還一個真實的自己吧!
語文中考作文6
讀書的滋味？書，也有滋味嗎？那么，酸，甜，苦，辣……究竟哪一種，才是讀書的滋味？
讀書是酸的？看著書中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活著，我也不禁想，若能穿越到那書中去，我又該如何？羨慕諸葛亮“前后知曉三百年”的神機妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關公“單刀赴會”的勇敢大膽……也會嫉妒地想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄，那該多好？若我遇上這些，會如何？大概，我做到他們那般的冷靜智慧。讀書，酸，夾雜著敬佩。
讀書是甜的？很美好的結局，大家最后都幸福地生活在了一起。小時候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過程如何挫折，結局總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結局，總是令人向往。即使主角不是自己，想象著書中的人們幸福地生活，也是很美妙的一件事。小時候總喜歡在睡前讀上那么一個美麗的故事，仿佛這樣，就連夢境都是美好而甜蜜的。讀書，甜，令人心醉。
讀書是苦的？合上眼前的書，我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么，一定要這般結局呢？為什么，主角一定要在打倒壞人后死去？“HappyEnd”不好嗎？眼淚滴落至書頁，仿佛就連那潔白的紙張，也沾染上了一絲苦意。落淚之后，仍不禁思考，這般描寫，是否能更加體現出主題，更加能體現出某些精神？讀書，苦，卻回味無窮。
讀書是辣的？書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識自己的錯誤所在。如讀完了《赤免之死》，我才知道誠信的重要。看完《母愛如山》我才知道平時的所作所為為什么會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的.“大辣椒”。
朱熹說過：“讀書有三到，謂眼到，口到，心到。”我說：“讀書有四味，如酸味，甜味，苦味，辣味。”
人間百味，讀書百味。
語文中考作文7
清照尋尋覓覓，我亦覓覓尋尋……
放大歲月的瞳孔，轉動時間的齒輪，我看到生活縮影成一幀幀光感飽滿的電影膠片，緩緩的從眼前轉過……
夕陽給寧靜的村莊披上了薄薄的金紗，家家戶戶的煙囪里裊裊的升起乳白色的炊煙，盤旋著不愿離去。一個七八歲的小女孩，懷抱著爸爸給她買的布娃娃，站在村口，不住的向那條通往市區的公路張望。她幼小單薄的身軀在寒風中有微微的瑟縮。
“乖孫女兒，回家吧！”身后傳來一個老人沙啞的呼喚。小女孩沒有回頭，也沒有回應，仍向前張望著。
“奶奶都做好飯了，咱們回家慢慢等吧！”老人抓住女孩的手腕，想要帶她回家。
“我不！”小女孩有些用力地甩掉奶奶的手，“爸爸媽媽說好今天回來的，我不回去，我要在這兒等他們回來！”小女孩的臉上是有些不符合年齡的固執。
“你這孩子怎么這么不聽話！”奶奶急了，揚起手又輕輕放下，“咱們回家等，一樣的啊！再不聽話，爸爸媽媽就不要你了！”
“……”小女孩被最后一句話嚇住了，只好任由奶奶把自己拽回了家。只是她仍不斷回頭張望著，直到那條長長的望不到頭的公路縮成一個小點……
那時的小女孩，樸素單純，每個周末等爸爸媽媽回家便是她生活的全部中心。
隨著年齡的增長，生活在小女孩的眼里開始呈現出另一種色彩。早已和爸爸媽媽住在一起的她當然不再需要在夜幕降臨時仍翹首期盼他們的身影，相反，她隱隱的希望自己能獨立生活，能離開小時候曾無比熱切盼望的爸爸的嘮叨和媽媽的擁抱。她看到了生活的另一扇門，一扇色彩斑斕充滿誘惑的門。她試著推開了它……
當小女孩傷痕累累的回到那個曾被自己嫌棄蒼白單調的家，她看到的是兩張關切的臉，那歡欣的表情一如當年終于等到爸爸媽媽回家的自己。于是小女孩笑了，笑臉像多年前一樣單純和美好，她終于明白：有愛的地方才有家，有家的地方，才有真實的生活。
語文中考作文8
初中一年級的時候，我很膽小，不敢見人。那時，同桌小娜非常活潑開朗，是個笑容滿面的小女孩。上課的第一天，我不小心踩到了她的腳，急忙道歉。她饒有興趣地看著我，斜視著，慢慢地笑著。我叫娜。她是這樣自我介紹的。但是我不敢和她說話，把課本的第一頁攤開讓她看。所以我們甚至互相認識。小娜是我在初中認識的第一個同學。
放學后，我收拾好書包回家。到了十字路口，我又看到了娜。她驚訝地撲向我，高興地握著我的手。你也要上去嗎?那我們就一起回家吧。"我說："好吧。"我的心也很開心，以后不用獨自回家，小娜看起來也不像個壞人。
慢慢地我們認識了。看我的幾何學不是很好，老師說問題不懂，不敢再問，這時Na班來幫我說話，她很有耐心，總是問我聽不懂。原來小娜下課后還想預習一會兒，但時間被我占去了。我感到很抱歉，拒絕再問她。當她發現我老師在課堂上說了什么時，她會問我老師在課堂上說了什么。如果我吱吱叫，再告訴我一遍。
轉眼間，"國慶節"到了，我邀請小娜去公園玩。我們一起玩過山車之類的刺激游戲。然后去劃船。天氣晴朗，有白云。陽光充足，讓我覺得很溫暖。當我和小娜聊天時，我劃著一條船。我面前有座橋。我驚訝地看到船即將撞上碼頭。不要驚慌，不要驚慌，不要動，我會劃船的!"她很快地讓船通過了橋洞，我非常欽佩它。
太陽已經橫懸在天空中，我們仍然沒有結束它。我不知道誰在遠處演奏這首歌。"因為你們今晚一起唱歌，即使未來有成千上萬顆星星，今晚也要點亮月亮。"它沒有今晚那么美麗，也不能讓我更難忘。晚風帶來了一股涼爽的陣風。
過去的記憶自然有很多，這一刻我想把它刻在三圣石上，永不忘記。
語文中考作文9
小的時候，對那些書法家們的作品，看著他們龍飛鳳舞的筆跡，我總是羨慕不已，并且急迫的期盼著有朝一日有他們那一手好字。
這個愿望，就這樣悄無聲息的在記憶中扎下了根，慢慢的成長起來了。
剛剛上小學，每年都有書法大王的生字比賽，那種榮譽對于現在物欲橫流的時代也許算不了什么，但對于我們稚幼的心靈，無疑是一種極大的滿足。于是，我開始接觸書法。
開始的時候很別扭，拿筆的姿勢也一直掌握不好，就這樣，一種叫“失望”的東西，一下又一下的反復敲打我的心。我自己也想到了放棄，無非就是在看到獲獎名單上沒有自己的名字，難過那么一小會。相對起以后可能受到的苦，這些，實在是算不了什么。可父親卻不肯放棄我，和我最初的夢想。他為了教會我執筆的姿勢，放棄了午休的時間，吃完飯便教我練習書法，在父親的幫助和自己的不懈努力下，我的書法終于有了進步，突飛猛進，趕超了父親的字。
上了高年級之后，可支配的時間被一再的減少，可我沒有放棄書法，一旦閑下來，就會拿起毛筆，重新操練。有時父親為了檢驗我的功底，會冷不丁的從我身邊走過，猛的一下來搶我的筆，直到他發現我已經徹徹底底的拿穩了筆，才會心滿意足的微微笑，走開。
時間總是過的很快，一轉眼，我便上了初四，已經沒有多余的時間再去拂去毛筆上的灰塵，為它上上墨，就那么一直呆在角落里，也許是它也讀懂了我的疲倦，就不聲不響的躲在角落里，不再打擾我，而我，也慢慢的淡忘了。
直到一次大掃除，我從沙發的底下翻出了一支毛筆，記憶深處的那些片段，再次重新連在一起，生根發芽，瞬間占據了我整個的回憶。
再次執筆，卻發現無論如何，都駕馭不了它了。嘆一口氣，雖然他已然不再是我過去的那個“朋友”，但它在過去給我的那些美好回憶，是我一生中最美麗的云彩，最絢爛的一道彩虹，最明朗的一片天空。
書法，我的一片天空。
語文中考作文10
一轉眼，就要初中畢業了，而我仍然不能忘卻的，就是剛剛升入初中時，鄰居姐姐的一句話。
剛上初中那年，由于不適應初中的學習和生活，我感到壓力很大。終于，情緒在一次期中考試后爆發了，我的數學考了55分，在同學們嘲諷的目光中，我請假回家，告訴父母我想退學去打工。父母苦勸無效。
幾天后的一個傍晚，我獨自在家悶坐，姐姐的發小李玲來我家借簸箕，她進門之前，手機就一直在播放一段越劇，溫軟纏綿如泣如訴。仔細一聽，是一個少年在唱：“滿襟花香，鶯飛鳥詠啼綠柳，泉澗魚翔，山川美景入我懷，把紅塵來滌蕩……”這個李玲，平時粗枝大葉，如今反倒聽起這等溫柔婉轉的戲曲來了。我不由好奇地問她聽的是什么。
她給我講了一個故事。男孩在去杭州求學的途中，經過女孩的窗外，男孩氣宇軒昂英俊非凡，窗內的女孩被春色與少年打動，于是央求父親也去讀書。一個古老的梁祝的故事，卻被姐姐描繪成現代氣息濃郁的校園故事。興之所至，姐姐居然還唱了起來，“碧草青青花盛開……”
我生平第一次耐心傾聽一出戲曲，同樣是求學，我舉步維艱，而梁祝卻能意興盎然，姐姐最后又用另一句唱詞“不到園林，怎知春色如許”來勉勵我，外面的世界很精彩，自己的人生一定要自己主宰。
那個周一，我便回了學校，重整了自己的生活日程，做回一個正常的學生。因為，我知道，除了這個狹小的圈子，外面還有一個未知的“山川美景”等我擁入懷。當心中有了信念，還有什么不能闖過的彎彎繞呢？從此這句優美的唱詞便經常縈繞在我心田，讓我帶著清空的身心輕裝上陣，一切從頭開始。
后來我才知道。當時剛剛畢業的李玲，被父母親“請”來借簸箕，其實是為了給我一次不露痕跡的“心理療法”。“不到園林，怎知春色如許。”真的沉浸到學習中去并逐漸找到了其中的樂趣后，才發現，原來那聲音，已經潤物無聲地留在了我的心田。
語文中考作文11
大家下午好！
我是168班的張娟，很高興今天能作為初三學生代表在此發言，跟大家一起談談學習與中考這件事。
時光冉冉，眨眼間在母校的將近四年的時光即將過去了，39天后我們將迎來人生中第一次重大的考核，也許你會緊張，會害怕。實話說，其實我也曾有段時間茫然過，導致學習狀態不佳，不敢前進。經過家長與老師的多次疏導，我試著慢慢調整，一點點恢復正常心態。是的，心理素質真的很重要。在最后的39天里我們要雜念，不要想結果，要看重的是過程，并且享受這個為了夢想而毅然奮的過程。相信吧，天道酬勤！付出了，就會有收獲，心也就不會后悔。
有了坦然的心態，在最后的沖刺階段，我們還要掌握好學習的方法和策略，要善于統計知識，進行知識點的歸納與梳理，這邊是科學學習。中考憑借的就是頭腦，靠的就是意志，你不能預知明天，但可以利用今天，你不能回避挫折，但你可以有“100次摔倒，101次爬起來”的勇氣。在此期間我們還要做到勞逸結合，因為適當的放松是為了勞后的學習成果更好地在頭腦中扎根。
總之，我們需要做到這幾點:
1，養精蓄銳，沖刺中考。
2，調整心態，從容應考。
3，講究策略，查漏補缺。
4,勞逸結合，積極備戰。
最后感謝領導，老師四年來對我們的精心栽培，感謝父母十五年里給予了我們的深沉關愛，感謝四個年頭里一起并肩戰斗的戰友們！領導，老師家長請相信我們，我們將在六月創造雙中的奇跡，書寫人生的輝煌！
我的講話完畢，謝謝大家
語文中考作文12
生活告訴我，人生不是一條筆直的道路，路上會有很多挫折，沒有任何捷徑出現，就算有，你也不應該走，因為那可能會使你走到一條不明的道路上。
生活告訴我，生活的轉變必須靠善良！
比如：一群被打敗的人逃出了自己的國家，走進了另一個國家的一個小村子里，當地的人們給了他們食物，他們都顧不上道謝就直接吃了起來。其中只有一個人例外，當村長給他食物時，他卻問村長有沒有什么需要幫忙的，當村長回答沒有時，他便絕食堅持不肯吃村長給的東西，村長只好讓他給自己捶背算是勞動了，他才終于吃了在別人眼里救命的食物。村長發現他是一個很不錯的人，就收留了他，讓他在家幫忙干農活，后來過了一段時間便把女兒也嫁給了他。他是誰呢，他就是石油大王哈默。
生活告訴我，不要為了偷懶略過一件小事而毀了一生。
不過我在以前也犯過這種錯誤：每個周六、日的下午，只要天氣允許，我總要和爸爸到樓下花園里打羽毛球鍛煉身體，因為我不太會發球，又不聽爸爸的勸告，所以我每次都讓爸爸發球，我來接。這樣一來，我的羽毛球發球一直都沒學會，整體技術也毫無進步。經過一段時間的觀察和反思，這段時間我認真聽爸爸的指導，仔細想動作，終于學會了發球，我的羽毛球技術也更上一層樓了！我一定要保持這種好的學習心理狀態，我想對我的各種學習都會有幫助的。
生活告訴我，生活中沒有任何挫折那是絕對不可能的。我們要做的是不要逃避挫折，也不要背對挫折，而是要勇敢地面對挫折，鼓起勇氣把它消滅，這樣你就不再害怕任何困難了。
所以我們在生活中，不要總是悠閑自在，但也不要繃得太緊，好好地珍惜每天的生活吧！
這就是生活告訴我的。
語文中考作文13
從此，我再也不受傷了，也許，你們看見這個題目會很驚訝，有的說：為什么不在受傷了，受傷是我們無法計算的。還有的人會說：受傷，受傷時再所難免，我們是無法計算在什么時候受傷，所以不會有人會寫我不再受傷了。
從此，我再也不受傷了，是因為我之前的左腿因為扭傷，在紗布中成長了一小部分，這一小部分是悲催的，過了幾個星期，我又可以自由活動了……在有一次的放假中，我在和朋友在后院中玩耍，當我們再比誰跳的高時，我的腳在落地時扭傷了，我十分的痛苦，我會到家中，媽媽看我十分痛苦，于是問起了事情的來龍去脈，當我十分痛苦的說出我的腳扭傷了之后，就讓我坐上車帶我來到一位老婆婆那里，躺在病床上，看著老婆婆，突然，那一下，讓我當場苦不堪言，在我大腿上按來按去的，一會輕，一會重，讓我熱淚盈眶，痛苦的看著媽媽，之后，我又哭笑不得，老婆婆在我腳上……
現在，以經好了的病情，又開始了，只有一跑步腳就疼，有人時，只好忍著痛在人群中行走，雖然現在跑步的性能也大大提升了，不再像七年級慢慢地跑了，啊!舊病復發，就是不爽，已經提升了，卻不能跑，太可惜了。所以，我無論如何也不要自己受傷了，一但受了傷，就不能痛痛快快的玩了，受了傷只能呆在家中看之別人玩自己卻不能玩，好不甘心呀!還要喝那苦苦的藥，所以，我再也不要受傷了。
從此，我再也不會讓自己受傷了、扭傷、摔傷、無論什么傷都不可以欺負我了，我要自己痛痛快快的玩下去，不過還要努力學習了。
也許，我會半途而廢、也許，我會做不到、也許，我同樣會受傷，但是，我一定不會上什么班什么傷來折磨自己的!
語文中考作文14
1、在近幾年的中考評卷中，發現相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如動力來自這個作文題的關鍵詞是來自，考生只有將來自作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆。有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套。不仔細審題，這樣最容易下筆千言，離題萬里。初三學生要養成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。
2、有的初三學生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關文章時就可以參考借鑒；另一方面，初三學生還可多關注同齡人的優秀文章，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的文章，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當地運用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
3、一些考生寫的文章沒有細節，沒有重點，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三學生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫甚至不寫，但發令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節就夠了，這需要考生平時苦練。
寫好中考作文的兩個基本原則：
1、真實才能動情。
真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事。
2、妙語才能煽情。
只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。
語文中考作文15
生活是五彩繽紛的，生活中有快樂，有傷心，有憤怒，有欣慰，還有后悔……有一件事情至今讓我后悔不已。
我8歲那年的暑假里一天，我的表妹一家來我家做客。我的表妹雖然比我小一歲，但她的個子卻比我高了一頭。我們經常在一起玩。我家的玩具特別多，她想玩什么就玩什么，我都不會介意。但就是怕她動我的存錢盒。因為里面有我存了很久的零花錢，那是我準備買我最喜歡的冰激凌的。那存錢盒，我可是放得好好的。
到了中午，該吃飯了，大家開開心心圍坐在一起，邊吃邊談天說地。我突然想起了我的存錢盒，放下筷子起身就去找，可找來找去，怎么也找不到。我著急起來，頓時冒出一個念頭：一定是表妹拿走的！因為我記得她給我說過她很羨慕我有零花錢，可以去買自己喜歡的冰激凌，作文大全《后悔作文》。我越想越覺得就是這樣的，所以我就認定是表妹拿走的了。我立馬開始哭鬧起來，讓表妹還給我。
那時，表妹也被我弄哭了，一直在說：“姐姐，我沒有拿，沒有拿，真的沒有拿呀……”但那時，我可是不依不饒啊，連大人們都勸不住。表妹一家飯也沒吃完就尷尬地離開了，一大家子人不歡而散。
傷心的我哭哭啼啼地回到了自己的房間，坐在床頭抽泣著，突然想起自己那天把存錢盒藏在了床底下！天啦！我竟然因為我的任性，傷了表妹的心，還讓大人左右為難，我好后悔！正在這時，媽媽敲了敲我的門，我連忙把存錢盒藏了起來。原來，媽媽為了安慰我，給我買了冰激凌，我不敢再哭泣，裝著高興的樣子吃起了冰激凌，但是感覺沒有以前那難忘的好吃的味道了。
這件事過去兩年了，我一直后悔不已，久久放不下。表妹，媽媽，真的對不起，我錯了，可我真的沒有勇氣告訴你們。
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