【實(shí)用】五年級單元作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的五年級單元作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級單元作文 篇1
在我外婆家門前有一條小河。每年到了五六月份,就會有許多龍蝦。
有一次我跟媽媽去外婆家,我看到了一些小朋友在釣龍蝦,我就鬧著媽媽帶我去釣龍蝦,媽媽答應(yīng)了。我便準(zhǔn)備起材料。主要的材料是一根小棍子,一根繩子,一塊誘餌,我把繩子的一端系在棍子上,另一端掛上肉,就高高興興地去釣龍蝦了。
媽媽教我先把肉放在石頭前試探一下,有沒有龍蝦,如有,就把肉放在石頭前誘惑龍蝦來吃肉。
我迫不及待地從媽媽手里搶過“釣蝦桿”,把誘餌放在第一塊大石頭下面。一分鐘,二分鐘,三分鐘,四分鐘,五分鐘……那么長時間了,還是沒有動靜。“唉,媽媽,看樣子這里沒有龍蝦呀。”我灰心喪氣地說。“別灰心,我們換塊石頭試試吧。”媽媽給我打氣鼓勁。我就提著“釣蝦桿”去另一塊石頭了。
這次不知是我時來運(yùn)轉(zhuǎn),還是這只大龍蝦是餓癆鬼,不到兩分鐘就被我釣上了岸。龍蝦到了岸上,知道中計了,就想逃回水中,我看穿了它的意圖,大喝一聲說:“小子,哪里逃。”馬上用手拎著它的胡須,將它提起,把它甩了起來,還不時唱到:“左三圈,右三圈,臭龍蝦逃不了!”然后就把龍蝦扔在草地上,不知是被甩暈了頭,還是怎么了,就自己爬到了我放龍蝦的袋子里。我就高高興興地提著袋子步履輕快地回家了。
我覺得釣龍蝦時要有耐心,所以,我們做任何事都要有耐心和恒心。
五年級單元作文 篇2
周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌。有一天,周瑜借著商議軍事,以十天造十萬支箭來為難諸葛亮,諸葛亮卻說三天就行,并立下軍令狀,周瑜很高興。
周瑜吩咐軍匠不準(zhǔn)備好造箭的材料,然后讓魯肅去打探,探聽諸葛亮怎樣造箭。諸葛亮見了魯肅,要他給二十條船、草把子等,并要他不能告訴周瑜,魯肅答應(yīng)了。
頭兩天,不見諸葛亮調(diào)動船。直到第三天四更時,諸葛亮秘密地請魯肅上船,下令讓船向曹軍營地開去。靠近曹營,諸葛亮要軍士擂鼓吶喊,并把船一字?jǐn)[開。曹操因江上霧大看不清虛實(shí),不敢派兵出來,就下令弓箭手只朝敵人放箭,不要出動。
天漸漸亮了,船兩邊上的草把子插滿了箭。諸葛亮下令把船駛回南岸,曹操知道上了當(dāng),可是諸葛亮早已算計好風(fēng)向,要追也來不及了。
船剛靠岸,周瑜就派人來數(shù)箭,共有十萬多指箭。知道了借箭的經(jīng)過,周瑜長嘆一聲說:“諸葛亮神機(jī)秒算,我真比不上他!”
五年級單元作文 篇3
這是本學(xué)期的最后一次習(xí)作。這次習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍,無論是寫見聞、感受還是寫想象,只要是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。本次的習(xí)作,我打算與小朋友們一起探討童話故事的寫作方法。大家喜歡童話故事嗎?大家愿意練習(xí)寫一寫童話故事嗎?
親愛的小朋友們,你喜歡童話嗎?你閱讀過童話故事嗎?你會寫童話故事嗎?閱讀童話故事是一種享受,寫作童話故事是一種快樂。練習(xí)寫童話是廣大小朋友最受歡迎的創(chuàng)新習(xí)作練習(xí)方式之一、小朋友是童話創(chuàng)作的天才。小朋友天性富于幻想,喜好新奇,向往光明的不平凡的事物,而童話能張開幻想的翅膀,把小朋友帶進(jìn)一個超越時空的神奇境界,讓小朋友們在那里自由翱翅,從而使其強(qiáng)烈的好奇心和求知欲得到一定滿足,這也是童話始終對小朋友有著巨大魅力的原因。在練習(xí)寫童話時,其中樹木、花兒、草兒等等都會說人話,那么小朋友們就會對它們發(fā)生興趣。
親愛的小朋友們,握起你的小拳頭,大聲對自己說:行行行,我能行!棒棒棒,我最棒!
現(xiàn)在,深吸一口氣,讓我們開始學(xué)習(xí)旅程吧!
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本次習(xí)作寫什么呢
武老師:首先讓我們一起來看看本次習(xí)作的內(nèi)容。
這是本學(xué)期的最后一次習(xí)作。這次習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍,無論是寫見聞、感受還是寫想象,只要是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。在寫之前,要先想清楚自己要寫什么,再回憶一下這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方法,并試著把一些方法運(yùn)用到這次習(xí)作當(dāng)中。習(xí)作內(nèi)容要具體,感情要真實(shí),語句要通順,最好不少于400字。寫完以后讀一讀,有不滿意的地方認(rèn)真改一改。
武老師:老師們,看完習(xí)作內(nèi)容我們來試著分析一下本次習(xí)作內(nèi)容透露了哪些信息?
1.本次習(xí)作,安排了一次自由作文,要求我們不限定內(nèi)容、范圍,無論是寫見聞、感受還是寫想象,只要是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。
2.在寫之前,要指導(dǎo)學(xué)生先想清楚自己要寫什么,再回憶一下這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方法,并試著把一些方法運(yùn)用到這次習(xí)作當(dāng)中。
3. 習(xí)作內(nèi)容要具體,感情要真實(shí),語句要通順,最好不少于400字。
4.寫完以后讀一讀,有不滿意的地方認(rèn)真改一改。
本次習(xí)作有什么要求嗎
小朋友:本次習(xí)作有哪些要求呢?
武老師:主要要求有三點(diǎn):
在寫之前,要先想清楚自己要寫什么,再回憶一下這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方法,并試著把一些方法運(yùn)用到這次習(xí)作當(dāng)中。
習(xí)作內(nèi)容要具體,感情要真實(shí),語句要通順,最好不少于400字。
寫完以后讀一讀,有不滿意的地方認(rèn)真改一改。
確定自己要寫哪一個
小朋友:這次習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍,無論是寫見聞、感受還是寫想象,只要是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。我們應(yīng)該寫什么呢?
武老師:本次習(xí)作,老師指導(dǎo)大家寫一個童話故事好嗎?
小朋友:太好啦!我最喜歡童話故事啦。
五年級單元作文 篇4
秋高氣爽,大雁南歸,我的思緒不禁隨之而去。
窗外的那棵銀杏樹不知何時何人栽下,也許它有幾十歲了。無論春夏秋冬,它總是挺拔地站在那兒。那粗糙的樹皮,如爸爸掌心的老繭,飽經(jīng)風(fēng)霜。每逢金秋,那滿地的落葉像一床金色的大棉被,為小動物阻擋了冬天的嚴(yán)寒。葉子,有的金黃,有的黃里透綠,有的全綠,那一抹綠在樹中格外耀眼。昨天明明還是蒼翠欲滴,今日卻變成黃澄澄的,真是“忽如一夜秋風(fēng)來,翡翠秒變金子哉。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,銀杏樹像一位身穿金燦燦禮服的舞者,正準(zhǔn)備參加隆重的秋之宴呢!
散步至樹下,恰巧一陣風(fēng)拂過,每一片葉子都隨風(fēng)飄動,“沙沙沙”,像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞,像一封封送給人們的秋天的信,像慶祝農(nóng)民伯伯豐收的禮花。我把地上的銀杏葉拾起一大把,拋到空中,我滿頭滿身都是銀杏葉,我興奮地喊著:“啊,真像下雨,下金子雨嘍!”我看著看著,仿佛自己就是一片葉子。不愿脫離大樹母親的懷抱,仍在枝頭上懸掛著,卻阻擋不了秋風(fēng),被吹落下來。
落葉像一幅秋天美麗動人的畫,落葉像秋天的一位忠誠的使者,落葉像大自然賜予我們的禮物。這落葉最終會去哪兒?“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。來年我們還會再見!
秋意正濃……
親愛的爸爸媽媽:
您好!
老師布置了一項作業(yè):給家長寫一封信。我想了很久,因為從小到大,我們之間發(fā)生了太多的事,不知從何說起。你們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)操碎了心,你們經(jīng)常熬夜照顧妹妹,你們?yōu)檫@個家付出太多了。我想在這里說一聲:爸爸媽媽,你們辛苦了!
最讓我記憶深刻的是那次,你讓我坐最慢的綠皮火車回老家。因為我在學(xué)校真的表現(xiàn)得太糟糕了,上課不專心聽講,下課跟同學(xué)追逐打鬧,您常常被老師請來,也被老師批評。這時,我覺得我很不應(yīng)該。我們坐在綠皮火車上,這是我長大第一次坐綠皮火車,往常您總是開私家車帶我回去。我知道,您一直在生我的氣,您不想再讓我無來由地享受最好的生活,讓我回老家?guī)蜖敔敺N菜,讓我體驗生活,希望我回杭州以后有明顯的改變。
第一天早晨,我扛著鋤頭下地挖土。鋤頭很重,像是一根沉沉的鉛。別說是挖地了,連把它舉過頭頂都很困難。我的任務(wù)是把這10平方的土地翻松。我艱難地舉起鋤頭,重重地落下,卻只動了一小塊土。照這樣子,我這一天也干不了多少。再看看我的手,原本白嫩的手,卻變得有些粗糙了。我不禁想起我的筆來,我原本應(yīng)該坐在教室里學(xué)習(xí),用我的手來寫出漂亮的字。原來每個人都有自己的職責(zé),爸爸媽媽作為成年人,你們?yōu)閮鹤印榧彝ケ疾ǎ晃易鳛閷W(xué)生,應(yīng)該抓住大好的時光,好好學(xué)習(xí);爺爺奶奶,他們辛苦了一輩子,理應(yīng)享受晚年生活。
在老家待了一個星期,我重新回到杭州,回到課堂,我感覺坐在教室里比下地挖田輕松得多。我以后上課一定要認(rèn)真聽講,下課不和同學(xué)聊游戲了,把精力放在學(xué)習(xí)上。爸爸媽媽,請相信我!
祝
身體健康!工作順利!
您的兒子:徐某某
20xx年12月21日
五年級單元作文 篇5
我有兩只可愛的小倉鼠,一只肥肥的,像一個毛茸茸的棕球兒。因此,我叫它“胖熊”。一雙小小的圓耳朵,像紙一樣薄;兩只棕色的前肢,上面有五個小爪子;一雙豆大的眼睛像黑珍珠,一條兔子似的尾巴,只有一厘米,毫不起眼,不仔細(xì)看根本看不到。另一只瘦瘦的,全身皮毛似雪,跑起來像風(fēng)一般,名曰“閃電”。
我給小倉鼠準(zhǔn)備了一個溫馨的家,那是一個約40厘米高的鐵籠子。還是雙層的呢!籠內(nèi)鋪一些木屑,沙子,像保暖用的地毯。籠中間還有一臺跑步機(jī),那是供小倉鼠健身用的,二層還有一個小閣樓,那是它們的臥室。
有一次,我故意在臥室里撒了一些玉米。正在一樓玩耍的“胖熊”和“閃電”一聞到玉米香,就爭先恐后地沖上樓道,你爭我搶,好不熱鬧。可是,樓道很窄,一次只能過一只小倉鼠,閃電身手敏捷,用力地擠一下胖熊,它一不小心摔了下去,四腳朝天。這時,閃電一個箭步竄到了門口,洋洋得意地坐下了,捧著食物大咬大咀大嚼起來,而胖熊呢?它可摔得不輕,半天才翻起身來,晃晃悠悠地走上了過道,一步一挪起來到了臥室,閃電毫不留情地只留了點(diǎn)殘渣,唉,可憐的胖熊,它只能將就著吃了。我發(fā)善心,又撒了一些玉米,給胖熊加餐。此時,閃電已經(jīng)下樓,在跑步機(jī)上悠閑地做飯后運(yùn)動。胖熊又呼呼大睡了,怪不得胖熊胖,閃電瘦呢!
當(dāng)我無聊時,我就用筷子逗小倉鼠取樂,它們好像要跳出籠子似的。當(dāng)我生氣時,我就打開籠子,摸一摸它,我的陰霾頓時煙消云散。當(dāng)我難過時,我便把玉米撒在二樓的臥室里,看他們爭先恐后地爭食,我就很開心。
感謝小倉鼠陪我度過一段美好的時光。
五年級單元作文 篇6
尊敬的老師們,親愛同學(xué)們:你們好!
伴隨著花芬芳,身著節(jié)日盛裝,今天,我們歡聚在這里,共同迎接我們自己節(jié)日,——“六一”國際兒童節(jié)。在這幸福美好時刻,我心情格外激動,在此,謹(jǐn)讓我代表優(yōu)秀少先隊員向與我們共同歡度節(jié)日各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈歡迎,對領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對我們親切關(guān)懷表示衷心感謝。并向你們致以少年隊員崇高敬禮。(向主席臺敬禮)
尊敬輔導(dǎo)員老師,在過去歲月里,你們?yōu)榱宋覀兘】党砷L,經(jīng)歷了無數(shù)個嚴(yán)寒酷暑,度過了無數(shù)個不眠之夜。你們是辛勤園丁,用自己汗水澆灌著我們成長;你們是無私奉獻(xiàn)蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們前進(jìn)道路。在此,我代表全體少先隊員向你們表示誠摯地感謝,并致以崇高敬意!讓我真誠地道一聲:老師——你們辛苦了!
這是我在朱莊實(shí)驗小學(xué)學(xué)校度過第四個兒童節(jié),我們幸福,我們驕傲,因為我們在先進(jìn)教育理念下成長,我們在老師愛懷抱中學(xué)習(xí)。我們充分發(fā)揮了創(chuàng)新才能,磨煉了自己意志,遵循了上進(jìn)、永不言棄信念,用自己成績來回報學(xué)校,回報父母。
少先隊員們,繁榮昌盛美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì),在新人生起點(diǎn)上,再接再厲,使自己成為新世紀(jì)祖國建設(shè)需要棟粱之材。
最后祝慶祝活動圓滿成功!祝少先隊員們節(jié)日愉快!
五年級單元作文 篇7
一個煙雨蒙蒙的夜晚,獨(dú)坐于屋檐下,依著風(fēng),伴著雨,縷縷的思念將心中的時鐘逆轉(zhuǎn),載著絲絲舊夢的小船向我駛來,童年的一幕幕在我心靈的畫板上漸漸地出現(xiàn)了,清晰了……
我的童年是在小學(xué)時,不必說我和老師的師生情;也不必說在我小學(xué)時的人緣;更不必說與伙伴嬉戲的歡樂盡情。但是男女同學(xué)之前的情意就令我神往不已……伴著溪流的節(jié)奏,快樂時光被人生之河淹沒,化成童真而停駐在最真最純的心靈港灣。那時的我們把青春揮霍,我和小學(xué)一個最要好的男同學(xué)——代文博。他又黑又矮,長得很可愛,臉上還有點(diǎn)肉,但不多,摸起來很有手感,呵呵。還有我小學(xué)最要好的朋友——胡悅玥。她不高但是很有肉,也十分可愛。我們?nèi)齻打打鬧鬧揮霍了六年時光。在一起很開心,雖然代文博是男孩子,但是我們相處地很融洽。我們有時開心,有時生氣,有時好得不得了,有時又煩得不得了,唉,沒辦法,誰讓我和胡悅玥最好呢!可是我們分開了,如今她在二中,我在紅岸,我們是相反的方向。我真的好想你,你會是我永遠(yuǎn)的玥。
消逝了多少歲月,遙望身邊那一個身影,歲月的詩篇釀了淙淙細(xì)流,講述那年的我們。這一切的`一切像風(fēng)像霧,無數(shù)次的夢回,讓我迷失自己。我渴望追尋曾經(jīng)的一切,尋找那失去的童年舊夢,我找不到,也追不回,永遠(yuǎn)也追不回……今夜,又是一個有風(fēng)有雨的時刻,時光像滿載思念的小船,越飄越遠(yuǎn),將化為今生最珍貴的留念。
童年是多么令人回味無窮。一個炎熱的夏天,我和爸爸媽媽去了外公的故鄉(xiāng)———余姚。我跟著大外公來到了河邊。河上有一群鴨子排成一隊,開心地在河里游泳。它們游了許久,慢慢地靠岸了,大外公把鴨子們趕上了岸,我看呆了,心想,明天也要去試一試。第二天一早,我早早地起了床,來到河邊,發(fā)現(xiàn)鴨子們不見了,只看見有幾只母雞和幾只公雞。那時候,我并不清楚雞是否跟鴨子一樣會游泳。我暗想,我只得趕雞了。
費(fèi)了好大勁,雞兒們都被我趕下了河,河中不時地傳來“啪啪啪”的聲音。大外公聽見聲音,立馬跑過來,看見雞兒們都掉下了水,急得慌。一邊把雞兒救上岸,一邊對我說:“你怎能把雞趕下水呢?它可不會游泳的呀!”我聽大外公這么一講,知道自己做錯了事,幫大外公把雞救上了岸,結(jié)果雞兒們真正地成為了“落湯雞”。我問大外公,鴨子到哪兒去了?大外公說,孩子,我給它們喂食去了。我恍然大悟。
每當(dāng)我想起這件事,就有說不出的愜意。我的童年是美好的,在這五彩繽紛的歲月中,發(fā)生的一件件事情,像一顆顆小星星,在記憶的天空中閃爍。
五年級單元作文 篇8
每個人擁有稚嫩的童年,那時的童心。童稚、童趣總是惹的大家發(fā)笑。
童稚:小時候,我每天晚上都坐在陽臺上仰望天空,看著天上的星星,妄想飛向天空伸手去抓一大把美麗的、閃爍的星星;妄想飛上宇宙,去拜訪外星人結(jié)交一個外星朋友:妄想可以化身為一個超人,去打敗怪獸。有時還想象自己長生不死……
童心:小時候,心中總有一個接一個的疑問號,不會因不會而感到?jīng)]面子而且還帶的一副天真的笑臉,問的問題讓大人時而認(rèn)真回答、時而無地自容、時而哭笑不得。咱們卻用“打破沙鍋問到底”的精神去得到答案。
童趣:小時候,咱們常常去學(xué)習(xí)大人得人心的所做所為,最后引起大人一陣?yán)世市β暬蛞环N緊張的氣氛。
童年是咱們?nèi)松须y忘的回憶。
五年級單元作文 篇9
星期一我們班就要舉行辯論會了,正方是“開卷有益”,反方是“開卷未必有益”。我的觀點(diǎn)是“開卷有益”,有以下幾點(diǎn)原因:
一、有人說;“開卷未必有益,那些不健康的書看了反而有害。”可是大家請想想,如果連這點(diǎn)抵抗能力都沒有的話,那長大后如何辨識、抗拒社會上的種種誘惑?但如果多看一些書,就會增強(qiáng)各種能力,當(dāng)然這種也包括在內(nèi)。
二、書是人類進(jìn)步的階梯,如果因為怕被壞書污染就不讀書,那就永遠(yuǎn)也不會有大出息。
三、古代詩圣杜甫說過一句話:讀書破萬卷,下筆如有神。可見讀書對寫作是很有好處的。現(xiàn)實(shí)生活中,許多同學(xué)發(fā)愁寫不好作文,而多讀書就是解決的最好方法。
四、俗話說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。讀書不僅可以使人了解高科技產(chǎn)品,學(xué)習(xí)科學(xué),還可以教人以做人的道理和為人處事的經(jīng)驗,陶冶人的情操……
五、書是智慧的源泉,一個人,如果不讀書,那就仿佛沒有了靈魂;如果不讀書,遇事就會慌慌張張,手忙腳亂。
所以,綜上所述,我認(rèn)為開卷有益。
五年級單元作文 篇10
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們大家晚上好!
我是來自初一(4)班的洪楚柔,是班里的班長.很榮幸能參加這次競選.在秋天陪伴之下,我已經(jīng)在初中生活了兩個多月,同時在這兩個多月里很快地適應(yīng)了初中的新生活,和同學(xué)生活學(xué)習(xí)而感到愉快。
這次我競選的是紀(jì)檢部部長。如果這次競選我被選上了,我會盡心盡力的為你們服務(wù),我會公平、公證做好每一件事;如果我被落選,我也不會虧心,不會喪氣。我會繼續(xù)努力,爭取明年被選上,因為我知道失敗是成功之母。
請你們給我一個為你們服務(wù)的機(jī)會,也許你們用一秒的時間投上我一票,而我可以為你們服務(wù)一年,甚至更久。請投出你手中神圣的一票,支持我吧!
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