高二期末作文（精選27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的高二期末作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高二期末作文 篇1
“歲月如同大朵的浮云，從我的無(wú)知?dú)q月里悠悠而過(guò)，匆忙地替我打理好行裝，我走進(jìn)了青春驛站。一路上，我與悲傷擦肩而過(guò)，與快樂(lè)共同高歌，與幸福牽手臨風(fēng)微笑……”
一路走過(guò)，一路高歌。青春的雨點(diǎn)捶打著我的心田，作為初中生的我時(shí)常都在思考著自己的人生，也向往著自己能像古人一樣成就一番大業(yè)。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)名垂史冊(cè)的英雄豪杰，他們?nèi)缤焐系姆毙牵瑫r(shí)刻以他們的光芒照耀著我們的前程。
成就大業(yè)者大多數(shù)都是男性人物，歷史上能名垂史冊(cè)的女性英雄可謂少之又少，能成為皇帝的女性那也是屈指可數(shù)的。我最喜歡的歷史人物就是武則天——中國(guó)歷史上唯一一個(gè)正統(tǒng)的女皇帝。
武則天自幼聰慧敏俐，極善表達(dá)，膽識(shí)超人。父親深感她是可造人才，遂教她讀書識(shí)字，使她通曉世理。史載，則天十三、四歲時(shí)，已是博覽群書，博聞強(qiáng)記，詩(shī)詞歌賦也都奠定了一定基礎(chǔ)，而且長(zhǎng)于書法，字態(tài)卓犖不群。出生在唐初新貴顯宦之家，顯赫的權(quán)勢(shì)，豪奢的生活，滋養(yǎng)了她無(wú)限量的權(quán)力欲。
然而，初唐極重士族的門閥之風(fēng)盛行，而武氏庶族的門第，低微的出身，又使她飽受流俗的輕視，而不甘埋沒(méi)。這一特殊的境遇與遭際，強(qiáng)烈地刺激著青年時(shí)代的武則天，陶冶了她狂妄地去追逐和攫取最高權(quán)力，以達(dá)唯我是從的欲望，和以冷酷而不擇手段地去報(bào)復(fù)一切的.心理。
對(duì)于武則天的評(píng)價(jià)，時(shí)至今日，仍然眾說(shuō)紛紜，不僅無(wú)法對(duì)于她有一個(gè)總體評(píng)價(jià)，即使在某一方面也沒(méi)有定論，比如說(shuō)用人方面，有人說(shuō)她不拘一格降人才，也有人說(shuō)當(dāng)時(shí)政風(fēng)敗壞。
而在我看來(lái)武則天的自我觀念、自信心、占有欲極強(qiáng)，有強(qiáng)烈的反社會(huì)，反傳統(tǒng)心理。這對(duì)我們中學(xué)生是有激勵(lì)和促進(jìn)作用的，作為一名初中生，必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之努力奮斗，不達(dá)目的決不罷休。只要有了這種執(zhí)著的精神，任何困難都難不倒我們的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們要咬定青山不放松，要有勇氣面對(duì)艱難和困苦。
現(xiàn)今中國(guó)的社會(huì)大環(huán)境越來(lái)越寬松，女性漸漸從舊社會(huì)的陰影中走出來(lái)，無(wú)論從家庭還是到社會(huì)，更無(wú)論從國(guó)內(nèi)還是到國(guó)外，女性扮演的角色越來(lái)越重要，為國(guó)爭(zhēng)光更是屢見(jiàn)奇功，那偉大的功績(jī)不能泯滅，本來(lái)女性就最應(yīng)該冠以“偉大”二字，
那種與生俱來(lái)的辛苦與磨難，在生理與心理上是世界上生靈的源泉，作為一位名垂青史的皇帝，我為武則天歡呼，作為一位女皇帝我更要為武則天喝彩。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，歷史人物已經(jīng)成為過(guò)去，但他們的精神不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而磨滅。我想我會(huì)汲取前人的精華，在以后的學(xué)習(xí)中不斷的提升自己，像唐朝女皇武則天一樣，做一位巾幗英雄。
高二期末作文 篇2
曇花用一年的默默醞釀?chuàng)Q來(lái)一夜的風(fēng)姿綽約;蟬用四年的地下修練換來(lái)陽(yáng)光下的自由放歌;企鵝用竭盡全力的沉潛換來(lái)一道完美的弧線……自然現(xiàn)象無(wú)不向我們暗示著一個(gè)哲理：成功源于靜靜地沉潛，心無(wú)旁騖，積聚力量，等待機(jī)會(huì)。
沉潛往往能化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利為有利，從而獲取成功。公元前496年的吳越之戰(zhàn)，越國(guó)敗北，勾踐請(qǐng)降。吳王夫差以越王質(zhì)吳為條件，許降撤兵。勾踐一如夫差手下忠實(shí)的臣子，聽(tīng)?wèi){夫差呼于車前馬后。甚至在夫差犯病時(shí)，勾踐竟愿親嘗夫差糞便，以配合太醫(yī)用藥。三年，夫差為勾踐的"忠誠(chéng)"所動(dòng)，如勾踐所愿，他終于再次回到了越國(guó)。于是，他臥薪嘗膽，整頓國(guó)政，勵(lì)精圖治;招賢禮士，重用能人;發(fā)展生產(chǎn)，安富救貧，使越國(guó)逐漸走向強(qiáng)盛，十年后，終于像企鵝一樣"潛到適當(dāng)?shù)纳疃?quot;，于公元475年，來(lái)了一個(gè)漂亮的騰越--擊敗吳國(guó)，逼近夫差自刎。
沉潛往往能使一個(gè)人變得更優(yōu)秀卓越。康多莉·賴斯，這個(gè)名字讓無(wú)數(shù)人艷羨而又嫉妒。是的，一個(gè)黑皮膚的女人憑什么登上美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)務(wù)卿的寶座?她出生在種族歧視最嚴(yán)重的阿拉巴馬州，但她沒(méi)有選擇屈服，也沒(méi)有憤世嫉俗，而是選擇了像企鵝一樣沉潛。嚴(yán)酷的.種族歧視讓她相信這樣一條嚴(yán)峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優(yōu)秀兩倍，他們才能平等;優(yōu)秀三倍，才能超過(guò)對(duì)手。于是多年之后，她憑借全面優(yōu)秀的素質(zhì)、豐富的知識(shí)和卓越的能力青云直上，畫出"一道完美的"人生"弧線"。
沉潛往往能使一個(gè)國(guó)家由衰落走向復(fù)興。當(dāng)年，鄧小平同志根據(jù)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，根據(jù)中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一現(xiàn)實(shí)和面臨的任務(wù)，高瞻遠(yuǎn)矚，提出了"韜光養(yǎng)晦，有所作為"的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向了高速發(fā)展的快車道。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種"大國(guó)主義心態(tài)"處理國(guó)際問(wèn)題，熱衷于在國(guó)際事務(wù)中起"帶動(dòng)"和"領(lǐng)導(dǎo)"作用，事事想沖在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對(duì)抗。倘若我們當(dāng)初不是像企鵝一樣奮力沉潛，韜光養(yǎng)晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎?
沉潛不是消極等待，而是像曇花一樣不懈地蓄積養(yǎng)分;沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲(chóng)一樣默默地磨礪自強(qiáng);沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢(shì)。雖然沉潛的過(guò)程充滿寂寞與痛苦，可是它卻能讓我們的力量變得強(qiáng)大，結(jié)果變得精彩。
沒(méi)有靜靜的沉潛，哪能畫出完美的弧線!
讓我們把沉潛作人生的策略吧!不管目前我們的處境多么艱難，形勢(shì)多么被動(dòng)，條件多么惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能"騰空而起"，抵達(dá)看似陡不可攀的彼岸
高二期末作文 篇3
向善之心需要培養(yǎng)，愛(ài)美之心乃人之本能。我們應(yīng)該與美同行，終生愛(ài)美憐美呵美護(hù)美，做美的捍衛(wèi)者。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離丑惡，排斥丑惡鄙棄丑惡針砭丑惡痛扁丑惡，嫉惡如仇。
與美同行，先要有一顆對(duì)美敏感的心。大自然是美的，春有嬌花秋有果，夏有涼風(fēng)冬有雪。只要你的神經(jīng)末梢還沒(méi)有遲鈍，將那無(wú)數(shù)的美景攝入眼來(lái)，可謂美不勝收。一棵樹(shù)的姿態(tài)，一朵花的顏色，一粒種子的萌芽，一蔓瓜藤上在風(fēng)中舞動(dòng)的`莖須……只要為之駐足須臾，你就會(huì)隨樹(shù)搖曳，因花燦爛，就會(huì)被一瓣胚芽拱開(kāi)塵封的心門，就會(huì)被那一絲蔓須纏綿得柔腸百轉(zhuǎn)。或者你去觀朝陽(yáng)噴薄于云海，賞夕陽(yáng)隱沒(méi)于山巒，讓那霞光涂抹出你心靈的底色；或者你去看那一彎秋月倚塔檐、掛樹(shù)梢、走湖底，讓那溶溶的月輝氤氳出你澄澈的心靈；或者你去那山間覓一泓清泉，那泉眼汩汩而溢，流溢出一道潺潺，就像那孩童學(xué)步，蜿蜒出一串叮當(dāng)，恰似少女笑語(yǔ)。如果你因?yàn)槊Χ滦拿Ｉ醵拿ぃ陀媚菧胬酥沐模陀媚侵窳种L(fēng)清目清心，保持對(duì)美高度的敏感。
與美同行，還要有一份純正的美情。人世間是美的，幼有娘親三春暉，長(zhǎng)有師友四季暖。只要你常懷感念之心，生命中給了你關(guān)注，給了你幫助的人，那一份份情，就像一湖漣漪，不時(shí)地在心里蕩漾。不提那四手舉起愛(ài)子，夫婦在纜車中跌成齏粉的悲壯，不提那張開(kāi)愛(ài)的翅膀，護(hù)住四名學(xué)生的崇高，只從你母親塞在書包里的一枚雞蛋里，從鄰居端來(lái)的一碗熱騰騰的面中，從同學(xué)掰開(kāi)的半塊橡皮里，從老師一線期望的目光中，從陌生人一抹和善的微笑里，溫情暈開(kāi)成一朵朵美麗的花兒，姹紫嫣紅在生命的花園里。
當(dāng)你帶著哪怕一絲絲的不敬去看待生命中的一草一木一山一水的時(shí)候，美就會(huì)以不屑的口吻對(duì)你說(shuō)“NO”，就會(huì)把她最精粹的顏色黯淡得讓你不以為奇，就會(huì)把她最動(dòng)人的風(fēng)韻板滯得如同那一圈笨拙的肥腰，本來(lái)可以賞你心悅你目的美景也變成了平常甚至變成了丑陋。當(dāng)你帶著懷疑帶著怨氣帶著極端去對(duì)待人和事的時(shí)候，美就會(huì)用同樣的方式對(duì)對(duì)待你，讓你覺(jué)得別人面目可憎、語(yǔ)言可笑、行為可惡，循環(huán)以往，自墜網(wǎng)中而不可解，愈發(fā)覺(jué)得別人欺騙了你，世界愚弄了你，愛(ài)神幸運(yùn)神遺棄了你。殊不知，自己已成怎樣一番模樣！
你不與美同行，游離于美之外，尚不足非。就怕你因此不辨妍媸，甚至以丑為美，對(duì)惡缺乏抵抗或與丑惡為伍。到那時(shí)，你不再是美的欣賞者捍衛(wèi)者，可能成為作倀者助紂者，或者干脆就是那惡的虎暴的紂。你就會(huì)走到美的對(duì)立面，成為善的敵人。破壞身邊環(huán)境，危害百姓健康，貪污國(guó)家財(cái)產(chǎn)，制造社會(huì)混亂。這樣的人應(yīng)該在夜深人靜的時(shí)候，對(duì)著明月，捫心自問(wèn)：我心中還有美嗎？
與美同行，心靈始終美麗，世界月白風(fēng)清。
世界因你而美！
高二期末作文 篇4
我喜歡什么，愛(ài)什么？這個(gè)問(wèn)題我很早以前就想過(guò)，但是當(dāng)時(shí)找不到答案，感覺(jué)很害怕。感覺(jué)像是一大片廢土里有一棟房子，但是里面什么都沒(méi)有，又大又空又可怕。
所以我決定去想我真正喜歡的，或者人，或者事，任何事，只要我喜歡就好。
我想了想。首先想到的是爸爸媽媽。我喜歡他們。不，我愛(ài)他們。他們把我?guī)У搅诉@個(gè)美麗有趣的世界。他們很愛(ài)我，給了我他們能做的一切。他們那么善良，一點(diǎn)一點(diǎn)教我人類行為的道理。
還有，我喜歡離小學(xué)校園不遠(yuǎn)的一個(gè)家庭養(yǎng)的狗。因?yàn)樗吹矫總�(gè)人都在尖叫，它很兇，但它沒(méi)有咬我，也從來(lái)沒(méi)有對(duì)我吠叫過(guò)。有時(shí)候心情好的時(shí)候，它會(huì)用兩條腿站起來(lái)表演雜技或者對(duì)著我搖尾巴，很可愛(ài)。
我也喜歡一個(gè)很小的時(shí)候就給我打針的阿姨。與其他護(hù)士和阿姨不同，當(dāng)她看到一個(gè)哭泣的孩子時(shí)，她很不耐煩。她會(huì)微笑著安慰我，告訴我她會(huì)溫柔。然后我就覺(jué)得痛苦真的會(huì)少一點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)好胖。她成功地打了一針。我覺(jué)得她超級(jí)厲害，崇拜她。
對(duì)了，我也很喜歡現(xiàn)在的自己，一個(gè)很勇敢，很看得起自己，敢于改變自己的女孩。我最了解她。她并不完美。她不講理，口無(wú)遮攔，神經(jīng)緊張，不夠成熟穩(wěn)重，對(duì)婆婆很生氣，但她生動(dòng)真實(shí)。她很善良。她愛(ài)她的'家人、朋友、老師和同學(xué)。她可以公平公正地對(duì)待每個(gè)人，真誠(chéng)熱情地幫助別人，即使她看到了世界的不贊同。
原來(lái)我有很多喜歡的東西，或者說(shuō)有那么多喜歡的東西。我喜歡用心里唱的音樂(lè)給我驚喜；我喜歡來(lái)自星星的都敏俊；我喜歡和我的朋友在一起。喜歡語(yǔ)文課，聽(tīng)語(yǔ)文老師講課輕松舒服，像朋友一樣；我喜歡看到數(shù)學(xué)老師在課堂上微笑；我喜歡陰沉的班主任臉上突然露出的笑容；我喜歡他用一種我們還不能理解的方式去關(guān)心、教育、愛(ài)我們。喜歡看以前的日記，看看自己的變化；我喜歡有聯(lián)系；我喜歡星星、月亮、陽(yáng)光。
就這樣，我喜歡了很多東西。是的，我喜歡溫暖我，觸動(dòng)我的一切。
高二期末作文 篇5
桃之夭夭，灼灼其華。古有四大美人之說(shuō)，玉環(huán)貂蟬，昭君西施，哪一個(gè)都是有著沉魚落雁，閉月羞花之美，然而在我心中，最深刻的卻不是這四大美人，而是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝：武則天。
每當(dāng)心中浮現(xiàn)起她名字的那一刻，隨之而來(lái)的是那無(wú)字碑，空白一片，沒(méi)有碑文，有人說(shuō)那是將功過(guò)是非交給后人評(píng)判，有人說(shuō)那是后來(lái)的皇帝不想夸贊，于是便空了下來(lái)，在我想來(lái)，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)乃至后來(lái)的人們?cè)谔崞鹚膭x那會(huì)說(shuō)出四個(gè)字紅顏禍水。
在那個(gè)時(shí)代，男子為尊，女性的`地位十分低下，初入宮時(shí)，武如意還是一名極其單純的女子，也曾幻想過(guò)和所愛(ài)之人一生一世待在一起，深宮后院，一堵高墻，她被圈禁了不但如此，勾心斗角，爾虞我詐，她也曾妥協(xié)，只是大概當(dāng)自己心愛(ài)的皇上旁觀她的苦難之后便該醒了，在經(jīng)歷一次次的背叛，一次次的誣陷之后就該醒了，在發(fā)現(xiàn)自己的朋友，親人都在欺騙自己的時(shí)候是該醒了。從那后宮的浮沉舊夢(mèng)中醒來(lái)，不在仰仗他人，自己把握自己的命運(yùn)。
皇帝駕崩，她本該陪葬，意外進(jìn)入尼姑庵成為出家之人，隨后便發(fā)現(xiàn)自己懷了孕，重新被接入宮，那時(shí)，她早已清醒，說(shuō)她想要為皇帝守住江山也好，說(shuō)她只為滿足自己的野心也罷，總之，她醒來(lái)了。
有人說(shuō)她心狠手辣，自己的親生子女也能毫不留情的痛下殺手，虎毒尚不食子，可是她活著便已是艱難不已，朋友，親人，孩子，宮女，嬪妃她一一除去，最后的她身穿龍袍，登基。
如果能回顧，我想她當(dāng)時(shí)應(yīng)是孤單的，家人，朋友，孩子，敵人都死了，我想，她也是開(kāi)心的，從那之后便再無(wú)人能左右她的生死，或許，也是悲痛的，所愛(ài)的，愛(ài)自己的都已逝去。
武則天醒來(lái)了清醒之后更加冷酷無(wú)情，卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，誰(shuí)說(shuō)女子不能當(dāng)皇帝，但我想她更愿意睡去，若有來(lái)世，小橋流水，房倚樹(shù)旁，身邊有一個(gè)他……
高二期末作文 篇6
俗話說(shuō)“人生不如意乃是常事。”現(xiàn)在想起第一次的遺憾，又別是一番滋味……
在初一時(shí)，在幾位老師一致票選下，最終決定我們班演唱《春天在哪里》，因?yàn)樽詈筮�是要排名次，老師和我們都格外重視。
每天的音樂(lè)課，音樂(lè)老師就會(huì)帶領(lǐng)著全班同學(xué)練唱。最初，伴著老師琴音的聲音是一段跑調(diào)跑得找不到北的，零零散散的稚嫩童音，叫老師們哭笑不得。
在一天一天的練習(xí)中，我們?nèi)找嫒谇ⅲ貢?huì)跟著老師的拍子整整齊齊地唱出歌詞，到后來(lái)，我們漸漸的會(huì)和從老師指尖流出的、調(diào)皮愉悅的旋律一般，唱的活潑歡快。
終于，在我們?nèi)諒?fù)一日的努力中，迎來(lái)了演唱。在臺(tái)后，看著別班或演講，或朗誦，或舞蹈，都表演得精彩絕倫，我們不免倍感壓力，一張張白嫩嫩的臉蛋都出了一層薄汗，在老師再三鼓勵(lì)下我們才鼓足了勇氣，登上舞臺(tái)。
周圍靜極了，只剩我們踏上舞臺(tái)的一串脆生生的腳步聲，當(dāng)我們齊刷刷的站好，耳畔響起熟悉的伴奏是，我緊張的心松了松。“春天在哪里呀……”輕快活潑的歌唱聲在大廳響起，每一個(gè)唱詞都如一只在春天里翻飛比舞的燕子，我們隨著音樂(lè)的旋律輕輕盈盈地?fù)u晃著身子，宛如在春天隨風(fēng)而伴舞的花朵。
在我們努力演唱完，聽(tīng)著耳邊頓時(shí)響起的'雷鳴般的掌聲，心中頓時(shí)美滋滋的，自認(rèn)勝券在握，滿懷期待的等著結(jié)果。
“第一名二班，第二名六班……”當(dāng)聽(tīng)著我們第二是，我心中的失望、遺憾不言而喻，猶如先輕飄飄地飛在九重天上，又瞬間摔入萬(wàn)丈深淵，霎時(shí)心底空落落，沒(méi)了方向，迷茫極了。
現(xiàn)在想來(lái)，盡管當(dāng)時(shí)那般遺憾失落，不也沒(méi)有停留，到了現(xiàn)在嗎？畢竟自已自己努力過(guò)，為了那機(jī)會(huì)奮斗過(guò)，又有什么大不了？平淡的看待結(jié)果反就釋然了。那第一次的遺憾萬(wàn)分也深深讓我明白：每一次無(wú)論過(guò)去，還是現(xiàn)在的失落、遺憾，不過(guò)是為了未來(lái)走得更好，重在你如何去品味。
高二期末作文 篇7
每當(dāng)黑夜籠罩大地，我總會(huì)拿出那塊煤細(xì)細(xì)地看，細(xì)細(xì)地品。
父親是一位有十幾年工齡的普通采煤工人。他十幾年如一日，默默地在那黑暗的地下挖煤。他很少能真正地享受陽(yáng)光的滋味。如果上夜班，即使是艷陽(yáng)高照，從井下上來(lái)的他，滿身煤灰，肚子已經(jīng)餓得咕咕直叫，他也沒(méi)有精力來(lái)欣賞陽(yáng)光。就洗洗澡，吃吃飯，睡睡覺(jué)，天氣對(duì)他而言不過(guò)是掛著太陽(yáng)的晨昏，更不用說(shuō)白天上班了。最殘酷的時(shí)候，他一日要面對(duì)二十四小時(shí)的黑暗。
如此機(jī)械的生活，已使他的'瞳孔有些許的變形，他的手已長(zhǎng)滿了老繭，摸著它就似摸著一塊煤。不知何時(shí)，父親有些懼怕陽(yáng)光了。每當(dāng)陽(yáng)光灑下的時(shí)候，他總愿在太陽(yáng)下昏昏地睡去，讓深邃而偉大的靈魂與日月光輝共舞。
潛身于黑暗之中，父親的心里卻永遠(yuǎn)有一塊光明照耀的角落——我的笑容。每當(dāng)父親看見(jiàn)我臉上一抹絢爛的笑容時(shí)，他也總是跟著笑。睡夢(mèng)里，我總是夢(mèng)見(jiàn)父親在黑暗的礦井下緩慢地挖煤。每每感到疲倦時(shí)，父親就回想我的笑臉，徐徐地呼喚著我的名字，于是同樣的笑容在他臉上綻放，如一道天堂的光華灑落在他的身上。于是父親抖擻抖擻精神，仿佛抖去了一身的疲憊，拿起鋤頭繼續(xù)挖煤。夢(mèng)終結(jié)的時(shí)候，在殘念中留下的，永遠(yuǎn)是父親臉上那酷似我的笑容。
面對(duì)著這塊烏黑的煤，我總盼望著有一天，能用自己的雙手，在遼闊的海邊，為父親建一座充滿陽(yáng)光的小屋，讓父親好好享受一番那久違的太陽(yáng)，久違的溫暖，久違的光芒，讓那純凈的光輝，柔和地抹去他在黑暗中留下的斑斑傷痕。
我緩緩地取下那一小塊煤，像捧著一個(gè)神圣的器皿，小心地放在嘴邊，嗅一嗅。神思好像超越了時(shí)空，千里之外的土地上，一個(gè)和我相同血脈的人，也正聞著這股潮濕而又奇異的味道。于是淚流了下來(lái)，把燈關(guān)上，把飽含淚珠的雙眼閉上。是該睡了，在夢(mèng)中，希望，還能夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)礦井，還能聞到那股煤味，還能看見(jiàn)父親臉上的笑容。
高二期末作文 篇8
茫人的夜色，濃重的霧氣掩蓋了一切，周圍一片昏暗，陽(yáng)光在哪兒？我的陽(yáng)光在哪兒？為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)世上。
周圍泥土的一絲絲暖意，讓我感到了那肅殺的冬似乎已經(jīng)過(guò)去，我已睡了好久好久了，為了心中那縷溫暖的陽(yáng)光，我挨過(guò)了那冰封三尺的季節(jié)。
睡了好久好久，也夢(mèng)了好久好久，在黑暗的泥土中，連夢(mèng)都是黑色的，我討厭那廉價(jià)的黑暗，可我愈是這樣想，周圍反而更暗了，濃重的黑色如墨一般……我懷念落地之前，每天都向著溫暖的陽(yáng)光，那樣濁暖明媚，照暖了我的軀體，照亮了我的心房，那似乎如絲綢般柔和，又如同一句溫暖的話語(yǔ)穿過(guò)你的'胸膛，夢(mèng)似乎也有了曙光，漸漸的，漸漸的明朗起來(lái)。
我頓悟，肅殺的寒冷是內(nèi)心的黑暗，為自己點(diǎn)亮一盞燈，卻是你心靈的寄托。
周圍的泥土更暖了，我候，這該是我去看陽(yáng)光的時(shí)候了，一種激動(dòng)之情，敬畏之情油然而生。
努力了好久好久，也過(guò)了好久好久，當(dāng)我擠開(kāi)最后一粒阻擋我的泥土，周圍卻是滿地荒涼，夜色濃重而無(wú)陽(yáng)光，我在殼中沉睡了許久，卻不曉得周圍已發(fā)生了多少次滄海桑田般的變幻。
這漫無(wú)盡頭的黑暗是南極的極夜嗎？又記起泥土中的`經(jīng)歷，我知道，夜終將過(guò)去，黑暗也終將過(guò)去，我已學(xué)會(huì)為自己點(diǎn)燈，心中裝著期盼懷著，懷著夢(mèng)想，為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)世上，凝望……呼嘯的風(fēng)帶著雪白的沙子，在這片大地上盡情的放縱的舞蹈，我知道，他們是在為我歌唱，他們?cè)谟昧Φ慕弑M所能的吹來(lái)黑暗，預(yù)告著黎明的到來(lái)，流星劃過(guò)，告訴我希望仍在。
面對(duì)黑夜，而對(duì)這無(wú)盡的黑暗，我淡然一笑，因?yàn)槲倚闹杏袩簦鞘俏易约簽樽约狐c(diǎn)亮的燈，溫暖我，照亮我……太陽(yáng)終于升起，撒下溫暖的光芒，我已不再需要，因?yàn)槲业臒舯汝?yáng)光還亮，在我心中有一盞永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)，在黑暗中被我點(diǎn)亮。
我是一顆流落到南極的向日葵種子，現(xiàn)在，我要說(shuō)：“為了點(diǎn)亮心中的太陽(yáng)，我來(lái)到這個(gè)世上。”
高二期末作文 篇9
在許多人的眼里，“酷熱”是夏天的代名詞。的確，那火辣辣的太陽(yáng)令人望而生畏，實(shí)在很難令人產(chǎn)生閑適的心情。不過(guò)，夏天自有夏天的滋味，夏天自有夏天的精彩，夏天自有夏天的旋律，夏天自有夏天獨(dú)特的魅力。
夏天是奔放的。它灑脫，它豪爽，它從不拐彎抹角，夏天的這一特點(diǎn)，你看看籠罩大地的陽(yáng)光，看看傾盆而下的大雨和震天動(dòng)地的雷聲就知道了。
夏天是生機(jī)勃勃的。植物在這個(gè)活力四射的季節(jié)里，盡情地享受充足的雨水的滋潤(rùn)，享受燦爛的陽(yáng)光的.照耀，它們自由地生長(zhǎng)著，‘逐漸趨于成熟，這時(shí)，各種昆蟲(chóng)和小動(dòng)物都顯現(xiàn)出了活力。看看吧，滿目蒼翠的榕樹(shù)，小喇叭似的牽牛花和閃耀著美麗光芒的螢火蟲(chóng)，它們都證實(shí)了夏天的生機(jī)勃勃。
夏天是熱鬧的，它激發(fā)了孩子們運(yùn)動(dòng)的欲望。孩子們來(lái)到空地上，做著各種大人們意想不到的游戲;他們來(lái)到了泳池邊，迫不及待地投人碧波的懷抱，感受清涼，盡情暢游。夏的到來(lái)還使昆蟲(chóng)歌興大發(fā)，它們唱著，晝夜不停地唱著，以一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲歌頌夏天的美好。
夏天更是偉大的。植物從萌發(fā)到開(kāi)花，再到結(jié)果，從萬(wàn)物蘇醒的春天過(guò)渡到碩果累累的秋天，都要經(jīng)過(guò)夏天。從古到今，多少文人墨客為春天、秋天寫下了無(wú)數(shù)頌詞，而夏天呢，卻被忽視了。孕育的過(guò)程有多辛苦，外人是無(wú)從得知的，夏天不求回報(bào)，不求贊美，只是默默地在無(wú)人關(guān)注的時(shí)刻培育著甜美的果實(shí)。
一年四季，各有各的精彩。“萬(wàn)紫千紅總是春”，是屬于春天的;“金黃的時(shí)分，豐收的季節(jié)”，是秋天的真實(shí)寫照;“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，這富于哲理的名句在寒冷的冬季不知溫暖了多少人的心。其實(shí)，夏天也毫不遜色，“春華秋實(shí)夏孕育”一句道盡夏季的可貴。夏天即便默默無(wú)聞，也毫不計(jì)較，而甘于奉獻(xiàn)。我想，這便是我熱愛(ài)夏天的最終理由了。
高二期末作文 篇10
“用信念鑄造輝煌，用堅(jiān)韌挑戰(zhàn)極限”伴著慷慨激昂、鏗鏘有力的誓詞，積極樂(lè)觀的態(tài)度充斥著我們每個(gè)衡中日夜。
“考試又考砸了?別灰心，相信自己，你用積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)積極的回報(bào)你!”，爸爸這樣鼓勵(lì)我;“同學(xué)們，態(tài)度決定過(guò)程，過(guò)程決定結(jié)果，你們的態(tài)度，就決定你最后的高度!”老師這樣教導(dǎo)我們;“成功是一種態(tài)度，態(tài)度決定一切”，積極思維的鼻祖皮爾這樣說(shuō)道
“態(tài)度決定一切”，不錯(cuò)的，一個(gè)人的態(tài)度可以引領(lǐng)一個(gè)人的思想，可以促進(jìn)一個(gè)人的行動(dòng)，就像小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的這樣一個(gè)故事：
一對(duì)兄弟行走在茫茫無(wú)際的沙漠里，暴風(fēng)肆虐，狂沙飛舞，他們攜帶的指南針也已辨不清方向。這時(shí)他們翻遍了口袋和行囊，卻只發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果。哥哥沮喪的說(shuō)：“糟糕，只有一個(gè)了!”而弟弟卻激動(dòng)的說(shuō)：“太好了，還有一個(gè)!”結(jié)果可想而知，哥哥再也沒(méi)能走出沙漠，弟弟卻憑著積極向上的態(tài)度不僅活了下來(lái)，還成為了一名小有名氣的商人。
一個(gè)蘋果，消極與樂(lè)觀的態(tài)度就促成了不同的命運(yùn)。可見(jiàn)態(tài)度就是一個(gè)人命運(yùn)的掌握者。
學(xué)習(xí)生活中更是如此，衡中學(xué)子藏龍臥虎，第一次周測(cè)，總有考的不如意的，作為初中時(shí)的.尖子生，有的同學(xué)，只是笑笑，然后低下頭，努力的奮斗下去;有的同學(xué)走在路上，大聲的激勵(lì)自己：“我能行!”，便開(kāi)始為之不息的努力，他堅(jiān)信他不會(huì)被打敗;有的人承受不住，流下苦澀的淚水，怨天憂人，仿佛上天把他一切一切的榮耀和智慧全部沒(méi)收了一般。自然下次周測(cè)，有的人已名列前茅了，有的人仍然止步不前。
“態(tài)度決定高度，態(tài)度決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切!”
前途似乎漫漫無(wú)期，只要我們昂首挺胸，帶著積極、自信、樂(lè)觀、堅(jiān)定的態(tài)度，大跨步的勇往直前，我們便是命運(yùn)的主宰。
高二期末作文 篇11
古時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上吹響的號(hào)角，激昂的戰(zhàn)歌，爆炸四射的火藥，使士兵們熱血沸騰，英勇抗戰(zhàn)，甚至爆發(fā)出置之死地而后生的信念。也許今天戰(zhàn)爭(zhēng)已離我們逐漸遠(yuǎn)去，但那份熱血，像煙花四散般落入了我們的生活，仍燃燒著它的力量。
不知你可曾看過(guò)一部叫《青春派》的電影，這是一個(gè)高三復(fù)讀生的故事。故事非常真實(shí)，在主角居然的身上能看到身邊人的影子。居然因早戀引發(fā)的一系列事故高考失利，開(kāi)始了一年的'復(fù)讀生活。期間又遇到了生活中的各種挫折變故，其中有一幕，在居然長(zhǎng)期積累的壓力爆發(fā)時(shí)，他在操場(chǎng)上大叫著奔跑，狂躁地?fù)麸w響起的鬧鐘，躺在冷水中使自己冷靜下來(lái)，最后在家人同學(xué)的幫助下，他重新燃起了自己的信念，將身心沉在了學(xué)習(xí)中。這一幕的背景音樂(lè)《我的天空》有一句歌詞“再無(wú)盡的黑夜，所有都將要?dú)纾辽傥疫�有夢(mèng)”。激昂的音樂(lè)與主角重樹(shù)信心的身影，不知為何給了我巨大的鼓舞。之后每次想起這個(gè)場(chǎng)面，竟會(huì)感受到巨大的力量。我想，“燃”可能就是這么一種力量。
我清楚地記得去年的萬(wàn)圣節(jié)，德里克·羅斯重新在NBA的賽場(chǎng)上看下五十分。我特地找出了回放，比賽的最后，雙方只有三分之差，此時(shí)對(duì)手只要再投進(jìn)一顆三分球，便能將比賽拖入加時(shí)，但羅斯在最后時(shí)刻完成的一記封蓋，徹底宣告了比賽的勝利。比賽結(jié)束后，羅斯罕見(jiàn)的，在賽場(chǎng)上留下了眼淚，他曾是聯(lián)盟最年輕的MVP，卻因傷幾乎斷送了前程，但他在這場(chǎng)比賽仍然證明了自己。看完比賽，我汗毛豎立，想不出說(shuō)什么，只是感到一股拼勁，流入了我的血液。我想，“燃”可能就是這么一種力量。
使我熱血沸騰的，不僅僅是激昂的配樂(lè)，歌曲中撕裂的吶喊；羅斯拿下的五十分，更多的，是電影中主角重燃的信心，是他奮筆疾書的身影；是羅斯拼盡全力最后的封蓋，是他留下的成功的淚水。
我們的命運(yùn)與他們并不相同，但我們可以從他們身上找到火花，燃出自己的力量！
高二期末作文 篇12
有人喜歡綠意盎然的夏天；有人喜歡碩果累累的秋天；有人喜歡雪花飛舞的冬天；而我喜歡百花盛開(kāi)的春天！
春天來(lái)了！春天來(lái)了！小鳥(niǎo)在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地叫著，許多睡著的萬(wàn)物被小鳥(niǎo)的聲音給叫醒了。春姑娘看見(jiàn)剛蘇醒的萬(wàn)物，笑容像千姿百態(tài)的花朵一樣，這時(shí)，春姑娘的笑容恰巧被小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，小鳥(niǎo)告訴了其它萬(wàn)物：春姑娘笑了。看到這樣燦爛的笑容，有的興奮地說(shuō)：“春姑娘笑起來(lái)好可愛(ài)啊！”有的親切地說(shuō)：“春姑娘的笑容就像仙女一樣漂亮！”還有的蹦蹦跳跳地說(shuō)：“我希望春姑娘能永遠(yuǎn)留在春天！”春姑娘聽(tīng)到這些贊嘆的話語(yǔ)，連忙跟萬(wàn)物們說(shuō)了聲：“謝謝你們的夸獎(jiǎng)！”之后，春姑娘邀請(qǐng)了花朵們、動(dòng)物們、風(fēng)兒們、云朵們。跳一支優(yōu)美的舞蹈，唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。舞會(huì)開(kāi)始了，你聽(tīng)，蟈蟈歡快地哼著美妙的樂(lè)曲，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀更是盡情地伴奏。連春姑娘也跳起了優(yōu)美的舞蹈，看到這樣熱鬧的場(chǎng)景，其它伙伴兒也不甘示弱的唱了起來(lái)，跳了起來(lái)，舞了起來(lái)，動(dòng)了起來(lái)。后，綿羊藝術(shù)家用它那神奇的畫筆和它那天才的想象力，把這幅畫構(gòu)思的極其豐富，大家和春姑娘看了這幅畫，都夸它是一位藝術(shù)高手，綿羊畫家聽(tīng)了這些話，臉上都有點(diǎn)露出了害羞的表情。
路旁的過(guò)路人看到這樣逼真的畫，有的驚訝地說(shuō)：“這是綿羊畫的嗎？竟然如真的一樣，連我都陶醉在了這幅畫中。有的`目瞪口呆地說(shuō)：“這怎么可能是綿羊畫的呢？”有的疑惑地說(shuō)：“這只綿羊的想象力怎么可能那么豐富呢？”綿羊聽(tīng)了她們的話，連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲沂撬囆g(shù)家啊！所以才會(huì)讓你們覺(jué)得像真的一樣！這時(shí)她們才恍然大悟！然后慢悠悠地走回了自己的家。
我愛(ài)春天！愛(ài)你那美麗的景象；愛(ài)你那熱鬧的場(chǎng)景；愛(ài)你為大自然增添了一片生機(jī)勃勃！春天，多么美好的字眼，是那么令人難忘，令人留戀，令人喜歡！春天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那美好的回憶！
高二期末作文 篇13
新學(xué)期，新起點(diǎn)。首先，要注意的是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。新知識(shí)，新內(nèi)容，不能再用老的觀念去理解、思考，而應(yīng)該用新思維去面對(duì)。也許，上學(xué)期某些學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，但這并不能影響對(duì)新的內(nèi)容的接受。從現(xiàn)在開(kāi)始，抓好基礎(chǔ)，開(kāi)始新一輪的挑戰(zhàn)。也許上學(xué)期某些科目成績(jī)很好，但也不能懈怠，還是應(yīng)積極努力。不論對(duì)待那一科都要專心投入，毫不放松，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。
當(dāng)然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對(duì)所學(xué)的知識(shí)多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時(shí)總會(huì)在上網(wǎng)時(shí)抱怨網(wǎng)走得太慢，而從沒(méi)想過(guò)自己對(duì)效率也沒(méi)有過(guò)高的追求。網(wǎng)站需要提高自身速度，才能使點(diǎn)擊頻率高，使自己生存。因?yàn)橛辛松鎵毫Γ麄儾艜?huì)不斷提高技術(shù)。而我卻對(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)如此淡薄，對(duì)效率要求不高，致使一分一秒的時(shí)間似流水而過(guò)，沒(méi)能很好的利用，使自己從優(yōu)勢(shì)走向劣勢(shì)。生于憂患，死于安樂(lè)。只有把現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)，作為對(duì)生存的競(jìng)爭(zhēng)，激起自身最強(qiáng)的斗志，轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，提高效率，才能有望下一次的成功。
其實(shí)，最重要的還是持恒。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在具備了一切條件以后，還要在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)持。僅僅向前進(jìn)一步，永遠(yuǎn)也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，才會(huì)創(chuàng)造與成功邂逅的機(jī)會(huì)。
高二新學(xué)期，踏入新的征程，在發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，彌補(bǔ)自己的不足，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。雄鷹的目標(biāo)是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
其實(shí)我們最應(yīng)該感謝我們的'老師，尤其是我們的班主任，他為了我們?cè)缙鹜須w。有時(shí)我們不聽(tīng)話時(shí)，他總是再教育我們。我們有自己的夢(mèng)想，但是我們的老師也在為我們的夢(mèng)想而努力。現(xiàn)在由我代表高二《2》班，向我們的老師說(shuō)聲：“您們辛苦了。”
高二期末作文 篇14
春風(fēng)拂面，夾雜著些許泥土的清香與細(xì)細(xì)的雨絲。啊！春天來(lái)了。
撐一把小傘漫步雨中，春雨是那么得輕，如煙如霧，密密地點(diǎn)在傘上毫無(wú)聲息，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒幾聲啼鳴，似在歡迎春雨的到來(lái)。
輕輕地，踮著腳踏上石板小路，生怕踩壞了石縫間冒出的嫩芽，折煞了它與春風(fēng)交談的興致。沿路盡是一片綠色，那種清新亮眼的自然綠，惹得雨點(diǎn)連連輕吻著，留下那滴滴印記，愈發(fā)嫵媚而自然，怕是世界上最好的畫師也難畫出這般綠來(lái)吧！
瞧，那簇簇野花開(kāi)的多么妖嬈，一團(tuán)團(tuán)白白的，小小的'，如飛絮一般挨著，怕與春雨親密接觸，卻又羞怯地想與春雨親近而露出少女般羞澀的臉龐。
春雨又是那么的細(xì)密而輕盈，像牛毛，像花針，無(wú)聲無(wú)息中大片地灑在湖面上，滴起一個(gè)個(gè)小小的圓點(diǎn)，忽而平了，忽而又陷下去，似少女嘴邊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小酒窩，可愛(ài)極了！
我不禁收起雨傘與大自然零距離接觸，享受雨點(diǎn)滑過(guò)的臉龐的愜意。輕輕踩著腳下潤(rùn)如油膏的泥土，感受從腳底傳到心里的舒暢。雨珠緩緩從花瓣上畫出一道道優(yōu)美的弧線滴落下來(lái)，落在地面上的雨珠，也不再那般晶瑩透亮了，逐漸變成渾濁的泥土一般的顏色。它們沒(méi)有怨言，有的向前奔流，一路歡唱，它們不知將要流向何方，那個(gè)遙遠(yuǎn)的所在一定就是它們快樂(lè)的老家。有的慢慢融入土壤中，土壤愈加滋潤(rùn)了。
我忽然明白了，雨之所以被人們千古傳頌，并不只是因?yàn)樗募儩嵕К摚蛩鼭?rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)精神啊！
正因?yàn)橛杏辏雍床挪粫?huì)干涸；正因?yàn)橛杏辏蟮厝f(wàn)物才能生機(jī)勃勃；正因?yàn)橛杏辏祟惒庞猩础Ｋ瞰I(xiàn)自己的一生，春雨潤(rùn)物，夏雨澆灌，秋雨洗滌，冬雨滋養(yǎng)。雨毫無(wú)保留的用自己的身軀滋潤(rùn)蒼生，這種奉獻(xiàn)精神，怎不叫人愛(ài)憐它，歌頌它呢！
我輕輕地抬頭，享受著雨的滋潤(rùn)，感受著雨的情懷。
高二期末作文 篇15
天下著小雨，踏著布滿青苔的石階，手里捧著黃菊花，來(lái)到爺爺?shù)膲炃埃粗贡蠋д呶⑿Φ臓敔數(shù)恼掌瑮鞯男姆路鸨磺f(wàn)條毒蛇吞噬者。楓帶著累陷入了沉思。
那天天也下著雨，楓踏著雨水走在回家的路上，看著那灰色的天，仿佛這便是自己心情的寫照。今天的青年作家大賽，滿以為能夠的獎(jiǎng)，可是卻被一個(gè)頗有權(quán)威的作家“授予“沒(méi)有真情實(shí)感的“桂冠“。回到家里，看著滿桌的佳肴，可是心里總是沒(méi)有食欲。這時(shí)，爺爺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道“楓，今天的比賽怎么樣了？“楓的心情已經(jīng)夠糟了，被爺爺這么一問(wèn)，不禁大怒道“你怎么這么羅嗦，你活了這么久了，也該死了，你死了，我的文章便有真情實(shí)感了！“楓剛罵完就沖了出去，留下?tīng)敔斠粋�(gè)人孤零零地站在那，眼里似乎有什么東西在轉(zhuǎn)。
過(guò)了幾天，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，只是爺爺對(duì)楓越來(lái)越好，好得似乎有點(diǎn)過(guò)了頭，可楓卻沒(méi)有留意到。
還是一個(gè)下雨的日子，楓下班回家，打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)有了往日的飯菜，推開(kāi)爺爺臥室的房門，看見(jiàn)爺爺躺在床上，以為爺爺還在睡覺(jué)，便自己弄了點(diǎn)飯吃了。過(guò)了許久，爺爺還沒(méi)醒，楓便又一次推開(kāi)爺爺臥室的門，準(zhǔn)備叫醒爺爺。可是怎么叫都叫不醒，走近一看，看見(jiàn)爺爺臉上洋溢的微笑，好像做了一件很高興的`事。楓發(fā)現(xiàn)床頭上放著一封信，上面寫道：“楓，我的好孫子，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這封信時(shí)，我可能已經(jīng)去了另一個(gè)世界，希望我死后你能寫出有真情實(shí)感的文章，那我也無(wú)憾了。“信還未看完，淚水早已模糊了楓的雙眼，楓抱起爺爺?shù)氖w大聲叫到“爺爺！
楓將菊花放在爺爺?shù)膲炃埃瑥膽牙锾统鲆槐緯瑮髡f(shuō)道：“爺爺，我已經(jīng)完成了你的遺愿，您安心的睡吧。“接著楓點(diǎn)燃了那本書，走下了石階，淚水從他的臉頰留過(guò)，在他的身后，那團(tuán)火在雨中熊熊地燃燒著。
高二期末作文 篇16
我們身邊每天都會(huì)發(fā)生各種形形色色的事，爭(zhēng)執(zhí)，吵鬧總是少不了在這些事中，古人曾說(shuō)：“萬(wàn)事和為貴”，無(wú)論發(fā)生什么事，我們都要先克制自己的情緒后再解決，這是一件十分困難的事，因?yàn)槿酥灰慌d奮激動(dòng)就會(huì)控制不住自己，我也是一樣如此。
記得，那還是剛進(jìn)初中的時(shí)候，身邊都是陌生的`同學(xué)，彼此都不了解對(duì)方，所以爭(zhēng)執(zhí)不了，那天下午是我掃地，因?yàn)楸容^慢，班里的同學(xué)早已進(jìn)了教室，我剛掃完這一片，再去掃另一片時(shí)，原來(lái)那邊又有了垃圾，來(lái)來(lái)去去，最后我實(shí)受不了了，看到一個(gè)扔了垃圾的人，上去的給了他一腳，他大概是被我一腳踢得莫名其妙，沖了上來(lái)，我們倆便打在了一塊，最后我贏，我撿起那塊垃圾，往他身上一扔，就走了。
事后，我發(fā)現(xiàn)我的身子不停的抖，我知道這并不是打了勝仗的喜悅，而是控制不住自身的懊悔，或許這些同學(xué)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)很難相處的人，我其實(shí)也挺后悔的。
后來(lái)，同學(xué)之間漸漸熟悉了，我和他或許也已經(jīng)忘了這回事，我們之間成為了好朋友，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他是一個(gè)很熱心的人，很愛(ài)幫助別人，但我們之間誰(shuí)也沒(méi)提過(guò)那件事，但我卻很自責(zé)，如果當(dāng)時(shí)我能夠以和為貴，或許現(xiàn)在我們將會(huì)是無(wú)微不至的好朋友吧。
在一次次經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)“和為貴”是多么的重要，但我也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人們并不喜歡事情“和平處理”更喜歡用武力解決一切，他們覺(jué)得這樣才會(huì)讓別人怕他，令人更加尊敬他，對(duì)于這些，我只能搖頭一一笑過(guò)，這種邏輯是多么的諷刺，我雖然不能讓他們明白“和為貴”的道理，但是在我身邊的好朋友我是決不會(huì)讓他們以武力解決事情。
人們都希望天下太平，什么壞事都不會(huì)發(fā)生，但是人們的心“太平”不下來(lái)，這一切都只是浮光掠影罷了。
和為貴！和為貴！我想人們應(yīng)該讓這種想法在心中根深蒂固。
高二期末作文 篇17
熱了好幾日了，紫藤樹(shù)仿佛依然沒(méi)有睡醒，粗糙僵硬的枝條靜靜地蜷居在水泥的柱子上，有點(diǎn)黯然的感覺(jué)。
樹(shù)的底下有一群青年、中年和老年，他們的日子早已開(kāi)始忙碌了，每個(gè)人都有目的，神色匆匆，不曾駐足。
紫藤樹(shù)終于醒了，褐色的枝條漸漸轉(zhuǎn)青，脆嫩嫩的，像一條條剛剛蘇醒的青蛇，它追逐著春意，不消幾日的功夫，便已垂垂落地，翩然的`像個(gè)公主了，這時(shí)候的紫藤樹(shù)像個(gè)深院里的閨秀，有點(diǎn)羞澀的，也有點(diǎn)含情脈脈。
樹(shù)底下依舊有一群青年、中年和老年，他們的生活更忙碌了，有的說(shuō)要出國(guó)留學(xué)；有的說(shuō)要買房子；還有的說(shuō)要回家?guī)Ш⒆幽兀@時(shí)候的紫藤樹(shù)下，無(wú)人駐足。
春意更盛，紫藤樹(shù)打算發(fā)芽了，先是星星點(diǎn)點(diǎn)的探出頭，青紅的，長(zhǎng)著淺淺的銀白葺毛，接著便大串大串的掛滿枝頭，油亮的，帶著昂揚(yáng)的朝氣，肥碩的葉子爭(zhēng)先恐后的瘋狂生長(zhǎng)，層層疊疊的，從樹(shù)頂垂?jié)M樹(shù)梢，風(fēng)經(jīng)過(guò)，就聽(tīng)見(jiàn)滿樹(shù)笑聲回范，沙沙--沙沙--這時(shí)候的紫藤像十七八歲的少女，清純的、狂野的，也是可愛(ài)的。
紫藤樹(shù)下來(lái)回的走動(dòng)著人，有人驚愕地說(shuō)紫藤發(fā)芽了；有人說(shuō)我要回去做飯呢，我的小孩子今年高考。紫藤樹(shù)下依舊空蕩蕩，無(wú)人駐足。
淡雅的花露出來(lái)了，濃郁的香借著東風(fēng)散播得好遠(yuǎn)，蝴蝶與蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地趕來(lái)，像幼時(shí)的跳床忽上忽下，神秘的紫藤藏匿在滿樹(shù)的綠中，像躲在大人身后好奇的眼睛。
紫藤樹(shù)下的人稀稀疏疏地來(lái)了，又稀稀疏疏地走了，紫藤底下依舊空蕩。
這一年我第一次觀看紫藤，這一年我還未看到紫藤落蕊。
沒(méi)有哪一種生命比植物的生長(zhǎng)更讓人震撼，沒(méi)有哪一種生命比人活得更精彩。生命的真諦是什么？我還不太清楚，但即使是孜孜不倦地去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，我覺(jué)得，也不應(yīng)該節(jié)省去欣賞另一種生命的時(shí)間。
高二期末作文 篇18
爭(zhēng)議是一種十分常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，它存在于各個(gè)階級(jí)之間，給人帶來(lái)不少的矛盾，但同時(shí)在爭(zhēng)議中，人類也在不斷的進(jìn)步。
在歷史的長(zhǎng)河中，免不了會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)議，波濤與海岸撞擊會(huì)產(chǎn)生浪花，人與人的爭(zhēng)議后會(huì)產(chǎn)生什么呢？答案就是——社會(huì)的進(jìn)步。
當(dāng)歐洲處于牛頓的“微粒說(shuō)”一同天下的時(shí)候，波爾卻提出了光的“波動(dòng)說(shuō)”，這個(gè)時(shí)候爭(zhēng)議開(kāi)始了，人們分為兩撥并產(chǎn)生了激烈的爭(zhēng)議，從而引發(fā)了后人的研究興趣，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，光不僅僅具有牛頓所提出的'“微粒說(shuō)”的性質(zhì)，而且還具有波爾所提出的“波動(dòng)說(shuō)”的性質(zhì)！這也就是光的波粒二象性。波爾敢于向牛頓的權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)，也敢于去與牛頓爭(zhēng)議，這才使得后人繼續(xù)研究得到正確的理論，促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步
同樣的一件發(fā)生在中國(guó)的爭(zhēng)議也引起了人們的關(guān)注，這就是崔永元與方舟子關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品的爭(zhēng)議。雖然這場(chǎng)爭(zhēng)議最后沒(méi)有一個(gè)明確的勝利者，但至少這個(gè)爭(zhēng)議使人民認(rèn)識(shí)到了科學(xué)帶給我們的利與弊，讓人們面對(duì)轉(zhuǎn)基因食品時(shí)有自己的認(rèn)識(shí)和選擇。后來(lái)國(guó)家也出臺(tái)了關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品安全性的一些規(guī)定。這場(chǎng)爭(zhēng)議使人們認(rèn)識(shí)到了科學(xué)背后的利害關(guān)系，也使得國(guó)家出臺(tái)了相應(yīng)的法律法規(guī)，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，也向法治社會(huì)邁了一步。
但是并非所有的爭(zhēng)議都會(huì)帶動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，值得注意的是，爭(zhēng)議的前提是爭(zhēng)議的東西有可爭(zhēng)之處。假如去爭(zhēng)議一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問(wèn)題，或?yàn)榱艘恍┬∈碌囊庖?jiàn)不合而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，這就失去了爭(zhēng)議的意義了。
當(dāng)然了在爭(zhēng)議的時(shí)候不僅僅要注意爭(zhēng)議的話題，更重的是掌握爭(zhēng)論的方法，要以事實(shí)為依據(jù)，不能強(qiáng)詞奪理。在爭(zhēng)議時(shí)注重方法不僅會(huì)使?fàn)幾h變的簡(jiǎn)單而且會(huì)贏得他人對(duì)自己的尊重。如果沒(méi)有正確的方法，不但不能解決問(wèn)題，而且會(huì)把事情搞得更糟。
勇敢的去爭(zhēng)議吧！帶著一顆無(wú)畏的心，緊隨時(shí)代的方向，讓我們?cè)跔?zhēng)議中獲得知識(shí)，走向成熟，相信社會(huì)在你的爭(zhēng)議下會(huì)發(fā)展的更快更好。
高二期末作文 篇19
微笑，是一種人類很普通的表情——嘴角輕輕上揚(yáng)，這便是微笑。但是，它卻是人類最美麗的神情，它給予人們力量和活力。
微笑如一縷清風(fēng)，撫過(guò)平靜的湖面，泛起道道漣漪，使湖水充滿靈動(dòng)的美感；微笑如一縷陽(yáng)光，照亮了陰暗的墻角，給人間帶來(lái)光明和溫暖；微笑如一顆香甜的果子，香香的，甜甜的，讓人滋味無(wú)窮，給予人甜蜜的歡樂(lè)。
有的人因一次挫折和失敗便垂頭喪氣，一蹶不振；有的人因愛(ài)情的消逝而頹廢終生，甚至因此而結(jié)束自己寶貴的生命……”自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝“，為什么人們不去學(xué)習(xí)劉禹錫那樂(lè)觀向上的精神，而是傻傻的放棄理想和希望呢？想想在汶川災(zāi)區(qū)的人們，即使被困在一個(gè)黑暗陰冷的角落，即使沒(méi)有任何水和食物，要靠吃青草和蚯蚓才能生存，但他們還是沒(méi)有放棄生存的希望，他們對(duì)生活有著一顆火熱的心，他們高貴的頭顱并沒(méi)有向困難和災(zāi)難低頭！在遇到困難與挫折時(shí)，給自己一個(gè)微笑，即使是一個(gè)傻傻的笑容，它會(huì)讓你重新抬起低垂的頭，拾起遺落的自信和快樂(lè)，讓你重新登上成功的舞臺(tái)。
微笑如一縷暖暖的冬陽(yáng)。當(dāng)你因名落孫山，在墻角默默落淚時(shí)，朋友的一個(gè)善意的微笑，就是最好的鼓勵(lì)。即使那只是一個(gè)平凡而普通的微笑，卻給予了我春天般的溫暖，像在那一剎那間所有的鮮花都盛開(kāi)了，一切都是姹紫嫣紅。
微笑如一塊香甜的.面包。暖暖的，甜甜的，是饑寒者心中的希望，給予饑寒者希望和活力。
微笑，既平凡而又美好，如陽(yáng)光般溫暖，如清風(fēng)般靈動(dòng)，如清茶般甘甜，如面包般香甜……
”贈(zèng)人玫瑰，手有余香“，當(dāng)別人傷心落淚時(shí)，大方的贈(zèng)送一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，讓人得到心靈的慰藉和希望；當(dāng)自己躲在墻角下默默傷心時(shí)，贈(zèng)給鏡子中的自己一個(gè)微笑，讓自己走出陰霾，重新?lián)P起自信的微笑。用微笑面對(duì)生活，讓生活充滿幸福和快樂(lè)，讓自己的人生變得更加美好。朋友，快露出你的微笑吧！
高二期末作文 篇20
古時(shí)中國(guó)有專門“陪太子讀書”之角色，權(quán)貴人家的子弟也往往有書童陪讀。前些年有學(xué)子出洋求學(xué)，但凡結(jié)了婚的，另一半也常常申請(qǐng)出去相伴，時(shí)人謂之“異性陪讀”。時(shí)至今日，世事變幻，“陪讀”又有了新義。據(jù)報(bào)道，近年考上大學(xué)的學(xué)生中，有些父母心疼孩子，常常辭去公職或提前辦了退休，或轉(zhuǎn)換工作崗位想方設(shè)法到子女就讀的城市，專門照顧孩子的飲食起居，當(dāng)起專職的“陪讀”，并認(rèn)為這是一種投入，是一種可貴的責(zé)任心。這真是古風(fēng)今來(lái)，“陪讀”“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”了。
可是“陪讀”又能“陪”出什么來(lái)呢？入讀大學(xué)的學(xué)生大多已是成年人，他們應(yīng)該擁有獨(dú)立生活的能力。大學(xué)階段既是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期，更是學(xué)習(xí)如何做人如何生存的最好階段。而父母?jìng)兊摹芭阕x”實(shí)際上剝奪了他們養(yǎng)成獨(dú)立生活能力的機(jī)會(huì)，使他們產(chǎn)生凡事依賴的心理，喪失了不畏艱苦、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志與毅力。從而永遠(yuǎn)不敢面對(duì)社會(huì)，不敢面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的.永遠(yuǎn)要吃奶的孩子！從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，“陪讀”只能“陪”出生活的矮子，精神的侏儒。望子成“龍”望女成“鳳”無(wú)可厚非。但不少“陪讀”父母之所以對(duì)“陪讀”情有獨(dú)鐘，是以為非此無(wú)以表現(xiàn)出父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，非此無(wú)以表現(xiàn)其無(wú)私與偉大。
究其實(shí)這種做法是徹底忘記了自己的社會(huì)責(zé)任。每一代人，每一個(gè)人都有自己的人生角色，都應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)與時(shí)代賦予自己的責(zé)任，并努力工作，盡可能完善自我，這樣才能與他人共同構(gòu)筑起社會(huì)的繁榮與進(jìn)步。很難想象，一個(gè)徹底地忘記了自己社會(huì)職責(zé)的父母會(huì)給后代帶來(lái)什么正面的影響。如果我們的民族一代又一代都想著犧牲自己，都把希望寄托給下一代，如此循環(huán)往復(fù)，我們的民族還有什么未來(lái)？
因此，“陪讀”“陪”出來(lái)的只能是無(wú)能的下一代，“陪”出民族無(wú)望的未來(lái)。
高二期末作文 篇21
在我大概10歲左右的時(shí)候吧，家里又多了一位成員，那個(gè)時(shí)候我好像還沒(méi)有準(zhǔn)備好去擔(dān)任哥哥這個(gè)角色，所以當(dāng)上哥哥并沒(méi)有太大的感覺(jué)，大概是我以前一個(gè)人待慣了吧，多了一個(gè)妹妹反而覺(jué)得煩。
她大概三四歲的時(shí)候吧，已經(jīng)會(huì)走路了，她就跟在我后面，我做什么動(dòng)作，她就做什么動(dòng)作，我回頭看她，她就傻乎乎的對(duì)我笑，那時(shí)候我一點(diǎn)也不覺(jué)得她可愛(ài)，我討厭別人學(xué)我，就對(duì)她特別反感，一溜煙的時(shí)間就跑到房間里把門關(guān)上，沒(méi)一會(huì)兒，就響起了：“咚咚咚……咚咚咚……”的敲門聲，我煩了，就對(duì)著門大吼：“別敲了，煩死了！”然后停了一會(huì)兒，又響起了：“咚咚咚”的聲音，我很惱怒，一下子就把門打開(kāi)了，她見(jiàn)到我，撒腿就跑，還一邊跑一邊笑，見(jiàn)到她那個(gè)樣子，我生氣也不是，不生氣也不是，我就把她抓了過(guò)來(lái)，把她扔在床上，摁住她，問(wèn)：“以后還敢不敢這樣了？”她也不說(shuō)話，一個(gè)勁的掙扎，反抗不過(guò)了，就哭，我拿她也沒(méi)辦法了，就放了她。她傷心地走到門口，又笑起來(lái)，說(shuō)：“我下次還這樣，哼！”說(shuō)完，就跑了。這樣的事情我已經(jīng)記不清有幾次了，又是我心情好，就任她敲，等她敲的沒(méi)勁了，就自己走了，有時(shí)候我心情不好，開(kāi)門就把她抓進(jìn)來(lái)，把她裹在被子里一頓打。
隨著時(shí)光的流逝，我也慢慢變得成熟了那么一點(diǎn)，看到她所做的.一切，仿佛是在看年幼時(shí)的自己，自己曾經(jīng)也這么調(diào)皮過(guò)，但父母對(duì)我的態(tài)度始終是忍讓，或許是我做的太過(guò)了，根本就沒(méi)有一個(gè)當(dāng)哥哥的樣子，我試著去改變，現(xiàn)在，她犯錯(cuò)的時(shí)候我也不去大聲的呵斥她，靜下心來(lái)教他，什么事做的對(duì)，什么事做的不對(duì)，她來(lái)煩我的時(shí)候，我也不應(yīng)該對(duì)她大吼大叫，而是溫柔地對(duì)她說(shuō)：“哥哥現(xiàn)在沒(méi)空，等哥哥有空了再陪你玩好不好？”
漸漸地，我們之間的關(guān)系近了，我也從一位不稱職的哥哥慢慢變成了一位稱職的哥哥。
高二期末作文 篇22
在人生路上，在花花世界里，你是否看清：不是一切失去都意味著缺撼，不是一切得到都意味著圓滿。也許你應(yīng)該明白“舍得”的真諦：有舍才有得。
當(dāng)你在選擇的邊緣徘徊時(shí)，想到的又是什么呢?是眼前欲望的滿足，還是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的欣慰?不是說(shuō)“忠孝難兩全”嗎?學(xué)會(huì)放棄吧!也許當(dāng)你的心靈得到釋放的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正擁有的才是最美的。放棄了，就不會(huì)再為之浪費(fèi)美好的青春，不會(huì)再為之而留戀過(guò)去。放棄后的天空依然會(huì)是蔚藍(lán)的，至少再也不會(huì)為雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較了。
放棄，容易嗎?放棄的實(shí)質(zhì)又該是什么呢?世間萬(wàn)物，不都是在歷史的輪回中變幻嗎?放棄又何嘗不是源泉于心靈的釋放，當(dāng)你真正放棄的時(shí)候自然就煙消云淡了，或許那一刻的你是真正的“舍得”，舍得放下，放下那原來(lái)不屬于自己的東西，放下那讓自己筋疲力盡也難以得到的'東西，放下那需要自由的東西。自然的成長(zhǎng)是規(guī)律的需要，心靈的釋放是輕松的源泉。
有人在田園路邊欣賞菊花燦開(kāi)，也有人在花前月下感慨時(shí)光易逝，而我卻在學(xué)習(xí)如何“舍得”，如何用微笑面對(duì)生活，如何用真誠(chéng)感動(dòng)冷漠，不是支離破碎的夢(mèng)，而是應(yīng)該正視“舍得”，用心去理解“舍得”，是的，有舍才有得。
舍棄讓自己難以邁開(kāi)腳步的牽絆吧，也許等待著你駐足的遠(yuǎn)方會(huì)有更無(wú)價(jià)的“得到”，即使那時(shí)候的你不是心花怒放，眉開(kāi)眼笑，也不要讓今天的你留下千古遺恨。抖擻抖擻精神加油吧，為自己的未來(lái)，為家人的等待，為老師的期望贏得份滿意的答卷，彌補(bǔ)過(guò)去所犯的錯(cuò)，償還以前所欠的債，即使你失去了很多很多。也不能忘記“舍得”，只有舍得放棄，才會(huì)得到更多。
人生就是在難計(jì)其數(shù)的“舍得”中揮灑行走，不是所有的失去都意味著缺撼，不是所有的得到都意味著圓滿，無(wú)論失去或得到，只要用一顆平靜的心去面對(duì)，缺也會(huì)是圓!
舍得，有舍才有得!
高二期末作文 篇23
飄然之秋，是個(gè)豐收的季節(jié)，同時(shí)也是許多花兒開(kāi)放的季節(jié)。百花之中，尤其喜愛(ài)的是那艷麗奪目的菊花，絢麗似錦。
菊花的葉子是橢圓形的，邊緣還長(zhǎng)著許多小齒，像一把把小鋸子。葉子大小不依，參差不齊，有的葉子向上長(zhǎng)，有的葉子垂下來(lái)。這樣合理布局可以吸收的.陽(yáng)光更好地進(jìn)行光合作用，積蓄的養(yǎng)料。
最美麗的是它的花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射而不辟易，花瓣的形狀是針形的，顏色是華貴的金黃色，花蕊也是金黃的，從近處看，那一片片綠色的葉子來(lái)襯托著一朵朵花兒，色彩鮮艷，分外奪目，讓人看了還想看。從遠(yuǎn)處看，花兒有的向上開(kāi)，有的向下開(kāi)，有的斜著開(kāi)，有的直著開(kāi)，千姿百態(tài)，真是惹人喜愛(ài)！
“天有不測(cè)風(fēng)云”，經(jīng)過(guò)一陣暴風(fēng)雨的洗禮，空氣愈加的清新，菊花的顏色更為鮮艷。那枝葉婆娑，爬滿了整個(gè)院子的葡萄，風(fēng)一吹，就刷刷拉拉地飄落下來(lái)，不有，院角的那棵梧桐樹(shù)，從昨天夜里，葉子就在刷刷拉拉地往下落，今天早晨落得。院子里早已被樹(shù)葉覆蓋。比起菊花，瞧！那邊卻是另外一番景象：昨天夜里，它們都含苞待放，只一準(zhǔn)備的工夫就展蕊怒放了！你看，它們開(kāi)得多么熱烈，多么茂盛。那黃的、紅的、白的，一朵朵，一簇簇，迎著風(fēng)兒，競(jìng)相開(kāi)放，真是美麗極了！那淡淡的花香還常常引來(lái)蝴蝶飛舞流連，招來(lái)蜜蜂逗留。
看著那一朵朵艷麗的花兒，便讓我想起陳毅爺爺寫的《秋菊》詩(shī)：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”秋菊的本性能耐寒，任憑風(fēng)霜怎樣兇惡也拿它無(wú)可奈何，而革命者那些堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，不正像秋菊嗎？我們要像秋菊一樣，在困難面前不低頭，不屈服，勇敢面對(duì)，勇于斗爭(zhēng)。
我愛(ài)菊花，愛(ài)它那超凡脫俗的風(fēng)姿；我愛(ài)菊花，愛(ài)它那暗暗浮動(dòng)的幽香；我愛(ài)菊花，愛(ài)它那傲霜斗雪不畏風(fēng)暴的品質(zhì)；我愛(ài)菊花，更愛(ài)像菊花一樣的人……
高二期末作文 篇24
伙伴這個(gè)詞，是對(duì)一個(gè)人的肯定，是我們孤獨(dú)時(shí)的伴侶。
我們兒時(shí)會(huì)遇到伙伴，初長(zhǎng)大的我們也會(huì)遇到伙伴，一整個(gè)人生我們都會(huì)遇見(jiàn)不同的伙伴。但總有那么一兩個(gè)伙伴永遠(yuǎn)存在你的記憶中，有著一輩子的牽絆，無(wú)論高興的時(shí)候還是遇到挫折的時(shí)候，腦海中第一個(gè)想到的一定是她或者他。
我小時(shí)候極度自卑，不太敢和外人接觸，所以沒(méi)什么朋友的我就只能呆呆的學(xué)習(xí)，或許正是因?yàn)槿绱耍砸恢币詠?lái)成績(jī)也還不錯(cuò)，總能在班上占著一個(gè)學(xué)霸的光環(huán)，但可能就是因?yàn)檫@樣的性子，讓我離我的.同學(xué)們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，她們也開(kāi)始慢慢孤立我，這樣的我就更孤單了。
直到一天，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新生，她瘦瘦的，高高的，五官也不算好看，可能也是到了一個(gè)新環(huán)境，不太熟悉，所以也不怎么說(shuō)話，久而久之就被貼上來(lái)不合群的標(biāo)簽，跟我一樣，不討喜，或許就是因?yàn)檫@樣的共同點(diǎn)吧！當(dāng)那天我看見(jiàn)一個(gè)很多人都不喜歡的女孩找她麻煩時(shí)，毅然站了出來(lái)，替她說(shuō)了一句話，盡管我平時(shí)默默的不做聲，或許心中還是有那么一點(diǎn)豪情的，見(jiàn)不慣那些欺負(fù)人的事，呵，現(xiàn)在想來(lái)，她們那么快就放棄了找麻煩這件事或許還有被我嚇到了這個(gè)因素在里面吧！誰(shuí)能想到一個(gè)平時(shí)安安靜靜的人發(fā)起火來(lái)的殺傷力那么大呢！
自那以后，我還是過(guò)回了我原來(lái)的生活，一樣的那么無(wú)聊，除了學(xué)習(xí)就很少還有朋友和我說(shuō)話，但是我卻總能感受到一雙眼睛在看我，當(dāng)有一天我回頭時(shí)，和她四目相對(duì)，竟然有點(diǎn)尷尬啊！后面的事就變得順其自然了一點(diǎn)，我們慢慢變成了好朋友，本來(lái)就因?yàn)槭峭环N人，所以相處起來(lái)也變得輕松多了，我們像找到多年好友一樣。之后的很多事，我們都一起，直到自己都在對(duì)方那沒(méi)秘密。
一直到我們?nèi)チ瞬煌母咧校覀円恢倍枷嗵幍暮芎茫欠珠_(kāi)之后，好像很多東西都慢慢變了。
高二期末作文 篇25
在這世間有許多種動(dòng)物，他們各自有各自的特點(diǎn)，卻都有一個(gè)共同點(diǎn)，只有離開(kāi)了父母的依靠，才能變得更加強(qiáng)大。你看，只有小獅子離開(kāi)母親，才能成為一代獅王;只有大雁離開(kāi)了父母，才能與同伴一同克服種種困難，到達(dá)目的地;人類也是如此，只有離開(kāi)父母，才可能創(chuàng)造出豐功偉業(yè)，有所成就，獲得成功，擁有輝煌的明天。
現(xiàn)在的我們只是坐在教室里讀書、學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何做人在父母的懷抱中，快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。但是終會(huì)有一天我們離開(kāi)，為久違的教室離開(kāi)深愛(ài)的父母過(guò)上自己的生活，有著自己的工作，家庭事業(yè)對(duì)于未來(lái)的這一切，我們很難想象你又是否準(zhǔn)備好去迎接獨(dú)立的日子了，光。時(shí)光如漏沙，如沙漏里的流沙給我們每個(gè)人的時(shí)間都是一定的，也許今天你在學(xué)習(xí)，明天就將進(jìn)入自己的公司上班，時(shí)間不會(huì)給任何一個(gè)人多一分一秒，你又是否珍惜現(xiàn)在這種安逸的生活?
從現(xiàn)在起我們不僅要珍惜現(xiàn)在的生活與經(jīng)歷，更要抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，認(rèn)真充分的利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不要總想放棄，只要努力，就會(huì)有美好的'結(jié)果，美好的前途等著你去擁有，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)的彩虹，不受到挫折又怎變的堅(jiān)強(qiáng)，只有離開(kāi)父母溫暖的懷抱，勇敢走勇敢的走出去，去接受風(fēng)雨的洗禮，去接受閃電的磨練，未來(lái)的你，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)變得勇敢，才會(huì)遇到挫折，也不被它擊垮，遇到問(wèn)題自己可以有把握有自信的去解決，遇到困難勇敢的去克服。
我們不可能一輩子都在父母的關(guān)懷中長(zhǎng)大，父母也有老的一天，你也有長(zhǎng)大的一天，我們不能安逸于現(xiàn)狀，要努力勇敢的去接受未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們不能向命運(yùn)低頭，不能向困難折服。
我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了什么?不就是為了有一天我們走上社會(huì)的時(shí)候，有能力去支撐住壓力，去更好的融入社會(huì)，在社會(huì)中找到一個(gè)自己的位置，同學(xué)們，珍惜現(xiàn)在吧，努力學(xué)習(xí)，去迎接你輝煌的未來(lái)，只有離開(kāi)父母的懷抱你才能在社會(huì)上，開(kāi)辟出一番你的輝煌事業(yè)。
高二期末作文 篇26
正年輕著的我們，總是不聽(tīng)別人的話，總是執(zhí)拗著，鉆著牛角尖。不愿放棄，不愿承認(rèn)自己的失敗，總覺(jué)得時(shí)光還長(zhǎng)。翅膀折斷了可以再長(zhǎng)，眼淚可以用汗水彌補(bǔ)，失敗的夢(mèng)想還可以再找尋。我們不相信別人說(shuō)的話，只相信自己腳踩出來(lái)的這一條路，于是我們就執(zhí)拗著走向遠(yuǎn)方。
我要去找一條街道，盡管有些熟悉，卻早已忘記。回想著之前的記憶，向前慢慢的走著，總是說(shuō)不出來(lái)的怪異。無(wú)數(shù)個(gè)形形色色的路人從一旁經(jīng)過(guò)，一直躊躇著，幾次鼓起了上前的勇氣，最終卻還是害怕著，灰溜溜的.退了下來(lái)。我一直執(zhí)拗的按著自己的回憶向前走去，但看著一旁奇異的景色，心中仍有些不安。后來(lái)終于是忍不住了，詢問(wèn)了一番情況后才知正好走反了一條方向，這可好，只能重新原路返回，花了幾倍的時(shí)間才到達(dá)終點(diǎn)。
這不過(guò)是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，花了些時(shí)間，倒也能補(bǔ)救回來(lái)了。可這個(gè)小小的例子卻給了我個(gè)教訓(xùn)：不能一味執(zhí)拗的向前沖去，雖然只不過(guò)撞出了傷，可真正想要的卻無(wú)法得到。
曾經(jīng)我也在學(xué)習(xí)上折斷了翅膀，只知道一味的堅(jiān)持努力、練習(xí)習(xí)題，亮到深夜的臺(tái)燈，卻絲毫無(wú)法拯救走在下坡路上的我。錯(cuò)把執(zhí)拗當(dāng)成了堅(jiān)持，還一直鼓勵(lì)著自己要堅(jiān)持下去。我一直執(zhí)拗的堅(jiān)持著自己帶著傻氣的努力，現(xiàn)實(shí)卻給了我一個(gè)響亮的耳光。南轅北轍，找不到方法白白努力一場(chǎng)。后來(lái)我漸漸嘗試尋找別的出路，放下一身執(zhí)拗，問(wèn)題也是迎刃而解了。當(dāng)找到方法時(shí)，堅(jiān)持下去便能成功。
也許，我們追夢(mèng)的路途中又何嘗不是如此呢?盡管我們執(zhí)拗著一直向前沖去，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒效果，反倒是越行越遠(yuǎn)。在生活中，需要執(zhí)著，卻無(wú)須執(zhí)拗。空有一身的沖勁，卻無(wú)法踏上正確的路。倒不如退下兩步，朝著遠(yuǎn)處曙光初現(xiàn)的地方，再起航。
現(xiàn)在的我退下一身戾氣，放下一身執(zhí)拗，學(xué)會(huì)尋找方法，學(xué)會(huì)努力和堅(jiān)持，再起航。
高二期末作文 篇27
聰明的孩子，提著心愛(ài)的燈籠，黑夜中摸索前進(jìn)，走進(jìn)了夢(mèng)想中的學(xué)府，一道光芒刺痛了雙眼，他看到了汶上一中。
一個(gè)稚氣未脫，懵懂天真的孩子，懷著內(nèi)心的一份激情和滿腔的昂揚(yáng)斗志，開(kāi)始了在這所學(xué)校里的翱翔。他從獨(dú)自一人，到與朋友并肩而行，他認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，也結(jié)交了不少朋友，當(dāng)然也有不喜歡他的人存在于這個(gè)空間。他努力，他拼搏，他堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定個(gè)人的追求。他說(shuō)：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”他把淚水深埋心底，因?yàn)樗溃晒Φ牡劳旧媳厝徊紳M荊棘，想要成功，就必須披荊斬棘，讓命運(yùn)中的疼痛化作催促自己前進(jìn)的勇氣。
在校的日子里，在充滿歡聲笑語(yǔ)的日子里，也不乏傷心難過(guò)的時(shí)光。是的，這孩子他不否認(rèn)自己的傷心難過(guò)仿佛太多，似乎多得根本不應(yīng)該屬于他的年紀(jì)，但他很清楚，在這高中三年的時(shí)光里，需要他隱忍的還會(huì)有許多。高中的生活就像是一個(gè)小社會(huì)，幸福與疼痛是共生的'。然而正是因?yàn)樗奶弁矗吹搅俗约旱男腋Ｅc成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了很多，他開(kāi)始感謝這一切。
瀟灑的他佇立在茫茫的塵世中，瀟灑地將心事化盡塵緣中，或許這會(huì)奠定他命中注定的孤獨(dú)，但他已長(zhǎng)大。他孤寂地學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了為人處事。他知道了如何交友，如何處理人與人之間的關(guān)系，更重要的是，他懂得了什么才是真正的友情。
他的笑容僵硬過(guò)，他的眼神哀傷過(guò)，他的心，也曾經(jīng)失望過(guò)，但如今的他，輕松了，釋懷了，同時(shí)也充滿了希望。因?yàn)橐恢械镊攘Γ粫?huì)使人沉淪，只會(huì)給予孩子們無(wú)限生命的活力。
如今的他，是經(jīng)歷了人情世故后成長(zhǎng)的孩子，他相信無(wú)論未來(lái)怎樣黑暗，總會(huì)有一道微光照向他，總會(huì)有人陪伴他，穿越黑暗，直到幸福的彼岸。
聰明的孩子，提著易碎的燈籠，蕭瑟的寒風(fēng)吹散了遠(yuǎn)方厚重的迷霧，航線、愈加清晰……
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