高一生活作文(集錦15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高一生活作文，歡迎閱讀與收藏。
高一生活作文1
夜幕悄然降臨，萬(wàn)籟俱寂，只有飛鳥(niǎo)偶爾的掠過(guò)。藏青的垂簾在天際鋪展，如墨色般淡然渲染而開(kāi)。月明星稀，掛在簾角的，是一彎輕巧的上弦月。我與眾不同的生活，也悄悄地揭開(kāi)了序幕。今天，我要熬夜。
夜深人靜時(shí)，我好賞古樂(lè)。幕的沉靜并不是我所愛(ài)，我喜歡的是精神上、心靈上的平靜。翻出我所最為珍愛(ài)的黑膠碟，放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，隨著雙手的撥動(dòng)，撫摩著膠碟的紋路，心頭似是泛起圈圈漣漪，又出奇的平靜。輕輕放下唱針，傳出的是渺遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的琴音，那是古琴的高山流水。壯觀雄偉的瀑布似是在眼前浮現(xiàn)，傾斜而下，沖刷洗滌著我的靈魂，可我的心卻如止水般平靜。琴音漸隱，玉笛飛聲，一曲折柳也能道出離人漸遠(yuǎn)時(shí)的依依情綿。笛音空曠、渺遠(yuǎn)，仿佛竹林間篩下的點(diǎn)點(diǎn)月光。我只是靜靜地盤(pán)坐在蒲團(tuán)上，享受著一切。曲畢，只是傳出幾聲悠長(zhǎng)的鐘聲，夜更深了。
深暮懸月時(shí)，我好品古茶。雙手輕撫茶盤(pán)間的竹柵欄，用茶匙徐徐撥些茶進(jìn)那瓷制的賞茶賞盒，瓷器在月光的照耀下，暈起潔白的光，而盒中的片片茶葉，則顯出黝黑的紅。此茶名曰：“大紅袍”。焚香敬氣，縷縷檀煙徐徐而上，將茶撥入紫砂壺中，大兵壺沐淋開(kāi)水，壺嘴似鳳凰三點(diǎn)頭，將水注入壺中。玉液遺壺，我自己給自己斟上滿滿一杯，聞茶之天香，細(xì)若梅蘭，品茶之真飲，入口即苦，俄爾回甘。我把玩著掌中圓潤(rùn)的西施壺，看月漸盈漸滿，皎潔如玉盤(pán)。天空逐漸泛起魚(yú)肚白，檀煙似是被風(fēng)拂過(guò)，一波三折。
紫氣東來(lái)時(shí)，我好知古學(xué)。聽(tīng)古樂(lè)、品古茶、聞古香，使得我心曠神怡，恬靜而幽遠(yuǎn)。我從老式的書(shū)箱中，取出我最?lèi)?ài)的書(shū)，靜靜地躺著，再半直起身子，看書(shū)中古學(xué)。我喜歡沉浸在“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的浪漫；也喜歡享受“青青子衿，悠悠我心”的閑適。《詩(shī)經(jīng)》總是我最好的伴兒。
啼破拂曉，一個(gè)晚上就是這樣過(guò)去。初生朝陽(yáng)，普照著寸寸的土地，我與眾不同的生活也就這樣結(jié)束了。換一種方式熬夜，也是十分高雅脫俗的。
高一生活作文2
三月，天氣悶熱。烈日當(dāng)空，一切都顯得那么慵懶。學(xué)校路上的行人似乎失去了活力，連走道都是那么慢。
去年三月，我像學(xué)校路上每一個(gè)慢吞吞的行人一樣，做什么事情都很散漫。我坐在窗前，讓陽(yáng)光灑在我身上，給我鍍上金光。那時(shí)候我一直在幻想自己以后會(huì)有什么樣的生活，會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣肆無(wú)忌憚。我還會(huì)像現(xiàn)在這樣生活的很安逸，沒(méi)有什么可擔(dān)心的，沒(méi)有什么可想的嗎？
去年三月，我會(huì)在課堂上背著老師在桌子底下玩游戲。用筆記傳遞無(wú)聊的八卦和無(wú)用的八卦，盡管在同一個(gè)屋檐下，即使相距只有一米，但還是冒著被抓的風(fēng)險(xiǎn)，樂(lè)在其中，在恐懼中度過(guò)無(wú)聊的課堂時(shí)光。那些激動(dòng)人心的日子一去不復(fù)返了。
去年三月，我在人群中一邊和同學(xué)混一邊溜出學(xué)校，然后會(huì)找個(gè)小飯館吃飯，叫提高生活質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率。老師沒(méi)注意，我終于溜回學(xué)校了。當(dāng)然，同時(shí)還有各種零食，讓學(xué)校里的同伴們可以好好享受一頓，有時(shí)候還會(huì)光明正大的離開(kāi)學(xué)校。高昂著頭的感覺(jué)讓人覺(jué)得很可愛(ài)，很會(huì)笑，但還是會(huì)想：“這跟偷偷出去不一樣！”那些叛逆的日子一去不復(fù)返了。在這樣一個(gè)慵懶的三月里，我只能坐在窗前埋頭看書(shū)，偶爾抬頭看看窗外，看看和我在一起半個(gè)過(guò)去的行人，然后在這忙碌的高三生活中記下過(guò)去的美好，這就引出了我那永不歸來(lái)的高一生活。
讀這篇文章時(shí)，如果你欣賞一張略顯發(fā)黃的老照片，你會(huì)在淡淡的悲傷中享受到已經(jīng)逝去的美好，一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈透露出成熟和堅(jiān)定，讓高中生成長(zhǎng)的心路歷程得以真實(shí)再現(xiàn)。
高一生活作文3
我們是地球的主人，地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不能污染地球。低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費(fèi)，就能為大自然節(jié)省一些能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。
現(xiàn)在，隨著全世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，汽車(chē)大量的增多，空氣的污染越來(lái)越嚴(yán)重、二氧化碳的排放越來(lái)越多。地球的臭氧層遭受到前所未有的污染。全世界的環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的健康安全，要是生態(tài)系統(tǒng)被破壞了，人類(lèi)終究會(huì)咎由自取，使自己瀕于困境。不錯(cuò)，人肆虐地破壞自然，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路。1998的洪水、2000年的沙塵暴、20xx年的汶川大地震以及現(xiàn)在的極端天氣……其實(shí)，這些都是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示，所以，我們一定要好好保護(hù)好地球的生態(tài)環(huán)境。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣身邊的小事做起。
有一次，我們一家人到離家不太遠(yuǎn)的地方去吃飯，爸爸說(shuō)：“我們是坐車(chē)回去呀，還是走路回去呀？”我說(shuō)：“我們走路回去吧，不僅做到了節(jié)能減排，還能讓食物消化更快。”我們?cè)诹质a大道上邊走著邊呼吸著大自然帶給我們的新鮮空氣，真舒服呀！
隨手關(guān)閉電燈；隨手關(guān)緊水龍頭；用完的紙可以當(dāng)草稿紙，這些我們都可以做到。要是我們節(jié)約100度電，就等于你減少排放了大約78.5千克二氧化碳；要是減少10噸水，就等于你減少排放了大約9.1千克二氧化碳。這些雖然不多，人人都這樣的話，我們這個(gè)地球母親將會(huì)變得更加美麗。
我們的地球有了我們的保護(hù)一定會(huì)好起來(lái)的，現(xiàn)在就讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！為低碳生活做貢獻(xiàn)！
高一生活作文4
爸爸一直是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。爸爸的網(wǎng)名是“笑臉看人生”，記得我小時(shí)候曾天真地問(wèn)：“要多大的笑臉才能看清人生?這也太夸張了吧!”爸爸便會(huì)捏捏我的小臉蛋說(shuō)：“你這張小臉就行呀!”我笑著說(shuō)爸爸騙人。如今，已不再是孩童的我，才明白……
我愛(ài)歌，亦愛(ài)唱歌。小時(shí)候會(huì)唱“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”現(xiàn)在會(huì)唱“明天明天著歌聲……”
然而人生不平坦，受到的打擊太多，便不會(huì)一心去微笑，好在我有個(gè)好爸爸。
小時(shí)候的我沉默寡言，在班里不擅長(zhǎng)和同學(xué)說(shuō)笑，也不擅長(zhǎng)和老師交流。好在我的成績(jī)不錯(cuò)，老師也沒(méi)怎么約束過(guò)我;對(duì)同學(xué)，唉!我的人緣不是太好。我一直只和婷婷玩，我對(duì)她不冷不淡，她對(duì)我亦是如此。我們之間一直存在著似有若無(wú)的友誼。
記得很清楚，那一次，學(xué)業(yè)受挫，我心如刀絞，伏在自己臂彎里默默哭泣。我以為婷婷會(huì)來(lái)安慰我，然而，沒(méi)有。她竟說(shuō)出了諷刺性的語(yǔ)言。我心中的委屈加重加重再加重，最后失魂落魄地回到家里。
爸爸興高采烈地出來(lái)接我，卻對(duì)上我梨花帶雨的臉，臉色頓時(shí)沉了下去。爸爸轉(zhuǎn)身回屋放了我最?lèi)?ài)聽(tīng)的《童話》，聽(tīng)到熟悉的歌聲在耳邊默默地流淌，我更泣不成聲。待我苦累了，爸爸問(wèn)：“到底怎么了，哭成這樣?”我斷斷續(xù)續(xù)地講出疼心的故事，又放聲大哭。爸爸嘆口氣說(shuō)：“我一直以為生活中沒(méi)有能真正傷到你的東西。乖女兒，你長(zhǎng)大了，凡是都要想開(kāi)，記住，要笑臉看人生!”
笑臉看人生。爸爸，我，做不到。我默默念叨。爸爸好像看出我的心思，說(shuō)：“寶貝，你做得到!”我猶豫了會(huì)，堅(jiān)定地點(diǎn)頭，說(shuō)：“爸爸，我要做和你一樣樂(lè)觀的人，我做得到!”
從那以后，我變了，因?yàn)榘职值哪蔷湓捲谖倚睦锷l(fā)芽：
“笑臉看人生�！�
是啊，我們要面對(duì)生命去唱微笑的歌。
因?yàn)槲蚁嘈牛盒δ樋慈松松披悺?/p>
高一生活作文5
滿天的繁星在樹(shù)梢頭閃耀著，小區(qū)東面的一池水，在微風(fēng)中把天上的星，皺作一縷縷的銀波，反映出一些光輝來(lái)。
也是這樣的星夜，空中飛舞著螢火蟲(chóng)，鄉(xiāng)村小學(xué)一個(gè)亮著微弱燈光的辦公室，風(fēng)琴聲裊裊，一個(gè)小女孩于暗影中靜靜佇立……
那年我五歲，跟著媽媽一塊兒，去她支教的小村莊生活。媽媽帶著我和哥哥，住在這個(gè)小村莊廟宇變成的學(xué)校里。
當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，亮麗的顏色無(wú)時(shí)不在吸引著孩子們的眼睛。我們拿著竹竿竿，學(xué)著村里孩子的樣，村前村后地去找桑葚果。枝葉亂舞中那個(gè)欣喜若狂的小女孩來(lái)回奔跑，如獲至寶地拾起地上那半青半紅的果兒。兩個(gè)孩子的臉蛋像小女孩頭上的蝴蝶結(jié)一般，燦爛地在暖風(fēng)中飛揚(yáng)!
寒冷的`冬日，屋檐下那長(zhǎng)長(zhǎng)的冰鉤成了我們最大的期盼�？偹戕叩綃寢屓ラ_(kāi)會(huì)了，還是那竹竿，哥哥負(fù)責(zé)打，我負(fù)責(zé)把它們裝進(jìn)杯里。小手凍得通紅也不說(shuō)罷休。直到有一天，哥哥在那口大水缸發(fā)現(xiàn)里面有同樣晶瑩的東西，四只手兒伸進(jìn)去，歡笑聲隨即裝滿了整個(gè)屋子。翻箱倒柜地找來(lái)白糖，一杯天然冰淇淋就這樣被送進(jìn)小嘴，盡管牙齒冰得直打顫，仍覺(jué)得甜到了心窩里。
我和哥哥，就這樣度過(guò)了一段屬于鄉(xiāng)村的童年生活。
后來(lái)，哥哥被送到外婆那去了。我就一個(gè)人，蹲在學(xué)校門(mén)前的小溪邊，等待魚(yú)兒游過(guò);坐在溪邊的那棵大槐樹(shù)下，看著天色一點(diǎn)點(diǎn)地沉下去;站在學(xué)校貼滿一張紙的墻前，尋找零星認(rèn)識(shí)的字;待在干草堆旁，望著作業(yè)本上的紅叉叉……始終相伴的，是媽媽的風(fēng)琴聲，它在夜晚孤寂的曠野中回響，像暖風(fēng)輕柔地?fù)涿娑鴣?lái)，成為記憶中永遠(yuǎn)不會(huì)離我而去的陽(yáng)光!
兩年后，七歲的我跟隨被一紙調(diào)令召回的媽媽回到了荊州。再后來(lái)，我也長(zhǎng)成了和這城市所有孩子有著同樣語(yǔ)言表達(dá)的小孩。我和他們一樣地歡笑，一樣地讀書(shū)、一樣地玩耍。只是春天，總愛(ài)走長(zhǎng)長(zhǎng)的路，找尋路邊縫隙里的小草和野花。只是雨季，喜歡坐在窗前數(shù)著雨珠珠。只是夏夜，蘇醒在還未沉睡的城市，聆聽(tīng)遠(yuǎn)方的聲音……
高一生活作文6
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫中學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的高一生活。 我剛進(jìn)入高中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约壕拍甑膭趧?dòng)成果。記得在中學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入高中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的中學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋煟麄�?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的中學(xué)課堂，我的高一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谥袑W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的高一生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的高一生活是”辣”的。
期考快要來(lái)臨，作業(yè);試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了， 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的高一生活是”苦”的。
我的高一生活真有趣，參雜著“酸。 甜 苦 辣”，這些只是我的高一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……。。
千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話:我愛(ài)我的高一生活!
高一生活作文7
空氣中有一種安靜的氛圍，其中有一些新奇：新的建筑，新的草地，新的老師，新的學(xué)生，悄悄推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗戶(hù)，抬頭望去。哦，太陽(yáng)明亮的眼睛聰明的帶著秋水的意思。它輕輕的揮手微笑，給我?guī)?lái)了你的新生活，我的第三天。
從那以后，我們?nèi)找瓜嗍?/p>
晨光朦朧，鐘聲悠揚(yáng)，明亮的白光灑在教室的每個(gè)角落，一切都清晰而溫暖。像往常一樣，我們一起拿著課本，聚精會(huì)神地閱讀。在早班火車(chē)上穩(wěn)步前行。我不小心掃了一眼窗外，啊！當(dāng)安靜的扶欄邊上出現(xiàn)這么一個(gè)可愛(ài)的身影時(shí)，拳頭大小的小鳥(niǎo)們就靜靜地站著，不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，仿佛在聽(tīng)，是的，在聽(tīng)我們讀書(shū)的聲音。
是你吧？是你讓可愛(ài)的小鳥(niǎo)靜靜地聽(tīng)我的書(shū)，你希望我們的早晨美麗而有趣。
鈴兒響叮當(dāng)，比鈴聲更美的音樂(lè)，十一點(diǎn)校園里到處都是交響樂(lè)的聲音。我們來(lái)自四面八方，目標(biāo)總是那么堅(jiān)定，不可阻擋：沖，食堂！在門(mén)口，我已經(jīng)聞到了美食的味道，等著人們一起來(lái)。哦，我們終于可以吃晚飯了！碗里的菜好像漲了不少，但同桌碗里的好像少了不少�，F(xiàn)在想想因果，想想會(huì)不會(huì)留下后遺癥，都晚了。下午吃飯是為了能量消耗！倉(cāng)庫(kù)已經(jīng)超負(fù)荷了，去池子的時(shí)候別忘了帶飯碗
是你吧？是你要我有足夠的精力去面對(duì)我的學(xué)習(xí)，你讓我在同學(xué)中有如此溫暖的關(guān)心。
夜已經(jīng)很深了，還抱著大地。晚自習(xí)結(jié)束后，我有些慵懶無(wú)力，靠在欄桿上抬頭望去，卻發(fā)現(xiàn)天空的深藍(lán)色已經(jīng)變成了深深的黑色。哦，是什么在這無(wú)盡的黑紗上閃爍跳躍，調(diào)皮地向我擠眉弄眼，安靜的語(yǔ)言在我耳邊隱現(xiàn)：不要放松自己，不要累，還有很多事要做！我立刻從陰郁中醒來(lái)，深深地吸了一口氣，發(fā)現(xiàn)自己失去了所有的精力。是的，還有很多工作要做
是你吧？是你讓閃爍的星辰帶走了我淡淡的疲憊，是你要我不要停滯，讓美麗的星語(yǔ)傳達(dá)你的心愿。
你就這樣默默的，親密的陪伴著我，靜靜的點(diǎn)亮了我生命的啟動(dòng)燈。每一分每一秒，我都在心里感受到了�，F(xiàn)在和將來(lái)永遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記你：我的初三生活。
高一生活作文8
在風(fēng)平浪靜的大海上，每個(gè)人都是領(lǐng)航員。
但是，只有陽(yáng)光而無(wú)陰影，只有歡樂(lè)而無(wú)痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活為例——它是一團(tuán)糾纏在一起的麻線。喪親之痛和幸福祝愿彼此相接，使我們一會(huì)兒傷心，一會(huì)兒高興。甚至死亡本身也會(huì)使生命更加可親。在人生的清醒時(shí)刻，在哀痛和傷心地陰影之下，人類(lèi)與真實(shí)的自我最接近。
在人生或者職業(yè)的各種事務(wù)中,性格的作用比智力大得多,頭腦的作用不如心情,天資不如由判斷力所節(jié)制著的自制、耐心和規(guī)律。
我始終相信,開(kāi)始在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅的人,也會(huì)在外表上開(kāi)始生活得更樸素。在一個(gè)奢華浪費(fèi)的年代,我希望能向世界表明,人類(lèi)真正需要的東西是非常之微少的。
悔恨自己的錯(cuò)誤,而且力求不再重蹈覆轍,這才是真正的悔悟。優(yōu)于別人,并不高貴。真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過(guò)去的自己。
說(shuō)實(shí)話這篇文章看得不是很懂，里面有些哲理性的東西捉摸不清。也許是因?yàn)槲业娜松啔v沒(méi)有作者那么豐富吧!文章中，作者很清楚的寫(xiě)著人的一聲是不會(huì)一帆風(fēng)順的，或多或少交織著痛苦，煩惱等等，要不這就不是人生了。是啊!人生要過(guò)于平淡，沒(méi)有任何痛苦，苦難，或是沒(méi)有任何快樂(lè)，你會(huì)覺(jué)得生活是無(wú)趣的。人生是無(wú)意義的。所以說(shuō)在日常生活中要是碰到什么不如意的事，不要抱怨，不要哀嘆，勇敢，執(zhí)著的面對(duì)。這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有用的。這是我們?nèi)松猛局胁豢扇鄙俚囊徊糠�。正因�(yàn)橛羞@些，我們生活得畫(huà)面才會(huì)五彩斑斕，五光十色。我們要有積極向上的生活觀，雖然說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)要做到這些有些困難。但是只要我們有著這份信心，就一定會(huì)做到的。人們不都是這么說(shuō)的嘛?人的意志是最可怕，什么事遇到它都會(huì)望而卻步的。
高一生活作文9
青春的列車(chē)總是馳而不息，在成長(zhǎng)的十字路口總會(huì)有人登車(chē)，有人到站。但那些曾經(jīng)的歡笑，卻依然在回憶中飛揚(yáng)，釋放出醉人的芬芳！
那年，我們高一。我們開(kāi)始習(xí)慣在睡眼惺忪中起床；開(kāi)始習(xí)慣在夜色朦朧中洗臉、刷牙；開(kāi)始習(xí)慣在陣陣鈴聲中踏入教室的大門(mén)；開(kāi)始習(xí)慣日復(fù)一日的枯燥生活；開(kāi)始習(xí)慣嘴里叼著面包趴在課桌上奮筆疾書(shū)的日子。
那年，我們高一。喜歡在書(shū)桌上，板凳上刻下自己特有的青春宣言；喜歡在讀書(shū)聲想起的時(shí)候幾個(gè)人聚在一起唱歌聊天；喜歡在無(wú)人注目的角落里進(jìn)行自創(chuàng)的惡搞涂鴉；喜歡坐在最后一排談理想、聊未來(lái)；喜歡給老師起各種搞笑無(wú)厘頭的外號(hào)；喜歡在心里默默數(shù)著到星期天的距離；喜歡在暗處默默關(guān)注著心儀已久的他（她）；喜歡慫恿副科老師給我們放電影看；喜歡刻意的制造與心上人的偶遇。
那年，我們高一。我們會(huì)推斷查班老師的出勤規(guī)律，然后在安全期內(nèi)做自己的小動(dòng)作；會(huì)把桌子上的書(shū)笠堆的高高的，然后連在一起，那是我們防備老師的堅(jiān)固堡壘；會(huì)站在寢室樓的陽(yáng)臺(tái)上評(píng)論樓下來(lái)往的男女學(xué)長(zhǎng)，覺(jué)得他們都沒(méi)有自己完美；會(huì)在深更半夜里哥幾個(gè)一起聲嘶力竭的狂吼。
那年，我們高一。沒(méi)有太多感慨，沒(méi)有太多煩惱。我們偏執(zhí)失控，我們桀驁熱血。我們不再是小孩子，但卻喜歡做些幼稚無(wú)聊的事。我們明白了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，學(xué)會(huì)了努力奮進(jìn)，懂得了如何保護(hù)自己，卻沒(méi)有了當(dāng)初的那股純真……
那年，我們高一。那年初秋，我們相聚；那年夏末，我們相離。歲月風(fēng)干了我們當(dāng)初的所有歡樂(lè)，留下了沉淀在心底的記憶，卻一刻也不停地催促著我們成長(zhǎng)！
高一生活作文10
“美”神奇又亮麗的一個(gè)字！她包攬了人生所有的美，照就了世界繽紛的美！她就像一個(gè)快樂(lè)的小女孩，無(wú)處不在，只要你懂得去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去思考，去實(shí)踐……她又是一個(gè)淘氣天真的小女孩，她總喜歡和人類(lèi)朋友玩捉迷藏，一會(huì)躲在這一會(huì)躲在那，總以為別人找不到她，而暗暗自喜！她就是一個(gè)微笑，一個(gè)舉動(dòng)，一句溫暖人心的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)懷的眼神，一件微不足道的小事，無(wú)意中撞入你的內(nèi)心。也許她并沒(méi)有漂亮的相貌和出眾的風(fēng)度，但是她在你心中引起美好的感覺(jué)，使你感慨回味，給你精神上的滿足！
生活的美，令人深思——
旅游時(shí)，游覽了祖國(guó)的大好河山，聽(tīng)閱了英雄的光榮事跡，包攬了心情的愉悅輕飄——不禁嘆道：“祖國(guó)真美！”
生病時(shí)，來(lái)到白色的病房，并不喜歡這讓人感到凄涼的顏色……可當(dāng)護(hù)士阿姨微笑溫柔地給我量體溫是，我發(fā)現(xiàn)了她嘴角隱藏的美！當(dāng)朋友成群結(jié)隊(duì)來(lái)看望我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了集體的美！當(dāng)聽(tīng)到父母呵護(hù)關(guān)心的話語(yǔ)時(shí)，空氣中跳動(dòng)的是美的音符，流動(dòng)的是美的香氣——總一味的認(rèn)為，美就是夠漂亮的，讓人開(kāi)心的！可就在鄰床一對(duì)戀人生死離別的同時(shí)，我又揭露了美邪惡的另一面，在這對(duì)相愛(ài)的戀人身上，我看到的是“凄美”……離開(kāi)醫(yī)院時(shí)，喜悅中又摻和了些苦澀，戀上了白色的病房，原來(lái)它也是那般美麗，高尚之美，純潔之美——舍不得這里的一切！但我清楚，離開(kāi)這里，我將去發(fā)現(xiàn)生活中更多的美好！
老師分卷時(shí)的嚴(yán)肅，考得好的同學(xué)，臉上露出的美：考得一般的同學(xué)，心里決心的美……拿著張自認(rèn)為考得還滿意的考卷回家，心想：父親那嚴(yán)肅的面孔這下應(yīng)該松下來(lái)了吧！可結(jié)果并不像我想象的那樣，媽媽的微笑還是那么甜美，爸爸的臉還是那般嚴(yán)肅——頓時(shí)，我又感受到了嚴(yán)肅背后的美！
其實(shí)世界并不缺少美，只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
高一生活作文11
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看起來(lái)都是那么的明朗而又溫馨。而我們則是早晨的奔跑者，每一分鐘都要把握好，剛洗漱完畢的我們似無(wú)序又有序的走到食堂吃早餐，要知道，我們只有十分鐘的時(shí)間，那可真是急颼颼的！吃完早餐，我們就開(kāi)始跑操了，偌大的操場(chǎng)聚集了在校的大半學(xué)生，大家井然有序的跑著，等到跑操鈴聲一停，所有人停下腳步，等待著老師說(shuō)：“解散！”
依舊如常，跑完操就開(kāi)始進(jìn)入早讀了，我們手捧的書(shū)放聲朗讀，那聲音洪亮既又清晰。透過(guò)窗外，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒佇立著，還時(shí)不時(shí)的動(dòng)著自己的小腦袋，似乎在側(cè)耳傾聽(tīng)，沒(méi)錯(cuò)，它們是在認(rèn)真的聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
等到上課的時(shí)候，課堂上好學(xué)之音不絕，而我是其中的一個(gè)，但似乎老師并不希望我們這樣，這雖然是好的一個(gè)行為，但老師希望我們能夠安靜的聽(tīng)，回答問(wèn)題時(shí)積極有序。我們?cè)囍侠蠋煹墓?jié)奏，慢慢的，我們習(xí)慣了老師的做法，老師為此感到很溫馨。就這樣，知識(shí)每天像空氣一樣不停的被我們吸收，但這需要我們的辛勤的付出，俗話說(shuō)：“有一分辛苦就有一分成果�！�
中午時(shí)間最熱鬧了，因?yàn)槭浅晕顼垥r(shí)間，個(gè)個(gè)都是生龍活虎，爭(zhēng)先恐后的奔向食堂。小小的食堂雖然一下擠滿了人，但食堂的紀(jì)律還是不錯(cuò)的，都有序的排著隊(duì)，只是少數(shù)的人沒(méi)有遵守。就這樣，食堂里大家津津有味的吃著菜肴，如果你在這里，你就會(huì)感覺(jué)你融入了一個(gè)大家庭，有滋有味的吃著。在這段時(shí)間是興奮的，是快樂(lè)的，是充實(shí)的。
到了睡覺(jué)的時(shí)間，我們很快的安靜下來(lái)，這種安靜的氣氛讓我們很快的帶著朦朧睡眼，進(jìn)入了各自的夢(mèng)鄉(xiāng)……美麗的校園，在安靜的環(huán)境下默默的守護(hù)著每一方土地，每一處花草。
高中的生活充實(shí)美好，即使是新的環(huán)境，但校園環(huán)境不時(shí)增添了一種“家”的感覺(jué)，溫馨美好。最后，讓我們踏上高中生活，繼續(xù)努力，讓學(xué)校生活更美好，讓這幅高中油畫(huà)圖的色彩更加豐富，更加精彩，更加絢麗！
高一生活作文12
像一顆流星劃過(guò)天空，而你來(lái)去匆匆，釋放了我的一片晴空，照亮了我的求學(xué)之路。
——題記
“呀！怎么又黑了！”“怎么回事呀！不讓人學(xué)習(xí)了呀！”晚讀時(shí)分，教室的燈管如此的“興奮”，殊不知底下的人們?cè)缫炎タ�，摔筆的不停，真想拾起一個(gè)水瓶把它KO了，可畢竟是在學(xué)校，老師還看著呢！它似乎看出了我們的顧慮，“得意洋洋”地踩著原來(lái)的節(jié)奏，學(xué)著人家閃光燈的舞步，真是頗有“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”的意境。
就在同學(xué)們與燈管“糾纏戰(zhàn)斗”之際，一位手持工具肩扛架梯的電工大俠推門(mén)而入。那人身著樸素的黑色棉袍，黑發(fā)間冒出幾根銀絲，是處于爸爸級(jí)和爺爺級(jí)的年紀(jì)。他潛伏在眾同學(xué)之中，那燈管絲毫不覺(jué)畏懼，還閃閃的，似乎是在挑釁。哼！誰(shuí)怕誰(shuí)呀！電工大俠卷起袖管，支起架梯，開(kāi)工了。
他在上面鼓搗半天，我們目不轉(zhuǎn)睛的看著燈管。哈哈，電工大俠的略勝一籌，燈管終于被降服了。就在電工大俠走出門(mén)的時(shí)候，燈管又卷土重來(lái)，不好！它居然“裝死”。電工大俠嘴角挑起一絲笑意，走在門(mén)邊。“啪！”的一下，把開(kāi)關(guān)關(guān)了，而后又打開(kāi)。哈哈，還是逃不過(guò)我們的手掌心！大俠不愧是大俠啊。
電工師傅一臉滿足的樣子看著他的杰作，同學(xué)們都向他投出一種敬仰的目光，盡管他只是一個(gè)電工，他僅僅只會(huì)修燈管。
他接著對(duì)我們說(shuō)：“為了這燈管，你們也得好好學(xué)習(xí)啊�！彪S即，他接了一個(gè)電話，道：“什么？?jī)筛鶡艄軌牧�？好，我馬上來(lái)�！彼崃怂墓ぞ撸叱隽私淌�，我相信，在另一個(gè)教室他會(huì)收獲另一份滿足。
生活就是這樣，燈亮或燈暗，總會(huì)有一個(gè)人出現(xiàn)或者離開(kāi)，而他的存在，對(duì)于你，或許是一句鼓勵(lì)、一份幫助，亦或許是一份滿足。生活就是一種緣，你刻意追求的東西也許終生的不到，而你不曾期遇的燦爛，反而會(huì)在你的淡泊從容中不期而至。
高一生活作文13
窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng)，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂(lè)，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現(xiàn)在我的腦海里，帶著神秘的笑問(wèn)我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認(rèn)為生活需要愛(ài)。
生活需要友情。試問(wèn)友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號(hào)的“劉鄧大軍”？還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見(jiàn)面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者……也許它只是滿文軍寫(xiě)那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础罚皇锹糜卧谕獾乃寄畹碾娫挘菄?guó)外一次昂貴的國(guó)際長(zhǎng)途；是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得絢麗多彩。生活同樣需要它！
生活需要愛(ài)情。請(qǐng)問(wèn)愛(ài)情是什么？是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺(tái)化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁�！罚渴黔傊{筆下的公主王子般的故事？還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個(gè)柔情的微笑；或是一次真誠(chéng)的對(duì)視吧。但，無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！
友情、親情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼?ài)吧！生活需要它們！是的，大聲再說(shuō)一遍，生活需要愛(ài)！
高一生活作文14
今年的暑假，過(guò)得既簡(jiǎn)單又愉快，還很有好處，是屬于我自我的暑假。然后你們瞧:
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì)到了祖國(guó)大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了"勇敢者夏令營(yíng)"，這次夏令營(yíng)不僅僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì)了自我照顧自我，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。
游覽祖國(guó)的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)也讓我的暑假充滿快樂(lè)與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅(jiān)持天天練習(xí)電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級(jí)考試中，我順利地透過(guò)了。真是"一分耕耘，一分收獲"啊!7月17日至31日，我參加了游泳的培訓(xùn)，在學(xué)游泳中我體會(huì)到了"我鍛煉，我快樂(lè)"的滋味。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，每一天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多彩又有好處的暑假，而我更期望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到"減負(fù)"后帶來(lái)的快樂(lè)。
高一生活作文15
悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)，琴笛之聲沁人心脾；清脆，動(dòng)聽(tīng)，簫竹之聲久久不息。李想、季羨林、蒲松齡化意志為利劍，斬?cái)嗲G棘，到達(dá)彼岸，成就了生命最美的旋律……不免感嘆生活真美。
李想在網(wǎng)頁(yè)制作中，不怕跌倒，不怕困阻，敢于和生活斗爭(zhēng)，那番網(wǎng)上的成得就不免拍案叫絕。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦觀終楚屬�？嘈娜�，天不負(fù)，臣薪嘗膽，三千越甲可吞吳。蒲松齡以此作為人生的信念，完成了《聊齋》這部曠世巨作。生活曾給過(guò)他艱辛，給過(guò)他坎坷。但這不正是“天將降大任于私人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的嚴(yán)酷要求嗎？生活變?nèi)缱巳绮省?/p>
悠悠千古，悠悠過(guò)，往昔的韶華已逝，今日的痛苦猶存。曾經(jīng)的翩翩少年，今日的白發(fā)老人。季羨林心有良知璞玉，筆下文章用神來(lái)之筆創(chuàng)作了人生巔峰之巨。黑云壓城紅日稀，牛棚雜議艱辛多。正是因?yàn)榕Ｅ锷畹钠D辛成為了他生活的動(dòng)力寫(xiě)下這部巨作。怎能不感嘆生活的美呢？
不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？天地蕭蕭間，江水滾滾處。如李想般的少年，如蒲松齡般的壯年，如季羨林般的長(zhǎng)者。傳一部艱辛樂(lè)章，流一脈動(dòng)人神話。撼神州震天地，秋水長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里情，輝映著生活的繽紛。
愁思徘徊悲涼，怎敵逆境求生的灼熱。大千世界，蕓蕓眾人。有多少人因懼怕逆境而一蹶不振。人世滄桑，道路坎坷，又有多少人因放大逆境而墜入萬(wàn)動(dòng)不復(fù)的深淵。曠古奇人，萬(wàn)古流芳，又有多少佼佼者因戰(zhàn)勝逆境而使生命不息，奏出無(wú)盡的旋律。
生活真的好美，好美！那些挫折，那些逆境，那些絆腳石難道不美嗎？正是因?yàn)檫@些美的存在才會(huì)造就出一代代的嘉英，才出譜寫(xiě)出生命動(dòng)人的旋律。生命旋律的真諦，即是快意于生命的荒蕪。劍戈驚天，拼搏于逆境險(xiǎn)阻；馳騁揚(yáng)帆，不畏逆境，滿眼的，只是成功的喜悅！
讓心隨霞與孤鶩齊飛，讓情人秋水共長(zhǎng)天一色。然后大聲感嘆：生活真美！
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