奮斗的初三作文
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的奮斗的初三作文,歡迎閱讀與收藏。
奮斗的初三作文1
奮斗是一道光,照亮前行的道路;奮斗是一陣風。吹散心中的憂愁;奮斗是……青春年少,正值風華,回首過去,向那奮斗的時光致敬。
抬手,一串清脆悅耳的旋律飛出,我微笑的望著琴譜和手中的笛子,仿佛看見了過去的自己,站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦練基本功。
從第一節課起,吹笛子就成了一次次的戰斗。吹笛子的第一步就是要學會怎樣拿笛子。我開始還能拿,但時間一長胳膊就酸了。我心里暗暗給自己打氣,這點苦都吃不了,還想有什么大作為。沒想到吹的時候更難了,我那小小的手指,按在六個孔上真痛呀!冬天更慘,手都凍僵了,手指上總會留下一個個深深的圓印。月光淡淡的灑滿了各處,笛聲悠悠的落滿了角落,奮斗的音符如一首光色和諧雅麗的詩歌。
我幾乎想放棄了,因為笛子一直用它不屑一顧的眼睛藐視著我,拒絕讓我品嘗成功的滋味。“良玉未剖,與瓦石同類;名驥未馳,與駑馬相雜。”奮斗的每分每秒就是雕塑自己的過程。每次練習都是在一次次偃旗息鼓后,再次沖鋒,再次趴下,后來只要一提“笛子”,我就開始心有余悸。
想到每次苦練,還是沒有提升,真想放棄,再想想這一路走來的風風雨雨,磕磕絆絆,這么長時間,我都堅持了,還有父母為我的付出,我真的沒有勇氣說放棄,我咬咬牙,想著再堅持一把,再努力一把,再奮斗一把。漸漸地,我為學到了新技能而雀躍不已。每個手指都會輕松自如的抬起落下,每一個音節都會恰到好處的流淌。“苔花如小米,也學牡丹開。”每一次的不放棄,每一次的不妥協,讓自己找到了綻放的季節!
如今再抬手,一串串清脆的笛聲伴著清風飛向窗外的枝頭,引來鳥兒們的和鳴聲,倘若沒有那段奮斗的時光,何來這婉轉悅耳的笛聲呢?原來,所有的美好,都是來自于曾經的奮斗啊!
我用這躍動的筆尖,記錄著那一段奮斗的時光,致敬奮斗的時光,眺望那屬于我的遠山秀水!路就在腳下,一定要和著奮斗的節拍!
奮斗的初三作文2
初三,一聽就知道是個充滿著緊張氣息,讓人喘不過氣來的名詞。是啊,自從我升到了初三,“拼搏”。“奮斗”這類詞語就每天漂浮在我的腦海中久久地不能消散,于是就與其他 人一樣遵循著這兩個詞拼命地奮斗,“陷入了這個世界”。
這個世界僅僅只是四面陽光照射,桌椅排列其中,陳舊黑板高掛墻上,凌亂粉筆堆在一角的課室。簡單而微小,卻包含了數以千人為前途而奮斗留下的痕跡,而這種奮斗精神卻以這一種方式一代又一代的相接相承下去,于是到我們升上初三,奮斗之風便日益強烈,將我們籠罩在內。
在那里,我們每天都埋頭苦讀,無視著桌面上的書漸漸被導入腦中,卻還是書高如山。每當我仰望書山,想要休息一下的時候,卻看到眾書生依然揮筆于書上,就又低下頭隨其而去,“拼搏”“奮斗”在我身邊激蕩,回旋……
在每一個班里,這種奮斗現象都是存在的,尤其是初三。有理想有夢想的人就會不斷地奮斗,為達到自己的目標付出無限的貢獻,奮力斗爭,就連課后的十分鐘都投注于學習 上,絲毫不肯放松。這種現象就在我們之間不斷地蔓延。蔓延。
而我的奮斗之心也是被蔓延過來的,在我初一初二的時候,我并不是個如此拼搏的人,我對學習總是懷著憑吊的心態。但自從我注意到我們班的一些奮進而優秀的同學 后,我的奮斗之心便開始觸動發芽了,她們每天都不厭其煩地努力地做題,眼睛的目光總是停留在書上。她們感染了我,于是我展開了奮斗的嫩芽……就這樣奮斗的種子在我們班不斷地誕生。發芽。長葉,使我們沉浸在這個奮斗世界之中。
奮斗,可以令我們感到很勞累,但又可以是我們不斷前進,讓我們共同創造奮斗世界,沉浸其中,讓我們像植物 的藤蔓一樣奮力向上攀登!一代人的奮斗作文生活需要奮斗!
奮斗的初三作文3
安徒生曾經說過一句名言:一個人必須經過一番刻苦奮斗,才會有所成就。這讓我不由自主想到了自己的經歷。
那是我六歲時,年幼的我對一切新鮮的事物都充滿了好奇。有一次我無意間看到一位阿姨在彈古箏,只聽那曲聲時而起伏、激蕩;時而平緩、柔和,這美妙的樂曲聲如同從琴弦上傾瀉而下……這讓我對古箏“一見鐘情”。于是開始每天纏著媽媽要學習古箏,我時常在腦海中幻想自己彈奏古箏的模樣,一顆迫切的心久久不能平靜。媽媽見我對古箏如此癡迷,沒過兩天就為我買了一個回來,她溫柔而鼓勵著說:“現在你擁有了它,就要好好練習,爭取早日彈出優美的曲子。”我聽了之后,興高采烈地點了點頭。從那天起,我就開始學習古箏,一有空就練習起來。有時彈久了手指彈疼了,甚至彈破皮了,就自己包扎一下,忍著疼痛繼續彈;有時琴弦斷了,自己動手換上新的;有時作業晚了沒有時間練習,第二天我就加倍地練習……就這樣,我一直堅持不懈地學習著,練習著,即使再苦再累,再枯燥,我也沒有放棄。日積月累,我彈的樂曲也能起伏跌宕,抑揚頓挫了。溫文爾雅,或熱情奔放的曲子在我指尖自如地瀉出……經過不懈的努力和奮斗,在四年級的時候我就取得了十級證書。
還有一次,我和舞伴參加了全市一個舞蹈比賽,那是多輪對決淘汰制的,經過了多輪比賽,我們以年齡段最小的選手殺進了總決賽。雖然我們年齡小,可是我們卻是最努力的,為了這次比賽,每天晚上我們都在公園進行練習,即使有圍觀的群眾我們也沒有害羞,反而讓我們更有信心的展示自己。因為在我們心中認為這些叔叔阿姨們都是在欣賞我們,這讓我們更加自豪。終于,皇天不負苦心人,我們在總決賽中取得了少兒組銀獎的優異成績,這讓我們高興不已。
安徒生的名言讓我想起了自己的經歷,也讓我明白了:只有經過不懈地努力和奮斗,才能取得成功。
奮斗的初三作文4
古往今來,人類生生世世在編織著夢想與希翼。遙望蒼穹,星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃與虔誠的禱告。每個人都有一個美好的愿望,大家都在向著夢想而奮斗。《綠野仙蹤》中的多蘿西,稻草人……就是為自己的夢想而奮斗的人。
多蘿西原本住在堪薩斯大草原上,卻無意間被一陣龍卷風吹到一個叫“奧芝國”的神奇地方。為了尋找回家的路,多蘿西開始了驚險的旅程。一路上,她先后結識了三個伙伴:沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人與膽小的獅子。為了實現各自的心愿,他們結伴而行,一起前往翡翠城,請求偉大的奧芝的幫助。最后,他們終于憑借非凡的智慧與頑強的毅力打敗了西方女巫,實現了各自的愿望。我讀到這里,想起了一個故事……。
有一個小姑娘叫王雪,她家家貧如洗,缺衣少食……上學的第一天,王雪凌晨三點就起床,背上縫制的布書包與十幾個人用過的珍貴教科書,懷著自己的夢想走了四十多公里山路……但好景不長,王雪的老師回城里去了。為了能繼續學習,王學堅持每天走上四個多小時,前去先去向一位老前輩求學。功夫不負有心人,王雪終于考上了大學,走出了大山,實現了自己的愿望。
夢想的力量多么大啊!因為有了飛翔的夢想,萊特兄弟發明了飛機;因為有了光明的夢想,愛迪生發明了電燈;因為有了探索宇宙的夢想,加加林成為第一個從太空看到地球的人……
心中有夢想,才有可能成功。萊特兄弟,愛迪生……他們就是非常好的例子。既然你是完整的生命,你就應該擁有自己生命的輝煌,而那輝煌不是別人給予的,而是自己創造的。來吧!為夢想而奮斗吧!
奮斗的初三作文5
時光飛逝,歲月如流,轉眼間十四個綠色的春天,十四個燦爛的夏天,十四個金色的秋天,十四個銀色的冬天,十四個少女的夢,十四個花季雨季。已經化為過眼煙云,消失在天際,一切的一切都好像虛幻的夢境,而我們正是那尋夢的少年。
編織著甜蜜而美麗的夢,我升入了初三。初三是學習生涯中一個重要的階段。這時的我們經過初一初二的磨合,也開始少了幾分沖動,多了幾分理智;少了幾分張揚,多了幾分持重。踏進初三,老師們便苦口婆心的開始對我們進行進一步的教育。“初三的分化程度非常嚴重”,“初三要努力學習,否則成績就會一落千丈,中考自然名落孫山。”之類的話便成了家常便飯。
雖然開學才三個星期,但是我感覺好像是中考一般。食也匆匆,行也匆匆。早上燈亮的早,晚上燈熄的晚。對于這種生活,大概每個人都會經歷吧。從此,學習不僅是學習,而成了我的事業。上課寫字寫的要快,而且要保證書面的整潔。大腦不間斷的接受著老師的信號,卻還要強迫腦細胞盡可能的記住每一句話。成堆的作業讓我很無奈。但是我驚異的發現我自己在一天內竟然做了那么多事情,我開始享受奮斗所帶來的成就感和充實感。
初三要接受兩門學科的會考,還增添了一門新課程——化學。也許這種刺激的生活回讓我們不知所措,但是要堅強勇敢的面對一切。這才僅僅是初三,還有更嚴峻的考驗在等著我們。
“沒有比人更高的山,沒有比腿更長的路。”在邁向中考的這條路上,讓我們一起攜手前行,以我們的激情和毅力來揮灑這段刺激,充實,開心,幸福的歲月。
奮斗的初三作文6
奮斗在初三,即成長也在初三。
——題記
曾經,我還是那懵懂的少年,羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時間流逝,我已踏入了初三這層階梯,每當回首往事那一幕幕逗人的畫面,我情不自禁地笑了起來,然而,這樣的生活在初三是少之又少。噢!我明白了,初三是拼搏的一年,是奮斗的一年,是美好的一年。
暮然回首,我已奔跑了八個春秋,現在我們又要踏上新的路程,初三的路途,我們就像是一個攀登者,正在攀登九年義務教育的高峰。我們正在途中探索,前進。
學校的生活遠不如人意,初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息,我想盡了辦法讓自己進入狀態,再次提高學習成績,“一中”是我們的夢想,也是家長,老師的夢想,就是這夢想如鞭驅打著我們,讓我們奮斗、前行。
因為學習日益緊張,我與父母的話少了,有時會感到自己在一個密閉的地下室,似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱,初三,朋友間已不再是簡單的打打鬧鬧。而是互訴心事,成為對方的依靠,初三生活,你會遇到許多始你不知所措的事情,這時,你會發現,一個朋友對于一個人來說是多么重要。朋友就像黑暗中的微光,幫助你在學習道路上的前行,又會像一只溫暖的手撫平你心靈的創傷。
雖然,初三越來越累,但是,快樂隨之增加,在初三一年里,我們在體育場里競技得到快樂,在生活閱讀中得到快樂,在競爭超越中得到快樂。
對于我來說整個初中如一幅山水畫,初一初二,只是輪廓,初三才是畫中最美麗的風景。
今晚,月色朦朧,我已昏昏欲睡,模糊中,在我眼前顯出來中考前的景象,同學們正在孜孜不倦的讀著書做著作業,絲毫不敢放松。
哦,人在初三,亦是在最后階段,我們要在這條路上留下鮮花留下印跡,留下祝祝福。作文
奮斗的初三作文7
如果說成功是一堆干柴,那么勇氣就是一把火,燃燒出奮斗的`痕跡;如果說成功是一塘春水,那么勇氣就是水里游動的魚兒,劃出奮斗的痕跡;如果說成功是一棵歷經滄桑的老樹,那么勇氣就是樹上的一圈圈年輪,印證奮斗的痕跡。 還記得進藤光在面對棋技精湛的對手塔矢亮時,心如止水。雖感覺對手的強大,但絲毫不懼怕。因為他知道只有拿出勇氣來面對挫折,才有之后的馳騁于棋戰之中。況且為了這一天,他付出了多大的努力,那一盤盤棋局就是他奮斗的痕跡。
勇氣是成功不可缺少的催化劑,而反應的過程就是奮斗的痕跡。是勇氣給了成功動力,讓神圣的光輝早點照亮世界;是勇氣使成功在人生的道路上加快了步伐,早點踏進勝利的大門;是勇氣給了成功必勝的信心,早點逃離失敗的陷阱;勇氣是成功必不可缺少的伴侶,在成功奮斗的期間,勇氣給了成功莫大的幫助,成功應該感謝它。
一年級新生越前龍馬被選為青學網球隊的正式隊員,成為里面年紀最小的隊員。他是天才,但更重要的是他為了心愛的網球付出了許多汗水。而且在面隊困難的挑戰時,用勇氣戰勝了它們。
回眸過去,在二萬五千里的長征道路上,紅軍戰士們面對重重難關,屢屢挑戰,都不曾害怕、逃避過。相反,他們用必勝的決心和不畏艱難的勇氣開拓出一條通往目的地的道路。這是常人無法想象的。在浴血奮戰中,他們與自然災害拼搏過的絲絲痕跡是那么清晰、明了。也許成功是來之不易的,但是用勇氣換來的成功更加來之不易,散發出耀眼的光芒。
“無論什么時候都不能放棄。一旦死心的話,比賽就已經結束了。”這是《灌籃高手》中的豪言壯語。的確,盡管前方的道路上荊棘滿布,碎石滿地。但只要我們有勇氣去面對這一切,信心和決心就會隨之而來,一同攜手去劈荊斬棘,打垮困難,光明大道就在眼前。
這里擁有勇氣和奮斗過的痕跡,不僅僅是成功的前兆,還是對失敗的嘲笑和藐視。讓我們帶著勇氣走過那遺留著我們奮斗痕跡的道路,走向美好的明天!
奮斗的初三作文8
揮不去的八天 那年秋天,一場不幸洗劫了本不富裕的家,家里一貧如洗,家外債臺高筑,父親又病倒了,這無疑是雪上加霜。160元的學費在當時如同天
塹般遙不可及。望著病臥在床的父親,望著欲哭無淚的媽媽,無助的淚水不禁潸然而淚光中,閃出那寬敞明亮的教室,整齊的桌椅,飄逸的墨香,令我神往的校園啊,我怎么能就此放棄你,我要用自己的一雙手去圓自己的讀書夢。終于,我找到了一份可以賺錢的活——替人家扒玉米。 深秋的天空中游走著灰蒙蒙的烏云,陽光黯淡,凄涼的冷風吹著樹枝嗚嗚在響,一陣陣寒風吹過,幾片枯黃的樹葉無精打采的從樹上飄落,飛過頭頂。壟溝里的冰碴被踩得咔碴咔碴響,寒氣從腳底下襲來,我不禁打了一個寒顫,但我還是毫不猶豫地抓起第一棒玉米,迅速的剝開葉子,它好像是一朵盛開的蓮花,乳白色的花瓣金黃色的花蕊,但我已經沒有心思欣賞了。 我不抬頭,不停 著,不久身后就留下了一堆一堆金燦燦的玉米,漸漸地,胳膊酸了,腰痛得也不敢伸直了,但我挺得住,為了上學,我可以忍受一切,突然右手指一陣鉆心的疼痛,低頭一看被割破了一個血口子,鮮紅的緩緩地流出,血滴在乳白色的葉子上,很刺眼。不知為什么鼻子一淚珠在眼眶里直打轉,但我竭力忍住眼淚,心一橫,抓把泥土往傷口上一敷又埋下頭繼續干了起來。是的,我怎能怯懦?我怎能流淚?夢中的校園啊,為了你,我只有執著。 就這樣,我咬著牙艱難的挺過了七天,盡管很累很累。但是我的心離學校卻越來越近了啊!我仿佛感受到了校園里那充滿活力的青春呼吸,歡快向上的生活節奏,可愛的校園。我們就要見面了。我禁不住喜上眉梢,可天氣卻越來越糟。 第八天,烏云滿天,疲憊不堪的我在心里默默祈禱;“千萬別下雨,只差二十元了,再給我一天時間,只要一天。可綿綿的秋雨卻毫不留情的下了起來,淅淅瀝瀝的雨催走了田地里其他的村民,人們三三兩兩地回去了,空蕩蕩的田地里,孤零零地站著一個我。“回去嗎?不。”
奮斗的初三作文9
數不清在多少個寒風凜冽的夜晚挑燈夜讀。也不清楚曾在多少個充滿嘲諷與否定的荊棘叢中被劃得遍體鱗傷,盡管這樣,我仍然會繼續堅持我的目標……——題記
“桃一”是一個誘惑,它無數次地撥動我的心弦。“桃一”是一個夢想,它使我不停地奮斗。“桃一”是一股力量,它鼓舞著我不停地奮斗。
記得母親在我小時候對我說過最多的是:“如果你選擇進文昌中學,那你需要很強的自制力和毅力;如果你選擇去蓮花中學,那你需要更多的勤奮和努力。不過,不論你要去哪兒,你都要考上“桃一”,因為只有這樣才能更好的實現自己的夢想。”隨著時光的推移,我一天天長大,當我步入初中部的大門時,似乎懂得了父母親為什么那么希望我考上桃一,并且慢慢地我也希望自己是一名桃一人。
同時,也清楚“桃一”只是我現階段唯一值得奮斗的目標。
在步入初中的幾個月,我明顯感受到了學習的沉重,甚至有時候希望放下手中的筆。但是“桃一”這個對于任何人來說的追求夢想,在這個時候給了我無限的力量,讓我不停地奮斗,奮斗……
朋友問我為什么這么努力。為什么?為什么?在心底我也曾這么問自己。是因為害怕失敗后的無奈?父母親失望的一聲聲嘆息?還是因為我自己的夢想與追求?其實答案已經在心中,我要考上“桃一”實現自己的人生價值,為祖國的繁榮富強獻出自己力所能及的力量。每當我又一次跌倒在荊棘叢中時,眼前充溢著的是一片柔和的光暈,里面站著未來的我,她站在那向我微笑,朝我招手,仿佛對我在無聲地鼓勵。于是,我又一次帶著身上大大小小的傷痕艱難地往前走去。不僅因為他們的鼓勵,而且我堅信風雨過后必定有彩虹的出現。既然我已經將“桃一”定為我的目標,我會不管身后的荊棘叢生,我都會一路披荊斬棘,勇敢往前,奮斗到底。因為我是我的人生帝王,我的人生由我主宰。
我一定會奮斗到底!在自己的人生舞臺上唱響最震撼人心的一首!我一定會在屬于自己的人生畫簿上繪出最絢麗的一筆!
奮斗的初三作文10
我期待了兩年,也害怕了兩年,令無數聞風喪膽的初三,終于到了。
初三是緊張而繁忙的。在離中考為數不多的日子里,老師們爭先恐后地將各種知識灌入我們的大腦里,鋪天蓋地的作業練習題向我涌來,幾乎快要把我吞沒;父母的苦口婆心這些都讓我感到了無比的緊張和壓迫感。我就像處在學習的漩渦中,不知所措。
每天,我和同學們一起上操場,在跑道上,看到他們那賣力的身影,看到他們那飛躍的身影,看到他們那即使很累也堅持跑完的身影,我迷茫了:這樣真的能夠得到體考那五十分的滿分嗎?每天,我和同學們做著那一道道的練習題的時候,當聽到他們向我抱怨道“哎,為了這中考,每天早上我第一個就去跑步,當別人都睡了時,我還在廁所里寫作業,半條命都搭在這上面了”的時候,我陷入了一片恐慌:我的每天都過得有意義嗎?我每天都學到了些什么?我能微笑的走出考場嗎,結果令自己滿意的錄取通知書嗎?于是,我決定以后和他們一樣的努力學習,向中考進軍!
但是,不久后,我發現我錯了。那天晚上,晚自習下課后,教室里還有很多人留下寫作業。當同桌問我:"嘿,你走嗎?”我說:“不嘛!一會兒大家一起走嘛!同桌說:“你等他們?你看你一節課的時間,僅僅把布置的作業寫完了,其他人都已經在做課外練習了。他們都是拿命去拼的,你呢?”一時間,我無言以對。晚上在床上的時候,我沉思了很久。確實,他說的沒錯。每次我都是被動去學習的,這樣即使充實卻毫無意義。
自從初三以來,我就仿佛處在人生的瓶頸期,連自己也不知道該做什么,像在等待什么,等待解救?這次,我找到了答案。人生是我自己的,學習也是我自己的,不為別人,只為自己。現在輕松,以后就累;現在累,以后就輕松。也許,這句話沒這么絕對,但是盡自己現在最大努力以后才沒那么多的遺憾吧!
奮斗的初三作文11
在初三,我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁,在初三,我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在初三,我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實際的行動來證明自己,在初三,我們將從幻想的云端走向堅實的大地;在初三,我們將用天生我材必有用的自信,鐵杵磨成針的毅力,去抒寫明年中考的輝煌。
初三是充滿希望的一年,是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。大家常說:人生能有幾回搏?此時不搏何時搏;就是說,拼搏要抓住時機。成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才會有成功;拼心態,愉悅的心態才能激活大腦的思維;拼意志,頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力,大家往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年,人生能有幾個花季,雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜,更應該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。
當然,好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現的.我們在學習的過程中,應該講究以下幾個原則。三個學習要點:一、多讀書,注意基礎;二、多思考、注重理解;三、多重復,溫故而知新 。三條學習原則:一自覺性原則;二、主動性原則;三、獨立性原則;;
三種學習技能:一、學會快速閱讀;二、學會快速書寫;三、學會做筆記
同學們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動證明存在的價值吧!
奮斗的初三作文12
聽到“青春’’一詞,我們一定都會想到“奮斗”與“理想”.記得人們常說的一句話:“青春時期是人生中的黃金時期”。是啊,我們每個人都會在這個過程中有夢想,有追求……而奮斗,則是我們在實現我們理想的過程中,必經的一個階段,可以這么說,如果我們一生中都沒有奮斗過,沒有努力過,那么,我們就等于是荒廢了時間,耽誤了自己。
如果把理想比作一條通往未來的路,那么奮斗無疑就是這條路上的路標;如果把理想比做一片藍天,那么奮斗無疑就是點綴天空的片片白云;如果把理想比作森林,那么奮斗無疑就是滋潤森林的雨滴……可見,奮斗有多么重要!
奮斗,就像一個光環,雖然它不想珠寶首飾那樣華麗,但它始終都散發著耀眼的光芒。奮斗,就像一株青蔥的小草,雖然它不像鮮花那樣艷麗,但它始終有著自己的堅持……
人人都知道,要想成功,要想實現自己的理想,就必須要奮斗,但等到真正的去奮斗時 ,可以堅持下去的人卻是少之又少!所以,雖然“奮斗”一詞聽起來是那么的不平凡,但實際上,它又是那么的不平凡!它聽起來是那么的簡單,但真正去做的時候,又何嘗容易???
常常聽大人們說一句話:“ 光說不做假把式,光做不說傻把式。”那有些人不就是“假把式”嗎?整天把“奮斗,努力……”之類的話掛嘴邊,即使說的天花亂墜又能怎么樣,結果還不是一事無成!
所以,朋友們,讓我們一起奮斗,一起把握住時光,讓我們的青春散發出最耀眼的光芒!!讓我們插上夢想的翅膀一同翱翔在湛藍的天空中!
奮斗的初三作文13
隨著29屆奧運會的開幕,我的初三生涯也正式開始,以前總是看著別人在初三忙忙碌碌地學習,而自己在心里暗暗竊喜,而現在卻輪到自己了,不禁感嘆日子過得真快,從初一一眨眼就已到了初三。毋庸質疑,到了初三就是到了人生的抉擇路口,我想所有人的抉擇都會是一條好路,一條光明的路,但抉擇不是靠心里想,不是靠嘴上說,它靠的是付出、努力和奮斗。“這一年很重要,它決定著你未來的路。”班主任說。是啊,它確實決定著我的一生,我將來干什么,我的生活都是由這一年來決定的。我身上背著一個很大的包袱,包袱中有家人的期望和我的未來。姑姑說:“好好學,考一個好高中為咱們張家人增光添彩。”爺爺說:“好好努力,考個好成績,給你弟弟妹妹開個好頭。”爸爸說:“好好奮斗,為你的未來好好奮斗。”而我呢?我不想讓家人失望,我也不想因考不上去上職高,毀了自己的一輩子。所以我要努力,不管怎樣我都要百分百地努力,勤奮不一定成功,但我相信只要勤奮一定會接近成功,我相信一份汗水,一份付出就會有一份收獲。
老班說過光說不做是不行的,是的,最后的成績見證所有一切的汗水和努力,正如班訓所說的那樣“細節決定成敗,態度決定一切,行動實踐諾言,成績證明自己。”我不求要考如原州區多少名,我只求盡自己最大的努力,發揮出自己最真實的水平,無論結果怎樣我都不會后悔,就像自己的座右銘:“盡自己最大的努力去做一件事,即使沒有成功也不后悔。”讓我們一起奮斗,為未來的路而努力,記住,要盡自己最大的努力!這樣才不會遺憾!
奮斗的初三作文14
夜深了。
此刻的我自己一個人坐在窗邊,做著一套又一套的模擬試卷。時針在不知不覺中指向十一點,書桌前那盞小小的燈卻沒有一句抱怨,為我散發著光亮,我也好似不知疲倦一般,下筆如飛。
是的,我們即將面臨中考,人生路漫漫,這是設在路上的第一道關卡。我所要做的,就是用力擺臂,抬高腿,使勁兒跨過去。
我知道,每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由,每一條要踏上去的征程也有它不得不那樣前進的方向。我有自己的判斷,不會放棄,不去盲從。
然而,我一次次的成績卻都不盡如人意,名次連續下降,似乎和我所付出的努力不成正比,緊跟其后的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無功,嘲笑我的退步。我承認,我是敏感的,我沒有辦法對別人的輕視無動于衷。但我更相信,我是一只風吹不走的蝴蝶。不結果的樹是沒有人去搖的,唯有那些碩果累累的樹,才有人用石子去打。我沒有說什么,靜靜地讀書、做題,裝作什么也不知道、什么都沒發生過的樣子。對某些人來說,別人的輕視和否定是放棄的借口,而對另外一部分人來說,那些都是讓自己成長壯大的機遇。而我,恰巧就是那另外一部分人。與其顧影自憐,自怨自艾,倒不如華麗轉身,繼續奔跑,用行動來證明自己。
走在自己所選擇的路上,就算是以荊棘鋪路,有萬千的艱難險阻,或有重重的關卡,也終會有沿岸獨特的美景,漫野繽紛的鮮花。
我用心攻克一道道難題,用心領悟一篇篇文章,用心記憶一首首詩詞,我堅信,我的生命是充實的,是多彩成功的。
我不期望自己能夠走得很快,更不幻想一步登天,我只想一步一個腳印,踏踏實實地走,即使走的很慢很慢,就算是看不出速度,但我知道我總在進步,我終會一點兒一點兒達到目標,接近生命的福地。
回首望去,那一串腳印歪歪扭扭,走了不少彎路,還有跌到過的痕跡,不管成功與否,那都是我最獨家的記憶,見證了我的汗水和努力,一樣精彩,一樣美好靚麗。是的,我,在路上。
奮斗的初三作文15
有人在球場上奔跑;有人在書桌前奮筆疾書;有人在花園中揮灑汗水。而我生命中最難忘的階段正是現在--追逐夢想,奮斗正當時。
時節下已是初三,全北京市所有初三學子都在奮力備戰大家必經之路--中考。看著一個個原本生龍活虎玩個不停的小伙伴們漸漸進入了狀態,我不禁也著急起來,學期初的我暗暗下定決心,為了理想,奮斗正當時。
我常在下午的時候坐在教室中獨自做著數學題,雙目緊盯題目,不放棄一絲一毫的字符,不漏過一點一滴的思路,仿佛那曾經生硬的字符都“活”了起來。筆落在寫滿過程的紙上,發出刷刷刷的好聽聲音,每落之處便又新添一筆,像是描繪著我奮斗的痕跡,又像是填滿這初三的空白頁面。遙遠的操場上傳來陣陣歡笑聲,似是要引誘你出去看一看,可又似乎是在考驗你的毅力,并告訴你:為了夢想,請奮斗吧。不知不覺中,卷子上已有了密密麻麻的小字,原本蒼白無力的自己被加上了蒼勁有力的黑像個榮歸故鄉的戰士,身上刻滿了榮耀,而這榮耀,也正是屬于我的。抬頭看看身邊并肩作戰的同學,就會發現他們了也正和你一樣努力著,他們也在他們的世界中奮斗著,他們和你一樣,鐫刻著這故事:奮斗正當時。
我的奮斗自然讓我的學識更加豐富重要。但體育也同樣重要。于是又有了正面這樣的場景。
夕陽的余暉庸懶地灑在每個人身上,將傍晚渲染上了一層好看的顏色,給學校的外圍加上了一層層金色的大罩。我的蚊子在緩緩且坸句地移動著,而影子的主人--我正健步如飛地跟著,看著一幢幢學校的建筑與我擦肩而過,我心中充滿了的充實感。夜歸的鳥從天際飛過,唱著疲憊卻又歡快的歌,它們的歌聲陪伴著奮斗的我,讓我也有了同樣的充實感。伴隨著呼呼的喘氣聲,涼風貼心的拂過我的面頰,像是親人一樣憐惜地擦去我的汗滴,讓我知道我并不是一個人在戰斗。
我的奮斗不止以上這些,因為我明白,奮斗才剛剛開始,我明白:為了理想,奮斗正當時。
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