【精選】人四年級作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的人四年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人四年級作文 篇1
在我一生中有許多人值得我敬佩，我最敬佩的人還是——清潔工。不管嚴寒酷暑，他都不顧一切的事情，只管做好自己的工作，有一天早晨我起來晨跑，看見清潔工阿姨這么早就來掃地了，我又看見一位從叔叔從遠處跑來急急忙忙的樣子，后來的時候一不小心碰到了那個阿姨同那位叔叔口袋里掉出一張100元，飄到了樹葉堆里那位阿姨發現的那100元，我以為他會塞進自己的腰包里，可是那位阿姨并沒有怎么做，他叫住了，那位叔叔又急忙的跑到叔叔面前把錢還給了他說這100元是你剛剛碰到我的錢掉在地上的，現在物歸原主了，謝謝，你真謝謝你那位叔叔說。
清潔工不僅品質高尚，還忠于職守。還有一次我和爸爸去體育館玩，看見一位清潔工叔叔正在掃垃圾那輛垃圾車又亂，只要聞了一下就會吐，我看見那位叔叔一絲不茍地掃地，他見下水道有半個煙頭，他拿起裝備把那個蓋子打開，拿起來半個煙，我去問那個叔叔為什么要把這么小的東西還要撿起來，他說這是他們的責任，我想我以后再也不亂丟垃圾了。
我非常敬佩，清潔工他們不管嚴寒酷暑，為我們創造出一個個美麗的小區，他們高尚品質也成為了我們學習的榜樣。
人四年級作文 篇2
我們一家有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。我們全家有個相同愛好，都喜歡打羽毛球。
有一天，天氣格外的好，我們一家來了一場羽毛球比賽。爸爸和媽媽先來，比賽開始。爸爸發球，爸爸把球發得很高，球到了媽媽那邊，媽媽一跳吧球又彈了回去。羽毛球在爸爸媽媽的手里，變成了一只小蝴蝶在空中飛來飛去。半個小時后，爸爸和媽媽終于分出了勝負。結果是爸爸勝過了媽媽。
該我和媽媽了，爸爸喊了聲開始，媽媽發了一個高高的球，我像跳蹦蹦床一樣，蹦了一個高的，正好球落到球拍上我給打了過去。媽媽又打了一個更高的球，還對我說：“別跳矮了。”球到了我這邊，我跳了一下一看球，心想；這下糟了，跳矮啦。媽媽這個烏鴉嘴可把我給害慘了，差點讓我摔個兩腳朝天。這回媽媽勝了。
最后是我和弟弟。正當我和弟弟打得熱火朝天，忽然，來了一群小鳥，落在弟弟身邊嘰嘰喳喳的叫著，好想在說：“加油！加油！加油……”就像啦啦隊。不到五分鐘，弟弟就敗了。
最后的結果是爸爸第一名，媽媽第二名。我第三名，弟弟是最后一名。雖然我是第三名，但我還是很高興。
以后，我要加強練習，下次在比賽時我一定要打敗爸爸，贏取第一名。
人四年級作文 篇3
冬天里的一天，天空中飄起了雪花，一開始是黃豆粒那么大的小雪花，漸漸地，雪越下越大，變成了鵝毛大雪。第二天早上我往窗外一看，啊！大地一派銀裝素裹的景象，樹木好像披上了一件銀白色的棉衣，屋頂上、草地上、車棚上到處都是白茫茫的積雪。我突然靈機一動，何不趁現在出去堆一個雪人。說干就干，我找了一根胡蘿卜，兩把掃帚，還有兩顆黑黑的紐扣便興沖沖地下樓了。
街道上厚厚的積雪就像一塊雪白雪白的地毯。雙腳踩在雪地里，發出了“咯吱咯吱”的聲音，好聽極了。我找了一塊空地，從各處搬來一堆堆積雪，堆成了一個大大的雪球，做成了雪人的身體。這個時候一陣陣寒風吹來，我不禁打了一個寒戰。我的手在雪地里都快要凍僵了，但雪人已經完成了一半，我怎么能半途而廢呢？我不顧寒冷又拿起兩把掃帚分別插在雪人身體的兩側當做手臂。接著我又搓了一個小一點的雪球放在雪人的身體上當做腦袋，然后把兩顆黑紐扣鑲嵌在“腦袋”上當做眼睛，最后我把一根胡蘿卜插在“眼睛”的下方當做“鼻子”。
這樣一個又白又胖的雪人就堆好了，看著這個可愛的雪人，我心里別提有多開心了，原來凍僵了的小手也變得熱乎乎的了。真希望雪不要融化得太快，讓我有時間再堆一個雪人妹妹與他做伴。
人四年級作文 篇4
在我心中，有一個敬佩的人——您。
您關心著我們的學習。每當我們有不會的難題時，您不是給我們先講答案，而是一遍一遍的給我們講方法，直到我們聽懂了，才放下懸在空中的心。每當我有錯時，您雖然露出不悅的神情，但還是和顏悅色的指導我。課下，您依舊是一絲不茍的批改作業，當我們在操場上傳出歡樂的笑聲時，您卻在辦公室里拿著作業本，耐心地一本一本的批閱：當我們進入甜美夢鄉的時候，您卻在家里精心準備第二天的課程。您這樣辛勤的付出，贏來了令我們大家驕傲的成績。
杜老師，您不光關心我們的學習，而且在生活中傾注了您全部的心血。
記得那一次，一位同學上體育課的時候不小心把腿摔傷了，您立刻放下手中的活，馬上趕到現場。您急切地問：“你傷到哪了？傷得重不重？需不需要去醫院？”只聽到那位同學放聲大哭，并模模糊糊的說：“不需要。”可是，一看見他腿部流出了鮮血，您二話不說，立馬把他送到醫務室。經過仔細檢查了一番，醫生說沒事，您才舒了一口氣。不僅如此，您還及時地給他的家長說明了情況。
看！這就是我善良的好老師！這就是值得我永遠敬佩的一個人！
人四年級作文 篇5
昨天，校長愚完人后。又發生了一件事。
我從學校回補習，有些班級已經要去吃飯了。我就說：“校長說明天不考試。”他們馬上跟張老師說。張老師不相信，我去說，張老師說：“這有可能是譚奧做的惡作劇，不要激動，明天會考試的。”
就這樣我們背了一晚上的英才教程。我太不甘心了。
考試那天確實沒有考，我心里暗自高興。
放學回到家里，我憤憤不平地向媽媽訴苦，心里的不甘絲毫沒有掩飾。媽媽深深地望著我，語重心長地對我說：“享享，你要知道不管考不考試都要好好學習！基礎知識不扎實，臨時抱佛腳也沒有用啊！”
我不屑地哼了哼，沒有再理會媽媽，直到今天，我才知道校長會騙我們，那是因為我們沒有血緣關系，不親近。可我們至親的媽媽是不會騙我們的！在成長的道路上，媽媽就如一滴甘霖，滋潤了我們的心田。
人四年級作文 篇6
我家有一個“小小動物園”，每個成員都非常有趣，今天我就來給大家介紹一下吧！
哥哥像一只“小烏龜”。因為他非常的膽小。記得有一次晚上，我們吃過飯，媽媽讓哥哥把車子放回“小倉庫”。我猜哥哥一定會說：“王怡程，我們一塊去吧！”果然不出我所料。還有一次，我和哥哥去表哥家玩。表哥家有一只既可愛又不咬人的小狗，可是一進家，小狗來迎接哥哥，哥哥卻像見了鬼似的飛快地跳上沙發，連鞋都忘了換。
爸爸像一頭“熊”。他挺著大肚子，是因為喝酒喝成這樣的體型，我和媽媽勸他別喝了，他卻說：“酒是糧食精，越喝越年輕！”我們真是沒有辦法。爸爸還有著“熊脾氣”。每次別人做的事沒有達到他的標準，他就會上去吼，然后別人離開了，他便自己一個人默默地做了起來。
媽媽就是一只“花孔雀”。每天早上起來第一件事就是化妝，有時候只顧化妝都忘了叫我起床，我起來的時候我告訴了她，她一個字都沒有聽進去，還是在那里化妝，唉，我只好無奈地搖搖頭。
接著就是“小猴子”我了。我最喜歡吃桃子，而且很調皮。每天我寫完作業后都在家里亂蹦亂跳，要不然就是在家里東走西跑，要不然就是在樓下的操場玩耍，媽媽都拿我沒辦法。
最后就是家里的'勞動之星——外公。外公像一只貓，貓很愛干凈，外公也很愛干凈。每天都搶著把碗給洗了，小區的電梯他都擦、掃、拖......
好了，這就是我家的小小“動物園”。你喜歡我家的小小“動物園”嗎？如果你喜歡，你也來介紹一下你們家吧！
人四年級作文 篇7
說起校園里的新鮮事，就不得不提今年的四月一日愚人節。由于我太誠實了，被同學“愚弄”了好幾回。
一大早，我像往常一樣一進班，一個同學就跑過來對我說：“馮樂樂，你遲到了”。我有點不知所措，半天都沒說話，心里想，怎么辦呢，怎么會遲到呀，而這時那位同學卻說：“啊哈，你上當了，祝你愚人節快樂！”我聽了之后，想起我剛才的表情，真有點哭笑不得。
課間操的時候，同學鄭欣怡笑瞇瞇地對我說：“馮樂樂，我爸說讓你晚上放學后去我家玩”。我聽了后說：“去你家得經過我媽同意，等放學了再說吧。”鄭欣怡聽了哈哈大笑：“哈哈，逗你玩呢，你還真當真呀”，旁邊的同學聽了，都笑了，我也不好意思地笑了笑。
放學后，我把書包放在升國旗的臺子上，想玩一會兒。這時，同學師可一跑過來對我說：“馮樂樂，你媽媽來了”。我連忙掂起書包往大門口跑去。抬頭望去，到處都是接同學的家長，搜尋來搜尋去，也沒看到我媽媽的影子，我媽媽在哪呢？正在我非常著急的時候，師可一又跑了過來，對著我調皮地說：“馮樂樂，你太誠實了，今天你被愚弄了幾回已經記不清了吧，好了，我要回家了，咱們明天見”。
哈哈！真新鮮，被“愚弄”的感覺很快樂！
人四年級作文 篇8
今天是除夕，也是20xx年的最后一天，晚上，我和姥姥、姥爺、媽媽、還有然然哥哥吃完團圓飯以后，守候在電視機前迎接20xx年春晚。
今年的春晚背景設計的非常漂亮，電子屏幕變化無窮，如同仙境一般，讓人看了如癡如醉。給我印象深刻的是兩個小品，第一個是《天網恢恢》，我覺得搞笑的臺詞是：拿掃把的不一定是清潔工， 也許就是哈里。波特。第二個是《荊珂刺秦》，我覺得搞笑的臺詞是：下蛋者何人、站著下蛋者何人、跪著下蛋者何人、把荊珂端上來、呈好了再端上來，把我笑的前仰后合。隨著節目的演出越來越多， 離12點辭舊的鐘聲越來越近了，外面響起了此起彼伏的鞭炮聲，這時，春晚的主持人宣布，辭舊迎新的鐘聲即將響起，讓我們一起倒計時，我跟著一起倒計時，新年的鐘聲終于響起，讓我們送走忙碌的 20xx年，迎接充滿希望的20xx年。
春晚很精彩，今后每年我都要和家人一起看春晚過團圓年。
人四年級作文 篇9
我們有健全的身體，能看到五彩斑斕的世界，能聽到各種各樣的聲音，能夠感受到大自然的熱情，我們覺得生活是多么的美好。但是，生活中卻有著一群特殊的人，他們就是——殘疾人。
提起殘疾人，最多的還是人們的指指點點，這群特殊的人群，總是人們茶余飯后的話題。在他們開懷大笑的時候，殊不知，一些在平常人看起來并沒有什么大不了的話語卻深深地傷害了他們的自尊心。雖然他們失去了身體的某一部分，但是他們依然是有血肉、有思想的人，他們的缺陷并不是他們所想要的，而是各種各樣的原因造成的不幸。所以，當我們遇到那些殘疾人時，更應該報以溫暖的微笑，去鼓勵他們，讓他們知道，他們并不是一個人在與痛苦作斗爭，他們并不孤單，還有我們與他們同行。
在生活中，我們總是能夠看到許多殘疾人自食其力。有的辦了盲人推拿院，有的靠腳繡花織毛衣，還有的用嘴巴畫畫寫字......他們付出的努力是我們的幾十倍，幾百倍，甚至更多。他們面對命運的不公平，依然不屈不撓。他們對生命的熱愛是值得我們學習的。
在車水馬龍的大街上，讓我們做盲人的“指路燈”，照亮他們生命中黑暗的角落，引導他們走向“光明”;在擁擠不堪的公交車上，讓我們為殘疾人留下一個座位，讓他們不方便的身體有一個安全的依靠。
殘疾人是我們這個大家庭中的弱勢群體，他們也有和我們一樣的自尊心，他們也對生活充滿了希望和憧憬。讓我們一起關愛身邊的每一個殘疾人吧，讓他們的生活變得更加燦爛。
人四年級作文 篇10
看著漸漸離我們遠去的崮山實踐基地培訓中心，我終于知道了什么是離別的滋味。在崮山實踐基地的時候，同學們都嚷嚷著要回家，盼啊盼，終于可以回家了，可在車上的時候，靜了，一下子都靜了，可能大家都在回憶在崮山的美好時光吧！
在崮山的時候，我們參加了多項活動，其中，最讓我難以忘懷的是“攀巖”，那項活動。
“加油，加油，孫夢涵，加油！”以前，都是在下面看著人家玩，今天，畢竟是第一次玩兒攀巖，心里都會有點緊張。我的手使勁握著攀巖墻上的那些小巖石，腳和手都有一點打顫。頭頂上著急的已經冒出了幾滴汗珠，正當我要放棄的時候，我再次聽到了同學們在底下為我加油的聲音，這陣陣聲音鼓舞著我，使我再次有繼續爬上去的勇氣。最后一點了，我自己在心里為自己加油、打氣。手一握最上面的欄桿，慢慢降落，成功了，我成功了，我聽到了同學們為歡我呼的聲音。我感受到了成功的喜悅，這是多們有歷史性的一刻呀！
同學們望著窗外，看著道路兩旁的樹木，都在回憶崮山，想念一起和同學們生活的日子！
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