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六年級成長作文

時間:2021-09-07 11:00:57 六年級 我要投稿

【精華】六年級成長作文8篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的六年級成長作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級成長作文 篇1

  每個人都希望自己終生與快樂相伴,小時候的快樂很容易滿足,有好吃的,好玩的,就會快樂無限。長大了取得了好成績,成了我最大的快樂!而今天,我聽了一次講座后,我才體會到只有擁有一顆感恩之心,才能終生與快樂為伴!

  9月21日下午一點五十分我聽了一個講座,是王建興主講的,這講座的主題是《做一個感恩的人》,告訴我們:做一個感恩的人才能擁有快樂!同時有感恩之心的人才不會為雞毛蒜皮點的小事而斤斤計較,他們看到的是別人的好,總是被感動所包圍著,內(nèi)心因此而快樂,也因而幸福無比!

  我們要感恩的人有許許多多,父母,長輩,老師,同學(xué),乃至無數(shù)我們身邊認識或不認識的普通人,甚至我們的敵人也值得感恩,是他們令我們變得一點一點堅強!

  感恩父母,他們不僅給了我們生命,還對我們的健康成長嘔心瀝血!感恩老師是因為老師給了我們慧命,讓我們懂得如何做一個愛國家,愛家人的人!感恩身邊的普通人,是他們辛勞的付出,無私的奉獻,讓我們都有了穩(wěn)定的生活!

  而我認為我們最應(yīng)該感謝的我們的敵人,廉頗把藺相如當(dāng)成是自己的敵人,處處針對他,侮辱他,但藺相如他這個“敵人”寬容大度,原諒了他。使廉頗認識到了自己的心胸狹隘,最終負荊請罪,不僅成長了自己,還保住了趙國。再比如這次的釣魚島事件,激發(fā)了中國人強烈的愛國心,大家充分認識到日本如此猩狂,就因為他們是全球第三大經(jīng)濟大國,他們有恃無恐。而我們中國人只有提升自己的經(jīng)濟實力,其它國家才不敢欺負我國。你看,13億中國人激情昂揚抵制日貨,在抵制日貨的同時,也在奮發(fā)努力,在各自的崗位上努力工作,為我們的名族爭氣。正是這樣,我們在敵人的逼迫下,快速成長!

  我很喜歡這些感謝詞:感謝天地,滋養(yǎng)萬物。感謝國家,培養(yǎng)護用。感謝父母,養(yǎng)育之恩。感謝老師,辛勤教導(dǎo)。感謝同學(xué),關(guān)心幫助。感謝農(nóng)夫,辛勤勞作。感謝大眾,信任支持。讓我們一起牢牢記住這些感恩詞,做一個感恩的人!那么你就會快樂相伴!

六年級成長作文 篇2

  人生是一本厚厚的書,每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢,少年是一幅畫,青年是一首詩。成長是每個人都會經(jīng)歷的一件事,它充滿了喜、怒、哀、樂,就像五味瓶。

  長大了,我們藏住了淚,也埋沒了笑。小時候,我們會因為摔倒或做了自己不愿做的事而放聲大哭,也會因為滿足一點小小的要求而開懷大笑。兒時的我們認為這世界的一切只有美沒有丑,只有真沒有假,只有善良沒有邪惡。而現(xiàn)在,我們長大了,堅強了,也冷漠了。或許我們并不會看出來,但你想想你小時候,再對比現(xiàn)在,你會清楚地看到,那個過去的天真無邪的我們,在歲月的推移下離我們慢慢遠去了……

  其實我并不認為“可以自己上學(xué)了”,“可以獨立去完成某事了”這就是成長,成長經(jīng)歷的遠不止這些,我們也要樂觀地面對事實,開朗地面對生活。

  曾經(jīng),我也問過同學(xué)“成長”這兩個字,可他卻說:“成長?你是指那個被學(xué)習(xí)包圍的童年?還是指這個被試卷包圍的現(xiàn)在?”他冷笑了兩聲走了,只留下我愣在原地。我很失望,失望這個回答,失望這個觀點。

  成長,也許每個人對它的看法不同,但我對成長的回答,只有一句曾經(jīng)流行過的話—痛并快樂著!

六年級成長作文 篇3

  成長也許很簡單吧?

  一路上走來,關(guān)于我們的成長或許免不了一些曲折,但咬牙堅持下來還是會過去的。

  然后再等到幾十年后回首遙望當(dāng)年的自己,你會發(fā)現(xiàn)其實一切都還是值得的,至少沒有讓自己遺憾。

  記得那時自己還小可具體多少歲已經(jīng)記不清楚了,至少模模糊糊記憶還在吧。那時耳畔邊最多的是爸爸的嘮叨,爸爸的呼喊,爸爸的關(guān)心。而媽媽的記憶幾乎不在,放心,我不是單親家庭的孩子。只是媽媽那時特別忙,上班的地方?jīng)]有假期,所以一年之中沒有多少時間陪我。

  所以爸爸成為了我唯一的陪伴,只要一有時間他是最先回家陪我的。后來也許因為是爸爸帶我的原因,我比其他的姑娘要獨立,要要強,反正比較偏向男孩子性格。

  長大了漸漸,也許媽媽覺得對我童年的缺席感到遺憾開始對我彌補。

  她像爸爸對我好的一樣好,可不知是怎么的,我的心里卻總是感覺少了點什么東西一樣。

  可能是當(dāng)一個人習(xí)慣了沒有另一個人的生活,突然一天習(xí)慣的軌道發(fā)生了變化,再回去很難。

  因為成長是需要陪伴的。

  但,我也要感謝歲月里陪伴我的父親和那不常在的母親讓我學(xué)會了獨立習(xí)慣了孤獨。

  因為成長可能是在一夕之間,或許很久很久以后……

  但我是前者!

  無論如何至少現(xiàn)在你們還在我成長的路上,希望再過幾十年后,你們依然還在原地等我。

  只希望時間帶不走成長路上的.你們!

六年級成長作文 篇4

  成長是一個很長的過程,在成長中我們遇到過種種困難,但最后都克服了。在成長中有哭有笑,有悲傷有興奮。

  至今我還記著一年級時老師第一次給我們布置作文,這是一項作業(yè)。回到家里我簡直不知該從哪兒下手,想來想去也不知道怎么寫,姥姥不知道什么時候走過來了,她對我說:“老師第一次布置作文有什么要求嗎?”我說:“老師說寫熊貓,寫一段,大概50字。”姥姥又說:“第一次寫,誰也不會,我先給你引導(dǎo)一下。”姥姥先讓我想想熊貓是什么樣子?喜歡吃什么?我馬上就說:“熊貓身上有黑白兩種顏色,喜歡吃竹子。”姥姥高興地說:“真聰明,這個也可以寫上呀。”我一想對呀,就寫在了作文本上。可是還不夠多,姥姥又說:“熊貓生活在哪里呀?”“竹林里。”我說,姥姥說:“對,快寫上吧。”我就寫了一些關(guān)于熊貓的知識,一轉(zhuǎn)眼就寫完了。

  慢慢地,我長大了,上了四年級,知道的寫作文的方法、技巧也多了。現(xiàn)在我參加了小記者活動,有好作文可以隨時投到《淄博晚報》,比較好的會登到報紙上,那一天我在看報紙,竟然發(fā)現(xiàn)了我的作文,我急忙拿給姥姥看,姥姥說:“喲,這么棒!”接著我又給姥爺看,姥爺說:“嗯,很不錯!今天給你做幾樣好吃的。”我又給爸爸、媽媽看,他們都說好。但是我知道不能驕傲,因為謙虛使人進步,驕傲使人落后。這篇作文大部分是我寫的,但是這里面也有一些內(nèi)容是老師幫我修改的。

  成長是漫長的,在成長中我嘗到了很多滋味,有些是令人高興的,有些是讓人傷心的。無論好,還是不好,我們都要再接再厲,讓自己更棒!

六年級成長作文 篇5

  成長,是快樂的,也是艱辛的,是溫暖的,有時也是凄涼的。成長的快與痛也許并不在一時,有時候,成長的快樂與痛苦早已在你的生命里定格。

  成長的路途漫長而遙遠,有時,你的一時疏忽,可能就會掉進人生峽谷中的萬丈深淵。也許,你的成長道路布滿荊棘與陷阱,但請你相信,在千萬次的受傷與失敗中,你也不比別人失去的多。相反之下,在他人還在為沿途美麗的風(fēng)景所停留之時,你或許已經(jīng)懂得了珍惜與感恩,學(xué)會了堅強和不屈。

  到現(xiàn)在,我已經(jīng)從一個稚嫩的小女孩兒長成了一個懂事的大姑娘。小時候,看著爸爸媽媽那張因家務(wù)和工作而憔悴的臉,我總是有些于心不忍,于是想幫幫忙,可是剛剛碰到那些工具的時候,就會被喝止,因為他們不忍心看到我被砸傷、割傷的樣子。而現(xiàn)在,我長大了,有了能力,我便可以幫爸爸媽媽減輕一些負擔(dān)。每當(dāng)看到他們欣慰的臉,幸福與快樂便涌上我的心頭。

  成長中不僅僅有快樂,有時也會有悲傷。當(dāng)你長大了,懂事了,便也有了一份責(zé)任,有的孩子,可能因為特殊原因,甚至是離開自己的家。當(dāng)你不由自主的想到家人,想到伴隨你成長的人時,難道不會有一種凄涼的感覺嗎?

  成長的快樂與痛苦并不是你可以掌握的,但是,也請你樂觀自信的踏上成長的道路吧!

六年級成長作文 篇6

  窗外,煙雨朦朧。淅淅瀝瀝的雨滴從天空輕流而下,晶瑩的雨珠兒潤濕了小路,沖刷掉了最后一絲塵土,像一條自然微亮的緞帶,蜿蜒遠方。細雨攜風(fēng)輕攬婆娑的樹,把手伸出窗外,任那滴滴清涼滑入掌心,從靜思中喚醒的我猛然驚覺:自己在不知不覺中,成長了。

  十一歲,我逐漸邁向智慧的殿堂,我在智慧的殿堂間從X走到Y(jié),從脫式走到方程。不再像小時候一樣為了一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮;不再像小時候一樣為做好一件事笨拙至極。而是細心用筆尖觸著紙張彈響最美麗的樂章,而是謹慎得在快樂的生活中規(guī)劃著美好的未來。

  十一歲,我徘徊在書中的世界,我在唐詩宋詞的世界中漫步在一條又一條街道,徘徊于一處又一處小巷。不再頑皮地踩踏著小草柔弱的身軀,不再煩躁地翻看著一本本練習(xí)冊可卻心不在焉。而是在慢慢長夜中手捧一本書籍,為之感動癡迷,體會內(nèi)中人物的悲歡離合,酸甜苦辣,為之心潮澎湃,浮想聯(lián)翩;或在喧囂嘈雜的人群中細品一首詩詞,感受文人騷客們所感慨的大好河山,體會中國情萃的美麗無瑕…。暗香浮動映黃昏。書,就如漫漫長夜的微弱曙光,引領(lǐng)我前進,激勵我奮斗,當(dāng)真正撥開云層看見彩虹時,我怎能不感激它對我的滋潤?玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞,詩,就是喧囂嘈雜中凈化心靈的美好良藥,讓我在詩人或是憂國憂民,或是纏綿悱惻中吟詠而凈化心靈,靜待花開…。

  十一歲,我在流年的洗禮中變得寬容慷慨,不在為了一塊兒還未歸還的橡皮斤斤計較,不在因一個別扭而大發(fā)雷霆……它們就如過眼云煙,悄無聲息地從時光的流轉(zhuǎn)中化為塵埃,湮沒于土地,令我灑脫一笑,不再追究。

  十一歲,不知不覺變得多愁善感,不在大大咧咧的瞎鬧,不再做媽媽視為粗心的孩子,而是會因一片枯黃的落葉而陷入無限遐想,也會呆呆望著天空上迷途而不知歸返的鳥兒,期盼著它們終會迎著落日歸巢。

  雨停了,草兒沾滿玉露晶瑩,花兒聘婷淚中含笑,一抹陽光從云層中透薄而出,瞬間,光芒萬丈。“彩虹!”我不禁驚叫出聲,幡然醒悟;風(fēng)雨過后必有彩虹出現(xiàn),成長亦是如此……

  十一歲的我,渴望擁有這彩虹一樣的天空,也不懼怕總要經(jīng)歷的這般風(fēng)雨的洗禮。

六年級成長作文 篇7

  伴隨著早晨的第一縷清風(fēng),我在家里把頭探出窗外。高大的樓房,綠蔭的小道,寬闊的柏油馬路,鄭州的變化依稀可見,環(huán)境,交通,科技,生活水平,這一切,都使人怡然神往。

  鄭州就是我的家,保護環(huán)境,從我做起。如今,這樣的廣告語隨處可見,鄭州的環(huán)境比原來好多了。馬路上,挺起了一棵棵法國梧桐,有序地排著隊;公園里,各種花花草草爭奇斗艷,人們?nèi)ス珗@里散步,不摘花,不踐踏;鄭東新區(qū),猶如世外桃源,你一定會被那里的寧靜所陶醉。可原來,馬路很窄,公園很少,環(huán)境就更差了,那時鄭東新區(qū)也不過是荒田,人們注重美化街道了,環(huán)境也更上一層樓了。

  交通,緊密聯(lián)系著我們,我們的交通也以非常便捷,走出門外不超過五十米,我們就可以坐上公交車,七八十年代,公交線路只有十幾條,而今天,公交線路已有幾十條甚至一百多條。鄭州的立交橋非常漂亮,如一條條長龍蜿蜒在一起,通往條條大路,夜幕降臨,也不妨礙它的工作,一盞盞燈亮起,不時,還變換它那迷人的色彩,給城市增添了幾分情趣。時光倒流,你絕對享受不到交通發(fā)展的饋贈。

  科技發(fā)展飛速。在商場里,坐在觀光電梯上,欣賞著外界的風(fēng)景,是一種天仙般的享受!速度也不慢。彩電、空調(diào)、電腦、家家戶戶都有,隨著科技的發(fā)展,我們也一步步走向了致富道路。在科技館,我們也時刻期待著最新的科技產(chǎn)品跨入自家的大門。

  生活水平,我們也大大提高了,各家各戶,由自行車到摩托車,由摩托車到電動車,由電動車再到汽車。樓房,原來是獨門獨院的平房,如今已成了高樓。如果你細心,你會發(fā)現(xiàn),大家現(xiàn)在非常重視家里的裝飾,隨著我們生活水平的提高,我們的品位都已西洋化了。

  鄭州發(fā)展,萬物發(fā)展,我已經(jīng)十歲了,從之前只會趴在床上哇哇大哭的小孩變成了一位在幸福路小學(xué)五四班的一個小學(xué)生了,我留不住青春,唯一可以留住的是童年的陣陣歡聲笑語。

  鄭州發(fā)展我成長,留住鄭州的古老文化,抹去鄭州的黑白歷史,好好學(xué)習(xí),天天向上讓鄭州的明天更美好。

六年級成長作文 篇8

  談到家風(fēng),按我的理解就是家庭教育,就是爸爸媽媽的言行帶給我的影響。都說父母是孩子的第一任老師,那么我想,家風(fēng)家教就是孩子人生最早的學(xué)習(xí)讀本。

  在我的印象中,我的家風(fēng)家教沒有很明確的言傳身教,而是潛移默化的一種家庭氛圍。主要是在于父母的身體力行,這種影響是深遠持久的。

  堅強。爸爸從小生活在一個小山村里。村里特別貧窮,甚至沒有一條像樣的公路通向村外。村里沒有小學(xué)校,要到十幾里路以外的村子去讀書。每天天不亮就起床和村里的小伙伴一起趟過一條小河,再翻過一座不是很高但灌木叢生的大山丘,每次趕到課堂都大汗淋漓。晚上很晚才能到家,有時沒吃完飯就累的睡著了。盡管這樣辛苦,爸爸還是堅持著讀完小學(xué)、初中,以優(yōu)異的成績考上了理想的學(xué)校。每每爸爸說起小時候,更多的和我說的都是上學(xué)路上的開心事,絲毫沒有抱怨和委屈。但我從爸爸堅定的目光里讀懂了那份堅強,還有堅持,不放棄。這份堅強從小就影響著我,無論刮風(fēng)、下雨還是生病我從沒耽誤過一節(jié)課,我想這種堅強將會陪伴我一生,讓我全身充滿無窮的力量。

  節(jié)儉。媽媽總對我說,一粥一飯來之不易,不要浪費一粒糧食。剛學(xué)會吃飯時,我總是把飯粒弄的到處都是,每每這個時候,媽媽都會一粒粒撿起來自己吃掉。等我懂事了,媽媽就讓我自己把掉下的飯粒撿起來,我也學(xué)媽媽的樣子吃掉它。現(xiàn)在不是號召光盤行動嘛,我們更要以身做責(zé),弘揚“節(jié)約光榮,浪費可恥”的光榮傳統(tǒng)。

  勤勞。勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。從小我就經(jīng)常和爸爸媽媽回爺爺家干農(nóng)活。從春耕到秋收,讓我從小就體會到勞動的艱辛和農(nóng)民的辛苦。也從中理解了那句“粒粒皆辛苦”的含義。爸爸在工作中也任勞任怨,從不挑活撿活,無論多么辛苦都從不懶惰。媽媽做家務(wù)從不怕臟怕累。我也從小就學(xué)著幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

  孝敬。爸爸媽媽是個可憐的孩子。他們各自的媽媽都很早就離開了他們,每當(dāng)爺爺和姥爺?shù)郊依飦頃r爸爸媽媽都特別開心。吃飯時老人不動筷子誰也不許吃飯;做事出門前都要和老人打招呼;如果他們要談事情,爸爸媽媽都畢恭畢敬地聽著,從不大聲和老人說話。更不用說洗腳這樣的小事了,反正就是一個全方位的服務(wù)。現(xiàn)在我長大了,爺爺他們再來家里時,洗腳、端茶倒水的小事我就全包了。

  寬容。從小媽媽就告訴我,男子漢要有一顆寬容、大度的心。凡事不要斤斤計較,要學(xué)會禮讓,學(xué)會理解人。和同學(xué)發(fā)生矛盾了,媽媽從來都是讓我先道謙。剛開始時我不理解,后來我慢慢地懂得了,寬容別人就是善待自己,每個人都寬容一點,那么人與人之間將會更和諧、溫馨。

  我的家風(fēng)當(dāng)然不止這些,誠實、善良、守時、守信……這些好的家風(fēng)無時無刻影響著我,陪伴著我,為我的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。我要把這些好的家風(fēng)繼承和傳遞下去,讓我們的家庭和社會更加和諧、美好!

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