四年級媽媽作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級媽媽作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級媽媽作文 篇1
每個人都有自己的口頭禪，常常把它掛在嘴邊。我的媽媽也不例外，她的口頭禪就是——動作快點。
有一天晚上，作業(yè)太多了，雖然我馬不停蹄地寫著，但還是寫到十點多鐘才睡覺，以至于第二天早上不能按時起床。
早晨，我還沉浸在那美夢里，媽媽突然把門推開，喊道：“動作快點，起床了。”我猛然醒來，以迅雷不及掩耳的速度，刷牙洗臉，吃早飯。
剛要出門，卻發(fā)現(xiàn)書包忘記拿了，又急忙去拿書包，這時媽媽又大發(fā)雷霆道：“動作再快點。”
暑假里，烈日炎炎，大地?zé)岬枚家搶悠ぃ职謰寢寧胰ヌK州水上樂園游玩。
到了更衣室，我迫不及待地?fù)Q上泳衣泳褲，剛要出去，卻發(fā)現(xiàn)衣柜鑰匙放在板凳上，我又三步并一步地去取，這時媽媽又叫道：“動作快點。”我急忙跑了出去。
首先，我們?nèi)ネ妗按罄取保驗橥娴挠慰秃芏啵砸s快去。我在后面慢吞吞的走著，媽媽又怒吼道：“動作快點。”我們坐上了道具，由工作人員把我們推下去，從高空往下滑。啊！我不禁失聲大喊。滑到最底部，呀！下一撥游客又要沖下來了，媽媽又喊道：“動作快點。”
傍晚，我們在媽媽的“動作快點”催促聲中才依依不舍地離開了。
作文點評：
媽媽的口頭禪，反映了媽媽做事果斷干練的作風(fēng)，和對作者平時學(xué)習(xí)生活中的督促作用。作者這篇作文語言很有進(jìn)步，通順、簡練，詞匯和幾個成語都用得很好。
四年級媽媽作文 篇2
今天的語文課上，老師讓我們討論在家里都怎么孝敬父母的，同學(xué)們說了好多，我卻發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有為他們做過，于是我決定晚上要幫媽媽洗腳！
晚上，我打來一盆熱水，試了試水溫，覺得有點燙了，我又放了些冷水，用媽媽的洗腳手巾在水里攪和了一會兒，便端到媽媽跟前，我輕輕地幫媽媽脫掉襪子，第一次看到了媽媽那雙長滿老繭的腳，心理一陣酸楚，我長這么大了，還是第一次真正感受到媽媽的辛苦。我先讓媽媽把腳放在水里泡一會兒，然后用手給媽媽搓起腳來。摸著媽媽長滿老繭的腳，我百感交集，思緒萬千：媽媽是一名藥劑師，工作十幾年了，每天為病人打針、送藥。她的雙腳不知走了多少路，可是她從來不叫苦不叫累。我突然覺得那雙腳似乎在告訴我，媽媽日日夜夜上班掙錢供我上學(xué)靠的就是這雙腳在風(fēng)雨中接送我上學(xué)的靠的也是這雙腳。想到這里，我有點抑制不住自己了，為了要抑制住自己的'眼淚，我邊搓腳邊問媽媽：“媽媽，在我小時候，您也是這樣為我洗腳的嗎？”“是啊！你小時候洗腳可不聽話哦，小腳丫一放進(jìn)水里就撲騰撲騰打水呢，常常會濺得媽媽一身水，這時，媽媽假裝生氣，輕輕地朝你小腳板上拍一下，你就會”咯咯咯咯“地笑個不停。”媽媽興奮地說著我小時候的故事，好象沉浸在無比幸福的回憶之中。
天下的媽媽都是一樣的，哪一位沒有給孩子洗過腳呢？我們要感恩媽媽的付出，幫媽媽做一些力所能及的事情！
四年級媽媽作文 篇3
我有一個好媽媽，既溫柔又嚴(yán)厲，我對媽媽的印象是……
記得有一次，我家還在興隆小區(qū)住時，我那天發(fā)燒了，一放學(xué)我倒在床上蓋上被子說好冷，媽媽嚇壞了，到了夜晚還在發(fā)燒，媽媽就帶我去了醫(yī)院在路上媽媽一直喊著我的名字，怕我燒壞了，還好到了 醫(yī)院打了吊瓶慢慢的燒就退了，我在心里想著媽媽好愛我都大半夜了還帶我去醫(yī)院，等我好些了媽媽才露出了笑臉。
還記得有一次我丟三落四的把生物隨堂丟了，我一頭就栽進(jìn)書包里到處找，可就是沒有找到，媽媽知道后就說：“你怎么總是丟三落四的自己的東西應(yīng)該整理好你大了以后媽媽就老了不能總叮囑你。” 媽媽就去了書店給我買。跑有了兩家書店也沒有買到，回家到我對媽媽說：“我又找了一遍，終天找到了。”看著把媽媽累的氣喘噓噓的樣子我心里好難受。
我懂得了媽媽的愛，我一定要好好報答媽媽。
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