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我的老師六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-05 09:50:46 六年級(jí) 我要投稿

精選我的老師六年級(jí)作文7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的我的老師六年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師六年級(jí)作文 篇1

  說(shuō)道“印象最深的老師”,那一定非孫老師莫屬了。孫老師是我們的班主任老師,同學(xué)們都親切地叫她“老班”

  孫老師個(gè)子高高的,一頭黑發(fā)中有幾根銀絲,眼中充滿(mǎn)了智慧與慈愛(ài)。她經(jīng)常用愛(ài)教育我們,她的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。她的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)跟細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。她的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。

  我還記得,去年,孫老師的母親生病了。她本可以請(qǐng)假,在家里陪母親。但孫老師卻選擇了留下來(lái)繼續(xù)教我們,每天學(xué)校和家兩頭奔。最后,孫老師的母親還是去世了。她放心不下我們,第二天,她強(qiáng)忍悲痛為我們上課。在那段日子里,孫老師的頭上又添了不少銀絲。

  雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),但也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考和行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為自己的成長(zhǎng)播下最初的種子。”

  花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育他成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;我感謝老師,因?yàn)樗o予我們的太多……而得到卻太少……

我的老師六年級(jí)作文 篇2

  我愛(ài)我的老師。

  我的老師平時(shí)穿著很樸素,可在我的眼里她非常漂亮。天天她都是早早來(lái)到學(xué)校等我們,放學(xué)的時(shí)候看著我們一個(gè)個(gè)離去了,她又回去批改作業(yè),很晚很晚才回家。她批改作業(yè)非常認(rèn)真,把每一個(gè)錯(cuò)的地方都用紅筆圈出來(lái),有時(shí)怕我們不明白,就一個(gè)一個(gè)地叫到跟前給我們講解。

  我的老師象辛勤的園丁,培養(yǎng)著我們一棵棵幼苗,不僅教我們?cè)S多知識(shí),還教給我們做人的道理,使我們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我們碰到不懂的問(wèn)題時(shí),她會(huì)不厭煩地一遍一遍地教給我們,直到我們學(xué)會(huì)為止,她從沒(méi)有因?yàn)槲覀兝斫獠涣硕鷼猓划?dāng)有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí),她會(huì)反復(fù)地給講道理,教我們?nèi)绾稳プ觯刮覀儾辉俜割?lèi)似的錯(cuò)誤;當(dāng)有的同學(xué)不小心碰傷時(shí),她就非常著急,趕緊給上藥或到醫(yī)院去檢查。

  有時(shí)候她還帶病堅(jiān)持給我們上課,看著她疲憊的樣子,我想對(duì)她說(shuō),老師您辛勞了,休息一會(huì)吧!我愛(ài)您,我的老師!

我的老師六年級(jí)作文 篇3

  我的語(yǔ)文老師姓李叫李老師,李老師個(gè)子高高的,長(zhǎng)得瘦瘦的,戴著一副眼鏡。

  老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格。有一次一個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),老師對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,而且叫他認(rèn)真地把作業(yè)做完。

  老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)的,記得剛開(kāi)學(xué)不久老師選我當(dāng)組長(zhǎng),我不想當(dāng),是因?yàn)榘职职盐乙郧暗拿纸o改了,我的心情不好,所以沒(méi)信心做,我就拒絕了,老師親切地問(wèn)我:“為什么不當(dāng)?”我沒(méi)說(shuō)出理由。就是這件事,老師到我的家來(lái)家訪(fǎng),就把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屩懒耍凸膭?lì)我說(shuō):“爭(zhēng)取當(dāng)上班干部,爭(zhēng)取做好老師的小幫手!”

  在老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我終于有了信心,當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。

  我要感謝我的老師,因?yàn)槭悄o了我信心!

我的老師六年級(jí)作文 篇4

  理想不是妄想,理想也不是猜想,理想更不是瞎想。理想,是點(diǎn)點(diǎn)星光,照亮未來(lái)的路;理想,是一座山峰,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂;理想,是一艘船,帶我們到達(dá)成功的彼岸;理想,是一束火苗,點(diǎn)燃希望之火……

  自古以來(lái)非常多人都為自己的理想而奮斗,周總理有“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想,他刻苦努力,終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,是中華崛起,屹立在世界東方。

  我的理想是當(dāng)一名人民教師。教師,是再普通不過(guò)的職業(yè),但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”老師也是如此,就像蠟燭,燃燒自己,照亮他人,退休之時(shí),青絲已為白發(fā),只剩兩袖清風(fēng)。

  一節(jié)課40分鐘,老師一直是站著講課的嘴里不停的`講,手里不停地寫(xiě),粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月,365個(gè)日子,日復(fù)一日,年復(fù)一年,老師的嗓子變得沙啞,聲音不再像以前那么清脆。那時(shí),我真正懂得了“老師是辛勤的園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師,是春蠶,是蠟燭……”這些話(huà)的含義。

  現(xiàn)在,我希望自己長(zhǎng)大以后也能成為一名默默奉獻(xiàn)的,出色的人民教師。教師的一生是平凡的,但他們的人生支撐著祖國(guó)的未來(lái)。

  我渴望當(dāng)一名教師,但我深深知道當(dāng)教師可不是一件容易的事情。所以,為了早日實(shí)現(xiàn)我的理想,我會(huì)一直努力著。每天,我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課,仔細(xì)完成作業(yè),除此之外,媽媽還給我買(mǎi)了非常多課外讀物,資料。有時(shí)看書(shū),我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)與佳句,這有利于我的寫(xiě)作。我愿意一直奮斗,去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的理想,綻放理想之花。

我的老師六年級(jí)作文 篇5

  你瞧,那個(gè)面帶微笑,手中夾著一大疊書(shū),正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我走來(lái)的中年人,就是我們初三二班的班主任李老師。她和藹可親,就像一位慈祥的母親。看見(jiàn)她,我心中就有一股敬意油然生起。她是一個(gè)對(duì)工作十分負(fù)責(zé)任的老師。

  前幾天,李老師得了重病,醫(yī)生讓她動(dòng)手術(shù)治療。可是為了不使我們因換老師而落下課程,毅然堅(jiān)持給我們上課。

  直到有一次暈倒了,她才請(qǐng)了兩節(jié)課的假。我們聽(tīng)說(shuō)之后,都去看望李老師。當(dāng)我們看到李老師坐在床上,臉色蒼白,我們大家心里酸溜溜的,勸她好好休息幾天。可李老師微笑著說(shuō):“謝謝你們來(lái)看我,現(xiàn)在咱們畢業(yè)班學(xué)習(xí)很緊張,如果我休息幾天,耽擱了你們的課程,那可不行呀。”聽(tīng)了李老師的話(huà),我覺(jué)得一股暖流涌上心頭,默默地祝愿李老師早日康復(fù)。第二天,她又堅(jiān)持給我們上課了,課堂上李老師那沙啞的聲音,時(shí)時(shí)回蕩在我們耳邊。她使我們學(xué)會(huì)了很多做人的道理,那一句句質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ),怎能不使同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真記呢?每天,李老師總是早出晚歸,作業(yè)本上那一道道紅勾,包含著她多少心血啊!我們有這樣一個(gè)好班主任,我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能不好嗎?所以,我們班年年都被評(píng)為優(yōu)秀班集體。教室墻上那一張張鮮艷的獎(jiǎng)狀,無(wú)一不包含著李老師的心血。我們?yōu)橛羞@樣的好老師而感到自豪和驕傲!

  在生活上,她對(duì)我們也是無(wú)微不至的關(guān)懷,記得有一次我感冒了,李老師看到我臉紅通通的,就走過(guò)來(lái),摸摸我的額頭,關(guān)切地問(wèn):“是不是發(fā)燒了?”讓我回家注意不要亂脫衣服,不要亂吃涼食。第二天,李老師一見(jiàn)到我,就問(wèn)昨天吃藥了沒(méi)有?身體好些沒(méi)有?李老師就是這樣,為了我們班,日夜操勞。

  說(shuō)起李老師關(guān)心學(xué)生的事情,恐怕一天一夜也說(shuō)不完,她就是一個(gè)為了教育嘔心瀝血,對(duì)人無(wú)所求,有著像蠟燭粉筆品質(zhì)的人。你們說(shuō)我的班主任李老師她好嗎?

我的老師六年級(jí)作文 篇6

  揭開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕,璀璨繁星似乎都在和我陳述著一件件往事。在人生的旅途中,總有一種愛(ài)無(wú)時(shí)不在,讓我感到溫暖快樂(lè),激勵(lì)我在知識(shí)海洋里翱翔;有一種眼神像明燈,照亮著我人生航程,鼓勵(lì)我勇敢前行……回想當(dāng)初剛見(jiàn)到老師的情景,和老師一起度過(guò)的那些美好時(shí)光,一幕幕,都令我難以忘懷。

  在我的記憶里,老師披著一頭秀發(fā),一雙和藹可親大眼睛,像一位體貼的大姐姐特別平易近人。

  我的老師,她不但教學(xué)方法很好,而且很有耐心,像母親一樣細(xì)心地呵護(hù)著我們。老師,您是否還記得有一次,上體育課,我的同桌因?yàn)樘颐Γ恍⌒陌阉畨刂械乃疄⒃谖业囊路希瑒偤帽荒吹剑?huà)不說(shuō)拉著我去您的辦公室,然而馬上就要上課了,您還要給別的班級(jí)上英語(yǔ)課。我說(shuō):“老師,要不算了吧,待會(huì)就干了。不要因?yàn)槲遥⒄`您上課。”您卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,濕衣服穿在身上會(huì)讓你受寒的,身體最重要!”就這樣聊著,衣服也漸漸被吹干了。在回教室的路上,摸著被電吹風(fēng)吹的暖暖的衣服,我心里也覺(jué)得暖烘烘的。

  老師您就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心著我和同學(xué)們的成長(zhǎng),您每一次對(duì)我的敦敦教導(dǎo),每一句肺腑之言,都讓我銘記于心。課堂上我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您敏銳的雙眼,您那鼓勵(lì)的目光,如春風(fēng)般和煦,清泉般的甘甜,滋潤(rùn)著我們的心田,激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)。

  都說(shuō)母愛(ài)如清水,父愛(ài)如靠山,老師的愛(ài)就像一股清泉灌溉著我們這些茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)。老師您是大樹(shù),您是海洋,你是天空;我們是乘涼的路人,是過(guò)往的船只,是翱翔的雄鷹,總有一天,我們這些小小的幼苗會(huì)長(zhǎng)成參天的樹(shù)木,總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大,到祖國(guó)需要我們的崗位去努力奮斗。

  謝謝您,我的好老師!

我的老師六年級(jí)作文 篇7

  在我的心靈深處,有一位老師是我小時(shí)候最喜歡的老師。她像一支蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;她像一塊鋪路石,把自己奉獻(xiàn)給行路者;她像一位園丁,用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。

  老師有著水靈靈的大眼睛,戴著一副眼鏡,一張櫻桃小嘴,有著紅彤彤的臉蛋,烏黑的頭發(fā),用讓人覺(jué)得非常平凡,偉大。

  記得有一次,我和我最好的朋友小涵在放學(xué)回家的路上,小涵突然暈倒了,我扶不動(dòng)她,況且她還有輛自行車(chē),我只好求助于他人。正好,李老師從學(xué)校里出來(lái),就看見(jiàn)了我們。我心里有點(diǎn)高興,因?yàn)橛腥藖?lái)求助了,激動(dòng)的說(shuō):“李老師好,老師,小涵暈倒了,您能幫我把她一起送回家嗎?”老師一聽(tīng),非常焦急的說(shuō):“突然暈倒了,得趕緊送去醫(yī)院才行。”我說(shuō):“好,老師,我去打120。”

  過(guò)了一會(huì)兒,救護(hù)車(chē)來(lái)了,我和老師坐在車(chē)?yán)铮睦锓浅?dān)心,怕小涵出什么事情。到了醫(yī)院,檢察完小涵之后,醫(yī)生說(shuō):“患者沒(méi)什么大礙,只是感冒比較嚴(yán)重,養(yǎng)幾天就好了。”李老師一聽(tīng),這才放下心來(lái),老師讓我先照顧小涵。我抬頭一看,原來(lái)老師是去辦住院手續(xù),交錢(qián)呢!這時(shí),已經(jīng)是晚上了,我們操勞了一天,老師讓我先回去,省著父母擔(dān)心,她在這陪小涵。“噢!老師再見(jiàn)!”

  過(guò)了一天,當(dāng)小涵從昏睡中醒來(lái),看到的是老師紅腫的雙眼。老師見(jiàn)小涵醒了,連忙詢(xún)問(wèn)小涵的狀況:“小涵,怎么樣了,還有哪里不舒服的地方嗎?”小涵感動(dòng)的留下了淚水,她感覺(jué)到老師是多么的偉大和無(wú)私。小涵在路上感謝老師的關(guān)懷和幫助,老師沒(méi)有說(shuō)什么,只是微微一笑。

  這就是我們的李老師,幫助學(xué)生雖然是一件平凡的事情,但可以從小事襯托出老師的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)。李老師,你真是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

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