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回憶初三的作文

時(shí)間:2021-09-04 16:17:10 初三 我要投稿

有關(guān)回憶初三的作文錦集5篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的回憶初三的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)回憶初三的作文錦集5篇

回憶初三的作文 篇1

  三年前,帶著一絲懵懂和一片哭鬧進(jìn)入校園,那么如今呢?將帶著一片失意和留戀走出校園,不管怎樣,只珍惜如今的擁有,不要讓自己在這僅有的兩個(gè)多月中在嘆息中走過(guò),珍惜……

  現(xiàn)在想想,這三年經(jīng)歷的還真如一本留戀冊(cè),有美好,有別扭,有歡笑,有淚水。可這一切的一切,不都是令人難忘的嗎?這一切如彩虹般絢麗,如夢(mèng)幻般美好!我急于把記憶鑰匙拔出,想讓這美好的記憶永存,卻害怕有一天被時(shí)間沖淡……

  想著剛剛被老師教導(dǎo),一切還是那么清晰,想著老師也帶了我們?nèi)辏@三年,應(yīng)該是最美好的三年。老師站在講臺(tái)上,為我們灌輸著“營(yíng)養(yǎng)知識(shí)”,把我們 帶入一個(gè)又一個(gè)美好境界,為我們述說(shuō)著一項(xiàng)有一項(xiàng)知識(shí),才有了現(xiàn)在的我們,現(xiàn)在這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體。或許可以說(shuō):老師是我們的第二任父母,或許在有些方 面,比我們的爸爸媽媽更優(yōu)秀,更是我們敬佩。有些人說(shuō)老師是默默無(wú)聞的,可我認(rèn)為老師是絢麗的、璀璨的,因?yàn)槔蠋煹膫ゴ螅∠胫鴮⒁x開(kāi)母校,將要離開(kāi)最敬愛(ài)的老師,心中除了不舍,就是難過(guò),朝夕相處的這些日子,對(duì)老師的感情真的很深,或許有時(shí)會(huì)怨老師,但這歸根結(jié)底就是不舍!

  想想陪伴我無(wú)數(shù)日子的同學(xué),不舍就更加深了!翻著一頁(yè)頁(yè)的記錄,在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使我不想離開(kāi)這伴隨我三年的校園,在校園的每一角,都有我們純真 的友誼,最真摯的相知。想著:要這一切的一切伴我一生,該多好!但天下沒(méi)有不散的宴席,即使要分別,也要在美好中分別,在快樂(lè)中分別,所以我更應(yīng)該珍惜這 僅有的歲月,不要將這份和諧、美好打破。在我心中,我不要讓我們?cè)谝黄鸬娜兆樱邪朦c(diǎn)破碎,即使有別扭、悲傷、眼淚,那么這一切的一切在結(jié)束時(shí),都會(huì)化作 一首無(wú)字、華麗而又樸實(shí)的歌曲!友誼中的一點(diǎn)一滴,在我腦海里放映,希望在分別是能笑著面對(duì),但眼淚還會(huì)情不自禁的流下。想著春游時(shí)那美好瞬間,想著矛盾 時(shí)那晶瑩淚珠,想著課間十分鐘那歡聲笑語(yǔ),活蹦亂跳的開(kāi)心場(chǎng)景,想著體育課時(shí)那英此颯爽的姿態(tài),想著遇到挫折時(shí)那一句句的鼓勵(lì),想著成功時(shí)的一齊歡躍,想 著失敗時(shí)一句句的嘆息。想著那一張張洋溢著青春氣息的笑臉,這一切的一切都是那么難忘,這一切的一切都像一曲動(dòng)人的歌,編織著我們真摯的'祝愿。

  既然即將離別,那么更要加深印象,更加難忘,更加珍惜……

  三年生活多姿多彩,像一個(gè)炫麗的夢(mèng),一個(gè)彩虹般的夢(mèng),赤橙黃綠青藍(lán)紫,不缺一色,這像曇花開(kāi)放般短暫,但記憶永遠(yuǎn)清晰……我的校園生活,不會(huì)是句號(hào),將永遠(yuǎn)“省略”,幸福,美好……

回憶初三的作文 篇2

  歲月悠悠,不曾改變。

  我在這所學(xué)校生活了八年,即將面臨畢業(yè)。當(dāng)然,我不會(huì)忘記我和你們一起瘋狂、一起難過(guò)、一起憂(yōu)傷的日子。然而,真的是這樣嗎?

  從進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的第一天起,一切,都是那么熟悉,似曾相識(shí)。

  記得以前,我與朋友一起打籃球,一起騎著自行車(chē)上學(xué),一起出去玩,甚至一起上廁所,一切,似乎漸漸離我遠(yuǎn)去,在這種環(huán)境中,我能做什么?把這些破碎的記憶組合在一起嗎?不能。把這些歲月這些年華挽留住嗎?不能。我還能做些什么?

  我覺(jué)得,我真的好沒(méi)用,失去才知道珍惜,可是我沒(méi)用到連怎么珍惜都不知道。

  有一天,我站在學(xué)校的操場(chǎng)上,面無(wú)表情的看著那些學(xué)弟學(xué)妹們嘻哈打鬧,心里涼極了。我很清楚他們有一天也會(huì)像我們這樣,真不敢想像。

  習(xí)慣了與你一起騎車(chē)上學(xué)。

  習(xí)慣了你對(duì)我傻傻的微笑。

  習(xí)慣了我們一起打籃球。

  習(xí)慣了我們一起在學(xué)校門(mén)口吃?shī)A餅。

  習(xí)慣了我們一起掏出錢(qián)來(lái)在小賣(mài)部門(mén)口買(mǎi)可樂(lè)。

  為什么我看到一個(gè)熟悉的背影就難過(guò)?為什么騎車(chē)是看到一個(gè)熟悉的樣子就四肢無(wú)力?為什么看到一本熟悉的書(shū)就止不住的傷心?為什么我還是習(xí)慣一個(gè)人在十字路口仰望陰霾的天空?

  水晶球在誰(shuí)手上?我想問(wèn)個(gè)明白。

  我想我能做的只有深深的祝福。

  給所有有著美麗希望的孩子,時(shí)光的洪流中,我們總會(huì)長(zhǎng)大的。

回憶初三的作文 篇3

  我有一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)發(fā)飾,它是雙層的蝴蝶結(jié),上面點(diǎn)綴著幾朵白色的小花,每朵小花上都鑲嵌著一顆鉆,閃閃發(fā)光。它的下面有幾層紗和兩串珍珠鏈。每當(dāng)我看見(jiàn)它,我的眼前就會(huì)浮出那次睡衣晚會(huì)。

  那天我和媽媽弟弟一起去彭彭家做客。他們熱情地招待我們,還把所有零食貢獻(xiàn)出來(lái)了。媽媽要我們回家的時(shí)候,彭彭哀求媽媽讓我在她家住一夜,媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了,我和彭彭高興地跳起來(lái)。

  彭彭的媽媽在做飯時(shí)候我們兩個(gè)想到一個(gè)好主意,開(kāi)睡衣晚會(huì),我們馬上就寫(xiě)了一條單子,把想玩的游戲都記下來(lái)了。吃完晚飯后我們迅速洗澡好到床上開(kāi)始第一個(gè)項(xiàng)目:講鬼故事。我們輪流編鬼故事,一人講一段,我們天馬行空充分地發(fā)揮自己的想象力。講到鏡鬼時(shí),我們看到鏡子都覺(jué)得很害怕,擔(dān)心鏡鬼從鏡子里走出來(lái)。我們趕緊把房間里的鏡子用布擋住,擔(dān)心故事變成現(xiàn)實(shí)。我們?cè)街v越害怕,嚇得渾身打顫,兩個(gè)人緊緊地抱在一起。我想到一個(gè)辦法來(lái)辟邪,把玩具木劍放在床底下,拿兩個(gè)代表平安的蘋(píng)果放在桌面上。

  第二個(gè)項(xiàng)目是腳不沾地,游戲規(guī)則是圍繞房間走一圈,腳不能碰到地板要利用凳子或桌子踩著過(guò)去。最好玩的就是第三項(xiàng)是擠眉弄眼,從零食堆當(dāng)中挑出一包餅干撕開(kāi),拿一塊餅干放在臉上,我擔(dān)心餅干掉下來(lái)就躺床上,開(kāi)始比賽,看誰(shuí)先吃到餅干。我們使勁地眨眼睛皺鼻子用盡所有表情將餅干移動(dòng)到嘴邊。當(dāng)我的舌頭能碰到餅干時(shí),餅干卻掉了下去。又要重來(lái)一次,這次我用了九牛二虎之力才將餅干吃到了。最后一項(xiàng)是枕頭大戰(zhàn),我們將枕頭扔來(lái)扔去,很快累得筋疲力盡倒在床上呼呼大睡。

  美好的時(shí)光過(guò)得真快啊!天亮了,又到了要告別的時(shí)刻。彭彭將她自己最喜歡的蝴蝶結(jié)發(fā)飾送給了我做紀(jì)念。這個(gè)蝴蝶結(jié)會(huì)一直伴隨著我,讓我永遠(yuǎn)忘不了這第一次去同學(xué)家過(guò)夜的日子。

回憶初三的作文 篇4

  “那是我日夜思念深深?lèi)?ài)著的人吶……”這句歌詞,想必大家不會(huì)陌生。一首《老男孩》勾起我的回憶。

  初中三年一閃而過(guò),但我的記憶不會(huì)隨他而去。在這里,有愛(ài)有恨。那些年,作為學(xué)生的我們,有一個(gè)共同的宿敵——老班;那些年,作為學(xué)生的我們,有著共同的朋友——老師;那些年,作為學(xué)生的我,有著最好的朋友——XF……

  初中的我們,共同奮斗著,為了將來(lái)的幸福。但在奮斗之余,我們還互相“調(diào)侃”著。每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)大嘴,而他正是我們的“開(kāi)心果”。還記得,初三的化學(xué)——化合價(jià),那是當(dāng)年我們的痛處,當(dāng)老師宣布下課的一瞬間,大家的嘴都是大大的張著,表示沒(méi)有聽(tīng)懂,只是老師已經(jīng)遠(yuǎn)去。為了自己不會(huì)掛科,人人都拿出自己的看家本領(lǐng)去理解去領(lǐng)悟。待到下節(jié)課老師提問(wèn)時(shí),他義正言辭的回答“一個(gè)氮分子有兩個(gè)蛋”……從此他有了一個(gè)響亮的名字“雞蛋哥”。

  最后講講我的朋友。她是個(gè)不錯(cuò)的女孩,第一成績(jī)好,第二對(duì)于我來(lái)講,她是善解人意的(雖然,在別人看來(lái),她可能有點(diǎn)冷)。當(dāng)我有心事時(shí),她可以一眼看出我的心事,為我排憂(yōu),為我解難。這樣的朋友,是不好找的,當(dāng)你走向社會(huì),能夠掏心掏肺地對(duì)你的人是少見(jiàn)了。每次和她在一起,我都會(huì)覺(jué)得坦然有著一個(gè)你愛(ài)的人并且愛(ài)你的人陪著你,那是多么美好的一件事情。

  不過(guò),這一切的美好就要解散了。這次分離,不知何時(shí)才能相聚,那時(shí)的日子不會(huì)回頭,只留下我的無(wú)限留念與后悔……

  初三:xxx

回憶初三的作文 篇5

  離中考還有78天,我的心態(tài)是淡然的。雖然我十分希望能考出一個(gè)好成績(jī),可是在我看來(lái),在初中即將畢業(yè)之際,翻開(kāi)這三年的典籍,理一理我的收獲和見(jiàn)解。

  我們的班級(jí)可以說(shuō)是最好的,也可以說(shuō)是最壞的。曾經(jīng)看重班級(jí)榮譽(yù),看重集體榮譽(yù)的我一次次失望了,有一段時(shí)間,我們班甚至讓老師聞風(fēng)喪膽,這對(duì)我是多么大的打擊啊!最終,我淡然了。以我這薄弱的能力無(wú)法改變什么,只能像古人那般獨(dú)自悲嘆。悲嘆,能有什么用呢?其實(shí)這樣也挺好的,我們班個(gè)個(gè)都是活生生,實(shí)實(shí)在在,不虛不假的人。就這樣,我學(xué)會(huì)了換個(gè)角度看問(wèn)題。

  我的朋友即可以說(shuō)是益友,也可以說(shuō)是損友。跟老張做朋友已經(jīng)三年了,每次我的心靈如野馬脫韁的時(shí)候,跟他在一起,總能使我平靜下來(lái)。和他談?wù)摚刮以缭绲牧私饬巳饲槔渑撮_(kāi)了許多問(wèn)題。可有些事情,不知道答案是最好的,我變得沒(méi)有積極性,不想奮斗,消極情緒蔓延了我的整個(gè)身心。和老曹交友,最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)忍。有多少人能忍受向別人提問(wèn)題或說(shuō)話(huà)時(shí),一句話(huà)不答,一眼不看,又有多少人能忍受一路走著可以一句話(huà)不說(shuō)。跟著老曹,我的話(huà)少了,變得精練了,也學(xué)會(huì)了不做多余的事。可我變得冷漠了,變得焦躁了。我變成一頭野獸,時(shí)時(shí)都可能沖上山崗怒吼,或在廝殺中尋找發(fā)泄。可我沒(méi)有,我學(xué)會(huì)忍受同學(xué)的壞性格,寬容他人的過(guò)失。

  或許在這緊張時(shí)段,我的做法是瘋狂的。但我覺(jué)得如果不端正心態(tài),擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心境,那么看再多書(shū)都是沒(méi)用的。這些美好的回憶和昂貴的經(jīng)驗(yàn)翻看來(lái),遠(yuǎn)比整天坐在書(shū)桌前復(fù)習(xí)好得多,好得多……

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