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四年級風景作文

時間:2021-09-04 15:30:41 四年級 我要投稿

【熱門】四年級風景作文4篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的四年級風景作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】四年級風景作文4篇

四年級風景作文 篇1

  清晨,清澈透明的湖水,被第一縷陽光照射的金光閃閃,一只小船飄過來,水面上頓時泛起一圈圈漣漪。小船上,一位老大爺一邊慢慢撥動著槳,一邊悠閑的抽著煙,這是一張美麗的照片,可并不是一張普通的照片。

  那一天,我和媽媽帶著弟弟到公園玩。那時正值春天,金燦燦的陽光溫柔的灑滿大地,小鳥歡快的唱著歌,小草從地里探出了頭,光溜溜的樹干上發出了新芽,長出了嫩黃的葉子,桃花搶先露出了自己的嬌嫩的笑臉,一簇一簇的擠滿枝頭,散發著淡淡的香味,真是一幅生機盎然的畫卷呀!特別是哪個大湖,有時金波粼粼,有時水平如鏡,湖里還不時有一兩條魚兒游過,最引人注目的還是那條小小的船,人景合一,讓這幅美麗祥和的畫面更加完美了。

  看著這和諧的景色,平時不愛照相的我,也有種想照相的沖動,我追著媽媽要相機,媽媽只顧哄弟弟玩,磨蹭了一會兒才找到相機。可我一回頭,那只小船不見了。我有點不開心,失望涌上心頭,我大聲的埋怨起來:“媽媽,都是你,如果你快點我就能拍到小船了!”媽媽笑著說:“我怎么知道你要拍小船呢!”我……

  等我發完牢騷一轉身,哇,那只小船又回來了!真是奇跡,難道老天爺看透了我的心思,太好了!顧不得多想,我趕緊舉起相機,搜索著自己滿意的方位……

  “找好了嗎?”一個粗粗的聲音問我。

  我正為自己的得意之作開心,沒有在意問我的是誰,就隨口說了聲:“馬上好了!”

  “咔嚓”“咔嚓”一聲,幾張完美的照片便留在了我的相機里。哇!真漂亮!反復欣賞著自己的杰作,我歡呼著和媽媽分享,那只小船慢慢的劃走了。媽媽摸著我的頭說:“風景很美,但還有比風景更美的!”小小年紀的我并不懂媽媽當時的話。

  我一天天長大,一次次看那張照片,漸漸明白媽媽的話了。一個劃船的老人,為了一個素不相識的女孩拍照片,浪費了自己的時間,只是因為成全一個女孩子的心愿,這難道不是比風景更美的嗎?我每每想起來都好后悔,后悔當時連一句簡單的“謝謝”也不知道說。

  這件事將在我的成長路上留下很深的印跡,讓我一生滿懷感激之情,更讓我懂得,有時舉手之勞就能給人帶來久久的快樂,因為比風景更美的是一個人的心靈。

四年級風景作文 篇2

  新學期伊始,本以為還要接任五(3)班輔導員的工作,孩子們要步入高年級、畢業季,我假期里還是稍稍思考、規劃了一下我的輔導員工作:沿著先前的思路繼續讀書、分享閱讀收獲;讓紀念活動精神融進課堂,伴隨著勝利70年的紀念活動,結合開學第一課的指導思想,我嘗試著創新幾個班級集體活動—分享愛國人士故事(愛國教育),講述革命先烈們的抗戰事跡(勇敢教育),思考討論和平穩定幸福生活何以久安(團結教育),實現自己理想的法寶(自強教育);班級里專設舞臺秀,讓有特長的孩子充分展示。帶著這份思考這份激動我期待著開學,期待著教學生活的繼續。

  可是我們是學校的一塊的磚,哪里需要哪里搬,臨危受命,本學期我的工作方向有點轉移,要接任五(7)班的班主任工作,不再擔任五(3)班輔導員的工作,說實話,兩年來,那些零碎的時間相聚,突然的放手,心中有些不舍,腦海里一幅幅的畫面拂來,午后靜悄悄靜觀孩子埋頭學習的頸,每周一次(兩周一次)的班隊活動課上的精彩紛呈,參加學校集體活動的群力群策…..但是俺自己私心的考慮,我很喜歡這樣的安排,因為‘三花’老師是他們五(7)班的語文老師,‘三花’老師一直是我崇拜的老師,一直想著怎樣親臨與她合作一場,學習她:班級管得好,教學成績好,班隊有特色,班風揚正氣,沒有想到這樣的美事轉身就遇見,太突然的機會,太突然的變動,我還沒來得及適應就已上路。

  臨危受命,快速適應,勇于擔當,快速與任老師團結起來,在她的引領下,讓自己學會更有效的管理班級,讓自己借力成長。想想是件多么美好的事!沒想到轉身遇見最美的風景!

  開學三天來,我就感受到任老師的班級管理特色,例如:我雖然教7班英語三年了,可是只是位科任老師,在除了英語學習方面,孩子的其他方面了解甚少,上班第一天,任老師主動到我辦公室把班級人員名單、家長聯系電話,個別孩子的情況同我交流,多么用心、細心的老師呀!

  開學第一天,為了讓孩子把班級習慣快速養成,我看到四條班規醒目的板書在黑板上:

  整理學具(保持桌面整潔),

  推凳子(方便里面同學的出入),

  拉桌子(整個教室感覺整齊有序),

  撿垃圾(教室整齊潔凈),

  每到下課,任老師走進教室,督促學生關注這四個方面,我說你好認真仔細呀,她說之前養成習慣,剛開學,前幾天一定要示范、督促,抓實,日日習,才能成習慣,只是讓孩子快速適應。看來良好的班風是由辛勤嚴謹的老師釀造出來的。以后我會跟任老師學習很多好法寶,一定好好學習!

四年級風景作文 篇3

  寒假里的一天,我們全家一起去紹興的柯巖風景區旅游。一個多小時的車程后,我們來到了柯巖風景區。柯巖風景區分為三大景區,分別是柯巖景區、鑒湖景區和魯鎮景區。

  進入柯巖景區,首先看到的是巨大而神奇的“蓮花聽音”。它半徑9.9米,由99塊巨石砌成,象征佛家的“九九歸一”。再過去就是“天功大佛”。只見一塊巨石上雕刻著一尊如來佛像,我細細地端詳著大佛,只見他眉慈目善,仿佛也在細細地看著我。再繞過去就是柯巖風景區的象征——云骨了。云骨是當年采石場留下的一塊巨大的天然形成的石頭,真可以用“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”來形容。如果從東往西看,就像一根狼牙棒;從北往南看,像一個葫蘆;最典型的還是從東南往西北看,上粗下細,像一個火炬,又像冰激凌,變化多端。

  接下來又來到了鑒湖景區,我們乘坐畫舫來到湖中央的一個小島上,這里的`島很多、很有特色,大島連小島,島連橋,橋牽島。

  最后我們又來到了魯鎮景區,這里有以前的房屋、街道、有各式的店鋪,賣著各式各樣的商品。公社里面正演著《祥林嫂》,我還和兩個穿著古裝的人合影了呢!

  柯巖景區的壯觀、鑒湖景區的秀麗、魯鎮景區的古老,使人流連忘返,游玩了柯巖風景區就好像游完了整個紹興!

四年級風景作文 篇4

  清晨,太陽朦朦朧朧,蟬兒在枝頭歡唱,花仙子還沒有蘇醒,但是我和媽媽卻早早的起床,因為今天我們要去做一件“大事”——給環衛工人送清涼。拿好事先做好的的冰鎮黃桃,我們出發啦!沿途尋找“橘色的身影”。最先看到的是一位衣服已經全濕透的奶奶。奶奶年紀大概60歲左右,一眼望去,雖是清晨,但是她的衣服上卻已經找不到一處干的地方

  了。我拿著冰鎮黃桃跑過去送給他的時候,她先是一愣,不敢接,而后我馬上跟他說:“奶奶,您辛苦了,喝杯冰鎮黃桃露吧!”奶奶開心的笑了,滿嘴都是“謝謝”,還一個勁問我是哪個學校的,這么懂事。

  我離開了這位奶奶,再次尋找環衛工人,這次來到了群益街,看到了第二位“橘色的身影”,他是一位年紀大的爺爺,頭發花白、衣衫浸濕、臉上的汗珠還在不斷地往臉頰兩旁淌下來,已曬的黝黑的皮膚顯得格外的油光亮亮,他正用夾子在夾道路兩旁的垃圾呢。我跑過去,微笑地對爺爺說:“爺爺,您辛苦了,喝杯冷飲歇會兒吧!”爺爺開心的笑了,露出了兩排大白牙,連聲說:“謝謝你,孩子。”這時,我怎么感覺他們是那么的和藹可親、美麗大方。

  一個個汗流浹背在烈日下忙碌的身影、一個個年紀大但從不叫苦的的身影、一個個不管刮風下雨、烈日酷暑都勤奮工作的身影。我不禁感嘆道:環衛工人,您才是城市里最美的風景,我要為您點贊。呼吁大家關愛這些弱勢群體,他們為我們的城市美麗付出了辛勞和汗水,讓我們一起來關心他們吧。

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