【精華】我的六年級作文合集10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的六年級作文 篇1
扎著一個獨角辮，有著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的小嘴，個子矮矮的，身材不胖也不瘦。這就是我，一個活潑可愛的小女孩。
我的優點不少，但有一缺點總是改不了，那就是粗心。
有一次數學單元測試，我不費吹灰之力就一氣呵成完成了，自我感覺非常棒，所以又高興又激動，心里就像三伏天吃西瓜一樣甜滋滋的。可當試卷發下來后，我頓時傻眼了，“啊”的一聲，一拍腦袋，嘴里嘀嘀咕咕地說：“我這個人呀，怎么總也改不掉粗心的壞毛病啊!”原來好幾道扣分的題并不難，可我不是把答案的小數點寫錯，就是忘記帶單位了，就因為我的粗心，我的100分又泡湯了。你說心痛不？
還有一次，媽媽用兩個黑口袋分別把牛肉干和垃圾裝著，讓我把牛肉干拿去給外婆，順便把垃圾扔了。我興沖沖的來到垃圾房前，順手把一個黑口袋扔了進去，便飛快的跑向外婆家。一進門就大聲的嚷著：“外婆，外婆！快來看我給您帶什么來了？”外婆接過黑口袋拆開一看，皺著眉頭生氣的說：“你自己過來看看你帶的什么？”我湊過去一看，竟然是一包發臭的垃圾，便自言自語的說：“慘了，我把牛肉干當垃圾給扔了！”這時，我羞愧的低下了頭。
唉！我這個粗心的毛病什么時候才會改掉啊！
我的六年級作文 篇2
“爸爸，你看你看，大哥哥、大姐姐脖子上怎么這么都系上了紅色的領帶？”“呵呵，傻孩子，那不是領帶，而是紅領巾。”爸爸笑著說。我奇怪地問：“紅領巾？那是什么啊？”“紅領巾是國旗的一角。好孩子才能掛上它。”“哦，國旗，好孩子！”自從那時候開始，我就十分羨慕那些系著紅領巾的少先隊員們。心里暗下決心：一定要當上少先隊員，掛上紅領巾。
沒過多久，我就能背著書包，踏著晨露，迎著陽光，上學啦！那時，我唯一的一個心愿就是要當上少先隊員！因為那時，幼小的我就明白；紅領巾是好孩子的標志，是國旗的一角。當我系上了紅領巾時，就等于和祖國緊緊連在了一起，而若想掛紅領巾，就必須得加入少先隊的組織。經過努力，我在一年級就實現了心愿，掛上了紅領巾，而且還是第一批的哦！
此時，我明白了：紅領巾是國旗的一角，是由無數先烈用鮮血把它染紅的。同時它還意味著“人民的利益高于一切”。我暗下決心要為它爭光添彩。它也會每時每刻提醒我：當我做錯了一件事，它會垂頭喪氣，表示對我的不滿；當我做對了一件事，它回翹起一角，表示對我的贊揚、認可。紅領巾系在我的身上，時時刻刻關注著我的一舉一動。仿佛在做每件事之前它都會告訴你要無愧與它！
紅領巾掛在了你的脖子上，你就多了一種責任：它要你當上一個全面發展的好學生，當上一個品德兼優的好少年，當上一個高素質的小公民。一個少先隊員可能有些沒有這種責任感，但有這種責任感的一定是優秀少先隊員。
紅領巾，記載了我對一切美好事物的憧憬；描繪了我對所有困難的從不屈服；譜寫了我對任何成功的勝而不驕！
我的六年級作文 篇3
羅丹說過“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”可是，生活中的美無處不在。
一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園玩。這站上車的人很多，當我們上去時，已經沒有座位了，緊跟在我們后面的是一位白發蒼蒼的老人，只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車，司機一看說：“誰給這位老大爺讓個座？”老人走到了一位小伙子身旁，站了下來，而小伙子卻當做沒看見。車開了，在拐彎時突然司機一個急剎車把那位老人帶的差點跌倒，他臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……車上的乘客都用不滿的神情看著他。突然，傳出了：“老人家，你坐這二！”一個蒼老的聲音說。人們尋聲望去，原來，說這句話是另一位老人。我仔細地端詳她，她頭發花白，飽風霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。老人坐了下來乘客都給她讓座，而她卻說不用，接著是一陣沉默……到了站，她下車了，走遠了……
世上竟會有這樣的老人，自己已經很老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行為啊！我被她深深地感動了，我想：老年人都能做到，而年輕人呢？想著，此時我不禁熱淚盈眶……
我的六年級作文 篇4
爸爸媽媽為了教育我勤儉節約，平常總是給我講起他們的過去，嘮叨過去的艱辛，感慨今天的幸福……我的耳朵都快起老繭了，可是再一回味，他們說的也不錯呀！
自從1949年新中國成立后，到今天，短短60年里，人們的生活是越過越好，由貧到富。就說我們家的住房吧，我家住在聞名于世界的黃山腳下的湯口鎮，我呱呱墜地時，爸爸媽媽一直住在外婆家，因為媽媽當時在鄉下學校當老師，沒有屬于自己的房子；而爸爸在外地工作，每個星期回家都要轉好幾趟車，生活很不方便。
我四歲那年，爸爸媽媽省吃儉用攢下了三萬塊錢，然后到親戚那里湊足了十二萬元買了房子。我們一家三口住進了八十平米的新房，終于有了自己的家了。住進漂亮的新家，我不再和爸媽擠一間臥室了，有了屬于自己的小天地：橙色是我小空間的主色調，書柜里塞滿了爸媽給我買的課外書，桌面上擺放著我的寶貝玩具，藍色米奇的被單上散發著快樂帥氣。客廳、廚房里也相繼增添了大彩電、電冰箱、洗衣機、空調、微波爐、電磁爐等電器，真可謂樣樣俱全了。雖然房子面積不大，但一家人都非常滿足，生活得幸福快樂！
我十歲生日那一天，爸爸突然開回了一輛白色的小轎車，說從此以后，他就可以開車上下班了。想想以前爸爸到百里外上班不是坐班車就是騎摩托車，風里來雨里去。而現在咱家也有了小轎車，可以在假日里開車去郊外享受大自然的美景，比如今年的陽春三月，我們一家三口就去了歙縣雄村桃花壩觀賞了競相斗艷的桃花，陶醉于桃花中流連忘返……
更讓我不可思議的是，20xx年，我們家又在“黃山新農村規劃區”建起了一棟四百多平米的五層樓的別墅，作為農家樂接待遠道慕名而來游玩黃山的客人。這可是幾年前想都不敢想的事，媽媽興奮得用相機把酒店里里外外拍了個夠，并傳到她的QQ空間制作成動感影集，還給它加了個帽——“我家的酒店落成開張啦”……這一切的一切都讓我感到了家的溫暖和幸福。
不知不覺，我在這不斷變化中也長成了12歲的小伙子啦。再看看黃山湯口鎮，也不知從什么時候起發生了巨變：柏油馬路變成了寬闊平坦的瀝青公路，甚至貫通了徽杭高速公路；公路兩旁散落的村莊消失得無影無蹤，取而代之的是漂亮整齊的農家樂、酒店連城。每當周末夜晚，我們一家三口在湯口承啟山
我的六年級作文 篇5
書，是我密不可分、形影不離的好朋友。至于我是如何與書打上交道的，還得從一個晚上說起。
那天晚上，我睡下后，正做著美夢。樓下突然傳來一陣狗叫聲，驚回了我的千里夢。我一看鬧鐘，才3點，便又側身入睡，但輾轉反側，難以入眠。我年紀尚幼，如此之久不能入睡，便放聲大哭。父母聞之，馬上起床。掏出食物為我壓驚，惟恐驚醒了鄰居。我見是食物，又哭。父母無意之中掏出了書。我一見，兩眼有光，速奪。一翻遍哭聲漸消，父母這才放心，回了臥室。我卻拿著書愛不釋手，直到早晨才依依不舍地放下了書，轉身起床。從此，我與書打上了交道。
往后幾年，我回家一完成作業便看書，蕭規曹隨，雷打不動。作文成績從二年級的中游一躍到高年級的上游，甚至前三！可見書是一種多好的.東西，是它增長了我的知識，也是它提高了我的作文水平，它真是我的好伙伴。
還有具體事例呢！一次，我做完作業，閑來無事。便拿出一本成語詞典，一翻，便翻到了“無的放失”這個成語。我牢牢地記住了它的意思。第二天，期末閱讀卷就有關于這個詞的填空式選擇，我輕而易舉地做了出來。老師在講卷子時，只有我能說出這個詞的意思，真讓我“鶴立雞群”了一回。
書對我好，我當然也不能虧待書。我對書柜上的每本書都照顧得無微不至，折了一角也會傷心半天。啊，你千萬別把我的書撕了！哈，開個玩笑。當然，我也會“得寸進尺”，幾個星期就要讓爸爸買一本書。一來可以讓我大飽眼福，二來也能增加幾個新伙伴呢！哈哈……
好，今天就講到這兒。不過我還是要說一句：“書真是我的好伙伴！”
我的六年級作文 篇6
曾經有一個女孩，很討厭自己的父母。父母都是普通職員，沒有顯赫的地位。小小的女孩總愛做夢，常常幻想自己的父母是市長或明星，醒來后總是十分懊惱，為什么自己會生在如此平凡的家庭呢？她知道“萬般皆下品，惟有讀書高”，于是她便很努力很拼命地學習。
父母對女孩的要求也很高，經常會給孩了買些課外習題。
有一段時間，女孩心情厭煩，無心做題，結果只考了62分，父親竭力控制往不悅的心情，勸女孩重做一遍。女孩大發脾氣，將試卷揉成一團，扔出門外，父親心中甚是惱怒，給了女孩一巴掌。女孩捂著發紅的臉，帶著哭腔說了幾句很不中聽的話后，甩門而出。
晚上，女孩回了家，父親關心地問了句：“回來了？快吃飯！”發孩抬頭望了望父親，他終歸是老了，頭上的白發已逐漸增多，女孩心頭一酸，咬咬牙一聲不吭進了屋。隱約中，她感覺父親的心在痛！
這一天，女孩的身體很是疲倦，早早地入睡了，朦朧中，她感覺有人推門進來了，是父親。父親替她蓋了蓋被子，并向她道了歉，還在女孩床頭放了塊巧克力。那一夜，女孩聞著濃郁的巧克力味，睡得很香，因為有著父愛陪伴她，她感覺到那就是幸福的味道！
其實，那個女孩就是我，我曾經為自己的父母沒有顯赫的地位而埋怨過，但從那件事以后，我尋找到了幸福的味道——那就是在我安然入睡時床頭放的一塊巧克力。
我的父母雖是那樣的平常，但是在這世上最愛我的就是這兩個人，什么明星啊，市長啊，自己在他們眼里是什么呢，不過是一粒塵埃。但是自己小人物的父母，那般那般地愛我們子女，愛得是那樣深。
啊，我終于尋找到了屬于我的那份幸福！
我的六年級作文 篇7
我的家是一個幸福溫馨的家，我被媽媽十月懷胎來到這個世上，因此這個家缺少的一部分也就被我補上了圓滿了，幸福也由此而來。我的家的成員有：爸爸，媽媽和我。
我的爸爸是一個優秀的語文老師，他獲得過很多的獎，比如：優秀教師，優秀干部，骨干教師獎等等。爸爸工作很忙，早上很早就去上學，晚上要很晚回來，有時候他要晚上十點鐘才回家。爸爸雖然工作忙，但他也盡量擠出時間來輔導我，看看我的作業。假期的時候爸爸就陪我打羽毛球和籃球，也帶我和媽媽去登山，這是我們一家最開心的時刻。這就是爸爸給我的幸福。
我的媽媽她沒有參加工作，是一名家庭婦女。當我和爸爸放學回到家的時候，就會聞到一股讓人直流口水的飯香味，讓我們迫不及待的想吃飯。媽媽是一位堅守職業的家庭婦女，假如我和爸爸的衣服臟了，媽媽就會給我們洗，讓我們穿上干干凈凈的衣服。除了這些還有很多很多，說都說不完。這就是媽媽給我的幸福。
我是一名學生，現在已經讀六年級了。我也給爸爸和媽媽帶來了幸福：媽媽常說我來到這個世上就是給他們最大的幸福。我是一個聽話的孩子，但有時也有叛逆心理。我的身體很強壯，爸爸和媽媽看見我強壯的身體，就覺得是我帶給他們的莫大的幸福。當然看見他們幸福我也就幸福。這就是我自己帶來的幸福。
這就是我的幸福，永遠不會改變的幸福。
我的六年級作文 篇8
在街上、電視上，找了半天，我好不容易找到了兩則我認為比較好的廣告，先給大家說說第一則吧。這是我好不容易在八百伴的對面找到的。那是一家專門賣鞋的專賣店，在店房上用醒目的大字寫的：非一般的感覺。別看它只有六個子，其實寓意深得很。它的本意就是要告訴人們，穿了他們的鞋，就不是穿普通鞋的感覺，而是異樣地舒服，不是一般的感覺。讓人一看就覺得想進去試一試，看看到底是怎樣不一般的感覺。
另外，非這個字有個諧音飛，想想，飛一般的感覺，就給人一種輕盈的感覺，就能讓人想向到那種輕盈，想向到穿在腳上，走起路來那種輕松的步伐，仿佛真得能飛起來似的，相信，你看了這個廣告詞，一定也想去買一雙鞋，體驗一下舒服、輕松的感覺。接下來，我要向你們介紹一個我在電視上看到的一個可口可樂廣告詞：沒有最好，只有更好。相信這句廣告詞大家都很熟悉，可見可口可樂公司也十分謙虛，可口可樂一年比一年好喝，相信這個都是大家公認的，可他們還在廣告里說沒有最好，只有更好。
這是我認為它好的第一個理由，其次，這句廣告語也可以把它看成一句人生格言，是啊，人生并沒有十全十美的道路，是沒有最好的東西，只有比原來更好的東西。比如說學習，有些人因為臨時取得了好成績，就以為自己永遠都是最好的，而不去努力，最終導致成績直線下降，就如龜兔賽跑中的兔子一樣的結果，我們真正要學習的是烏龜沒有最好，只有更好的精神，它好不容易超過了烏龜卻不驕傲，繼續追求著更好。同學們，不要把暫時的成功當作永遠的成功，而要永遠地去追求更好！這就是我認為較好的兩則廣告，你覺得呢？
我的六年級作文 篇9
我最喜歡的一個人，就是我的媽媽。她總是無微不至的關心我，照顧我，幫助我，給我無私的愛。
時光回到了我八歲那年。吃完早飯，背上書包之后，我便興致勃勃地跑去學校。由于走的匆忙，我忘了拿雨傘，而我卻渾然不覺，就這樣，馬虎的我把雨傘落在了家里。到了學校，天空卻忽然翻起臉來。剛剛晴朗的天空頓時灰蒙蒙的一片，雷聲大作，雨點像一個個調皮的孩子一樣，“刷刷”地落在地上，而閃電也跳起了“霹靂舞”。
隨著時間的飛逝，不知不覺就放學了。看著外面的傾盆大雨，我慢悠悠地打開書包找傘，卻怎能么也找不到。我的心漸漸緊張起來。再仔細找了兩三遍后，還是找不到傘，無奈之下，我只能問問別的同學有沒有多帶一把傘，結果幾乎所有人的回答都是“沒有”“我只帶了一把傘”“我是坐校車的，所以一把傘也沒帶”之類的話。看看同學們陸續離開，教室也漸漸變得空蕩蕩了。我焦急得問自己：“該怎么？難道我今天回不去了嗎？”無數的疑問使我感到又害怕又難過。這時我突然想起了校門口的公用電話，但是這滂沱大雨，叫我怎么可能到校門口那兒去？唉，沒辦法，只能聽天由命了。
忽然，我看到了一個熟悉的身影，“啊！媽媽，是媽媽。”我高興的叫了起來。媽媽看見我，便說：“看看你，那么馬虎，還說要自己上下學，結果傘都忘帶了，以后可不能再忘了，必須要改改你這一身的壞毛病了，聽到沒有……”聽著媽媽的嘮叨，我沒有嘟嘴，而是滿臉高興。因為我知道這就是媽媽的愛，暖暖的愛。媽媽，我最喜歡你，我會牢記你的話，好好讀書，將來做一個有用的人。
我的六年級作文 篇10
“哦！贏了！”我們心里充滿了喜悅，這個學期的第一場球賽就這么打贏了，誰不會感到喜悅呢？
隨著裁判的一聲哨聲，我們班的第一場籃球賽馬上開始了，我的腦海里隱隱約約地閃現出我們上學期的籃球賽慘敗時的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！
比賽開始了，我可是我們球隊中最高的一名的隊員了，所以開始我來跳球。對方球隊的跳球手明顯比我要高一個頭，這使我壓力山大，一次球的爭奪很有可能就決定著我們隊的勝負。
開始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個子球員給搶到了，但是我們隊的小俊死活都不愿意將球讓給對方，非要跟他爭個你死我活，旁邊的隊友卻只能眼睜睜地看著，不然就要犯規了，終于，小俊仗著力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個人的阻止，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢一投，全場第一球總算誕生了！
教練對我們進行的訓練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場，我們因為暫時領先兩分，每一個球員都顯得洋洋得意，果然，對方已迅雷不及掩耳之勢投進了一球，追回了比分，我們再次重新燃起自信，開始了自己的“個人秀”卻忽視了團隊合作，比分一下子便被對方反超了。
比賽已經接近尾聲，我們卻依舊落后，我們的隊員卻并沒有要放棄的意思，重新恢復了開始的狀態，不一會兒，小蔡開啟了爆發狀態，一連中了許多個球，直接追回了比分，來吧，最后一球，結束這場比賽吧！
漫長的比賽過去了，開始了加時賽，我們隊的小俊卻依然沒有放棄的意思，不顧一切地朝敵方籃筐沖去，用盡全力一投，進了！那一刻，我聽到了全部隊員的心跳，下一刻，我聽到了全班同學的歡呼聲……
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