朋友初二作文合集15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的朋友初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朋友初二作文1
在伴隨著炎熱與蟬鳴的酷暑中，我與蟲草為伴，與樹木為伴，與零食為伴……但我最喜歡與朋友為伴。這個暑假，朋友是我最美的陪伴。
這個暑假，我和好友可可一起去農家樂避暑，確切的說也是去她家里做客。她有一襲秀麗長發、柳葉般的眉毛、櫻桃班的小嘴，和一雙泉水般清澈的眼睛。可可家里的書很多。我們一起看書一起做數學題，遇見一道難解的奧數題我們就一起思考，碰到不會的地方就一起討論。我們各自拿著草稿紙獨立思考，可可她已經算出來了，可我還是沒有想出來，心里更加著急了。可可在一旁看著也替我著急了。我干脆把筆一放，直接不寫了，可可就拿起紅筆，坐在我旁邊，安慰我：題目不難，別著急，你再好好想想一定能行的。然后她又給我講了一下思路，一邊還不厭其煩地問我：“你這里都明白了嗎？”我自信地點點頭，沒想到她這么有耐心。在她的幫助下我終于做出來了。我有一些小感動，便抱住筆我還矮半個頭的可可說：“謝謝你”“不用謝，朋友之間就應該互相幫助的”，這下可可不好意思了。我們走出房間來到菜園，這里的空氣真新鮮！天空也變得藍藍的了，幾只大雁飛過，排成人字形，給天空增添了一道靚麗的風景。
可可不僅在學習上幫助我，在生活中也提醒我。那天天氣炎熱，我們一起出去買冰棒吃，一起走在鄉間的小路上，我“貪婪”地吮吸著冰棍，享受這冰棍帶來的清涼，正準備將包裝紙丟在路邊時，可可眼尖立即拉住我的手，對我說：“不能丟在路上”，然后搶過包裝紙跑向垃圾桶。我撓了撓頭發不好意思地說：“是我錯了，不能隨地亂扔垃圾！謝謝你的提醒！”。可可笑著摸了摸額頭的汗說：“沒事的”。我們又一起歡快地去玩耍了。
突然發現，有朋友是一件多么美妙的事情啊！她能在你需要幫助的時候給予你幫助，在你做錯事情的時候，及時指出你的錯誤幫你改正。
朋友啊，你就像我成長道路上的明燈，是成功的日子里的一位良師，熱情地將我引向陽光的地帶。
朋友初二作文2
親愛的朋友：
好久不見了，可我分明記得，在上周日的下午我們才剛遇見過。但彼此都沒有答應，甚至連再看一眼都懶惰。小學畢業那天，我是聽著你的笑聲告別了母校的，可怎么這笑聲我已經忘記音調的高低了呢？
時光若是能回到我們一起騎車出游的那天就好了。每次出門，我都覺得那時的空氣是最香甜的，路上的小吃是最可口的，而沿路的風景溢著眼，從未在哪個轉角斷過。而那天在騎車的路上，我第一次覺得你很美，在那之后我便一直這么覺得。
那天路邊擺著好多賣小動物的商家，你憤憤不平地說：“這些小動物應該回歸自然！”而我的想法不同，動物回歸了自然那存活率就更小了。在樹林里會遭天敵的追殺，跑到城市里就更糟了，川流不息的車輛和高調的行人將會成為它們最大的勁敵。可我還未出口，你就躥到了一個蹲在地上數錢的商家面前，瞪著眼說：“這些烏龜，還有金魚，我全買了！”
你的性子一直很沖，做事不經腦子，直到現在仍是這樣吧。我趕緊拉開你，說：“你腦子進水了嗎？這些動物就算被放走，也始終是要被抓回去的。”我看見那個商家向我們翻了個大白眼。還好你沒看見，也許是你也想到沒帶夠錢吧。你只好悻悻地走了，我覺得好笑，也是在那時，我看見你倔強擺動的馬尾，覺得你很美。
我以為在許多年后，我們還有機會一起騎車，去回憶我們過去的時光。可是畢業后一切都變了，我像往常一樣和你打招呼，你卻再也沒應過。或許不是我做錯了什么，而是別人在背后說了我什么。如果你能告訴我就好了，因為我真的不想平白無故失去一段來之不易的友情。
你教會了我很多，例如怎么回憶以前的時光。后來我總一個人騎行，再后來都不騎車了，因為我發現，騎車的樂趣不在乎沿途的風景，而在于陪你走下一程的人。
有句話不是說：“逝去的風景里，你占據了每條街”嗎，這是想念一個人時說的話吧。也許很多事回不去，但我可以努力讓昨天的風景不變成明天的遺憾。如果有機會，希望我們還能一起騎車，或是只抬頭給予一個微笑。
逝去的風景不全是你，但你是逝去的風景。
祝平安！
朋友初二作文3
每個人在人生當中都會有很多朋友，有好朋友，也有壞朋友。
我有一個好朋友——小明，小明是我在小學時的同學。小明很乖，樂于助人，學習成績相當優秀，但不驕傲。
當小明跨進我們班時，我就知道，我們倆注定要當好朋友，老師好象也是這么想的，讓他成為我的第三個同桌，小明剛坐下就向我打招呼：“Hi! 你好，我叫小明，你呢?”“我叫小星!”“小星，以后不懂地方全靠你了!”“彼此，彼此。”
我有一個缺點，那就是暴躁，這個“兄弟”已跟隨我幾年了，甩都甩不掉，氣死了!你看，我開始生氣了吧，沒治，不過……那時正是我的生日7月1日——期末考試，數學考完時，我和同學對答案時，我們班有名的“冒失鬼”——小天狠狠地撞我一下，那個疼呀!我剛好錯一題，心里正煩，讓他這么一撞，我更煩了，正愁沒出氣筒，小天正好送上門，我剛想發火，小明看情況不對，把我拉回位上對我說：“小星，小天他撞你，固然是他的不對，但你不應該拿他出氣，心里不爽，在下場英語考試中，考它個100分，不就得了嗎?再說，生氣對自己豪無益處，假使我沒攔你，你和他揍，老師批評的是你們倆，更何況，還得影響到下一場考試!”我恍然大悟，雖然數學只考九十多，但英語考了100分，我真要感謝小明。
小明不僅會勸人，也會批評人。在班里，我是正班，他是副班，按說，小明得聽我的，但是那次我這個上司還得聽下屬的。那次老師讓我倆登分，登到我時，我看我才考95分，小楠考95.5分，我心里不服，想多登幾分，小明聽了，嚴肅批評了我：“小星，你想一想，你這次沒考過小楠，下次一定會考過，況且你還考過Super No.1，小琪呢!”弄虛作假，終會被老師發現，后果……”我連忙打消了這個念頭。
我的好朋友小明就是這樣，大公無私，樂于助人，雖然現在我們相隔千里，但我不會忘了他。
LOOK，日歷上那7月1日真顯眼啊!為什么顯眼呢，嘿嘿，暑假快到了。
哇，整60天哈，夠我輕松了，這能干多少次好事啊，能玩多長時間的游戲呢，有點太爽了!!!
朋友初二作文4
我，只不過是一位其貌不揚的男生。剛入初中，在班上，就像是一塊無人問津的石頭，常常一個人呆在教室的一隙，沒有朋友也不想交朋友。
一天中午放學后，同學們都陸續離開了教室。教室里很靜，只剩下兩個人——你和我。這是一個很平常的中午，我照常要去食堂吃飯。"不妨找個伴一起去。"這么想著我便向他走去，說："一起去吃飯吧。"你眼睛閃過驚喜的目光。你的學習成績不太好，平時又十分淘氣，許多同學討厭你，甚至不愿與你說話。
你提議讓我們去校門口面館吃面條，我同意了。在去面館的路上，你出奇的安靜，沒有淘氣，沒有惡作劇，還時不時問我在想什么。我明白，你和我一樣，是沒有朋友的人。到了面館，你十分歡快地幫我點餐，拿筷子。我很高興，自從上初中以來，很少有人這樣幫過我了。我很感動，我們倆便邊吃邊討論班級里的瑣事。你此時也改變了以往淘氣的樣子，變得那么善解人意。我們談得很投機。就在這時，一名婦女走了過來，一見到你，就說了一些抱怨的話。你低頭不語。不一會兒，她便走了。我小聲地問你，你說她是你母親。我驚愕：在她身上，我看不出一星點兒母親的慈愛。我望著你，似乎有點明白你以前看似可笑的舉動。我心中頓生憐憫之情，怕觸及你的敏感神經，我不敢多說些什么。
此后，我想進一步了解你，但因種種原因，我們很久都沒再接觸過了。你還繼續你的惡作劇。但我明白你的內心并不是想那樣的，只不過想要引起大家的注意，得到大家的認可與幫助罷了。我心痛不已。這使我想起《火影忍者》中的鳴人，他便是一個被人嫌棄的孤兒，為了引起注意而不斷做惡作劇，結果大家更討厭他，幸虧有許多朋友與幫忙，才使得鳴人的內心沒有扭曲。你也不要再那么做了。我愿意做你心靈的"引導者"，做你的知心朋友。你愿意嗎？
朋友初二作文5
尼采曾說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”于我而言，書是起舞日子里帶我超越，帶我飛翔的奇幻朋友。“書”這個朋友，真是特殊，卻真是奇妙。
“余幼時即嗜學”，孩提時，不認得幾個字，卻對書情有獨鐘。最初是看小兒書，尤愛看些圖畫艷麗，生動有趣的“童書”，例如瓊斯博士的小故事書。我歪坐在桌前，面前一書，一糕，一果，再無它物。任他窗外歡聲笑語，我尤不動。卻想那童書正對胃口，使我在懵懂中有了“書”的印象，認識了“書”到底是怎么一回事——它帶我超越，超越了閑暇時打電子游戲與看電視的時光。
從那時起我就結識了書這一特殊的朋友，親之信之。
后來，在老師的指導下初學識字，漸漸地，日積月累中，所看的書也在“升級”。學白話文，就尋一本“三國演義兒童本”認作知己，觀呂布之勇，賞諸葛之謀——養少年之志。讀三國事津津有味，我卻從沒有想過成為武將或者謀士，只在讀中了解歷史，了解人物。
于三國，曾在書中夾一小條，上列諸武將謀士之名，后書對其的看法等。由此則體會到書的另一妙用——不僅可讀，亦可評之：總是覺得救阿斗，救玄德的趙子龍遠比“隔江截阿斗”的黑張飛更親切近人，只看文章，似乎便有一個英武的青年將軍赫然眼前。然而翼德也好，子龍也好，只在書中，我卻“旁觀者清”。
書就這樣漸漸影響了我，帶我去到一個新世界，書亦奇、亦妙乎。
漸漸有識，不止滿足于讀個歷史小說。從歐幾里得到維納，從孔子到金圣嘆，無論托爾斯泰還是茅盾、笛卡爾還是愛因斯坦，甚至是智旭和尚的《禪解四書五經》通釋的儒、士、道，我都照單全收。論善惡，論德行，常見的很，見好便收。在這書海中，看見好的，我視若神明；看見善的，我嘖嘖而嘆；閱讀給予我一種奇妙的力量，去了解這個世界——豈不奇、不妙乎！
書書，我的知己，我特殊的朋友，生于文人筆下，從此常駐人間，與我們相伴。一書一世界、一字一真情，生命中，許多味道會隨著歲月老去而被沖淡，但那一縷溫柔的書香久久的在心中縈繞，不用嗅，便會沁人心脾。
朋友初二作文6
溶溶明月，點點流螢，風柔柔地翻開了桌上的相冊，一張熟悉、清秀的臉浮現在我眼前……
他姓施名竣晨，名字里有“事竟成”的喻意，是我唯數不多的摯友之一。據傳聞，他打小就是一個奇男子，說話早于同齡人，天資聰穎，當我們還在咿咿呀呀學拼音時，他就已經能通讀拼音版的`四大名著，順其自然成了大家眼中的“超人”。
初中三年，因我與他身高不相上下，我坐前排，他便坐我后排，成了近鄰。我滿心歡喜，想好好沾沾他身上的靈氣，誰料，他那“大腦”讓我大開眼界。
那天英語課，老師要求我們課堂上把課文全部背出。正當我們竭盡全力去攻那些“英語堡壘”時，他卻悄悄地開始寫英語作業了。老師走了過來，見狀，以為他在偷懶，心中甚是不滿，便對他大吼道：“站起來，把課文背出來!”頓時，教室里鴉雀無聲，同學們都不知所措地望著他，為他捏了一把汗。只見他不慌不忙，神態自若，一副大將風范，站起身，摘下眼鏡，深吸口氣，一切如暴風雨前的寧靜。
全場寂靜了兩秒后，“程序”開始“啟動”，只見他唾沫橫飛，“打”得我左躲右閃，豆大的“雨珠”直奔我臉，還好只是短短幾十秒。流利地背完課文后，他似意猶未盡，瞧他那模樣，再來幾段也是“小菜一碟”，宛如劉伯欽轉世，孫大圣下凡。
單單有個大腦是不夠的，他還有張能吃的嘴。畢業前夕，他請我去他家吃飯，我欣然答應。一進他家門，就見桌上擺滿了色香味俱全的“大菜”，饞得我“口水流下三千尺”。入席，開飯，只見他左右開弓，把自己的那份放進了碗里，拿起湯勺，盛了滿滿一碗，微抿一口，一臉滿足，一邊對我說：“味道不錯，你多吃點。”一邊大口扒飯，腮幫之鼓，是無法用語言來形容，這吃相，豬八戒見了也是甘拜下風的。
輕輕合上相冊，一個轉身，他靜靜地停在記憶的那一格……
朋友初二作文7
玫瑰不及百合的高潔與典雅，百合不及薰衣草的浪漫優雅，但就是普羅旺斯的薰衣草花海也不及友誼的芬芳與美麗。
朋友是個令人愉快的東西，他們總在不經意間給我們支持和安慰，在朋友面前，我們可以縱情放肆的苦笑，在朋友面前，沒有那些矯揉造作，阿諛奉承。有的是直言與關愛，理解與寬容。
在阿拉伯有這樣一個傳說，兩個朋友一起去沙漠旅行，但他們在途中吵架了，一個人甚至還給了另外一個人耳光，挨打的覺得搜到了侮辱，但他在沙子上寫道，“今天，我的好朋友打了我。”他們在沙漠中繼續旅行，后來遇到了風沙，他的朋友又救了他，他就用小刀在木頭上刻下，“今天我的朋友救了我。”他的朋友很好奇，問他，為什么要這麼做？他卻回答說，“朋友對我的壞確實我不順心，但一吹風事就過去了。但朋友對我的好，我要提醒自己時刻銘記在心。”
“萬兩黃金容易得，知音一個也難求。”所以有了朋友我們就一定要好好珍惜。他們是我們人生的一筆財富，有了朋友我們才會幸福快樂充實的度過每一天。沒有朋友的人在富有也是貧窮的。
你身體里的滿強熱血，是真摯的友誼在靜靜的流淌永不止休，夜空中那璀璨的繁星，是朋友那永不湮滅的雙眸，當全世界都背叛你當眾人都離你而去，回首，朋友還在我們的身后為我們默默地守候。
同學們，還記得你生病時為你著急上火的那個人嗎？還記得天涼了囑咐你多穿衣服還給你送上一杯熱乎乎的奶茶的那個人嗎？還記得那個你哭他也哭你笑他也笑，陪著你我是風風火火或是平靜的度過一年或是兩年美好的高中生活的那個人嗎，他們就是我們的好朋友我摯親摯愛朋友。親愛的同學們，請你們用最嘹亮的聲音回答我，你們愛不愛自己的朋友？你們會不會與他們不離不棄！
最后，忠心的所有的朋友友誼地久天長。
朋友初二作文8
我媽今年35，發起脾氣像老虎。
一天晚上，她突然把我叫，一到才知道，她要與我交朋友。
“交友協議”：
甲方從即日起，與乙方成為好朋友。實行后，甲方不得干涉對方的學習生活，不得剝奪對方的自由權，不得打罵對方；乙方要聽甲方的話，不得惹對方生氣，要真心誠意地對待甲方。
甲方：XX
乙方：XX
媽媽說了一大堆外星語，糊里糊涂地就把協議簽了，弄得我一晚上都沒睡好。 第二天早晨，由于精神不振，我在端飯碗的時候，手一滑，碗就給摔碎了。我極度恐慌：要是讓媽媽看見了，免不了又是一場狂風暴雨。“發生什么事了？”媽媽朝這邊走來，我聽著腳步聲，心一下跳到了二百五。“喲，咋了？”媽媽看見地上的一片，“是不是你把碗打碎了？”我不敢抬頭看她：“是……是我”我小聲地說，等待暴風雨的到來。“呵呵，我還以為是多大點事呢，沒事，媽再給你做一碗就是了。”說完，她便麻利地收拾起地上的碎片。我愣住了，要是在平時，我找就“掛”了。難道是那交友協議？
說來也怪，在那張協議實行后的一個星期，媽媽都沒罵過我，我太高興了，此刻，我覺得媽媽是那么地溫柔，那么地善解人意，我們之間沒有了代溝。我已把她當成我最好的朋友了。
一天晚上，我在客廳看電視，已經十點多了。媽媽走過來，溫和地說：“這么晚了，不要看了吧，明天還要早起呢！”“好，我馬上就關，媽媽！”我很爽快地答應了，因為我不想讓我的好媽媽生氣。我們之間的氣氛就是這樣和諧。
在學校，總能聽見同學們埋怨母親，又兇又嘮叨，這時候，我就會感到非常自豪，告訴他們：“我有一個好媽媽，她也是我的好朋友，我們從來沒有吵過架，我做什么她都能理解，我和她相處得非常融洽。”同學們都非常羨慕。
媽媽是我最好的朋友，那張協議不是見證，真正的協議早已在我們心中。
媽媽，我不會再惹您生氣，我愛您，我的朋友！
朋友初二作文9
親愛的朋友：
你好！
你常常說，真羨慕我，在你們埋頭苦背英語時，而我早已把下半學期的未教的課文背完。學習之余，能合理安排時間，將鋼琴彈得悠揚動聽。在你眼里，我總能輕輕松松把事情做好。但是，你知道嗎？哪怕是一片花瓣，正反也有兩種顏色，請聽我跟你說說，那另一個我。
我并不是輕松就能把事情做到完美的人。
當遇到難度高的曲子，我也會感到彷徨無助。有時，手指放在黑白的琴鍵上，兩者像是翻臉不認人的仇敵，琴鍵又似隔壁鄰居家的頑皮孩子，一點不聽話。面對音律斷斷續續，猶如烏鴉凄慘沙啞的叫聲，我覺得枯燥而焦慮，不知如何提高。
但是我會堅持練習，將自己總是彈錯的音，用不同顏色的熒光筆作記號。我不聰明，不會一練即成，但在晨曦微露時，就開始練習，直到夕陽酡紅微醉，才結束練習。苦練！苦練！琴聲，漸漸柔和，慢慢婉轉。漸漸煙霧散開，視線清晰了。熟悉的音符，熟悉的旋律，樂聲似水聲潺潺，又如溫柔的女孩訴說心事，更像那智慧的老者回憶城南舊事。
又有許多人羨慕我英語書背的快。早早地趁他人還在低頭苦讀時，便背完了下學期的課文，毫不吃力。
但是這也只是表面的那個我。
實際上，我也十分努力，因為我并不是聰慧過人，在經過漫長的一天學習生活后。回到家，抓緊時間寫完作業，擠出時間，在睡覺前多讀，多背一遍課文。我會給自己定好一個目標，每天背一半。出現的新詞，極長的篇幅時，我背得很累。夜晚，窗外似烏木漆黑，耳畔聽得輕軌進站的嘈雜聲，路燈光暈讓我昏昏欲睡，拿著書，漸漸犯困。
但是我告訴自己，堅持下去。瞬間的煩躁，剎那的枯燥，一星半點的懶惰，都靜靜地煙消云散。平心靜氣，認真背誦。每天堅持，每月堅持，每學期堅持。在時間的步伐之中，我悄無聲息地進步。
請聽我說，這，才是真正的我，一個多一點堅持，多一點努力，多一點付出的女孩。
朋友，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
冰心奶奶說，成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。愿與你共勉！
祝
學習進步！
小羅
朋友初二作文10
遙望皓月當空，帶著柔和的濕暈，一如當年。只可惜，你，已不在身旁。
你高高的個子，高挺的鼻梁。大大的眼睛，尖尖的下巴。留著斜劉海兒。你是一個全能天才，學習好，聽話，懂禮貌，愛運動，不過我最佩服你的就是能打。你在村子里是出了名的能打，同齡人你可以一個人打三個。可能也正是因為這樣你沒有朋友，唯獨我愛和你做朋友。而你也把我當作弟弟看待。兒時，我最喜歡做的事就是在黃昏時那一個小板凳，兩瓶礦泉水一個毛巾坐在運動場邊靜靜的看你跑步，看著晶瑩的汗珠劃過你帥氣的臉龐。而你每次經過我時總會給我一個微笑，露出整齊潔白的牙齒。我總是屁顛的跑過去，遞出水，伸出胖乎乎的小手給你擦汗。( )
記得有一次，我想每天一樣，正趕去看你跑步，這是從林子里走出幾個人，是阿連，阿連是村里的壞蛋，逃學，打架，偷雞摸狗，搶劫一樣都少不了他。“呦，這不是阿達嗎，又去看阿峰那小子跑步去啦。”“是你要干什么，快讓開。”“好說，其實也沒什么事。只是最近我們幾個手頭缺錢了，給點。”“我沒錢。”’你沒錢，那就揍你。”說著他們幾個就慢慢向我走來。“你快走開，不然一會阿峰看見你就慘了，他一定會揍扁你。”’哼，別嚇唬我，我今天人多。”就在這時“住手”時阿峰來了。“你們在干什么。”“沒什么，收點保護費。”“馬上離開這里，不然我就收拾你。”“哈哈，我今天帶了4個人，不怕你。”“你試試。”“哼，大家揍他”“阿達，你快走。我來收拾他們。”“不，我幫你。”“走”他一把推開我，他們蜂擁齊上，最后阿峰把他們都打趴下了，他抓住阿連的衣領說“以后不要欺負阿達，不然我見你一次打你一次。”阿峰也受傷了，他的臉劃壞了，我哭著把阿峰送回了家。第二天中午，我去他家看他，鄰居說他媽媽帶他搬走了。我的心像被什么扎了一樣。從此我就再也沒見過他。
如梭歲月，似水流年。一眨眼，十年過去了，曾經的小屁孩如今以上初二了。不知你是否還記得我。
朋友初二作文11
眾所周知，書迷就是癡迷于書籍的人。我的好朋友是個書迷，她抽空就往書堆里鉆。
周末，我如約去她家玩。進入她的房間，我被眼前景象驚呆了！我仿佛走進書店一樣，書架上、書桌上、床上都被書包圍了。古今中外的小說、散文、漫畫，雜志，應有盡有。對于我這個客人，她并沒有過分熱情的招待，只是說讓我隨便玩隨便看，她卻自顧自的看起了書。作為好朋友，我已經習慣了她的脾氣。
我順手拿起桌子上的一本《封印之書。鏡之門》，這是一本催淚的小說。一個綠葉形狀的小書簽夾在了書中。打開那頁，只見書中被她用各種符號圈畫出了許多好詞佳句，在文章的間隙，還畫了一些笑臉和哭臉。我問她原因，她說這些都是看到高興和難過的地方。
我抬起頭，正好碰觸到她的目光，好像又在回憶書中的情節了。轉瞬間，她低下頭又開始讀書了。午后的陽光像是被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮，像一個俏麗的少女一樣溫恬的穿過云層，穿過窗戶，射到她的臉上。一副淡紫色的眼鏡架到她高挺的鼻梁上，兩只炯炯有神的大眼睛游走于書中的字里行間。我幾次給她說話，都沒有把她從書中的世界拉回來，她依然津津有味的看著。可能是看到了精彩的地方，只見她手舞足蹈，嘴里還哼哼唧唧的唱著不著調的曲子。被笑容打開的小嘴，漏出兩排整齊潔白的牙齒。可愛的馬尾辮也跟著跳起了舞。過了一會，她又安靜下來。只見她時而托著腮，時而又用筆圈畫著，右手不時的托起下滑的鏡架。
時間像沙漏一樣，整個下午我和她在書的陪伴下很快就度過了。我被她讀書的熱情所感染。讀書增加了她的想象力，增長了她的寫作水平，使她的作文成績穩居班級之冠。
她就是我的小伙伴索欣鈺，一個癡癡的小書迷。一個值得我學習的好伙伴。
朋友初二作文12
從前，在一座大森林里，住著一只小黑貓。它剛一出生，媽媽就離開了人世。可憐的小黑貓沒有一個親人，靠媽媽以前存下的食物，艱難地活了下來。
有一天，小黑貓離開了自己那間破舊的小木屋，獨自在大森林漫步。它走著走著，突然看見一只漂亮的蝴蝶飛了過來。
小黑貓問：“你是誰呀？為什么飛這么快？”
小蝴蝶興沖沖地說：“我是小蝴蝶月月，我要找我的好朋友蘭蘭一起去采花。”
“好朋友是什么呀？”小黑貓聽了很驚奇，但沒等它問明白，小蝴蝶已經飛走了。小黑貓覺得很有趣，決定自己也去交個好朋友。
突然，它看見一座漂亮的蘑菇房子，就跑上前去敲敲門說：“請問有人在家嗎？”一位美麗的小白兔打開了門。小黑貓問：“你能和我做朋友嗎？”小白兔回答道：“呦，呦，哪來的臟東西，別弄臟了我家的地板。”就砰地一聲把門關上了。小黑貓只好失望地走了。
走著走著，小黑貓又看見一座用樹枝做成的房子，它又跑上前去敲敲門，問道：“請問有人在家嗎？”一只小鳥媽媽打開了門。小黑貓問：“小鳥媽媽，你能和我做朋友嗎？”小鳥媽媽大聲地說：“快走開，你這只野貓，休想打我的孩子的主意！”說著又砰地一聲把門關上了。小黑貓感到很難過，再也不敢去交朋友了。白天一個人躲在小木屋里發呆，晚上才出來找一些吃的。
幾個月過去了，森林里鬧鼠災，也就是傳說中老鼠最猖獗的那一個月。老鼠把食物偷吃光了，還啃壞了小白兔家的蘑菇房子，咬傷了小鳥媽媽的寶寶。森林里的小動物個個驚恐不安，不知道怎樣對付該死的老鼠。尤其是家里有小寶寶的動物們，連晚上睡覺都不得安寧。
小黑貓知道了這件事以后，決定去幫幫小動物。它受媽媽的遺傳，天生就會抓老鼠。不到一個星期，森林里的老鼠就消失得無影無蹤了。小動物們都很感激小黑貓，尤其是小白兔和小鳥媽媽，都誠懇地向小黑貓道了歉，還號召大家一起給它蓋了一間漂亮的新房子。
從此以后，小黑貓有了許多朋友，天天在陽光下和朋友們一起快樂地玩耍。
朋友初二作文13
夜灰蒙蒙的，宛如給大地披上一層薄紗，天空飄著小雨，不時看見幾顆星星若隱若現，仿佛在沖我笑呢。
今天是4月21日，天氣：晴。心情：差。原因：我和我的好朋友吵了一架。結果：我和她和好如初……我小心翼翼地打開日記本，閱讀著一個又一個故事，批閱著自己一天又一天的表現，看著那個藍色的水晶球，我隱隱約約記得，她是一個活潑可愛的女孩，她天真無邪的眼睛總是時時給我鼓勵，一雙熱情溫暖的手，總是在我最需要幫助的時候出現在我面前，她是我曾經的朋友，是她讓我知道了什么是友情，什么是愛，是她讓我學會了如何去愛一個人，如何去呵護一個人。
記得那次，那是一個雨后的中午，天空掛著七色彩虹，在操場上，許多人都在踩水坑玩，我和好朋友也不例外。我一腳跺在水坑上，濺起很高的水花，弄得我們狼狽不堪。她用手捂著臉，咯咯咯地笑著，不知怎地，她問我：“如果有一天我不和你玩了，你會不會傷心？”“不會啊！”只見她臉色一變，遞給了我一張紙條，上面寫著：朋友不是奴隸，不是傭人，而是一個隨你渡過酸苦的人。接著她說：“我一直都把你當做我的朋友，你對我很重要，而令我沒想到的是，原來我在你心中的地位那么低，可我卻像一個傻子一樣聽你使喚。”從此她離開了我，徹底地離開了我，我不可能再見到她，她去了一個我不知道的地方，從此，我變得很孤單。
時常看著窗外發呆，在想什么也不知道。偶爾傻笑，從她離開以后，我就像失了魂一樣，時常一個人吃飯，一個人睡覺，一個人玩耍，時常自己走進一個陰冷的林子里，與小鳥為伴，向它們訴說，眼淚不時會涌出來，像珠子一樣，看著它們一滴一滴地往下流，真的好希望能有一個她，來彌補我身上的傷。經常一個人躲在最黑暗的角落里悄悄流淚，什么時候我才不再是孤單的一個人，這段時間我明白了友誼的重要，知道了失去她的心會有多痛，是她照亮我前行的路啊，是她讓我從無知變成熟。
流星劃過夜空，雖然只留下了美麗的一瞬，可卻給我帶來了美好的回憶，知道了朋友不是奴隸，不是一個伴隨在你身邊的人，而是一個給你光明的人。
你就像煙火一樣那么美麗，輕劃過無人的天際；你就像煙火那么神秘，風隨著你若即若離，謝謝在我的生命中，一路有你的陪伴。
朋友初二作文14
每個人身邊都有許多人陪伴，這些人各有各的特點，愛好更是不同。我身邊就出現了這樣一位有著獨特愛好的人，他是我的一位親密好友，是我學習的對象，我從他身上學到了很多很多。
暫且把他成為小A吧，他也喜歡以小A自稱。他最喜歡的一款軟件也是以A開頭的，這款軟件中文名就是“小紅傘”。
小A不知其愛好何來也，亦不詳其癡迷之源。身邊許多人對小A這個獨特的愛好很是不解，連小A自己也十分好奇。據他說，他一碰上電腦，就想看看電腦上安裝的殺毒軟件，并且加以評論。這個愛好引來很多人的不解，甚至是厭煩。當然，也有一些人對于身邊這個“奇才”很是贊賞。故云，小A乃風云人物，爭議人物也。
不戚戚于病毒，不汲汲于攻擊。那些對于小A很是厭煩的人看到這里恐怕要大吃一驚了！小A同志可不像他們想象的那樣只是個“半桶水”。小A自己都說了：“我不是半桶水，當然也不敢說我裝滿了水，但是裝個八分滿還是可以的。”是的，小A雖然還不至于達到“天才”的水平，但是幫助被人解決一些電腦問題，還是可以的：他還幫我重裝過一次系統呢！
不積跬步，無以成千里，不親手來試，無以成高手。別以為小A同志“防病毒高手”的名聲只是炒作來的，也別以為小A只是聽聽別人的話就成為高手了。小A的知識也是親自嘗試試來的！在剛剛開始接觸電腦時，小A也向大家一樣還分不清“病毒”和“木馬”的關系。但之后，他親自招來許多文章閱讀，親自向高手請教，親手來嘗試各種軟件，最終才成長為了高手。
所剩給我的時間不多了，可小A的特點還有一堆呢。人就是這樣，有許許多多獨特的地方，要不怎么叫“特”點呢？好吧，關于小A，我就寫到這兒了，但是還要補充幾句。首先，小A是我學習的榜樣；其次，感謝小A，最后，呼吁大家，一起向小A學習吧！
朋友初二作文15
每個人的一生都會有很多朋友。朋友是什么呢？我認為他（她）就是你人生的一大財富：可以在你傷心時給你一句安慰和關心的話；可以在你迷茫時給你指明前方的道路；可以在你絕望時給你希望。
我和你們大家一樣，也有很多的朋友。也許有人說，你還這么小，知道用什么來衡量朋友的標準嗎？那我就用我和我的一位朋友之間的二三事來告訴你我交友的原則吧！
他是我的同學，我們平時在一起學習、玩耍。他不僅為人寬宏大量，樂于助人，而且學習勤奮，積極向上。
還記得我們最初認識的時候，有一次體育老師讓大家上課時帶個籃球，如果有人沒有帶的話，就要接受懲罰繞著操場跑十圈。然而我在下午出門時卻忘了，臨上課的時候，我只能等待著老師給予我“賞賜”，正當我忐忑不安的時候，他走了過來，把自己手上的籃球給了我，并說：“這個籃球這節課給你用，我有兩個籃球。”我半信半疑地收下了這個籃球。可是上課時老師說沒帶籃球的出列時，他卻站了出來……這時我才知道他給我籃球是為了讓我免去懲罰。我的眼睛濕潤了……那一刻，在我的心底，我認定了他是我最好的朋友，因為他身上那種為了朋友敢于奉獻、勇于承擔的精神深深吸引了我。
還有一次，我們約好了一起去釣魚，可那天因為我家臨時有事沒有去成，害他白白地等了我一個早上。我想，明天去上學他一定不理我了。第二天，當我忐忑不安地來到學校，等著他的責罵時。他只是問了問我：“你昨天為什么不來？”當他聽完我的回答以后，便沉默不語，原本我以為暴風雨要來臨了!誰知他出人意料地說：“是這樣啊，沒事的，我們以后再去吧。”我聽了這句話后，心里又感動又慚愧。我再次認定了他是我的朋友，因為朋友就是這樣寬宏大量，不喜歡斤斤計較。
這就是我的朋友，他如我生活中的一簍陽光，帶給我燦爛的微笑和愉快的心情；他如一面鏡子，映射出我的點點不足，并積極督促我改正。就用下面的句子作為我對“朋友”的看法吧：“朋友如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;朋友如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;朋友交心，交而知心，心心相印，方知心之高尚”……
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