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二年級助人為樂的作文

時間:2024-01-05 14:20:14 宇濤 二年級 我要投稿

二年級助人為樂的作文(通用25篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的二年級助人為樂的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級助人為樂的作文(通用25篇)

  二年級助人為樂的作文 1

  在我的記憶里,張藝嘉是個熱心的女生,因為她幫了我一個大忙。

  前一段時間,我的'腳崴了,走去上洗手間總是件痛苦的事。有一次,我又去上洗手間,走啊走,路怎么變得這么遠?當然,路是很近的,只是因為我的腳痛,步子變慢了,路就變遠了。這時張藝嘉從一旁經過,她立刻向我走了過來。張藝嘉一邊挽著我的手,一邊問我:“劉純熙你走得吃力嗎?”我當時心里一陣陣的溫暖,連忙回答:“不吃力!”她不再說話了,把我扶進了洗手間。洗手間出來又扶回教室,一路上,她說了不少關心的話。

  我覺得張藝嘉是個熱心的小姑娘,她會主動幫助同學,真是個值得信賴的學生。

  二年級助人為樂的作文 2

  在我的身邊,有許許多多、各種各樣的人。有的淘氣、有的聽話、還有的助人為樂……但我最欣賞的人是助人為樂的,因為她配得上這樣一個閃光的名字。

  她不管是學習方面的、還是勞動方面,看見別人有困難就會馬上過去幫助。

  有一次,沒人有時間來聽我讀背課文,我很著急,急得一直走來走去。這時,她過來問:“阮阮,怎么了?”我說:“沒人有時間聽我讀背課文,我正急呢!”她說:“哦,這樣啊,那你先給我讀吧!”我說:“那怎么行,你手頭上不是還有事嘛!”她說:“沒事的,我做事很快的。”雖然在上課之前我讀完了課文,但她卻沒有來得及做完事。

  那一次,我非常感動,也非常恨我自己,想:我為什么讀得這么慢呢?如果我讀得快一點的`話,她就可以做完事了。我一直把這件事深深地刻在心里。

  她配得上這一個閃光的名字,因為她助人為樂,這個名字就是——倪蜻。我一定會牢牢地記住這個名字的。

  二年級助人為樂的作文 3

  周四的上午,晨陽當空照,師樂悅拿著背包,拿著好看的小帽,樂悠悠地漫步在讀書道路上。此時,走在旁邊的老伯伯突然停下,師樂悅跑上前來看了下,原來是老伯伯買的'楊桃的袋開了一個大口子,楊桃掉了好些。

  這下子可急壞老伯伯了:“袋開了,我怎么拿回家啊?老伴還等著我帶楊桃回家呢!”師樂悅看了下自己的背包,也沒有可以裝楊桃的袋。

  就在此時,師樂悅想出了一個好法子,她拿自己的小帽取下,之后把老伯伯的楊桃一點一點一點一點地放進小帽里。老伯伯看著師樂悅把楊桃放進了小帽里,極度高興,師樂悅這時說:“老伯伯,楊桃有點重,我送你回家吧!”老伯伯高興地答應了。

  就如此,師樂悅拿著楊桃把老伯伯送回了家。老伯伯一勁贊揚師樂悅是個懂事的孩子。跟老伯伯道別后,師樂悅心底喜滋滋地往學校去。

  二年級助人為樂的作文 4

  我們班的付景戈有很多優點,他上課認真聽講、他寫作業認真仔細、還有很多很多,其中最值得大家學習的是助人為樂。

  付景戈長著一張圓臉,上面還嵌著一對閃閃發亮的大眼睛。他的身子有點瘦,個子也不高,雖然他不夠強壯,但他還是樂于助人。

  下來我來講講他助人為樂的故事。有一次,我的`校服不見了,找來找去都找不到,可把我急壞了。這時付景戈問我:“什么找不到了”,我難過地說:“ 我校服不見了”。他就幫我找,找了很多地方,最后終于找到了,我心里暖乎乎的。以后我也要學習他。

  二年級助人為樂的作文 5

  一天下午,小白兔走在放學的路上,天陰沉沉的,忽然“轟隆隆”幾個雷聲,小白兔嚇得全身發抖。

  “嘩啦啦”的雨點落到了地上濺起一朵朵水花。小白兔沒帶雨傘,急的像熱鍋上的螞蟻似的,后悔極了,沒聽媽媽的話。沒辦法,只好伸出手抱著頭“嗒嗒嗒”的'大步大步的向前跑。正巧小烏龜聽到了腳步聲,轉頭一看,原來是我的好朋友小白兔沒有帶雨傘,衣服全被淋濕了。它想:可不能讓我的好朋友淋雨”。我要幫幫它。于是,小烏龜把殼小心翼翼地拿了下來找來一個木棍頂著,做了一個漂亮的雨傘。小烏龜跑到小白兔的前面,把雨傘放在小白兔的頭上。小白兔覺得天空仿佛不再下雨了,很奇怪剛往上一看,原來是小烏龜的殼。它開心的一跳三尺高,瞪大眼睛,吃驚地說:“這樣你會感冒的,”小烏龜笑著說:“沒關系,”小白兔感動極了。

  小烏龜和小白兔又說又笑一起回家了。小烏龜懂得了一個道理“助人為樂是件愉快的事情。

  二年級助人為樂的作文 6

  我的同學韓明旭時一個助人為樂的好孩子,別人有困難的`時候她會幫助他,因此,我和她成了好朋友。

  我們上三年級的一個冬天,周瑞麗同學生病沒來上學。放學后,韓明旭主動到周瑞麗家給她補課。因為沒有聽課,周瑞麗寫作業時有的題目不會做,韓明旭就給她講解,如果她還是不會,韓明旭就會變換角度用不同的方式啟發她,直到她明白為止。等周瑞麗寫完作業,韓明旭又陪周瑞麗捏橡皮泥。因為當天正好有一節美術課就是捏橡皮泥,韓明旭就對周瑞麗說:“你今天沒上美術課,我陪你玩橡皮泥,就當補上美術課吧,于是她們又玩了一小時,等她回到家時已經晚上八點鐘了。

  我要向韓明旭學習,做一個樂于助人的好孩子。

  二年級助人為樂的作文 7

  在星期六下午,天氣暗下來,下起了雨夾雪,地上都凍了冰,我在冰上滑冰玩,忽然我聽到了一聲尖叫,我急忙跑上前去,看到了一位老奶奶摔倒在地,我扶起老奶奶說:“老奶奶您沒事吧?”老奶奶說:“沒事,我老了,腿腳不利索了。”我說:“奶奶我送你去醫院,還是送你回家去呀?”老奶奶說:“送我回家吧!”就這樣,我把老奶奶送回了家,老奶奶夸我是個好孩子,我心里美滋滋的說:“不用謝!”

  第二天,我又看到了那位老奶奶,我說:“老奶奶你好點了嗎?”老奶奶說:“好了,謝謝你呀,小朋友,你真是助人為樂的人呀。”我開心的笑了。

  二年級助人為樂的.作文 8

  我為大家講講助人為樂的我吧。

  我是一個比較瘦的人,頭發前面有點尖,眼睛小,像黑豆一樣大小。我喜歡紅色和綠色,喜歡去“香港迪士尼,”以前我喜歡小汽車,現在我喜歡玩紙牌或棋子,喜歡看書,看的是《淘氣包馬小跳》,作者是楊櫻紅,我喜歡吃大樹菠蘿。

  有一天,下著好大的雨,我妹妹沒有傘,她在報數那問同學有沒有傘,但他們都沒位置遮她,于是我走過她身邊,說:“我有傘,我們一起走吧。”她高興的說:“好”!

  這就是助人為樂的'我。

  二年級助人為樂的作文 9

  今天,我和媽媽去逛街,在路上,我看見一個殘疾的孩子,她很可憐,沒有了雙腿,我管媽媽要了一元錢,媽媽問我:“寶貝,你干什么”?我說:“給那個殘疾的孩子”。聽了我的話,媽媽笑了。媽媽給了我一元錢,我給了那個殘疾的孩子,殘疾的孩子說:“謝謝”。我說:“不用謝”。媽媽夸我有愛心,我和媽媽高高興興地回家了。我回家把這件事告訴了爸爸,爸爸說我是個助人為樂的好孩子。

  今天我過得非常開心!因為我做了一件很有意義的'事。

  二年級助人為樂的作文 10

  在一個陽光燦爛的早上,小明走在上學的.路上。

  突然,烏云密布,下起了傾盆大雨。小明一不小心地踩在一個水塘里,摔了一跤。這一跤摔破了腿,他坐在地上嚎啕大哭。這是迎面走來了兩位高年級的同學。大哥哥二話不說,就把小明背向了醫務室,大姐姐背三個書包,還為他們打雨傘。醫務室的老師看來小明的傷口說:“這只是一點小傷,需要休養幾天。”說完,老師為小明檫了紅藥水。大哥哥和大姐姐又把小明送回了家。

  小明感激地說:“謝謝你們!”

  二年級助人為樂的作文 11

  星期一的中午,我在操場上玩,忽然間我看到有一個比我小的小朋友摔倒了,我看見了,趕快跑過去,小心翼翼的把小朋友扶起來關心的問:“小妹妹,沒事吧?疼不疼啊?”可小妹妹一直在哭,沒有回答,我心想一定很嚴重。

  這時上課鈴響了,我把小妹妹送到了她班里,小妹妹哭著說:“謝謝你姐姐。”我說:“不用謝。”我飛快的跑回班里,遲到了幾分鐘,老師問我怎么這時候才回來,我把事情的經過一五一十的`告訴了老師,老師夸我樂于助人,班里頓時響起了特烈的掌聲,我的心里美滋滋的。

  二年級助人為樂的作文 12

  我曾做過很多好事,我幫助過阮江旭寫他不會寫的字。他不知道“這”怎么寫,我就跟他說:“一個‘文’再加一個走之兒就是‘這’。”他沒有向我道謝,而我也沒有計較。

  我還幫助過汪鈴鈴趕跑了一群可惡的`螞蟻。我用水沖走了螞蟻。不然,螞蟻就可能會欺負汪鈴鈴了。另外,我還做過一件非常有意義的事兒,那就是拿著我存的一百元錢,送給了殘疾人,扶助他們的生活。

  果然,幫助別人,快樂自己。今后,我要幫助更多的人,才能收獲更多的快樂。

  二年級助人為樂的作文 13

  一個周末的下午,我和媽媽去買菜。見到一位老爺爺提著兩大袋紅薯,這些紅薯看起來很重。我就伸手幫這位老爺爺拎了一袋,不一會就到了老爺爺的.家了。路上老爺爺告訴我他姓田,以后可以叫他田爺爺。

  把田爺爺東西送到以后,我和媽媽在回家的路上,我特別高興。這時候我深刻的體會到幫助別人是這么開心。從我們身邊小事做起,發現需要幫助的人和事,盡力而為去幫助他人。平時生活中尊老愛幼,守規則,懂禮貌,做個全面發展的小學生!

  二年級助人為樂的作文 14

  因為家離學校有點遠,所有我有時候會選擇坐公交車上下學。

  有一天放學,我像往常一樣去乘公交車。車上的人非常多,有一部分人沒有座位,就站著。車行駛了一站的時候上來幾位老年人。站著的人紛紛讓出靠近邊上的'位置來,好讓這些老年人能有個扶的地方站得穩一些。而坐在座位上的人,大部分看到后馬上主動站起來,把座位讓給這些老年人坐;而還有個別的人卻看著窗外或假裝睡覺,無視這些老人。

  前一種人我要向你們學習!是你們讓這個世界和諧而美好!后一種人我以你們為恥!當你們年邁的時候,別人也像你們一樣,這個世界將會是多么的冷漠和無情!

  助人為樂是美德,我們要認真領悟,還要很好的傳承。

  二年級助人為樂的作文 15

  一個人,別人有困難的時候去幫助他,那么你有困難的時別人也會幫助你。這不,昨天下午,我就幫助了一位叔叔,這使我的印象非常深刻。

  昨天下午,我騎著自行車飛快地在大院里轉了幾圈。當我快停下來時,突然從一輛白色的.車里走出一位叔叔。只聽那位叔叔說:“小朋友,借您的自行車幫我運下東西吧!”我同意了。于是,這位叔叔從車子里取出物品。我一看,呆住了,這些物品的重量加起來約有70千克,我都會累死的。裝好物品后,叔叔就推著自行車往家走。到他家樓下,便把所東西放下,對我說謝謝,我說完不用謝后就走了。

  這是我第一次幫助大人,心里美滋滋的。想以后我要幫助困難的人,他們一定會夸我是一個好孩子。

  二年級助人為樂的作文 16

  春天到了,新的一學期開始了,一年級的小學生們又開始了學校的生活。

  其中有小明和小紅,他們倆是一對好朋友,而且互相幫助,團結友愛,比如:又一次,小明因為發燒而沒去上學。

  小紅讓他到學校來給他不補習,然后,他們一起到了學校旁邊的一個小草坪上,那里環境幽雅,還有五顏六色的小野花,而且經常有小狗、小花貓在這里打鬧玩耍。

  他們先選了一個石椅坐下來,小紅給小明講了講今天學過的內容,講完后,小明感激地說:“謝謝你,小紅。”小紅說:“沒關系,咱倆都是好朋友嗎!”

  在草坪上捉蟲的.雞媽媽“咯咯咯”地叫著,雞寶寶“嘰嘰嘰”地唱著,好像在說:“小紅真是一位助人為樂的小朋友。”

  二年級助人為樂的作文 17

  春天的校園,對我來說是最美的。

  柳樹長出了嫩綠的葉子,松樹仍舊蒼翠有力、高大威武,枇杷樹又抽出了新的枝條。美麗的花朵正在爭芳吐艷,有的花含苞欲放,有的花絢麗多姿,還有的花搖曳著紅白相嵌的花瓣,美麗極了。蝴蝶也歡快地在花叢中飛舞,小鳥停在樹上唱著動聽的歌。好一個迷人的.校園啊!

  今天上午我剛剛吃完飯,爸爸就叫我和姐姐,小弟弟也急著跑過來幫忙抬板,不辣辣的太陽照著我滿頭大汗,然后我和我姐姐累了,小弟弟就急急忙忙的拿椅子來給我們坐下,媽媽在一邊看著我們笑著說長大了可以幫驚忙做事了,我想,原來幫忙做事這么快樂。

  二年級助人為樂的作文 18

  有一天,陽光燦爛,哥哥拿著照相機帶著小明去公園里游玩。

  來到了公園里,哥哥拿起相機正打算給小明照一張相片的時候,小明聽到了不遠處傳過來了一個小女孩的哭聲。小明跑過去一看,原來是一個小女孩在玩的時候不小心摔倒在地上,受傷了。小明連忙把小女孩扶起來,細心地看了看她的腳,小女孩站起來對小明說:“謝謝你的`幫助,大哥哥,我沒事了。”小明說:“不用謝,這是我應該做的,你沒事了就好。”

  不遠處的哥哥看見了這一幕,臉上露出了贊許的笑容。他還幫小明和小女孩拍了一張照片。在回家的路上,小明的臉上一直掛著甜甜的笑容,他心里想:幫助了別人,別人開心,自己也很開心。

  二年級助人為樂的作文 19

  老師經常給我們講:助人為樂是快樂之本,助人為樂是一種美德,幫助別人等于幫助自己。這些我時常記在心中。

  一天,我放學回家,突然聽到“撲通”一聲,我順著聲音看去,看見一位老奶奶摔倒了,買的菜也灑了一地,我立刻跑過去,把老奶奶扶起來,又小心翼翼的把菜撿起來。老奶奶說:“謝謝你小朋友。”我說:“不用謝”,然后我提著菜籃子把老奶奶送回了家。

  走在回家的`路上,我覺得陽光格外燦爛,正如老師說的,幫助別人快樂自己。

  二年級助人為樂的作文 20

  星期一早晨,陽光燦爛,小明要去上學。經過馬路小明看見一個老爺爺在走馬路,小明連忙走過去扶他。老爺爺說:“謝謝!你是哪個學校,哪個班級,叫什么名字,我要寫表揚書給你班主任。”小明說:“不用謝,這是我應該做的。”老爺爺說:“你真是一個‘活雷鋒’”。小明笑了,老爺爺也笑了。小明說:“老爺爺其實我不是什么‘活雷鋒’,我只是一名普通的.小學生罷了。”老爺爺說:“你當然只是小學生但你的行動卻像是雷鋒做的事。小明好像聽懂了老爺爺說得話便高興得笑了!

  二年級助人為樂的作文 21

  風和日麗,萬里無云的早晨。小蘭正在上學的.路上,忽然,看見前面有位老奶奶摔倒了。

  小蘭連忙把老奶奶扶起來,小蘭說:“老奶奶,您沒事吧?”老奶奶說:“我沒事。”

  小蘭說:“老奶奶,我送你回家吧。”老奶奶說:“小朋友,謝謝你。”小蘭很開心,突然小蘭發現自己上學要遲到了,馬上趕到學校,老師說:“你為什么遲到了?”

  小蘭說:“我在路上幫助老奶奶才遲到的。”老師說:“我們要向小蘭學習,要做個助人為樂的小孩子。”

  二年級助人為樂的作文 22

  一個風和日麗,陽光明媚的早晨,小明在上學的路上看見一位白發蒼蒼的'老奶奶不小心滑倒了,小明看見了,連忙跑過去把老奶奶扶起來,小明關心的問:"老奶奶,您沒事吧?"老奶奶說:"沒事,沒事,謝謝小朋友。"小明說:"我送您回家吧。”老奶奶說:”謝謝你,我的家人已經在路上了,我讓我的孩子送你去學校吧,不然要遲到了。”小明說:”不用,不用,這是我應該做的。”說完小明加快腳步走到學校老師說:”小明你為什么遲到了?”小明說:”我幫助老奶奶才遲到的。”老師對著同學們說:”我們一定要這個和小明一樣樂于助人的好孩子。”

  二年級助人為樂的作文 23

  星期二放學的時候,陽光燦爛,我看到一位老爺爺正在推著拉著兩大兜東西的'車子,艱難的行走在路上。

  我連忙跑過去說:“老爺爺,我來幫助你!”老爺爺說:“好,謝謝你。”到了上坡時候,我和老爺爺都流了好多汗,但是,我們依然堅持著,我們推呀推,五分鐘過去了,十分鐘過去了,二十分鐘過去了……我們的車在慢慢前進,老爺爺在前面推,我在后面推,汗水濕透了衣服,我們還是堅持著,推著推著,我們終于到了老爺爺的家,老爺爺說:“謝謝你,小朋友。”我說:“不用謝,爺爺,再見了,媽媽還在家等我。”老爺爺說:“再見,小朋友,路上注意安全。”然后,我就回家了。

  回到家我把這件事告訴了媽媽,媽媽一晚上都在表揚我呢!

  二年級助人為樂的作文 24

  今天中午我和我的朋友田宇浩和周路豪,在薈萃路的街道上飯突然下起了傾盆大雨,我們的腳步就從散步轉變為奔跑,跑了一會兒看到幾個小朋友在玩,我們幾個就目不轉睛的看了一會兒,過了一會兒雨慢慢變小,來了一個老爺爺。

  老爺爺騎著一個三輪車,在路上斜坡,車子快要滾下來了,我們就異口同聲的說,小朋友我們趕快去幫忙吧,小朋友們說我們為啥要幫忙有好處嗎?我說助人為樂乃快樂之本啊。小朋友們說,好吧,我們快去幫忙吧,我們就迅速跑到車子的后面,駛出,吃奶的勁往上推,終于把車子推到上去了,爺爺給我們一人一個蘋果讓我們吃,今天我真是太高興了,我也深深體會到了助人為樂乃快樂之本的`本意。

  二年級助人為樂的作文 25

  幫助他人,快樂自己是助人為樂的意思。今天,我就助人為樂了一次。

  下午,我去買東西。去到一個十字路口時,我發現了一位年過古稀的老爺爺過馬路,我二話沒說,便沖了上去,扶著老爺爺過了馬路,老爺爺非常感謝,我笑著回到馬路對面。

  買完東西回來,我又發現一個小男孩的.球踢到車底下,我上前查看后,便發現后面有根竹竿,于是便用這根竹竿順利地將球打了出來,還給小朋友,我高興的離開了。

  啊!助人為樂的感覺真好啊!

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