【熱門】難忘的初三作文集錦六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的難忘的初三作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的初三作文 篇1
我經歷過許許多多的節日，我們小孩子能開心地玩的兒童節，有親人見面的情人節，有家人團圓的元宵節。在9月10日的教師節里，我們班的同學們和老師過了一個為教師節舉辦的會。
這一天，同學們都帶著自己買的、做的禮物來到了學校，聽廣播說：“在中午，我們學校的全體學生都要送給老師卡片，開一個十分鐘班會。”聽到了著句話，都激動不已，期待著中午得到來。
盼望已久的中午終于來了，同學們都迫不及待地等待老師的來臨。過了一會兒，老師來了，當老師剛邁進一步時，我們班同學異口同聲地說：“祝老師教師節快樂！”老師笑嘻嘻地說：“謝謝你們。”我們高興極了。
我們班的主持人上臺說臺詞了，有聲有色地說：“第一個節目是朗誦贊美老師的詩歌。”隨著朗誦同學的高聲朗誦，贏得了老師的贊賞。臺下的同學們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學們下臺。
主持人說：“第二個節目是把鮮花送給老師。”一個個同學捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻給了老師，老師用深情的目光注視著我們，這大概是向我們表示感激。主持人說：“看了這么驚動人心的場面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師。”同學們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來。等同學們都做完時，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬分，打開了一張張精美的卡片，對同學們說：“謝謝同學們送給了我這么多祝福語。”
不一會兒，十分鐘班會結束了，但我們對老師的節日的祝福還沒有結束。這一次的教師節最令我難忘，這里面記載著同學們的歡聲笑語。
難忘的初三作文 篇2
那天晚上，我躺在床上，漸漸睡著了，便開始了甜美的夢鄉……
在新年快來臨之際，我和羅豪寧一起去郊外游玩。并且還認識了一對雙胞胎兄弟。一路上充滿歡聲笑語，可開心了。我們無意中發現了四個有著稀奇花紋的蛋，每個人都拿了一個自己喜歡的蛋，更加歡暢了。后來我們才發現了時間已經不早了，該回家了。誰知這時發生了一場大地震，那兩兄弟急忙逃走，可是有一塊巨石掉了下來，我們心想這次死定了，可那兩兄弟居然用那兩個有著稀奇花紋的蛋頂在頭上，想保護自己。我們看到這一幕，心里想：與其像那兩兄弟一樣，不如把蛋保護好，等別人發現這些蛋。于是，我和羅豪寧盡自己最大的能力保護好這些蛋。當那塊石頭要砸到我們時，地震突然停止了，那塊巨石消失了，一切又是那么得寧靜。那兩兄弟的蛋孵出了兩只小雞，“嘰嘰”地叫著，好可愛呀！而我們的蛋卻變成了異能鎖，飛到了我們的手上。原來，那是火麟飛大家的考驗，我們已經成為超獸戰士了。火麟飛他們駕駛著玄武飛船來到我們身旁，對我們說：“現在冥王的部隊越來越強大了，再這樣下去不是辦法。雖然你們已經擁有異能鎖了，但是還不能使用它。你們還要練習，到了一定能量，就可以使用它了。你們的異能鎖威力很大，一定要快點達到能量。切記，千萬不要傷害到別人。”“嗯。我們明白了。”說著，我們就告別了那兩兄弟，往家的路走去。
回到家中，才知道家鄉已經被冥王占領了，我們的家被我們的死對頭搶了。我們無家可歸，幸好好心人收養了我們，他對我們說：“現在很危險，你們以后不要在出門了。”我們按照他的話去做了，但是我們還是一直在練習。直到有一天，獅王要我們所有人都去他那，我們不得不過去。到了那里，獅王要我們兩個兩個上去打。由于這段時間一直在練習，我們兩個奪得了最后的勝利。獅王對我們十分滿意，就把我們帶到冥界。我們把這個消息告訴了火麟飛他們。他們說：“你們先留在冥界，觀察他們的一舉一動，向我們匯報。”我們也就留在了冥界。剛剛開始還挺好的，可是有一次，我和羅豪寧正在散步。羅豪寧說：“蘇琳，我們天天呆在冥界，萬一我們的身份被他們知道了，那可怎么辦？”我回答說：“我也不知道，順其自然吧。誰叫我們被選中當超獸戰士了。”我們的對話被一個經過這里的冥界士兵聽到了，他把所有的冥界士兵都叫過來，大聲說：“他們是超獸戰士！”冥界士兵對我們窮追不舍，我們利用異能鎖通知玄武飛船。急切地說：“苗條俊！趕緊用玄武飛船送我們回去。”雖然我們死里逃生，但是卻失去一次機會。大家都很失望，我們輕聲地說：“現在怎么辦，要不是我們，也不會失去這個機會了。”火麟飛他們說：“你們不用管這件事，現在你們的任務是盡快讓能量達到一定程度，快去練習吧。”“一直練習又有什么用，還是不行。你們還是讓我們來幫忙吧，或許能成功使用異能鎖呢！”我們說。就在這時，冥界士兵發現了我們，現在我們只能和冥王對戰。由于冥王的實力太過強大，我們聯合起來都不是他的對手。除了我們和火麟飛、天羽以外，其他人都被打倒了。冥王又向我們發起進攻，火麟飛和天羽上前擋住了冥王的攻擊。我們大叫：“你們快回來呀！很危險的！”就在這一瞬間，我們突然變身了，成功使用了異能鎖，救了大家。火麟飛他們說：“我們現在去第七平行宇宙找雪皇吧，只要取到玄冥之棺就可以對付冥王了。”隨后我們就來到了第七平行宇宙——雪皇的地盤。到了那里，大家似乎都放松了警惕。
我們倆總是覺得鬼谷有點奇怪，為了證實這件事，我和羅豪寧想出了一則妙計。雪皇派鬼谷和風影去取玄冥之棺，在我們的強求下，雪皇只好答應我們一路追隨。我們提前來到了那個地方，羅豪寧在下面設計了一個機關，使丟下去的人不會摔死。隨后，我們便躲了起來，準備看一場精彩好戲。風影和鬼谷的戰斗開始了，我們把風影說的話聽得清清楚楚，我實在是忍不下去了，急忙沖上去攻擊鬼谷。羅豪寧不知道我的意思，似乎很想把我叫下來，我可是對羅豪寧擠眉弄眼了好久，他才不上來了。由于上一次對戰冥王消耗了太多的體力，我根本沒法戰勝它，而我也不想贏他。我從崖壁上摔了下來，幸好有羅豪寧設計的機關，要不然就摔了個粉身碎骨。鬼谷把一切都嫁禍給了風影，雪皇對鬼谷說的話半信半疑。鬼谷還血口噴人，說我是被風影殺死的。而我們卻一直躲在旁邊看。他們怎么都相信鬼谷說的話呢？風耀的行為更是讓人生氣，他居然對風影說：“妹妹，你為什么就這么執迷不悟呢？難道你和冥王真的是一伙的？”羅豪寧聽了，說：“哪有你這么當哥哥的，居然不相信自己的妹妹！哼，看我怎么教訓你。”說著，就打算沖出去。我見了，急忙阻止他。說：“你先別著急，就這樣出去，還怎么證實鬼谷是壞人呢。”“那你說怎么辦？”我回答說：“你呢，就過去說殺死我的人是鬼谷。”“可這又沒用。”羅豪寧說。“別插嘴！聽我繼續講。然后，我們這樣……這樣……”“好！就這么辦！”羅豪寧沖過去，大聲說：“你才是害死蘇琳的兇手。”“你別胡說！明明是風影做的。”鬼谷說。“那你有什么證據或者有人證明。”鬼谷說：“這人都死了，我找誰來證明。”苗條俊在一旁煽風點火，說：“對呀對呀，快點證明哪！。”鬼谷實在無話可說。這時，他索性直接說：“那你也找人來證明啊。”羅豪寧把我叫了過來，我說：“怎樣，很吃驚吧。”“你……你居然沒死。”鬼谷說。我說：“雪皇，雖然風影的確有背叛的意思，但她也不會濫殺無辜。真正的兇手其實就是他——鬼谷。”“你別亂說，況且你明明就死了。我的確看到你從崖壁上摔下來的，而且被魔釋功擊中，你怎么還能活。”“咦！鬼谷，你怎么知道得這么清楚啊。很顯然，你才是壞人，終于不攻自破了。現在，我們也證明明了這件事，你已經無路可逃了。我說。“快上呀！等你們打完我就可以回家啦。”苗條俊說。火麟飛一拳干過去，說：“喂！你什么意思呀。難道你就不打了？”我們開戰了，幸好大家的能量都補滿了。我們合體成為了不可戰勝的超獸，輕而易舉地就將鬼谷殲滅了。事后，大家各自回去了。臨走時，天羽有些疑惑不解，問：“鬼谷才是壞人，那冥王呢？”我回答說：“其實冥王并不壞，他只是野心太大了。”“那鬼王說你被魔釋功擊中，是怎么回事？”“我還有一種能力，就是可以恢復任何傷口。”幸虧我沒告訴天羽她是冥王的女兒，否則就糟了。我們回到家里，大家都為我們祝賀，感謝我們救了大家一命。
正當我正陶醉在歡樂之中，一聲啼叫劃破了早晨的寧靜，打破了我美麗的夢。我還是有點埋怨公雞，但我還是帶著這個美麗的夢，開開心心上學去了。
難忘的初三作文 篇3
無論是靜坐書桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉眼間，20xx年悄悄來臨。
為了迎接新年的到來，我校舉辦了第七屆校園文化藝術節，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學們精彩的表演為藝術藝的成功舉辦畫上了一個圓滿的句號。
20xx年12月31日下午，老師們和同學們歡聚在一起，觀看著隆重的藝術節的文藝匯演。燈光閃耀，兩個熟悉的主持人的身影出現在舞臺之上，主持人精彩的開場白拉開了文藝會演的序幕。同學們歡呼著、吶喊著，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個會場。這些日子來，各班表演節目的同學辛苦地練習了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風采。這次文藝節目形式多樣，有獨唱、小品、相聲、舞臺劇、獨舞等等，內容豐富精彩，無不彰顯我校師生的藝術才能。
倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛的神圣、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛如山，母愛似水，父母的養育之情怎能回報得了？老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩！是啊，自從我們呱呱墜地直到現今長成一個健康的少年，父母為我們付出了多少愛啊！還有我們的老師、學校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀！愿我們常懷一顆感恩的心。
再瞧瞧那《面試》、《校園新風》等節目，讓人們驚嘆于縱中的迅猛發展。我們大縱湖中學在這幾年建設得真快，在即將過去的20xx年，學校的教學條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬元新建的塑膠運動場即將竣工，教育教學改革正向縱深發展，校園處處呈現出新氣象。
校園文化藝術節給我們帶來了歡樂，給我們增添了激情，我們在這片樂土上學習文化知識，提高綜合素質，精神情操也受到了熏陶與升華。
啊！難忘的校園文化藝術節，可愛的縱中校園。
難忘的初三作文 篇4
這是一件令我終生難忘的事，也是一件會讓我后悔終生的事。
故事發生在一個大風的日子里。我的自行車在圖書館的車棚里不翼而飛。我很焦急的望著那個看車的老爺爺，老爺爺很無辜的看著我，說：“是真的丟了么？”他的那雙已經深陷了的眼睛，深深的凝望著我，想說些什么，卻又什么都沒說。我很無奈，也很無助，以前從未遇到過這種事。我無助的看著老爺爺，問道：“該怎么辦？”爺爺低頭沉思了一會，邊想邊搖頭，低聲說：“干不了了，干不了了……”似乎很為難。過了一會，他對我說：“那只能賠了。”我愣了一下，沒想到他會這么快就決定賠我。然后問：“能賠多少？”爺爺又低頭，小聲的重復著：“最多不超過100，只能是100……”我當時很無措，不知100是多是少。于是我說：“這樣吧，我回家問過大人，下午再來看。”腦海中又突然現出政治課上的借據。做事情一定要有根據，無憑無據的，下午來他不認賬怎么辦？于是我拿出筆來，希望爺爺能寫張借據。但爺爺擺了擺手，搖了搖頭，低下頭，邊走邊說：“不用了，不用了，下午來一定給你……”看到這種情況，我也不好意思讓他寫了。于是，我便回了家。
下午來，爺爺一見到我，就把我領進了車棚旁一間簡陋的小屋里。他先從以前的衣服里去除了幾張零散的藍色的10塊錢，又慢慢地來開抽屜，取出兩疊綠色的一塊錢，然后從衣服口袋里取出幾張紫色的5塊錢，最后又拿來了4張5毛錢。一沓的錢，花花綠綠，是整整一百塊的零錢。我感覺到我的心像被什么揪著一般，很難受。接過這一百塊零錢，我感覺自己很殘忍。這得讓老爺爺看多少輛車子才能掙來呀！拿著這一沓錢，感覺不僅僅是錢，而是老爺爺的心臟，一顆鮮活的心臟，就這樣被我活生生的挖了下來。
見到朋友，給他們說了這件事，他們才說，有人把我的車子藏起來了，就在那個車棚里。我當時就覺得世界都倒塌了，不論是我的還是老爺爺的。我不知究竟該對爺爺說些什么，不知究竟該怎樣面對他。雖然我表面裝作滿不在乎，其實我的心里很難受。我想到，爺爺應該更難受吧。于是，在朋友們的陪同下，我們來到了爺爺的面前。我那出了那沓錢，遞給了爺爺，支支吾吾的說著事情的經過，爺爺似乎毫不在意這些，臉上露出了笑容，說著：“好啊好，車子沒丟就行，沒丟就好啊……”我當時真的恨不得找個地縫鉆進去。我這樣對待爺爺，可他卻什么都沒有說，如此一對比，顯得我更加“殘忍”
在回去的路上，我想了很多。這件事會是對我人生的警告。他會永遠提醒我，不要總是懷疑別人，做人要大度一些。不要等自己后悔的時候，才說對不起。
難忘的初三作文 篇5
我見過許多的眼神：調皮的、文靜的，堅強的、溫柔的，鼓勵的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿了無窮的勇氣；有的如口渴時候的一杯甘露，滋潤著你的心田；有的卻像一根皮鞭，鞭笞著你，又如一口警鐘，警示著你。在眾多的眼神里，我認為最美的，莫過于老師的'眼神了。
難忘老師那鼓勵的眼神。
邵老師，您還記得嗎？那一次作文評講課上，您讓寫得好的同學，到講臺前朗讀自己的作文，那一次剛好有個我。我一直是個復雜的的矛盾組合體，說我膽小吧，你絕對不會相信。我很小的時候，就敢把各式各樣的蟲子，捏起，放在手上，看著它爬來爬去，看著媽媽有點畏懼的眼神，我總會來句：“你們女生，就會大驚小怪。”說我膽大吧，可是我很怕在人多的時候表現自己。
“楊方輝！”
我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子里蹦來蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來，拿了了作文本，慢吞吞的走向講臺，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默念著：天靈靈，地靈靈，這一次千萬不要讀錯了。可是人算不如天算，一個最簡單的句子，我居然讀錯了。我的心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著我，她的眼神充滿了鼓勵，仿佛在說：“楊方輝，別緊張，信心是成功的第一秘訣！”
我穩了穩自己情緒，平靜了下來。因為老師您的目光，已經像一縷溫和的風，吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來，抑揚頓挫，富有感情，沒有了先前的膽怯。
這時，班級里響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡直是飛。因為，在老師和同學的鼓勵下，我成功的戰勝了自己！
啊，難忘老師那的鼓勵的眼神……
難忘的初三作文 篇6
蘇軾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”在我們人生歷程中，離別是少不了的，他雖然會讓我們悲痛欲絕，但是，也會讓我們在悲痛欲絕之中振奮精神，勇往直前。
我記憶中的第一次令我難忘的離別是在我小學的時候。馬上就要離開我生活了六年的學校了，多少會有些不舍吧。
在班上，周老師站在講臺上，下面的學生全部都端正的坐著，已經沉默了良久。教室一片寂靜，我們只是在默默地傾聽著隔壁班上朗朗的讀書聲。突然，一個熟悉的聲音無情的打破了這片寂靜。
“天下無不散的筵席，”周老師說，“六年的時光悄然流逝，你們已經長大了，就要步入初中了，祝你們有一片廣闊的天空！”說完，周老師拿起書本走出了教室。
我們并沒有像往常一樣，開始打鬧，而是一反常態的安安靜靜地坐著，繼續保持沉默……
下課鈴隨著時間的流逝而響起，窗外那枯黃的樹葉也被這悲傷的聲音所感染，隨著那蕭瑟的風飄落在冰冷的地面上。
周老師邁著沉重的腳步，走進教室，站在講臺上，拖來一拿椅子，輕輕的坐在椅子上，用帶著抽泣的聲音，說：“說實話，你們是我最對不起的一屆學生，因為我從事這職業不久，所以有些事我并沒有處理好，可能我太沖動……”說到這里，老師已不是淚光盈盈了，積蓄在眼中的淚珠，就如同斷了線的珍珠一般，順著臉頰，流了下來，晶瑩剔透。
我們也哭了，但聲音卻很小，唯一的相同點，只是我們臉頰上的淚珠。周老師抹了抹眼淚，眉毛舒展，嘴角微微上揚，露出了牙齒，微微一笑。“放學吧！”話音落下，周老師便走了。我看著她遠去的背影，是那么美麗而又難忘。
她的背有些彎了，我仿佛看到了周老師在為我們批改作業；她的頭發有幾根白絲，我仿佛看到了她為我們日夜操勞。
古往今來，離別的畫面不少，有王維對友人說的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，表達了詩人對友人的依依不舍之情；更有高適對友人“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的祝福；而我對老師、同學和校園的感情又是怎樣的，我也不清楚。
雖然我們那天分開了，但也在最后一次聚會中開心地度過了一天，所以并不惋惜，我們也可以在這無邊無際的天空中展翅翱翔。
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