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初二的生活作文

時間:2021-09-02 13:19:08 初二 我要投稿

精選初二的生活作文合集九篇

  在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的初二的生活作文9篇,希望對大家有所幫助。

精選初二的生活作文合集九篇

初二的生活作文 篇1

  人生自有詩意!正如“春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪”所蘊涵的意境那樣,深藏著春夏秋冬的獨特景致,就連平日里最細微的苔也異常有靈氣“苔花如米小,也學牡丹開。”

  清晨是美好的,“一日之計在于晨”那些晝出耕田的勤勞的人兒啊,正在田野間揮灑著汗水。在一年四季中,春是最為明媚動人的,但也最是慵懶的,懷揣著閑情逸致的人們,總會忍不住去賞那關不住的滿園春色,不禁在萬紫千紅的湖濱踱步,迎西湖畔的早鶯新燕。也正是春姑娘的勤勞耕種,才有了春天的一片生機勃勃。不信?二月春風裁出的細葉,知時節的春夜喜雨就是最好的證明!

  正午是炎熱的,“四月芳菲盡”的山上桃花映襯著烈日炎炎正開得熱烈,但在火爆狂野的背后,也用溫柔如水的一面,你可以去到三峽看那“重巖疊嶂,隱天蔽日”,也可以漫步池塘邊賞那別樣紅的映日荷花,捧起那溫潤的涓涓細流,撲打在臉上,洗盡一臉的炎熱!也正是夏天的細膩內心,才點綴了茂盛綠葉中的一點紅。當然,田地里的一朵朵金黃的西瓜花,總是先探頭報信,提前結果,供人們食用消暑。

  下午是溫和的,卻有“林寒澗肅,高猿長嘯”的蕭瑟,正如秋公娘的豐收果籃,也不知是否敗壞其中,未免增添了些許傷感。當然的你可以去看“明月松間,石上清泉”,賞黃金甲的沖天香陣;望雁群南飛,掠過天際。也正是秋姑娘肯狠心腐朽草木,才有春日里百花盛開的肥料與無邊光景。你瞧,有了秋日的給予與奉獻方有瓜果飄香和肥沃養料。只道這不是無情的落紅,化作春泥后使得花兒嬌艷百倍!

  夜晚是寒冷的,卻有“絕巘怪柏、飛溯懸泉”的奇觀異景。正如冬夫人的風燭殘年,儲存破立的煥發新生。你可以看翠柳黃鸝,青天白鷺;賞四時俱備的青林翠竹,望窗外的西嶺千秋雪,也正是冬夫人如梅一般的“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”,才使這茫茫白雪中,梅花暗香裊裊徘徊。香啊,這四君子之一的梅,生于白雪心自潔,雖無春那般嬌,夏那般狂,秋一般爽,但是作為一年之尾,怎能沒一點驕人的底蘊呢?

  “莫將閑事掛心頭,便是人間好時節”縱使生活無詩詞,心中若有詩意,那頭頂也會是一片晴空!

初二的生活作文 篇2

  我獨自走在大樹下,微風凌亂我的秀發。好想一個人呆呆的想,明天是否就要到來。獨自聽著流水歌唱,獨自看著溪水長流。

  一個人的生活,只會是這樣嗎?——無奈!我在黑暗中掙扎,在繁雜的小巷中徘徊。昨日,是天空的淚水洗凈了大地的枯塵吧!一定是的。我仿佛看清了這個世界,卻又從未看透它。

  一個人的生活,只會是這樣嗎?——傷感!生離死別之感涌上心頭,是害怕了嗎?那是沒有的。今日會過去的,明朝依舊會來。嶄新的開始了吧,你整理好心情了嗎!

  一個人的生活,只會是這樣嗎?——瀟灑!仰望皎潔的月光,是思念故人了吧!我站起身來,撣掉衣上的灰塵,卻好像卸下了身上的重擔,一種快感涌上心頭。我不想留戀你的微笑,但你似乎近在眼前,就這么一笑而過。

  好想,好想一個人的生活。一個人的世界,真的很透,很透吧!

  我獨自躺在大地上,柳條撫摸我的臉龐。真的一個人這樣的過,不會畏懼明天黑夜,獨自聽著世間萬物歌唱,獨自看著世間萬物的變遷。

  一個人,那又怎樣呢?我心中還沒答案,但時間是最好的證明。墻上掛著的鐘,越來越不安定,時針在不停地轉動著。近了,更近了!

  孤獨了呢,一定有的。無論如何,這都是我的選擇。哪怕還剩一秒,也不晚哪!我深吸一口氣,憋住,過會兒,這種感覺將會消散。是呼氣了吧。

  或許我會常常呆想:奇妙的世界多么絢麗。

  但我都是一個人啊,沒有人知道我的孤寂,也不會有人發現我的怪癖。擦肩而過的她,正如輕輕走去的你。我回憶著,一直回憶到黎明,也不曉得你悄悄來過呢。一個人的生活,就是這樣的嘛。

  我想繼續寫下去,但我的笨筆實在是寫不出一萬分之一二啊!此刻。我回憶著含淚的微笑,挽起了嘴角的無奈。

初二的生活作文 篇3

  重慶山城,熱的山,熱的樓,熱著吃,熱著玩,熱的“巴適”,悠閑的“巴適”,卻熾熱中,綠意綿長。

  ——題記

  紅光十色的霓虹燈,人聲鼎沸的小街,在滿天星辰的襯托下,格外迷人。

  滿山,滿城,滿人。在悠長古鎮,一條河穿透小鎮中心,穿透了房屋,穿透了炎熱,也穿透了心與心的隔膜,在過腳踝的河水中,人們擺桌椅,推麻將,打水槍,炎熱的山城,那一刻仿佛只有水,潺潺細流的小河,清澈的河水,水底被磨的圓滑的鵝卵石,石上高聲談論,暢飲闊達的山城人,都“熱的巴適”。被炎熱稱為代名詞的山城,卻在小河上,綠意盎然。山城人的生活,星空下,熾熱上,綠意中。

  山城的人,豁達,無感,山城的景,悠然宏大。

  山城,群星裊繞,云霧升騰,綠樹林蔭,紅花盎然,白天的城,人生沸鼎,人行如梭,黑夜包圍中的山城,格外靜謐,安然。在重慶隨處可見的每座山上,順著盤山公路而行,一路上風景變幻,如夢如梭,奇在夜晚,山城透出少有的清高和冷靜,在夜色中,透著綠意,綠色的山,綠色的林,綠色的水,連路都是因樹葉墜落,而漸漸變成墨綠色,夜城,墨綠中隱隱透著安詳,美好……

  燈火通明,霓虹漫天,大橋直通,高樓林立,五湖四海的人匯集到同一個炎熱山城,追尋著自己熾熱的夢想,嘉陵江跨越南北,高華中露著靜樸,前衛中透著綠意。不管哪個行業,哪個年齡,在山城之中,被炎熱的天氣,熾熱的心靈溫暖著,被這里一水一花一木一城吸引著,無盡留芳。這里科技,教育,藝術,高度發達,卻還保留著一份古香古色的靈魂和人心,重慶山城,溫暖著每一個異地的靈魂,讓每個靈魂透著熾熱而又綠意溫暖的生活,夜城,繁華中露著溫情。

  山城,山青,水綠,人暖。繁華中,熱情奔放,靜謐中綠色悠然……山城,本就是一種綠意生活。

初二的生活作文 篇4

  生活中充滿了美好的瞬間,只要細心體驗,就會發現一個個美好的瞬間,就會深深地品味到世上充滿了愛與溫暖。

  品位和諧美

  在川流不息的馬路邊,有一位白發蒼蒼老人急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉,不知道怎么辦才好。這時,從遠處走來一個年輕的小伙子,走到老人身邊,關切地問道:“您是因為馬路上的車子多而苦惱吧,來,我幫您一把!”說罷,他便攙扶著老人小心翼翼地過了馬路……

  望著著充滿了和諧的畫面,我感動了。是啊,“人人為我,我為人人”,一個小小的舉動就會使社會變得更加和諧,變得更加美麗!

  品味鼓勵美

  又是一個陽光明媚的早上,和煦的陽光照在大地上,暖洋洋的,我們一家人趁此機會,去爬電視塔。剛爬到半山腰,我就累得氣喘吁吁,好幾次嘗試了都未爬上去。剛想放棄,卻聽見從身后傳來一聲:“加油啊,兒子!”哦,原來是媽媽,望著媽媽充滿了鼓勵的眼神,我又精神抖擻,用盡全力向上爬去。一次次地失敗,一次次地鼓勵,媽媽的鼓勵直伴我走向成功。我回頭向媽媽望去,她正向我豎起了大拇指,笑容依舊回蕩在她臉上,那樣的純潔與美麗……

  那聲聲“加油啊!”依舊回蕩在我的耳邊,是那一聲聲的鼓勵帶給了我美的瞬間。

  品味友情美

  陰雨蒙蒙,寒風刺骨。放學了,我卻沒有帶傘,不得不站在教室外望著雨幕發呆。“快來啊!”我循聲望去,只見我的朋友在向我招手,于是我連忙跑過去,一頭鉆進雨傘里。雖然外面冷颼颼的,我的心卻熱乎乎的。

  陽光灑在了小道上,順著它的指引,我踏入了這條布滿愛與美的小道,繼續尋找著那一個個美的瞬間!

初二的生活作文 篇5

  兩棵樹,一棵高大如傘蓋;一棵嬌弱且低矮。那是我和爺爺的樹。

  兩雙手,一雙黝黑粗糙;一雙嬌嫩細膩。那是我和爺爺的手。

  一座老宅,一棵槐樹,那是我最滿意的生活。

  爺爺說:“槐花就像月亮一般雪白,樹渾身都是寶。”花開時節,微風拂過,槐花輕盈地飄落。地上如鋪滿雪一般。月光下。,爺爺正在彎腰拾槐花。我問他:“爺爺你在干啥?”“給我的乖孫做槐花枕頭!“我們倆來比賽,看誰拾的多!”“噓,小聲點!槐樹媽媽聽見了就不落花了。”月光下只有槐香裊裊和兩人忙碌的身影。

  陽光下,爺爺翻曬著槐花,我在槐樹下嬉戲、打鬧。

  過幾天后,我的床邊多了一個小枕頭,靠在上面,香氣四溢,一夜好夢,連夢都彌漫著槐香。

  爺爺還會用槐花釀酒,拾來的花骨朵個個圓潤飽和,像小船一樣。我總是好奇:這里面到底裝了什么瓊漿玉露?爺爺總是笑著不說話,加入冰糖、泉水,封入黑瓦罐里。剩下的就交給時間去打理。

  吃著槐花餅,喝著沁人心脾的槐酒,在槐樹底下陪著爺爺聽戲曲、玩耍,靠在樹下睡覺、打鬧,十分悠閑、暢意。

  長大后,我隨父母進了城,每次勸爺爺跟我們一起住。他總會說:“唉,我老了,槐樹也老了,我走了,樹會孤單的……”

  如今,爺爺老了,花枕頭拾不起來了,酒也搬不動了。而年幼的我也由幼稚的小童長成了懂事的少年。每次喝著買來的槐花酒,總覺得少了些什么……

  槐樹下,爺爺牽著我的手漫步,那是我逝去的童年,是我最滿意、最懷念的生活。

初二的生活作文 篇6

  生活中有這么一類事物:它小巧輕薄,長相不算雅致,但卻可以開啟一扇門,開啟一個秘密的鎖柜,棘手的問題只要有它,就能解決。它就是我們的好伙伴——鑰匙。

  我的鑰匙小巧精致,長約7.5cm,分為兩部分;前半部分是匙牙,是開鎖的重要部分。匙牙內有鎖芯,像亂碼一樣地排列,似乎毫無規律,但這樣無規律的金屬卻可以靈活地鉆進一個又一個鎖孔。后半部分是圓形的匙柄,上面有鐘表的圖案,往往在開鎖時起到不可或缺的支撐作用,是開鎖不再費力。

  開鎖的原理很簡單。就是利用鑰匙,將鑰膽內的圓珠彈起,令鎖匙可以轉動,把卡住門的塞拔開。之后,再轉動匙柄,鎖就成功打開了。

  我們一直使用著鑰匙,你可知道嗎?遠在幾千多年前,就有人開始使用鑰匙了。古代的埃及人是世界上最早使用鑰匙的。他們的鎖是把一條木制門栓插入一個槽中,槽溝頂部有一個木制栓,門栓插入槽溝后,木制栓便會插入門栓的孔。這樣一來,門栓便很牢固,必須用鑰匙才能打開。

  隨著社會的快速發展,一把鑰匙也越顯單調,于是就出現了鑰匙扣。鑰匙扣是掛在鑰匙圈上的一種裝飾物品。我的鑰匙扣是一個可愛的櫻桃小丸子頭像,它搞怪笑臉往往能帶給我許多歡樂。掛在鑰匙旁邊,令我愛不釋手。給鑰匙選擇合適的鑰匙扣,不僅可以體現出個人的品位與個性,也能給自己帶來愉快的心情。鑰匙扣種類繁多,比如卡通型、品牌型、微縮物體型等等。選擇一個合適的鑰匙扣作為小禮物送給朋友,也不乏一種情趣。

  鑰匙用它小小的身體發揮了無法替代的作用,我的生活離不開它。

初二的生活作文 篇7

  “碎片化”本意是指完整的東西被碎成諸多零塊。在我的印象中,碎片化的生活就是將一些遺留下的小塊時間加以利用。有些老人習慣于在上廁所時看報紙,有些學生喜歡在排隊時背英語單詞,更有許多年輕人喜歡在上班途中刷微信,看小說,打游戲。這些,都是碎片化的生活。

  而在我的生活中,也存在著許多碎片化的地方……

  在忙碌的周末生活中,這種現象最為常見。從星期六早上的補習到下午的興趣班之間,有一大段車程,而我也時常會在汽車中吃快餐,有時甚至還會在車中寫上幾筆作業。與此同時,補習課中的十分鐘休息時間也沒有被我放過,而是用來打打游戲,刷刷微信朋友圈。

  而在家做作業期間,每完成一項作業,我都會停下筆,放松一下自我,甚至從書架中抽出一本課外書看起來。而正因為如此,我常常看得入神了,從而忘記了時間,在書中情不自禁地花費了大把的時間,有時還會因此而耽誤了做作業,導致之后還要抽時間來補作業,從而打亂了一天的安排。

  與此同時,這種碎片化的閱讀總是給人以情不自禁的感受。許多情節都有著明顯的前因后果,這樣讀讀停停也容易使人忘記上次讀過的情節,使原本完整的一本書被分化成一個又一個的小部分,使一個個原本完整的情節被分化,這可能會使讀者們更難以了解作者的深意,增加了閱讀的.難度,使讀者們無法掌握閱讀的樂趣,使一些意味深長的文學巨著變成了快餐式的閱讀作品。

  有些人認為,碎片化的生活可以大幅度地減少時間的浪費。但在現實生活中,有許多人為了用碎片化的時間完成某件事而將一大段時間分化為好幾小段,從而造成了一系列的連鎖反應,而許多人這樣做的原因卻是為了更好的放松。

  一旦這種情況出現,這種碎片化的生活,就成了一種浪費時間的方式。

  在學校中,因為身邊沒有手機,而且學習任務繁重,所以這種碎片化的時間很多都是用以學習。而在這種時候,碎片化的生活就是良好利用時間的工具,是海綿中擠出的水。

  總而言之,碎片化的生活本身沒有任何對錯,而她的對錯,只在于你將這些時間用于干什么,為何這么干。與此同時,我們每個人都應該利用這一段段碎片化的時間。

初二的生活作文 篇8

  清晨,灰蒙蒙的天空下著淅淅瀝瀝的小雨,細小得如花針,落在屋頂順斜坡滑下,滴在地上作響。六點二十分,我走在去學校的路上,街邊有些小店已經開門了,有些卻還沒開。路上的人大多都是早起的老爺爺老奶奶。公交車的聲音還在耳畔回蕩。今天明顯有了涼意,我漫步在學校門口往里去,準備去班級放書包。于是我加快了腳步。

  走廊里靜悄悄的,可當我走上臺階時,眼前三班教室燈光的影子照在地上,我驚異:三班誰那么早?以前我到校時,一般只有一班亮著燈,今天三班怎么……我看了看手表,六點二十五分,沒錯啊!好奇心驅使我去看。

  從門后看,一個瘦弱矮小的背影在我眼前,穿著那件藍色校服,在一排排桌子中顯得格外顯眼。他在干嘛?正當我疑惑時,他轉了過來,紅通通的小手握著掃把,熟練的動作在來回重復。似乎,我看到了生活的笑靨,可僅僅是微微一笑,單單是畫面的美好所讓人覺得的。他在掃地?我的第一反應是:他應該昨天沒做值日,今天來補做。可是我又想想不對,補搞衛生不是應該讓老師看了才行,在誰都沒看到的情況下老師怎么會相信他做了值日呢?

  這是,我站在門口靜靜地注視著他,從這組掃到那組,他也一直沒發現我的存在,頭一直低著看地上的垃圾。我發現,他的身影逐漸在我的眼前高大起來,他那雙小手在我眼前也變得力大無比。那一剎那,我仿佛看到了生活的笑靨,又好似是那男孩露出的會心的笑。我回過神來,我得去吃早飯了。

  雨還下著,我的眼前卻浮現出那男孩的身影。

  等我吃完早飯回來,同學一波又一波進入學校。走廊上,三班的燈光的影子依舊照在地上,響亮的讀書聲貫穿長廊,我慢慢地走著,一個個讀書的背影中,那個男孩格外明顯,我的目光一下就落到他的身上,還是那樣瘦弱矮小,卻不禁有股力量在噴發。

  此時我才意識到原來他是主動地在為班級服務,為班級獻出自己一份微不足道卻又必不可少的力量。他的默默無聞,只有我看到了。但是這份默默奉獻的精神將被所有人敬佩。

  生活中,一次次轉身的瞬間,也許你就會發現,自己看到了生活的笑靨,總有一些我們“看不見”的人,也許微弱,也許渺小,但因為他們,我們才能看見生活的笑靨。所以,讓我們感恩他們默默的付出而帶來的美好明天!感恩,感恩。

初二的生活作文 篇9

  眼前擺著五味瓶,里面安靜地躺著“生活”一詞。因為環境的關系,生活就有著不同的味道:甜,酸,苦,辣…

  媽媽說,生活像一張白紙,需要自己去描繪,自己去添色。想要什么樣的生活就畫什么樣的景色。

  早早地起床,眼皮還在作斗爭,老師就要我們去樓下集合,講著那令人欲睡的無聊的話題。吃完早餐,又要趕著去上課。上著那乏味、令人厭倦的課程。就這樣,一天就混過去了。當我質疑的問道:“就這樣一天了,算什么?”媽媽認真的告訴我,這就是生活。我瞪大眼睛遺憾地說:“那我的生活不就只有酸和苦嗎?”媽媽笑笑,慈祥地告訴我:“生活是一張白紙,它需要你自己去描繪,想要甜和快樂,是要靠自己去創造。”是的,天下沒有免費的午餐,我要靠自己。

  早早地起床。昨晚做了個美夢,今早笑笑,充滿活力,去樓下集合時,吸吸新鮮的空氣,整個人特別的精神。吃完早餐,去上課,其實課堂并沒有我想象中的那么乏味。我仔細、認真地品味老師說的每一句話,那似乎是一種享受,今天學到了很多東西,十分的充實。在抽屜里抽出一張白紙,認真地描繪著我心中理想的生活,完畢后,那的確很美。睡覺時,仙女來找我了,她親切地望著我,眼中充滿著愉悅。她和藹地告訴我:“你的生活開始擁有色彩了,只要你繼續堅持,你那理想中的生活很快就會實現了。”她說完,漸漸離我遠去,就快消失時,她揮揮手中的魔棒,眼前隱隱約約地出現我畫的那幅畫。頓時,我充滿信心,我堅信可以實現我的愿望。

  今天,我同樣充滿活力,回到教室上課時,昨天的成績要公布了。我本以為自己會考到理想的成績,但老師念到我名字時,他的眼里充滿了失望,心酸。遺憾地告訴我,我不及格。瞬間,酸味,苦味圍著我轉圈,怎么趕都趕不走。它們還興奮地告訴我,它們是我的好朋友。我生氣地說:“我不要你們。走!”可是,它們還是不聽使喚,為了趕走它們,我努力復習,認真聽課,第二次考試,我終于取得理想的成績。酸味,苦味終于走了。可媽媽告訴我,它們是我的朋友,不然,我沒有動力要學好。是的!我不能缺少它們。

  我們要好好珍惜生活中的味道,不能讓它們活活的從手心滑過,我們要把握時機,當它們來臨時,好好招待!

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