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五年級難題作文

時間:2021-09-01 10:35:04 五年級 我要投稿

五年級難題作文錦集8篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級難題作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級難題作文錦集8篇

五年級難題作文 篇1

  因為媽媽工作很忙,回家經常很晚所以之前我所有的作業都是給外婆檢查的,但因為越來越難了,所以外婆不得不把數學方程的題目交給媽媽了。

  有一次,我遇到一題對于我來說比較難的題目,我絞盡腦汁想了好一會兒,紙上空空如也。

  “海洋的面積是陸地面積的4。2倍,陸地比……”我百思不得其解地讀著題目。

  “為什么已經說了海洋比陸地大2。4倍,又要再寫陸地比海洋小2。1億平方千米呢?唉……”

  十分鐘過去了,我的草稿紙上已經密密麻麻了,像是一塊餅上爬滿了螞蟻。可是,又有什么用呢?沒有一條解答是正確的。

  時間越來越晚了,在我實在看不明白的時候,媽媽正好拖著疲憊的身體下班回來了,就在這時我跑去問媽媽,希望她能給我些指點,讓我能快速地想出解題的方法。媽媽馬上放下包,在紙上“唰唰唰”地寫了幾筆就算了出來,而且沒有任何涂改。我想應該可以抄了吧,想完后我立馬拿起筆抄了起來,可是筆尖剛觸到紙,媽媽就發話了:“別先抄啊,得知道做題目的過程哦。”媽媽不僅希望我把這道題做出來,而且還想讓我弄懂做題的過程,讓我下次遇到這類題目時會做。

  “那應該怎么做啊?”我心急如焚地問媽媽。

  “首先你看,海洋比陸地大2。4倍,對吧。”

  “對”

  “那你就先乘上2。4倍。”

  “不對啊,那不是又說陸地比海洋小2。1億平方米嗎?”

  “你先別急,慢慢來,等一下我會告訴你的。”媽媽一遍一遍地向我解釋。

  在媽媽耐心的指導下我總算把那道題做出來了,可她還怕我不懂,出了幾道類似的題目讓我做,看我每次都做對了,媽媽才安心地去休息了。

  雖然這只是一件小事,卻讓我感受到了媽媽不但在生活上還在學習上對我的愛。母愛,是最偉大的愛;母愛是最真摯的愛;母愛是最無私的愛,母愛是最永恒的愛;母愛……

五年級難題作文 篇2

  在一個天氣晴朗,陽光明媚的星期天,我與妹妹一起到舅舅的苗圃里玩,妹妹還帶來了她的愛犬——妞妞。

  妞妞不愧是一只血統高貴的純種的泰迪犬,走起路來有模有樣的,走來走去像一位紳士似的,可是我們始料不及的是,危險即將面臨于它。 我們去小溪邊的桂花林中幫舅舅拔草,妞妞也跟著我們跑進跑出忙的不亦樂呼!就在這時妞妞叼著樹枝準備向我們跑來,哪知天有不測風云,“紳士”掉進了小溪里,它掉進的那一幕,是那么狼狽!一眨眼功夫妞妞就被漂入了小溪中心,情況非常危險。妹妹著急的快要哭啦,讓我快快想辦法,我愣了一陣子,想我一定要救妞妞,我也不忍心眼睜睜看著小生命消失,可我也不會游泳,下水救它,自己也危險!可是心越急,越想不出辦法。正在我絞盡腦汁想著辦法時,眼睛“忽”的一亮,發現妞妞身上還系著牽引繩,我連忙拿來樹枝,踮起腳準備去勾,可是我人小手短,怎么也夠不著。如果我走進淺水溝去勾的話,我的腳會陷入爛泥中,更加救不了妞妞。這時,我看見妞妞好像又一種什么力量在鼓勵它,使出全身力氣拼命地向小溪邊游來,在旁邊干著急的妹妹也不停鼓勵它,我也立即把樹枝隨意扎在一起,然后系上一根繩子,放入水中,樹枝慢慢接近妞妞了,它用力快速一爬,終于勾到了牽引繩,最后妞妞被救上了岸。雖然妞妞喘著粗氣,已經筋疲力盡了,但是它用它堅強的意志救了自己。

  生活中的難題有很多,這次讓我知道了只要堅持就能成功。

五年級難題作文 篇3

  馬上就要考試了,我的心情是即開心又害怕,開心的是媽媽答應我考試得了100分就給我買只小倉鼠,害怕的是我可能考不到100分。

  周一下午開始考試了,老師發下了試卷,我連忙看了一下,每道題都很簡單,對于我來說就是小菜一碟,我三下五除二就寫完了。可是,其中有一道題,我有一個單詞不會寫,這可怎么辦呢?我急得是抓頭撓腮,坐立不安,就在離下課還有五分鐘的時候,我突然動起了翻書的念頭,這時“小天使”發話了:“你不可以這樣,如果這樣的話,這就不是你的真實成績了!”站在一旁的“小惡魔”也發話了:“抄吧!抄吧!難道你不想要小倉鼠了嗎?”此時,我的腦海里浮現出小倉鼠可愛、動人的畫面。最終“小惡魔”戰勝了“小天使”,我還是選擇了翻書,結果,我真的得了100分,可試卷發下來的時候我卻沒有感到絲毫的'喜悅,回家的路上,那個紅紅的100分仿佛說起了話:“我不屬于你這個抄襲的人!”

  回到家,我把試卷拿給媽媽看,她看過之后微微一笑,立馬給我買了一只小倉鼠,看著那熟睡的小倉鼠,我的心里總覺得少了點什么。

  三年后的今天,我才知道,當年我缺少的是一個小學生最基本的道德。

五年級難題作文 篇4

  在日常生活中,會遇到許多難題。怎樣解決這些難題,我總結了一些比較好的方法。

  遇到難題時,首先要獨立思考,要是想不到的話,可以向書本請教。書上要是沒有的話,再向家長或者老師請教。

  今天,我寫作業時遇到了一個難題,上面說:如果學校的男生和女生一樣多,放學后,甲說:“學校里最早出來的兩個學生都是男生的可能性大。”乙說:“學校里最早出來的兩個學生中一個是男生,一個是女生的可能性大。”你認為他們誰說的對,說明理由。看完后,我覺得乙說的對,因為題目中告訴男生和女生同樣多。后來,我又想,這道題不會這么簡單。于是,我又去問爸爸媽媽。

  爸爸說:“甲說的可能性大,因為男生跑得快。”

  媽媽說:“甲和乙說的結果都有可能。”

  經過我們討論,我們覺得爸爸說的有道理。

  通過做這道難題,我明白了一個道理,就是孔子說的“三人行,必有我師。”凡是遇到難題,要向孔子說的那樣,做到“敏而好學,不恥下問。”,那么,難題就很容易解決了。

五年級難題作文 篇5

  世間的難題各式多樣,人們所認為的難題卻不同。有人說:“難題莫過于世界的未解之謎了。”有人說:“世間并無難題。”我卻要說:“母女間的關系才是難題。”

  小時候,我總是依偎在母親懷里,訴說著一天的所見所聞,總是肆無忌憚地在母親旁打鬧、嬉戲。那時的母女,是融洽的,是和諧的,不帶一點兒破壞的關系。

  讀小學了,不知不覺間竟與母親產生看分歧,我也不再依偎著母親,不再肆無忌憚,倒是安靜了許多,打鬧的也不再是母親與我,而是我與同學。我也不再纏著母親,讓她給我講故事的時光仿佛已成了回憶。那時的母女,是稍生分的,是不再依賴的,稍有破壞但能修補的關系。

  臨近小考了,小時候那柔聲細氣的話語已成了嚴厲的“吼聲”,那曾經的講故事的閑暇時光,也早已交給學習的忠實伙伴——補習班。我與母親也不再有過多的交談,常常是母親說母親的,我做我的。話語中也含有了火藥味。那時的母女,是有分歧的,是沉默的,有了破壞并且能修補一點的關系。

  我上中學了,中學是緊張的,少有空閑的時間也全都被征用,學習的忠實伙伴奪走了我的時間,我與母親間的話語也僅僅停留在學習上了,再也沒有了小時候的嬉戲,仿佛那段時光已成過往,灰飛煙滅了。那曾經開懷大笑的我,也不再開懷大笑,臉上只掛上了苦臉笑。話語間早已含上了藥火,只等母親一觸即發。這時的母女,是充滿火藥的,是苦惱的,滿是窟窿的關系。

  小時候的美好時光早已過去,如今這滿是窟窿的關系已是不堪入目,我們仍盡力彌補著,但卻找不著方法,只能讓它無限破壞下去,這個找不到方法的問題,已成為了我與母親間的難題,只是不知道,何時才能解決這個難題呢?

  我想:這樣的難題中應該也包含著母女之間深深的愛,也許正是隨著年齡的增長,學習壓力的增加,母女之間表達愛的方式發生了變化吧!雖然現在我還沒有找到合適的方式,但我一定會努力的!

五年級難題作文 篇6

  “咚咚咚”,是誰又在敲門了,打開門一看,原來是阿姨娘倆呀!小表妹大搖大擺地走了進來,連鞋子也不脫,隨手從茶幾上抓起一把葡萄干吃了起來,吃得不亦樂乎。

  妹妹紅彤彤的臉蛋上著嵌兩顆黑溜溜的“葡萄”,一張櫻桃小嘴,十分討人喜歡。媽媽突然提議和阿姨一起去逛街,讓我管小妹妹。頓時,我崩潰了!想打一個地洞瞬間鉆下去。可是,我還沒答應,媽媽和阿姨就走了。今天我要面臨的難題可不是一般的難。

  妹妹當然不亦樂乎,而我已經做好了心理準備。妹妹又抓了一把葡萄干,你說吃就吃吧,還東走走,西走走,還要我幫她撿核,真是太過分了。可是當哥的也沒有辦法。

  吃完葡萄干,她又開始跑到我的房間去了,我緊隨其后。她的手指又點了點我的鉛筆袋。那可不行,這是我在雙十一剛剛買的呢!可貴了,要49元一個呢!我動起了小聰明,拿我以前的鉛筆盒給她玩,她不要并說那個太難看了,非要那個新的不可。給……不給?她看我在猶豫不決的時候,“哇”的一聲哭了起來。我又想用玩具去吸引她,故意說“看,那是什么,那是一只小狗。”妹妹連聲說不要,還沒經過我的同意就把我的新鉛筆袋迅速地奪去了。

  我只能眼睜睜地看著我的鉛筆盒任她糟蹋著,她用那擦過眼淚的手,這里捏一捏,那里碰一碰,我看了后真心地心痛啊!可是有什么辦法,誰叫她是我的好妹妹呢!

  就這樣過了許久,媽媽和阿姨終于提著大包小包地回來了。妹妹被阿姨手中的新衣服給吸引了,轉身就走了過去。而我也不用一個頭兩個大了,太好了!

五年級難題作文 篇7

  20世紀50年代,在一所中學里,一位物理老師在課后給學生們布置了一道思考題,要求學生能夠獨立思考,并通過自己的努力解答這道題。

  對中學生來說,這是一道比較難的題。那些對于物理不感興趣的學生自然不會動腦筋思考。有些比較喜歡物理的學生,在經過思考之后,仍然無法解答出來,于是也放棄了,一心等待著老師的解答。

五年級難題作文 篇8

  夜幕降臨,臺燈下的我對著一道數學題目百思不得其解。看著題目里繁瑣雜亂的條件,我想要向其他人求助,但是心中響起另一個聲音,讓我不要放棄。抬頭看看掛在墻上的鐘,時間還早,想要獨自攻破它也不是沒有可能,況且其他的作業都已做完了,時間很充足,為何不像從前那樣獨自鉆研難題呢?此念一出,被我鎮壓在心中良久的那團烈火重新燃燒起來。我就下了不到黃河心不死的決心,要把答案解出來。

  十分鐘,二十分鐘,半小時……時間漸漸過去,我不斷地重整思路,不斷地將獲得的信息羅列出來,希望可以從中得到啟發,然而卻一無所獲。

  不知過了多久,我終于把這道難題解決了,心中泛起一種似曾相識的快感和自豪感,隨之一陣睡意襲來,我便滿意地收拾好書包投入被窩的懷抱。

  在被窩里的我卻失眠了,不是因為那久違的感覺纏繞心中難以入睡,而是因為我的心中被另一個難題所占據。但這次的難題不再是有正確答案的數學題,而是沒有正確答案的人生中的難題。

  隨著自豪感的消逝,我不禁撫心自問,曾經那個最愛解決數學難題的我去哪里了?現在的我,變成了一個遇到難題希望有人來幫我解決的人。但是我現在才明白一個個難題組成人生,而人生就是其中一個最大的難題,這樣的難題又怎么能借別人之手去解決呢?終有一天我會長大,我也要獨自面對生活中的每一個難題,但它們都將會成為過去,唯獨人生這一個難題才值得我們用一生去挑戰。

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