【必備】期中考試總結(jié)作文錦集9篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家整理的期中考試總結(jié)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
期中考試總結(jié)作文 篇1
前兩天，我們班進(jìn)行了期中測(cè)試。今天試卷發(fā)下來(lái)，我考了八十七分，第六名，仔細(xì)看了考卷，其實(shí)我可以考得更好，我要好好找找原因。
我實(shí)在是太粗心了！什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)漏寫啦，寫錯(cuò)別字啦，題目不看清楚啦等等低級(jí)錯(cuò)誤-都來(lái)了，這么多的錯(cuò)誤關(guān)鍵都是因?yàn)槠綍r(shí)家庭作業(yè)不認(rèn)真做、字寫得很潦草才導(dǎo)致我考試把家里的壞毛病“粗心”給帶來(lái)了，唉！要是我能夠不粗心那該多好啊！首先我要把家庭作業(yè)不認(rèn)真做，字寫得很潦草的毛病改掉，爭(zhēng)取把粗心的小尾巴完完全全甩掉，養(yǎng)成做后檢查的良好的習(xí)慣，告訴你吧，每次考試錯(cuò)的題目不是我不會(huì)做，而是這個(gè)粗心的小尾巴惹得禍。
還有，我有許多題目不會(huì)做，當(dāng)然是我平時(shí)做作業(yè)拖拖拉拉，并且效率不高，導(dǎo)致了我的休息時(shí)間和課外閱讀忽略。所以，我以后要做到作業(yè)速度加快，效率提高，并且能做一些課外作業(yè)，而且能閱讀一些有幫助的課外書，并且能合理安排自己的休息時(shí)間，讓自己的睡眠更充足，上課更有精神。
我以后要按照上面寫的去做，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
期中考試總結(jié)作文 篇2
今天我們期中考試了，第一場(chǎng)考試是語(yǔ)文，當(dāng)我拿到語(yǔ)文卷子時(shí)，想起了甘老師說(shuō)的一句話“j q x見(jiàn)到韻母ü的時(shí)候，一定要把點(diǎn)兒去掉，當(dāng)他們分解的時(shí)候，一定要把點(diǎn)兒加上。”于是我就拼命的檢查，看有沒(méi)有問(wèn)題。第二場(chǎng)考試開(kāi)始后，當(dāng)我拿到數(shù)學(xué)卷子時(shí)，好多都是我做過(guò)的題目，我認(rèn)認(rèn)真真的答題，爭(zhēng)取得到100分。下午的英語(yǔ)考試，我覺(jué)得也不是特別難，甘老師念得我都聽(tīng)懂了，我很期待我的成績(jī)。
為了我將來(lái)長(zhǎng)大能夠取得好成績(jī)，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，每一天都要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)老師們講課，同時(shí)還要克服自己身上的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
期中考試總結(jié)作文 篇3
新初一學(xué)生即將迎來(lái)進(jìn)入中學(xué)后的第一次重要——期中測(cè)查。青大附中初一級(jí)部的潘怡芳、盧彬、牛英新和李鑫提醒同學(xué)們，要特別注意知識(shí)的遷移，多在訓(xùn)練能力上下功夫。
中小學(xué)在知識(shí)上有一定的銜接，但又存在著一定的差異，那么應(yīng)該如何復(fù)習(xí)才能取得理想的考分呢？
首先要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 初中地理。另外還要注意其他一些方法。
學(xué)科關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對(duì)話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主要目標(biāo)，初中英語(yǔ)體裁形式多樣，要求學(xué)生掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫四種技能，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力為目標(biāo)，與小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)重合的部分，也旨在由學(xué)生們都熟悉的語(yǔ)言現(xiàn)象總結(jié)出語(yǔ)言規(guī)律，即語(yǔ)法，再將其應(yīng)用到更廣泛的語(yǔ)言領(lǐng)域去。因而，不應(yīng)滿足于簡(jiǎn)單的讀背式復(fù)習(xí)方法，而應(yīng)該迅速將方法轉(zhuǎn)變到“聽(tīng)說(shuō)讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律”上來(lái)。
學(xué)科要分塊復(fù)習(xí)，分步完成。可以分解為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)知識(shí)部分可以分解為生字（包括音、形）、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。作文則著重復(fù)習(xí)。
基礎(chǔ)知識(shí)要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識(shí)的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)。
方面，從平日的考試看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不很扎實(shí)，基本運(yùn)算很差。復(fù)習(xí)時(shí)首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，要認(rèn)真看好概念、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識(shí)基本理解而失分。另外，復(fù)習(xí)時(shí)要注意基本運(yùn)算的練習(xí)。
有的學(xué)校對(duì)、、等學(xué)科也有考察，這些學(xué)科在小學(xué)大多不開(kāi)設(shè)，同學(xué)往往不夠重視，也不會(huì)復(fù)習(xí)。記憶和背誦是這些科目的主要特征，同學(xué)們主要的精力就是要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶。可以利用休息時(shí)間采取提問(wèn)的方式來(lái)幫助理解記憶。
還有兩點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)也要注意：用好筆記和試卷，做好階段梳理。每節(jié)課至關(guān)重要的總結(jié)歸納或考點(diǎn)難點(diǎn)平日都記在筆記中，平日建立的改錯(cuò)本，記錄了自己犯下的錯(cuò)誤，也就是理解或運(yùn)用中的漏洞，另外考過(guò)的卷子也是重要資料，同學(xué)們要認(rèn)真分析，通過(guò)回看筆記本和試卷，以抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞，減少軟肋。
回歸課本，加深理解和記憶。重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)過(guò)后，同學(xué)們應(yīng)回到課本中，加強(qiáng)理解和記憶。
特別要指出的是，初一的難度相對(duì)比較低，大多是基礎(chǔ)的內(nèi)容，要首先把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，力爭(zhēng)做到基礎(chǔ)題不失分。
期中考試總結(jié)作文 篇4
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期就過(guò)去了，這半個(gè)學(xué)期來(lái)，在各科任老師的共同努力下，我們班在各方面都有所進(jìn)步，但是還是存在一些問(wèn)題，現(xiàn)我就這
一、 月考考試質(zhì)量分析
1、慶幸這次不是高考，否則難看了2、高興，只有給他們沉重的的打擊，才能讓他們覺(jué)醒，3、沉重，與兄弟班級(jí)的差距很大，尚需努力： 全年級(jí)1-50名有2人，51-100名有4人，101-200名有8人，201-300名有7人，301-400名有12人，401-500名有10人，501-600有4人，600-700名有11人， 二、班級(jí)目前存在問(wèn)題：
1、從期中考試的成績(jī)分布看我班的尖子生偏少，，學(xué)困生也較多。
2、從各科平均分來(lái)看，在年級(jí)排名都不靠前，特別是數(shù)學(xué)，或許是我自身的努力不夠，我需要好好反思了。
3、有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。
4、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)。
5、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠，不肯下功夫，導(dǎo)致成績(jī)上不去。
6、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。
7、個(gè)別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀(jì)律，多次批評(píng)教育不見(jiàn)改觀。
三、反思我這兩個(gè)月的工作情況：
我自認(rèn)為還是比較盡力的。從早到晚幾乎是保姆，每天晚飯后6：10到教室督促學(xué)生看書。所有的任課老師也特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，一有問(wèn)題就互相溝通，做學(xué)生的思想工作。考出這樣的成績(jī)真感到對(duì)不起這些從早忙到晚一心一意為學(xué)生付出的任課老師。我想主要原因是：
1、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導(dǎo)不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒(méi)有尋找到適合本班的行之有效的良藥。
2、本班學(xué)生雖然平時(shí)比較活躍，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，很不踏實(shí)。
3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求做得不夠細(xì)致，如學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確、不具體，學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差，執(zhí)行力不到位，。
四、后期的工作的改進(jìn)方案是：
1、加強(qiáng)與各位課任老師的溝通聯(lián)系，盡量減少偏科現(xiàn)象，特別要做好學(xué)
2、學(xué)生的思想教育方面還要多下功夫，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，變“要我學(xué)”為我要學(xué)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育學(xué)生樂(lè)學(xué)、苦學(xué)。
4、勤跟細(xì)查、聯(lián)系家長(zhǎng)，作好學(xué)困生和調(diào)皮學(xué)生的教育工作。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我憂心忡忡，但決不灰心。我一定要向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)縮小和他們的差距，盡最大努力送好這屆畢業(yè)班。
期中考試總結(jié)作文 篇5
我的成績(jī)愈來(lái)愈差，本來(lái)就不怎么理想，然后又比期中考跌8名，真要命啊。
關(guān)鍵的是，每一課我都跌十幾分，看到老師那種對(duì)我超失望的眼神，我不由地面紅耳赤，一邊聽(tīng)著訓(xùn)話，一邊想著家里又會(huì)怎樣辦。老實(shí)說(shuō)，我真的沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，天天想著玩，本來(lái)計(jì)劃好該怎么做，但是，就是抵抗不住誘惑，把一切都弄亂了。人家考第一名的都沒(méi)有掉以輕心，而我卻‘孤芳自賞。老師還叫我登記全班人的分?jǐn)?shù)，一個(gè)一個(gè)差不多都進(jìn)步了十幾名或幾十名。真的感覺(jué)自己快要被‘魔鬼’纏住了，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地被吞噬，連最后一聲嘶喊都沒(méi)有，好可怕。 所以我要嚴(yán)格要求自己，讓我發(fā)揮應(yīng)有的能力；其實(shí)高手也并不多，只要竭盡全力，好好發(fā)揮，我相信我會(huì)成功。加油。廣西梧州六中
期中考試總結(jié)作文 篇6
這次的期中考試之于我的意義是比較大的，因?yàn)檫@是我轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)的第一次中考，畢竟對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)所要面臨的新的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方式、課本內(nèi)容，要適應(yīng)，都是比較費(fèi)神的一件事，更何況我還是從其它市轉(zhuǎn)來(lái)的。
比如像我以前是從來(lái)不會(huì)考口語(yǔ)的，學(xué)生那么多，哪有可能讓老師一個(gè)個(gè)的來(lái)糾錯(cuò)。所以在面對(duì)筆試和聽(tīng)力部分還不怎么緊張的我，一聽(tīng)要考口語(yǔ)，心里不禁就緊張起來(lái)，害怕考不好。果然，到了考試那一天，我們一共有四名同學(xué)（包括我自己）被分到了同一考場(chǎng)內(nèi)，我們幾個(gè)就在門口推讓著，沒(méi)有一個(gè)敢率先進(jìn)去的，最后還是監(jiān)考老師讓我們所有人一起進(jìn)去，我們才進(jìn)去了，原來(lái)考法是讓我們四個(gè)分別抽一張紙，上面所標(biāo)注的內(nèi)容就是我們要考的內(nèi)容。我很幸運(yùn)地抽了張我能夠完成的紙，可就算如此，還是因?yàn)槲业倪^(guò)于緊張，有的地方很是結(jié)巴，當(dāng)我背完后，還把監(jiān)考老師的水杯當(dāng)成自己的給拿了起來(lái)，哪起后我才反應(yīng)過(guò)來(lái)那是監(jiān)考老師的，并不是我的。在考的時(shí)候雖然緊張，但考完后就輕松多了。
而其它科目，考起來(lái)我覺(jué)得還是比較輕松的，除了時(shí)間我沒(méi)有把握好，而導(dǎo)致了做題速度比較慢，往往沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)看一遍前面做的題，所以有的題就那樣丟了分。
直到考完試，到了面對(duì)分?jǐn)?shù)時(shí)，我才又開(kāi)始了緊張的狀態(tài)，說(shuō)實(shí)話，我是那種有點(diǎn)兒鴕鳥(niǎo)心態(tài)的人，所以我不敢去問(wèn)分?jǐn)?shù)，往往不是從其他人的嘴里了解我得了多少分，就是聽(tīng)老師公布成績(jī)，這樣就造成我是最后一個(gè)知道自己成績(jī)的人，而這中間內(nèi)心所承受的煎熬就只有我一個(gè)人知道了。
在知道成績(jī)后，我自我分析了一下，說(shuō)實(shí)話分?jǐn)?shù)我不是太滿意，我自認(rèn)為我其實(shí)可以考得更好。其中，讓我失分如此嚴(yán)重的.就是我自己的做題速度，尤其是在數(shù)學(xué)上，因?yàn)槲业乃俣嚷瑢?dǎo)致了b卷的兩道大題我沒(méi)有做，就因?yàn)槿绱宋揖捅豢哿?5分；其次就是語(yǔ)文，也是因?yàn)樗俣葐?wèn)題，我做完作文后也就剩下五六分鐘的時(shí)間，根本就檢查不出幾道錯(cuò)題，這又得失分；最后英語(yǔ)還好，我起碼還是糾出了幾道錯(cuò)題。除了速度外，這次的考試也讓我明白我有些知識(shí)點(diǎn)，我自以為懂了，可是在這次的考試中還是犯了錯(cuò)。還有就是閱讀理解，我也應(yīng)該提升下能力。
總的來(lái)說(shuō)，除了政治和歷史我是上了班級(jí)的平均分，但語(yǔ)數(shù)外就沒(méi)有上，還拖了班級(jí)的后腿，這讓我反省了下自己的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我應(yīng)該重新制定一下學(xué)習(xí)計(jì)劃，使自己的成績(jī)能有所提高。
期中考試總結(jié)作文 篇7
生物試題的考查范圍、難易度、題型較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)理念。試題沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤，表述嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有錯(cuò)漏。試題密切聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展實(shí)際，符合初中教學(xué)實(shí)際。試題突出了對(duì)學(xué)生基本生物素養(yǎng)和科學(xué)探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的內(nèi)容，沒(méi)有偏題和難題題量適中，難度不大，但較靈活主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.知識(shí)分布比較合理，且重點(diǎn)突出。知識(shí)覆蓋面較廣，突出了重點(diǎn)。注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，突出主干知識(shí)。試題以基礎(chǔ)題為主，注重對(duì)生物學(xué)基本知識(shí)、基本能力、基本方法的考查;這些都是初中生物學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)。
2.符合學(xué)習(xí)規(guī)律，體現(xiàn)人文關(guān)懷近幾年的中考題符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，堅(jiān)持課改方向，穩(wěn)中有變，體現(xiàn)了科學(xué)性，人文性、導(dǎo)向性，同時(shí)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。
期中考試總結(jié)作文 篇8
五年級(jí)第一學(xué)期的期中考試，已經(jīng)結(jié)束了。無(wú)論我考的成績(jī)?nèi)绾危蚁腱o下心來(lái)認(rèn)真地反思，把考試前、中、后，我的思想和行為，細(xì)致地總結(jié)出來(lái)，讓這次考試，劃一個(gè)圓滿的句號(hào)。
考試前
俗話說(shuō)：“臨陣磨槍，不快也光。”我的理解是除了平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、做作業(yè)以外，臨考試前的復(fù)習(xí)，也是很重要的。我雖然很明白這個(gè)道理，但在考試前，我卻沒(méi)有做得很好。只是覺(jué)得所學(xué)的功課，自己都“會(huì)”就行了。我現(xiàn)在認(rèn)為，平時(shí)的刻苦學(xué)習(xí)取得的一個(gè)“會(huì)”，在考試中只能占90%的成績(jī)。那珍貴的10%，是要在考試前，反復(fù)地、刻苦地復(fù)習(xí)，才可以達(dá)到最終的一個(gè)“圓滿”。
考試中
因?yàn)椋诳荚嚽拔液雎粤恕芭R陣磨槍”，沒(méi)有靜下心來(lái)把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真地歸納、總結(jié)、復(fù)習(xí)。所以，在這次的考試中，我遇到了與平時(shí)做的題型，不太相同的試題，我就心里發(fā)慌、手忙腳亂地亂了陣腳。沒(méi)有達(dá)到以平靜的心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致地對(duì)待卷子上的每一道題、每一個(gè)細(xì)節(jié)，給100%的準(zhǔn)確率，大打了折扣。總之，還是平時(shí)知識(shí)掌握的不牢固，再加上考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以，這次考試的成績(jī)，不會(huì)很理想。
考試后
期中考試雖然結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)講，是思想上新“認(rèn)識(shí)”的剛剛開(kāi)始。我在考試前、中的過(guò)程中，深刻地體會(huì)到了，只有一分辛苦的耕耘，才會(huì)有一分豐碩的收獲。考試中取得好的成績(jī)，是與平時(shí)的腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習(xí)成正比的。
我生性好說(shuō)好動(dòng)，上課時(shí)，不能達(dá)到自覺(jué)、完全、認(rèn)真地聽(tīng)講。在做作業(yè)中，缺乏獨(dú)立性，遇到難一點(diǎn)的問(wèn)題，不是自己認(rèn)真地動(dòng)腦子考慮，而是習(xí)慣找人問(wèn)，問(wèn)老師、同學(xué)、媽媽。別人給自己講了，當(dāng)時(shí)會(huì)了，過(guò)后又忘了，記憶力不深刻。現(xiàn)在我真正明白了，只有靠獨(dú)立思考，細(xì)致、認(rèn)真地分析問(wèn)題中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能達(dá)到真正的懂了、會(huì)了。貪玩兒、偷懶，學(xué)習(xí)的過(guò)程中不踏實(shí)，不能腳踏實(shí)地的嚴(yán)格要求自己，這是我最大的缺陷和弱點(diǎn)。
通過(guò)對(duì)這次考試的總結(jié)、分析，找到了我在學(xué)習(xí)中的不足之處。我領(lǐng)悟到了，知道錯(cuò)了就要改正；思想上認(rèn)識(shí)到了，行動(dòng)上也要跟上；從哪里跌倒，就要從那里再站起來(lái)。如果，我還是像以前那樣，只說(shuō)不“練”，那么，這個(gè)我渴望的“圓滿”，永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
期中考試總結(jié)作文 篇9
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我成績(jī)并不好，原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前八名，可由于我考試時(shí)失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得二十名略有提高，可我自己總實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對(duì)這次成績(jī)，深感自責(zé)和慚愧。
這次考試，總來(lái)說(shuō)，每門都考得欠佳，其中社會(huì)和數(shù)學(xué)錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心毛病。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí)，總愛(ài)鉆難題，對(duì)較為簡(jiǎn)單題目未提高境警戒，所以對(duì)一些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)題，導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn)，才做錯(cuò)題。這次考試我所以錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心，說(shuō)明我做題不夠謹(jǐn)慎，今后要認(rèn)真完成老師布置任務(wù)，做好后要認(rèn)真檢查，盡力使今后不再犯同樣錯(cuò)誤。至于社會(huì)，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)全，該背沒(méi)背或背完后印象不深，考試時(shí)對(duì)一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡有點(diǎn)不像平時(shí)我，要知道，每次考試我總會(huì)有一門超拔尖，可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。
對(duì)于這次考試這一“血”教訓(xùn)，我要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，還要每天制定嚴(yán)密學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要重裝旗鼓，卷土重來(lái)，爭(zhēng)取在下次大考中，考出優(yōu)異成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師。Trust myself！I can！
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