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期中考試總結(jié)作文

時(shí)間:2021-09-01 20:18:58 中考 我要投稿

【必備】期中考試總結(jié)作文錦集9篇

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家整理的期中考試總結(jié)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

期中考試總結(jié)作文 篇1

  前兩天,我們班進(jìn)行了期中測(cè)試。今天試卷發(fā)下來(lái),我考了八十七分,第六名,仔細(xì)看了考卷,其實(shí)我可以考得更好,我要好好找找原因。

  我實(shí)在是太粗心了!什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)漏寫啦,寫錯(cuò)別字啦,題目不看清楚啦等等低級(jí)錯(cuò)誤-都來(lái)了,這么多的錯(cuò)誤關(guān)鍵都是因?yàn)槠綍r(shí)家庭作業(yè)不認(rèn)真做、字寫得很潦草才導(dǎo)致我考試把家里的壞毛病“粗心”給帶來(lái)了,唉!要是我能夠不粗心那該多好啊!首先我要把家庭作業(yè)不認(rèn)真做,字寫得很潦草的毛病改掉,爭(zhēng)取把粗心的小尾巴完完全全甩掉,養(yǎng)成做后檢查的良好的習(xí)慣,告訴你吧,每次考試錯(cuò)的題目不是我不會(huì)做,而是這個(gè)粗心的小尾巴惹得禍。

  還有,我有許多題目不會(huì)做,當(dāng)然是我平時(shí)做作業(yè)拖拖拉拉,并且效率不高,導(dǎo)致了我的休息時(shí)間和課外閱讀忽略。所以,我以后要做到作業(yè)速度加快,效率提高,并且能做一些課外作業(yè),而且能閱讀一些有幫助的課外書,并且能合理安排自己的休息時(shí)間,讓自己的睡眠更充足,上課更有精神。

  我以后要按照上面寫的去做,讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的少先隊(duì)員!

期中考試總結(jié)作文 篇2

  今天我們期中考試了,第一場(chǎng)考試是語(yǔ)文,當(dāng)我拿到語(yǔ)文卷子時(shí),想起了甘老師說(shuō)的一句話“j q x見(jiàn)到韻母ü的時(shí)候,一定要把點(diǎn)兒去掉,當(dāng)他們分解的時(shí)候,一定要把點(diǎn)兒加上。”于是我就拼命的檢查,看有沒(méi)有問(wèn)題。第二場(chǎng)考試開(kāi)始后,當(dāng)我拿到數(shù)學(xué)卷子時(shí),好多都是我做過(guò)的題目,我認(rèn)認(rèn)真真的答題,爭(zhēng)取得到100分。下午的英語(yǔ)考試,我覺(jué)得也不是特別難,甘老師念得我都聽(tīng)懂了,我很期待我的成績(jī)。

  為了我將來(lái)長(zhǎng)大能夠取得好成績(jī),我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),每一天都要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)老師們講課,同時(shí)還要克服自己身上的缺點(diǎn),爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

期中考試總結(jié)作文 篇3

  新初一學(xué)生即將迎來(lái)進(jìn)入中學(xué)后的第一次重要——期中測(cè)查。青大附中初一級(jí)部的潘怡芳、盧彬、牛英新和李鑫提醒同學(xué)們,要特別注意知識(shí)的遷移,多在訓(xùn)練能力上下功夫。

  中小學(xué)在知識(shí)上有一定的銜接,但又存在著一定的差異,那么應(yīng)該如何復(fù)習(xí)才能取得理想的考分呢?

  首先要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 初中地理。另外還要注意其他一些方法。

  學(xué)科關(guān)鍵要了解差異,改變復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對(duì)話為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主要目標(biāo),初中英語(yǔ)體裁形式多樣,要求學(xué)生掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫四種技能,以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力為目標(biāo),與小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)重合的部分,也旨在由學(xué)生們都熟悉的語(yǔ)言現(xiàn)象總結(jié)出語(yǔ)言規(guī)律,即語(yǔ)法,再將其應(yīng)用到更廣泛的語(yǔ)言領(lǐng)域去。因而,不應(yīng)滿足于簡(jiǎn)單的讀背式復(fù)習(xí)方法,而應(yīng)該迅速將方法轉(zhuǎn)變到“聽(tīng)說(shuō)讀寫齊復(fù)習(xí),總結(jié)歸納重規(guī)律”上來(lái)。

  學(xué)科要分塊復(fù)習(xí),分步完成。可以分解為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)知識(shí)部分可以分解為生字(包括音、形)、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。作文則著重復(fù)習(xí)。

  基礎(chǔ)知識(shí)要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分,課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落,要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分,應(yīng)有意識(shí)的做一些記敘文的閱讀題,掌握規(guī)律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)。

  方面,從平日的考試看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不很扎實(shí),基本運(yùn)算很差。復(fù)習(xí)時(shí)首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好,要認(rèn)真看好概念、例題,考試做到不因基礎(chǔ)知識(shí)基本理解而失分。另外,復(fù)習(xí)時(shí)要注意基本運(yùn)算的練習(xí)。

  有的學(xué)校對(duì)、、等學(xué)科也有考察,這些學(xué)科在小學(xué)大多不開(kāi)設(shè),同學(xué)往往不夠重視,也不會(huì)復(fù)習(xí)。記憶和背誦是這些科目的主要特征,同學(xué)們主要的精力就是要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上,要在理解的基礎(chǔ)上多記憶。可以利用休息時(shí)間采取提問(wèn)的方式來(lái)幫助理解記憶。

  還有兩點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)也要注意:用好筆記和試卷,做好階段梳理。每節(jié)課至關(guān)重要的總結(jié)歸納或考點(diǎn)難點(diǎn)平日都記在筆記中,平日建立的改錯(cuò)本,記錄了自己犯下的錯(cuò)誤,也就是理解或運(yùn)用中的漏洞,另外考過(guò)的卷子也是重要資料,同學(xué)們要認(rèn)真分析,通過(guò)回看筆記本和試卷,以抓住重點(diǎn)難點(diǎn),及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞,減少軟肋。

  回歸課本,加深理解和記憶。重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)過(guò)后,同學(xué)們應(yīng)回到課本中,加強(qiáng)理解和記憶。

  特別要指出的是,初一的難度相對(duì)比較低,大多是基礎(chǔ)的內(nèi)容,要首先把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好,力爭(zhēng)做到基礎(chǔ)題不失分。

期中考試總結(jié)作文 篇4

  時(shí)間過(guò)的真快,一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期就過(guò)去了,這半個(gè)學(xué)期來(lái),在各科任老師的共同努力下,我們班在各方面都有所進(jìn)步,但是還是存在一些問(wèn)題,現(xiàn)我就這

  一、 月考考試質(zhì)量分析

  1、慶幸這次不是高考,否則難看了2、高興,只有給他們沉重的的打擊,才能讓他們覺(jué)醒,3、沉重,與兄弟班級(jí)的差距很大,尚需努力: 全年級(jí)1-50名有2人,51-100名有4人,101-200名有8人,201-300名有7人,301-400名有12人,401-500名有10人,501-600有4人,600-700名有11人, 二、班級(jí)目前存在問(wèn)題:

  1、從期中考試的成績(jī)分布看我班的尖子生偏少,,學(xué)困生也較多。

  2、從各科平均分來(lái)看,在年級(jí)排名都不靠前,特別是數(shù)學(xué),或許是我自身的努力不夠,我需要好好反思了。

  3、有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,特別是男生,有畏難情緒。雖然做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。

  4、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)。

  5、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠,不肯下功夫,導(dǎo)致成績(jī)上不去。

  6、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。

  7、個(gè)別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀(jì)律,多次批評(píng)教育不見(jiàn)改觀。

  三、反思我這兩個(gè)月的工作情況:

  我自認(rèn)為還是比較盡力的。從早到晚幾乎是保姆,每天晚飯后6:10到教室督促學(xué)生看書。所有的任課老師也特別認(rèn)真負(fù)責(zé),一有問(wèn)題就互相溝通,做學(xué)生的思想工作。考出這樣的成績(jī)真感到對(duì)不起這些從早忙到晚一心一意為學(xué)生付出的任課老師。我想主要原因是:

  1、作為班主任的我工作方法不夠靈活,思想疏導(dǎo)不夠到位,雖然殫精竭慮,但還沒(méi)有尋找到適合本班的行之有效的良藥。

  2、本班學(xué)生雖然平時(shí)比較活躍,但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁,很不踏實(shí)。

  3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求做得不夠細(xì)致,如學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確、不具體,學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差,執(zhí)行力不到位,。

  四、后期的工作的改進(jìn)方案是:

  1、加強(qiáng)與各位課任老師的溝通聯(lián)系,盡量減少偏科現(xiàn)象,特別要做好學(xué)

  2、學(xué)生的思想教育方面還要多下功夫,切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,變“要我學(xué)”為我要學(xué)。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,教育學(xué)生樂(lè)學(xué)、苦學(xué)。

  4、勤跟細(xì)查、聯(lián)系家長(zhǎng),作好學(xué)困生和調(diào)皮學(xué)生的教育工作。

  面對(duì)這樣的現(xiàn)狀,我憂心忡忡,但決不灰心。我一定要向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)縮小和他們的差距,盡最大努力送好這屆畢業(yè)班。

期中考試總結(jié)作文 篇5

  我的成績(jī)愈來(lái)愈差,本來(lái)就不怎么理想,然后又比期中考跌8名,真要命啊。

  關(guān)鍵的是,每一課我都跌十幾分,看到老師那種對(duì)我超失望的眼神,我不由地面紅耳赤,一邊聽(tīng)著訓(xùn)話,一邊想著家里又會(huì)怎樣辦。老實(shí)說(shuō),我真的沒(méi)有好好復(fù)習(xí),天天想著玩,本來(lái)計(jì)劃好該怎么做,但是,就是抵抗不住誘惑,把一切都弄亂了。人家考第一名的都沒(méi)有掉以輕心,而我卻‘孤芳自賞。老師還叫我登記全班人的分?jǐn)?shù),一個(gè)一個(gè)差不多都進(jìn)步了十幾名或幾十名。真的感覺(jué)自己快要被‘魔鬼’纏住了,然后一點(diǎn)一點(diǎn)地被吞噬,連最后一聲嘶喊都沒(méi)有,好可怕。 所以我要嚴(yán)格要求自己,讓我發(fā)揮應(yīng)有的能力;其實(shí)高手也并不多,只要竭盡全力,好好發(fā)揮,我相信我會(huì)成功。加油。廣西梧州六中

期中考試總結(jié)作文 篇6

  這次的期中考試之于我的意義是比較大的,因?yàn)檫@是我轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)的第一次中考,畢竟對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)所要面臨的新的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方式、課本內(nèi)容,要適應(yīng),都是比較費(fèi)神的一件事,更何況我還是從其它市轉(zhuǎn)來(lái)的。

  比如像我以前是從來(lái)不會(huì)考口語(yǔ)的,學(xué)生那么多,哪有可能讓老師一個(gè)個(gè)的來(lái)糾錯(cuò)。所以在面對(duì)筆試和聽(tīng)力部分還不怎么緊張的我,一聽(tīng)要考口語(yǔ),心里不禁就緊張起來(lái),害怕考不好。果然,到了考試那一天,我們一共有四名同學(xué)(包括我自己)被分到了同一考場(chǎng)內(nèi),我們幾個(gè)就在門口推讓著,沒(méi)有一個(gè)敢率先進(jìn)去的,最后還是監(jiān)考老師讓我們所有人一起進(jìn)去,我們才進(jìn)去了,原來(lái)考法是讓我們四個(gè)分別抽一張紙,上面所標(biāo)注的內(nèi)容就是我們要考的內(nèi)容。我很幸運(yùn)地抽了張我能夠完成的紙,可就算如此,還是因?yàn)槲业倪^(guò)于緊張,有的地方很是結(jié)巴,當(dāng)我背完后,還把監(jiān)考老師的水杯當(dāng)成自己的給拿了起來(lái),哪起后我才反應(yīng)過(guò)來(lái)那是監(jiān)考老師的,并不是我的。在考的時(shí)候雖然緊張,但考完后就輕松多了。

  而其它科目,考起來(lái)我覺(jué)得還是比較輕松的,除了時(shí)間我沒(méi)有把握好,而導(dǎo)致了做題速度比較慢,往往沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)看一遍前面做的題,所以有的題就那樣丟了分。

  直到考完試,到了面對(duì)分?jǐn)?shù)時(shí),我才又開(kāi)始了緊張的狀態(tài),說(shuō)實(shí)話,我是那種有點(diǎn)兒鴕鳥(niǎo)心態(tài)的人,所以我不敢去問(wèn)分?jǐn)?shù),往往不是從其他人的嘴里了解我得了多少分,就是聽(tīng)老師公布成績(jī),這樣就造成我是最后一個(gè)知道自己成績(jī)的人,而這中間內(nèi)心所承受的煎熬就只有我一個(gè)人知道了。

  在知道成績(jī)后,我自我分析了一下,說(shuō)實(shí)話分?jǐn)?shù)我不是太滿意,我自認(rèn)為我其實(shí)可以考得更好。其中,讓我失分如此嚴(yán)重的.就是我自己的做題速度,尤其是在數(shù)學(xué)上,因?yàn)槲业乃俣嚷瑢?dǎo)致了b卷的兩道大題我沒(méi)有做,就因?yàn)槿绱宋揖捅豢哿?5分;其次就是語(yǔ)文,也是因?yàn)樗俣葐?wèn)題,我做完作文后也就剩下五六分鐘的時(shí)間,根本就檢查不出幾道錯(cuò)題,這又得失分;最后英語(yǔ)還好,我起碼還是糾出了幾道錯(cuò)題。除了速度外,這次的考試也讓我明白我有些知識(shí)點(diǎn),我自以為懂了,可是在這次的考試中還是犯了錯(cuò)。還有就是閱讀理解,我也應(yīng)該提升下能力。

  總的來(lái)說(shuō),除了政治和歷史我是上了班級(jí)的平均分,但語(yǔ)數(shù)外就沒(méi)有上,還拖了班級(jí)的后腿,這讓我反省了下自己的學(xué)習(xí),我認(rèn)為我應(yīng)該重新制定一下學(xué)習(xí)計(jì)劃,使自己的成績(jī)能有所提高。

期中考試總結(jié)作文 篇7

  生物試題的考查范圍、難易度、題型較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)理念。試題沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤,表述嚴(yán)謹(jǐn),沒(méi)有錯(cuò)漏。試題密切聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展實(shí)際,符合初中教學(xué)實(shí)際。試題突出了對(duì)學(xué)生基本生物素養(yǎng)和科學(xué)探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的內(nèi)容,沒(méi)有偏題和難題題量適中,難度不大,但較靈活主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):

  1.知識(shí)分布比較合理,且重點(diǎn)突出。知識(shí)覆蓋面較廣,突出了重點(diǎn)。注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,突出主干知識(shí)。試題以基礎(chǔ)題為主,注重對(duì)生物學(xué)基本知識(shí)、基本能力、基本方法的考查;這些都是初中生物學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)。

  2.符合學(xué)習(xí)規(guī)律,體現(xiàn)人文關(guān)懷近幾年的中考題符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,堅(jiān)持課改方向,穩(wěn)中有變,體現(xiàn)了科學(xué)性,人文性、導(dǎo)向性,同時(shí)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。

期中考試總結(jié)作文 篇8

  五年級(jí)第一學(xué)期的期中考試,已經(jīng)結(jié)束了。無(wú)論我考的成績(jī)?nèi)绾危蚁腱o下心來(lái)認(rèn)真地反思,把考試前、中、后,我的思想和行為,細(xì)致地總結(jié)出來(lái),讓這次考試,劃一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  考試前

  俗話說(shuō):“臨陣磨槍,不快也光。”我的理解是除了平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、做作業(yè)以外,臨考試前的復(fù)習(xí),也是很重要的。我雖然很明白這個(gè)道理,但在考試前,我卻沒(méi)有做得很好。只是覺(jué)得所學(xué)的功課,自己都“會(huì)”就行了。我現(xiàn)在認(rèn)為,平時(shí)的刻苦學(xué)習(xí)取得的一個(gè)“會(huì)”,在考試中只能占90%的成績(jī)。那珍貴的10%,是要在考試前,反復(fù)地、刻苦地復(fù)習(xí),才可以達(dá)到最終的一個(gè)“圓滿”。

  考試中

  因?yàn)椋诳荚嚽拔液雎粤恕芭R陣磨槍”,沒(méi)有靜下心來(lái)把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真地歸納、總結(jié)、復(fù)習(xí)。所以,在這次的考試中,我遇到了與平時(shí)做的題型,不太相同的試題,我就心里發(fā)慌、手忙腳亂地亂了陣腳。沒(méi)有達(dá)到以平靜的心態(tài),認(rèn)真細(xì)致地對(duì)待卷子上的每一道題、每一個(gè)細(xì)節(jié),給100%的準(zhǔn)確率,大打了折扣。總之,還是平時(shí)知識(shí)掌握的不牢固,再加上考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),所以,這次考試的成績(jī),不會(huì)很理想。

  考試后

  期中考試雖然結(jié)束了,對(duì)于我來(lái)講,是思想上新“認(rèn)識(shí)”的剛剛開(kāi)始。我在考試前、中的過(guò)程中,深刻地體會(huì)到了,只有一分辛苦的耕耘,才會(huì)有一分豐碩的收獲。考試中取得好的成績(jī),是與平時(shí)的腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習(xí)成正比的。

  我生性好說(shuō)好動(dòng),上課時(shí),不能達(dá)到自覺(jué)、完全、認(rèn)真地聽(tīng)講。在做作業(yè)中,缺乏獨(dú)立性,遇到難一點(diǎn)的問(wèn)題,不是自己認(rèn)真地動(dòng)腦子考慮,而是習(xí)慣找人問(wèn),問(wèn)老師、同學(xué)、媽媽。別人給自己講了,當(dāng)時(shí)會(huì)了,過(guò)后又忘了,記憶力不深刻。現(xiàn)在我真正明白了,只有靠獨(dú)立思考,細(xì)致、認(rèn)真地分析問(wèn)題中的每一個(gè)細(xì)節(jié),才能達(dá)到真正的懂了、會(huì)了。貪玩兒、偷懶,學(xué)習(xí)的過(guò)程中不踏實(shí),不能腳踏實(shí)地的嚴(yán)格要求自己,這是我最大的缺陷和弱點(diǎn)。

  通過(guò)對(duì)這次考試的總結(jié)、分析,找到了我在學(xué)習(xí)中的不足之處。我領(lǐng)悟到了,知道錯(cuò)了就要改正;思想上認(rèn)識(shí)到了,行動(dòng)上也要跟上;從哪里跌倒,就要從那里再站起來(lái)。如果,我還是像以前那樣,只說(shuō)不“練”,那么,這個(gè)我渴望的“圓滿”,永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

期中考試總結(jié)作文 篇9

  期中考試在焦慮,喜悅,悲傷等種種復(fù)雜心情交織中,落下了帷幕。這次期中考試,我成績(jī)并不好,原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前八名,可由于我考試時(shí)失誤,導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得二十名略有提高,可我自己總實(shí)力并不只是停留在這一階段,因此,我對(duì)這次成績(jī),深感自責(zé)和慚愧。

  這次考試,總來(lái)說(shuō),每門都考得欠佳,其中社會(huì)和數(shù)學(xué)錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試,我附加題部分雖拿了滿分,可前半部分卻只考了八十四分,主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心毛病。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí),總愛(ài)鉆難題,對(duì)較為簡(jiǎn)單題目未提高境警戒,所以對(duì)一些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)題,導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn),才做錯(cuò)題。這次考試我所以錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心,說(shuō)明我做題不夠謹(jǐn)慎,今后要認(rèn)真完成老師布置任務(wù),做好后要認(rèn)真檢查,盡力使今后不再犯同樣錯(cuò)誤。至于社會(huì),是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)全,該背沒(méi)背或背完后印象不深,考試時(shí)對(duì)一些題一知半解,所以才考得如此差勁。其他幾門,考得不好也不差,平平淡淡。平淡有點(diǎn)不像平時(shí)我,要知道,每次考試我總會(huì)有一門超拔尖,可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。

  對(duì)于這次考試這一“血”教訓(xùn),我要從中吸取經(jīng)驗(yàn),上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)按時(shí)完成,還要每天制定嚴(yán)密學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要重裝旗鼓,卷土重來(lái),爭(zhēng)取在下次大考中,考出優(yōu)異成績(jī),來(lái)回報(bào)父母,回報(bào)老師。Trust myself!I can!

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