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初三校園作文

時間:2021-09-01 08:49:42 初三 我要投稿

實用的初三校園作文5篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的初三校園作文6篇,希望對大家有所幫助。

實用的初三校園作文5篇

初三校園作文 篇1

  我們的校園美麗多姿、干凈整潔,我們的校園生活更是豐富多彩、五味俱全,下面就聽我來給大家講一講吧!

  甜

  記得上次舉辦元旦聯歡會時,我們把教室裝扮得五彩繽紛,各種各樣的拉花在教室上空拉成了各種精美的造型,五顏六色的氣球橫掛房頂,窗花貼滿了窗戶,黑板上寫滿了一句句的祝福,桌子沿著墻壁被拉成正方形,上面放滿了瓜子、糖塊……看到這樣溫馨、喜慶的景象,我相信每一個人的心里都像吃了蜜一樣甜。在精心設計的節目中,郭芝靜給我們變了一個撲克牌的魔術,她先把撲克牌打亂,最后從中任意選四個竟然是“六九六九”(我們是六九班),大家都很疑惑,可她就是不肯說出謎底,讓我們感到有一種神秘感。接著楊雨瑄說了一個相聲,她的語氣抑揚頓挫,表情豐富,一會兒高興,一會兒失落,每一句話里至少包含了五六個成語,精彩幽默的節目惹得大家笑聲不絕,特別是蘇博凱邊笑邊拍著腿,喘得氣也上不來,臉都憋紅了,楊椰檸笑得從椅子上跌倒在地……教室成了笑聲的海洋。周老師還教我們玩了一個繩子游戲,看到同學被繩子套住想方設法也出不來的“慘狀”,同學們又哈哈大笑起來。整個聯歡會下來,同學們臉上笑開了花,心里甜滋滋的。

  我平時的學習生活也很甜。每當老師把我的文章當范文朗讀的時候,同學們都看著我并認真地傾聽,最后還給我熱情地鼓掌,我心里甜甜的。當老師上課叫我回答問題我對答如流時,老師總是用驚喜的神情表揚我,我心里也甜甜的……

  辣

  我的校園生活有時也會“辣味十足”。

  上個月,索老師讓我們整本書共讀的書目是《三國演義》,我買了書但卻沒有好好看,一連好幾個星期老師都沒有提問,我的膽子更大了,一連好幾天都沒有摸書。誰知天有不測風云,一天上課時索老師突然說:“前些天讓大家看了《三國演義》,現在我出題來考考大家。《三國演義》的作者是誰?主要講了什么?”我一下子呆若木雞,天哪!我根本沒有認真讀,連作者是誰都不知道,這可怎么辦?拜托千萬不要叫我呀。這時有人舉手,可索老師卻說:“為了各小組公平競爭,我來點考號,6943。”啊! 6943,這不是我嗎?看來今天是“天要x我”了,我這個課代表馬上就會出洋相了,大家都有一場好戲看了,啊!怎么辦?怎么辦?我在同學們的目光中戰戰兢兢地站起來,吞吞吐吐地說:“《三國演義》的作者是……作者是……”同學們都笑了,有的男生還大聲喊:“連這個都不知道,《三國演義》的作者是羅貫中,哈!哈!哈!”我的臉頓時火辣辣地燙,恨不得找個地縫鉆進去。這次被同學“嗆”了一回后,我讀書再也不敢馬馬虎虎了。

  酸苦咸

  我們現在是x年級的學生,雖然還有四個月才畢業,但現在我一想起要和老師、同學們分離,心里就酸酸的難受,鼻子也酸酸的,淚水也會禁不住流下來。

  我的校園生活也是又苦又咸的。學習本來就很辛苦,但我知道“吃得苦中苦,方為人上人”,所以,現在吃苦是為了以后的生活更甜。至于咸么,就是很多瑣碎又難忘的事情,那淡淡的咸味,一直讓我留戀。

  這就是我的校園生活,五味俱全又讓人眾生難忘,它會成為我人生中最美好的回憶。

初三校園作文 篇2

  初三的第一次期中考試剛剛過去,驀然回首才發現多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數清身后那串歪扭而零亂的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!!!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經兩個月了!

  還記得剛進入初三的時候,老師語重心長的對我們說:"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校長也對我們班寄以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也……

  初三,對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲,初三只是在家與學校的兩點一線內單調的活動!若要用顏色來形容初三與兒時的差別,那么兒時是五光十色的,而初三則是黑白的!

  初三到了,一切"干擾"是不是應該靜靜的走開?我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海?

  在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分復雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。

  "初三"你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經出現,六月的戰鼓已經打響,吹起了最后沖刺的集結號!

  加油!現在就行動起來,去爭取那屬于你的美好明天!

  鈴響戀戀不舍鉆出被窩

  洗臉刷牙慢慢地磨

  做操力不從心懶懶做

  早餐沖得與箭差不多

  上午的課度日如年地熬過

  中午電話粥煮了一大鍋

  午睡太香一陣子就過

  中午電話粥煮了一大鍋

  午睡太香一陣子就過

  還有時間教室里的電視機前坐

  自修先把作業草草做

  接著繼續下一回解說

  隨著故事情節喜怒哀樂

  下了自修又覺肚子餓

  小賣部去餅干鮮橙多

  該睡覺了把夢做

  一天好像沒什么收獲

初三校園作文 篇3

  冬去,春來。

  紫檀樹上孤零零的樹枝隱約看到了嫩綠。不出幾天,紫檀上就綴滿了綠得醉人的嫩葉。每當清風輕拂樹枝,就會有一片如翡翠的葉伸展,告訴這個世界:我來了!

  紫檀上的嫩葉們在風的撫摸下,上下跑躥,像調皮稚嫩的孩子,好奇地打量著這個新鮮、未知的世界。這時,紫檀就會收起枝條,把嫩葉們摟在懷里,佯裝慍色地注視著他們,小家伙們只好低下頭,不知嘟囔著什么,但眼底還是流轉著好奇的光芒。

  一天清晨,已經往上躥長了一大截的葉子,隔著大霧眺望遠方,心中不知在想些什么。只是臉上的稚氣配上了嚴肅的表情。葉們突然身子傾斜了一下——原來是風。但葉子們早已習慣了風的問候,不像之前那么活潑了。風還帶來了個朋友,雨!此時,在一旁高大的教學樓里,憑欄觀望的學生們也不禁哆嗦了一下,便四散開去躲避著突然襲擊的雨。

  葉兒們不免有些驚慌失措,原來溫柔的雨點,變得異常兇猛,打在他們的身上,猶如一個個拳頭。才一會兒,葉子們就被打得趴在樹枝上,疲憊不堪。但他們不知道,這一切才剛剛開始,這只是他們所經歷的第一次暴雨。

  原本潔白的天穹此時也被潑上了墨,風雨的攻勢陡然猛烈了幾分。

  葉子們想向紫檀的枝干求助,但卻沒有任何回應。雨點不再是拳頭,而如一枚枚利劍,向葉子們刺去。葉子們有些絕望,抬頭望著蒼穹,而那些不斷飛來的利器,使葉兒們每被擊中一次,稚氣便褪去了一分,臉色也越來越陰沉,也就在這一次次碰撞與沖刷中,葉兒們完成了他們的蛻變。

  雨,漸漸被打壓下了氣焰,聲音也越來越弱。

  葉,脫去了身上的稚氣,取而代之的是沉穩和堅定;嫩綠也隨之褪去,取而代之的已是悠悠而深邃的綠……

  簡評

  小作者想象力豐富,語言表達靈活多彩。比喻修辭運用十分漂亮,把紫檀比作一個調皮的孩子,情態十分可愛,讓人不禁心生憐愛;“雨滴”按照雨勢時而比作拳頭,時而又如利劍,描寫刻畫貼切靈動。與其說把雨中的紫檀描寫得情態萬千,不如說小作者心靈的土壤上也綻開了許多美麗的花朵,毫不造作,卻分外動情。

初三校園作文 篇4

  我喜歡荷花,因為它出淤泥而不染,我也喜歡梅花,因為它迎雪傲霜,我更喜歡曇花,雖然是曇花一現,但也光彩奪目。

  我曾有幸親眼看到了曇花的開放,那是一種轉瞬即逝的美麗,也是一種無名的凄美與悲壯。

  已是星光燦爛的時刻,月光灑向大地。曇花,醒了。在皎潔的月色下,曇花的花苞是那么的潔白,泛著銀光。九點左右,曇花的花苞綻開一個小口。露出了潔白的花瓣,里面似乎還藏著一個害羞的小公主。漸漸地,曇花完整的開放了,在月光下那筒裙式的花托裹著潔白的花朵,花蕊黃白相映,真是美麗極了。一陣微風吹過,花朵微微顫動,它的縷縷清香沁人心脾,散發出清新典雅之氣。隨著花瓣的靜靜開放,花蕊也在輕盈的`跳動,仿佛手指輕輕撥動的琴弦,美麗的曇花以驚人的速度,奇跡般的綻放。一朵接一朵給這寂寞的夜晚增添了無限美麗。當我正要伸手挽回她時,她卻莞爾一笑,悄悄地離開了。

  曇花啊,你和眾花如此不同,你的美麗容貌選擇了在寂靜,無人之夜中靜然開放,不屑在繁華喧鬧的白日與紅塵爭艷,你不喜歡濃妝艷抹,也不追求富貴華麗。只隱約露出一些淡雅之氣,不再做無謂的掙扎,悄然離去。

  雖然是曇花一現,但更多的是曇花,自身由內而外的美,一種凄美而壯烈的人更是一種低調,淡雅的美!

初三校園作文 篇5

  校園是我們學習的場所,更是我們的家。我的學校——蠡口中學,也是一所美麗但并不大的學校,它是一個很大的家族,每個學生都是這個家族里的成員,我們要更加努力地保護它,使它變得更加美麗。

  剛踏進學校的大門,就使人感到非常舒適美觀。往前面走一段路,然后再向左轉,那邊是躬行樓,是初一的教學樓。雖然表面上一塊塊白色的涂料都快掉下來了,但卻給人一種飽經風霜的感覺,卻也別有一番風味。躬行樓共有三層,每層樓都有五六個教室,我們就在這寬敞明亮的教室里學習。

  躬行樓的前面是一個花壇,花壇正中間有一棵高大的雪松,它的枝干已經亂七八糟,想必是受盡了風吹雨打,但始終都沒有動搖,像一個勇敢的戰士,絕不向敵人屈服。花壇里有許多的花草樹木,現在正是花兒們爭奇斗艷的季節;樹木經過春風的吹拂,伸長出的新芽,這真是熱鬧極了。

  花壇的正前方是一座致遠樓,那兒是領導們辦公的地方。

  接著繞過致遠樓,可以看見食堂,食堂非常寬敞,共有兩層。一到吃飯時間,同學們你推我搡地跑到食堂,生怕耽誤的時間。

  從食堂出來,來到廣場,廣場中心矗立著一個標志性建筑物——“希望之星”,也就是我們學校的象征。它四周有許多的樹木圍繞著它。邊上還有一道游廊,游廊上爬著紫藤,等到紫藤開花之季,特別美麗。

  廣場右面有一座自得樓,這座樓以藍色為主,使人感到舒適、輕松。自得樓前也有一個大花壇,花壇中有各種名稱的植物。花壇里有小徑,可以在上面散步、賞花。

  在自得樓的北面有一個操場,我校在這操場上舉行過數次一年次的運動會,場面極其壯觀。

  看完運動場,讓我們走出校園,回頭看一下,回味一下這座美麗的學校。

  美麗的學校我的家!學校是我們的母親,給了我們一個良好的生活學習環境,我們應該好好保護我們美麗的家園。

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