【必備】初二寫景作文集合五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初二寫景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二寫景作文 篇1
20xx年6月1日星期五小雨
今天，是六一兒童節。本來，我想讓爸爸媽媽帶我去游樂園玩，但外面下起了雨，真掃興！后來，爸爸媽媽決定帶我去外婆家，我高興地答應了。來到外婆家。一到外婆家院子，我就喜歡上了這里，這里有紅似火的玫瑰，有吹著小喇叭的牽牛花，有富麗堂皇的牡丹花……瞧！那朵芬香撲鼻的牡丹花都嬌滴滴的低下了頭啦！然而，最吸引我的眼球的是一棵高大的楓樹。它剛抽出的月牙嫩綠的，既想學多個無暇的翡翠又像鑲嵌在樹干上的綠寶石，還像一不小心滾進綠色顏料中肥嘟嘟的蠶寶寶。一陣風拂過，一粒粒葉芽就顫動起來，仿佛每一粒嫩芽上都有一個樹精靈在舞動著。此時，我想起了樹上描繪楓葉的語句，語句中的楓葉似乎不是這樣的。我忙用手捅了捅媽媽，急切的叫了起來：“媽媽！媽媽！書上不是說楓葉像手掌嗎？"媽媽笑瞇瞇地摸了摸我的額頭，說：”孩子，楓葉還沒長大吶，它只是嫩芽。樹上描繪的是楓葉長大了的樣子。““哦”我看著楓葉，答應了一聲。
20xx年7月1日星期三晴
今天是快樂的一天，因為放暑假了！媽媽本想帶我去學畫，可是我想起了高聳入云的`楓葉爺爺。我悄悄地把想法告訴了媽媽，媽媽笑著把車往外婆家開。一路上，我想：楓葉爺爺一定長高了不少吧！一定變成了手掌心得吧……正想著，車"嘎吱“一聲停下了。車還沒停穩，我就”飛“向外婆家的小院了。果然，楓樹爺爺長高了不少，一陣風吹來葉子就沙沙作響，像是在說："小朋友，你也長高了不少哦！。呵呵……”我仔細觀察，馮樹的葉子果然變成了手掌心，足有碗口大小，已經不是嫩葉了，變成了墨綠色，格外引人注目。"可是葉子怎么沒變紅？"我問媽媽。媽媽拍拍我的肩膀說；"秋天還沒到啦！"我一聽就明白了，書上描寫的是秋天的楓葉呀！
初二寫景作文 篇2
風，刺骨的寒風，夾雜著朵朵梅花般的雪，發出了沙沙的聲音。雪，像一個小精靈，在空中舞蹈。然后，白色.晶瑩的雪花兒在天空中落下，下出一個銀裝素裹的世界。地上變白了，不沾一絲雜質，風吹呀吹，雪花唱起了耐人尋味的歌。風過了，雪花便悄無聲息的落到地上。
早晨，不知什么時候，窗子上起了一層白茫茫的霧。有時起得早了一睜眼，看到的就是漆黑的一片，黑色中又伴著一絲藍色的光，像一塊若隱若現的藍寶石，有規律的閃呀閃，打開窗戶，冰冷的寒風一股股向我襲來，像魚兒找到了氧氣，像獵人覓到了獵物，像竹筍破土而出般，猛地撞向我，雞皮疙瘩更是如波濤般洶涌的在我的皮膚上大肆漫布。
當我推門去上學的時候，眼前一片朦朧。霧就像乳白色的牛奶一樣，把我團團圍住，不一會兒，我的手就毫無知覺了，仿佛無數塊冰雹就要降落，后背不禁沁出冷汗，深深吸氣，連鼻子都能感受到許些涼意，我想伸手去觸摸霧，可它卻調皮地飛了，飛到我的臉上，沾到我的頭發上，飄到我的衣服上。
我們往日那充滿活力的校園，一下子變得寧靜起來，下課時，我和同學會趴在走廊上的欄桿上，雙臂擺成一字形，再疊加在一起，便會暖和許多，有些同學把手握成拳頭，縮進袖子里，再把袖子往下扯扯，就成了一個手動的“暖手袋”，有些同學穿著高領的毛衣，將整個脖子包裹得嚴嚴實實，甚至有些同學還把雙肩往上提，把腦袋向前伸，再往下縮，活像一個縮頭烏龜，也像一個做錯事的孩子，班上各種奇思妙想的保暖法，也不斷地在更新著，這畫面甚是詼諧，也成為了校園一道亮麗的風景。
入冬了，小動物們也許即將儲備糧食，小草也許即將埋頭栽進土里，河水也許即將鋪滿冰霜，但即使狂風吹得再肆虐，也終究會有春風拂面來的那一天。
初二寫景作文 篇3
說起田園風光，也許很多人會想起一兩個農民在農田里賣命地干活，太陽在空中越曬越有勁兒，農民伯伯滿頭大汗。田園風光并不是這樣的單調，鄉下的生活也象我們城市一樣多姿多彩！
春天，田野里一片金黃，油菜花這兒一朵，那兒一朵，個個都向你微笑，花兒中怎么有一些不一樣呢？噢，原來是大名鼎鼎的迎春花來比美了，一眼望去，一片金黃色的花兒隨著微風的吹動個個都向你展現它們華麗的舞姿。這時，麥苗已經探出小小的額頭在向世界撒嬌：我不要出來，我想回到冬暖夏涼的大地母親的懷抱里！夏天，是我期盼已久的季節，因為奶奶家的櫻桃熟了！一個個紅紅的小櫻桃在樹上急地跳來跳去：快摘我！快摘我！你要快點摘下它，否則風姑娘會帶著它們游轉世界呢！夏天的田野空氣清新，柳樹姑娘也開始扎小辮，準備新的一年里怎樣生活。燕子則在計劃去世博看看，到故宮轉轉，怎么也看不夠！
秋天落葉翩翩起舞，冬天白雪一望無際。不論什么時候，什么季節，田園都有一個獨特、迷人的風景。
初二寫景作文 篇4
蘆葦，種再尋常不過的植物而已，性耐寒，擇水而居，與高潔的睡蓮、嬌美的芙蓉相比，我還 從未對蘆花上過心。
可是在暮秋的蘆葦蕩，我卻看到了幅最令人感懷的景觀：叢叢、片片的蘆葦連接成片；束束頂在枝頭的蘆花，匯成片銀色的世界，連綿起伏；輕悠悠的蘆花如雪般漫天飛舞，隨風飄向遠方。在紅彤彤的落日余輝里，素雅的蘆葦竟是那么從容飄逸，別有番氣韻風骨。
此刻，面對無言的蘆葦，我默默地想著……古人云：疾風知勁草。難道不是嗎？寒風陣陣，野草蜷縮著身子，閑花也衰敗了；蘆葦叢中往日嬉鬧的小鳥也拍打著翅膀遠去了；只有蘆葦像風中的漢子寧折不彎地佇立著，儼然是群向嚴寒挑戰的斗士！在孤寂的濕地里，盤根錯節的蘆葦根系依然牢牢地擁抱著大地，頑強地拓展著；那紛紛揚揚吹落的蘆花，還 緊緊地依附著泥土，將來年的種子聲不響地撒播好。沒有掌聲，也沒有喝彩，秋風亦不能將這些矢志不渝的蘆葦征服，蘆葦花潔白素靜，它是勇敢者綻放的心聲！
望無際的西溪蘆花蕩里：蘆葦平凡而純樸的生長著，它們的根盤錯在起，同根生，同根長，榮辱與共，綿延著那相親相愛的兄弟情……
蘆葦花，我為你喝彩,我為你鼓掌！你比牡丹更謙和，你比芙蓉更豪情，你比修竹更灑脫；你的默默勝過千言萬語，你的寵辱不驚，你的生生不息，從此以后在顆少年的心中劃過了道永不磨滅的光！
初二寫景作文 篇5
裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。
我愛明凈遼闊的秋，更愛秋天那金黃的落葉。
我慢悠悠地漫步在林蔭小道上，颯颯的秋風迎面吹來，為我帶走了夏日的炎熱，帶來了秋天的涼爽。
一個個翩翩起舞的“小蝴蝶”落在了我的肩膀上，把我帶進了秋葉的王國。
瞧！那地上層層疊疊的落葉，有的如晚霞般火紅、有的如稻穗般金黃，星星點點，好像給大地媽媽鋪上了一張五顏六色的地毯。
抬起腳，輕輕地踩上去，軟軟的，那一疊疊落葉沙沙直響，就猶如給寧靜的秋奏上了一首秋的樂曲。
我彎下腰，輕輕地拾起了一片梧桐葉，那枯黃枯黃的葉子，好像一張大大的手掌。
那寬大的“手掌”上，布滿了縱橫交錯的紋路，構成了美麗的圖畫。
遠處，成千上萬的楓葉為迎接秋姑娘的到來，拍紅了手掌。
我放眼眺望，楓葉似熊熊燃燒的火焰，紅燦燦的，映紅了天；又如燦爛的朝霞，給冷清的秋天帶來了絲絲暖意。
這不就是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”嗎？
正當我陶醉于楓葉的美景時，一陣清脆柔亮的響聲吸引了我。
我轉過身，看！金黃的銀杏葉猶如一把把金黃的扇子，隨風搖曳，上面還有點點綠色。
這該不會是秋姑娘著色時不小心灑上去的吧？它們正在為寧靜的秋表演舞蹈呢，你看：它們飄來又飄去，一會兒輕輕地落到地上，一會兒又慢慢的飄了起來，偶爾還在空中打幾個旋轉，仿佛是蝴蝶在翩翩起舞呢。
掛林風景異，秋似洛陽春。
這金黃、火紅更染出了秋天獨特的繽紛色彩，這一點兒也不比生機勃勃的春天遜色！
又有一片樹葉落了下來，我輕輕地撿起，夾在書中，默默地等待著下一個金秋的來臨……
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