【精華】我的同桌六年級作文匯總9篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同桌六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的同桌六年級作文 篇1
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――高雅。
我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間李老師留我和馬晨鵬在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對馬晨鵬說：“馬晨鵬，我先走了，你收吧。”“好的。”后來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，安慰馬晨鵬我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”馬晨鵬生氣地說：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼，馬晨鵬看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什么進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到朱慧洋身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了。”朱慧洋一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”馬晨鵬突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她朱慧洋叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
馬晨鵬的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學――，馬晨鵬我的好朋友！
我的同桌六年級作文 篇2
我的舊同桌當然是個好學生啦！他就是在我們班上有著“小書蟲”。她既是老師眼中的好學生又是同學們的好榜樣不用說都知道那就是陳祖兒。她既喜歡看書，又喜歡養動物，還愛幫助他人。
她看上去干干凈凈的，像只芭比娃娃一樣可愛。
她不僅把身體打扮得干干凈凈，而且她還很喜歡看書。是因為她可以把一本是看地入神，她好像漫游在書的海洋里似的，別人怎么教他，她都不應一聲，她呆若木雞的看著那本書，好像被施了魔法似的一動不動地。
記得那一次我有事找她談談，我打了一下她，然后說：喂，祖兒，別看啦你不是沒有帶思品書嗎，趕快去借呀！她并沒有回答我而是在看《小狼小狼》，當時的我火冒三丈說：你有沒有聽我說啊！她若無其事地說：“啊！干什么呀！”我被氣得差點暈了！！
她不光愛看書，還很熱心！經常教別人不會的字和數學，如，0.2怎么化解為分數，她回一步一步地揭示給他替你到他會為止。
她愛養動物，她養了一只小狗、一只母雞。別看他那么可愛養起狗來她還挺有本事的。她知道要怎么打理小狗的每一個部分。包括他知道小狗又沒有生病啊，等等的事情。
我的舊同桌她她既喜歡看書，又喜歡養動物，還愛幫助他人。
我的同桌六年級作文 篇3
我和許多同學做過同桌，一年級時的周宇澤，二年級時的殷袆，三年級時的夏天澤……在這些同學中，令我最難忘的就是四年級時的張鑫浩了，我和他之間發生了許許多多的事情。
記得四年紀時，杜老師剛把張鑫浩調到我旁邊時，我真的很看不慣他。張鑫浩人長像頭“小豬”，戴著一副眼鏡，大大的嘴巴，虎頭虎腦的，對任何人都笑瞇瞇的，從不向人打架，說話也很溫和，看上去就是那老實、傻傻的人，但我卻對他看不順眼。
幾天以來，張鑫浩對我都十分友好。有的時候，明明是我的錯，但他還是一笑而過。那次，我不小心墨水翻到了張鑫浩的褲子上，我回過頭，冷冷地對他說：“對——不——起！”“沒關系，沒關系的。”張鑫浩拿出一張紙巾擦了擦，友好地說。“哦，那算了，本身你的腿放在那礙事的地方干什么！”我不懷好意地說，變得找起他的碴兒來了。而張鑫浩卻笑了笑，繼續做起作業來。
張鑫浩依然待我友好，可我依然討厭他。但自從這件事后，我稍稍改變了對他的態度。那次期末大考，我由于準備得不充分而忘記帶尺了，可下面一道題是要用尺的，我急得像熱鍋上的螞蟻。“怎么辦，怎么辦？”我滿腦子都是“怎么辦，怎么辦。”“哦，不如向張鑫浩求助，可是，原來我那樣對他，如果……唉，算了，闖一闖吧。”“張鑫浩，你……你能不能借我尺一用？”我失去了平日里的霸道，小聲地對張鑫浩笑了笑對我說。“好的，你拿去用吧！”張鑫浩笑了笑對我說。后來，在英語考試中，他忘記帶水彩筆了，他微笑對我說：“張莉云，水彩筆能借給我用用嗎？”我毫不猶豫地借給了他說：“你用吧，還有謝謝你的那把尺。”“不用。”張鑫浩揮了揮手說。
后來，我對張鑫浩的態度來了180度的大改變，隨著年紀的增高，我和他也成了很好的朋友。
我的同桌六年級作文 篇4
我有一個胖胖的同桌，她很高傲。 長的不算太胖，微微的胖。他的學習很好，但他的書寫不是很好。他的英語比數學和語文都要好。因為她也算的上是英語組長，語文組長。但她的數學很差。但也在a和b上。他非常的高傲，她高傲的讓別人都討厭。那是以前的事啦，但現在他都是裝謙虛。
她覺得她的畫畫非常好。但他但他從來不說。她只會謙虛的說我考不過你，但心里卻想著我肯定能考過你。他從來不跟學習好的玩。但他只會給那種學習特別好，數一數二的同學玩。比如我們班的，前三名，他最喜歡欺負那些學習，比他差的，他每天把書包占我一大，就說明她學習比我好一樣。他哪項能比得過我？只有學習書寫比我好。但她的體育不比我好。因為他很胖。他總是成為比他大的人為叫姐，他有時候愿意和男生說話。喜歡欺負那些找事兒的男生。因為那些男生特別的賤。所以才會揍他們。
我的同桌長的還行。臉有點大有點胖摸上去就像一塊兒海綿一樣。特別的軟，他打掃衛生也特別的不認真。但但他學習特別認真，該學習的時候學習，該玩的時候還會回復到孩子般的童趣。雖然班上很多人都不喜歡她。但他從來沒有說怨過其他人。我感到他一直都很努力的讓別人認可他。這樣才會使別人可以和他一起玩。他有不會的問題，總是虛心的請教會的人。
但是他沒有東西的時候，他毫不猶豫的說，給我借點唄，我改天就還你，其實沒有還，他的過好長時間才回，甚至都不還，因為他很高傲因為她以為學習好了，就什么東西可以借，他的優點和缺點也是有的，因為無論是天氣好的還是學習不好的，他都是有缺點和優點的，比如我同桌，它的優點是，學習好，他的缺點是，非常的高傲，天天把自己看成公主，他一定會心里想我本身就是公主，所以這就是我的同桌你們的同桌也一定這樣吧！介紹介紹你的同桌，有什么優點缺點？
我的同桌六年級作文 篇5
我有個愛耍寶的同桌，我們倆也常常會爆發“戰爭”。這不，你看，在一個下午，一場關乎時間的“戰爭”又打響了，“戰爭”由一個數學題引發：
我問邵軒哲：“這個數學題目我不會，邵軒哲你教我一下唄。”邵軒哲說：“沒問題，我拿好東西就教你。”
我等了好長時間，他還在那磨嘰，嘴里叨嘮著“待會兒，待會兒，很快就好。”我一會兒做作業，一會兒看他好了沒，結果半個多小時過去了，他還是紋絲不動，沒有任何打算教我的意思。
于是，“戰爭”就此爆發了，“好你個邵軒哲，白白浪費我的時間。老虎不發威，當我是HELLOKITTY啊！”
可是，“戰爭”的結局卻是這樣的：
我不耐煩地對他說：“邵軒哲，你倒是跟我說一下，這道題怎么做呀？在那空耗別人的時間是不好的。我們不是剛學了魯迅先生的名言嗎‘時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的’你快點兒！”
可邵軒哲卻不緊不慢地說：“哎呀！急什么急呀，他不是還說了‘時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的’，你和我都一樣，只要肯擠，絕對是有的……”
“好好好，可我現在是塊干涸的海綿，已經擠不出來時間了，快點！”我都快急瘋了。
“那好吧，接下來請你擺好打電話的手勢，我要開始了。”我連忙做好手勢，并擺手叫他繼續。
接下來，他像電話機一樣盤問我“六年級以下請按1，六年級以上請按2，謝謝！”我做了個“2”的手勢。“我們都會請按1，有些會請按2；深奧請按1，不深奧請按2；是語文請按1，是數學請按2……”邵軒哲一連向我拋來了各種各樣的問題，我跟著他的節奏“1、2、1、2……”地做著手勢。
萬萬沒想到啊！最后，他居然非常瀟灑地對我說“很好，所有程序已完成，謝謝你的參與，拜拜！”然后風一樣地飄走了。
我暈，搞了這么半天，一個問題也沒問成，還被坑了這么多時間。我忍不住想吐槽“時間都去哪了，都被邵軒哲你這個活寶浪費了。邵軒哲，你還我時間！”
我的同桌六年級作文 篇6
眼前，大雨磅礴。豆大的雨珠從空中傾盆而下，樹木也和著雨聲沙沙作響，扭曲的枝干彰顯著狂風的肆虐，雨水劃過行人的'臉龐，淅淅瀝瀝的聲音躁動著似箭的歸心。而此刻的我，正坦然的站在樹下，不曾在意漸漸淋濕了的衣裳，因為我知道，他一定會來。
回憶伴著雨聲漸漸展開。剛剛認識穆薩的時候，那年他14歲，維吾爾族的他，有著標志性的高鼻深目，烏黑而濃密的眉毛頗有西域獨特的味道。開心時，他總會將眉角輕輕一揚，顯出很調皮的樣子，然后發出爽朗的笑聲。而我與他的相識，是在新學期的開始，我們自然而然的成了同桌，他的眉角輕輕揚起，“你好，我叫穆薩”，“嗯，你好，我是阿鑫”
曾有人說，每一段真摯的友誼背后必有一段刻骨銘心的記憶。而穆薩正讓我看到了那來自少數民族最真切，最動人的情感。記得那時的我特別愛打乒乓球，而穆薩正是一個乒乓球好手，每當放學，我們總會在乒乓球館“大戰三百回合”。記得那日，正當我們打的酣暢淋漓之時，乒乓球擦著臺邊飛出球臺，我急忙去撿球，誰知腳下一滑，頓時失去重心，在摔倒之際，雙手本能的擋在身體前，于是左臂一陣疼痛穆薩丟掉球拍，立刻朝我奔來，一邊輕輕將我扶起，一邊問道：“怎么樣？沒事吧？”，那驚慌的表情似乎比我還緊張。在我通知父母后，穆薩扶著我，小心翼翼的向學校門口走去。
從球館到校門口一百多米的距離，他的雙手始終小心的扶著我的左臂，這使得他不得不側著身子走路，豆大的汗珠從他的額頭不停的滾下，劃過臉龐，他卻始終沒有擦拭的意思，眼睛緊張的看看前方的路，又看看我的左臂。穆薩把我送到了學校門口，又幫著我的父母把我扶進了車里，透過車窗，他依舊緊張皺著眉，余暉灑在他那通紅的臉上，烘托著這來自一個維吾爾族少年對待漢族朋友最真摯的情感。而在車里的我，那一刻望著他，也濕了眼眶
每當想起穆薩的點滴，感動的同時又是那般的慶幸，慶幸自己能有一個這么好的朋友，慶幸自己生活在有著55個不同民族的新疆，慶幸自己可以感受到55個民族同為一家人的感動。我們雖有著不同的外貌，但都牽系著中國人的根。我們雖有著55個不同的名字，但始終民族團結一家親。
眼前，依舊飄著雨，但回憶卻讓心中無比溫暖，如今和穆薩雖不能天天見面。但既然今天又一次相約在這里打球，盡管天空不巧的下起雨，我也知道你一定會來。
遠處，一個少年正瀟灑的跑來，眉角輕輕揚起。
我的同桌六年級作文 篇7
最近，老師給我換了個新同桌。
她是個女生，很文靜，長相嘛，算不上非常出眾，但是也很清秀。她有著一頭烏黑亮麗的頭發、一張瓜子臉，一個尖尖的小鼻子，加上一張薄薄的嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在她那張臉上。
記得剛開始的時候，老師把我分到和她同桌，我非常地不開心，因為我的性格特別容易生氣，誰要是罵我了，我打回去。而她的性格呢，唉，屬于那種被人欺負了只會哭，比較軟弱，脾氣好……我就想：難道要我整天安慰一個愛哭鬼嗎？最討厭別人哭了，麻煩死了。可是情況卻并不像我想的那樣。
有一次，我筆盒沒帶，所以上語文課的時候，老師要我們抄課堂筆記，沒筆，沒法抄……她看到了以后，向我遞來一支黑筆。我有點驚訝，因為我平常對她不是很好。我從她手中接過黑筆，說了一聲：“謝謝！”她沒有回答我，只是用了一個甜甜的笑容回應我。抄完課堂筆記，差不多也下課了。我將手中的黑筆還給了她。她也拿走了，不過她又從筆盒里拿出了一把自動筆，一個橡皮擦，一把尺子，然后遞給我，說道：“待會兒沒有語文課了，不用黑筆了。不過還有其他課呢，喏，這是給你的。”語氣有點冷淡，不知道為什么，我居然震驚了一秒鐘。
傳說中的愛哭鬼，是這樣的嗎？不知不覺中，我似乎沒有那么討厭她了。雖然幾個星期過后，她還是因為有人欺負她而哭了一場，而且哭的稀里嘩啦的。直到上課了，還沒有停下來。還是老師一直安慰，并且批評了欺負她的那個同學。她才慢慢止住了哭聲。唉，我以為是她變了，其實那次只是暴風雨前的寧靜而已……唉唉～不過這次她在我心中的討厭指數好像并沒有增高。
這時，我才突然發現，我不討厭我這個同桌，相反，我很喜歡她。她愛哭，這是她的缺點。她樂于助人，卻是她的優點。每個人都有缺點，包容對方。會有一天，你會突然發現，她是個很不錯的同桌呢！
我的同桌六年級作文 篇8
我的同桌是班長——彭貴琦。他天真可愛，是個惹人喜愛的男孩，而且幫助別人十分熱心。
彭貴琦的臉龐上有兩道濃濃的眉毛，一雙會放電的眼睛，高高的鼻子。他那嘴巴特別能言善辯，說起話來有時使人火冒三丈，有時卻讓人忍俊不禁，笑痛肚皮，有時又叫人尷尬得不知所措。
彭貴琦非常愛動腦筋，數學學得特好。記得有一次，老師出了一道多解應用題，全班同學都只想出一種繁瑣的解法。老師說這種解法不理想，問誰能想出更好的解法。正當同學們緊鎖眉頭一籌莫展之際，彭貴琦站了起來，說出了一種十分簡捷巧妙的解法了。他這出人意料的一說，讓老師刮目相看，使同學贊嘆不已。
彭貴琦也是一個樂于助人的人。一次寫字課劉付粵的鋼筆沒帶，彭貴琦又有兩只鋼筆。劉付粵用細小的聲音問彭貴琦可不可以借她鋼筆。劉付粵以為彭貴琦不肯借給女生，誰知彭貴琦爽快地答應了。劉付粵客氣地對彭貴琦說：“謝謝。”彭貴琦就笑臉盈盈地說：“不用謝。”
彭貴琦還是個大公無私的人。有一次上課，我要和他講話，他卻一聲不吭地坐在那兒不理我。我看他不跟我講，就找母鑫和吳宇毅講，誰料到他倆兒剛想開口，就被彭貴琦叫他們閉嘴。還記得有一次考試，我有一道題不會問彭貴琦，但是他理都不理我，把我氣得火冒三丈。下課我找他算賬，他不慌不忙地說：“我要是告訴你答案，我不就害你，我才不呢！”我聽了他的教誨，我暗暗的告訴自己，要記得班長的話，考試作弊就是在害自己。
我的同桌六年級作文 篇9
我的同桌凡靜太“傻”了，我真不敢相信世界上有這么“傻”的人。
就說那天早上吧，我和凡靜起床都很晚，當然上課遲到了。不用說，準得吃一頓“訓面”。我們倆幾乎同時來到教室門口，面對神色嚴厲的老師，我假咳了一聲，說∶“我……病了，本不能來……怕缺課，就……”老師臉上陰云散了。還表揚我帶病上課精神可貴，就讓我進了教室。凡靜卻說：“老師，我睡過了頭，醒來天已大亮，這才來遲了。”老師大聲呵斥：“你只知道睡懶覺，回座位上去寫檢討！”
放學路上，我對凡靜說：“你真傻！就不會編個理由？挨批評活該！”凡靜放慢腳步對我說：“事實是那樣的，為什么要說謊呢？欺騙別人就是欺騙自己！”
我反復想著凡靜的話“欺騙別人就是欺騙自己”，心里變得不安起來……
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