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走進(jìn)初二作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的走進(jìn)初二作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
走進(jìn)初二作文1
當(dāng)冰封的積雪漸漸融化的時(shí)候,當(dāng)光禿禿的枝條重新萌芽的時(shí)候,當(dāng)空曠的山坡再次漫上綠意的時(shí)候,我知道,它來(lái)了。
風(fēng)回旋著,卷走了冬天最后一抹殘余的寒意,春天,攜著它所帶著的希望氣息,悄悄地來(lái)臨,她輕輕地走過(guò),每一個(gè)留下的足跡里都綻滿藍(lán)紫色的風(fēng)信子,她淺淺地笑著,每一朵精致的笑顏中都灑著金色明亮的陽(yáng)光,靠近,捕捉,觸摸,我尋覓著,那春的足跡。
“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”風(fēng)像一陣溫柔的撫摸,輕輕地拂上臉頰,在肩頭上打一個(gè)旋,從發(fā)間滑去。春天的風(fēng)不像夏風(fēng)那般熏人,不及秋風(fēng)那般凄寒,不似冬風(fēng)那般凜冽,它帶著一種倦懶的溫柔,挑逗著脖頸處的肌膚,微微的癢。春天的蹤跡在這樣的風(fēng)中一遍遍放大,擴(kuò)大成最嘹亮的呼喊。
“天街小雨潤(rùn)如酥,草色要看近卻無(wú)。”二月風(fēng)箏,鶯飛草長(zhǎng),細(xì)細(xì)春雨,靜語(yǔ)安詳,一絲一絲銀亮的.細(xì)線從灰黑的天幕靜靜滑下,不帶一點(diǎn)聲音,不留一絲痕跡,雨水織成一層薄薄的紗簾,于是一切都不太真切了,點(diǎn)點(diǎn)雨水沾到身上,微微的涼意,一絲清新由心而生,春天的蹤跡在這樣的雨里一點(diǎn)點(diǎn)沉淀,沉靜成最風(fēng)婉的記憶。
“游絲軟系飄春榭,落絮輕沾撲繡簾。”柳,在這個(gè)季節(jié)里,舒展開(kāi)它柔軟的枝條,向天空中散布出大團(tuán)大團(tuán)白色的寂寞心事,那輕如棉花,純?nèi)绨籽┑牧酰耐兄藗兊囊粋(gè)個(gè)夢(mèng)想,飛向了深邃的蒼穹,柳垂下它長(zhǎng)而柔軟的枝條,輕輕地?fù)崦蟮兀腥苏f(shuō),柳市最會(huì)感恩的植物,在那么多的樹(shù)木都向著天空生長(zhǎng)時(shí),只有它,低頭親吻養(yǎng)育它的大地,楊柳在這個(gè)繁花滿地美麗的季節(jié)中,用它全部生命的綻放,去回報(bào)明媚的春天。
走進(jìn)初二作文2
天漸漸黑了,只見(jiàn)門(mén)前的桂花樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng),發(fā)出“沙沙”的聲響。蟬也發(fā)出“吱吱”的叫響,卻又不知從何處傳來(lái)……
站在月光下的我,望著爺爺奶奶和鄰居們圍在一起用竹子作的扇子扇風(fēng),聊著,笑著,看著這些畫(huà)面,心里不覺(jué)得把夏天的悶熱一掃而空。走在漆黑的小路上,抬頭仰望著這高貴而優(yōu)雅的月亮,她那明亮的月光仿佛撫摸著我的臉,我頓時(shí)感到溫暖。我也面帶微笑的謝過(guò)她贈(zèng)給我的“禮物”,這是多么好的禮物呀!走過(guò)一棵又一棵的梧桐樹(shù),在這漆黑的夜色雖不能展現(xiàn)它那濃綠又大的葉子,卻仍然展現(xiàn)它那挺拔的恣態(tài)。
沿著小溪漫步,那溪水與石頭碰撞的.聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)。我不由得沿小道而下,站在溪水旁,靜靜地看著溪水的流淌。正巧,月光與水相伴,溪水里夾雜著月光,覺(jué)得溪水金閃閃的,像眼睛,像星星眨呀眨的,仿佛望著我,我也望著她,不由地幻想起來(lái)。直到水浸入我的腳時(shí),才回過(guò)神來(lái)。等我再抬頭仰望著月亮?xí)r,云遮住了月亮的臉,感覺(jué)她好似有點(diǎn)害羞。
我站在馬路中間,只見(jiàn)路彎彎曲曲,即看不到頭,也不見(jiàn)尾。再走到田間的小路時(shí),聞到了豐實(shí)的味道,夾雜了路邊的青草味。這讓我感到一種輕悠。這種清香讓我陶醉于夢(mèng)鄉(xiāng),卻又被一陣夏季的風(fēng)吹醒,再抬頭仰望天空時(shí),月亮不知去了何處,感覺(jué)天已經(jīng)沉睡了,我也該回家了,悄悄地,不舍地離開(kāi)回去屋里。
家鄉(xiāng)的夜色真美,一縷月光,一份溫情讓人流連忘返。
走進(jìn)初二作文3
再次走進(jìn)學(xué)校,我已經(jīng)上初二了。,以前我總覺(jué)得初二很神秘,是遙不可及的老師說(shuō)初二就是一條分水嶺,我覺(jué)得初二就像滑梯上的梯子,只有堅(jiān)持不懈地攀登和懷著終能成功的信心,才能從滑板上滑下來(lái),享受成功的喜悅所以初二這個(gè)階段是非常重要的
要上初二了,我十分緊張,但也十分高興,我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己說(shuō):“我要上初二了!我終于要上初二了!’’
對(duì)于初二的學(xué)習(xí),我知道是很緊張又很困難的我也十分清楚我自己的狀況,我很粗心,在數(shù)學(xué)的計(jì)算上總是出錯(cuò)但是初二的學(xué)習(xí)決定了初三的成敗,所以我不能退縮相反的,我更要向前沖,不管是什么困難,我都必須克服我的作文寫(xiě)得不好,所以我要多看書(shū),積累優(yōu)美句子,再加以運(yùn)用這樣一來(lái),我相信我的作文水平一定會(huì)有很大的進(jìn)步的!初二的學(xué)習(xí)科目又多了一科:物理。,多了一科,就又多了一份努力和任務(wù)我相信學(xué)習(xí)這么多的東西并不可能是完全一帆風(fēng)順的,總會(huì)有許多大大小小的.困難等著我
我不會(huì)害怕那些困難,我會(huì)努力地克服困難因?yàn)槲覉?jiān)信,克服困難之后的成功的果實(shí)是甘甜的,成功是無(wú)法用言語(yǔ)形容的所以,我很期待初二的學(xué)習(xí),我也想對(duì)那些數(shù)之不盡的困難說(shuō):“我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的!”
我要上初二了,我也不能像初一那樣懶散,要更加地專注和勤奮,再也不能整天嘻嘻哈哈地學(xué)習(xí)和生活了,雖然初二任務(wù)多,作業(yè)多,但是我不會(huì)成為一個(gè)書(shū)呆子,光知道讀書(shū)我也會(huì)學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合的,相信這樣我的學(xué)習(xí)效率一定會(huì)大大提高的,不懂的我要學(xué)會(huì)問(wèn)同學(xué),讓同學(xué)們教我解答,我也會(huì)尊敬老師,尊敬同學(xué)的!
整個(gè)初中生活已經(jīng)過(guò)去了三分之一,而我相信接下來(lái)的三分之一一定也是令我難忘的我一定要學(xué)好知識(shí),快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)初二!
走進(jìn)初二作文4
走進(jìn)初二不知不覺(jué)之中,我們已經(jīng)告別了初一,走進(jìn)了初二。
人們都說(shuō),初二是成敗的分水嶺,可見(jiàn),初二在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中是非常重要的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把握住初二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。
初二的學(xué)習(xí)是辛苦的,面對(duì)著那堆積如山的書(shū)本,小小的我們被淹沒(méi)在書(shū)海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍,無(wú)奈的我們只得埋頭奮筆疾書(shū),踏著明媚的晨光,我們又急匆匆向?qū)W校行駛,每天如此,我們不知疲倦的往返與學(xué)校與家這兩點(diǎn)之間。
初二的學(xué)習(xí)是苦中有樂(lè)的,雖說(shuō)有著許多苦,但在這苦中,卻也有著無(wú)窮的樂(lè)趣,當(dāng)我在“題海”之中“奮戰(zhàn)”時(shí),每做出一道題,我都會(huì)歡欣鼓舞,看著一道道被我解出的題目,心情更始喜悅,語(yǔ)文課上,我們一起去重溫長(zhǎng)征,學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神,一會(huì)兒又來(lái)到美麗的`蘇州園林欣賞優(yōu)美風(fēng)景,物理課上,一個(gè)個(gè)有趣而奇妙的,迷團(tuán)在我們心中解開(kāi),那感覺(jué)豁然開(kāi)朗,課后還有豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)……
面對(duì)這不同的初二,也有人說(shuō),初二是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登。的確,在我們初二的學(xué)習(xí)生活中,只要我們珍惜分分秒秒,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),努力的學(xué)習(xí),相信成功的曙光就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們。
走進(jìn)初二,讓我們用堅(jiān)定的步伐邁向前方,邁向成功之路!
走進(jìn)初二作文5
第二次,我又看見(jiàn)她了。
這天天氣很冷,風(fēng)兒如頑皮的小孩在我身邊轉(zhuǎn)悠著,我的腳是僵的,腳底似乎有幾根針刺著我,略有些疼痛。我快步地走著,只想著趕緊到學(xué)校。
我是第二次看見(jiàn)她了。只是她的狀態(tài)不同,這次她是睡著的。無(wú)數(shù)根發(fā)絲被分成了幾部分,每一部分都像是被繩子捆住了,死死地黏在一起,看起來(lái)像是枯干的野草,似乎是不是會(huì)有蚊子飛去。她的'臉有些黑,像抹了碳似的,也不知是天生的皮膚色還是弄臟了的。衣服看起來(lái)也有些破陋,像是由幾十塊破舊的布料隨便縫起來(lái)的。右腳上的鞋子大約在第二根腳趾頭處破了個(gè)洞。看到在寒風(fēng)中蜷縮著身子睡在鋪板上的她,我心中免不了一絲涼意,我腳步慢慢向她的位置挪去,可不知怎的,當(dāng)我想起前些天她那呆滯的眼神,我有些怕了,又快步向?qū)W校走去。
走在路上,我回憶著前些天我第一次遇見(jiàn)她的一幕。媽媽載著我路過(guò)市場(chǎng),車(chē)速不算慢。而從我眼前掠過(guò)的呆滯的眼神和傻笑的神情讓我難以忘懷,呆滯的眼神中透露著一種孤獨(dú)、寂寞,布滿血絲的眼睛呆望著我,有種似流浪者的彷徨。我看著她,她卻對(duì)我傻笑,殊不知那是別人對(duì)她生活的憐憫。
憐憫之心或許人人都有,但如今想起來(lái),我竟有點(diǎn)恨我自己。看著她如乞丐般的穿著打扮,我總會(huì)想,她沒(méi)有家人嗎?她的家在哪里?她為什么要在外面流浪……
反過(guò)來(lái)講,面對(duì)這樣的流浪者,我卻只是看著,心里很想走近她,讓她在寒風(fēng)中能感受到人與人之間的溫暖,可是我卻沒(méi)有這份勇氣,我想大多數(shù)人都跟我一樣吧!
眼神背后必然有著一段故事,但我清楚地知道,她渴望愛(ài),而我卻在幾次腳步的躊躇中選擇離開(kāi)……
走進(jìn)初二作文6
面對(duì)著眾多的答案,我迷惘了。如今,親自走進(jìn)了初二,才深深地感受到了初二的生活,經(jīng)歷了許多的困難和艱辛,也戰(zhàn)勝了許多磨難,每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí),遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前,我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初二的生活很艱苦,不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本,也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿,更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味,單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母,感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò),初二生活雖苦,但苦中有樂(lè),人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,有時(shí)在題海里遨游,以求知為目的,也是一種美的享受,獲得了更多真才實(shí)學(xué),何樂(lè)而不為呢?
十年的'求學(xué)之路,我的童年,我的少年,風(fēng)霜雪雨,不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站,要為我的理想境界邁出艱難的一大步,不管明天會(huì)如何,只要我?jiàn)^力拼搏了,就無(wú)愧我心。
初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的,當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗(yàn),無(wú)論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,抬起頭,勇往直前,雖然前方有山溝,有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。
初二,我們要腳踏實(shí)地的走下去,無(wú)論勝負(fù),我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。
走進(jìn)初二作文7
都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
初二,充滿了理想與追求,追逐理想中完美燦爛的人生。
我不愿再做父母手中的風(fēng)箏,想飛得更高,更遠(yuǎn),但又怕掙脫了繩子束縛,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,想飛也飛不起來(lái)……
初二,渴望自由,渴望解脫,年輕的心,渴望在夢(mèng)想中無(wú)邊擴(kuò)展,盡情飛翔。
有時(shí)我會(huì)一籌莫展,一次又一次去總結(jié)失敗的教訓(xùn),面對(duì)越積越多的“學(xué)債”,我累了,我真想拋開(kāi)一切,去街上散散心,可現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),考大學(xué)是唯一的出路,還有老師和父母對(duì)我的一片苦心,我怎能不好好學(xué)習(xí)、辜負(fù)他們對(duì)我的期望呢?
初二,恰似一杯可樂(lè),我們就像被壓在二氧化碳里面,一旦有空隙,我們便會(huì)釋放能量,激情無(wú)限……
初二的生活,不再像往日那樣輕松,耳朵里常聽(tīng)的`是“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。”“練兵,練兵,再練兵!”三點(diǎn)一線的生活實(shí)在苦悶,但卻涌現(xiàn)了一班對(duì)音樂(lè)“剪不斷,理還亂”的“歌王歌后”“閉上眼睛就是天黑!”同桌輕聲哼著。我隨意地回應(yīng):“我知道你很難過(guò)!”一唱一和倒也快意。如此緊張的生活同時(shí)也會(huì)洋溢著輕松的歌聲……
生活畢竟是生活,并非是夢(mèng)。我總覺(jué)得14歲的青春已不同以往,我從一個(gè)無(wú)知打鬧的小女孩,變成一個(gè)好耍“深沉”的大姑娘,時(shí)間過(guò)得真快啊!萬(wàn)物在變,我也變了……
一個(gè)初悟人生但仍未讀懂人生的14歲,一個(gè)有風(fēng)有雨有笑有淚的14歲……
走進(jìn)初二作文8
走近方家河頭,迎面而來(lái)的是一副熙熙攘攘的人景圖,不由得讓我在心里問(wèn):方家河頭的魅力嗎?
路邊的花草帶給我們陣陣幽香,讓我們沉浸在這花香里。
近了,更近了,只見(jiàn)一個(gè)幽暗的小屋里陳列著古人們所用的物品和墻壁上的一些介紹。我們不由得放慢了腳步。
一雙古老而又臟兮兮的“襪子”吸引了我們的目光,此時(shí)映入我們眼簾的不是這雙“襪子”,而是古時(shí)候人們穿著這雙“襪子”辛勤耕籬的背影。我想,這正是那時(shí)人們的生活寫(xiě)照啊!
看著人們古時(shí)辛勤勞動(dòng)時(shí)使用的東西,又望著眼前圖片上的美麗家庭和人們歡快的笑臉,我不禁笑了笑“這該是經(jīng)歷了多少的磨難與挫折,才打下現(xiàn)在的一片天地啊!”
“那是方家河頭的公園!”不知誰(shuí)這么說(shuō)了一句。可我卻一直沉迷在剛才那個(gè)小屋,沉迷在我自己幻想的人們辛勤工作的故事。
不知不覺(jué)我隨著班級(jí)來(lái)到了我們班的休息地,便開(kāi)展了我們的`活動(dòng),我這才把心思投入到我的身邊。我們班是圍繞著一棵桂花樹(shù)展開(kāi)活動(dòng)的。在我身后有一棵非常大的槐樹(shù),我們班便在這里拍了照留了一個(gè)紀(jì)念。
身旁挺直的楓樹(shù)被風(fēng)吹得微微作響,發(fā)出我最喜歡、最期待的聲音。
為什么方家河頭的魅力之大?我想,是因?yàn)樗拿利惛腥玖嗣恳粋(gè)人,是因?yàn)樗墓爬细袆?dòng)了每一個(gè)人吧!
走進(jìn)初二作文9
初一已經(jīng)過(guò)去,過(guò)去一年里,我收獲不少,成長(zhǎng)許多,雖然有懶惰、松懈過(guò),這卻是成長(zhǎng)之路隨處可見(jiàn),所以我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),拍干凈身上塵土,繼續(xù)昂首挺胸走下去。
走進(jìn)初二,前路還有太多未知需要我們?nèi)ヌ剿鳎怯形覀兊睦蠋煛瑯右彩俏覀兦靶新飞系囊啡耍谖覀兠糟床磺迓窌r(shí)會(huì)給我們指明方向,也會(huì)時(shí)刻提醒我們哪個(gè)地方會(huì)有絆腳石,又該如何克服心理障礙,勇敢仔細(xì)地邁出每一步。
人生中會(huì)有許多條路讓我們選擇,可每當(dāng)我迷惘困惑時(shí),我總會(huì)這樣告訴自己:“學(xué)習(xí)不是唯一的路,卻是最好的路。”一眨眼,就八年級(jí)了,想起剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ),不禁感嘆時(shí)間過(guò)得太快了!過(guò)去的三千多個(gè)日日夜夜,每天不是在學(xué)習(xí),就是在學(xué)習(xí)的路上,雖然很累,但卻值得。我最喜歡的是教養(yǎng)照耀在同學(xué)們稚嫩的臉上的感覺(jué),簡(jiǎn)直溫暖進(jìn)了我的心窩!我就想啊:他們和我差不多大的年紀(jì),又同在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí),他們都還沒(méi)喊一聲累,我又怎能輕易言棄?
初一的時(shí)候,我還沒(méi)有人生目標(biāo),不過(guò)現(xiàn)在有了,就仿佛一切都開(kāi)始步入了正軌。這種感覺(jué)就像是,我走在一條前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的.馬路上,周?chē)且黄诎担液ε碌卮瓜骂^,兩腳有力無(wú)力地向前走。忽然,一陣微風(fēng)迎面吹向我,一點(diǎn)點(diǎn)撥開(kāi)我眼前的迷霧,路還是那條路,不過(guò)沿途的風(fēng)景和朝氣蓬勃的同學(xué)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力,我也很想看看前方的世界又是怎樣一番風(fēng)景。
驚喜和明天哪一個(gè)先來(lái)我無(wú)從知曉,但有
一點(diǎn)我可以確定的是,只要我們理清自己訂下目標(biāo),那么黎明就會(huì)在眼前。
走進(jìn)初二作文10
有人說(shuō),16歲是花季,17歲是雨季,那13歲又是什么呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,我走進(jìn)了初而。
初二的我充滿了理想與追求,也充滿了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。
初二的我渴望自由,渴望快樂(lè)。我不愿再做父母牽著的風(fēng)箏,我想要擺脫束縛,獨(dú)自飛向理想的天空。但我又怕沒(méi)有父母的攙扶,我會(huì)迷失方向……
初二的我恰似一杯可樂(lè)中的二氧化碳,一旦有空隙,我便會(huì)釋放能量,激情無(wú)限。
初二的我不會(huì)像剛進(jìn)初中的弟弟妹妹們那樣常常抱怨作業(yè)太多,也不會(huì)像初三的學(xué)長(zhǎng)們那樣常常伴著書(shū)本到黎明……
初二的我面對(duì)那浩瀚無(wú)邊的題海只能用無(wú)可奈何來(lái)形容我的心情,雖然我有些不情愿,但我也不愿輸在初三沖刺的起跑線上。
初二的我沒(méi)有初一的那么清閑逍遙,因?yàn)槲覀冞M(jìn)入嚴(yán)重的兩極分化時(shí)期,初二也沒(méi)有初三的凝重,因?yàn)槲覀冞存有不多的天真。初二擁有自信與微笑,擁有這365天的與眾不同。回望初一,我懷念那烈日下的`軍訓(xùn),仰望初三,我看了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰(zhàn)。只是,無(wú)論初一多么美麗,多么美好,無(wú)論初三多么黑暗,多么坎坷,我們注定一路走來(lái)。
不管一年后的六月的挑戰(zhàn)是否會(huì)成功,只要我們努力過(guò),歡笑過(guò),成功過(guò),我們都無(wú)怨無(wú)悔。所以,13歲——是努力的季節(jié),只要我們努力過(guò),相信,成功的光環(huán)會(huì)罩在我們身上!
學(xué)們,我們一起加油吧!
走進(jìn)初二作文11
九月的校園,是涼爽的。一進(jìn)校門(mén),一陣微風(fēng)迎面而至,總會(huì)有些愜意。
九月的教室,是舒適的。沒(méi)有了七八月的炎熱,教室里再也不是蒸籠。
九月了,開(kāi)學(xué)了。我回到了熟悉的校園,熟悉的教室。心里總是不安,總想著我的初中生涯已經(jīng)過(guò)了快一半、總想著我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。
回想起過(guò)去的一年,我沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地聽(tīng)過(guò)一堂課,沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的完成過(guò)老師布置的一次任務(wù),總想著玩,一天到晚還是玩。想到這兒,我是多么的懊悔,我恨自己無(wú)所事事的玩了一個(gè)學(xué)年,我恨自己竟如此懦弱。但時(shí)間不能回首,我只能認(rèn)栽,只能恨自己無(wú)用,只能默默地祈禱自己。
新學(xué)年在光陰中又迎來(lái)了,我一定要好好的、緊緊的抓住這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),我不能再繼續(xù)著那種讓人頹廢的生活了,不能再讓一切物質(zhì)去腐蝕我熾熱的心,我必須趕快醒來(lái),擦干我心頭的眼淚,振作起來(lái),勇往直前,忘掉曾經(jīng)的一切一切,洗心革面,重振輝煌。
走進(jìn)初二,我的年齡在變化,我的身高在變化,我的.體重在變化,那么我的思想也應(yīng)該有所變化,讓我那頹廢的思想見(jiàn)鬼去吧,我那光明的思想會(huì)為我照亮前行的路,讓我雄赳赳、氣昂昂的前進(jìn)。為了活的有尊嚴(yán),我寧愿放棄一切所愛(ài),用全身心的力量去做學(xué)問(wèn),努力的為自己贏得一片掌聲。
告別頹廢,走進(jìn)初二,重啟人生輝煌。你可以做到!
走進(jìn)初二作文12
初一過(guò)得很快,回顧初一,有很多收獲,也有遺憾。而更多的是對(duì)初二新生活的期待。
—題記
初二已經(jīng)沒(méi)有了初一的彷徨以及懵懂。每個(gè)人的臉上無(wú)形中寫(xiě)上了堅(jiān)毅與一點(diǎn)點(diǎn)填滿的成熟。換了新教室,新樓層,新環(huán)境。與此同時(shí),也換了心情和目標(biāo)。初中的馬拉松休息片刻又重新啟程了。
每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始就會(huì)換一種心情,現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有了平靜,反而代之的`是每天的焦慮不安和憂愁。只有在考試出現(xiàn)的心情卻每天都在重復(fù)著。我的潛意識(shí)告訴我日子不多了,手中的細(xì)沙正一寸寸得在流逝,那么,我真的該奮斗了。
每個(gè)人新學(xué)期的目標(biāo)也不同。初一時(shí)只想著過(guò)一天算一天,到周六周日就解放了。想著把每天做好就可以了,總告訴自己日子還長(zhǎng),可到了初二,我的目標(biāo)改變了,我要為中考做準(zhǔn)備了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)并深刻理解了“一寸光陰一寸金”!我要為我的目標(biāo)奮斗了,勝利就在前方。
初二擁有自信和微笑,擁有365天得與眾不同,回望初一,我懷念那烈日炎炎下的軍訓(xùn),仰望初三,我看到了無(wú)盡的艱難坎坷,無(wú)論怎樣,我們注定一路走來(lái)。
加油,走進(jìn)初二,我要努力,我要奮斗著走向前方,迎接那無(wú)比耀眼的光環(huán)!
走進(jìn)初二作文13
走進(jìn)風(fēng)雨中,也許我的身體亦如這樹(shù)枝會(huì)被罡風(fēng)吹折,也許我的思緒會(huì)被黛色的雨簾昏暗成一條沒(méi)有航標(biāo)的河流,但是
——我的根不會(huì)斷,我對(duì)綠色的向往不移。
——我的心不會(huì)老,我對(duì)生活的憧憬不悔。
其實(shí),生命只是一個(gè)過(guò)程,活著只是一種形式,而尋夢(mèng)的征程才是生命中沉淀的感動(dòng),靈魂中由表及里的真情。而夢(mèng),這朵云的詩(shī),這首詩(shī)的畫(huà),會(huì)變作夜晚的歌慢慢浮上來(lái),變作詩(shī),變作畫(huà),變作生命里最初的想象。大膽地夢(mèng)吧!一片枝葉的夢(mèng)是一棵參天大樹(shù),一棵草兒的夢(mèng)是春臨時(shí)節(jié)對(duì)大地母親一個(gè)赤誠(chéng)的吻。沒(méi)有夢(mèng)的人,他的夜是黑暗的,這正如沒(méi)有淚水的人,他的雙眸是干涸的。我們不做抱怨的枯苗。我們堅(jiān)信,走進(jìn)風(fēng)雨中,我的`夢(mèng)是棵執(zhí)著的樹(shù)。
輕拍夢(mèng)的面頰,我是一枝葉的夢(mèng),在擁有樹(shù)之前,我有的是陽(yáng)光和信心。我懂得抱怨是沒(méi)有意義的,每個(gè)人只要無(wú)悔于征程,就會(huì)改變世界。怒吼的狂風(fēng)擋不住澎湃的潮水,澎湃的潮水擋不住我前進(jìn)的執(zhí)著;秋的沉醉?yè)醪蛔∑鄾龅那镲L(fēng),凄涼的秋風(fēng)擋不住我對(duì)春忘情的沖動(dòng);夜的深沉擋不住閃爍的明星,閃爍的明星擋不住我對(duì)黎明的企盼。白云蒼穹,千溝萬(wàn)壑,我以風(fēng)打造的身體擋住;似火驕陽(yáng),我以雨賦予的泠靜支持。獨(dú)戰(zhàn)征程時(shí)我愿“衣帶漸寬終不悔,為咿消得人憔悴”;痛苦失意時(shí)我堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。
風(fēng)雨中,我依然是一棵樹(shù),一棵夢(mèng)之樹(shù),一棵力之樹(shù),一棵連成森林的參天大樹(shù)。
我走進(jìn)風(fēng)雨中,許多人也走進(jìn)了風(fēng)雨中……
走進(jìn)初二作文14
美麗是什么?美麗,是擁有一顆美麗的心靈,溫暖人間;美麗,是保護(hù)一片美麗的凈土,從小事做起;美麗,是種植一顆美好的種子,發(fā)展自己的一片天地……
許多人認(rèn)為有美麗的外表是美麗,有優(yōu)良的生活就是美好。不,他們都錯(cuò)了,請(qǐng)看:
場(chǎng)景一:
一個(gè)穿著花枝招展的女人走在寬闊的馬路上,周?chē)娜藚s用厭惡的目光看著他。因?yàn)樗岩粋(gè)裝滿垃圾的垃圾袋隨手扔在了干凈的馬路上,可是她能怪別人對(duì)她不禮貌嗎?
場(chǎng)景二:
一位身著筆挺西裝的`男人和一位賣(mài)菜的老伯吵了起來(lái),因?yàn)檫@位男人撞倒了老伯而不肯道歉。兩人在街道上謾罵著。一個(gè)男孩不禁吟起了自創(chuàng)的《春眠》:春眠已覺(jué)曉,路邊兩人吵。刺耳謾罵聲,憂人知多少?
世界上有壞的行為,也有好的行為。它們,取決于一念之間。
情景一:
一位老人摔倒在地,大多數(shù)路人卻視而不見(jiàn),心中似乎還想著:能少一事少一事,我才不去呢,免得攤上大麻煩。可只有幾個(gè)小孩將老人扶了起來(lái),并告訴路邊的警察叔叔要將老人送去醫(yī)院。這偌大的中國(guó)難道就只有天真單純的小孩子擁有美麗的心靈了嗎?
情景二:
一個(gè)流浪老人正沿街乞討,這時(shí),一位看起來(lái)十分有錢(qián)的大老板匆匆走了過(guò)來(lái)。這位老人用臟兮兮的手抓住了他的腳。正當(dāng)我認(rèn)為他會(huì)把老人一腳踢開(kāi)的時(shí)候,他做了一個(gè)驚人的舉動(dòng):這個(gè)大老板將老人扶起,給他買(mǎi)了燒餅和水,又給了老人五十元錢(qián)。就像他來(lái)的時(shí)候一樣匆匆地走了。老人望著他的背影,流下了晶瑩的淚水。
美麗、善良是我們用來(lái)衡量心靈的標(biāo)準(zhǔn),天真、單純是我們用來(lái)形容心靈的詞語(yǔ),樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)是我們用來(lái)表達(dá)心靈的品質(zhì)。讓美麗走進(jìn)心間……
走進(jìn)初二作文15
不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)告別了初一,走進(jìn)了初二。人們都說(shuō):初二是成敗的分水嶺。可見(jiàn),初二在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中是非常重要的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把握住初二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。
初二的.學(xué)習(xí)是辛苦的,面對(duì)著那堆積如山的書(shū)本,小小的我們被淹沒(méi)在書(shū)海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍,無(wú)奈的我們只得埋頭奮筆疾書(shū),踏著明媚的晨光,我們又急匆匆向?qū)W校走去,每天如此,我們不知疲倦地往返與學(xué)校與家這兩點(diǎn)之間。
初二的學(xué)習(xí)是苦中有樂(lè)的,雖說(shuō)有著許多苦,但在這苦中,卻也有著無(wú)窮的樂(lè)趣,當(dāng)我在“題海”之中“奮戰(zhàn)”時(shí),每做出一道題,我都會(huì)歡欣鼓舞,看著一道道被我解出的題目,心情更是喜悅,物理課上,一個(gè)個(gè)有趣而奇妙的,迷團(tuán)在我們心中解開(kāi),那感覺(jué)豁然開(kāi)朗,課后還有豐富多彩的業(yè)課余活動(dòng)……
面對(duì)這不同的初二,也有人說(shuō):初二是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登。的確,在我們初二的學(xué)習(xí)生活中,只要我們珍惜分分秒秒,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),努力的學(xué)習(xí),相信成功的曙光就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們。
走進(jìn)初二,讓我們用堅(jiān)定的步伐邁向前方,邁向成功之路!
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