關(guān)于期中考試的作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的期中考試的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試的作文 篇1
我不想以試卷質(zhì)量分析的形式來(lái)寫(xiě)這次期中考試，就把學(xué)生存在的幾點(diǎn)問(wèn)題總結(jié)一下，以便今后更好的教學(xué)。
從整體來(lái)看這張?jiān)嚲矸浅Ｈ菀祝窃绞侨菀讓W(xué)生就越容易麻痹大意。所以結(jié)果不是那么的令人滿意。全班七十一名學(xué)生，九十分以上的二十八人，八十分以上的二十七人，七十分以下的十六人其中一人不及格。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。我分析了一下試卷及出現(xiàn)問(wèn)題的原因。
第一，學(xué)生對(duì)查字典這方面的知識(shí)掌握得不好。
第二，學(xué)生的理解能力有點(diǎn)差，給出例句然后用帶點(diǎn)詞造句，有些學(xué)生不理解詞語(yǔ)的意思。
第三，學(xué)生最大的毛病是沒(méi)有認(rèn)真地讀題。
還有最后一點(diǎn)，有些知識(shí)點(diǎn)是老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，但是他們記得不牢固，所以錯(cuò)得就比較多。
從這次考試來(lái)看，講課時(shí)，對(duì)于二年級(jí)的孩子不能講得太多，要少講讓他們識(shí)記，做到當(dāng)堂清，當(dāng)堂記，多了容易混，還不易記。
這次的.試卷從題型來(lái)說(shuō)不是太好的，因?yàn)檎n本中的兩個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有涉及到，如：句子的轉(zhuǎn)換，反問(wèn)句變陳述句。
通過(guò)考試再次反省自己的教學(xué)，我認(rèn)為以后在教學(xué)的過(guò)程中不能貪圖自己把內(nèi)容講完了，教學(xué)任務(wù)完成了，而是多看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不管老師講得再多，學(xué)生消化不了，老師做得都是無(wú)用功。基礎(chǔ)知識(shí)要夯實(shí)，課文內(nèi)容要扎實(shí)，課外延伸要樸實(shí)，所謂的課外知識(shí)就是閱讀短文回答問(wèn)題，教給學(xué)生做題的方法。
期中考試的作文 篇2
今天上午，老師發(fā)了期中試卷，一個(gè)95分浮現(xiàn)在我的腦海里。我以為我是全班語(yǔ)文第一名，不過(guò)呵呵，我驕傲得太早了，我上面還有一個(gè)非常厲害的“考場(chǎng)殺手”楊艷婷。她非常厲害，三科都有90分以上，是全班第一名。不過(guò)我也不罷休，因?yàn)槲以谙耄簽槭裁此荚嚳偸?0分以上？是抄的？不！只有別人抄他的。
我在這次考試覺(jué)得十分難堪，自己竟然被一個(gè)不起眼的小字被扣了分了，而且有一些詩(shī)句也忘記了。但我會(huì)以楊艷婷為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果她讀一遍書(shū)，我就讀兩遍書(shū)。如果她看一本書(shū)，我就看兩本。反正我不會(huì)讓一個(gè)女生超過(guò)我的。
媽媽也對(duì)我說(shuō)：“張干，你這次考試努力了不少，也取得了進(jìn)步，但在填空的部分沒(méi)有正常地發(fā)揮正常，希望你不要驕傲，要繼續(xù)加油！”
我在心中有了一個(gè)愿望：希望我更加努力。
期中考試的作文 篇3
期中考試就要來(lái)臨了，我們緊張地復(fù)習(xí)著，不敢輕易放松，尤其是背誦過(guò)的課文及生字，在十一月六日那天，終于迎來(lái)了語(yǔ)文期中考試。
鈴聲響了，我不由得緊張起來(lái)。過(guò)了會(huì)，聽(tīng)到包老師走近教室的聲音，我心想：來(lái)吧！我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了。老師發(fā)下考卷，我寫(xiě)好名字，等待老師發(fā)“號(hào)令”，“好，考試開(kāi)始！”我們立馬開(kāi)始飛快地答題了。
做著做著，我發(fā)現(xiàn)有一題不會(huì)做，我想這可怎么辦？我急得抓耳饒腮，心想：怎么辦怎么辦？這題不會(huì)做可會(huì)失去分?jǐn)?shù)的！我嘆了口氣，小聲地自言自語(yǔ)道：“哎呀！看來(lái)上課沒(méi)好好聽(tīng)，我還是先做下面題目吧！”于是，我又開(kāi)始抓緊時(shí)間往下做。終于，我完成了剩下的題目，可是剛才那題仍然不會(huì)做。到底什么“不”什么“二十一”呀？我感嘆地想著。
這時(shí)，包老師發(fā)話了：“還剩十五分鐘，大家抓緊時(shí)間了！好好檢查試卷！”我大驚失色，還剩十五分鐘！天哪！我快來(lái)不及了！我冷靜下來(lái)想：二十一嘛，我們平常好像說(shuō)三七二十一，這題前面有個(gè)“不”字，是什么意思呢？難道是——哦！對(duì)呀！不正是不管“三七二十一”嗎。我驚喜極了，連忙寫(xiě)上了答案。就這樣，我想出了這道題。
可是，實(shí)踐還有十多分鐘，我可不能就坐著沾沾自喜。于是，我認(rèn)真檢查其他地方。時(shí)間到了，我自信滿滿地交了上去，期待自己能考出好的成績(jī)。
不管怎樣，老師說(shuō)期中考試是檢驗(yàn)我們開(kāi)學(xué)以來(lái)這段時(shí)間學(xué)習(xí)的情況。可以讓自己明白這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)做好調(diào)整。
期中考試的作文 篇4
期中考試在不經(jīng)意間已經(jīng)過(guò)去了，可那時(shí)的歡樂(lè)和嘆氣還在耳邊，是我久久不能忘懷。
上周，當(dāng)班主任宣布要考試的時(shí)候，我的心被揪了起來(lái)，我平時(shí)學(xué)習(xí)還可以，但是一到考試就不行了。咳，這一次考試會(huì)怎樣呢？心里有太多的顧慮，我上課時(shí)便昏昏欲睡，打不起精神來(lái)。到了星期三晚上，爸爸問(wèn)我準(zhǔn)備的怎么樣了，我才想起，哦明天要考試了。怎么辦呢？
管他呢，考出來(lái)的就是自己的真實(shí)成績(jī)，不管好壞，反正就是自己的。
天哪，就要進(jìn)考場(chǎng)了，怎么辦，天天天哪。老天你把我?guī)ё甙伞Ｎ也灰荚嚕灰荚嚒?/p>
兩天的考試在哪迷迷瞪瞪的過(guò)去了，我們星期了，等待周日來(lái)的時(shí)候就可以知道分?jǐn)?shù)了，希望我不會(huì)給父母丟臉。
周日終于來(lái)到了，我進(jìn)班就看到了考卷，可惜不是我們抽考場(chǎng)里的。下了第二節(jié)晚自習(xí)，班主任進(jìn)來(lái)了，手里拿了一大摞考卷，其中就有我的。老師，你念得分?jǐn)?shù)可別讓我失望呀。求求你了。
果然，我考得不錯(cuò)，數(shù)學(xué)考了滿分，英語(yǔ)和語(yǔ)文都還可以。不過(guò)說(shuō)，我真的前進(jìn)不少，竟然從第九一下子竄到了第二，嘻嘻還行。
不過(guò)一看光榮榜上，把我嚇了一跳。你猜怎么著，我從第57名一下子到了第九名。進(jìn)步太大了。
太棒了太棒了，我竟然前進(jìn)了這么多，太出乎我意料了。我終于成功了。耶！
經(jīng)過(guò)這次考試，我明白了一句俗語(yǔ)“功夫不負(fù)有心人”，我通過(guò)努力終于成功了，以后我一定會(huì)更加努力的，加油！
期中考試的作文 篇5
時(shí)間過(guò)锝真快，要期中考試了，我趕緊復(fù)習(xí)了起來(lái)，把要背的都讀了三遍，我很緊張，心想要是考得不好怎么辦？
到了期中考試的那一天，我紅著臉走進(jìn)教室，趕緊打開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)復(fù)習(xí)了起來(lái)。哨聲吹響了，監(jiān)考老師走進(jìn)教室發(fā)試卷了，我的心怦怦直跳，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，好像在和我說(shuō)：不要緊張，加油。我拿到了試卷，寫(xiě)好班級(jí)和姓名后。我遇到第三大題是寫(xiě)出描寫(xiě)心情的四字詞語(yǔ)時(shí)，我不會(huì)做，我苦思冥想，還是想不出來(lái)。后來(lái)我想起來(lái)了媽媽的話，還是跳過(guò)去吧！等會(huì)做的全部做完時(shí)，我就來(lái)做不會(huì)做的，我很快就做完了。哨聲吹響了，老師把試卷收了上去。我很擔(dān)心考得不好。
試卷發(fā)下來(lái)后，我拿到了自己的試卷，看了看，我只考了81.5分，我大驚失色，我很失望，不知怎么回去和爸爸媽媽交待。
在回家的路上，花兒也垂頭喪氣，好像在為我難過(guò)，大樹(shù)沙沙，好像在嘲笑我。
回到家，媽媽迫不及待地問(wèn)：“考了多少分啊？”我悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“94.5分。”媽媽怒氣沖天，我心想：“媽媽叫我考95的啊，該死，怎么就差零點(diǎn)五啊。”我就低著頭會(huì)房間做作業(yè)去了。
我想：這次雖然考得不好，但是我在期末考試要取得更好的成績(jī)。
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