關于初一的作文15篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的關于初一的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關于初一的作文1
老師是偉大的,是他們把同學們帶進了知識的殿堂。隨著年齡的增長,我們的眼睛看到更多地是金錢和利益,忘掉了師生間曾有過的那種情誼,忘掉了老師曾在我們心中所留下的感動,更忘掉了感恩老師。
感恩我們的老師,他們豐富了我們的知識,給了我們打開知識寶庫的鑰匙;是老師告訴我們遇到困難時,不要輕言放棄和頹喪。是老師給了我們照亮人生的燈塔,給了我們在人生的大海中拼搏的船槳。老師用知識的甘泉,澆開我們理想的花朵;用心靈的清泉,孕育著我們青春的夢想。
老師不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;老師不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;老師不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂。刻在木板上的名字未必不腐朽,刻在石頭上的名字未必流芳百世;老師,您的'名字刻在我們心上,那才真正永恒。
如果我能夠高高飛翔,感謝老師給了我一雙翅膀,在老師的目光中我如沐春風。經歷了風雨,才知道老師的可貴;走上了成功,才知道你的偉大,謝謝您我尊敬的老師。
關于初一的作文2
傍晚,我和媽媽去街上買菜.忽然我聽到悅耳的樂器聲輕輕地從不遠處的人群中傳來……于是我對媽媽說:“媽媽,我去看一下,等會兒回來。”“那好吧!孩子,你可要小心點哦!”媽媽邊向賣菜的攤位走邊回答道。我嗯了一聲,循著音樂聲就跑了過去……
原來是有幾個盲人在彈奏各種樂器,借以博得人們的同情心,向他們施舍幾個錢。那曲調十分悠揚,引得路人駐足觀賞。他們的周圍站了許多圍觀者,我擠進人群,聚精會神地聽著。大概盲人知道這是他們演奏的好機會,他們彈奏得更用心了……
盲人們彈奏了一首又一首,額上也滲出了一顆顆汗珠。猛然間,音樂聲停住了,一個盲人站了起來,拿出一只破碗,向圍觀的.伸去,懇求他們的施舍……
但是,人們欣賞完了音樂后,好像已經滿足了,看見盲人把碗伸過來,像躲瘟神一樣散開了。我站在那里,感到有一種淡淡的悲哀,摸摸自己的口袋,只有五角錢。我不禁暗叫慚愧,因為我知道這微不足道的五角錢,不能夠為他們買食物來充饑。但我依然下了決心,把我的“全部財產”從衣袋里掏了出來,放到了盲人的破碗里,發出“叮”的一聲,聲音是那么清脆,“謝謝你,好心人……”耳畔傳來了盲人的道謝聲。我連忙轉身,頭也不敢回,向賣菜的攤位走去……
至今,那淡淡的悲哀還在我的心頭起伏。
關于初一的作文3
你的父親可以是你的守護神,你的好朋友,我的父親不一樣。
我印象中的父親從很早以前就是這樣一個——愛玩游戲、幽默搞笑、很疼愛我的一個人。曾經我似乎沒怎么關注過他,時至今日我才感嘆它是多么好的一個父親啊!
記得那時,我就覺得他的'作息太“規律”了!每天除了吃飯工作,就是玩他那當時珍貴的電腦,不過我倒是不介意,畢竟那是的我還很喜歡他玩游戲,雖然母親天天責罵。但是讓小伙伴們羨慕我有一個游戲高手的爸爸,感覺還可以!看著父親如神的操作,次次勝利,我也激動萬分!
還有點缺陷的他,還很愛抽煙喝酒。我到北京那年,父親正被香煙的”尼古丁“和酒精迷惑。母親在他偷偷買煙抽、買酒喝時,那種鬧劇令我早早明白了什么叫”妻管嚴“!不過那時這也很好玩嘛!
除了不著調的特點以外,我的父親還是很孝順!我的奶奶有多個孩子,但大都出嫁、外地務工了,所以家里還是她一個人!But,我的父親意識到了這一點,每逢可以回來的時候他就回去。也正因此我早早地學會了孝順的含義!
他的特點我記不起,因為我從未關注過。說來奇怪,我們在一起了6、7年。我居然沒關注過,是我太不懂事,還是把他當成……
關于初一的作文4
我的未來不是夢,我認真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟在希望在動。大家應該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧!是呀!春天的花,秋天的果,沒有夢想的'生活就是無趣的生活,沒有夢想的人生就是無味的人生。小時候,我一會兒夢想當護士,一會兒夢想當老師,一會兒夢想當演員,一會夢想當歌手,后來我慢慢長大了,也慢慢的確定了自己的夢想——街舞達人我當一個街舞達人,并不是向往在頭上放一個明星的光環,不是為成為一個萬眾矚目的人物,也不是為了錢。而是為了到五湖四海演出,在自己的舞步中感到快樂,還給觀眾帶來一種美的享受。如果,有一天我的夢想實現了,我一定要像卓君那樣,登上人民大會堂去表演!讓父母感到自豪。如果,有一天我的夢想成真了,我會告訴下一代,我是我們雷家第一個街舞達人。現在的我,已經打好了基礎,還參加了學校的舞蹈十佳比賽,最后我們隊評上了舞蹈十佳,為我們班沾了一點光。那時我覺得夢似乎離我近在咫尺,那時,我暗暗下定決心
一定要站在更大的舞臺上,給更多人們帶來快樂。得到更多人的認可,得到別人的鼓掌聲和歡呼聲,給別人帶來無窮的快樂,讓爸爸媽媽感到自豪。我的夢想伴隨我成長,我的夢想在我的心底扎了根,我的夢想,我正在向你邁步,總有一天,你不會是夢,而是現實!“我的未來不是夢,我認真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動……”。又在我耳邊響起。
關于初一的作文5
曾經,我會驕傲的對別人說,我最喜歡的事是畫畫,我的最大的優點也是會畫畫。現在,這種強烈幸福感已蕩然無存,為了一個夢想而割舍另一個夢想,我不明白,為什么我們要一遍一遍走者別人早已涉足的道路,讓夢想變成疼痛。
六年級,我最終默默的放下畫夾,默默的屈服于命運,沒有悲傷的淚水,只有寂寥的沉默,母親固執的認為藝術生沒什么前途,她只想讓我當好一個平凡的學生,有好成績,然后考上一所好的.大學,有一份好工作,然后過上輕松富足的生活,就夠了。
曾經一次一次的與母親爭論夢想與現實,我理解的幸福就是實現自己的終極夢想,然后在夢想中做自己喜歡的工作。母親卻笑我說:“沒有物質做保障,你怎么生活下去?”我知道,母親是個現實主義者,比起夢想,她大概考慮的更多的會是中午飯吃什么。母親的幻想之城早已丟失了。
我們理直氣壯的相信著童話和夢想,而大人們總是微笑著懷疑――用他們自以為是的滄桑。而拒絕長大的我們或許擁有真正的幸福吧。
今年暑假,我試著再次提起筆,可筆尖早已丟失了靈性,那么我只有堅持著現在的夢想,并且,永不言棄。不管你們覺得我有多虛偽,我都想說:“大人們,找會你們的夢想和幻想之城,和我一樣的人們,堅持你們的夢想,不要讓自己悔恨自己當初的放棄,就足夠了。”
關于初一的作文6
打開記憶的閘門,有許多事情在我的眼前都已經很模糊了,可是有一樣事物在我的眼前卻永遠是那么清晰——那就是童年的放風箏。
在一個風和日麗的星期天中午,我們像往常一樣吃好午飯。我往窗戶外一看,看見在田野里有許多的小伙伴正在放風箏,看著看著,我自己也想玩。于是,我對爸爸說:“爸爸,我沒去放風箏吧。外面已經有許多人在放風箏了。”爸爸同意了,我立即拿起風箏和線,像非一般的沖出家門,奔想田野。
我怕們來到田野上,有許多人都把風箏放得很高了。天上的風箏各種各樣。有蝙蝠形的;有蝴蝶的';還有三角形的……他們的顏色也五彩繽紛:有綠色的;有黑色的;還有黃色的……真是好看啊!
有些風箏已經高得快看不見了,我想:我們也可不能落后啊!正當我回頭的時候,爸爸一手拿著線團子,一手握著風箏線。我問爸爸:“爸爸爸爸,風箏在哪兒!”“在天空。”爸爸指著天空中那只最高的說。“原來天空中那只最高的風箏就是我們的那只呀!”我高興的喊著。讓后我對爸爸說“爸爸,讓我來,讓我來……”爸爸同意了,我接過線團子,也不知怎么回事,線在我手里就不聽指揮了,馬上直落“三千尺”了。"爸爸,你來你來。”我又把風箏線給了爸爸。也不知道是怎么回事。線在爸爸手里就變得聽話了。馬上又飛了上去。
忽然,像被一陣風吹來似的。天空中的線“崩”地一下斷了。我立即追上去,可是怎么也追不上去。
雖然風箏跑了,但我還是很開心。
關于初一的作文7
時光荏苒,化作柔柔日光,垂在成長的臺階上,當我每一次坐在臺階上凝望,那都是成長的美好時光的縈繞,而思念的初中生活,就像是附著在成長墻上的藤,一路攀爬、繞過彎兒、也低垂過,走在春夏秋冬,終懂得了珍惜時光的沐浴,讓葉子更加青翠,藤蔓日益健壯,朝著不知道還有多遠的未來。為讓理想開花,天天向上。
在剛上初中的那一刻,我突然有了種感覺:我不再是小學生了,我是大孩子了,那種夾雜著淡淡自豪的.感覺,仿佛清晨淡淡芬芳的氣息。但是,隨著升入初中,課程多了,學習壓力也大了,有時感覺真不如小學時的輕松、無憂無慮,我時常想起,剛進初一時的認真、自豪、都好像一個剛剛破土而出的小苗苗,夾縫中瞥見了陽光,便勇敢地向外面闖,小腦袋終于探出了頭,搖啊搖的,只是想要享受陽光、積蓄能量,然后對爸爸媽媽說:我長大了。其實就是這樣,努力依舊,刻苦依然,無論是英語的優秀還是數學的剛剛及格,都是一顆波瀾不驚的心,似乎沒有太多心情去懊惱,爸爸媽媽始終對我督促道:向上、向上!仿佛是給一顆成長中的小竹灌輸向上成長的瓊漿。
在初中生活是美好的,是新鮮的,我會好好把握住我的初中生活。
關于初一的作文8
今天自然老師出了一道難題給我們,為甚么會有“龍卷風”,對我來來說真是個天大的難題,看來我得好好的想一想了。
當我怎么想都想不出來,急的像熱鍋上的螞蟻的時候我的“天使”出現了,“天使”是誰呢?就是我媽媽,為甚么說她是“天使”呢?因為她現在要帶我去查資料,于是媽媽二話不說拉著我,拿了借書證就走了。
當我腳踏進圖書館的那一剎那,圖書館里就傳來陣陣書香,彷彿踏進一個室內花園,而我們是一只只蝴蝶和蜜蜂,那些書則是一朵朵藏著豐富知識的小花,等著我們去吸取知識。
找到了目錄后,我根據目錄所提供的線索,找到了“自然科學類”,我走到“自然科學類”,費了九牛二虎之力終于找到了一些關于龍卷風的書,我挑了兩本書并且借回去看,希望能找到我要的答案。
哦?原來如此,我大概知道龍卷風是怎么形成的'了,首先,在雷雨云里的內部空氣開始旋轉,沒有人知道確切的旋轉原因。這時候接近地面的空氣相當溫暖。當空氣旋轉著逐漸接近地面附近的暖空氣時,它開始越轉越快,這種空氣旋轉著吸入地面的暖空氣,當暖空氣上升的時候,它逐漸冷卻凝結,最后形成旋轉的漏斗狀云層。當云層接觸到地面時就形成了龍捲風并開始移動。
哇!圖書館真是好處多多,可以查資料、可以借書、又可以增加知識,真是知識的寶庫呀!對了,如果有任何疑問,你也可以像我一樣的抱著一大堆問號的去圖書館,然后抱著一大堆知識回來唷!
關于初一的作文9
黃河,這個詞我們并不陌生。她對我來說是那樣熟悉,她是我們中華兒女的偉大的母親,她哺育了我們,然而她,現在卻有些衰竭,但有時她又有點生氣……
她的生氣,是那樣嚇人……
在庫區碰見一般游輪,游輪拖掛著汽艇。導游小姐說,現在雖然是雨季,應該是往年的汛期,而現在上游來水量依然很少,由于庫區蓄水太少,大型游輪無法到達著名的炳靈寺,只好坐汽艇,價格不菲,游人沒有幾人愿意乘坐。豐富的石窟藝術只能靠口頭介紹。雖然,此時的.劉家峽不再像二三月份那樣,讓人驚呼,但平靜的水面下潛藏的憂慮,依然困擾著人們的心。近日,國家發出通知,黃河既要防汛,又要防斷流。
黃河,這位歷史上多次發怒的母親,如今卻屢屢為斷流困擾。斷流,這個可怕的字眼,她今卻無法揮去,讓我們的母親和難以入海,終日不寧。
人們破壞環境是最恐怖的,亂砍亂伐,對黃河來說都是毀滅性的。黃河邊以前郁郁蔥蔥,而現在卻光禿禿一片。
我是十分了解黃河的。
我們每年回老家都要路過黃河大橋,前幾年看黃河還是奔流滾滾的,而這幾年,情況卻完全改變了。
黃河中有的地方已經干枯,一點水都沒有,一看就是斷流了。看起來十分狼狽,剛開始爸爸媽媽跟我說那是黃河,我卻一點都不相信,在我的印象中,黃河是那樣雄偉!
我當年心中的黃河和現在比起,簡直是天壤之別,我十分希望黃河堅強點,重心振作起來,變得偉大而又堅強!
關于初一的作文10
幸福是是簡單的,是無處不在的,但是你得用心體會。我常常想幸福無色無味我要怎樣才能找到它?現在我知道了,要憑感覺,要用心去體會
幸福就在一瞬間,非常容易被忽略,我就是非常容易忽略幸福的一個人。幸福無處不在,你只要凡事多留意,你就會得到許多幸福。有時,你不開心你就想想那個人曾經給你的幸福。這樣,你的心情會好很多。在生活中,許多人都會為你把幸福之門打開 ,你要學會發現他們。我以前,從來都不留意別人給我的幸福,所以,幸福總是從我身邊偷偷溜走。人世間幸福有很多種。
有關于友誼的,有關于愛情的,還關于親情的。。。。。。我的朋友個個都很關心我,但我從來不感到幸福。現在,就是她們的一個問候我都感到無比的幸福。有時,她們不經意的一句貼心話我都覺得這是屬于我的.幸福。這是朋友帶給我的幸福。我的親人就更不用說了,他們時時刻刻都在關心我,每分每秒都在給我幸福,我的媽媽雖然粗心大意,但是她對我粗中有細,她表面上老指使我,但是她很疼我。有時,我倆一起干活,她總是強著干重活,她會說;‘媽有勁,你還小,你干不了,我干。’看著媽媽瘦弱的背,和干裂的手。我的眼眶紅了,眼淚不止得往下流,我跑進屋里小聲哭,我不知道理由是什么,但,心里很難受。我發誓長大一定要孝敬媽媽,不認媽媽再這樣操勞。雖然我現在還老是氣媽媽。但我長大后一定會讓媽媽幸福。
幸福就是這樣簡單。我會讓我身邊的人個個都幸福
關于初一的作文11
突然傳來弟弟的喊聲,是邀我去溜冰,我爽快地答應了。我在十秒鐘之內跑到了樓下。
帶著溜冰鞋,來到翠微廣場,只見王佑穿著溜冰鞋像離弦的箭一樣向我們滑過來。緊接著,沙陽筍,胡興也來了。我們很快就商定——玩"木子打動"。
經過猜拳,胡興輸了,由他來抓我們。我們立刻四散開去。可能是他的鞋舊了,速度較慢,好久也追不上我們。看他的樣子有些灰心了,王佑似乎看出了他的'心思,故意停下來,走到旁邊和一位小朋友聊天,胡興覺得機會來了,像只發現老鼠的貓,躡手躡腳地靠近王佑,正準備上前,眼看就要抓住了,王佑身子一閃,做了一個鬼臉,一溜煙滑走了。胡興有點氣急敗壞,大吼一聲向王佑沖過去,好不容易把王佑抓住了。
王佑 開始抓了,只見他一股腦兒向胡興直沖過去,就要挨到胡興了,可是因為速度太快,沖到后面的人群里去了,我們嚇得急速逃竄,總算沒人被抓。王佑好像就要跟胡興過不去,趁著胡興不注意,又悄悄流到了他的后面,還好,胡興及時發現,來了個緊急加速,一溜煙跑了。王佑沖向我弟弟,我那可憐的弟弟像一只溫順的小羊羔,三下五除二就被王佑制服了。溜冰場上真是熱鬧,就像炸開了的鍋。
這樣的溜冰可真是好玩!
關于初一的作文12
媽媽對我的養育之恩,我無以回報,但是我會在今天為媽媽做一件讓她感覺溫暖的事情,那件是就是洗衣服。有可能你們覺得這件事情微不足道。但是,我覺得,這件事情很溫暖!
以前,媽媽對我的照顧無微不至。記得有一次,我發了高燒。爸爸不在家,而媽媽腿又受傷了。但是,媽媽為了我的安全,急急忙忙地把我送到了醫院,讓護士給我注射。這雖然是一件每個父母都會做的事情。但是,我覺得很溫暖。
現在,我要為媽媽洗衣服。當我來到媽媽面前,看見她那雙手,我非常心痛。我說:“媽媽,我來幫你洗衣服吧。”媽媽說:“不用了。”我說:“今天我一定要為您洗,就讓我幫您做件事吧!”于是,媽媽答應了。因為我不經常洗衣服,所以洗得很慢。首先,我先把衣服放進水中 ,浸泡一下。然后,我把肥皂涂抹在一件件衣服上,接著用刷子刷著每一件衣服,再把衣服放在水里洗干凈,洗完了一次,再洗一次。最后把衣服拿到前門掛了。此時此刻,我相信媽媽的心一定很溫暖吧!
這就是我為媽媽做的一件溫暖的`事!
關于初一的作文13
當你背著新書包,邁進初中校園的第一步時,就已開始你的初中生活了。
初中生活,短暫而美好。你可以交到許多的朋友,和他們一起分享你的喜怒哀樂。當你體會到初中生活的快樂時,不知不覺中已臨近中考了。
初中生活,像一瓶陳醋,嘗起來酸酸的'。仿佛你考試發揮不理想,感覺酸酸的,好想撲在朋友壞里大哭一場。
我的初中生活,像一罐蜂蜜,品起來甜甜的。當你獲得一分榮譽時,心里會比吃了蜜還甜,感覺很開心。
初中生活,像一碗中藥,喝起來苦苦的。就像你被老師冤枉時,不免有些傷心,而這些傷心,正和那無人愛喝的中藥一樣,令人無法忘記它的苦味道。
初中生活,像一串辣椒,吃起來辣辣的。正如你的朋友受欺負,你好似吃了辣椒一般,心中的怒火正熊熊燃燒著,無法澆滅,直到你為朋友找回公道。
其實這就是初中生活,一個充滿歡聲笑語的初中生活,一個充滿喜怒哀樂的初中生活,一個充滿酸甜苦辣的初中生活。
朋友,請珍惜你的初中生活吧,它是那樣的美好,同時又是那樣的短暫!
關于初一的作文14
假期,媽媽給我辦了一張“借書證”。
以前是媽媽幫我借,今天媽媽讓我自己去借,把我送到圖書館門口,說40分鐘后來接我,然后就去忙了。
我走在樓梯上擔心能不能借到書,忽然,我想起媽媽以前給我借過《生命探奇》系列書,但沒有借全。這套書介紹宇宙、地球、動物、生物技術、海洋、物理化學、環境等方面的知識,很有趣。我決定把這套書借全。
我到了管理臺,把借書證遞過去,管理員接過借書證,給我一塊有號碼的板子,并告訴我板子是用來代替書的位置的`,看完后把書挨著板子放回去,再把板子抽出來。我說:“阿姨,能告訴我《生命探奇》系列書在哪兒?”阿姨告訴我在科普書柜上,我說:“謝謝阿姨。”
我進入圖書室,看見許多人都在安安靜靜地看書,我向前走,看見一排排書架整齊排放,柜子上寫著歷史類、兒童文學類、名人傳、教輔、童話、名著,沒有看見科普,向右拐彎往里走,看見了科普書柜。我從上往下每格仔細地看著,找了好幾個書架,終于找到了我要借的書。我拿著書和板子到管理臺登記,阿姨檢查完我借的書,把書和借書證都給了我,說:“月底還書。”我說:“知道了,阿姨再見!”
一走出圖書室,就看見媽媽正向這邊走來,我揮了揮手,向媽媽跑去,媽媽看了看我借的書,說:“借的書不錯。”我很高興:以后可以自己借書了。我開始時很緊張,借完才發現原來借書這么簡單。
關于初一的作文15
說:“櫻桃好吃樹難栽”,可我覺得應該是“櫻桃好吃果難摘”。
一大早,媽媽就說要帶我去摘櫻桃。經過一路顛簸,我們終于來到了萬叔叔家的櫻桃園。一進園林,我就驚呆了,這里滿山遍野全是櫻桃。品種不一,口感滑潤。有低低的、細細的小櫻桃樹;有高高的、粗粗的大櫻桃樹;有金燦燦、圓溜溜的黃櫻桃;也有紅彤彤、胖乎乎的紅櫻桃。直讓我看得眼花繚亂、目不暇接。 我來不及多等,腳下像踩著孫悟空的筋斗云似的,一溜煙就跑到了一棵黃櫻桃樹下。可是樹太高,我夠不著櫻桃啊!
看,爸爸抬著我的腳,媽媽撐著我的腰。我三下兩下像爬樹高手一樣“嗖嗖嗖”地爬上了高大的櫻桃樹。我左手抱住樹枝,用右手小心翼翼地撥開樹枝、樹葉,手臂輕輕撐了一下,用大拇指和食指輕輕捏住櫻桃的莖,用力一掐,可愛的,胖乎乎的櫻桃就平平穩穩的躺在了我的手里。不一會兒我就掌握了在樹上的平衡能力。左手一串,右手一串地飛速摘了起來。漸漸地,袋子里櫻桃的數量一點一點地升了上來,看著慢慢增多的'櫻桃,我的心里美滋滋的……
該下山了,我提著我們一下午的“勞動成果”。突然對農民伯伯的敬意油然而生。“粒粒皆辛苦”這句話說得太對了。我們一下午才摘了這一袋子櫻桃,那商場里賣的一大堆櫻桃是農民伯伯多少天才摘出來的呀!真是“櫻桃好吃果難摘”呀!
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