關于初一的作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的關于初一的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于初一的作文1
老師是偉大的，是他們把同學們帶進了知識的殿堂。隨著年齡的增長，我們的眼睛看到更多地是金錢和利益，忘掉了師生間曾有過的那種情誼，忘掉了老師曾在我們心中所留下的感動，更忘掉了感恩老師。
感恩我們的老師，他們豐富了我們的知識，給了我們打開知識寶庫的鑰匙；是老師告訴我們遇到困難時，不要輕言放棄和頹喪。是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們在人生的大海中拼搏的船槳。老師用知識的甘泉，澆開我們理想的花朵；用心靈的清泉，孕育著我們青春的夢想。
老師不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；老師不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；老師不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂。刻在木板上的名字未必不腐朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世；老師，您的'名字刻在我們心上，那才真正永恒。
如果我能夠高高飛翔，感謝老師給了我一雙翅膀，在老師的目光中我如沐春風。經歷了風雨，才知道老師的可貴；走上了成功，才知道你的偉大，謝謝您我尊敬的老師。
關于初一的作文2
傍晚,我和媽媽去街上買菜.忽然我聽到悅耳的樂器聲輕輕地從不遠處的人群中傳來……于是我對媽媽說：“媽媽，我去看一下，等會兒回來。”“那好吧！孩子，你可要小心點哦！”媽媽邊向賣菜的攤位走邊回答道。我嗯了一聲，循著音樂聲就跑了過去……
原來是有幾個盲人在彈奏各種樂器，借以博得人們的同情心，向他們施舍幾個錢。那曲調十分悠揚，引得路人駐足觀賞。他們的周圍站了許多圍觀者，我擠進人群，聚精會神地聽著。大概盲人知道這是他們演奏的好機會，他們彈奏得更用心了……
盲人們彈奏了一首又一首，額上也滲出了一顆顆汗珠。猛然間，音樂聲停住了，一個盲人站了起來，拿出一只破碗，向圍觀的.伸去，懇求他們的施舍……
但是，人們欣賞完了音樂后，好像已經滿足了，看見盲人把碗伸過來，像躲瘟神一樣散開了。我站在那里，感到有一種淡淡的悲哀，摸摸自己的口袋，只有五角錢。我不禁暗叫慚愧，因為我知道這微不足道的五角錢，不能夠為他們買食物來充饑。但我依然下了決心，把我的“全部財產”從衣袋里掏了出來，放到了盲人的破碗里，發出“叮”的一聲，聲音是那么清脆，“謝謝你，好心人……”耳畔傳來了盲人的道謝聲。我連忙轉身，頭也不敢回，向賣菜的攤位走去……
至今，那淡淡的悲哀還在我的心頭起伏。
關于初一的作文3
你的父親可以是你的守護神，你的好朋友，我的父親不一樣。
我印象中的父親從很早以前就是這樣一個——愛玩游戲、幽默搞笑、很疼愛我的一個人。曾經我似乎沒怎么關注過他，時至今日我才感嘆它是多么好的一個父親啊！
記得那時，我就覺得他的'作息太“規律”了！每天除了吃飯工作，就是玩他那當時珍貴的電腦，不過我倒是不介意，畢竟那是的我還很喜歡他玩游戲，雖然母親天天責罵。但是讓小伙伴們羨慕我有一個游戲高手的爸爸，感覺還可以！看著父親如神的操作，次次勝利，我也激動萬分！
還有點缺陷的他，還很愛抽煙喝酒。我到北京那年，父親正被香煙的”尼古丁“和酒精迷惑。母親在他偷偷買煙抽、買酒喝時，那種鬧劇令我早早明白了什么叫”妻管嚴“！不過那時這也很好玩嘛！
除了不著調的特點以外，我的父親還是很孝順！我的奶奶有多個孩子，但大都出嫁、外地務工了，所以家里還是她一個人！But，我的父親意識到了這一點，每逢可以回來的時候他就回去。也正因此我早早地學會了孝順的含義！
他的特點我記不起，因為我從未關注過。說來奇怪，我們在一起了6、7年。我居然沒關注過，是我太不懂事，還是把他當成……
關于初一的作文4
我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟在希望在動。大家應該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧！是呀！春天的花，秋天的果，沒有夢想的'生活就是無趣的生活，沒有夢想的人生就是無味的人生。小時候，我一會兒夢想當護士，一會兒夢想當老師，一會兒夢想當演員，一會夢想當歌手，后來我慢慢長大了，也慢慢的確定了自己的夢想——街舞達人我當一個街舞達人，并不是向往在頭上放一個明星的光環，不是為成為一個萬眾矚目的人物，也不是為了錢。而是為了到五湖四海演出，在自己的舞步中感到快樂，還給觀眾帶來一種美的享受。如果，有一天我的夢想實現了，我一定要像卓君那樣，登上人民大會堂去表演！讓父母感到自豪。如果，有一天我的夢想成真了，我會告訴下一代，我是我們雷家第一個街舞達人。現在的我，已經打好了基礎，還參加了學校的舞蹈十佳比賽，最后我們隊評上了舞蹈十佳，為我們班沾了一點光。那時我覺得夢似乎離我近在咫尺，那時，我暗暗下定決心
一定要站在更大的舞臺上，給更多人們帶來快樂。得到更多人的認可，得到別人的鼓掌聲和歡呼聲，給別人帶來無窮的快樂，讓爸爸媽媽感到自豪。我的夢想伴隨我成長，我的夢想在我的心底扎了根，我的夢想，我正在向你邁步，總有一天，你不會是夢，而是現實！“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”。又在我耳邊響起。
關于初一的作文5
曾經，我會驕傲的對別人說，我最喜歡的事是畫畫，我的最大的優點也是會畫畫。現在，這種強烈幸福感已蕩然無存，為了一個夢想而割舍另一個夢想，我不明白，為什么我們要一遍一遍走者別人早已涉足的道路，讓夢想變成疼痛。
六年級，我最終默默的放下畫夾，默默的屈服于命運，沒有悲傷的淚水，只有寂寥的沉默，母親固執的認為藝術生沒什么前途，她只想讓我當好一個平凡的學生，有好成績，然后考上一所好的.大學，有一份好工作，然后過上輕松富足的生活，就夠了。
曾經一次一次的與母親爭論夢想與現實，我理解的幸福就是實現自己的終極夢想，然后在夢想中做自己喜歡的工作。母親卻笑我說：“沒有物質做保障，你怎么生活下去？”我知道，母親是個現實主義者，比起夢想，她大概考慮的更多的會是中午飯吃什么。母親的幻想之城早已丟失了。
我們理直氣壯的相信著童話和夢想，而大人們總是微笑著懷疑――用他們自以為是的滄桑。而拒絕長大的我們或許擁有真正的幸福吧。
今年暑假，我試著再次提起筆，可筆尖早已丟失了靈性，那么我只有堅持著現在的夢想，并且，永不言棄。不管你們覺得我有多虛偽，我都想說：“大人們，找會你們的夢想和幻想之城，和我一樣的人們，堅持你們的夢想，不要讓自己悔恨自己當初的放棄，就足夠了。”
關于初一的作文6
打開記憶的閘門，有許多事情在我的眼前都已經很模糊了，可是有一樣事物在我的眼前卻永遠是那么清晰——那就是童年的放風箏。
在一個風和日麗的星期天中午，我們像往常一樣吃好午飯。我往窗戶外一看，看見在田野里有許多的小伙伴正在放風箏，看著看著，我自己也想玩。于是，我對爸爸說：“爸爸，我沒去放風箏吧。外面已經有許多人在放風箏了。”爸爸同意了，我立即拿起風箏和線，像非一般的沖出家門，奔想田野。
我怕們來到田野上，有許多人都把風箏放得很高了。天上的風箏各種各樣。有蝙蝠形的；有蝴蝶的'；還有三角形的……他們的顏色也五彩繽紛：有綠色的；有黑色的；還有黃色的……真是好看啊！
有些風箏已經高得快看不見了，我想：我們也可不能落后啊！正當我回頭的時候，爸爸一手拿著線團子，一手握著風箏線。我問爸爸：“爸爸爸爸，風箏在哪兒！”“在天空。”爸爸指著天空中那只最高的說。“原來天空中那只最高的風箏就是我們的那只呀！”我高興的喊著。讓后我對爸爸說“爸爸，讓我來，讓我來……”爸爸同意了，我接過線團子，也不知怎么回事，線在我手里就不聽指揮了，馬上直落“三千尺”了。"爸爸，你來你來。”我又把風箏線給了爸爸。也不知道是怎么回事。線在爸爸手里就變得聽話了。馬上又飛了上去。
忽然，像被一陣風吹來似的。天空中的線“崩”地一下斷了。我立即追上去，可是怎么也追不上去。
雖然風箏跑了，但我還是很開心。
關于初一的作文7
時光荏苒，化作柔柔日光，垂在成長的臺階上，當我每一次坐在臺階上凝望，那都是成長的美好時光的縈繞，而思念的初中生活，就像是附著在成長墻上的藤，一路攀爬、繞過彎兒、也低垂過，走在春夏秋冬，終懂得了珍惜時光的沐浴，讓葉子更加青翠，藤蔓日益健壯，朝著不知道還有多遠的未來。為讓理想開花，天天向上。
在剛上初中的那一刻，我突然有了種感覺：我不再是小學生了，我是大孩子了，那種夾雜著淡淡自豪的.感覺，仿佛清晨淡淡芬芳的氣息。但是，隨著升入初中，課程多了，學習壓力也大了，有時感覺真不如小學時的輕松、無憂無慮，我時常想起，剛進初一時的認真、自豪、都好像一個剛剛破土而出的小苗苗，夾縫中瞥見了陽光，便勇敢地向外面闖，小腦袋終于探出了頭，搖啊搖的，只是想要享受陽光、積蓄能量，然后對爸爸媽媽說：我長大了。其實就是這樣，努力依舊，刻苦依然，無論是英語的優秀還是數學的剛剛及格，都是一顆波瀾不驚的心，似乎沒有太多心情去懊惱，爸爸媽媽始終對我督促道：向上、向上！仿佛是給一顆成長中的小竹灌輸向上成長的瓊漿。
在初中生活是美好的，是新鮮的，我會好好把握住我的初中生活。
關于初一的作文8
今天自然老師出了一道難題給我們，為甚么會有“龍卷風”，對我來來說真是個天大的難題，看來我得好好的想一想了。
當我怎么想都想不出來，急的像熱鍋上的螞蟻的時候我的“天使”出現了，“天使”是誰呢？就是我媽媽，為甚么說她是“天使”呢？因為她現在要帶我去查資料，于是媽媽二話不說拉著我，拿了借書證就走了。
當我腳踏進圖書館的那一剎那，圖書館里就傳來陣陣書香，彷彿踏進一個室內花園，而我們是一只只蝴蝶和蜜蜂，那些書則是一朵朵藏著豐富知識的小花，等著我們去吸取知識。
找到了目錄后，我根據目錄所提供的線索，找到了“自然科學類”，我走到“自然科學類”，費了九牛二虎之力終于找到了一些關于龍卷風的書，我挑了兩本書并且借回去看，希望能找到我要的答案。
哦？原來如此，我大概知道龍卷風是怎么形成的'了，首先，在雷雨云里的內部空氣開始旋轉，沒有人知道確切的旋轉原因。這時候接近地面的空氣相當溫暖。當空氣旋轉著逐漸接近地面附近的暖空氣時，它開始越轉越快，這種空氣旋轉著吸入地面的暖空氣，當暖空氣上升的時候，它逐漸冷卻凝結，最后形成旋轉的漏斗狀云層。當云層接觸到地面時就形成了龍捲風并開始移動。
哇！圖書館真是好處多多，可以查資料、可以借書、又可以增加知識，真是知識的寶庫呀！對了，如果有任何疑問，你也可以像我一樣的抱著一大堆問號的去圖書館，然后抱著一大堆知識回來唷！
關于初一的作文9
黃河，這個詞我們并不陌生。她對我來說是那樣熟悉，她是我們中華兒女的偉大的母親，她哺育了我們，然而她，現在卻有些衰竭，但有時她又有點生氣……
她的生氣，是那樣嚇人……
在庫區碰見一般游輪，游輪拖掛著汽艇。導游小姐說，現在雖然是雨季，應該是往年的汛期，而現在上游來水量依然很少，由于庫區蓄水太少，大型游輪無法到達著名的炳靈寺，只好坐汽艇，價格不菲，游人沒有幾人愿意乘坐。豐富的石窟藝術只能靠口頭介紹。雖然，此時的.劉家峽不再像二三月份那樣，讓人驚呼，但平靜的水面下潛藏的憂慮，依然困擾著人們的心。近日，國家發出通知，黃河既要防汛，又要防斷流。
黃河，這位歷史上多次發怒的母親，如今卻屢屢為斷流困擾。斷流，這個可怕的字眼，她今卻無法揮去，讓我們的母親和難以入海，終日不寧。
人們破壞環境是最恐怖的，亂砍亂伐，對黃河來說都是毀滅性的。黃河邊以前郁郁蔥蔥，而現在卻光禿禿一片。
我是十分了解黃河的。
我們每年回老家都要路過黃河大橋，前幾年看黃河還是奔流滾滾的，而這幾年，情況卻完全改變了。
黃河中有的地方已經干枯，一點水都沒有，一看就是斷流了。看起來十分狼狽，剛開始爸爸媽媽跟我說那是黃河，我卻一點都不相信，在我的印象中，黃河是那樣雄偉!
我當年心中的黃河和現在比起，簡直是天壤之別，我十分希望黃河堅強點，重心振作起來，變得偉大而又堅強!
關于初一的作文10
幸福是是簡單的，是無處不在的，但是你得用心體會。我常常想幸福無色無味我要怎樣才能找到它?現在我知道了，要憑感覺，要用心去體會
幸福就在一瞬間，非常容易被忽略，我就是非常容易忽略幸福的一個人。幸福無處不在，你只要凡事多留意，你就會得到許多幸福。有時，你不開心你就想想那個人曾經給你的幸福。這樣，你的心情會好很多。在生活中，許多人都會為你把幸福之門打開 ，你要學會發現他們。我以前，從來都不留意別人給我的幸福，所以，幸福總是從我身邊偷偷溜走。人世間幸福有很多種。
有關于友誼的，有關于愛情的，還關于親情的。。。。。。我的朋友個個都很關心我，但我從來不感到幸福。現在，就是她們的一個問候我都感到無比的幸福。有時，她們不經意的一句貼心話我都覺得這是屬于我的.幸福。這是朋友帶給我的幸福。我的親人就更不用說了，他們時時刻刻都在關心我，每分每秒都在給我幸福，我的媽媽雖然粗心大意，但是她對我粗中有細，她表面上老指使我，但是她很疼我。有時，我倆一起干活，她總是強著干重活，她會說；‘媽有勁，你還小，你干不了，我干。’看著媽媽瘦弱的背，和干裂的手。我的眼眶紅了，眼淚不止得往下流，我跑進屋里小聲哭，我不知道理由是什么，但，心里很難受。我發誓長大一定要孝敬媽媽，不認媽媽再這樣操勞。雖然我現在還老是氣媽媽。但我長大后一定會讓媽媽幸福。
幸福就是這樣簡單。我會讓我身邊的人個個都幸福
關于初一的作文11
突然傳來弟弟的喊聲，是邀我去溜冰，我爽快地答應了。我在十秒鐘之內跑到了樓下。
帶著溜冰鞋，來到翠微廣場，只見王佑穿著溜冰鞋像離弦的箭一樣向我們滑過來。緊接著，沙陽筍，胡興也來了。我們很快就商定——玩"木子打動"。
經過猜拳，胡興輸了，由他來抓我們。我們立刻四散開去。可能是他的鞋舊了，速度較慢，好久也追不上我們。看他的樣子有些灰心了，王佑似乎看出了他的'心思，故意停下來，走到旁邊和一位小朋友聊天，胡興覺得機會來了，像只發現老鼠的貓，躡手躡腳地靠近王佑，正準備上前，眼看就要抓住了，王佑身子一閃，做了一個鬼臉，一溜煙滑走了。胡興有點氣急敗壞，大吼一聲向王佑沖過去，好不容易把王佑抓住了。
王佑 開始抓了，只見他一股腦兒向胡興直沖過去，就要挨到胡興了，可是因為速度太快，沖到后面的人群里去了，我們嚇得急速逃竄，總算沒人被抓。王佑好像就要跟胡興過不去，趁著胡興不注意，又悄悄流到了他的后面，還好，胡興及時發現，來了個緊急加速，一溜煙跑了。王佑沖向我弟弟，我那可憐的弟弟像一只溫順的小羊羔，三下五除二就被王佑制服了。溜冰場上真是熱鬧，就像炸開了的鍋。
這樣的溜冰可真是好玩！
關于初一的作文12
媽媽對我的養育之恩，我無以回報，但是我會在今天為媽媽做一件讓她感覺溫暖的事情，那件是就是洗衣服。有可能你們覺得這件事情微不足道。但是，我覺得，這件事情很溫暖！
以前，媽媽對我的照顧無微不至。記得有一次，我發了高燒。爸爸不在家，而媽媽腿又受傷了。但是，媽媽為了我的安全，急急忙忙地把我送到了醫院，讓護士給我注射。這雖然是一件每個父母都會做的事情。但是，我覺得很溫暖。
現在，我要為媽媽洗衣服。當我來到媽媽面前，看見她那雙手，我非常心痛。我說：“媽媽，我來幫你洗衣服吧。”媽媽說：“不用了。”我說：“今天我一定要為您洗，就讓我幫您做件事吧！”于是，媽媽答應了。因為我不經常洗衣服，所以洗得很慢。首先，我先把衣服放進水中 ，浸泡一下。然后，我把肥皂涂抹在一件件衣服上，接著用刷子刷著每一件衣服，再把衣服放在水里洗干凈，洗完了一次，再洗一次。最后把衣服拿到前門掛了。此時此刻，我相信媽媽的心一定很溫暖吧！
這就是我為媽媽做的一件溫暖的`事！
關于初一的作文13
當你背著新書包，邁進初中校園的第一步時，就已開始你的初中生活了。
初中生活，短暫而美好。你可以交到許多的朋友，和他們一起分享你的喜怒哀樂。當你體會到初中生活的快樂時，不知不覺中已臨近中考了。
初中生活，像一瓶陳醋，嘗起來酸酸的'。仿佛你考試發揮不理想，感覺酸酸的，好想撲在朋友壞里大哭一場。
我的初中生活，像一罐蜂蜜，品起來甜甜的。當你獲得一分榮譽時，心里會比吃了蜜還甜，感覺很開心。
初中生活，像一碗中藥，喝起來苦苦的。就像你被老師冤枉時，不免有些傷心，而這些傷心，正和那無人愛喝的中藥一樣，令人無法忘記它的苦味道。
初中生活，像一串辣椒，吃起來辣辣的。正如你的朋友受欺負，你好似吃了辣椒一般，心中的怒火正熊熊燃燒著，無法澆滅，直到你為朋友找回公道。
其實這就是初中生活，一個充滿歡聲笑語的初中生活，一個充滿喜怒哀樂的初中生活，一個充滿酸甜苦辣的初中生活。
朋友，請珍惜你的初中生活吧，它是那樣的美好，同時又是那樣的短暫！
關于初一的作文14
假期，媽媽給我辦了一張“借書證”。
以前是媽媽幫我借，今天媽媽讓我自己去借，把我送到圖書館門口，說40分鐘后來接我，然后就去忙了。
我走在樓梯上擔心能不能借到書，忽然，我想起媽媽以前給我借過《生命探奇》系列書，但沒有借全。這套書介紹宇宙、地球、動物、生物技術、海洋、物理化學、環境等方面的知識，很有趣。我決定把這套書借全。
我到了管理臺，把借書證遞過去，管理員接過借書證，給我一塊有號碼的板子，并告訴我板子是用來代替書的位置的`，看完后把書挨著板子放回去，再把板子抽出來。我說：“阿姨，能告訴我《生命探奇》系列書在哪兒？”阿姨告訴我在科普書柜上，我說：“謝謝阿姨。”
我進入圖書室，看見許多人都在安安靜靜地看書，我向前走，看見一排排書架整齊排放，柜子上寫著歷史類、兒童文學類、名人傳、教輔、童話、名著，沒有看見科普，向右拐彎往里走，看見了科普書柜。我從上往下每格仔細地看著，找了好幾個書架，終于找到了我要借的書。我拿著書和板子到管理臺登記，阿姨檢查完我借的書，把書和借書證都給了我，說：“月底還書。”我說：“知道了，阿姨再見！”
一走出圖書室，就看見媽媽正向這邊走來，我揮了揮手，向媽媽跑去，媽媽看了看我借的書，說：“借的書不錯。”我很高興：以后可以自己借書了。我開始時很緊張，借完才發現原來借書這么簡單。
關于初一的作文15
說：“櫻桃好吃樹難栽”，可我覺得應該是“櫻桃好吃果難摘”。
一大早，媽媽就說要帶我去摘櫻桃。經過一路顛簸，我們終于來到了萬叔叔家的櫻桃園。一進園林，我就驚呆了，這里滿山遍野全是櫻桃。品種不一，口感滑潤。有低低的、細細的小櫻桃樹；有高高的、粗粗的大櫻桃樹；有金燦燦、圓溜溜的黃櫻桃；也有紅彤彤、胖乎乎的紅櫻桃。直讓我看得眼花繚亂、目不暇接。 我來不及多等，腳下像踩著孫悟空的筋斗云似的，一溜煙就跑到了一棵黃櫻桃樹下。可是樹太高，我夠不著櫻桃啊!
看，爸爸抬著我的腳，媽媽撐著我的腰。我三下兩下像爬樹高手一樣“嗖嗖嗖”地爬上了高大的櫻桃樹。我左手抱住樹枝，用右手小心翼翼地撥開樹枝、樹葉，手臂輕輕撐了一下，用大拇指和食指輕輕捏住櫻桃的莖，用力一掐，可愛的，胖乎乎的櫻桃就平平穩穩的躺在了我的手里。不一會兒我就掌握了在樹上的平衡能力。左手一串，右手一串地飛速摘了起來。漸漸地，袋子里櫻桃的數量一點一點地升了上來，看著慢慢增多的'櫻桃，我的心里美滋滋的……
該下山了，我提著我們一下午的“勞動成果”。突然對農民伯伯的敬意油然而生。“粒粒皆辛苦”這句話說得太對了。我們一下午才摘了這一袋子櫻桃，那商場里賣的一大堆櫻桃是農民伯伯多少天才摘出來的呀!真是“櫻桃好吃果難摘”呀!
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