【必備】我的老師六年級(jí)作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的老師六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
善者的面具是百色的，百色代表純潔；國(guó)王的面具是紅色的紅色代表威嚴(yán)。那么，老師的面具是什么顏色的呢？哦，老師的面具是善良、嚴(yán)格、慈祥的。
一談起我們的數(shù)學(xué)老師，不得不為他豎起大拇指。他中等身材，微黑的臉龐，顯得很健壯，一雙不大的眼睛，總是露出溫和的目光。這便是我們的班主任老師，也是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。
那是一個(gè)酷熱的夏天，天漸漸熱了起來(lái)，夏季來(lái)臨了。太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，知了在樹上大概也嫌天氣熱了，拼命地叫著。同學(xué)們個(gè)個(gè)都趴在書桌上呼呼地睡覺，只有張老師一個(gè)人默默坐在他的臥室里不知疲倦地批改同學(xué)們的作業(yè)。多少個(gè)沸騰的白天，他在明亮的教室里孜孜不倦地給我們講課。為了把我們培養(yǎng)成才，他流下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血！
記得那次倒霉的期中考試，我的數(shù)學(xué)只得了69分，氣得媽媽狠狠給了我兩耳光。是他那溫和、可親的勸說(shuō)平息了媽媽心中的怒火。他還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我定要牢記教訓(xùn)，發(fā)奮努力。那耐心細(xì)致、循循善誘的話，像娟娟的小溪流進(jìn)我的心田。當(dāng)時(shí)，我是多么激動(dòng)！
張老師更是個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)、非常隨和的老師。每天中午他都來(lái)教室里看看我們這些調(diào)皮的孩子們。我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，他總是在講臺(tái)上輔導(dǎo)我們，遇到不懂的問題，老師總是不厭其煩地給大家講解。有時(shí)，同學(xué)們的作業(yè)做完了，他還帶我們到山溝里玩耍，讓大家呼吸新鮮空氣，讓我們玩?zhèn)�痛快。一路上，他與大家說(shuō)說(shuō)笑笑，還不時(shí)和我們開開玩笑，說(shuō)一些關(guān)于他的經(jīng)歷以及我們愛聽的奇聞趣事。仿佛他并不是我們的老師，而是一位閱歷豐富的長(zhǎng)者、智者。
他對(duì)我的培養(yǎng)、教育，我無(wú)法忘記；他對(duì)我們班的辛勤付出，我們無(wú)法忘記。忘不了他跟別的老師打球時(shí)，那精神抖擻的'身影；忘不了同學(xué)們丟錢丟物時(shí)，他那焦急的神情；忘不了春游時(shí)他那歡快的笑容……
此時(shí)此刻，我難忘與老師走過的每一分鐘。有過感動(dòng)的淚水，有過會(huì)心的微笑。他如摯友，迷惘時(shí)，給過我星光般的鼓舞；失落時(shí)，給過我清風(fēng)般的慰藉。
啊！我真想說(shuō)：“張老師，你是我永遠(yuǎn)的驕傲！”
我的老師六年級(jí)作文 篇2
記得我讀二年級(jí)時(shí)，由于爸爸媽媽工作太忙，于是把我寄托在老師家。
我的老師姓向，個(gè)子不高，一雙濃眉大眼，他的嘴永遠(yuǎn)都是微笑著，向老師非常關(guān)心學(xué)生。
記得有一次，我上向老師的語(yǔ)文課，我突然頭暈，非常的不舒服，向老師看見我，就問我怎么了，我說(shuō)我有一點(diǎn)不舒服。老師這下急了，摸了一下我的額頭，十分的燙。向老師二話不說(shuō)，把我放在他的背上，背著向醫(yī)院跑去叫同學(xué)們先自習(xí)著。老師背著我到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量體溫，竟達(dá)三十九攝氏度，醫(yī)生準(zhǔn)備給我打一針，但是那時(shí)的我非常害怕打針，向老師不斷的安慰我，說(shuō)一些話，讓我不懼怕打針，我不想讓向老師再為我擔(dān)心，于是我緊閉雙眼，叫醫(yī)生給我打針。打完后，我覺得打針也不是那么疼，醫(yī)生后來(lái)又給我開了一下藥。向老師背著我就回家了，在回家的路上我趴在向老師背上，心里十分溫暖。下午爸爸媽媽就把我接回了家。
我的病好后，爸爸媽媽叫我買了一些水果謝謝向老師，而向老師卻說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的！”
這一句話永遠(yuǎn)印在我心中永不消逝！
我的老師六年級(jí)作文 篇3
老師？是我們學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)。就像游客要有導(dǎo)游，花兒需要園丁，種子需要施肥……他是我們學(xué)習(xí)中必不可少的人，在我的身邊，有很多這樣的老師，今天就當(dāng)做是時(shí)裝秀，把他們一一介紹給你們，讓你們認(rèn)識(shí)他們，了解他們。你看，第一個(gè)向我們走來(lái)了……她，身穿紅色燕尾服，一雙引人注目的黑色交紋鞋映入我的眼簾。哦，她原來(lái)是我的語(yǔ)文老師“耿老師”！經(jīng)過這么一化妝，我還真有點(diǎn)兒不認(rèn)識(shí)了。
原來(lái)臉上的皺紋，像山路一樣，磕磕巴巴。可你看現(xiàn)在，白嫩的臉上，還有金光閃閃的粉，跟以前相比，那可謂真是變了一個(gè)人啊！我已經(jīng)找不出來(lái)什么再好看的形容詞來(lái)形容她了。說(shuō)到她，那可以說(shuō)是趣味多多呀！上她的課每次都是按照感覺來(lái)走。比如說(shuō)那次，我們正在認(rèn)真的寫作業(yè)，突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“看馬蜂！”我們認(rèn)真寫作業(yè)的心也都飛到窗戶上了。可耿老師卻說(shuō)：“這個(gè)好啊，現(xiàn)在同學(xué)們都拿出筆，仔細(xì)的觀察這只大馬蜂，然后寫出一個(gè)片段，站起來(lái)給同學(xué)們讀一讀。”說(shuō)罷，同學(xué)們就亂成了一鍋粥，開始又討論，又觀察，還覺得老師有點(diǎn)奇怪。當(dāng)同學(xué)們各自都寫完后，老師讓他們站在自己的座位上念，有的寫的根本挨不上邊，有的寫得好的不得了，有的寫得還算可以，但老師通通都給了評(píng)語(yǔ)，讓我們修改。通過老師這次的大變遷，我們又重新認(rèn)識(shí)了耿老師，而且還知道小片段是平常的練習(xí)，而大作文才是重要的碉堡。
介紹完第一位，緊接著第二位也出場(chǎng)了。她，身披今年秋季時(shí)裝秀麗最有個(gè)性的“條紋披”，一身黑色，讓我不得不想起她“張老師”，她是我們的數(shù)學(xué)老師。她平常很樸素，可經(jīng)過今天這么一倒騰，說(shuō)實(shí)話她真可以得個(gè)“世界美麗小姐”了！和語(yǔ)文老師相比，她是一個(gè)在自己崗位是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她從不貪圖名利，她也不貪圖繁榮富貴。她教學(xué)近20年，是一個(gè)不折不扣的老師代表……哎呀，不說(shuō)了，第三位又出場(chǎng)了。她，身穿斜肩尾裙，非常時(shí)尚，看來(lái)很懂設(shè)計(jì)。可讓我來(lái)給你介紹一下吧！她其實(shí)是我的英語(yǔ)老師“趙老師”。她既不懂得時(shí)尚，又不懂得設(shè)計(jì)，更別說(shuō)其他了，但她有一個(gè)還行，就是英語(yǔ)啦！呵呵！她很有趣，有時(shí)還像一個(gè)孩子一樣跟我們開玩笑……
下一個(gè)又來(lái)了，我接著給你們介紹啦……
我的老師六年級(jí)作文 篇4
我最喜歡我們的語(yǔ)文老師：劉燦。我們叫劉燦老師小劉老師。小劉老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一雙彎彎的眉毛，美麗極了!在上課的時(shí)候，小劉老師很風(fēng)趣，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。我希望小劉老師不要為了生二胎而離開我們，我希望一至六年級(jí)都是小劉老師教我們語(yǔ)文，小劉老師最嘮叨的時(shí)候是中午打飯的時(shí)候，小劉老師一手拿著飯碗，一手拿著湯勺，一邊嘮叨：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)!”我們知道小劉老師是為了讓我們吃飽，所以都沒有剩好多飯，我喜歡這樣疼愛我們的小劉老師。
小劉老師有一雙水靈靈的眼睛，深黃色的頭發(fā)，經(jīng)常穿著粉色的連衣裙，像一只翩翩飛舞的蝴蝶。小作文劉老師每天都要給我們上課很辛苦，我希望老師不要因?yàn)槲覀冾B皮而變老，我希望小劉老師一直年輕。當(dāng)早自習(xí)鈴響起的時(shí)候，門口總會(huì)出現(xiàn)小劉老師的身影，她親切地稱呼我們“孩子”或“寶貝”。小劉老師就像母親一樣熱愛我們、關(guān)心我們，我喜歡這樣溫柔的小劉老師。
有一天中午，打上課鈴了，我們卻還沒掃完地，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，催著我的同伴，心想怎么辦，怎么辦?小劉老師肯定會(huì)狠狠的把我們罵一頓的，可是小劉老師并沒有這樣做，而是輕輕的拍了拍我們的肩膀說(shuō)：“沒關(guān)系，快點(diǎn)掃完吧!”我懸著的心終于放了下來(lái)。我喜歡這樣愛我們的小劉老師!
我的老師六年級(jí)作文 篇5
我的老師中，我最喜歡我的毛老師。她長(zhǎng)著一雙大眼睛，彎彎的鼻梁下有著一只能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
毛老師上課管理嚴(yán)厲，下課對(duì)我們非常關(guān)心，如果有一位同學(xué)的作業(yè)沒有寫，毛老師就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“作為學(xué)生，職責(zé)就是完成作業(yè)，如果作業(yè)沒完成，那就不能說(shuō)是學(xué)生了。”老師說(shuō)過后，同學(xué)及時(shí)改正。遇到不會(huì)的問題老師會(huì)不耐煩的一次次將給我們聽。
有一次，我生病了，老師打電話沒打通，于是，老師就騎著自行車帶我去診所，醫(yī)生給我開的藥，我喝完，在辦室里的休息一下就好了。
老師，你是藍(lán)天我就是那在天空中自由飛翔的小鳥。你是大樹我就是那在大樹下受著保護(hù)的小花小草。
我的老師六年級(jí)作文 篇6
老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；老師像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；老師像園丁一樣，不辭勞累，培育了花朵。這是贊美老師的話語(yǔ)，我的董老師也不例外。
記得，那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽，又下著鵝毛大雪的冬天，我和妹妹一起去董老師家去上劍橋英語(yǔ)。到了那里，我就拿出東西來(lái)復(fù)習(xí)，因?yàn)橐粫?huì)要聽寫。好不容易人都來(lái)齊了。董老師就讓我們自己復(fù)習(xí)一會(huì)。“好了！都收起來(lái)吧，下面開始聽寫。”我把東西都收起來(lái)，準(zhǔn)備聽寫。“金字塔”我胸有成竹的寫好了。
這時(shí)，我感覺胃很痛，我以為是暫時(shí)的，一會(huì)就好了，就沒太再意。可是過了一段時(shí)間，不但沒好，還痛得更厲害。董老師看見我有點(diǎn)反常，就親切地問：“晶晶你怎么了？不舒服嗎？”我說(shuō)：“肚子疼。”董老師聽了，二話沒說(shuō)，就放下教鞭，去哪暖肚子的東西給我貼上，然后倒了杯熱水給我喝。又進(jìn)了廚房給我煮姜湯。董老師就趁點(diǎn)空隙時(shí)間給我們講課，董老師講一會(huì)就問：“王晶好點(diǎn)了嗎？”
就這樣，董老師一會(huì)講課，一會(huì)忙忙碌碌的去廚房煮姜湯，不到一會(huì)就看見董老師留下了豆大的汗珠。望著老師忙碌的身影，我不經(jīng)慚愧起來(lái)，因?yàn)樵谶@節(jié)課上老師知識(shí)沒多講就為了我的事而忙碌。
姜湯煮好了，董老師端來(lái)姜湯說(shuō)：“趁熱喝了吧，涼了就不好了。”我望著那碗熱氣騰騰的姜湯，留下了感動(dòng)的淚水，要是我肚子不疼的話，董老師也不會(huì)為了我費(fèi)這么多心思。雖然姜湯味道不怎么樣，但我還是大口大口的喝下了這碗姜湯。董老師看見了開心的笑了，我也開心地笑了。
董老師就是這樣一位關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還是一位和藹可親的老師。每次學(xué)校里有不懂的問題我都會(huì)向董老師請(qǐng)教，董老師就會(huì)耐心的給我講解，直到我明白為止。
天空中架著層層白云，那是你純潔的心靈，您陶冶了我們的品質(zhì)，像水晶一樣純凈，高山上挺立著棵棵勁松，那是您清瘦的身影，董老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師！
我的老師六年級(jí)作文 篇7
在這短短的六年間，我接觸過很多的老師，印象較深的是英語(yǔ)老師胡老師，盡管我們僅相處了一個(gè)學(xué)期不到的時(shí)間。
胡老師很嚴(yán)格，屬于嚴(yán)師類。筆直的發(fā)絲安靜地披在身后，與她的性格好像格格不入呢。
胡老師做事總是說(shuō)到做到。就說(shuō)她剛成為我老師的時(shí)候吧。跟其他老師一樣，第一堂課自我介紹，她說(shuō)以后下課沒事就背英語(yǔ)。聽完這話，大家不由自主地在心里冷笑一聲，以前的英語(yǔ)老師不都這么說(shuō)嗎？有幾個(gè)人去做？沒有吧。但過了幾天，我們不敢這么說(shuō)了。胡老師喜歡拖堂，給我的印象就是下課10分鐘拖9分鐘。上課時(shí)，老師對(duì)我們要求很高，聽錄音畫圈。老師給我們聽兩遍，要求準(zhǔn)確無(wú)誤地把錄音內(nèi)容記在草稿本上，若是簡(jiǎn)單的小短文，讀兩遍就要求基本背下來(lái)。課后，老師每天都安排了背書計(jì)劃，今天背這篇，明天背這幾篇，在背書組長(zhǎng)那里背。我記得有一次，老師要求大家把某個(gè)單元內(nèi)容背下來(lái)，那下課時(shí)，教室里就是一片雜亂的英語(yǔ)聲，我甚至為了不抄書，纏著背書組長(zhǎng)去廁所來(lái)回的路上都在聽我背書。也許這種學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該遭大家排斥才對(duì)啊，但我們大家都越來(lái)越適應(yīng)了。考試成績(jī)也一路領(lǐng)先，大家更喜歡這個(gè)英語(yǔ)老師了。
胡老師的嚴(yán)格永遠(yuǎn)在我心底激勵(lì)著我，驅(qū)使著我前進(jìn)。
我的老師六年級(jí)作文 篇8
剛開學(xué)，淚別了4年級(jí)教過我的老師們，登上了新的一級(jí)——五年級(jí)，心里還是有些小激動(dòng)，因?yàn)橛值巧狭艘患?jí)，證明我長(zhǎng)大了，但也有些悲傷，因?yàn)橐郧暗呐笥延行┺D(zhuǎn)學(xué)了，同時(shí)，也見不到以前的老師了。
剛走到教室門口。就聽到教室里亂哄哄的，熱鬧的像在菜市場(chǎng)一樣，吵鬧的不可開交。吵得吵，玩的玩，打鬧的打鬧。這也難怪為什么老師總說(shuō)安靜，我現(xiàn)在終于知道了。哎，當(dāng)老師真是苦啊。
我向四處望了望，看見一位老師，站在黑板前，只見她身穿了一件灰色裙子，手中拿著一根粉筆在黑板上寫著什么。她的眼神是那么的平靜，居然沒有被吵鬧聲給影響到，而是在專心的寫著。她那短短的頭發(fā)顯得她那么的精神，無(wú)一不讓人敬佩。于是我大喊了一聲：“報(bào)告！”我原以為她會(huì)讓我進(jìn)來(lái)，可沒想到她還在寫著。于是我不耐煩的提高聲貝又喊了一聲：“報(bào)告！”這次她終于聽見了，連忙說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)。”我剛進(jìn)門我就覺得氣，我什么要我喊兩聲我才可以進(jìn)門，真是氣死我了！
但這想法很快就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。瞧，那個(gè)調(diào)皮搗蛋的張潤(rùn)麒和黃子喬又在捉弄女生，還在那大喊大叫，4年級(jí)時(shí)，還經(jīng)常把女生給弄哭，對(duì)女生來(lái)說(shuō)，他們倆就是個(gè)從山中蹦出來(lái)的野孩子。這不，又把一個(gè)女生給弄哭了，我看都看不下去，直想打人。要不是老師在這，否則我早把你倆的腿都給打斷！我心里怒吼道。“唉唉唉！干什么呀，誰(shuí)把她給弄哭的？給我站出來(lái)！”這時(shí)，一個(gè)甜美而又嚴(yán)肅的聲音傳來(lái)，
全班頓時(shí)安靜下來(lái)，朝著老師看去。只聽見她又說(shuō)了一句：“誰(shuí)把她給弄哭的？”那兩個(gè)不要臉的黃子喬和張潤(rùn)麒居然還理直氣壯地說(shuō)是別人弄的，只見被弄哭的那個(gè)女孩還在那兒哭，哭的多傷心啊，跟我以前被人冤枉一樣，以為老師會(huì)擺平，并還自己清白。所以從不肯多說(shuō)一句話，恐怕她也是這么想的吧。但每次結(jié)果都是相同的，都是被老師誤解，還要受罰。想到這，我握緊了拳頭，手已經(jīng)通紅了，而且還流了點(diǎn)血，與此同時(shí)時(shí)，我還看到旁邊一位也與我一樣，我的好朋友……（他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了我仍然想念他。）
我以為那位女生——李卓琳會(huì)被冤枉，可誰(shuí)知道，這位老師這么厲害。第一就找到了我這位知情人士，（我當(dāng)時(shí)還不知道她是怎么知道我知情的。）我把來(lái)龍去脈都統(tǒng)統(tǒng)都說(shuō)了出來(lái)，而且還將我接下來(lái)要做的事，也講了出來(lái)。我本以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我做得好，可誰(shuí)知第一句話就是：“你這么想就不對(duì)了！凡事都不能好好講嗎？……”我聽到這我心里當(dāng)時(shí)不知有多么的委屈。低著頭走到自己的位置做了下來(lái)，開始拿起草稿本亂畫起來(lái)。
不過，看到被弄哭的人，得到了清白我心里得到了安慰。
擺平了這件事以后，開始了真正的開學(xué)典禮。首先是由校長(zhǎng)講話，（每次開學(xué)典禮校長(zhǎng)都要啰啰嗦嗦的說(shuō)上10幾分鐘，就連老師們都覺得不耐煩了。）我做學(xué)生更是如此，聽那校長(zhǎng)啰里吧嗦的說(shuō)3秒鐘我都覺得不耐煩了，還不如去看天線寶寶呢！于是就玩起東西來(lái)。剛玩的興奮時(shí)，一只手像箭一樣的速度，奪走了我手中的東西。我當(dāng)時(shí)還沒回過神來(lái)，就被揪起來(lái)了。當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，只見老師正怒目圓睜的盯著我，如同饑餓的狼一樣，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，額頭直冒冷汗。我的眼睛根本就不敢直視她，她好像知道我知錯(cuò)了，只見她的臉色由陰轉(zhuǎn)晴。把東西放到我手上，并誠(chéng)懇的囑咐我說(shuō)：“下次再被我看到你玩東西，你就別想要回來(lái)了！你這么做是不尊重老師啊，你知道嗎？所以這次給你個(gè)教訓(xùn)，罰你站到校長(zhǎng)講完話。”罰站本來(lái)是很輕松的事情，可是再加上校長(zhǎng)那啰里八嗦的講話，真是比登天還難啊！
終于聽完校長(zhǎng)那啰里八嗦的講話了，我終于可以坐下了，真是令我苦不堪言啊。接下來(lái)是老師們的自我介紹，（我的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都沒有換，就只換了一個(gè)語(yǔ)文老師。）“同學(xué)們，大家好，我是你們的語(yǔ)文老師：余文意……”（接下來(lái)講的都是客套話）我聽完她的介紹，才知道她是一位大學(xué)生，難怪那么年輕。
第二天開始正式上學(xué)了，別的班還是跟往常一樣，第一節(jié)課就是敘舊，當(dāng)然，我們班也不例外。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，教數(shù)學(xué)的是劉鵬老師——我的班主任，只見他剛進(jìn)門，手上什么東西都沒有，講臺(tái)上也沒有課本之類的東西。（一般只要老師手上和講臺(tái)沒有放課本，那么百分之九十八的幾率是不用上課的。）“同學(xué)們，由于是開學(xué)第一天，我們已經(jīng)有1個(gè)月沒見了，所以今天我們不上課，我們來(lái)好好講講假期我們做了什么吧。”劉鵬老師還是那把好嗓子，聲音既清脆又明亮，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)老的樣子。不一會(huì)兒，教室就炸開了鍋，嘰里呱啦的講了起來(lái)，每個(gè)同桌都興高采烈的互相交談著。哎，就我沒有同桌。（我的位置特別的特殊，就在講臺(tái)旁邊，離老師講課只有1米遠(yuǎn)，同學(xué)們說(shuō)我的位置是“王位”）我聽了我都笑了。
一節(jié)數(shù)學(xué)課就像火遇見水蒸發(fā)的速度一樣，一眨眼就過了。第二節(jié)課是英語(yǔ)課——陳曉曉老師。老師剛進(jìn)門，同學(xué)們一涌而上，這個(gè)問一下，那個(gè)問一下。問的都是相同的問題：“老師，你找到男朋友了嗎？”當(dāng)老師從人群中走出來(lái)時(shí)，老師的臉都紅透了，可見她是多么害羞啊。
英語(yǔ)課比數(shù)學(xué)課還要快過，但，接下來(lái)就是語(yǔ)文課了，我們都對(duì)這位語(yǔ)文老師不熟，所以，當(dāng)老師進(jìn)來(lái)時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。我們緊張的冒冷汗了，然而她卻對(duì)我們笑著說(shuō)：“我有那么恐怖嗎？”緊張的氣氛被她這一句話給打破了，大家都開始放松起來(lái)，局面也沒那么尷尬了。
后來(lái)這位老師，給我們留下了很深的印象，她待我們很好，我們的成績(jī)也很好，因?yàn)樗v課有說(shuō)不出的有趣，她也很盡職盡責(zé)，雖然您只教了我們一年，但，我們?nèi)匀缓芟肽钅辔囊饫蠋煛Ｄ探o我們的知識(shí)我們受益匪淺，你教我們的道理我們銘記在心，您教我們的知識(shí)，我們已！刻在了腦海里！
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