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六年級收獲作文

時間:2021-08-29 13:27:31 六年級 我要投稿

【推薦】六年級收獲作文合集九篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的六年級收獲作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】六年級收獲作文合集九篇

六年級收獲作文 篇1

  秋天,是收獲的季節(jié),我們家地里的玉米熟了,很多人都來我家?guī)兔﹃衩,我也讓我的小伙伴一起來我家掰玉米。他們一進我家就驚嘆:“好多玉米呀!蔽覀冮_工了,我先下地,發(fā)現(xiàn)玉米密密麻麻的,數(shù)都數(shù)不清楚,真令我嘆為觀止。這時小朋友問我:“你還掰不掰玉米了?我們想吃了!蔽颐﹂_始動手摘玉米,一會功夫,籃子里就要裝不下了,我去換了個籃子,一會功夫,籃子里又裝滿了。

  快下午了,我看到玉米桿上的玉米寥寥無幾,我心想:這下我們可有吃的了,地里的玉米已經(jīng)堆成小山了,鄰居們都回家了,我數(shù)了數(shù)和小朋友一起掰的玉米,有20多個呢。

  我拿了一籃子玉米先回家了,媽媽給我煮熟后,我吃了一個,真香甜啊。

  第2天早上我被一陣吵鬧聲吵醒,原來是昨天幫我掰玉米的小朋友來了,他們吵著說早上都沒吃飯,要來吃玉米,媽媽忙給我們又煮了許多,我和小朋友邊吃邊聊,開心極了。

  這兩天我分享到了快樂,勞動的快樂。

六年級收獲作文 篇2

  路邊的大樹已枯黃了他的孩子——樹葉,這寓意著什么呢?這寓意著秋天的到來。

  秋天是果實累累的季節(jié),秋天是落葉繽紛的季節(jié),秋天是天高云淡的季節(jié),秋天是農(nóng)民張開嘴“呵呵”大笑的季節(jié),秋天是……秋天是美的!

  果園是秋姑娘最得意的。果園里那滿腦子都是知識的石榴爺爺正傳授知識給他的孩子們呢,那晶瑩剔透的葡萄弟弟正興高采烈的玩耍呢,那漲紅了臉蛋的蘋果妹妹正向我們打招呼呢,那各個水果都在忙活自己的事情呢,他們玩得十分高興,令我羨慕、嫉妒、恨。

  花園也不甘示弱。一朵朵菊花競相開放,點綴著這個大花園,蝴蝶、蜜蜂……各種各樣的昆蟲。有的扇動著翅膀在花朵旁邊飛來飛去呢,像是在轉(zhuǎn)圈圈似的;有的在花蕊中采花粉呢,像是一個剛出生的小寶寶在吮媽媽的乳汁似的,有的尋找一朵盛開了的花朵,以便采花粉呢,有的在跟同伴們樂不可支地玩耍呢,似乎很興奮!

  當(dāng)然,還有很多很多的秋天的景象和收獲。例如:田野上、小河邊、馬路旁……這些都是美不勝收的“秋天”!

  秋天有著美不勝收的景色;秋天也有著香飄十里的水果;當(dāng)然,秋天完全少不了的是農(nóng)民的歡聲笑語和人們津津有味地吃著水果的興高采烈的神情。

六年級收獲作文 篇3

  20xx年9月7日星期六,紙坊鎮(zhèn)紙北小學(xué)一片節(jié)日景象:早晨七點,常艷麗老師就帶領(lǐng)著大家給孩子描眉,畫唇、打腮紅,孩子們的笑臉顯得更加燦爛(原來老師和孩子們要去參加紙坊鎮(zhèn)慶祝第二十九個教師節(jié)及表彰大會。)

  上午九時正,紙北小學(xué)的全體老師在李康義校長的帶領(lǐng)下整齊的在主會場就坐。這些年,在紙北小學(xué)的全體教師齊心努力下,真正做到腳踏實地,與時俱進,認認真真的做好每項工作,學(xué)校管理規(guī)范,教育教學(xué)水平是一年一個臺階大跨步的發(fā)展,學(xué)校分別獲“教育教學(xué)管理先進單位,優(yōu)秀教育工作者,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師,”全校將近百分之四十的老師都獲得了表彰。這些與汝州市教體局,紙坊鎮(zhèn)黨委政府,紙坊中心校,紙北村兩委會的關(guān)心支持分不開。墻內(nèi)開花,墻外香,學(xué)校規(guī)模也從原來的不到四百人,到如今的六百多,將近翻了一番,成了紙坊鎮(zhèn)規(guī)模最大的小學(xué)之一。

  整個慶祝教師節(jié)及表彰大會,充分展示了,汝州市教體局、紙坊鎮(zhèn)黨委政府對紙坊教育的大力支持,以甄鐵喜校長等中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引。最后在紙北小學(xué)的大合唱——《盧溝橋的獅子》和《保衛(wèi)黃河》把會議推向了高潮!本次慶祝及表彰大會獲得了圓滿成功。

  有主管部門的正確導(dǎo)向,有李康義校長的正確引領(lǐng),有全體教師的眾志成城,共同努力,相信紙北小學(xué)的明天更美好!

六年級收獲作文 篇4

  鳥兒喜愛無邊無際的天空,鳥兒喜愛蔚藍廣闊的大海,而我,喜愛那變幻無窮的魔方。鳥兒為了天空而練習(xí)飛翔,最后它成功了;魚兒為了在水中暢游、學(xué)到生存的本領(lǐng)和技巧,最后,它也成功了。我玩魔方,為了什么?最后呢?

  我對魔方的興趣,是在一次偶然看電視時產(chǎn)生的。電視上的魔方達人,速度非常快,魔方在他手中,就像一只溫順的小綿羊。三兩下子,一個雜亂無章的魔方便復(fù)原了。“好帥!”媽媽感嘆道,“人家腦子怎么這么好使呢?”我不服氣地說:“你給我買一個,我也能那么快!

  第二天,媽媽真的給我買來了一個魔方。我想:我這么高的智商,玩這個小菜一碟。便不以為然地接了過來。開始亂轉(zhuǎn),一天過去了,我就研究了一個“面”。我開始泄氣了,索性拿起來一摔,它便散了架,我心里涌起一股竊喜!

  媽媽什么也沒說,只是把魔方的碎塊默默地裝進一個塑料袋里。

  一天,二天,三天……一個禮拜,我再沒動過它。

  終于有一天,我在一個不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了那袋已被我遺忘了的魔方碎塊。我突然有一種要重新將它組裝好的沖動,心想:我不信制服不了你!

  我重新找到魔方說明書,更重要的,我重新找回了自信。開始又轉(zhuǎn)了起來。

  一次次的失敗,一次次的嘗試。讓我和它似乎有了感覺,但最后一個公式,總把我前面的努力又一次清零。到網(wǎng)上一查資料,我才明白公式出錯了,我激動地按重新找來的公式轉(zhuǎn)著,最后一步……我成功了!

  有時,耕耘不一定會有收獲,主要是你要不要繼續(xù)努力,每一次的成功都有心酸的淚水。但只要經(jīng)得住風(fēng)吹雨打,就一定能見到明媚的陽光。

  努力和成功,往往是成正比的。

六年級收獲作文 篇5

  今天,我早早地起床,外出晨跑。

  一路上,我發(fā)現(xiàn)許多動物朋友們起得比我還早:小蝴蝶、小蜜蜂、小蜘蛛……還有小鳥“嘰嘰喳喳”地練著歌曲,聽說它們還要去參加“百靈鳥杯”音樂歌唱大賽呢,我便沒去打擾她們。

  跑著跑著,我突然發(fā)現(xiàn),路邊有一朵美麗的花苞,便走上前,湊過去聞了聞,一股沁人心脾的香味撲鼻而來,它可香呀!它那美麗的面容在陽光下,像一個害羞的小姑娘,始終用自己綠色的小手,遮著自己那粉紅色的小臉蛋兒,不肯露面,在微風(fēng)中翩翩起舞。我出神地望了好長時間,發(fā)現(xiàn)花苞綻開了一點花瓣兒,中間露出了一絲淡淡的粉紅,美極了。

  誰知,天公不作美,天空中飄起了毛毛細雨,飄落的雨絲模糊了我的鏡片,我摘下眼鏡,用衣角擦干鏡片準備回家,突然,我發(fā)現(xiàn)花兒更加美麗了,粉紅色的花瓣加上美麗的露珠,真是美妙絕倫呀!我輕輕摘下一片花瓣,收藏留作紀念。

  后來,那個花瓣成為了我的書簽,雖然已經(jīng)干枯,但枯萎不了我對它的敬意。我對花兒的敬意就是從那個雨天開始的。因為我想:這么一朵小小的花兒都可以經(jīng)歷一次又一次的風(fēng)雨,使自己更加美麗,難道我們?nèi)司筒豢梢詥?這就是那次晨跑意外的`收獲。

  看來,世上有許多事物值得我們深思與學(xué)習(xí)呀!

六年級收獲作文 篇6

  “哎喲,哎喲”你一定會問在干什么。堪翁}卜?還是挖土豆?不,這是在抬橘子。

  走在夕陽下,我們開心地把一大袋一大袋的橘子抬下山。臉上的汗水,有著我們收獲的喜悅,F(xiàn)在是摘橘子的好季節(jié),大家都紛紛上山摘橘子嘍。

  經(jīng)過幾番“折騰”,大家的袋子里都裝滿了誘人的果實,這可是我們費了九牛二虎之力的收獲啊!雖然很累,但是心里卻非常開心,這是我們摘的橘子,燦爛的笑容印在我們的臉上,心情也特別的愉快。

  摘橘子是如此,那學(xué)習(xí)呢,也是一樣。

  開學(xué)時的心情好比是上山時的新鮮;而摘的過程是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,很累,也很辛苦;摘完了,把果實抬下山時的收獲和快樂!也像學(xué)期結(jié)束了,有了更多的知識積累——不亦樂乎!

  所以,只要經(jīng)過自己的努力,必定會有收獲時的快樂與喜悅!

六年級收獲作文 篇7

  種下怎么樣的種子,就收獲怎么樣的果實!——題記!

  那天我漫不經(jīng)心地行走在濕漉漉的路上,上天似乎感受到了我內(nèi)心的悲哀,嚎啕大哭著。冰冷的“淚”滴落在我的身上,連一絲冷的感覺都沒有,空洞的雙眼映著眼前的一切,漫無目的的,猶如行尸走肉般,走著走著.....

  勤勞的農(nóng)民們每天汗流浹背地在農(nóng)田里辛苦地勞作。頂著熊熊的烈日,辛苦地種植農(nóng)作物,為它們灌溉,為它們施肥,從來沒有抱怨一聲,在默默中看著他們一天一天的長高,長胖。他們這么辛苦為的是什么呢?難道只是為了貪玩嗎?不,是為了能夠收獲更多更好的果實。也許是物質(zhì)上的滿足吧!

  而我呢!也為了自己種下了一顆種子,也到了收獲的時候,可是一切卻不那么如愿。那不是什么令人羨慕的果實,也不是什么值得我為它驕傲的果實,而是一個悲哀之果。也使我認清楚了自己所做的一切是多么的愚蠢,以及認清楚了我的為人是怎么樣的了。

  終于步入初三的學(xué)習(xí)生涯中了,我感到了時間的匆匆,有點后悔自己一直以來的散漫。初三已經(jīng)到來了,我們有了新的學(xué)習(xí)方式,以及新的看法,面對初三的一切都有這不同的看法,但想法依然有點童稚。

  初三的學(xué)習(xí)變得更加的緊張,除了一大堆做不完的作業(yè)外,還有一大堆厚厚的學(xué)習(xí)書,老師對我們也更加的嚴厲。老師替我們分了學(xué)習(xí)小組,實現(xiàn)了按分數(shù)統(tǒng)計,分數(shù)最低的小組要接受懲罰(掃地一周)。

  我們小組積極的回答老師提出的種種問題,積極為小組加分?墒且活w老鼠屎毀掉一窩粥。我們的小組里有一粒老鼠屎,他整天發(fā)騷,騷擾旁邊的同學(xué)經(jīng)過老師再三的提醒下,他依然執(zhí)迷不悟。老師只好出殺手锏——扣我們小組的分,一下子就是十分,我們小組像是當(dāng)場受到了一個重創(chuàng),便自甘墮落起來。

  一個人自甘墮落起來的力量是無法想象的,我們小組的分數(shù)像是在高空扔下的石頭,一落千丈,勢不可擋!

  終于老師來找擦了,一個個的原子彈爆發(fā)了,炸得我遍體鱗傷的。

  惡果的味道真不好受,也驗證了自食其果的道理。

  人生的道路上有許多的道路需要我們選擇,需要我們認真的選擇;蛟S會選擇錯了,但也要勇敢的生活下去!

六年級收獲作文 篇8

  今天碧藍的天空飄著幾朵潔白的云朵,有的像開屏的孔雀,有的像有著響亮嗓子的黃鶯……

  這四年一度的動物王國特長大賽快了,小猴心想這一次的動物特長大賽我絕對要贏,不能輸。它走著走著看見小白兔在寫作文,它也要寫,學(xué)者學(xué)著他的手好痛!累死我了,不學(xué)了。它走開了,看見小熊在吹喇叭,真好聽!還是學(xué)吹喇叭吧,吹著吹著它覺的嘴巴很不舒服,就說不學(xué)了吹喇叭太難了,它又離開了。它走著走著又看見了小鹿在奔跑真快。∵是像小鹿學(xué)跑步吧,學(xué)著學(xué)著它像一團爛棉似的,坐在地上不學(xué)了。從此,它像別人學(xué)習(xí)一遇到困難就不學(xué)了。

  比賽開始了,小猴還是什么事情都不會,看著小白兔、小熊、小鹿都掛著金光閃閃的獎牌,它知道了做事不能半途而廢。

六年級收獲作文 篇9

  勞動創(chuàng)造了人類本身,勞動創(chuàng)造了價值,勞動創(chuàng)造出美好的生活,勞動是人們前進的路標(biāo),勞動讓人生命更加璀璨;一分耕耘,一分收獲!為生活付出了多少耕耘,生活就會回報多少果實,就會擁有多少快樂與幸福。

  ——題記

  我的生活始終與勞動為伴,并在勞動中收獲著快樂。

  兒時的生活是美好的、溫馨的。那時的自己,無憂無慮,在父母的呵護下幸福地成長著。作為農(nóng)家的子弟,勞動自然少不了。記得很小的時候,自己就要上山拾柴、下地除草了。上小學(xué)時,在放學(xué)回家的路上,還要到地里去拔豬草。當(dāng)然,由于年紀比較小,那時的勞動是輕微的,再加上有很多小伙伴在一起玩耍,勞動起來不僅不覺得累,而且還覺得是一種美差,獲取的是一種身心的愉悅。

  記憶中最累的勞動應(yīng)該是小時候在家頭頂烈日割麥子,那真叫揮汗如雨,小腰也感覺像折了一樣的酸疼,抬頭望去離地頭還有好遠!累是累些,但看著自己身后的一堆堆成果,心中的喜悅不覺涌向心頭,感到美滋滋的舒坦。同時,在這種磨煉中也造就了自己永不服輸、永遠爭第一的信念,在挑戰(zhàn)身體極限中真的就增強了體魄,這對自己以后的生活無疑是一筆巨大的物質(zhì)和精神財富,讓自己受益無窮。

  自上初中之后,自己就很少再干那些體力活了,更多的是在進行著腦力勞動。為了讓自己有一個好的前程,當(dāng)時,目標(biāo)很明確,就是要考上大學(xué),走出農(nóng)村,吃上商品糧,找一份好的工作,能過上城里人的生活。要想實現(xiàn)這些目標(biāo),是需要經(jīng)過艱苦的勞動之后才能取得的。當(dāng)然,經(jīng)過自己的辛勤勞動之后,愿望最終變成了現(xiàn)實,過上了幸福美滿的生活。

  現(xiàn)在,自己作為一名人民教師,從事著太陽底下最光輝的事業(yè),時時刻刻都在緊張地工作著,勞累著。雖然苦點、累點,但看到一批批從學(xué)校走出的學(xué)生,畢業(yè)后在各自的工作崗位上為國家做著貢獻,內(nèi)心是幸福的、快樂的,感到無比的自豪和驕傲!

  當(dāng)然,作為父母,教育好自己的孩子也是一項十分艱巨的勞動。特別是現(xiàn)在,在獨生子女家庭里,勞動對于孩子來說幾乎成了一種奢侈,許多孩子嬌生慣養(yǎng),十多歲了連洗衣服也不愿洗,也不會洗,這種現(xiàn)象自己也正面臨著。有教育家認為,體力勞動對于小孩子來說,不僅是獲得一定的技能和技巧,也不僅是進行道德教育,而且還是一個廣闊無垠驚人豐富的思想世界。作為家長應(yīng)教育鼓勵支持引導(dǎo)孩子學(xué)會勞動,快樂的接受勞動,從而鍛煉孩子的動手能力,讓他們體會勞動的意義和樂趣,讓他們養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣,只有這樣,才會讓孩子受益終生。因此,從現(xiàn)在開始,培養(yǎng)好孩子的勞動能力,對于孩子長大成人十分必要。也只有這樣,若干年后,我們才能享受到真正的幸福。

  要想收獲快樂,就要學(xué)會快樂勞動。曾經(jīng)看過這樣一個故事,頗受啟發(fā):一個修自行車的師傅,有人問他風(fēng)雨無阻地在路邊為人修車苦不苦。那師傅燦然一笑,說:“我的人生樂事,莫過于有車修了,樂從修車中來,苦亦在修車中解脫! 這是何等豁達的心境。他在神圣的勞動中收獲快樂,在艱辛里體驗幸福,他不因為工作的低微,而舍棄自己,而是在勞動中不斷的追求和創(chuàng)造,快樂的為他人服務(wù),在勞動中收獲著自己的快樂。在實際生活當(dāng)中,由于受各方面因素的制約,工作起來可能有這樣或那樣的不順,心中會充滿著懊惱和不滿,這實在是很正常的一件事情,不能把它看成是一種包袱。要知道,失去其實也是一種獲得,與其終日悶悶不樂,還不如放手一搏。事實證明,世界上美好的東西都是由聰明人的手創(chuàng)造的。只要用心對待勞動,努力肯干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,我們就會在勞動中獲取幸福。社會、單位、家庭都需要人人快樂勞動,用激情與信心打扮勞動,用敬業(yè)與奉獻裝點勞動,也只有用開拓與創(chuàng)新創(chuàng)造才會有更多的幸福。

  勞動創(chuàng)造了美的環(huán)境,勞動創(chuàng)造了美的心境,勞動創(chuàng)造了一切。讓我們與勞動為伴,讓我們向懶惰宣戰(zhàn),在勞動中收獲快樂,用辛勤的勞動創(chuàng)造出美好的幸福生活吧!

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