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新鮮事五年級作文

時間:2021-08-29 11:33:52 五年級 我要投稿

【熱門】新鮮事五年級作文6篇

  在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的新鮮事五年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】新鮮事五年級作文6篇

新鮮事五年級作文 篇1

  小苗變成大樹,是因為有了變化。小草變成綠茵,是因為有了變化。種子變成了莊稼,是因為有了變化。生活中無時無刻都在變化著。正是因為有了變化,我們的生活才會豐富多彩。我們的學校也離不開變化。

  我聽說我們學校要進行課改,這意味著什么呢?就是我們的學習方式的一種超級大轉換。

  我們都知道,我國傳統的教育方式是老師講學生聽,這就有了濫竽充數和自欺欺人的現像。不過現在課改了,我們的學習與以前截然不同了。

  今天老師告訴我們教育局的領導們要來聽我班的課,可把我們激動壞了。不過老師提醒到,這次的講課方式變成了學生講老師聽。我們一聽有點摸不著頭腦。老師還讓我們做好預習,這樣講課的時候就不會摸不著頭腦,感到手足無措了。

  這一天來得真快啊!

  上課了,我們前幾個小組都一個接一個的展示,講的頭頭是道。我不由自主的產生了緊張的心情。轉眼間輪到我了,我帶著緊張和激動的心情走上講臺。

  我拿著導學案,幾乎不敢正視任何人。這是我感到手足無措,慌亂中拿起一根粉筆寫下了那道題。嘴里支支唔唔得講著那道題,連自己也不知道講的是什么。我向前大眼一瞟,看到大家聽得很認真,于是我信心倍增。然后提高了嗓音,有頭有理的講著。當我把這道題快講玩的時候,突然發現這道題我只帶了單位并沒有寫上得數。我想:這下丟人可丟到家了,同學們該笑話我了。可我卻沒想到,同學們不但沒笑話我反而聽得更加認真了,我急忙把得數加上去。

  當這道題講完的時候,寂靜的教室里傳來了激烈的掌聲,這掌聲再整棟教學樓里回蕩。這節課后,讓我受益非淺,不但讓我學到了更多的知識,還讓我大大增加了自信心。真希望每節課都像今天這樣:豐富多彩,快樂有趣。

新鮮事五年級作文 篇2

  發生在校園里的新鮮事很多,最值得提起的一件事是游戲——擊鼓傳花,你不知道吧,那就聽我講講吧。

  鼓在敲、花在傳......真不知究竟會停落在誰手上。“咚咚咚......”鼓聲突然停住了。花兒偏巧落在我的手中。大家的目光都集中在我的身上,一齊起哄,催我快快上去表演節目。我上臺走到小箱前,心里激起了小鼓,想“老天保佑,千萬別讓我抓到跳舞的條子!”我左摸右挑,真是天不保佑我,到底還是摸著“請君起舞”的條子。大家又是一陣起哄。沒辦法,只得被趕鴨子上架,硬著頭皮跳起舞來。

  聞杰看完寫在紙上的“電話”內容,迅速回到座位上,把“電話”傳給了我:“楊剛趕著一群羊,走到山崗遇到狼”我聽完“電話”,立即不假思索、迫不及待地傳給了孫潔......“電話”傳到最后一個詹來順,詹來順把他接到的“電話”寫在了小黑板上,再看那上邊寫的“電話”內容,大家頓時像被兜頭澆了一桶涼水,全都傻了眼。教室里先是一陣沉默,隨即是一陣哄堂大笑。原來“楊剛趕著一群羊,走到山崗遇到狼”竟然變成了“綿羊感到身上一陣癢”

  接著,由張遠航同學繼續丟手帕,只見她故作姿態地在一個同學身后做了一個丟的動作,然后他把手帕巧妙地放在了楊震宇同學的身后。沒想到楊震宇同學早有提防,他抓起手帕“騰”地站了起來,像離弦的箭一樣向前追去。他倆一前一后向前疾跑,張遠航同學越跑越快,楊震宇同學越追越近。同學們都起勁地為他倆加油,當張遠航剛要往下蹲的一瞬間,楊震宇搶先一步,一把拉住了張遠航,這一下張遠航只好認輸了。同學們“罰”張遠航表演個小節目。他扮了個鬼臉,滑稽地學了一聲貓叫,引起同學們一陣暢懷的大笑。

  你看吧,有的歪著頭吹,有的仰著臉吹,有的跳著笑著追泡泡,那泡泡像五彩繽紛的氣球在飄呀飄。那吹出的肥皂泡泡有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲,有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒,有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落。看大家吹得那么好,我也不甘示弱,用吹管蘸了些肥皂水,輕輕地吹起來。果然,管口冒出了一個小彩球,越來越大,在管口邊上轉起圈圈,成了一個“大寶葫蘆”我小心翼翼地把“大寶葫蘆”吹放在桌上,再在上面吹了兩個小泡泡,就成了一個很像很像的“米老鼠”啦!

  這次在校園里發生的新鮮事讓我更喜歡我們的校園!

新鮮事五年級作文 篇3

  當我邁著輕盈的腳步走進班里時,只見“咚”地一聲,我們班里的壞桌子倒了,書本、文具掉了一地,更糟糕的是伴隨著玻璃瓶摔碎的聲音,我看到了藍色的墨水污染了一大片。雖然不知道是怎么倒的,但還是嚇了我一跳。不過,我不以為然,因為這個壞桌子,已經嚇過我很多次了。

  可是今天,我感到壞運氣多的就像云一樣凝聚在頭上,我剛慶幸自己被王老師選為11組的小組長,接著我就被調到了這個位置上,從此我就成了這張桌子的主人。每一天我都小心翼翼地和這張桌子“合作”著,唯恐有一天它會把我所有的東西都扔到地上,讓我再次領教它的威力,這份擔心讓我整天愁眉不展。

  大約一個星期后,有一天下課了,我和同學們在教室門口跳皮筋,看到有兩個同學圍著我的`桌子,商量著什么,過了一會兒,只見他們抬起這張桌子,繞過我們跳皮筋的門口,從教室的另一個門口向學校門衛師傅那里去了。一節課后他們又抬回來了一張和其他同學一樣結實的桌子,這兩個同學就是梁霄和田源,他們放棄了自己的課間休息時間,悄無聲息地把一張壞桌子修理成了一張好桌子,從此班里再也聽不到壞桌子倒地的聲音,讓同學們擁有了一個溫馨的空間。

  這件事雖然過去了很長時間,但我仍然記憶猶新,它讓我感受到了友誼的可貴,團結的力量,我為擁有這樣樂于助人的好同學而自豪。

新鮮事五年級作文 篇4

  一走進我們的校園,映入我們眼簾的是又小又矮的石榴樹、又高又大的木瓜樹,飄灑著香味的桂花樹,還有那依依多情的垂柳……,進了校門,兩旁都是花壇,花壇里盛開著鮮艷的月季花、紫薇花…..特別的漂亮,校園里整天都有學生開心的笑聲。

  走,我領你再去我們班看看,我們班在二樓,一進到教室里,我大喊,喂:“你們干什么呢!怎么又打起來了呢!看你們把教室給弄的,那么亂,筆和紙滿天飛,哎……真沒辦法!”

  快看,那是誰在那撿垃圾,那么仔細,一小片紙、一片樹葉都不放過,我有點驚訝,旁邊的同學說:“那是天天上課打瞌睡的王晨,那個天天上課從來被老師罰的王晨,從來不好好寫作業的王晨,每次老師獎勵別人,鼓勵都與他擦肩而過的王晨!現在居然這么勤快,真新鮮!

  哦!我知道了,那他今天怎么會這么勤快,還幫別人撿東西呢!真意想不到他還能幫別人撿東西。

  真沒想到從那次幫別人撿東西以后,他的學習成績明顯提高了,還得到了老師的夸獎,在以后的學習中,他更加努力,作業按時完成了,上課認真聽講了,不打瞌睡了,而且上課經常都得到老師的好評,而且當每次別人東西掉地,他都主動的幫別人撿起來,而且每次勞動他都去。真沒想到他變了,同學們都說真新鮮,可我知道這才只是新鮮的開始,我相信,今后**會帶給我們更多的驚喜,更多的新的改變。

  一個人一天一個摸樣,就像太陽每天都是新的。

新鮮事五年級作文 篇5

  在我上四年級的時候,發生了一件新鮮事,那么也就是藏雪。

  雪花在空中飛舞著,自由自在的像一只只翩翩起舞的白蝴蝶。它們剛落下來,一陣風刮來又把它吹向空中。它就這樣在空中旋轉著,游蕩著。

  一下課,我們班的同學急忙跑了出去。其它班的同學在下面一起堆雪人,打支仗,別提有多高興呢!雪地里灑滿了我們銀玲般的笑聲。

  這時不知誰說起:“只說把雪裝在一個大缸里,用蓋子把缸口蓋住,留到春天拿出來會很好吃。”

  嘴饞的我經不起誘惑,話還沒聽完就像離弦的箭一般沖回了班,借了個小罐子出來,拼命住罐子里裝雪,裝滿后用力壓實。那一罐白花花的雪,我費了九牛二虎之力才把它搬回家去,用蓋子蓋住藏在床底下。

  整個冬天我都做著同樣一個夢,那就是春天在以,所有小伙伴都羨慕地看著我那滿滿一罐子雪,我得意的嘴都笑歪了。

  我一直等呀等,漫長的冬天來終于結束了,生機勃勃的春天來到了。我滿懷希望地打開蓋子,罐子怎么會是水呀?伸手一摸,冰涼冰涼的,我的滿滿一罐雪那里去了呢?是誰偷吃了?我再也忍不住,“哇”的一聲哭了起來。

  媽媽聞聲走過來,知道原因后,笑得捂住肚子說:“傻孩子,雪是會融化的。怎么能留到春天呢?”

  這就是我們校園里發生的新鮮事。

新鮮事五年級作文 篇6

  在校園里,常常會出現一些新鮮的事情。今天,六二班的張三打破了籃球記錄,昨天,五六班的李四跑了個全校第一······這兩天,我校又刮起了一陣“倉鼠流行風”。

  “聽說了嗎,今天周曉陽又買了一只倉鼠,是只白的,特好看。”“早就知道了,她還專門為倉鼠買了五袋洗澡粉呢!”每天,班里同學都會議論有關倉鼠的許多事情,也有許多養倉愛好者在為自己的新寵物安排一個舒適的房間。可以說,現在同學們最關注的就是倉鼠問題。

  下課鈴一響,同學們就忙開了,你看,劉一帆正在給倉鼠喂食物呢!看他喂得多細心呀!把食物一粒一粒地送到倉鼠嘴里。倉鼠那一張小小的嘴不停的動著,美美地,爵著香甜的食物。再看那邊,蘇權威正在給她的倉鼠——小包整理木屑呢。只見她先將倉鼠拿到另一個盒子里,拿后將木屑里的雜物全部清除,這時,一粒極小的食物碎片被她的火眼金睛發現,于是把碎片拿出一邊高興的說道:“哈哈,被我發現了吧,你還想逃過我的眼睛,哼,你休想。”再來看看這邊,王威正在給他的倉鼠洗澡呢。只見他先將倉鼠放到另一個盒子里,然后把洗澡粉倒在倉鼠的身上,并用自己的手指小心翼翼地幫倉鼠搓著身子,倉鼠身上開始不斷地往下掉黑色的垃圾,不一會兒,倉鼠就被洗干凈了。

  你知道嗎,這股倉鼠風還讓我們班里的李吳憬出過丑呢!那是一節數學課,老師正在講題,李昊憬聽見自己的書包里發出了一種奇怪的響聲,他趁老師不注意,往書包里一看,天哪!原來是倉鼠正在扒他的書!他伸手就去抓,“李昊憬”老師那一聲嚴勵的叫聲,使他剛碰到倉鼠的手猛得縮了回來。“你剛才在干什么呢?“老師生氣的問道,”我。。。我沒干什么。”李昊憬緊張地話都不會說了,“別裝了,你剛才一定沒干什么好事,不然你怎么會緊張呢,快說吧,你到底干什么了。”“哈哈哈,”這時,全班同學都笑了起來,就連老師也大吃一驚,這是怎么回事呢?原來,倉鼠爬到李昊憬的頭上去了,并在他的頭上亂爬,竟然還抓他的頭發,這下他可慌了,連忙去抓倉鼠,好不容易才抓住了,他說:“今天真不順呀!”聽了他的苦訴,我們都笑了。

  我們學校的倉鼠流行風是不是給你帶來許多樂趣呢?那你也來加入吧!

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