【精選】青蛙三年級作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的青蛙三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青蛙三年級作文 篇1
早晨，我和媽媽來的了農(nóng)貿(mào)市場買菜，走著走著，我突然看見一位老爺爺在賣青蛙，吆喝聲傳遍了整個(gè)菜市場———賣青蛙嘍，賣青蛙嘍…，活生生的青蛙快來買呀。看到青蛙死于非命，我感到非常的痛心。
青蛙的外表非常可愛，它的眼睛圓圓的，白色的.大肚皮，總愛靜靜的坐在大荷葉上唱美妙的歌。它披著一件碧綠的外套，和小草的顏色差不多，所以人們有時(shí)很難發(fā)現(xiàn)它。
青蛙的本領(lǐng)可大了，它的視力非常的好，只要是在它眼前飛過的小蟲子，它都能看見，科學(xué)家還因此發(fā)明了電子青蛙眼呢！青蛙捉蟲子的方法很特別，全靠它那有長又寬的大舌頭，舌頭前端是分叉的，上面有許多的粘液，只要有飛蟲在它的眼前飛過，它就猛的一跳，張開大嘴，把舌頭一伸，舌尖一卷，小飛蟲就成了它的美食了。
青蛙的食量很大，一只青蛙一天約吃70多只蟲子，一年按捕捉害蟲7個(gè)月計(jì)算的話，它大約要吃掉1。5萬只左右的害蟲，這還不算，一只澤蛙一天可以捕捉260只害蟲，一年消滅害蟲4萬只左右呢，你們說青蛙的食量大不大呢？！
青蛙是我們農(nóng)民伯伯的好朋友，也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩屛覀兇蠹乙黄饋肀Ｗo(hù)它們吧！你們捕殺青蛙只會(huì)害人害已，聰明反被聰明誤！！！
青蛙三年級作文 篇2
池塘邊住著兩只青蛙，它們倆是兄弟。青蛙哥哥聰明伶俐，青蛙弟弟勤奮好學(xué)，它們最大的心愿就是看到大海。
怎么樣才能看到大海呢？蒼鷹對它們說：“只要登上前面那座山，就能看到大海了。”于是兄弟兩人就出發(fā)了。剛開始的幾天，它們還呱呱的又說又笑。直到有一天，一場暴風(fēng)雨降臨了。青蛙哥哥實(shí)在受不了了，說：“雨下得也太大了，我不想去了，我要回家。”而青蛙弟弟卻默默地咬著牙，堅(jiān)持著一步一個(gè)臺(tái)階往上跳。
幾個(gè)月過去了，兩只青蛙回到了池塘邊，各自講述了自己的經(jīng)歷。
青蛙哥哥在回去的途中遇見了蒼鷹，請求蒼鷹馱它到山頂。蒼鷹答應(yīng)了，但只能是停留了很短的時(shí)間。哥哥繪聲繪色地講述了大海的美麗。
青蛙弟弟經(jīng)過了數(shù)月的努力，吃了很多苦，腳上還磨出了老繭，終于到達(dá)了山頂。它不僅看到了日出的朝霞，落日的余暉，更體會(huì)到了“結(jié)果不重要，重要的是過程”這句話的含義。
青蛙哥哥非常后悔自己的半途而廢。
青蛙三年級作文 篇3
今天，上語文課時(shí)。老師說：“今天我玩一個(gè)游戲。”這個(gè)游戲是什么呢？我還不知道老師葫蘆里賣的是什么藥呢？一連串的問題在我腦海里。老師叫我們把昨天要帶的紙杯拿出來。老師自己也帶了兩個(gè)杯子，然后叫了一位同學(xué)來嘗。老師舀了一勺子白色的東西，叫那個(gè)同學(xué)把舌頭伸出來。接著又說：“有可能是有毒的，也許吃完你的小命就沒啦！”聽完這一句話，那位同學(xué)一直在苦笑，他的神經(jīng)嚴(yán)肅，表情非常緊張，好像在想，要是把這東西吃下去，也有可能永遠(yuǎn)見不到親人了。看著那勺子離舌頭越來越近，他的表情就越緊張。終于，他把那東西吃完了，他的表情像吃了苦瓜一樣，皺緊了眉頭看起來，是那個(gè)東西很難吃。
我和同桌拿到了材料。老師先讓我們看一下，這像什么，然后再聞一下，再倒入嘴里，看看這是什么。我看了看那黃色的小東西，好像我以前吃過的跳跳糖。而那白色的粉末像是麥片。我聞了一下，氣味有點(diǎn)像檸檬的味到。我把它一股腦倒進(jìn)了嘴里。那糖就在我嘴跳。我一拍腦門，原來真的是跳跳糖啊！不過這白色的東西我可想不起來了。
這節(jié)語文課能吃到這么好吃的跳跳糖，我都不敢想像！
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