【精選】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文(通用27篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1
那一天我和王玲玲吵架,并不是因?yàn)樗昧?00分,我嫉妒她。晚上他上我家寫作業(yè),我寫完了,她沒有寫完,我?guī)退赋鲆粋(gè)錯(cuò)字,可她并不謝我,反而錯(cuò)上加錯(cuò),對(duì)我發(fā)起脾氣來:“哼,先管好你自己再說吧!自己沒考100分的指錯(cuò)誤!”
我氣得火冒心頭,一句話也沒說。過了一會(huì)兒,我悲哀地說:“我在客廳等你!”
王玲玲來了,她手里拿著尺子準(zhǔn)備防御,我當(dāng)時(shí)背對(duì)著她,我們互相用眼瞟著對(duì)方。
我回過頭來,她舉起尺子。
“不,王玲玲!”我說,“我們不吵架了,做好朋友吧!”
“好的!”她愣著說。
我們互相握了手,她的'淚水在眼角肆意的奔流。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2
《語文學(xué)習(xí)報(bào)》來了!班長(zhǎng)捧著厚厚的一疊報(bào)紙走進(jìn)教室,邊數(shù)邊發(fā)!八骸睕]等他松手,我急忙上前,猛地一抽,報(bào)紙破了。這下發(fā)給誰呢?我倆你看我,我看你,都呆住了……
我紅著臉,低著頭,不好意思地說:“班長(zhǎng),對(duì)不起!睕]想到,班長(zhǎng)生氣地說:“哼,你故意的是吧?不然你干嘛在我面前猛地一抽,害我把報(bào)紙撕破了。”我剛想解釋,“鈴鈴鈴……!鄙险n鈴聲響了,我們各自回到座位上。語文老師走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上說:“同學(xué)們,過幾天就要期末考試了,這里有份學(xué)習(xí)報(bào),希望大家能抓緊復(fù)習(xí),在期末考出好成績(jī)!
這時(shí),班長(zhǎng)舉起手,老師問:“有什么問題嗎?”班長(zhǎng)生氣地說:“老師,我在發(fā)學(xué)習(xí)報(bào)時(shí),她往我面前猛地一抽,害我把第一張學(xué)習(xí)報(bào)撕破了,這張撕破的`報(bào)紙要給誰?”說完,班長(zhǎng)指著我。老師微笑著說:“作為班長(zhǎng)的你,應(yīng)該替同學(xué)想,老師相信你能解決的。”班長(zhǎng)聽了,坐了下去。老師又重回講臺(tái)說:“好,現(xiàn)在讓班長(zhǎng)把學(xué)習(xí)報(bào)發(fā)下去!庇谑,班長(zhǎng)把報(bào)紙一張一張地發(fā)下去。發(fā)到那張撕破的報(bào)紙時(shí),我原本以為班長(zhǎng)會(huì)把它發(fā)給我,可沒想到他卻發(fā)給了自己?吹桨嚅L(zhǎng)的報(bào)紙這里裂,那里裂,有些都還看不清,我心里覺得很不安,沒心思復(fù)習(xí),直接把報(bào)紙塞進(jìn)書包,等著放學(xué)鈴聲回家。
終于挨到了放學(xué),我獨(dú)自走在街上,看見班長(zhǎng)走在我前面,我這時(shí)再也按捺不住了,跑到班長(zhǎng)面前說:“班長(zhǎng),今天發(fā)報(bào)紙的事是我不對(duì),我的報(bào)紙現(xiàn)在跟你換!卑嚅L(zhǎng)笑呵呵地說:“不用了,我也做得不好,讓我們都改正所犯的錯(cuò)吧。我們和好吧!”“謝謝班長(zhǎng)的寬容。我們一起回家吧!”我開心地說。然后,我們高高興興地回家了。
這是讓我難忘的一次爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3
爭(zhēng)吵就是對(duì)分歧的辯論。我們?cè)谌粘I睢W(xué)習(xí)和交流時(shí),經(jīng)常會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的分歧而和別人發(fā)生爭(zhēng)吵。
記得有一次早讀課,老師去參加學(xué)校會(huì)議,班長(zhǎng)要求我們看課外書。我捧著《淘氣包馬小跳》正津津有味地看著,就在這時(shí)坐在我后排的同學(xué)突然把桌子往前一推,我的書就“咚”的一下合上了。我翻來覆去地找我剛看的那一頁,但它好像在和我開玩笑似的,怎么也找不到。我有些惱怒,本想也擠她一下,可我眼睛一瞟發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)正看著我們這邊呢,于是我就停止剛才的想法裝模做樣隨便打開一頁看了起來。
過了大約一兩分鐘,我用余光感覺到班長(zhǎng)的目光不在我們區(qū)域,就趁機(jī)猛的向后擠了一下,后排的同學(xué)似乎有準(zhǔn)備似的.把桌子又使勁推了回來,我更加生氣了,大聲地說:“你為什么總擠我?”她回駁道:“我就擠你、就擠你,我的位置這么小!蔽艺f:“我的位置也很小呀,你看后面位置那么寬!贝藭r(shí)我們已顧不上班長(zhǎng)的勸阻,激烈地爭(zhēng)吵起來……
老師回來了。她看著我們歪歪扭扭的桌椅,走過來說:“有事情可以用商量的辦法解決,這樣處理事情的結(jié)果會(huì)更好些!蔽覀z低下了頭,說:“對(duì)不起,老師。”說完我們就一起把桌椅挪正了。
現(xiàn)在,當(dāng)我回想起這件事時(shí),不由覺得有些后悔,本來就沒多大點(diǎn)事,當(dāng)時(shí)可能她也是無意的,我應(yīng)該寬容一些,不應(yīng)你來我去地推桌椅,破壞了同學(xué)間的友誼。是啊,當(dāng)我們和別人發(fā)生分歧時(shí),應(yīng)該用文明且能快速達(dá)到目的的方法去解決,而不是——爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4
夜深了,人睡得很香。這時(shí)候這些好朋友就不知道吵什么了。仔細(xì)聽,原來他們?cè)跔?zhēng)論誰是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
只聽逗號(hào)先說,“我是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。沒有我,句中沒有停頓。怎么才能看懂?”你不能一次讀完。"
“哼!別吹牛,沒什么!我的能力是最大的!”感嘆號(hào)喊道,“要說最重要的,應(yīng)該是屬于我的,因?yàn)槿嗽诒磉_(dá)強(qiáng)烈感情的`時(shí)候要用到我!”
省略號(hào)也大叫:“你不是最重要的,我才是!想寫作文,寫了一二,還有那么多東西要寫。如果沒有我的省略號(hào)來表示你要寫很多長(zhǎng)篇大論,變得啰嗦?”
早在一旁的問號(hào)就不耐煩地聽著:“你們都一個(gè)個(gè)顯擺,把我們放在什么位置。你有沒有想過我沒有?如果我沒有,你會(huì)怎么提問?別人怎么知道你的意思?所以,我才是最重要的。”
正當(dāng)他們?yōu)楸舜藸?zhēng)吵時(shí),他們的吵鬧聲吵醒了字典神父。他站起來說:“孩子,別爭(zhēng)了。你們都是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你們?nèi)币粋(gè),文章就寫不好。作者無法表達(dá)他的意思!甭犕曜值涔,大家都不說話了。因?yàn)樗麄冎,要讓作者的文章流暢、通順、精彩,需要大家共同努力?/p>
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇5
小軍期末考了100分,爸爸媽媽都夸小軍進(jìn)步大。
文具盒里的文具很開心。這一天,鉛筆、橡皮和尺子在鉛筆盒里吵了起來。他們?yōu)槭裁闯臣埽?/p>
驕傲的鉛筆第一個(gè)說:“我的能力最大,因?yàn)槲业腵主人用我寫字,所以我的能力最大!”橡皮不甘示弱地說:“我的能力是最大的,因?yàn)槲业闹魅擞梦覍戝e(cuò)別字,所以我的能力很大!”統(tǒng)治者聽到后很不高興。他驕傲地說:“我的能力很棒,因?yàn)樾煾涤梦耶嬛本。這次數(shù)學(xué)考試都是畫圖題。沒有我,小師傅怎么拿滿分?”越吵越兇,還說自己最厲害。
小師傅小軍回來了?吹竭@一幕,他很生氣,很想笑。看著他們可愛的樣子,小師傅和藹地說:“你有你自己的技術(shù),鉛筆,你的技術(shù)很棒,只要我寫,我就用你;橡皮擦也很擅長(zhǎng)你。我寫錯(cuò)別字的時(shí)候用你擦掉;統(tǒng)治者也很擅長(zhǎng)你。每當(dāng)我畫一條直線,我就用你。你們都是我不可或缺的好朋友,你們說‘是嗎’……”聽了小師傅的話,三兄弟都羞愧地低下了頭。從此,他們成了團(tuán)結(jié)友愛的真正朋友!
萬物皆有萬物之長(zhǎng);每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。只有團(tuán)結(jié)互助,才能取得更大的成功!
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇6
期末考試后,小明語文和數(shù)學(xué)都考了100分,高高興興地回家了。當(dāng)文具盒里的文具知道這個(gè)消息時(shí),他們不禁感到興奮。大家一直跟我說話,開始互相比較。
鉛筆盒里的“老板”鉛筆說:“大家別吵了,安靜,我們一個(gè)一個(gè)說,看看誰的能力最大!”話音剛落,眼疾手快的橡皮搶到了第一名:“我的'能力最大。如果我期末考試沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)小師傅的錯(cuò)誤,他能考一百分嗎?”瘦高的統(tǒng)治者很不高興:“不,這應(yīng)該是我最大的本事。如果數(shù)學(xué)考試我不幫小師傅畫一條直線,他能得一百分嗎?”這時(shí),“老板”鉛筆忍不住了。他大聲說:“你是什么?如果不是我,小主人會(huì)寫字嗎?”他們互相爭(zhēng)斗。鉛筆敲打全身都是洞的橡皮,尺子在鉛筆頭上打了個(gè)折。橡皮把尺子打得青一塊紫一塊的。結(jié)果沒有一個(gè)人能打成平手,但都輸了。即使兩個(gè)人都被打敗了,他們也不會(huì)放棄。這時(shí),他們的小師傅小明來了,他語重心長(zhǎng)地說;“每個(gè)人都有自己的技能和特長(zhǎng)。只有你們?nèi)齻(gè)團(tuán)結(jié)起來,你們才會(huì)更強(qiáng)大!彼麄兟犃诵≈魅说脑挘樇t了,羞愧地低下了頭。
從那以后,他們成為了真正的好朋友,互相鼓勵(lì),再也沒有爭(zhēng)吵過。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇7
香香是我第一個(gè)最好的朋友。我們五歲的時(shí)候在同一個(gè)幼兒園認(rèn)識(shí)。從此,我們成了形影不離的朋友。直到現(xiàn)在,我們一直在讀小學(xué),我們也在同一個(gè)小學(xué)讀二年級(jí)。這學(xué)期,我們甚至成了同班同學(xué)。能和好朋友香香在一個(gè)班,我感到很榮幸。
我們兩個(gè)人的關(guān)系真的可以說很好。不管我們中的一個(gè)發(fā)生了什么,我們都會(huì)互相分享一次,我們會(huì)一起談?wù)摬婚_心的事情或者開心的'事情。但是,最近我們因?yàn)橐患∈鲁臣芰,香說要和我分手。我覺得很難過。我想在這件事上我們都有一定的責(zé)任。我們不能說誰對(duì)誰錯(cuò)。
事件原因是上周五體育課我在操場(chǎng)打籃球。我們像往常一樣被分成一組。我的防守比較好,所以我負(fù)責(zé)防守對(duì)方最強(qiáng)的人。香香的進(jìn)攻更好,我會(huì)盡量給他進(jìn)攻的機(jī)會(huì),讓他有更好的投籃空間。但那時(shí)候我們的合作已經(jīng)不像以前那么默契了,我們兩個(gè)犯了很多不該犯的低級(jí)錯(cuò)誤。最終,我們的錯(cuò)誤讓我們埋葬了那場(chǎng)籃球賽。我們倆都很難過,就互相埋怨。之后,我們吵架了。我覺得不全是我的事,就等著香香給我道歉。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然說到:“你們能不能連打15個(gè)球啊?”我和姐姐不約而同地說:“好的.,沒問題!庇谑,我和姐姐便打了起來。一,二,三……剛打到12個(gè)的時(shí)候,撲通,球打了過去,姐姐沒有接到,我們便爭(zhēng)吵起來。
姐姐委屈地說:“對(duì)不起”我滿臉憤怒地說:“姐姐,你為什么這次沒接到啊?馬上就15個(gè)了!”我氣得直跺腳。姐姐小聲地說:“我不是小心的”“可是,你害得我我沒打到15個(gè)球”我氣憤地說。姐姐鼓勵(lì)我說:“那下次我們?cè)倥Π,加油!”我的心情平靜了許多。“可——可是”“好了,你就別說了”姐姐不耐煩地說。話音剛落我們便又打起羽毛球。
這一次我們要連打20個(gè)球,我和姐姐一起伸伸懶腰,拍拍肩膀,又開始打了起來,這次打得可有勁了。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)打啊打啊,忽然,一個(gè)球猛地飛了過來,我沒接到,已經(jīng)是第17個(gè)球了。
我認(rèn)為姐姐會(huì)罵我,可沒想到姐姐卻說:“沒關(guān)系,你下次小心就可以了!蔽易孕诺卣f:“恩,我會(huì)加油的!
今天打羽毛球讓我懂得了一個(gè)道理:別人失敗了,不要去責(zé)怪,而是鼓勵(lì)他,自己失敗時(shí),不要灰心,而是繼續(xù)努力,直到勝利!
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇9
我和小民是好朋友,每天一起做作業(yè)、一起放學(xué)回家、一起游戲,總是互相幫助、鼓勵(lì)。
有一次,我正和小民閑聊,小嬌跑來請(qǐng)小民檢查家作本里的作業(yè)。小民問:“你媽媽的'得分怎么沒啦?”小嬌說:“昨天,媽媽值班,不在!薄澳亲蛱煳野职忠膊辉冢梢宰尲依锲渌舜姘!”小民嚴(yán)肅地說!笆遣皇悄阌肋h(yuǎn)見不到你爸了?”我在旁邊嘻皮笑臉地說。這時(shí),小民眼里閃爍著一股無法遏止的怒火,牙齒咬得咯咯作響,好像一頭被激怒的獅子。然后,憤怒地說:“你才見不到你爸爸了!”我大發(fā)雷霆,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣爆發(fā)了。
于是,你一句,我一句相互對(duì)罵,最后誰也不理睬誰。這時(shí)我心里很后悔,不該那樣罵她,是我先說錯(cuò)了話才惹她生氣的。我心里暗暗地說:“去向她認(rèn)錯(cuò)吧!”可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字我覺得很難說出口。畢竟心里有事,老師講的課,我一句也沒聽進(jìn)。終于挨到了放學(xué),我獨(dú)自走在回家的路上。忽然聽到背后有人喊我,我轉(zhuǎn)頭一看,原來是小民,她說:“我們做朋友吧!以后再也別吵了,好嗎?”“再也不吵了”我激動(dòng)地說。
就這樣我們和好了,以后成了最要好的朋友。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇10
上學(xué)期,我和好朋友阮云天吵了一架。事情是這樣的:那天,我們?cè)谏仙倌陮m的模型課。阮云天正在裝著一片細(xì)小的零件。正在這時(shí),我剛好從他身邊走過,一不小心碰了一下他的胳膊肘。他的手一抖,零件就掉到了地上。于是,我單膝跪地,低下身子,審視教室的每一寸土地,連細(xì)小的'地板縫里也找過了。但只看到了紙屑、瓶蓋、說明書等,就是沒有看到那片細(xì)小的零件。此時(shí),阮云天火冒三丈,“干嘛!”他生氣地朝我說,“要不是你,我的零件會(huì)不見嗎?”我一下子臉都紅了。
第二天一早,我來到教室,心里覺得很后悔,當(dāng)初不該碰阮云天的胳膊肘。唉,要是有后悔藥該多好啊。我一整天都心神不寧,老師說的話我一句也沒聽見。中午吃飯也沒有以前那么快,下課也悶悶不樂的,不敢跟阮云天玩,只能偷偷地看他幾眼。
終于挨到了放學(xué),我無精打采地走著。忽然聽到阮云天在后面喊:“顧高豪程,我們和好吧!”我回過頭,大聲說:“嗯,再也不吵架了,再也不了!”
打這以后,我們又像從前那樣做起了好朋友,而且比以前更好了。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇11
一天,媽媽正在做飯,爸爸躺在沙發(fā)上玩手機(jī)。
突然,媽媽說:“睿晗,叫你爸過來幫一下忙。”
于是,我便跑過去,和爸爸說:“媽媽叫你了!”
“叫什么叫,我有事了,正在和人談事呢!”爸爸生氣地說。
接著,我湊到爸爸身旁,在他背上拍了一下,小聲地說:“爸爸,你騙人,在看快手呀!”
媽媽的耳朵真靈,一下子就聽到了,然后就不干了,而且還立馬就換衣服,拿東西,準(zhǔn)備走人。
爸爸說:“干什么呢,好好的去哪呀?”
“你說呢?你還好意思問?”媽媽氣呼呼地說道,“我每天干這干那的.,成了你的仆人了,圖什么?”
“行了,行了,聽夠你每天的嘮叨了!卑职钟植环?shù)卣f道。
“好!你和手機(jī)過日子去吧!”媽媽還是執(zhí)意要走。
“媽媽,你不要走!爸爸媽媽,你們不要吵架了,好不好?”7歲的我一把鼻涕一把淚地說。
媽媽看到我那個(gè)樣子,就心軟了,把東西放了回去,說:“寶貝,別哭了,媽媽不走了。”
接著,爸爸也乖了好多,幫忙做飯、洗衣服,像變了個(gè)人似的。
那天晚上,我偷偷和爸爸立下了小約定,以后不可以惹媽媽生氣。
而爸爸則悄悄和我說:“以后萬一又吵架,你就像今天一樣,趕緊出來幫忙啊!”
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇12
星期天的下午,爸爸和媽媽都出去了,只有我一個(gè)人在家。我坐在書桌前聚精會(huì)神地看《安徒生童話》。
這時(shí),一陣輕輕的對(duì)話聲傳進(jìn)了我的耳朵,我完全沉浸在童話的世界,并沒有太在意。漸漸地,聲音越來越大,我放下書,打開房門,走進(jìn)客廳一看:原來是我們家的小黑和小白吵起來了。
小黑是一只小狗,小白是一只小貓。
小黑站在客廳的.地板上,頭抬得高高的,雙眼眨也不眨地盯住站在沙發(fā)上的小白。大聲說:“我的本領(lǐng)比你大!我可以看家,這可不是誰都能做的!'
小白也不甘示弱,站在沙發(fā)上居高臨下地看著小黑,不屑一顧地說:“你那也叫本事?我可是抓老鼠的高手!這才叫本事。不服氣的話,你也抓一只老鼠給我瞧瞧……”
“我的本領(lǐng)大!”
“我的本領(lǐng)大!”
看見它們爭(zhēng)得不可開交,我走到它們面前,用手拍拍小黑的頭,又摸摸小白的背,笑著說:“你們不要爭(zhēng)了,你們倆啊,本領(lǐng)一樣大,都有自己的長(zhǎng)處。你們應(yīng)該成為好朋友,共同守護(hù)我們的家。”聽了我的話,小黑和小白都不好意思地低下了頭。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇13
“我本領(lǐng)最大!“不我本領(lǐng)最大!“我本領(lǐng)才是最大!這是怎么回事呢?哦,原來是文具房里傳出來的爭(zhēng)吵.
事情是這樣的:文具房里的三兄妹,鉛筆哥哥,橡皮老弟,卷刀妹妹說.為了說自己本領(lǐng)大,就吵來了.鉛筆哥哥說“:我是我們?nèi)齻(gè)中本領(lǐng)最大的,你們以后要聽我的話,知道嗎?“:你,沒有證據(jù)!橡皮老弟說.“:對(duì)呀!卷刀妹妹附和說.“:好,我就說給你們聽.一:我比你們?cè)鐏磉@個(gè)新家,俗話說得好老馬識(shí)途嘛!二:小主人用我寫字,老師還給他打優(yōu)+呢!鉛筆哥哥傲慢地說.“:那你寫錯(cuò)字了誰給你擦呢?我嘛!所以我的'本領(lǐng)最大!橡皮老弟驕傲地說.“:你們就別在爭(zhēng)了,如果沒有我鉛筆哥哥你斷了怎么辦,鉛筆哥哥你斷,橡皮小哥哥你就沒有錯(cuò)字可以擦,你不就罷工了!所以我本領(lǐng)最大的!哈哈卷刀妹妹開心說.“:呸!鉛筆哥哥和橡皮老弟異口同聲地說道,橡皮老弟還向卷刀妹妹翻白眼呢!過了一會(huì)兒,大家以為他們已經(jīng)不吵了.No,你們錯(cuò)了,他們吵了起來,而且吵得更激烈了!
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇14
"媽媽,我想要那支粉紅色的鉛筆和那塊天藍(lán)色的橡皮。"一個(gè)小女孩指著玻璃柜里的鉛筆和橡皮擦對(duì)媽媽說……于是小女孩有了一塊藍(lán)色的橡皮擦和一支粉色的鉛筆。
一天,小女孩和媽媽出去了。
“喂,橡皮,你怎么這么矮,連我一半都沒有?”面對(duì)鉛筆突如其來的諷刺,橡皮擦生氣地說:“鉛筆,雖然我矮,但我比你有用多了。”鉛筆一聽橡皮擦的話,也興奮起來:“切,你以為你有什么?”我的`小主人每天都在利用我。你呢?一天只偶爾用幾次。”“懶得跟你爭(zhēng)了,小少爺,沒有我我還是很開心的!這說明小師傅學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。"
幾天后,小女孩和媽媽去了游樂園。
“唉!哎!”“喂,橡皮,你為什么嘆氣?”鉛筆問!翱蓱z的鉛筆!你不知道嗎?你的生命即將結(jié)束。”鉛筆一看,“。∥沂裁磿r(shí)候變得這么矮了,完了,完了!
小女孩回來了!皨寢,媽媽,我的鉛筆用完了!庇谑牵∨雁U筆扔進(jìn)垃圾桶,橡皮擦在那里幸災(zāi)樂禍!半夜,一只老鼠打破了橡膠藥。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇15
假期里,我和朋友都用雞蛋殼做了一個(gè)小動(dòng)物,我做了一“鯊魚”,我的朋友做了一個(gè)“小山羊”。我們玩的時(shí)候,我的朋友不小心把我的摔壞了,于是我們就吵了起來。
爭(zhēng)吵中,我的朋友又把它踩了一腳,這時(shí)我非常生氣,怒火中燒,便一把奪過朋友的小山羊,使勁的扔到地上,然后生氣的說:“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓!”我朋友的眼淚奪眶而出。
放學(xué)回到家,我對(duì)媽媽說:“我和朋友吵架了”。媽媽聽完后,語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“首先,他把你的作品給摔壞了,也許他不是故意的,而且他把你的摔壞了,你也沒必要把他的摔壞。再說,吵架了那還叫好朋友嗎?明天去學(xué)校給他道個(gè)歉,人家說不定還會(huì)原諒你呢?”聽完媽媽的.話,我心里十分愧疚,決定明天去向他道歉。
第二天,我來到學(xué)校看見他在樓梯道坐著,他好像在等我。我慢慢地走過去,心里不知道怎么說才好。這時(shí),沒等我走近,他就低下頭輕輕的說了一句:“昨天的事真對(duì)不起,我不應(yīng)該先把你的作品摔壞,請(qǐng)你原諒我!彼膶捄甏罅扛袆(dòng)了我:“昨天的事真對(duì)不起,我不應(yīng)該先把你的作品摔壞,請(qǐng)你原諒我。”我說:“我也不該扔壞你的小山羊,對(duì)不起!我們握手言和。
這次爭(zhēng)吵讓我明白了人與人之間要懂得寬容。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇16
記得一個(gè)論點(diǎn)
有一年暑假,爸爸讓我背《唐詩三百首》。因?yàn)檫@個(gè),我爸媽吵了一架,小吵了一架。
一天晚上,我和媽媽在背誦《唐詩三百首》,爸爸進(jìn)來了,臉色很難看。看來他一定很惱火。他打開電腦來消磨時(shí)間。
我靠在枕頭上,試著背誦唐詩。我媽教我怎么背得更快,還時(shí)不時(shí)考我。爸爸看到我靠在頭枕上,就叫我坐直。他提醒了我?guī)状,終于忍不住了。他的.怒火突然爆發(fā):“陳諾,你就坐在這里!我已經(jīng)提醒你好幾次了!當(dāng)你是媽媽,就得管教!”爸爸的臉通紅。
現(xiàn)在輪到我媽生氣了!斑@孩子正在背誦唐詩。以后教這個(gè)小東西都來不及了!”我媽愣了一下!跋葘W(xué)知識(shí)再學(xué)。我看得出你讓大家都很難受。”“爸爸煩”就像一根導(dǎo)火索,一顆顆引爆炸彈。
看著爸媽吵架,我的水桶破了一個(gè)小洞,眼淚不停的流出來,熄滅了憤怒之火,所有人都沖過來安慰我。
看來爸爸媽媽會(huì)為我吵架,為我和好!
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇17
一天晚上,電器突然吵起來:“我們都是人類最好的朋友,”電風(fēng)扇和空調(diào)同時(shí)說道!皼]有我們,人們會(huì)度過一個(gè)非常不愉快的夏天!”
電燈焦急地叫道:“你不是最好的,我是!人們每天晚上都需要我,沒有我人們什么也看不見!”電腦聽了,氣憤地說:“別爭(zhēng)了,我是最棒的。沒有我,人們?cè)诰W(wǎng)上找不到他們需要的信息!”冰箱說:“我是最棒的。我肚子里有很多好東西。主人每天都要吃飯。沒有我,就不那么方便了!爆F(xiàn)在,油煙機(jī)、電飯煲、煤氣灶、高壓鍋等。所有人都吵架了,說他們是最好的,最好的'。沒有我們的努力,人們不可能每天都吃得好。正在休息的電視機(jī)被吵醒了,它大喊:“別喊!我們有利有弊。未來的電器可能比我們好很多。說我們現(xiàn)在很好很好有什么用?”剛才爭(zhēng)論的電器聽了電視都覺得很丟人。
從此,電器再也沒有吵過架。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇18
今天,我和坐在我前面的同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候發(fā)生了一件爭(zhēng)吵的事情。上美術(shù)課的時(shí)候,老師還沒有來,他就開始罵我說:“劉草包,劉草包!彼@么一說后面的一個(gè)同學(xué)也就跟著說:“劉草包,劉草包。”氣得我有一種說不出來的'憤怒感。我直接拿我的文具盒打他們,可一個(gè)也沒有打著。
這時(shí)老師來了,我們就開始畫畫了,我畫了一半,坐在我前面的這個(gè)同學(xué)就拿一些紙卷成圓形,然后放進(jìn)嘴里嚼,把有口水的紙吐出來,吐到我的美術(shù)本上。這時(shí)我更加氣憤了,我拿著我的美術(shù)本去打他,他就把桌子和板凳都往前推了一下。我沒有管他,就認(rèn)認(rèn)真的畫畫,畫完后,我就轉(zhuǎn)身看了看平時(shí)畫畫很出色的陳靜的畫,剛一轉(zhuǎn)身,他又用手打我的臉,就這樣我們一直到下課。
雖然我打他是我的不對(duì),可是,他們這樣無休止的打我罵我也是不對(duì)的,我們應(yīng)該做一個(gè)文明的孩子,友好相處。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇19
體育課上,我本來在第一排,又到了第二排,當(dāng)回到第一排時(shí),南邊的張奕說:“哎喲,你在第二排來,你插隊(duì)!”說的很生氣,我急忙著急的說:“我上節(jié)課就在這來,并且還有好多課都在這來。不就是你光逃課嗎!”“不是!”“就是!”我們生氣的心情越來越大,直到跑完步才放松下來。一上午我總是想著和張奕吵架的`情景,又想原來做好朋友的情景,心中特別后悔。
下午學(xué)校檢查作業(yè),老師讓我和劉露還有張奕去抱作業(yè),半路上,張奕仍然不說話,他終于開口了,不好意思的說:“張妍,對(duì)不起,我們重新做好朋友吧!”“應(yīng)該是我說對(duì)不起,我對(duì)上午的事感到很后悔!薄拔乙彩!闭f著我們就高高興興的去抱作業(yè)了,劉露問:“你們不是吵架了嗎?”“我們和好了!”我和張奕異口同聲的說。
以后,我們總是高興的手拉手,特別是在玩游戲時(shí),我們總是在一塊,當(dāng)然,我們還很有緣分。
大家快請(qǐng)和你吵架的人說對(duì)不起吧,說不定他(她)會(huì)原諒你呢!
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇20
天黑了,小主人回到自己的房間睡覺。鉛筆盒肚子里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
首先,鉛筆先生喊道:“我是這些文具中最優(yōu)秀、最有能力的。我可以幫助我的主人寫字和畫畫。我什么都能做!毕鹉z大叔忍不住大喊:我不信你什么都能做。我比你強(qiáng)多了。你寫在筆記本上的字我都能擦掉!我忍不住大喊:我能把所有的線都弄直,你看不出來嗎?我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,小師傅就用我畫畫,每次都很好看!然后橡膠大叔說,吵也沒用。我們問問鉛筆盒爺爺。其他文具有道理,就聽橡膠大叔的。橡皮擦叔叔叫醒了正在睡覺的鉛筆盒爺爺。他們把整個(gè)故事告訴了鉛筆盒爺爺,問:我們中間誰最厲害?鉛筆盒爺爺聽了他們的.話,頓時(shí)精神一振,笑著說:“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。只有團(tuán)結(jié)起來,才能更好的完成任務(wù),做小師傅的小幫手。”
鉛筆先生、橡皮叔叔和小尺子羞愧地低下了頭。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇21
鉛筆盒爺爺家里有橡皮擦、鉛筆和尺子。今天,他們吵吵鬧鬧,一秒鐘也不安靜。
他們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)了大眼睛,嗓門也提得很高。橡皮腰粗,鉛筆細(xì)腿蹬著,抖著,調(diào)皮的.尺子急跳著。
第一個(gè)發(fā)言人是鉛筆:我最有用,小朋友都用我。
橡皮擦連忙說:“不,不,我很有用。你寫錯(cuò)字只有我能幫你!。
尺子沒辦法。他大聲說:“別吵了。我最有用。我可以幫助孩子畫直線,精確測(cè)量物體的長(zhǎng)度!。
正在這時(shí),鉛筆盒爺爺說:好,好!你們都別吵了。我覺得你很有技巧。就是這樣。讓我們單獨(dú)為我畫一條直線。結(jié)果鉛筆只能畫歪線,橡皮根本畫不出來,尺子也畫不出來。鉛筆盒爺爺說:“你自己找,一個(gè)人是完成不了的。只要一起努力,就可以畫一條直線。他們?cè)囍嬃艘粭l直線。他們臉紅了?粗。看著我。大家都笑了。
爺爺在鉛筆盒里笑了:“小朋友,你們都長(zhǎng)大了,應(yīng)該知道大團(tuán)結(jié)大力量的道理了。”
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇22
一天晚上,文具的人聚在一起,指出別人的缺點(diǎn),談?wù)撟约旱暮锰帯?/p>
小鉛筆最開始開口了:沒有我,高一高二的孩子都不會(huì)練字,素描師也不會(huì)畫畫?次液苡杏!橡皮憤怒地反駁,“你有很多優(yōu)點(diǎn),但是如果你寫錯(cuò)了字,沒有我你會(huì)改變什么?”
鋼筆說:“沒有我,那些音樂家和作家會(huì)怎么寫?”我的功勞最大!磁帶上說:如果你寫錯(cuò)了字,沒有我你會(huì)改變什么?但是,改正貼上寫著:但是如果你被卡住了,我會(huì)一直為你填補(bǔ)漏洞。你怎么敢這么說?
小塑料尺自豪地說:“如果鉛筆和鋼筆沒有我,怎么畫直線呢?”所以,我的功勞最大!一直在聽的鋼尺不干了:你想以什么為榮?用了就會(huì)出現(xiàn)裂縫。你看不出我怎么破。我是最棒的!
這是,博學(xué)的'字典爺爺出來對(duì)他們說:你們每個(gè)人都是最好的,但為什么要為最好而奮斗呢?你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)友愛。文具們聽了《爺爺字典》的話,都很慚愧。從此,書桌上恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇23
小師傅在練字,兩個(gè)必備工具吵起來了。一個(gè)是鉛筆,另一個(gè)是橡皮。
正在幫師傅練字的鉛筆對(duì)桌子上睡懶覺的橡皮擦說:嗨!看我多努力!而你只在那里偷懶,小主人是不會(huì)夸你的!鉛筆傲慢地說。
剛睡醒的橡皮擦生氣地說:“我的小主人一定會(huì)夸我的!”因?yàn)槟闵藗(gè)壞孩子,我照顧。橡皮擦盯著鉛筆。
你說我生了個(gè)壞孩子是什么意思?鉛筆氣得滿臉通紅,那是因?yàn)樾煾祵?duì)付不了我,而且會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果。
躺在桌子上的橡皮擦更是怒不可遏:你說我懶,也是因?yàn)槲业腵小主人很少需要我。
掌聲突然傳入兩個(gè)小玩意的耳朵。原來尺子哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。
二姐。寶叔一直勸她打架:不要吵架,要和睦相處!
鉛筆橡皮就是不聽勸,還嘰嘰喳喳。
最后,小主人再也控制不住它們了,就把它們?nèi)恿。一切都要和諧相處,因?yàn)槟阌心愕拈L(zhǎng)處,我有我的短處,腳短,寸強(qiáng)!
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇24
一天晚上,電器突然吵架:我們都是人類最好的朋友。電風(fēng)扇和空調(diào)同時(shí)說,沒有我們,人們會(huì)過一個(gè)非常不愉快的夏天!
電燈焦急地叫道:你不是最好的,我是!人們每天晚上都需要我。沒有我人們什么也看不見!電腦聽了這話,氣憤地說:“別吵架了,我是最棒的。沒有我,人們無法在網(wǎng)上搜索到他們需要的信息!”冰箱說:“我是最好的。我肚子里有很多好東西。我的主人每天都吃飯。沒有我,就不那么方便了!薄,F(xiàn)在,油煙機(jī),電飯煲,燃?xì)庠,壓力鍋等。吵架了,說他們是最好的.,最好的。沒有我們的努力,人們不可能每天都吃得很好剩下的電視被吵醒了,它大喊:大家別吼了!我們有利有弊。未來的電器可能比我們好很多。說我們現(xiàn)在很好很好有什么用?剛才爭(zhēng)論的電器聽了電視都覺得很丟人。
從此,電器再也沒有吵過架。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇25
在一個(gè)陽光明媚的中午,我的房間很安靜,但有間斷。這場(chǎng)爭(zhēng)吵打破了沉默。
逗號(hào)從書里跳出來,倒掛在燈上。它大聲說,“看看你們。沒用的。沒有我,老師很難一口氣完成一篇作文或一篇自然的'文章!”句號(hào)像輪子一樣滾動(dòng)著說,“哼!你的角色只是打破一個(gè)句子?粗摇H绻皇俏,一篇文章什么時(shí)候結(jié)束?我的角色是最重要的!眴柼(hào)拿著一根拐杖,慢慢走到書桌前說,“!你們年輕人在談?wù)撌裁矗繘]有我,會(huì)有問題嗎?如果沒有疑問,會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)嗎?如果沒有,會(huì)有發(fā)明嗎?不!”然后慢慢向觀眾走去。感嘆號(hào)直起身,跳起來說:“沒有我,你是什么,人們能表達(dá)他們對(duì)美麗風(fēng)景的欽佩嗎?不!”
然后,其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也表達(dá)了自己的優(yōu)勢(shì)。
這時(shí),字典的岳父說,“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。你不能把自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)相比較。你們都需要一個(gè),但只有通過團(tuán)結(jié)和合作,你才能充分利用它!"
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇26
快開學(xué)了,小明打算拿著零花錢去文具店買一些要用的學(xué)習(xí)用品。他買了一個(gè)卷筆刀、鉛筆和橡皮。晚上,小明把它們放在桌子上就去睡覺了。
半夜里,鉛筆說:“我是作用最大的一個(gè)。”橡皮擦說:“為什么?”鉛筆說:“因?yàn)槲铱梢詭椭魅藢懽,幫助他完成老師布置的作業(yè)!毕鹌ふf:“我的用處才是最大的,主人拿你寫錯(cuò)了字,我可以幫助主人擦掉錯(cuò)誤。如果沒有我,主人寫錯(cuò)字了,錯(cuò)誤就留在那里了,但是有了我,作業(yè)就會(huì)干干凈凈!便U筆堅(jiān)決地說:“不,我才是最重要的。”
橡皮說:“你以為你是最重要的',別人就不重要了嗎?有了你沒了我,主人要用什么擦?”卷筆刀也指責(zé)鉛筆道:“如果沒有我,你被主人磨平了,不拿我削你,就要把你扔了……”
書包想想說:“其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,要知道自己的短處也要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處!”
鉛筆、橡皮、卷筆刀都跟對(duì)方說了一聲抱歉,并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,從此以后,它們成為了彼此的好朋友。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇27
文具盒的媽媽正在熟睡,突然發(fā)生了爭(zhēng)吵。原來鉛筆、橡皮、卷筆刀在爭(zhēng)論誰的用處大。鉛筆說:我最有用。孩子沒有我可以寫字嗎?橡皮說:我最有用。寫錯(cuò)字怎么辦?你不能向我求助嗎?卷筆刀對(duì)鉛筆說:“你的筆尖斷了怎么辦?不能讓我剪嗎?”
他們爭(zhēng)吵不休。這時(shí),鉛筆盒媽媽說:“你們一起給我寫個(gè)字好嗎?”
是的,是的.,當(dāng)然!他們齊聲回答。這時(shí),鉛筆開始寫了。不小心,鉛筆斷了尖端,但是卷筆刀沒有削它。然后,鉛筆意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,對(duì)橡皮和卷筆刀說:“對(duì)不起,我錯(cuò)了。”橡皮擦和卷筆刀說,對(duì)不起,我們錯(cuò)了。
爸!爸!爸!兩筆劃開了鉛筆尖,隨即,鉛筆又開始寫了,卻把團(tuán)結(jié)組寫成了起因。
橡皮擦看到了,趕緊用自己的身體擦了擦。不一會(huì)兒,鉛筆就寫好了。這些話就是團(tuán)結(jié),就是友誼。
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