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遠(yuǎn)方初三作文

時(shí)間:2021-08-27 08:00:57 初三 我要投稿

遠(yuǎn)方初三作文(9篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的遠(yuǎn)方初三作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

遠(yuǎn)方初三作文(9篇)

遠(yuǎn)方初三作文1

  遠(yuǎn)方,在哪個(gè)方向呢?

  小時(shí)候,我經(jīng)常問(wèn)媽媽:”遠(yuǎn)方在哪里?遠(yuǎn)方是什么?”媽媽總是沉默不語(yǔ),雙眼凝視著天空。于是,我就問(wèn):”媽媽,媽媽,遠(yuǎn)方是天空那里嗎?”媽媽笑了笑,但始終不語(yǔ)……

  時(shí)光流逝,我上了小學(xué),我也懂了遠(yuǎn)方這個(gè)詞的意思。遠(yuǎn)方,你看不到,也摸不到,你也不知道要多遠(yuǎn)的地方才叫遠(yuǎn)方。

  記憶中,在我上幼兒園時(shí),外公就已經(jīng)去世了,我問(wèn)媽媽:”媽媽,媽媽,外公去哪了?我想他了。”媽媽說(shuō):“外公啊!他去了一個(gè)美麗的世界,那里有小草鮮花,有小鳥,還有非常非常漂亮、可愛的小朋友陪著外公玩。”媽媽只要提起這件事,就忍不住落淚。而我那時(shí)已經(jīng)懂事了,一副小大人模樣,假裝語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“媽媽乖,不哭不哭哦。”說(shuō)著,我就伸手去抱媽媽。然后,媽媽還說(shuō)了一句:“外公去的地方是一個(gè)天堂,也是“遠(yuǎn)方”。所以我天真的我以為遠(yuǎn)方就是天堂。我就問(wèn)媽媽:“媽媽,那天堂在哪里呢?”媽媽依舊望著天空說(shuō)了一句:“等你長(zhǎng)大后就能明白了。”

  等我上了二年級(jí),我依然經(jīng)常問(wèn)媽媽,而且每次問(wèn)的都不一樣。有時(shí)候我會(huì)問(wèn):“媽媽你能帶我去”遠(yuǎn)方“嗎?”我還會(huì)問(wèn):“媽媽你去過(guò)”遠(yuǎn)方“嗎!”我還會(huì)問(wèn):“媽媽,我要外公,我要外公,你帶我去見他,嗚嗚嗚~~你帶我去!嗎!嗚嗚,嗚嗚嗚~。”

  而媽媽面對(duì)我的這些問(wèn)題卻絲毫不語(yǔ),只是仰頭望天,發(fā)呆,望著那藍(lán)藍(lán)的天空。

  小時(shí)候我渴求知道“遠(yuǎn)方”到底是什么,但現(xiàn)在我不會(huì)再問(wèn)也不會(huì)再說(shuō)了,我已經(jīng)知道遠(yuǎn)方在哪里了,那是一個(gè)美好的地方,只要你努力就能到達(dá)的地方,我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,去迎接我的遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方初三作文2

  清晨稀薄的霧氣在眼前彌漫,前方的高樓,我們叫做遠(yuǎn)方,黃昏落日歸山,只露出些許黯淡的光茫,我們叫做遠(yuǎn)方,從黃土高坡望向望不到的江海湖泊,我們叫做遠(yuǎn)方,與中國(guó)隔距著汪洋大海的洛杉機(jī),我們依然叫做遠(yuǎn)方。

  從母親十月懷胎后的呱呱墜地,到而后的丫丫學(xué)語(yǔ),再到現(xiàn)在的青蔥歲月,我們都在盼望著未來(lái)和遠(yuǎn)方,小時(shí)候,我想知道土地下面還有什么,于是我拼命的挖掘,卻未曾發(fā)現(xiàn)。再大一些,我想知道天空究竟有多么廣闊,于是我轉(zhuǎn)了一圈,才知道它并沒(méi)有盡頭,現(xiàn)在,我想知道遠(yuǎn)方的自己過(guò)得是否安好,我想知道未來(lái)的自己會(huì)是何各模樣,于是我努力拼搏。

  李白說(shuō):“生活不只眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”

  桌前是堆積如山的作業(yè),窗外有飛過(guò)的鳥畔和大雁,這個(gè)時(shí)候,面對(duì)著如海的難題,我們彼此都知道,一中才是距我們最近的遠(yuǎn)方,聽著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐描述著可望而不可及的高分院校,我才幡然醒悟,果然所有努力都會(huì)得到一個(gè)滿意的答卷,而我與年級(jí)第一的差距,就是我與遠(yuǎn)方的差距。

  世界上像馬云這樣的逆襲者真是太少了,人人都不可能像他一樣幸運(yùn)地選擇好屬于自已的那條道路,大多數(shù)人都要用學(xué)習(xí)、拼搏來(lái)充實(shí)自已,成就人生,在這樣的起跑線下,我們的目標(biāo)和遠(yuǎn)方都足夠明確――分?jǐn)?shù),既然我們不能決定自己的未來(lái)的走向,與其在當(dāng)下憧憬將來(lái)的美好,倒不如將這些希望丟擲未來(lái),把握時(shí)光,緊握夢(mèng)想,向著屬于自己的遠(yuǎn)方,全力拼搏。

  當(dāng)你在一步一步穩(wěn)健的向前邁進(jìn),當(dāng)你在撥開重重云霧,到達(dá)遠(yuǎn)方的時(shí)候,再回首一望,原來(lái)自己當(dāng)初一小步一小步日積月累的種子,最后會(huì)發(fā)芽,長(zhǎng)大,成為一顆參天大樹屹立在自己面前。

  所以,遠(yuǎn)方也并不遙遠(yuǎn),重要的是一顆奔去遠(yuǎn)方的心。

遠(yuǎn)方初三作文3

  你離開了,去了遠(yuǎn)方。不知你在遠(yuǎn)方是否已找到自己的夢(mèng)。

  進(jìn)入初三了,眼看就要畢業(yè)了,還沒(méi)有和你一起照畢業(yè)照,你就去了遠(yuǎn)方,去了一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方去尋找自己的夢(mèng)。

  你離開沒(méi)有告訴任何一位同學(xué),你害怕同學(xué)的送別,怕自己看到同學(xué)以后不愿分離,而無(wú)法離開。你想的是那樣的周全,利用學(xué)校放假你悄悄的離開,學(xué)校開學(xué),你向老師請(qǐng)了病假,我們信以為真,直到你的母親來(lái)拿你的東西,我們才明白,你離開了。不知你在遠(yuǎn)方還好嗎?

  去了遠(yuǎn)方的你,是否還是和在學(xué)校是一樣,你去了遠(yuǎn)方,是否忘記,我們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂(lè),是否記得我們經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們的誓言隨著你的離開而煙消云散了。不知風(fēng)是否將這誓言的語(yǔ)句吹到你的心上。遠(yuǎn)去的你一定不要忘記,你還有一幫還在拼搏的朋友。

  遠(yuǎn)去的你,在他鄉(xiāng)還習(xí)慣嗎?面對(duì)陌生的環(huán)境,面對(duì)陌生的人,你如果堅(jiān)持不住了,你就回來(lái),回到這個(gè)你熟悉的故鄉(xiāng),回到你熟悉的人身邊來(lái)。這有你的親人,有你的家,有你患難之交的朋友。

  遠(yuǎn)方的你,是否感覺(jué)到這帶著甜味的晨風(fēng)為我?guī)チ怂寄睢K寄钸h(yuǎn)方的你,我的朋友。你是否感覺(jué)得到,這如酥的細(xì)雨帶去了我的祝福。祝福,遠(yuǎn)方的你能夠順意,我的朋友。

  自從知道你去了遠(yuǎn)方后,我為你種下了那屬于相思的紅豆,為你折疊著那屬于祝福的千紙鶴,千紙鶴一天天的變多,紅豆一天天長(zhǎng)大,待到紅豆成熟時(shí),祝福的千紙鶴將帶著這屬于思念的紅豆,飛到你的身旁。為我?guī)ニ寄钆c祝福,還有同學(xué)的問(wèn)候。

  遠(yuǎn)方的你一定要保重。沒(méi)有我們的照顧,你一定要好好的。

  遠(yuǎn)方的你早些回來(lái)吧,這有許多想念你的人。

遠(yuǎn)方初三作文4

  有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)到未來(lái)的奠基石。記得20xx年《中國(guó)達(dá)人秀》的總冠軍劉偉嗎?當(dāng)袖管兩空的劉偉走向舞臺(tái)時(shí),誰(shuí)也想不到他要用那樣的方式表演。劉偉,一個(gè)雙手截肢的年輕人,沒(méi)有雙手,只能用腳來(lái)彈奏鋼琴,那是一般人不能做到的。鋼琴是他的夢(mèng),當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲響起時(shí),它在詮釋夢(mèng)想,慢慢的走向遠(yuǎn)方。

  夢(mèng)想是成功的基礎(chǔ)力量。

  馬云,十年前的他辭掉公職,創(chuàng)辦網(wǎng)站,那是他的夢(mèng)想。他上門推銷自己的產(chǎn)品時(shí)經(jīng)常被拒之門外,這也難怪,因?yàn)樗聿娜跣。涿膊粨P(yáng)。年少時(shí)參加三次高考,踏入社會(huì),他幾易職業(yè),更加重了他對(duì)夢(mèng)想的渴望。十年后,他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,他的網(wǎng)站叫阿里巴巴,走出了中國(guó),走出了亞洲,走向了世界,詮釋了有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方有夢(mèng)想的人才有遠(yuǎn)方。

  哈弗大學(xué)曾做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。在一群智力年齡都相近的青年人中進(jìn)行了一次人生目標(biāo)的調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):3%的人有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,10%的人有短暫的夢(mèng)想,但這13%的人的夢(mèng)想是清晰的,87%的人沒(méi)有夢(mèng)想。25年后,結(jié)果讓人吃驚,那3%的人都成為了各行各業(yè)的精英,那10%的人雖然不是精英但也實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想,過(guò)上了幸福的生活,而剩下的87%的人過(guò)的很不如意,工作不穩(wěn)定,怨天尤人,這個(gè)實(shí)驗(yàn)也足可證明有夢(mèng)想才有遠(yuǎn)方。

  那么,怎么樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想呢?

  首先,要了解自己所處的位置,河里的樹立夢(mèng)想。

  其次,要學(xué)會(huì)先樹立小目標(biāo),把小目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn),再完成大夢(mèng)想。

  最后,最重要的是要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),用知識(shí)成就夢(mèng)想!

  夢(mèng)想是石,敲出星星之火;

  夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃希望的燈;

  夢(mèng)想是星,有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方!

遠(yuǎn)方初三作文5

  結(jié)繭成蛹的春蠶,在繭里期待羽化成蝶隨風(fēng)飛舞的時(shí)刻;含苞欲放的花朵,想象著美好未來(lái)。它們都在用心編織著理想,期待著遠(yuǎn)方。我們亦是如此,一步步穿過(guò)沼澤與荊棘只為到達(dá)那個(gè)發(fā)出那個(gè)萬(wàn)丈光芒的遠(yuǎn)方。

  匡衡心懷理想,才能走向遠(yuǎn)方。

  匡衡因?yàn)閺男〖抑胸毧啵瑳](méi)有太多的時(shí)間可以讀書,只有在夜間才有空閑的時(shí)間用于讀書,可是在夜間沒(méi)有月光的時(shí)候,他實(shí)在是看不清書中的文字,直到有一天,他發(fā)現(xiàn)隔壁家傳出微微的燭光,于是他便在床邊的墻上鑿了一個(gè)洞,讓燭光可以滲透進(jìn)來(lái)一點(diǎn),這樣他就可以借著著微弱的光亮看書了。在匡衡前行的道路上,困難遠(yuǎn)不止一點(diǎn),可他絲毫不動(dòng)搖,因?yàn)樵谶@條路的遠(yuǎn)方,有他努力追尋的理想。最終,匡衡在十年苦讀后,終于成為了一名偉大的文學(xué)家。

  支撐他不畏困難走向遠(yuǎn)方的力量,是他心中永不熄滅的理想。

  海倫凱勒心懷理想,走向遠(yuǎn)方。

  她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)嚴(yán)重的病,失去了聽覺(jué)和視覺(jué),這種讓一般人難以接受的痛苦遭遇,曾令她痛不欲生。但是,她始終還有理想和信念,她克服了這個(gè)巨大的困難,但困難同樣也造就了她堅(jiān)強(qiáng)的毅力,對(duì)生活保持樂(lè)觀,正因?yàn)樗@一理想,造就了她那有毅力的心智,促使她成為了一個(gè)著名的作家和教育家。

  正因?yàn)樾膽牙硐耄悇P勒對(duì)走向遠(yuǎn)方擁有了強(qiáng)大的精神信念。

  這些人之所以可以成功,是因?yàn)樗麄冃膽牙硐耄瑤椭麄冏呦蜻h(yuǎn)方,我們也要有理想,要讓自己活出生命的意義,走向?qū)儆谧约汗廨x燦爛的遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方初三作文6

  優(yōu)越的地理環(huán)境,優(yōu)裕的家庭條件,真能成為我們飛翔遠(yuǎn)方的有力翅膀嗎?我看未必。因?yàn)椋瑳Q定我們是否飛向遠(yuǎn)方的不是我們現(xiàn)在擁有多少,而在于我們對(duì)待現(xiàn)有條件的態(tài)度。

  對(duì)比繁華城市的同齡人,像我們這樣生長(zhǎng)在野外的小花實(shí)在是遜色許多。小時(shí)候大人們常會(huì)逗我,說(shuō)我的真正父母其實(shí)是在北京,問(wèn)我要不要去找他們,環(huán)境給我們意識(shí)是“當(dāng)然要去”。這里的父母并不富裕,沒(méi)有電視看的夜晚只能帶我到街上去看熱鬧。到如今,我漸漸發(fā)現(xiàn):這樣的環(huán)境才是最適合我的。

  它沒(méi)有給我厚厚的基底,卻給了我一顆向上的心,它沒(méi)有給我美麗的外表,卻給了我一個(gè)強(qiáng)健的體魄。雖然我長(zhǎng)在野外,但并不是得不到陽(yáng)光,父母家人的愛就是我的陽(yáng)光。我的身體完整,我心靈健康,還有一雙勤勞的手,我會(huì)從生活中攫取我所要的東西。

  苦難的環(huán)境只不過(guò)是為了磨練我的身體,以便裝下我這一顆不羈的心。

  環(huán)境使然,我們唯有蓄勢(shì)待發(fā),將自己拉得彎彎的,射得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。當(dāng)前我站在高考這個(gè)分叉點(diǎn)上,正是我厚積薄發(fā)后時(shí)刻。

  現(xiàn)在我與別人一樣,同坐在課堂上,不論豪華還是簡(jiǎn)陋,它都是滿載我夢(mèng)想的小舟。我情緒高昂,我雄心勃勃,我滿懷激情,坐在桌前,揮灑青春的汗水。

  我們都從媽媽肚子里來(lái),卻降生在不同的地方,但我相信我并不是上帝犯的一個(gè)錯(cuò),而是精心安排的一個(gè)人。生在花園與生在野外并沒(méi)有什么不同,若是生在花園,不適應(yīng),依然會(huì)被棄置野嶺;若是生在野外,開得艷,依然會(huì)被請(qǐng)進(jìn)花園。

  我是一棵開在野外的平凡的小花,可我又很不平凡,因?yàn)槲医K將進(jìn)入花園,艷壓群芳。

遠(yuǎn)方初三作文7

  夜已沉沉睡去,而我依然清醒。窗外,幾縷柔弱的光襯托幾許孤影,耳邊絲絲風(fēng)聲!夜,并不寧?kù)o,讀夜人的心隨著風(fēng)到了千里之外!

  在這個(gè)冰冷陌生的城市,沒(méi)有記憶,沒(méi)有思念,每天只會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的重復(fù)著,某日,某人,某事,平靜的湖面泛起了漣漪,變得不再平靜,而我似乎融入了這茫茫夜色之中幻化成那孤燈下的某棵樹,面對(duì)著只是自己的殘影,片片記憶的葉子應(yīng)聲落下,我卻無(wú)法拾起,無(wú)可奈何中,只能任其飄散!

  待來(lái)年,定會(huì)有新的記憶萌芽,然后逝去,終究逃不了化為春泥的宿命!恍惚間增添了幾份茫然,定是這任記憶油膏反復(fù)涂抹無(wú)法愈合的傷口,從孩時(shí)一路走來(lái),如今已是中學(xué),往事也早已碾為塵土,惟誰(shuí)如故?

  風(fēng)淅瀝蕭索,那飄零的落葉是為誰(shuí)在起舞,還是有如不安的靈魂在空中游蕩?或許是尋覓著那久遠(yuǎn)的夢(mèng)吧。

  今日友人對(duì)我說(shuō),你想的不該是過(guò)去,不該是未來(lái),而是現(xiàn)在。

  曾經(jīng)擁有過(guò)的夢(mèng)想,到如今都已被現(xiàn)實(shí)所代替。現(xiàn)在也有夢(mèng)想,也將被以后的現(xiàn)實(shí)所代替。夢(mèng)想,就像一條彎曲的小溪,蜿蜒在人生道路的兩旁,永遠(yuǎn)看不到盡頭,也永遠(yuǎn)不會(huì)與自己的腳印同步。

  愛情也是這樣的吧,以前心中的某個(gè)人不知不覺(jué)中已悄然換了模樣。這一切變的如此突然,連自己都毫無(wú)察覺(jué)。于是,心中的她便永遠(yuǎn)成了夢(mèng),成了沒(méi)有答案的結(jié)局。

  不管你的夢(mèng)有多輝煌,多燦爛,多叫人興奮,等你真正走過(guò)那曾經(jīng)夢(mèng)想的山嶺,展現(xiàn)在你眼前的已是另外一種風(fēng)景,澎湃過(guò)的`心情也將恢復(fù)平靜。

  這就是夢(mèng),一種只存在于遠(yuǎn)方的東西!

  夢(mèng)在遠(yuǎn)方,化成一縷紗,然后,隨風(fēng)飄散!

遠(yuǎn)方初三作文8

  《遠(yuǎn)方》抵達(dá)不了的地方叫遠(yuǎn)方,多少人就這樣一直在路上。——題記人們常愛問(wèn):“你的夢(mèng)想是什么呀?”我傻傻地一笑,“環(huán)游世界!”雖然,我知道這是一個(gè)美麗而殘酷的世界。當(dāng)我第一次見到世界的雛形,當(dāng)她那五彩的陸地和浩瀚的海洋毫無(wú)掩飾的展現(xiàn)在我眼前,我小小的心中有按捺不住的興奮,也有一絲說(shuō)不出的難過(guò)。遠(yuǎn)方如同海市蜃樓一般在我眼前漸漸模糊,最后只留一團(tuán)光影,是我可望而不可即的。我依舊渴望遠(yuǎn)方,對(duì)于世界的探尋從來(lái)不曾停止。因?yàn)橛幸惶欤視?huì)行走在茫茫的戈壁沙漠中,在我的口腔里會(huì)長(zhǎng)著疼痛難忍的血泡,就像多年無(wú)水的枯井;皮膚干燥而灼痛,就像一張粗糙而厚重的紙貼在身上,一個(gè)人的旅行縱使孤獨(dú),但內(nèi)心的希望從未被澆滅,腳步還未停歇。我和每一個(gè)行走在路上的人一樣,義無(wú)反顧,向前,向前……有一天,我會(huì)航行在大海中央,身體被饑餓和干渴纏繞,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間都浸在海水里,皮膚散發(fā)出一股難以忍受的腥味,甚至生蛆,腐爛……我奮力向經(jīng)過(guò)的船只招手,可它只是在我的視線中越來(lái)越遠(yuǎn)……我繼續(xù)在海上漂流,做著被整個(gè)世界遺忘的流浪者……一抬頭,遠(yuǎn)方就在眼前。有一天,異鄉(xiāng)的燈紅酒綠眩暈我的雙眼,只有在燈火朦朧黯淡時(shí),心頭才會(huì)蒙上一層無(wú)法撩開的霧,對(duì)于漂泊無(wú)根的游子來(lái)說(shuō),那個(gè)遠(yuǎn)方叫故鄉(xiāng)。正因?yàn)檫h(yuǎn)方一直在你不遠(yuǎn)卻又觸不到的地方,所以我們一直在追尋,從未放下腳步。我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了信仰,就不再迷茫。我們一直都在路上,從未改變。

遠(yuǎn)方初三作文9

  我的夢(mèng)里又出現(xiàn)這幅熟悉而又陌生的畫面:碩大的湖面上我一個(gè)人乘舟于波濤澎湃的湖面上,那種心境復(fù)雜而又不可言喻。

  小時(shí)候我便有了一個(gè)夢(mèng),如果要追溯這個(gè)夢(mèng)的源頭,那便是我的幼兒園老師。她年輕漂亮,教學(xué)手段十分高超,總能用靈動(dòng)的語(yǔ)言喚起我們求知的欲望,寓學(xué)于玩,好不快樂(lè)!所以從小我便有了三個(gè)夢(mèng):幼時(shí)欲當(dāng)老師其目的是為了玩樂(lè);少時(shí)欲當(dāng)老師是為了登上那高高的講臺(tái)以取得仰視時(shí)的自豪;青年時(shí)我欲當(dāng)老師是為了遵循“學(xué)學(xué)半”去終身學(xué)習(xí)。所以三個(gè)不同時(shí)期的不同層次的夢(mèng)組成了一個(gè)完整的夢(mèng):成為一名高級(jí)教師。

  似乎這對(duì)于一個(gè)出身貧寒鄉(xiāng)村的小丫頭來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜潭!就因?yàn)樗植灰子趯?shí)現(xiàn)所以我才要努力!努力!再努力!

  但事實(shí)太過(guò)殘酷,我的付出不僅沒(méi)有得到賞識(shí)反而成了同村孩子們的笑點(diǎn)。我從小就得了個(gè)外號(hào)“癩蛤蟆”。我曾無(wú)數(shù)次的抹眼淚,也幾度想過(guò)放棄,可是那個(gè)夢(mèng)總是潛入我的腦海中。

  好!我就做一個(gè)魯迅先生筆下的:“走自己的路,不管風(fēng)雨惡劣,認(rèn)定一個(gè)方向便不放棄。”的那種人!

  我已不在乎別人的冷嘲熱諷,為了推翻他們的封建理論我考上了縣中學(xué),可就在這時(shí),父母讓我輟學(xué)回家干農(nóng)活,當(dāng)時(shí)我的眼淚掉下來(lái)了,那里面蘊(yùn)含著我讀書十幾年的艱辛與忍耐……太過(guò)的傷心,那簡(jiǎn)單的一句話足以改變我的一生。

  我不能答應(yīng)!絕不!我拿起筆寫起文章來(lái),我將我在書本上與生活中的事聯(lián)系在一起寫了一本書。花了十天的時(shí)間!這十天我忍受了最難以忍受的生活,父母的呵責(zé),親友的蔑視,他人的歧視……總之,經(jīng)過(guò)幾經(jīng)挫折,我成功了!得到了一筆可觀的經(jīng)費(fèi),我能繼續(xù)上學(xué)了!

  當(dāng)晚,我夢(mèng)到離彼岸又近了一步!

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