精選四年級關愛作文4篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的四年級關愛作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級關愛作文 篇1
盼啊盼,終于盼來了新書,放在懷里愛不釋手。
這本新書叫《我是白癡》,主要講了一個智力發展遲滯的人———彭鐵男。遭到同學的歧視,男生經常欺負、嘲笑他。在班上,他只有一個好朋友———“坡腳”!捌履_”在班上也遭到了許多人的歧視,于是,彭鐵男有困難,“坡腳”就幫助他。人們常說“患難見真情”,他們兩人的友情在這一刻顯得彌足珍貴,值得我們牢記于心。
彭鐵男還有一個妹妹———彭秀秀。但彭秀秀不但不理解,不幫助,還苦惱有這樣的哥哥。盡管如此,彭鐵男還是很快樂,別人嘲笑他,他也不生氣,反而對別人嗤嗤地笑;蛟S“傻人有傻!保媸撬膱詮姌酚^度過了艱難的日子。
看完這本書,我想:雖然彭鐵男是個智力發展遲滯的人,但是,他依然很快樂。我們不能為別的缺點而嘲笑,同學之間應該友好相處,如果都學會了罵人,那么他們心里一定很不好受。
大家也一起來看《我是白癡》吧,讓歡愛從小扎根在心中。
四年級關愛作文 篇2
今天我來介紹一下我的校園。
我的校園很寬廣,有許多非常好的設施。比如多媒體教室、圖書室、操場和同學們專門說悄悄話的房間。
圖書室是同學們豐富知識,增長見識和開闊眼界的地方。我非常喜歡去那里。教學樓的每一層都設有圖書室。
多媒體教室是同學們最喜歡去的地方。雖然每周只能去一次,但是同學們依然興致勃勃。
寬廣的'操場是下課和大課間時學校里最熱鬧的地方。一到下課全校的人全都涌出,有的同學在那里玩跳繩,有的同學在打籃球,還有的同學在玩操場上的體育設施。人山人海,場面十分壯觀。
關于學校給我們提供的專門說悄悄話的房間,在這里,我們把一天在學校遇到的不順心的事情和快樂的事情與同伴分享,交流。
進校時,同學們排著整齊的隊伍進入校園。上課時,老師講如何學習生字,同學們認真地聽講。老師提出的每一個問題,學生們積極舉手,踴躍發言。
這就不得不提到我們班的免寫作業卡了,老師規定上課積極發言者,賞一個小印章;十個小印章便可換卡一張,所以我們班上課時的氛圍十分熱烈。
放學的時候,校長和班主任還有很多老師們盡責地站在校門口,指揮著同學們走出校門,家長們在指定地點等待著孩子們。
我的校園是一個干凈整潔,到處充滿著讀書學習的氛圍的校園。老師和同學們的關愛,家長對我們的關心,激勵著我們不斷成長。
四年級關愛作文 篇3
愛是每個人心中的一朵花,只要你懂得去關愛他人,這樣別人也會關心你!
有一次,我在房間里看書,忽然一個給媽媽洗腳的想法從我腦海里蹦出。于是我迅速抬起媽媽的洗腳盆去接了盆熱水后去到媽媽旁邊,輕聲對媽媽:“我給你洗腳吧!”媽媽聽到這句話后有一點不好意思,扭扭捏捏的。但是還是答應了……
我先把媽媽的鞋子脫下,用小手輕輕地把媽媽的雙腳放進洗腳盆里先泡一下,有用香皂去抹在媽媽的大腳丫上,這時我看見媽媽的那雙腳上長滿了老繭。我想:大概是媽媽每天上班、下班都日月不停地堅持走路,還一路上去菜市場買菜做飯給我們吃,這才導致腳上長老繭的原因吧!媽媽,您是多么偉大,還時時刻刻為我操勞著。這次我一定要給媽媽好好洗腳,來證明我已經長大了,不用在為我操勞了,我已經不再是什么事都要你的幫助才能做好的三歲小孩了。水一會兒變涼了,我連忙用毛巾把媽媽的雙腳擦干后就把水倒了。媽媽還夸我洗得干凈,我心里想吃了蜜一樣甜甜的!
這次,我給媽媽洗腳使我深受啟發,原來媽媽是多么辛苦、勞累,以前的我老喜歡和媽媽回嘴,但想到媽媽的艱辛,我再也不會了!今后,我因該幫媽媽做些力所能及的事,多幫家庭里分擔一點負擔……
四年級關愛作文 篇4
頭又痛了,我已經隱隱感應到我要發燒了,這病早不來晚不來,偏偏這個時候來,現在六年級了,學習是至關重要的,沒辦法,首先得養好身體呀!我在家里待了三天,和假期一樣,同樣是一個人在家,但是三天里我覺得特別不是滋味,總是想著學校里的同學,本來下課三人一起嘻嘻哈哈,但在只有她們兩個了……想著作業,真不知道又去上課之后來不來得及補作業。
一個人真的很無趣,我打開電腦,看見朱盈瑞也在,我還沒來得及問她這兩天的作業,她馬上叫我“大袁袁星期四要秋游,你一定要來哦!”她高興的告訴我,“我不去了,我再休息一天。”我很惋惜,不能和同學們一起度過最后第二個游玩的機會。
接著她發了一串“哭”的表情,我體會到了,她也很惋惜,因為我們以前都是在一起玩的。“園子,你知不知道作業,要不要我告訴你?”她又發了一句,我不知怎么的,感覺到心里暖暖的,同樣在線的同學有三個,也只有她來告訴我“嗯,麻煩你告訴我,好嗎?”我問,“從星期幾開始說?”我們都是非常粗心女生,她現在說的卻是這么仔細,“就從星期二好了!”我很高興。
接下來我等了又等,沒見她發過來,只是對話框顯示她在輸入,我知道她打字是有一些慢,所以繼續耐心等待,過了一會兒她發了過來,我仔仔細細的看了一遍她發過來那密密麻麻的字跡,她把每一條的清清楚楚一字不漏的打了上去,看得出來一定是從她的回家作業本上抄的,那么詳細,下面的是數學作業,過了一會兒,她說“那我說今天的作業嘍!”她又忙活了一陣,發了過來,她寫的清清楚楚,這是星期二的那是星期三的……
邊看邊抄時,我總是感覺眼睛熱熱的,好像有小水珠在打轉,我可沒讓它蹦出來,只是隱隱感覺到這就是——關愛。
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