【推薦】四年級持之以恒作文四篇
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的四年級持之以恒作文4篇,希望對大家有所幫助。
四年級持之以恒作文 篇1
每個人都渴望成功,為成功而拼搏,就像奔向一個遙遠的目標。小時候的我非常喜歡畫畫,媽媽就讓我和鄰居的許多小朋友一起去學,后來,他們漸漸地都放棄了,但我還是持之以恒,堅持了下去,年復一日,日復一年,我的畫已經有了非常大的進步,還得過一等獎呢!每當我把畫好的畫給同學們看時,他們都叫我也幫他們畫一張,并用羨慕的眼光看著我,我嘗到了“持之以恒”的甜頭。
我還記得上一年級的時候,我和藍建杭一起去學游泳,教練叫我們下水,大家都下水了,唯獨藍建杭沒下水,教練把他抱到水里,他就哇哇大哭,許多小朋友都望著他。教練對他說:“你要怕水就不要學了。”后來他就放棄了。第二天,教練教我們憋氣,我把水咕嚕咕嚕地喝下肚子。回家后,我對媽媽說:“媽媽,我有點不想學游泳了!”媽媽語重心長地對我說:“失敗是成功之母,繼續堅持下去,你就能學會游泳了,要持之以恒,不能半途而廢。”聽了媽媽的話之后,我重新鼓起勇氣,現在我終于學會了游泳。
通過畫畫和游泳,我學到了堅持就是勝利,不管做什么事,只要是有意義的事就要持之以恒。
四年級持之以恒作文 篇2
今天,我再一次讀了《將軍和一只螞蟻》這篇文章,覺得文中的螞蟻非常堅持不懈。
文中說蒙古皇帝莫臥兒因為軍隊被打敗,所以,失去了信心,但因為一只螞蟻持之以恒,堅持奮斗的精神感染了他,所以,他重新集合軍隊,把敵人打得落花流水,并將他的帝國版圖從黑海之濱一直伸展到恒河。
讀完這篇文章后,我覺得我應該學習螞蟻那種持之以恒的精神,也要學習蒙古皇帝知錯就改的好習慣,這樣才能讓我們做得更加的好。
在生活中,我做事粗心,事情做不好時,就不想做了,一點都不像文中的`螞蟻持之以恒。以后,我一定要改掉這一個壞習慣,讓學習和生活中的事情做得更加好,做什么事情也要持之以恒。
四年級持之以恒作文 篇3
今年冬天,我和爸爸去抓昆蟲的幼蟲,我們主要在亭林公園荷花池邊的柳樹的樹洞里找。
可我們找了很久,也沒找到,我有點沒信心了,我爸爸說:“做事不能半途而廢,只有持之以恒才會有收獲。”于是我開始認真地在每棵樹的每一個洞里尋找。用鏟子扒開樹皮,找著找著,我發現有棵樹里有木屑層,便懷疑這棵樹里有幼蟲。我撿起一顆樹枝,小心翼翼地挖開木屑。突然,一個白色長三厘米的幼蟲出現在我眼前,我高興得要蹦了起來。我看著這條幼蟲,它身上有許多體毛,后面有“一”字形圖案,這是獨角仙幼蟲,接著我又找到一條一樣的。在它邊上還有一條小的,它是金花龜的幼蟲。然后我找到一條面包蟲,它很長,但很細。可惜屁股一不小心被我戳扁了,但這是我見過的最大的面包蟲!最后我抓到了一條耳蟲,它尾部有個夾子,長一厘米,比面包蟲還細。今天真開心,抓到了許多蟲。
通過今天找幼蟲的經歷,我明白了一個道理:做事情要持之以恒,才有收獲。
四年級持之以恒作文 篇4
今天,我們作文老師讀了一篇文章,名叫《紀昌學射》,我感到紀昌的基本功真是太厲害了!
紀昌他拜飛衛為師,飛衛對紀昌說:“你得先學會不眨眼的功夫,再來拜我為師。”紀昌他回到家,仰面躺在正在織布的織機下,不眨眼地盯著踏板,一天,兩天,兩年過去了,紀昌他終于練成了不眨眼的功夫了,然后,它又去找飛衛了,飛衛對紀昌說:“這還不行,你把小東西看成大東西,我就當你師傅。”紀昌又回到家,他用牛毛拴住一個虱子掛在窗戶上,一天,兩天,三年過去了,他把虱子看成車輪一樣大了。他又去找飛衛了,飛衛說:“你真正學到了射箭的本領。”
我真佩服紀昌,紀昌他讓我想起了我以前學書法,我一練習書法就想玩,我太貪玩了,寫一個,我玩一下,是的,現在我要像紀昌一樣堅持不懈,我以后再也不貪玩了,我以后天天好好學習,現在我每天認認真真寫每一個字,老師都夸我的字好了。
我決心以后做什么事都堅持不懈,不再偷懶了,要像紀昌一樣。
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