【推薦】我的理想六年級作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的理想六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的理想六年級作文 篇1
每個人都有理想，但理想會隨著我們年齡的增長而改變。有時會一天改變一個，有時會一年改變一個，有時是你聽到別人的理想比你好而改變。
我曾經(jīng)有一個理想，就是當(dāng)醫(yī)生，因為我覺得當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，救死扶傷是一件很光榮的事。
曾經(jīng)有一個事例，早春二月的一個夜晚，一輛救護(hù)車在非洲岡比亞的道路上疾駛著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕。救護(hù)車在一家醫(yī)院門口停下來，一名7歲的黑孩子被抬了下來。他當(dāng)天下午從10多米高的樹上掉下地，左上臂的傷口流血不止。
醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國駐岡比亞醫(yī)療隊骨外科主治醫(yī)師關(guān)活茂剛做完一個手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進(jìn)來。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)兀襁@樣的病歷，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達(dá)8個多小時，孩子已經(jīng)昏迷，要保住這條胳膊是很困難的。“截”還是“保”？關(guān)醫(yī)生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子成殘疾人了。我們的責(zé)任是救死扶傷，困難再大也要搶救孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”
時間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復(fù)固定了骨頭立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時間一小時一小時地過去了。當(dāng)血管接完，放開兩端血管夾時，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂。“血流通暢了”歡呼聲同時從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。
手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又考慮下一步治療方案了。
岡比亞醫(yī)務(wù)人員對中國醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)贊嘆不已。病孩的父母緊緊握住關(guān)醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來。
醫(yī)生不僅是一件很光榮的事，而且還是一個很偉大的職業(yè)。不要小看醫(yī)生這個職業(yè)，如果你不仔細(xì)的話，有可能會傷及一條人命。
我的理想六年級作文 篇2
人生，坎坷而復(fù)雜，讓人捉摸不透。理想，對美好未來憧憬與向往。要想你人生豐富多彩，就要為自己理想去奮斗，去努力。
我，一個平凡人，也許在茫茫人海之中，我只是一個不起眼人，但我有一顆不平凡心，因為我理想要做一位老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對于一位老師評價。老師，一個熟悉字眼，一個圣潔職業(yè)。我，理想做一位老師，一位時時刻刻為學(xué)生想老師。當(dāng)我從電視上看到山里孩子因貧窮后或沒有老師教誨，我心便有一絲觸動，我，要做一位老師，讓他們渴望得到知識心靈得到滿足。當(dāng)我看到因自身條件而無法讀書孩子，聽學(xué)校里朗朗讀書聲，而不禁落下淚珠時，我不禁替她難過，我，要做一位老師，不求回報讓他們汲取知識營養(yǎng)。我知道，在理想成功之前，必須經(jīng)過磨煉，才能使我理想更加輝煌，燦爛。
理想如燈，照亮前方路；理想如指向標(biāo)，指明前方路；理想如朝霞，照亮前方黑暗。我理想是現(xiàn)實，它不華麗，也不偉大，它是我心中一團(tuán)燃燒火，是我向前發(fā)展動力。我，會為我理想而努力奮斗！
我的理想六年級作文 篇3
我的理想是——當(dāng)一名老師。
雖然我的理想是當(dāng)一名老師，但我不只是要當(dāng)一名老師這么簡單而以，我想當(dāng)一名稱職的老師，一名令人尊敬的老師。
如果我是一名老師的話，那么首先，我會先和同學(xué)們打好交道，讓同學(xué)們都熟悉熟悉我。當(dāng)碰到同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，我也不會輕易就叫家長，輕易就批評他們，我會先了解事情的前因后果，再批評他們也不遲。這樣，既不會使學(xué)生討厭我，也可以解決事情。這樣學(xué)生也會尊敬我。
如果我身為一名老師的話，那么，我也會把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，盡量用比較好的方法教育學(xué)生，幫他們改正錯誤，這樣才能盡到老師的本職，這樣我才對得起學(xué)生的家長，讓家長們覺得我是一個好的老師。
這就是我的理想，當(dāng)一名稱職的老師，一名令人尊敬的老師。
我的理想六年級作文 篇4
理想是美好的憧憬，理想是崇高的，是勇往直前的騎士;理想是人生導(dǎo)航的燈塔，照亮前方一片光明;理想是一艘乘風(fēng)破浪的帆船，是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念;理想是永不停歇的腳步，一點點地前進(jìn)著……
看著書架上一排排整整齊齊的書，一個個作者的名字從眼前飄然而過，沈石溪、曹文軒、羅爾德.達(dá)爾、孫幼軍……我仿佛靈魂脫殼似的，只有腦海中一個個的有名望作家的名字拂過、飛過、跑過。呆呆的我望著充實的、正朝我“微笑”著的書架。最后，腦子里只出現(xiàn)了這樣一行字：我要當(dāng)一名偉大的作家。
我從小就有這樣一種思想，一年級時，一本《藍(lán)鯨的眼睛》注音版，改變了我對書的冷漠，激發(fā)了我對書的渴望，激發(fā)了我要做作家的興趣。許多年來，在家里陪伴我的只有那一排排的書，我都能記下他們的書名，這好比你最好的朋友就在你的身邊，我讀了一本又一本的好書，這時，我又對寫作激發(fā)了興趣，我愛上了作文，愛上了那玩游戲似的并且開心的作文，它能傾吐我的心思，能發(fā)泄心中的不愉快，能敘述我的開心，能讀出我的感動……年幼的我選定了——作家我是當(dāng)定了。一路上老師的批評和同學(xué)的哈哈大笑或嘲諷，我并不在乎，這阻擋不了我，我還記得，我的差作文被同學(xué)們一一傳送，我只是擺了擺手，作文給老師看也是看，給同學(xué)看也是看，又何必太傷心呢?我的心一次又一次地受到打擊，卻一次又一次地蘇醒，就在這跌宕起伏的不知危險還是安全的“叢林”里，我一步一個腳印往前走。
我的理想是當(dāng)一名作家，我的作品要像曹文軒那樣感動得讓人淚下，我的作品要像沈石溪那樣富有真情實感，我的作品要像張之路那樣激情澎湃，我的作品要像王淑芬那樣風(fēng)趣幽默，我的作品要像高士其那樣科幻有趣，我的作品還要像林海音一樣豪爽樂觀……
總而言之，理想總是要靠行動完成的，不是空想，我像一只小蝸牛一樣在葡萄藤上慢慢爬，但是總有一天會吃到葡萄的，因為我努力，我堅持。人不是平白無故獲得利益和成功，必須付出努力和汗水，我要成為作家，必須付出比別人多一百倍的汗水，多一百倍的努力，多一百倍的堅持，才能爬到頂峰，才能看到彩虹。
我在這條路上，遇到了許許多多的障礙，我不斷跌倒，但我還得往前走，因為失敗是成功的奠基，只要我能夠插上永恒的“翅膀”，有朝一日，我會飛到廣闊的天空!
我的理想六年級作文 篇5
魏瓊曾經(jīng)說過：“沒有理想的人，就好比沒有動力的船，只能隨波逐流。”我也有一個理想，那就是當(dāng)一名主持人。
我是《快樂大本營》的忠實觀眾。每當(dāng)我看到何炅、謝娜、維嘉、吳昕、海濤這五位主持人在臺上精彩的表演，把觀眾們逗得捧腹大笑時，便佩服得五體投地。我想，做主持人真好，不但能上電視，又能給觀眾帶來快樂，得到觀眾熱烈的掌聲，還能賺錢，多棒！于是，我就把自己的理想定為當(dāng)一名主持人。
有了理想，就必須努力、加油，去實現(xiàn)這個理想。否則，理想就是一句空話，毫無意義。
所以，我要為理想而努力。我要多看書，看各種書，要了解多方面的知識。主持人不是說當(dāng)就可以當(dāng)?shù)模鞒秩说闹R面要廣，要了解各種各樣、來自不同渠道的知識。當(dāng)然，也要有選擇性地看一看名著。當(dāng)主持人，口才要好，要幽默。所以，也可以看看笑話、小故事。如果在舞臺上偶爾幽默一下，就可以帶動氣氛。
我還要多參加一些活動，比如文藝晚會，小主持人比賽等等。輸贏不重要，重要的是能在活動中得到經(jīng)驗，，看到自己的不足，也看到別人的長處。看到了別人的長處，可不能心生妒忌，應(yīng)該學(xué)學(xué)別人，讓自己也有這個長處。當(dāng)然，我也要彌補(bǔ)自己的不足，不能發(fā)現(xiàn)了不足，卻置之不理。
我也要提高自己隨機(jī)應(yīng)變的能力，這個能力對主持人來說是非常重要的。還要更大膽一些。要多上臺，來鍛煉自己。
當(dāng)然，好好學(xué)習(xí)也是很重要的。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，為以后打好堅實的基礎(chǔ)，以后才能有機(jī)會當(dāng)上主持人。否則，一切都等到以后再說，恐怕連當(dāng)上主持人的機(jī)會都沒有了。
理想，萌發(fā)你的才智；理想，激起你的斗志；理想，磨煉你的意志；理想，創(chuàng)造你的輝煌。讓我們?yōu)槔硐攵^斗吧
我的理想六年級作文 篇6
我的理想是當(dāng)一名大科學(xué)家，研究出許許多多有利于人類的東西。
現(xiàn)在，我就已經(jīng)開始為了我的理想而努力了!我經(jīng)常翻閱家里的科普類書籍，正所謂“書籍是人類進(jìn)步的階梯”么，因此，家里的百科全書上到處都可以看到我辛勤的“足跡”，連自恃高大《十萬個為什么》也被我用短短的時間“啃”了個精光，非常快，家里的.科普書便都已經(jīng)被我翻了個遍。
媽媽一看：大事不妙，照這樣的速度，家里的書是頂不了多久的，趕忙向圖書館“求助”。就這樣，圖書館的書便源源不斷的運(yùn)了進(jìn)來，非常快便又運(yùn)了出去。每本書來的時候都得意洋洋地想著：“嘿嘿，我肯定能困住他。”
走的時候卻暗自想著：“哎，這家伙怎么這么厲害，莫非我遇到了‘啃書王’乎？真是太悲慘了。”
隨著我的年齡增長，閱讀量也大大增加，當(dāng)然，我的知識也成正比的增加，就像一個扁扁的小氣球，被人越吹越大，最終變成了一個大氣球。
并且，為了增加我的實踐經(jīng)驗，我還按照書上所說的，做了一個又一個簡單、有趣但是又富有科學(xué)原理的小實驗，如：會跳舞的蠟燭、防爆氣球、在水中也能燃燒的蠟燭、一指如千斤……這些精彩的實驗不光為我?guī)砹朔浅６鄽g樂，而且讓我明白了一個又一個的科學(xué)道理。
說到這里，大家可能會問：“你為什么要讀這么多書，做這么多試驗?zāi)兀俊?/p>
因為，我知道：科學(xué)家并不是嘴上說說就能當(dāng)上的，而是要從小就努力，這樣，才能當(dāng)上一名偉大的科學(xué)家!
我的理想六年級作文 篇7
理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點點星光，照亮未來的路；理想，是一座山峰，歷經(jīng)千辛萬苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達(dá)成功的彼岸；理想，是一束火苗，點燃希望之火……
自古以來非常多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書”的理想，他刻苦努力，終于實現(xiàn)了自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。
我的理想是當(dāng)一名人民教師。教師，是再普通不過的職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩有云：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”老師也是如此，就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風(fēng)。
一節(jié)課40分鐘，老師一直是站著講課的嘴里不停的講，手里不停地寫，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時，我真正懂得了“老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話的含義。
現(xiàn)在，我希望自己長大以后也能成為一名默默奉獻(xiàn)的，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但他們的人生支撐著祖國的未來。
我渴望當(dāng)一名教師，但我深深知道當(dāng)教師可不是一件容易的事情。所以，為了早日實現(xiàn)我的理想，我會一直努力著。每天，我都專心致志地聽老師講課，仔細(xì)完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買了非常多課外讀物，資料。有時看書，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語與佳句，這有利于我的寫作。我愿意一直奮斗，去實現(xiàn)自己追求已久的理想，綻放理想之花。
我的理想六年級作文 篇8
山溪的理想是大海，雛鷹的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？然而我的理想又在哪里呢？直到今天我才恍惚有了答案——我的理想是做一名作家。
小時候，我在媽媽的輔導(dǎo)下一個字一個字地去讀童話、寓言。漸漸地，我長大了，開始讀作文、看名著。每當(dāng)?shù)玫揭槐緯叶紩吲d不已，如饑似渴地捧著書閱讀；每當(dāng)讀到精彩語段時，我就十分佩服作者的文筆；每當(dāng)看到一本本書上印著作家的名字和照片，我都羨慕不已。因此，我的心里埋下了一顆理想的種子：當(dāng)一名作家。
可是，當(dāng)一名作家卻不容易。所以，我每天都會閱讀書籍，寫讀后感，大量摘抄好詞好句好段，寫出生活的一點一滴。我喜歡寫作文，但始終不能駕馭文字，但我不沮喪，因為我相信：我會用自己手中的筆寫出自己精彩的一生；用自己手中的筆寫出自己的信仰、自己的喜好、自己的憤怒；我會用自己手中的筆描繪出祖國的大好河山。所以，我更不會放棄當(dāng)作家這個理想。
要想實現(xiàn)我的這個理想，就得努力奮斗，向著理想前進(jìn)，不怕困難，不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)，雖然我這個當(dāng)作家的理想未必會實現(xiàn)，但我無怨無悔，至少我努力過，當(dāng)作家的理想會為我指引航向。
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