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有趣的事二年級作文

時間:2021-08-25 09:26:46 二年級 我要投稿

精選有趣的事二年級作文10篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的有趣的事二年級作文10篇,希望對大家有所幫助。

精選有趣的事二年級作文10篇

有趣的事二年級作文 篇1

  記得有一天上午,我做了一件有趣的事。

  我一個人在家看電視,突然看到電視里一個小男孩在為自己的母親做飯。我靈光一閃,反問自己:我為什么不能給媽媽做一次飯呢?于是我急忙關掉了電視機,開始為媽媽做飯。

  首先,我手忙腳亂的找出了油,倒進鍋里,打著火之后,油很快就熱了起來,一下子濺到了我的手背上,我疼的直叫。真想關火不做了。可想想電視里的小男孩,我還是決定堅持下去。于是,我趕忙找到雞蛋搗碎了往碗里放,快速的拿筷子攪拌,又撒上一把鹽。看著油溫已經越來越高,我呼啦一下把雞蛋都倒進油鍋里,頓時,噼里啪啦的聲音開始響起,雞蛋在鍋里炸開了花。我拿起鏟子飛快的翻炒,看著雞蛋變得焦黃,就盛出來放進碗里。

  這時候,媽媽回來了。我拉著媽媽讓她嘗嘗我的“杰作”。媽媽夾了一小塊雞蛋送進嘴里,直夸我:“真香,做的好極了!”聽了媽媽的話,我的心里美滋滋的,比吃了蜜還要甜。

  做飯真是一件有趣的事,而且,通過這件事,我還明白了一個道理:世上無難事,只怕有心人。

有趣的事二年級作文 篇2

  在我童年的時候,發生了許多有趣的事,其中“神奇的摩擦力”這件事使我記憶猶新。

  記得一個星期六的下午,是閱讀欣賞課。只見高老師一進教室,笑瞇瞇地說:“今天我帶你們做個實驗,實驗的'名字叫神奇的摩擦力。”同學們都說:“好。”

  高老師親切地說:“我要做實驗了,你們可要看仔細了。”教室里立刻安靜下來,只見高老師左手拿著語文書,右手拿著數學書,然后每隔三、四頁把兩本書對夾起來。接著,高老師問:“哪個大力士能把書拉開?”同學們都爭著要上臺去拉。第一個上臺的是我,你看我很有力的抓住兩本書的兩邊向外拉,我的臉都憋紅了,可是書還沒有拉開。后來高老師又請了兩位、四位、六位、八位同學先后上臺,可是都沒有把書拉開。這是怎么回事呢?是高老師的手上有膠水嗎?我們紛紛上臺摸一摸高老師的手,并沒有膠水呀!我們更加好奇了,高老師笑了,說:“這就是摩擦力的作用,書越厚摩擦力越大。”啊,多么神奇的摩擦力啊!

  這神奇的摩擦力是不是很有趣啊?你也來做做這個實驗吧!

有趣的事二年級作文 篇3

  在這忙碌的生活中,我每天放學回家的代步工具是“公車”。

  記得有一次上車時沒有空位了,所以只好站在走道上,路程中還真是左右搖擺,像是在跳舞般,就在搖呀搖的公車上,我看見的一個女孩,看起來就像是一位初中生。

  或許在經過一天的學習她累了,于是她開始進入睡眠狀態。她的眼睛閉著,耳朵也是關閉的,但唯一沒閉的是她的“嘴巴”。說起來有點好笑,但我不得不說,當時我看到的第一個念頭還真想把一些糖果餅干統統都喂給她吃,或許她在睡眠時她的食道還在工作,可以把嘴里的食物吃個精光。

  這又讓我想到,如果有一只蒼蠅恰巧休憩停留在她的嘴唇上,又很不幸的是公車搖晃了一下,小蒼蠅腳步沒站穩,掉入它們眼中的谷里,那樣的情形女孩和蒼蠅會如何解除困境,是蒼蠅飛出來呢,還是女孩自己把它吐出來,還是……就這樣吞了下肚。

  就這樣想呀想,猜呀猜的,我終于到了親愛溫暖的家。

有趣的事二年級作文 篇4

  爸爸給我買了一盒多米諾骨牌,我很喜歡。一拿到骨牌,我就迫不及待照著說明書擺了起來。可是沒擺多少,我不小心手一碰,骨牌就倒了。于是我再一次擺牌,剛開始還算順利,擺著擺著就有些不耐煩了,剛擺好的牌又一次倒下。我氣鼓鼓的站起來,自言自語地說:“這是什么爛牌嘛,真不聽話。不擺了。”爸爸聽到了,走過來拍拍我的肩,說:“不要灰心,我給你買多米諾骨牌就是要練你的耐心、細心。一次不行,再來一次嘛!”

  于是,在爸爸的鼓勵下,我又擺了起來。工夫不負有心人,這回我終于擺好了。我把爸爸、媽媽、公公、婆婆都叫了過來。當我碰倒第一張牌的時候,其他的牌就產生連鎖反應,依次倒下。我歡呼起來:“成功啦!成功啦!”

  全家人都為我高興,直夸我是個有毅力的好孩子。

有趣的事二年級作文 篇5

  一天,正在上語文課時,語文老師看見我們心不在焉的樣子,就給我們出了一個“問題”:“有四只母雞,分別是ōóǒò,一天她們下了一個蛋,這只蛋不是ō下的,也不是ó下的,更不是ò下的,那么,這只蛋是誰下的?”我們異口同聲地回答:“是ǒ(我)下的。”回答過后,我們都哄堂大笑了,知道我們上當了。

有趣的事二年級作文 篇6

  晚上,我和平常一樣去洗澡。一來到衛生間,我就發現架子上有一支牙膏似的東西。我覺得十分奇怪:這是什么呀?好像從來都沒有用過呀!我悄悄擠了一丁點兒,呀,好香喲!于是,我把它抹在肚子上。哇,真舒服,不一會兒,白白的泡泡們就好奇地探出了頭,東張西望地看看外面精彩的世界,接著又在我肚子上歡快地跳起了迷人的舞蹈。肚皮一下子就比原來光滑多了,我使勁地揉呀揉,泡泡們就更多了,我親親的小腦袋,你踢踢我的小腳丫。嘿,干脆把它全用了!我說到做到,我一邊哼著歌曲,一邊洗著香噴噴的澡。

  洗好了,我鉆進暖和的被窩里,剛閉上眼睛。這時,突然聽到媽媽大叫:“誰用了我的洗面奶?”接著媽媽沖進臥室急切地問我。我心想:什么洗面奶呀?便回答:“沒有用啊!”于是媽媽就把那個牙膏樣的東西拿給我看。我一看,哦,原來是這個呀!我眨眨眼睛:“這個呀,我剛才都用來洗澡了,你看,用了這個我的肚子可光滑啦!”媽媽又生氣又好笑地說:“這可是八十多元錢呢,你都用來洗澡了呀!”我大笑起來,“哈哈······原來那是洗面奶啊!我說呢這么香、這么光滑,卻原來今天洗了一個貴澡啊!”

  每次洗澡我就想起這件事情,錯把媽媽的洗面奶當成了沐浴液,可真有趣呀!

有趣的事二年級作文 篇7

  童年仿佛一條小船,童年的趣事是一顆顆糖果,裝了滿滿一整船,不防剝一顆給你看看吧!我想你一定會情不自禁地笑出聲來。

  七歲那天,我的一顆牙掉了,我傷心得“哇哇”大哭。奶奶安慰我說:“傻孩子,牙會再長出來的!”我聽了,就不再哭了。

  第二天,我到院子去玩。我以為所有東西都是長在土壤中的(包括牙齒),我拿來鋤頭鑿了一個坑,把牙齒小心翼翼地放進去,蓋好土,踏平。我每天都非常細心地照顧它。

  第三天,地上鉆出了一根小草,我以為那是我的牙,心里美滋滋的,心想:我要的牙給媽媽、爸爸、爺爺和奶奶。

  過了幾天,我發現小草沒長出牙齒。我傷心極了,告訴了奶奶。奶奶笑著說:“它半夜跑到你的嘴里安家了!”我一摸,那兒果然長出了一顆牙齒,我開心極了,一蹦三尺高!

  每當我想起這件事,就忍不住發笑,那時的我太天真了!

有趣的事二年級作文 篇8

  盼啊,盼啊!一年一度的春游終于到了。

  早晨,天氣晴朗,陽光明媚,和煦的春風吹在臉上暖暖的。我興奮地來到學校。旅行車馳上了公路,我望著外面的風景,啊!真美麗,柳樹搖著綠綠的長辮子,桃花露出了粉紅的笑臉,田野綠綠的一片,像綠色的大地毯。

  到了目的地,我和同學們走進了中山公園的大門,那里樹木茂盛,枝條在風中搖擺,好像在歡迎我們的到來。走過森林,就看見一個水池,水池中間有一個“金魚”,它的口中不停地噴出水來,在水面上砸出一朵朵水花。

  接著,我們來到總理紀念堂,從紀念堂前亭子里的碑上我得知,這是為了紀念孫中山先生而建的。我們稍作休息,補充體力后又去看彌勒佛,它胖胖的身體,圓圓的腦袋,正張大了嘴對我們笑呢,樣子可愛極了。大佛的周圍有許多用石頭做成的“神仙”,它們手里拿著各式各樣的武器,真是威風極了。我和同學們還和這些“神仙”們合影了呢!

  時間過得真快啊!轉眼到了回校的時間了。我和同學們才依依不舍地離開了中山公園!

有趣的事二年級作文 篇9

  星期五陽光明媚,冬日的微風吹過小朋友的臉上,雖然有些冷,但大家的心是暖暖的,因為我們實驗小學要組織一次又好玩又有趣的逗拼大賽,在王老師的帶領下我們的隊伍排的整整齊齊,手中拿著王老師為我們準備的兩瓶旺仔牛奶來到操場上,把它們有序的放到老師用粉筆在地上做的記號上,我們二級合作拼一朵太陽花,二(3)班拼的是其中一片花瓣,不一會兒一朵漂亮的大太陽花就出現在我們眼前,老師紛紛拿出手機拍照,真是好看極了!

  然后王老師領著我們觀看了大哥哥大姐姐的作品,有鮮艷的五星紅旗,有水果拼的天天向上,雨衣拼的揚帆起航,還有用礦泉水瓶拼的“20xx羊”等等,總之有很多很多漂亮又有創意的作品,看的我們眼花繚亂!

  下課后王老師帶我們又回到太陽花的中心拍照留念呢,最后二(3)班每人都得到兩瓶旺仔牛奶作為新年禮物,大家開心極了,有的喝有的玩又有趣的逗拼大賽真是太有意思了!

有趣的事二年級作文 篇10

  媽媽幫我在青少年宮報了一個思維導圖課。我聽了既高興又期待,高興的是我可以接觸不一樣的寫作方法,期待的是思維導圖課到底是什么樣的課呢?

  我帶著期待來到教室,這里已經來了十多個同學,我趕緊找了一個空位坐下。老師點完名就開始給我們上課,第一節課講的是氣泡圖,怎樣才能學好動物的作文。首先要畫氣泡圖,中間寫題目,比如“小兔”,再畫氣泡圖寫上小兔的頭部特點:頭顱小,像紅寶石的眼睛,三拌嘴的嘴巴。然后畫一個氣泡圖寫上小兔身體的優點:毛茸茸的身子,雪白的身體。接著再劃一個氣泡圖寫上小兔四肢的特點:有力的雙腿爪子,爪子軟軟的。最后畫氣泡圖寫上小兔的生活習性:喜歡吃青菜,很調皮,喜歡散步。就這樣一篇小兔的思維導圖就畫好了。

  上完課,我才明白原來寫作還可以用畫畫的方式來表達,這真是一件有趣的思維導圖課啊!

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